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初中政治廉潔教育教案（通用11篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的初中政治廉潔教育教案，歡迎閱讀與收藏。
初中政治廉潔教育教案 1
一、班會(huì )目的：
1、通過(guò)此次班會(huì )的召開(kāi)，使學(xué)生能清楚地認識到人的生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命。使學(xué)生從思想上懂得生命的可貴，從行動(dòng)上學(xué)會(huì )珍愛(ài)自己或他人的生命
2、教授學(xué)生如何珍愛(ài)自己的生命，熱愛(ài)生活，正確面對困難和挫折，努力實(shí)現人生價(jià)值。樹(shù)立起責任意識，這不僅是對自己負責，對他人負責，也是對社會(huì )負責。
本次主題班會(huì )同時(shí)提供讓學(xué)生展示自我的綜合舞臺，讓學(xué)生有機會(huì )來(lái)展示自己的閃光點(diǎn)，進(jìn)行自我教育，加深對責任的理解。
二、班會(huì )過(guò)程：
男女合：各位老師、同學(xué)們，大家下午好!
男：九(1)班主題班會(huì )《生命成長(cháng)，責任擔當》現在開(kāi)始。(全班同學(xué)熱烈鼓掌)
(播放歌曲：感恩的心)
女：這首歌曲真的很感人，在我們的生活中，有很多人都在關(guān)心、愛(ài)護著(zhù)我們。那么，我們在得到關(guān)心、愛(ài)護的同時(shí)有沒(méi)有去關(guān)心、愛(ài)護他人呢?請大家回想一下，在日常生活中，你是如何關(guān)愛(ài)他人的。(每組找一個(gè)同學(xué)回答)
組1：在別人有困難時(shí)及時(shí)給予幫助……
組2：在孤獨無(wú)助的時(shí)候，給以祝福、安慰……
組3：注意他人的情緒變化，幫人化解矛盾……
組4：幫助父母做些力所能及的事……
男：同學(xué)們回答的非常棒，說(shuō)的都是關(guān)愛(ài)他人的事情，雖然是一件件的小事，但這都是愛(ài)的開(kāi)始，我們在得到他人關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，要相信，每一個(gè)生命都有其存在的意義和價(jià)值，都應該給予充分的肯定和尊重。
女：在現實(shí)生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子(舉例：張海迪的故事)
男：同學(xué)們，從張海迪的故事中，你有何感想呢?(學(xué)生回答) 女：同學(xué)們真的很棒，張海迪雖然身體是殘疾的，但意志是堅強的。她勤奮學(xué)習，熱心助人，被譽(yù)為“當代保爾”。她用實(shí)際行動(dòng)超越了自我，詮釋了自己生命的價(jià)值。其實(shí)，在現實(shí)生活中，身殘志堅的例子有很多，如的鋼琴大師貝多芬等。
男：在我們身邊的這些身殘志堅的人用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì )做出了貢獻，讓后人得到了好處，這樣，生命的價(jià)值就得以體現。為社會(huì )多做貢獻就是延伸生命的價(jià)值，一種承擔責任的表現。
女：同學(xué)們，既然生命的價(jià)值高于一切，有生命就有作為，生命的存在就是一種責任。談起“責任”，大家似乎會(huì )感到它離我們還有一段距離，然而在物質(zhì)生活較為豐裕的今天，責任感這種精神的“金字塔”決不能傾斜。
男：沒(méi)錯，你說(shuō)得對極了!“責任”這兩個(gè)字會(huì )加重了生命的力量，生命會(huì )因責任而生輝。
女：人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次，我們該把她打扮得更加光彩。應該很好地去把握生命，這就要求我們要學(xué)會(huì )"負責"。
男：你說(shuō)得不錯。不過(guò)，什么是責任?怎樣負起責任呢? 女：是啊，讓我們聽(tīng)聽(tīng)xx同學(xué)的意見(jiàn)吧! (一)演講《我們的責任》
男：聽(tīng)了xx同學(xué)的演講，是不是受益匪淺呢? 女：的確如此!其實(shí)責任離我們并不遠，對于學(xué)習生活中的每件小事都需要我們負責。
男：是的，但是在我們生活中卻時(shí)常都會(huì )見(jiàn)到一些不負責任的表現。下面就讓我們來(lái)看看這個(gè)小女孩在家里的表現。
(二)小品：《如此女兒》
『劇本鏈接』
女：xx，看完這個(gè)小品你有什么感想?
男：我覺(jué)得這個(gè)小女孩的表現實(shí)在是太不懂事了，只顧自己享樂(lè )，絲毫不顧家里的情況，真是太不負責任了;
女：對的`，但是這樣的事情在我們生活中其實(shí)并不少見(jiàn)，如果我們每位同學(xué)在家都象這個(gè)小女孩一樣的話(huà)，我們的未來(lái)還有什么希望啊。
男：是的，我們就是未來(lái)，要想創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)，我們每個(gè)人都應該承擔起各自的責任，對社會(huì )、對家庭、對自己都應如此。
女：沒(méi)錯，下面我們一起來(lái)輕松一下，做個(gè)游戲，請每個(gè)小組派一個(gè)代表上來(lái)。
男：規則是這樣的：
1、 4個(gè)人，兩人相向站著(zhù)，另外兩人相向蹲著(zhù)，一個(gè)站著(zhù)和蹲著(zhù)的人是一邊;
2、 站著(zhù)的兩個(gè)人進(jìn)行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著(zhù)的人去拍一下對方輸的蹲著(zhù)人的手掌;
3、輸方輪換位置，即站著(zhù)的人蹲下，蹲著(zhù)的人站起來(lái)，繼續開(kāi)始下一局
(三)游戲《勇于承擔責任》
女：當同伴失敗的時(shí)候，有沒(méi)有抱怨?你心里是怎樣想的? 男：兩個(gè)人有沒(méi)有同心協(xié)力對付外面的壓力? 女：同學(xué)們，玩了這個(gè)游戲后，你有什么感受? 男：大家說(shuō)的都很好，對于一個(gè)團隊來(lái)講，團結才會(huì )有力量，人是生活在集體中的，每個(gè)人都應該為自己所處的集體負責;
女：是的，集體的事就是我們大家的事，每個(gè)人都應該負起責任來(lái)。
男：不錯，團結協(xié)作，勇于承擔才能讓我們的集體更加和諧、融洽。
女：在遇到事情的時(shí)候每個(gè)人都應該先為集體著(zhù)想，而不是先考慮自己，下面就請大家看看這幾個(gè)同學(xué)在碰到問(wèn)題時(shí)是怎么處理的，請欣賞小品《值日》。
(四)小品《值日》
女：大家看到了，對于同一件事情，不同的人采取了不同的處理方法，有的人承擔起了自己的責任，也有人只顧自己，背棄了應付的責任。
男：是的，責任感包括了作為學(xué)生對學(xué)校，對班級體，對同學(xué)的責任感，作為家庭的一員對家庭的責任感，作為青少年對這個(gè)時(shí)代的責任感.等等
女：那么我們的現在的責任還有哪些呢?我覺(jué)得我們應該把責任感更具體化一些;
男：是的，現在就讓同學(xué)們有個(gè)自由的空間，暢所欲言吧!請各組組長(cháng)各自從對自己、家庭、對他人和對集體負責這幾個(gè)角度中選擇其中一個(gè)，組織本組同學(xué)自由討論。
女：討論后要求各組派代表發(fā)言，讓我們一起總結出一個(gè)“做有責任感的人”的基本要求。
(五)分組討論：我們現在的責任有哪些?
男： 因為時(shí)間的問(wèn)題，討論到此為止�，F在請各組代表發(fā)言。
女：大家眾說(shuō)紛紜，相信同學(xué)們都受益匪淺。讓我們更深的體會(huì )到責任的無(wú)處不在和它的重要性，讓我們牢記我們的這些責任吧! 男：不以責任大而難為，不以責任小而不為，不以惡小而為之;從小事做起，希望每個(gè)同學(xué)都能做一個(gè)有責任感的人。下面請張老師為我們做點(diǎn)評。
(六)班主任小結
聽(tīng)了剛才同學(xué)們的討論和發(fā)言，讓我了解到其實(shí)同學(xué)們心中都很明白在這個(gè)年齡階段我們該負的責任。那么大家再想想看，在我們平時(shí)的學(xué)習生活中，以上大家例舉的這些責任你是否都做到了呢?或者做到了其中多少呢?
責任對于不同年齡階段的人來(lái)講，是有不同的含義的，對于大家來(lái)說(shuō)，現在你們才十幾歲的年齡，還沒(méi)有什么特別重大的，十分艱巨的責任，所以我們更應該主動(dòng)擔負起這些小小的責任。作為學(xué)生，走在教室、校園，把地上的垃圾隨手撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶;上課時(shí)，多忍一會(huì )兒，少說(shuō)一句閑話(huà)，這是對班級、學(xué)校負責;作為兒女，回到家里，為工作了一天的父母泡杯茶，陪他們聊聊天，分擔一些力所能及的家務(wù)等等，這些是對家庭負責;其實(shí)，這些事對于大家來(lái)講都不過(guò)是舉手之勞，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有這個(gè)心。試想一下，如果生活在我們身邊的人如果都是不負責任的，自私自利的，那么人與人之間就不會(huì )有友情，不會(huì )互相理解，不會(huì )互相幫助，也就更談不上什么成功了。因此，每個(gè)人對于自己所生活的每個(gè)環(huán)境都應該負起應有的責任。
所有的責任應該從對自己負責開(kāi)始，作為我們的同學(xué)來(lái)講，你們的首要任務(wù)是先要對自己的學(xué)習負責。時(shí)間不等人，大家現在已經(jīng)是八年級的學(xué)生了，中學(xué)生活其實(shí)已經(jīng)快過(guò)半了，再過(guò)一年，當你回過(guò)頭來(lái)再看這段路的時(shí)候，你一定會(huì )發(fā)現，如果你是負責任的度過(guò)初中三年的話(huà)，你一定會(huì )覺(jué)得這段過(guò)程是充實(shí)的、精彩的、也是不會(huì )有遺憾的。在這里，我也祝愿每位同學(xué)在兩年后都能有一段美好的回憶，而不要留下任何遺憾。
女：謝謝老師的點(diǎn)評。
有了責任，擁擠的社會(huì )才會(huì )有秩序;自由的天空才會(huì )更加廣闊;生命的空氣才會(huì )更加溫馨!
男：有了責任，你的、我的、我們大家的生活才會(huì )更加幸福、快樂(lè )!我們的祖國才會(huì )更加繁榮昌盛!
女：下面請聽(tīng)小組唱《我們的未來(lái)不是夢(mèng)》。
(七)小組唱《我們的未來(lái)不是夢(mèng)》
男：一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，展現了我們青春的活力。
女：代表著(zhù)我們對未來(lái)的信念。
男：我們就是未來(lái)，我們應該為創(chuàng )造美好的未來(lái)而負起各自的責任。)
男女合：讓我們與責任同行!讓大家齊讀：
如果有了責任意識，認為不讓父母親人失望是我的責任，就沒(méi)有了自暴自棄的浪蕩子和不學(xué)無(wú)術(shù)的不孝女。
如果有了責任意識，認為尊重別人勞動(dòng)是我的責任，就不會(huì )有課堂上的小動(dòng)作，對老師知識的講解無(wú)動(dòng)于衷的表現。
如果有了責任意識，認為尊師愛(ài)友是我的責任，就不會(huì )因為一點(diǎn)小事同學(xué)之間就拳頭相向，睚眥必報。
如果有了責任意識，認為節約用水是我的責任，就沒(méi)有了洗手間的長(cháng)流水;
如果有了責任意識，認為節約用電是我的責任，就沒(méi)有了教室內的長(cháng)明燈;
如果有了責任意識，認為保潔是我的責任，就不會(huì )有隨地亂丟亂扔的紙屑和塑料袋。
如果有了責任意識，認為遵守秩序是我的責任，就不會(huì )有食堂里的插隊和教室里的大聲喧嘩。
如果有了責任意識，認為愛(ài)護公物是我的責任，就不會(huì )有損壞的電燈開(kāi)關(guān)，墻上的臟腳印，殘缺的課桌凳，光禿的綠草坪。
如果有了責任意識，認為遵守交通規則是我的責任，就不會(huì )有走路行車(chē)的隨心所欲，瀟灑走一回……
本次主題班會(huì )到此結束，謝謝大家。
初中政治廉潔教育教案 2
教學(xué)目標：
1、通過(guò)講故事、做游戲，使學(xué)生知道清廉是人生道路上一個(gè)永遠的道德標準，增強學(xué)生以德立身、清政廉潔的意識，提高學(xué)生的道德修養和法制觀(guān)念。
2、使他們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識，從小培養學(xué)生尊重有操守、重清廉的古今人物，為學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)打下良好的基礎。
3、讓學(xué)生從小樹(shù)立廉潔自律的意識，使學(xué)生意識到廉潔就在我身邊，從我做起，從小事做起。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、讓學(xué)生認識廉潔教育，培養學(xué)生的廉潔品德
2、讓學(xué)生懂得廉潔教育從我做起，防腐拒變，努力學(xué)習。
資料準備
課件：兒歌、廉潔人物圖片、歌曲《廉潔歌》《百姓心中有了你》
教學(xué)過(guò)程：
(一)導入
出示“廉”字
問(wèn)：同學(xué)們，你知道“廉”是什么意思？
問(wèn)：廉潔指的是什么？（學(xué)生暢所欲言）（學(xué)生可能說(shuō)到的廉潔是：責任、節儉、自律、奉獻、知恥、誠實(shí)、惜物、不昧金、不攀比…）
(二)明理，認識廉潔
1、師：從古至今，我們國家有不少人用一身正氣，一世清白大大書(shū)寫(xiě)了這個(gè)“廉”字， 同學(xué)們看圖，（課件出示包拯圖片）大家知道他是誰(shuí)嗎？（——包拯）
師：對，他就是古代清政廉潔的典范——包拯�，F在我們一起聽(tīng)包拯的故事。（老師講故事）（故事《愛(ài)戴百姓的包拯》）
2、師：同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你覺(jué)得包拯是一個(gè)怎樣的人？（學(xué)生說(shuō)）從哪兒可以看出來(lái)？（學(xué)生說(shuō)）
3、師：孩子們剛才聽(tīng)得真認真，其實(shí)，清政廉潔的典范遠遠不止包拯一個(gè)，從古至今是數不勝數，課前我們同學(xué)已經(jīng)做了收集，誰(shuí)來(lái)講講當代領(lǐng)袖人物清正廉潔的故事。（學(xué)生講領(lǐng)袖人物故事1—2名）
聽(tīng)完后討論：聽(tīng)了這個(gè)故事，你最受感動(dòng)的是什么？有什么啟發(fā)？（學(xué)生暢所欲言）
4、師小結：像同學(xué)們剛才所說(shuō)的廉潔自律的領(lǐng)導人還有很多，他們都清正廉潔、心中裝著(zhù)國家、裝著(zhù)人民。難怪有一首詩(shī)這么寫(xiě)道：推倒三山興偉業(yè)，流傳四卷鑄雄魂。清廉自律高風(fēng)范，長(cháng)使人民感念深（課件：大屏幕出示），學(xué)生朗誦。
5、交流資料：在我們當今社會(huì )中廉潔自律的人還有許多，你知道有哪些》（學(xué)生說(shuō)）（注：課前學(xué)生收集感動(dòng)中國的廉政人物）
6、同學(xué)們，我們一起再來(lái)認識一下2004感動(dòng)中國的廉政人物”：
放課件：（燃燒自己，照亮大家的牛玉儒；立警為公，執法為民的任長(cháng)霞；淡泊名利，甘為人梯的馬祖光； “百姓書(shū)記”“五部曲”的梁雨潤；群眾的主心骨的張建國；捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去的周?chē)�；一心為民好村官的曹發(fā)貴；用生命書(shū)寫(xiě)忠誠的岳林濤；郭峰 趙德尊：離休未敢忘憂(yōu)國。）
師：這些人物有家喻戶(hù)曉的，也有許多是不為人知的，他們的.平凡事跡卻感動(dòng)了中國，感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人民。我相信在座的每一位同學(xué)都被他們的事跡感動(dòng)了，有很多話(huà)想說(shuō)，大家說(shuō)說(shuō)自己內心的感受吧�。▽W(xué)生暢所欲言）
(三)激情 感悟廉潔
師激情：孩子們，清政廉潔，是我們人生旅途中美麗花草的種子；清政廉潔，是一股清泉，滋潤著(zhù)我們的心。擁有清政廉潔，我們的世界會(huì )無(wú)限大，生活會(huì )無(wú)限好；擁有清政廉潔，我們就會(huì )美麗到永遠�，F在我們一起來(lái)做一個(gè)游戲。
游戲：齊栽廉潔之花
第一步：請同學(xué)們把你最欣賞、敬佩的一個(gè)人、一件事或一首有關(guān)廉潔的古詩(shī)、格言寫(xiě)在準備好的廉潔之花上。（學(xué)生在廉潔之花上寫(xiě)字）
要求：人 ：可寫(xiě)人名或用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括他的品德
事：用一兩句話(huà)介紹其事跡。
第二步：請學(xué)生把寫(xiě)在廉潔之花上的內容讀出來(lái)。（4-5個(gè)）
第三步：栽花�！读疂嵏琛讽懫�，請一列學(xué)生上黑板把準備好的花瓣貼在主題廉潔”這兩個(gè)字的四周，砌成1朵花的形狀。）
師小結：孩子們，這些人，這些事是我們的榜樣，是我們生活的引路人。讓我們永遠記住它。
(四)導行 辯析廉潔
師：不可否認，在我們的校園生活中還有一些與廉潔自律不和諧的現象，這些現象影響著(zhù)我們少年兒童的健康成長(cháng)。
比如：（出示課件）
1、有個(gè)班要選舉班干部，李明對王嬙說(shuō)：“你投我一票，我請你吃麥當勞�！�
2、有個(gè)班的王強出錢(qián)請同學(xué)做作業(yè)。
請你對上述行為做一個(gè)評說(shuō)。（學(xué)生說(shuō)）
師：除了這些不好的行為外，在我們身邊有哪些做得好的人、事呢？（學(xué)生舉身邊的例子）
師總結：廉潔是做人的一種品質(zhì)，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到廉潔，就要從生活中每件小事做起。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中，處處做到誠信待人、廉潔公正，為將來(lái)的人生道路打下堅實(shí)的基礎�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”。
(五)升華主題
1、大屏幕出示：讀兒歌：（采用多種形式讀）
《廉潔萬(wàn)歲》
廉潔文化進(jìn)校園，全體師生把誓宣。
家長(cháng)社會(huì )齊參與，你一句來(lái)我一言。
做人要講誠和信，道德遵守最重要。
說(shuō)話(huà)行事講文明，助人為樂(lè )是美德。
不可貪圖小便宜，拾到錢(qián)物要歸還；
不可索求他人物，不與他人爭名利.
要向清者學(xué)榜樣，不與濁者同合污；
從小爭做小雷鋒，社會(huì )風(fēng)景日月新！
我們齊聲來(lái)高喊：“廉潔萬(wàn)歲！”
(六)總結
孩子們，世界因為有了誠信才更加精彩，世界因為有了廉潔才更加和諧。讓我們每個(gè)同學(xué)都把正直、無(wú)私、廉潔清明、嚴于自律這樣的意識深深地扎根在心里，做一個(gè)廉潔自律的小公民。
播放《百姓心中有了你》這首歌結束。
初中政治廉潔教育教案 3
教學(xué)目標：
1、通過(guò)選取的事跡，使初中生樹(shù)立勤儉樸素、遵守紀律、明辨是非的基本觀(guān)念，初步形成公民意識、法律意識以及誠實(shí)正直、遵紀守法等良好品質(zhì)。
2、使他們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識，從小培養學(xué)生尊重有操守、重清廉的古今人物，為學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)打下良好的基礎。
3、通過(guò)多種形式的活動(dòng)形式讓學(xué)生從小樹(shù)立廉潔自律的意識，使學(xué)生意識到廉潔就在我身邊，從我做起，從小事做起。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入出示“廉”
“廉”可以組成那些詞。(廉潔、廉恥、清廉、廉明、廉正)
你知道廉是什么意思嗎?
從古至今，有不少人用一身正氣，一世清白大大書(shū)寫(xiě)了這個(gè)“廉”字，下面我們一起來(lái)看一個(gè)故事。
二、明理故事一：《兩袖清風(fēng)的于謙》。
1、讀一讀，找找看，故事中哪些地方體現了于謙兩袖清風(fēng)?
(“一身布衣，兩袖清風(fēng)”)
2、你對于謙還有哪些了解?(石灰吟)
3、學(xué)生讀一讀，
4.問(wèn)：《石灰吟》這首詩(shī)抒發(fā)了于謙怎樣的一種情懷?
5.這首石灰吟更是于謙一生的.寫(xiě)照，作者以石灰作比喻，來(lái)表明他為國盡忠、不畏權貴的品格和堅守高尚情操的的決心。
6、小結：于謙是古代歷史上廉潔為公的一個(gè)杰出代表，在中國幾千年的歷史長(cháng)河中，有許許多多像于謙這樣廉潔自律的人，他們?yōu)橹腥A民族的發(fā)展發(fā)揮了一可估量的作用。我們再來(lái)看一個(gè)小故事。
故事二：《毛澤東不搞特殊》
1、找找毛澤東不搞特殊的句子。
2、想想毛澤東為什么不搞特殊。
3、事雖小，但小中見(jiàn)大，主席那光輝的形象就在這一碗白米干飯中熠熠生輝。難怪有一首詩(shī)這么寫(xiě)道：
4、推倒三山興偉業(yè)，流傳四卷鑄雄魂。清廉自律高風(fēng)范，長(cháng)使人民感念深";(大屏幕出示)，學(xué)生讀。把人民利益放在首位，人民永遠感念他。
5、像毛澤東這樣不搞特殊、廉潔自律的領(lǐng)導人還有很多，他們都清正廉潔、心中裝著(zhù)國家、裝著(zhù)人民。比如我們這本書(shū)上的：——、——、——、
6、像這樣的人、這樣的事在中國歷史上有很多很多，人民銘記著(zhù)他們、贊頌著(zhù)他們。正所謂：為民著(zhù)、民恒愛(ài)之。課前，我們同學(xué)通過(guò)查資料、一定了解了不少廉潔自律的人和事，我們一起來(lái)交流一下。
三、導行說(shuō)說(shuō)我最欣賞、敬佩的一個(gè)人、一件事、一首古詩(shī)、一句格言。(播放荷花的課件)
要求：
人：用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括
事：用一兩句話(huà)介紹。
詩(shī)：背一背
格言：誦一誦
小結：他們有的光明磊落、坦蕩無(wú)私，有的一心為民，不計報酬，有的不畏強權、敢于直言，忠于職守、執法嚴明，他們是我們的榜樣，是我們生活的引路人。
總結：讓我們每個(gè)同學(xué)都把正直、無(wú)私、廉潔清明、嚴于自律這樣的意識深深地扎根在心里，做一個(gè)廉潔自律的小公民。
初中政治廉潔教育教案 4
活動(dòng)主題：
廉潔文化進(jìn)校園
活動(dòng)目的：
中學(xué)生傳承著(zhù)中華民族的希望，擔負著(zhù)建設未來(lái)的重任，無(wú)論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應該從根本上懂得“清正廉潔”的價(jià)值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成制意識和社會(huì )責任，成為全面發(fā)展的中國特色社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月
活動(dòng)安排：
以故事和討論的形式來(lái)加強同學(xué)們對廉潔的理解，從而接受教育。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入。
1、同學(xué)們，反腐倡廉對我們來(lái)說(shuō)似乎還過(guò)早，但我們正處在人生觀(guān)、道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)的形成階段，最容易受外來(lái)不良思想的侵襲，及早進(jìn)行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報國之志。
2、同學(xué)們講述由自己搜集的廉潔小故事，感受古往今來(lái)高尚的思想，走近廉潔，走進(jìn)崇高。
二、介紹榜樣人物：
1、（出示圖片）鐵面無(wú)私的包拯。
北宋包拯，他為官清廉公正是婦孺皆知的，老百姓稱(chēng)之為“包青天”。
包拯一生，身居高位，廉潔無(wú)私，痛恨貪官污吏，到了晚年，擔心后人會(huì )出不肖之徒，于是就在家中立了一塊石碑，上面鐫刻著(zhù)著(zhù)名的《誡廉家訓》以警戒后人。其意大致是：“凡是包氏后代子孫中有貪污受賄者，不能被稱(chēng)為包氏后代，甚至死后，也不能葬入其家族的墓地中。不遵從此訓令者，一概不是包公子孫�！�
2、祁黃羊拒賄。
祁黃羊，我們都認識了吧？《祁黃羊拒收禮物》是去年學(xué)習過(guò)的一篇課文，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事？你覺(jué)得祁黃羊是一個(gè)怎樣的人？
3、周恩來(lái)總理的衣服。
周總理的一件睡衣穿了二十多年，破了補，補了再補，已經(jīng)磨得無(wú)絨了仍舍不得丟棄。一件襯衣已經(jīng)舊得換了袖口領(lǐng)子，一件衣服補得顏色已經(jīng)不一了，他在穿，當別人要求他換新的時(shí)候，他總是說(shuō)：“舊的可以穿�！�
3、在老師和主持人的引導下討論身邊發(fā)生的腐敗現象，并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，點(diǎn)評自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就暑假的各種消費進(jìn)行了討論，分析了自己過(guò)年過(guò)程中的浪費現象和原因，進(jìn)一步統一了思想，意識到節約的重要性，并準備在今后的生活和學(xué)習中注意節儉。
4、朗誦散文“敬清廉、爭做正直小公民”。
星移斗轉，光陰荏苒。敬愛(ài)的周恩來(lái)同志離開(kāi)我們整整20個(gè)春秋了。20年前，百萬(wàn)首都人民肅立十里長(cháng)街，頂風(fēng)冒雪，哭送周恩來(lái)靈車(chē)的動(dòng)人情景，至今還歷歷在目。隨著(zhù)時(shí)光流逝，人們對周恩來(lái)懷念和敬仰之情，不但沒(méi)有淡薄，反而與日俱增。
那么，周恩來(lái)為何有如此巨大的魅力博得人民的顆顆愛(ài)心？這是因為，一方面，他在締造和建設新中國的偉大歷史進(jìn)程中，為黨和人民建樹(shù)了不可磨滅的豐功偉績(jì)；另一方面，他畢生嚴于律己，清正廉潔，不求索取，但求奉獻，把一切獻給了黨和人民，連自己的骨灰都撒到中華大地，完全徹底地實(shí)踐了他“活著(zhù)為人民服務(wù)，死后也要為人民服務(wù)”的宏愿。正是這兩個(gè)方面的有機結合，構成了周恩來(lái)特有的純真的人格魅力，從而贏(yíng)得了人民衷心的.愛(ài)戴和欽佩，甚至連他的一些國內外政敵也不得不為之折服。
周恩來(lái)廉潔自律的表現是多方面的，也是一貫的。在此，僅就同當前對領(lǐng)導干部廉潔自律要求相關(guān)的一些方面，列舉一些具體事例。這樣，難免掛一漏萬(wàn)，不過(guò)可以從細微處見(jiàn)精神。
周恩來(lái)的基本生活要素，衣食住行的儉樸作風(fēng)，受到了長(cháng)期在他身邊工作的人員交口稱(chēng)贊。有位秘書(shū)說(shuō)：“總理除了工作，個(gè)人一生無(wú)所他求。特別是生活的儉樸，更是眾口皆碑�！辈皇怯H眼所見(jiàn)是很難想象到了什么程度。
三、辯論會(huì )。
兩組同學(xué)為辯論雙方，主題為“廉潔教育進(jìn)校園好還是不好”。
先由雙方辯手闡述各方觀(guān)點(diǎn)，再進(jìn)行自由辯論。
四、班主任總結：同學(xué)們，今日之我們，明日之棟梁，就從現在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們，陪伴我們吧！讓我們做一名敬廉崇潔的好學(xué)生。
初中政治廉潔教育教案 5
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)始關(guān)注并了解一些歷史上和當今時(shí)代的一些廉政名人的事跡，并欣賞、崇敬清政廉潔、誠實(shí)守信這樣一種寶貴的思想品質(zhì)，在學(xué)生的心靈中種下廉潔、誠信的種子，使得學(xué)生在今后的發(fā)展過(guò)程中，能具備這樣一種素質(zhì)。
二、活動(dòng)準備：
收集廉政人物事跡
收集廉政人物名言
小品等節目排練準備
三、活動(dòng)內容：
1. 故事：《包拯拒禮》
2. 小品：白居易怒打行賄人
3. 仁長(cháng)霞片斷
4. 小品：包拯判案
四、活動(dòng)過(guò)程：
主持人A：我們是今后社會(huì )主義建設的棟梁，更是祖國未來(lái)的希望，學(xué)生要從小養成廉潔自律的良好品德，以貪為恥，以廉為榮。
主持人B：目前，在全社會(huì )已經(jīng)開(kāi)始形成尊廉、崇廉、愛(ài)廉的良好氛圍，我們希望通過(guò)學(xué)校開(kāi)展一系列“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，在我們的思想中播下“廉潔誠信、艱苦奮斗、勤儉節約、自律自強”的廉潔品質(zhì)的種子。
主持人A：從古至今，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛(ài)戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。
主持人B：那么，現在，我們就來(lái)聽(tīng)一個(gè)淵遠流傳的故事《包拯拒禮》吧。
主持人A：大家都應該知道，一身正氣乃做人之本，兩袖清風(fēng)是為官之道。只有視個(gè)人名利淡如水，才能視人民利益重如山。白居易就是這樣一個(gè)人。請觀(guān)看現代版小品《白居易怒打行賄人》。
主持人B：白居易非己物成貪心一絲不取，是他利棄私欲一點(diǎn)不沾 。如今有些貪官臺上講清正廉潔，但在背后把黑手伸進(jìn)國家和百姓的口袋。從剛才的小品中，就表現了白居易兩袖清風(fēng)，一錢(qián)莫取的作風(fēng)。
主持人B：警察是小朋友心目中敬畏又害怕的人。他們?yōu)樽鎳鵀槿嗣衿床珚^斗，有的甚至都獻出了寶貴的生命。任長(cháng)霞就是其中一個(gè)典型的例子。請看小品《任長(cháng)霞》片斷，
主持人A：包拯是以龍閣直學(xué)士權知開(kāi)封府，審案名察，執法嚴峻，不畏權貴，不徇私情，清正廉潔，令行禁止，是個(gè)不折不扣的包青天。請看包拯判案，
主持人B：剛剛的.小品都看過(guò)了，聽(tīng)過(guò)了，笑過(guò)了，可腦子還沒(méi)用呀！接下來(lái)就請曹阿嬌，方怡寧，王怡鑫出幾道智力題給大家。認真聽(tīng)題目！答對了還有小獎品！
主持人A：他們的謎語(yǔ)不錯吧！那么接下來(lái)一個(gè)環(huán)節便是名人人樂(lè )翻天，答對的人可獲得獎品。
合：我們期盼著(zhù)廉潔的清風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，希望大家與誠信守信守法同在，與崇廉倡廉同行。
合：現在我宣布七年級二班班清政廉潔主題班會(huì )到此結束。
五、班主任寄語(yǔ)（小結）：
清政廉潔指不貪污腐化，不奢侈浪費，不以權謀取私利，貪贓枉法。同時(shí)也指有道德修養，行為純潔。不隨便索取不應有的報酬和不正當的財產(chǎn)，并以身作則，同腐敗現象做斗爭。廉潔是指視名利淡如水，看責任重如山，少追求物質(zhì)上的享受，多積攢精神上的富有，堅守住做人的氣節，保持做人的本分。廉潔是中華民族的傳統美德，是華夏精神中一顆璀璨的明珠，我們中學(xué)生就要把清正廉潔作為一種行為規范，我們要繼承和發(fā)揚這種精神。雖然我們還沒(méi)有反腐的這種能力，但是在人人對權錢(qián)交易、以權謀私等腐敗現象深?lèi)和唇^的今天，我們作為一名中學(xué)生，學(xué)習和弘揚清正廉潔是很有必要的，在今天的主題班會(huì )上我們在心里種下了清政廉潔的種子，從小樹(shù)立起遠大的理想，將來(lái)一定能在社會(huì )上一定能走得更穩，走得更遠！
初中政治廉潔教育教案 6
教學(xué)目標
1.認識團結友愛(ài)的意義與作用，懂得團結就是力量。
2.學(xué)會(huì )講團結友愛(ài)，會(huì )關(guān)心人、團結人。不與同學(xué)鬧矛盾，有了矛盾，嚴格要求自己；會(huì )同情人、幫助人。
3.正確對待團結友愛(ài)。
4.學(xué)會(huì )交友。
教學(xué)重點(diǎn)
激發(fā)學(xué)生團結友愛(ài)的情感，體會(huì )團結合作的力量。
教學(xué)難點(diǎn)
體會(huì )團結就是力量，用行動(dòng)來(lái)踐行團結友愛(ài)，和諧相處。
教學(xué)準備
多媒體
教學(xué)過(guò)程
一、激趣導入，揭示主題
1、課件出示“和”字由古至今不同字體的演變。（師：從古至今，在和字的演變過(guò)程中，它像人們傳達了和睦、和諧、和平等內容。）畫(huà)面定格在08奧運會(huì )開(kāi)幕式8人活字印刷圖。（還記得這幅畫(huà)面么，第29屆北京08年奧運會(huì )開(kāi)幕式上，由8人組成的和字更是體現了人民自古以來(lái)就是向往“和”、講究“和”、追求“和”的，今天的話(huà)題就和“和”字有關(guān)，它的意義是什么，都包含在今天的故事里。）出示課題：和
2、分配小隊，安排活動(dòng)規則
師：要上好這節課，需要大家共同的努力。大家分為1、2、3、4小隊，每一隊都有代表自己小隊的愛(ài)心指數。每回答對一題或表現好的小隊，愛(ài)心指數升一格，最后愛(ài)心指數升得最高的小隊將被評為“優(yōu)勝隊”。大家有沒(méi)有信心？
3、師：同學(xué)們，大家小時(shí)候都讀過(guò)兒歌，老師今天準備了兩首兒歌，請大家先一起讀一讀（課件出示兩首童謠）
�。�1）一個(gè)和尚挑水喝，二個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。
�。�2）一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起，兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去，
三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬著(zhù)進(jìn)洞里。
師：讀了兒歌，你更喜歡哪一首呢？為什么？
師：兩首童謠，敘述了兩種截然不同的結果�！叭齻�(gè)和尚”之所以“沒(méi)水喝”，是因為不負責任，互相推諉；“三只螞蟻來(lái)搬米”之所以能“輕輕抬著(zhù)進(jìn)洞里”，是團結合作的結果。螞蟻團結合作的值得我們學(xué)習，而我們同學(xué)之間，更應如此。
二、故事明理。
1、接下來(lái)請看第一個(gè)故事《駱駝和羊》，并思考兩個(gè)問(wèn)題�？梢孕÷暱焖倮首x。
2、讀了這個(gè)故事，你受到了什么啟發(fā)？
3、你遇到過(guò)類(lèi)似的事情么？你是怎么處理的？
4、師：同學(xué)們說(shuō)得都很好，駱駝和羊不就代表了我們同學(xué)之間、朋友之間的相處么？一個(gè)人的力量是有限的，遇到任何困難時(shí)，只要我們團結友愛(ài)、互相幫助、取長(cháng)補短，齊心協(xié)力，解決困難就容易多了。（板書(shū)：團結友愛(ài)）
三、評一評
1、我們身邊就有很多這樣的例子，不知道他們誰(shuí)做的對，誰(shuí)做得不對，為什么？
�。�1）兵兵在家里吃飯，面對滿(mǎn)桌的佳肴，兵兵總是把自己愛(ài)吃的菜都換到自己面前；
�。�2）嘉嘉的媽媽生病了，爸爸下班晚，嘉嘉一放學(xué)就回到家給媽媽端茶遞水并照顧媽媽?zhuān)?/p>
�。�3）寧寧不小心把鋼筆水弄到強強身上，強強非要寧寧賠他件新衣服；
�。�4）放學(xué)時(shí)下起雨來(lái)，而小陽(yáng)沒(méi)帶傘。明明看見(jiàn)了，急忙打著(zhù)傘向他走來(lái)；
�。�5）東東做完值日一路小跑去倒垃圾，垃圾灑在了別的班級門(mén)前他也不管；
�。�6）家境貧困的紅紅不幸患上了白血病，得知這一消息，班長(cháng)蘭蘭和同學(xué)們立即在學(xué)校發(fā)起了捐款活動(dòng)，紅紅和家人感動(dòng)萬(wàn)分；
2、看了這些同學(xué)的行為，不難發(fā)現，在我們周?chē)�時(shí)常發(fā)生一些不利于團結和睦的事情。我希望在座的每一位同學(xué)能在家中維護家庭和睦、做個(gè)懂事的好孩子，在學(xué)校能團結友愛(ài)，做個(gè)樂(lè )于助人的好學(xué)生！
四、小游戲
1、游戲“報紙上疊羅漢”。（10分鐘）
活動(dòng)過(guò)程：在地上擺四張報紙，4個(gè)組各派5名同學(xué)出來(lái)比賽。首先，打開(kāi)報紙，讓5名同學(xué)站在上面，堅持兩分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，5個(gè)同學(xué)仍要站在報紙上堅持兩分鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對折，5個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一起一塊小小的報紙上，并堅持兩分鐘。依次類(lèi)推，最有辦法堅持下去的五個(gè)同學(xué)將會(huì )勝出，勝出小隊愛(ài)心指數長(cháng)3格。
2、請勝利的小隊談成功的收獲，落后的'小隊談失敗的原因。
3、活動(dòng)：在玩這個(gè)游戲時(shí)，如果我們只想著(zhù)自己，不團結合作，那么我們大家都知道這個(gè)隊輸定了。在一個(gè)集體里，每個(gè)隊員都是一樣的重要。每個(gè)人只要做到心中有他人，才能密切配合、齊心協(xié)力地取得成功。
4、在日常生活、學(xué)習、工作中，你是怎么做的？請大家以小隊為單位討論，可從以下幾個(gè)方面說(shuō)起。
�。�1）你和同學(xué)間團結友愛(ài)故事；
�。�2）和別人相處時(shí)成功或失敗的教訓；
�。�3）你與別人相處和睦的秘訣。
五、名人故事，加深理解
1、同學(xué)們，人與人之間的相處看似簡(jiǎn)單，可是有時(shí)卻甚至會(huì )影響整個(gè)國家的和諧、進(jìn)步。請大家聽(tīng)第二個(gè)故事《將相和》，聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)感受。
2、中華民族自古以來(lái)就有團結友愛(ài)的優(yōu)良傳統。廉頗的知錯就改、藺相如顧全大局、注重團結的品質(zhì)都值得我們欣賞，只有他們和諧相處了，才能同心協(xié)力保衛國家。（板書(shū)：和諧相處）
六、討論交流
通過(guò)今天的這些故事，你知道“和”字的意義了么？說(shuō)一說(shuō)“和”字都體現在哪些地方。
�。�、學(xué)校、民族、社會(huì )、國家……）
七、拓展延伸
看來(lái)，同學(xué)們都對和字有了新的理解，（板書(shū)成花）相信大家看到下面的畫(huà)面感受會(huì )更深刻。（開(kāi)始播放，邊放邊說(shuō)）人生路上，難免會(huì )有挫折、失敗和困難，有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的，它需要合作、需要團結。汶川、玉樹(shù)地震后來(lái)自四面八方的救援就是最好的詮釋?zhuān)辉谶@個(gè)世界上，并不是每個(gè)人的成就都是個(gè)人的，它們的成功凝聚著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)人的汗水和淚水。而08年的北京奧運會(huì )的成功舉辦乃至今年在我國上海的世博會(huì )就是最好的證明。正如歌中所唱：“我和你，心連心，同住地球村�！睙o(wú)論人與人之間、國與國之間、還是人與自然，都需要團結友愛(ài)、和諧相處！
初中政治廉潔教育教案 7
教學(xué)目標：
通過(guò)活動(dòng)，使廉正之風(fēng)走進(jìn)校園，深入學(xué)生的心底，從小培養學(xué)生的廉正意識，增強自覺(jué)性，樹(shù)立正確的道德觀(guān)。培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，努力提高自己的道德修養，做一個(gè)誠實(shí)守信、正直無(wú)私、自律自強的好孩子，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎。
教學(xué)重難點(diǎn)：
培養謙潔自律的意識，懂得誠信為人。
教學(xué)方法：
討論、交流、評議等形式相結合
教學(xué)準備：
排練有關(guān)相關(guān)廉潔文化的小節目。如：小品、演講等，收集有關(guān)古今中外廉潔自律的故事。
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、故事引入，樹(shù)立意識
1、師：我們的祖國是一個(gè)有著(zhù)悠久歷史、燦爛文明的大國。在5000年的歷史長(cháng)河中，中華文化哺育著(zhù)中華兒女。中華民族是一個(gè)誠實(shí)守信、勤儉節約、正直無(wú)私、自律自強的民族。古往今來(lái)有多少清廉的干部，儉以養德，廉以立身，為國為民，流芳百世。
講述故事《兩袖清風(fēng)的于謙》
2、師：聽(tīng)了這個(gè)故事，你想說(shuō)什么？你還知道哪些這樣的故事？講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
3、交流故事。（如：司馬遷拒禮；周恩來(lái)無(wú)私奉獻；包公剛正不阿）
二、聯(lián)系生活，辨析行為
1、學(xué)生表演：
一位小朋友看到同學(xué)有很多漂亮的熒光筆，他羨慕極了。趁大家都不在教室，他打開(kāi)了同學(xué)的文具盒，拿起筆，自言自語(yǔ)地輕聲說(shuō)起話(huà)來(lái)：真漂亮��！如果我有了它們，畫(huà)的畫(huà)就更漂亮了！現在大家都不在，我把它們拿走吧！可是，這樣做行嗎？
2、師：這位小朋友正在猶豫著(zhù)，快點(diǎn)告訴他怎么辦吧！
3、小結：這就是我們身邊的廉潔。不是自己的東西不能拿，我們不能隨便貪小便宜，要做一個(gè)廉潔的好孩子。
4、（生交流自已身邊的.廉潔小故事，如：撿到東西時(shí)，購買(mǎi)東西時(shí)多找錢(qián)，差同學(xué)給優(yōu)秀同學(xué)東西讓其幫完成作業(yè)等情況，師隨機點(diǎn)評
5、情景辨析，下面的做法對嗎？為什么？
�。�1）出示：
�、侔嗉増D書(shū)角的書(shū)我很喜歡，但我不能把它帶回家。（）
�、诶蠋熡脕�(lái)獎勵的獎?wù)戮头旁谥v臺上，我表現不好，也自己上臺去拿一個(gè)。（）
�、劢裉焓俏易鲋等瞻嚅L(cháng)，我給自己多發(fā)獎?wù)�。（�?/p>
�、芙裉焓俏业暮门笥炎鲋等瞻嚅L(cháng)，我偷偷地要他多發(fā)獎?wù)陆o我。（）
�、萦州喌矫吭碌陌喔刹窟x舉了，我事先叫好朋友都投我的票。（）
�、尬覍W(xué)習好的同學(xué)犯錯從來(lái)不管，對學(xué)習差的同學(xué)犯錯，我就告狀。（）
�。�2）小組討論，然后交流，并且要說(shuō)明理由。
�。�3）師小結：在我們日常生活中講廉潔，其實(shí)就是要我們實(shí)事求是，做一個(gè)不弄虛作假的孩子，做一個(gè)誠實(shí)的孩子，做一個(gè)有原則，講信用的孩子。
一起讀一讀：誠實(shí)勇敢、知錯能改；自幼廉潔，不貪小便宜；實(shí)事求是，公平公正。
三、齊讀廉潔童謠：
《八榮八恥拍手歌》
你拍一，我拍一，八榮八恥要明晰。你拍二，我拍二，愛(ài)國愛(ài)校愛(ài)伙伴。你拍三，我拍三，服務(wù)人民記心間。你拍四，我拍四，崇尚科學(xué)立大志。你拍五，我拍五，團結友愛(ài)講互助。你拍六，我拍六，做事誠實(shí)不能丟。你拍七，我拍七，參加勞動(dòng)要積極。你拍八，我拍八，自覺(jué)遵紀又守法。你拍九，我拍九，克服困難爭上游。你拍十，我拍十，知曉榮辱會(huì )做事。
四、總結：
師：今天，跟同學(xué)們一起開(kāi)展了這個(gè)有意義的活動(dòng)，讓我感慨萬(wàn)千，一個(gè)有信譽(yù)的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友。愿誠信的種子撒滿(mǎn)你們心的空間；愿廉潔之花開(kāi)遍我們大地。讓我們從初中做人，做一個(gè)誠實(shí)守信，堂堂正正的人。老師相信在今后的生活中、學(xué)習中也能看見(jiàn)你們用實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現自己的諾言。有信心嗎？
初中政治廉潔教育教案 8
教學(xué)目標：
1、我們應該側重培養學(xué)生初步認識和理解廉潔的基本行為表現，如做事有責任心、勤儉節約、抵制誘惑、自律自強、公平競爭、做事守規矩講程序的廉潔品質(zhì)為重點(diǎn)。
2、教育學(xué)生不賄選、不攀比、不貪婪。讓學(xué)生初步樹(shù)立正確的是非觀(guān)、榮辱觀(guān)、金錢(qián)觀(guān)、消費觀(guān)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
培養學(xué)生正確的`是非觀(guān)、榮辱觀(guān)、金錢(qián)觀(guān)、消費觀(guān)。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1、什么是廉潔？
從古至今，有不少人用一身正氣，一世清白大大書(shū)寫(xiě)了這個(gè)“廉”字。（板書(shū)：廉）
二、認識廉潔
1、你認為什么是廉潔？
學(xué)生自主討論，說(shuō)一說(shuō)自己對廉潔的認識
2、聽(tīng)于謙的故事、《焦裕祿的破藤椅》學(xué)生講故事
3、這樣的事在中國歷史上有很多很多，人民銘記著(zhù)他們、贊頌著(zhù)他們。正所謂：為民著(zhù)、民恒愛(ài)之。（課前每人收集一個(gè)關(guān)于廉潔的故事、名人名言等等）
4、說(shuō)說(shuō)我最欣賞、敬佩的一個(gè)人、一件事、一首古詩(shī)、一句格言。
6、從上面的例子可以看出，廉潔自律與我們每個(gè)少年兒童有著(zhù)密切關(guān)系，我們要時(shí)刻給爸爸媽媽提個(gè)醒，讓爸爸媽媽做一個(gè)廉潔自律的人，讓自己的家庭多一份快樂(lè )，多一份幸福。
5、廉潔對于我們初中生而言意味著(zhù)什么？我們要做到那些？小組討論，并匯報討論結果
三、辨別是非：
�。�1）班級要選舉班干部，張明對李強說(shuō)，你投我一票，我請你吃肯德雞。
�。�2）班級的王小出錢(qián)請同學(xué)做作業(yè)。
�。�3）請你對上述行為做一個(gè)評說(shuō)，并說(shuō)說(shuō)為什么。如果你是他們，你會(huì )怎么做？
小結：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
四、表演兒歌：
《初中生，講廉潔》（兒歌）初中生，講廉潔，誠實(shí)守紀要牢記。不撒謊，不騙人，說(shuō)到做到干實(shí)事。初中生，講廉潔，遵守校規不違紀。勤奮學(xué)習不懶惰，文明禮貌要牢記。初中生，講廉潔，平時(shí)吃穿不攀比。
勤儉節約心中記，要比就比好成績(jì)。
五、班會(huì )總結
讓我們每個(gè)同學(xué)都把正直、無(wú)私、廉潔清明、嚴于自律這樣的意識深深地扎根在心里，做一個(gè)廉潔自律的小公民。
初中政治廉潔教育教案 9
一、教學(xué)目標
了解廉潔的含義和重要性。
培養學(xué)生廉潔自律的意識和行為。
引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解廉潔的內涵，認識廉潔自律的意義。
難點(diǎn)：引導學(xué)生在日常生活中踐行廉潔自律。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、案例分析法
四、教學(xué)過(guò)程
課程導入
通過(guò)講述一個(gè)廉潔奉公的故事或案例，引起學(xué)生興趣，引出廉潔主題。
知識講解
解釋廉潔的概念，包括清正廉潔、不貪污受賄等。
強調廉潔對個(gè)人、社會(huì )和國家的重要性。
小組討論
組織學(xué)生分組討論以下問(wèn)題：
在生活中，你見(jiàn)到過(guò)哪些不廉潔的行為？
廉潔自律對我們有什么好處？
案例分析
展示一些現實(shí)生活中的廉潔與不廉潔的案例，引導學(xué)生分析和思考。
總結歸納
總結廉潔的.重要性和學(xué)生應該如何做到廉潔自律。
作業(yè)布置
讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于廉潔自律的短文或心得體會(huì )。
五、教學(xué)反思
通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生對廉潔有了更深刻的認識，反思教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，以便改進(jìn)教學(xué)方法和內容。
初中政治廉潔教育教案 10
一、教學(xué)目標
使學(xué)生了解廉潔文化的內涵和意義。
培養學(xué)生廉潔誠信的品質(zhì)。
引導學(xué)生積極傳播廉潔文化。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解廉潔文化的核心價(jià)值。
難點(diǎn)：引導學(xué)生在校園生活中踐行廉潔文化。
三、教學(xué)方法
直觀(guān)演示法、活動(dòng)體驗法、情感陶冶法
四、教學(xué)過(guò)程
情境創(chuàng )設
通過(guò)播放一段廉潔文化的宣傳視頻，營(yíng)造氛圍。
知識學(xué)習
講解廉潔文化的定義、表現形式等。
介紹一些廉潔文化的'代表人物和事跡。
活動(dòng)體驗
組織學(xué)生開(kāi)展廉潔文化主題的游戲或活動(dòng)，如廉潔知識競賽、廉潔繪畫(huà)等。
小組討論
讓學(xué)生分組討論在校園中如何傳播廉潔文化，以及自己可以做些什么。
分享交流
請學(xué)生代表分享自己的想法和行動(dòng)計劃。
總結提升
強調廉潔文化進(jìn)校園的重要性，鼓勵學(xué)生成為廉潔文化的傳播者和踐行者。
作業(yè)布置
讓學(xué)生設計一份廉潔文化宣傳海報或手抄報。
五、教學(xué)反思
關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)中的參與度和表現，反思如何更好地引導學(xué)生將廉潔文化內化為自身的行為準則。
初中政治廉潔教育教案 11
一、教學(xué)目標
讓學(xué)生認識到廉潔奉公是一種高尚品德。
培養學(xué)生正確的道德觀(guān)念和行為習慣。
增強學(xué)生對廉潔社會(huì )的責任感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解廉潔奉公的道德意義。
難點(diǎn)：引導學(xué)生在實(shí)際生活中踐行廉潔奉公。
三、教學(xué)方法
問(wèn)題引導法、角色扮演法、榜樣示范法
四、教學(xué)過(guò)程
問(wèn)題導入
提出一些關(guān)于廉潔奉公的問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生思考。
知識講解
闡述廉潔奉公的.具體表現和要求。
分析廉潔奉公對個(gè)人成長(cháng)和社會(huì )發(fā)展的重要性。
角色扮演
讓學(xué)生分組扮演不同角色，模擬一些廉潔奉公或不廉潔的場(chǎng)景，進(jìn)行討論和分析。
榜樣學(xué)習
介紹一些廉潔奉公的榜樣人物，引導學(xué)生學(xué)習他們的精神。
總結拓展
總結廉潔奉公的重要性，鼓勵學(xué)生在今后的生活中積極踐行。
作業(yè)布置
要求學(xué)生觀(guān)察身邊的廉潔奉公行為，并記錄下來(lái)與同學(xué)分享。
五、教學(xué)反思
總結教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，思考如何進(jìn)一步提升學(xué)生對廉潔奉公的理解和實(shí)踐能力。
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