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中班蒙氏閱讀教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的中班蒙氏閱讀教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、感受規律排序在生活中的存在和增添的規律美。
2、通過(guò)探索、操作多種材料，引導幼兒學(xué)習有規律的進(jìn)行圖案裝飾。
3、能有規律的排序，并能用語(yǔ)言表述自己排序的規律。
4、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數學(xué)道理。
5、讓幼兒體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)探索、操作多種材料，引導幼兒學(xué)習有規律的進(jìn)行圖案裝飾
活動(dòng)難點(diǎn)：
在操作中通過(guò)交流、探索嘗試多種方法交替重復地排序
教學(xué)資源：
教具：老師裝飾好的衣服、褲子、裙子大卡片、規律板：○□▽
學(xué)具各種衣服、裙子、褲子圖案紙人手一份、水彩筆、○□▽卡片人手一份
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：小朋友們，今天魔法森林里的小魔仙搬了新家，？請我們小朋友去魔法森林里做客。你們想去嗎？
進(jìn)入魔法森林要念咒語(yǔ)喲！梨蘋(píng)果
二、基本部分：
1、進(jìn)入魔法森林，引導有注意觀(guān)察魔法森林的東西的擺放有什么特點(diǎn)？
小朋友，我們到了？你發(fā)現了什么秘密嗎？（顏色、花紋、圖案很有規律）什么是有規律呢？
�。ń處熜〗Y：按照一種方法，重復排列的方法就叫按規律排序）
2、引導幼兒用完整的語(yǔ)言說(shuō)出圖案排列規律：
紅-綠-黃-藍-紅-綠-黃-藍-紅-綠-黃-藍
3、教師小結：
裝飾衣服
7、將幼兒的作品貼到白板上，請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是按照那種規律裝飾的？
8、教師小結：這些圖案裝飾的實(shí)在是太美了，有規律的裝飾真漂亮。
9、出示一件沒(méi)有裝飾完的衣服，按照1-2-1-2、2-2-2-2結構裝飾的半成品，引導幼兒發(fā)現裝飾規律。
還有最后一件小魔仙的衣服還沒(méi)有做完呢。誰(shuí)能幫幫忙呀。
我們的小朋友真聰明，原來(lái)這樣重復也是有規律的裝飾。這真有趣啊。下一次我們也可以試試這樣的裝飾方法。
三、結束部分
在生活中有規律的裝飾為我們的生活增添了很多的美，出示： 。
今天回家也找一找，你還發(fā)現什么是有規律裝飾的？看誰(shuí)找到的多。
今天我們幫助小魔仙這么多的忙，所以每一個(gè)小朋友都可以得到一枚魔仙獎?wù)隆?/p>
教學(xué)反思：
在執教的過(guò)程中缺少激情，數學(xué)本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時(shí)候，就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習，在今后的教學(xué)中這方面也要注意。
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