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體育隊列隊形教案范文（通用10篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的體育隊列隊形教案范文，歡迎閱讀與收藏。
體育隊列隊形教案 1
一、教學(xué)內容
隊列隊形：原地由一(二)路縱隊變成二(四)路縱隊
二、指導思想
本課以《體育與健康課程標準》為指導，以人教版水平一隊列和體操隊形的教材為依據。通過(guò)學(xué)習，學(xué)生學(xué)會(huì )一(二)路縱隊變成二(四)路縱隊的技術(shù)，并獨立完成該技術(shù)動(dòng)作。
三、教材分析
本課選自人教版《體育與健康》教材中的隊列隊形單元，內容為一(二)路縱隊變成二(四)路縱隊。本單元分為三次課，本節課是第一次課。該技術(shù)由報數、單數不動(dòng)、雙數邁腳變隊、調整位置、立正站好五個(gè)環(huán)節組成。其中核心環(huán)節是雙數邁腳變隊。本節課主要解決學(xué)生的單雙數區分，單數不動(dòng)、雙數向右上方邁一步的問(wèn)題。
四、學(xué)情分析
小學(xué)二年級的學(xué)生求知模仿力較強，但集中注意力定力稍弱，對隊列變化技術(shù)動(dòng)作掌握情況較弱。教師應采用多種教學(xué)方法，對學(xué)生進(jìn)行正確的引導和鼓勵，能更好的完成本節課的教學(xué)。
五、教學(xué)目標
1、通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生能夠說(shuō)出本節課所學(xué)內容的動(dòng)作名稱(chēng)。
2、通過(guò)學(xué)習，95%學(xué)生能夠獨立完成一(二)路縱隊變二(四)路的技術(shù)動(dòng)作。
3、通過(guò)學(xué)習，培養學(xué)生個(gè)人服從集體的大局意識。
六、教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：報雙數移動(dòng)時(shí)右腳向右前方邁一步
難點(diǎn)：節奏一致，位置準確。
七、教學(xué)流程
原地一(二)路縱隊變成二(四)路縱隊
開(kāi)始部分基本部分結束部分
隊尋標分集標音教
列寶墊組體墊樂(lè )師
常定擺變展玩放小
規位位隊示準松結
八、本節課亮點(diǎn)
1、教學(xué)目標明確可操作性強。
2、情景式的游戲導入對于吸引學(xué)生的興趣有較好的作用、開(kāi)課課堂氣氛活躍。
3、教學(xué)內容分層明確，利用難度差異滿(mǎn)足不同水平的'學(xué)生，具有較強的針對性以及實(shí)用性。
4、教學(xué)方法在傳統的示范練習基礎上，充分利用友情分組、技術(shù)分組、利用現有器材等方法，組織學(xué)生自主學(xué)習，探究學(xué)習，合作學(xué)習。
5、合理布置場(chǎng)地，充分利用器材，組織學(xué)生進(jìn)行練習，通過(guò)有效的運動(dòng)負荷提高學(xué)生體能，培養學(xué)生下肢力量。
課堂預想及解決措施：
以不變應萬(wàn)變，以固定動(dòng)作練習為宗旨，利用口令和器材讓學(xué)生熟悉并掌握本課內容，培養學(xué)生的大局意識。
體育隊列隊形教案 2
一、教學(xué)思路
本節課遵循《體育課程標準》，堅持“健康第一”的指導思想，以學(xué)生的發(fā)展為本，隊列練習是小學(xué)體育課的一項常規內容，是上好體育課的基本保證,同時(shí)也是學(xué)生上課習慣的養成教育。在本課教學(xué)中，我一改以往枯燥的隊列練習，采用游戲法組織教學(xué)，如“快快結合”引導學(xué)生集合站隊要迅速的習慣，在身體素質(zhì)練習時(shí)采用游戲“剪子、包袱、錘”，學(xué)生在游戲中加強了身體素質(zhì)的.練習，從而達到寓教于樂(lè )，不過(guò)分強調動(dòng)作的整齊劃一，注重學(xué)生興趣的激發(fā)。
二、教學(xué)過(guò)程
教學(xué)內容：
1、隊列練習;
2、廣播操：七彩陽(yáng)光;
3、游戲：剪子、包袱、錘。
教學(xué)任務(wù)：
1、引導學(xué)生積極參與學(xué)習隊列的體練習，增強隊列意識，提高隊列修養。
2、體驗隊列隊形變化的感受，提高注意力、觀(guān)察力及動(dòng)作思維能力。
3、培養良好的行為習慣，協(xié)力合作的團隊精神。
開(kāi)始部分：
集合整隊;檢查人數;
師生問(wèn)好;宣布內容。
隊形：
要求：
精神飽滿(mǎn);
動(dòng)作迅速;
準備部分：
一、隊列練習：
二、復習：
1、廣播操《七彩陽(yáng)光》預備節;
伸展運動(dòng);
擴胸運動(dòng);
2、分組練習廣播操：
分8小組練習，各小組帶隊迅速。
組織隊形：
1.教師示范動(dòng)作，講述要領(lǐng);
2.教師分解示范，學(xué)生模仿;
3.教師領(lǐng)做，連貫練習;
4.教師口令，領(lǐng)操員帶操;
5.總結：表?yè)P練習認真，動(dòng)作規范的學(xué)生;
三、身體素質(zhì)練習：
游戲：剪子、包袱、錘。
方法：學(xué)生按教師命令到指定位置進(jìn)行比賽，贏(yíng)的同學(xué)向前跳一次，最先到達的同學(xué)為勝利。
結束部分：
1、整理活動(dòng)。
2、集合整隊。
3、總結。
體育隊列隊形教案 3
一、指導思想
依據新課標的要求，新的體育與健康課程在教育方式，教學(xué)內容，教學(xué)評價(jià)等方面都有了新的發(fā)展和側重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標，以“健康第一”為指導思想。對于高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，更要關(guān)注其運動(dòng)的快樂(lè )感，培養他們良好的體育鍛煉的習慣，并形成終身體育鍛煉的意識。
因此，在課堂教學(xué)中除了傳授學(xué)生基本技能之外，還要講明所學(xué)內容對發(fā)展身體素質(zhì)和增強體質(zhì)的作用，讓“健康第一”思想落到實(shí)處。同時(shí)也要注重培養學(xué)生組織能力、創(chuàng )新能力、吃苦耐勞的意志品質(zhì)及團結互助的集體主義思想，為將來(lái)適應社會(huì )打下良好的基礎。
二、教材分析
隊列隊形是體操項目之一，通過(guò)練習可以發(fā)展學(xué)生協(xié)調、靈敏、反應等身體素質(zhì)，特別是對增強反應能力具有顯著(zhù)作用，隊列隊形是在學(xué)習水平一齊步走、跑步走的動(dòng)作基礎上學(xué)習的，掌握好原地轉法動(dòng)作為繼續學(xué)習行進(jìn)間轉法動(dòng)作奠定基礎，通過(guò)模仿、分組學(xué)習培養學(xué)生熱愛(ài)體育運動(dòng)的心理品質(zhì)。
三、學(xué)情分析
水平二的學(xué)生其注意的集中性和穩定性較差，在觀(guān)察時(shí)往往也只注意事物較突出的特征，缺乏順序性。獨立意識也開(kāi)始增強，已經(jīng)不滿(mǎn)足于單純地聽(tīng)老師的話(huà)，希望能夠自主思考的空間。其神經(jīng)系統發(fā)展較快，興奮和抑制的機能有所增強，控制和調節自己行為的能力提高較明顯，對運動(dòng)技術(shù)的學(xué)習開(kāi)始提高細節要求。
四、教學(xué)目標
知識與技能：了解隊列隊形的構成，90%的學(xué)生能夠展示隊列和體操隊形。
過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)習與練習，熟練掌握隊列隊形的變化和徒手操，提高學(xué)生的協(xié)調性，發(fā)展學(xué)生的'柔韌素質(zhì)和靈敏素質(zhì)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：樹(shù)立勇敢果斷、不怕困難、勇于進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)，養成團結協(xié)作的意識和參與體育運動(dòng)的習慣。
五、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：指揮口令的正確性，動(dòng)作示范的標準性。
難點(diǎn)：隊列隊形操練的一致性和上下肢的協(xié)調用力。
六、教學(xué)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分(3分鐘)
1.課堂常規：集合整隊，報告人數，師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內容，強調紀律安全，檢查服裝，安排見(jiàn)習生。
組織教學(xué)：四列橫隊。
(二)準備部分(8分鐘)
1.“你說(shuō)我猜”抱團游戲
方法：所有學(xué)生以教師為圓心圍成一個(gè)圓進(jìn)行慢跑，教師提出問(wèn)題，學(xué)生進(jìn)行回答，通過(guò)學(xué)生回答字數進(jìn)行抱團，如教師提問(wèn)“中國男籃奧運會(huì )上取得的最好成績(jì)是第幾名？”學(xué)生回答“第8名”。學(xué)生根據答案數字進(jìn)行抱團。
2.配樂(lè )韻律操：伸展運動(dòng)、下蹲運動(dòng)、體側運動(dòng)、體轉運動(dòng)、腹背運動(dòng)、全身運動(dòng)、跳躍運動(dòng)、整理運動(dòng)。
組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)，語(yǔ)言激勵學(xué)生，及時(shí)表?yè)P鼓勵。
要求：節拍準確，動(dòng)作到位，節奏感強。
(三)基本部分(30分鐘)
1.導入
向學(xué)生提出問(wèn)題：在我們的隊列隊形練習中，共有幾種口令，分別是什么。
學(xué)生回答：四種。短促、斷續、連續、復合。
2.示范
教師正面示范側面示范及側面示范，原地三面轉法，行進(jìn)間轉法，齊步、跑步與立定。
組織教學(xué)：雙軌式隊形。
3.講解
向右(左)轉：
口令：向右(左)轉
要領(lǐng)：以右(左)腳跟為軸，右(左)腳跟和左(右)腳掌前部同時(shí)用力向右(左)轉90度，體重落在右(左)腳上，左(右)腳靠攏右腳(左)腳。轉時(shí)兩腿挺直，上體保持立正姿勢。
向后轉
口令：向后轉
要領(lǐng)：按向右轉的要領(lǐng)，向后轉體180度。
齊步走
口令：齊步走
要領(lǐng)：聽(tīng)到動(dòng)令后，左腳邁出一步著(zhù)地，體重前移，右腳照此法行進(jìn)。上體正直，微向前傾；手指輕輕握攏，拇指貼于食指第二指節；兩臂前后自然擺動(dòng)，向前擺時(shí)小臂自然向里合。
向右(左)轉走
口令：向右(左)轉走，動(dòng)令落在右(左)腳上
要領(lǐng)：左(右)腳向前半步，腳尖向右(左)約45度，身體向右(左)轉90度，同時(shí)出右(左)腳，向新的方向行進(jìn)。
向后轉走
口令：向后轉走
要領(lǐng)：聽(tīng)到動(dòng)令后，左腳向前邁出半步，腳尖向右約45度，以前腳掌為軸，從右向后轉180度，岀左腳向新的方向行進(jìn)。轉時(shí)，兩臂自然擺動(dòng)，不得外張。
跑步走
口令：跑步走
要領(lǐng)：聽(tīng)到預令時(shí)，兩手迅速握拳提到腰際，拳心向內，肘部稍向里合。聽(tīng)到動(dòng)令時(shí)，上體稍微向前傾，兩腿微屈，同時(shí)左腳利用右腳掌的彈力躍出一步，前腳掌著(zhù)地，體重前移，右腳照此方法進(jìn)行。兩臂自然擺動(dòng)，行進(jìn)速度每分鐘170-180步。
4.練習
(1)教師下達口令原地三面轉法練習。
(2)教師下達口令齊步、跑步行進(jìn)與立定練習。
糾錯：跑步立定為四步立定，齊步立定是兩步立定�？梢栽诹⒍〞r(shí)結合口令“一、二”和“一、二、三、四”，加強區分和練習。
(3)教師下達口令進(jìn)行行進(jìn)間轉法。
糾錯：向右轉走和向左轉走的動(dòng)令和預令均在右腳，而向左轉走的動(dòng)令和預令均在左腳。
(4)四列橫隊，每列橫隊為一組，每個(gè)同學(xué)分別下達口令，進(jìn)行原地三面轉法，行進(jìn)間轉法，齊步、跑步的行進(jìn)與立定。
5.展示——小組分別展示
每組推選一個(gè)同學(xué)下達口令，每個(gè)小組分別進(jìn)行展示，進(jìn)行自評、互評，教師總結。
(四)結束部分(4分鐘)
1.放松活動(dòng)—配樂(lè )放松操
組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形。
要求：放松活動(dòng)，身心充分放松。
2.課堂小結：從知識與技能、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)方面進(jìn)行總結，表?yè)P優(yōu)生，激勵全體學(xué)生。
3.宣布下課、師生再見(jiàn)、回收器材。
七、場(chǎng)地器材
田徑場(chǎng)、錄音機1臺、磁帶。
八、預計負荷
練習密度：30%～35%;平均心率：125～130次/分；運動(dòng)強度：中等偏下。
體育隊列隊形教案 4
教案設計及要求解析
知識與技能：了解體操基本術(shù)語(yǔ)，80%同學(xué)能夠初步掌握隊形變化方法，20%同學(xué)流暢完成。
過(guò)程與方法：通過(guò)練習提高力量素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生協(xié)調性。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：培養學(xué)生團結協(xié)作的意識，樹(shù)立堅強勇敢的意志品質(zhì)。
重點(diǎn)：支撐腳站位擺動(dòng)腿擺動(dòng)
難點(diǎn)：上下肢協(xié)調性
教學(xué)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
1、體委整隊、師生問(wèn)好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務(wù)。
體委報告人數師生問(wèn)好。
師：同學(xué)們今天整隊的速度都非�？�，精神飽滿(mǎn)，我們給自己鼓鼓掌。
生：掌聲。
師：同學(xué)們，想不想我們每次整隊的時(shí)候更加快靜齊，更加規范？今天跟著(zhù)老師的步伐我們一起來(lái)學(xué)習基本體操中的隊列隊形，你們有信心學(xué)好嗎？
生：有信心。
師：隊列隊形要做到精神飽滿(mǎn)、動(dòng)作干凈、遵守規則，大家有沒(méi)有把握，看誰(shuí)做的又快又好？
師：那好我們從基本的隊列做起。立正、稍息、報數�！军c(diǎn)評學(xué)生動(dòng)作：動(dòng)作干凈、聲音響亮、個(gè)個(gè)都特別有精神�！�
二、準備部分
三、基本部分
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1、示范講解動(dòng)作方法。
2、進(jìn)行分解教學(xué)，聽(tīng)到“分解動(dòng)作向左（右）轉---”的`口令后，按照向左（右）轉的動(dòng)作方法，轉向左（右）方；聽(tīng)到“二”的口令后，后腳迅速靠攏前腳成立正姿勢。
3、集體完整練習，在統一口令下集體練習，及時(shí)糾正動(dòng)作。
4、分組練習教學(xué)比賽，提高練習興趣。
�。�1）立正
教學(xué)重點(diǎn)：
�、偕眢w正直。
�、谥匦纳咸�。
�、凼直畚恢谜_。
�、苎塾猩�。
�。�2）稍息
教學(xué)重點(diǎn)：
�、偕象w保持立正姿勢。
�、诔瞿_方向和距離正確。
�、壑匦脑趦赡_之間。
�。�3）整齊：向右看—齊
四、結束部分
1、整理放松
教師：一堂課很快就要過(guò)去了，下面請同學(xué)們一起來(lái)和老師做一下放松：首先兩腳左右開(kāi)立，上體稍前屈，五指分開(kāi)放于股四頭肌，左右快速晃動(dòng)，越快越好；然后做蹬踢練習，同時(shí)向下甩臂；接著(zhù)大腿抬起，小腿放松自然下垂，用兩手小魚(yú)際切擊小腿肌肉，換腿。
2、小結：
教師：同學(xué)們在這堂課中大家表現的非常出色，每個(gè)人都把最好的一面展現給了大家，并且同學(xué)們都能以頑強的意志品質(zhì)堅持到最后，在這里對所有同學(xué)提出表?yè)P。希望在今后的學(xué)習當中同學(xué)們能夠再接再厲！同學(xué)們再見(jiàn)！
體育隊列隊形教案 5
教學(xué)目標任務(wù)
1、通過(guò)本次課的學(xué)習使學(xué)生基本掌握整隊的方法和要領(lǐng)。
2、培養學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展空間體位感覺(jué)。
3、培養學(xué)生的紀律性，組織性和集體主義精神。
教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生掌握正確的稍息、原地踏步走、立定的方法,并靈活用于體育課。
教學(xué)難點(diǎn)
隊列不整齊，注意力不集中
教學(xué)內容
準備部分
一、課堂常規:
1、體委整隊集合，清點(diǎn)人數報告老師。
2、師生問(wèn)好。
3、教師宣布本課的內容和任務(wù)。
4、教師檢查服裝并安排見(jiàn)習生。
5、安全知識教育
二、準備活動(dòng):
1、小游戲:“抓人”
2、做二到三節簡(jiǎn)單徒手操。
3、專(zhuān)項準備活動(dòng)。
教師活動(dòng)
1、教師語(yǔ)言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲。
4、教師做徒手操的講解和示范。
5、師生一同練習。
學(xué)生活動(dòng)
1、學(xué)生站成四列橫隊。
2、學(xué)生和教師一同做游戲。
3、學(xué)生認真聽(tīng)講看示范。
4、學(xué)生精神飽滿(mǎn)。
基本部分
一、隊列隊形
立正、稍息、集合、解散:
重點(diǎn);挺胸抬頭。
難點(diǎn):腿要伸制直，體要正動(dòng)作要迅速。
組織:同上隊列四列橫隊。
教師活動(dòng)
1、教師講解動(dòng)作和要領(lǐng)。
2、教師做完整正確示范。
3、教師個(gè)別指導。
學(xué)生活動(dòng)
1、生認真聽(tīng)動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、學(xué)生練，習分組練習。
3、學(xué)生練習時(shí)精神飽滿(mǎn)
整齊一致。
二、游戲:塊塊集合
規則:
1、必須按信號散開(kāi)，集合站隊時(shí)要迅速。
2、分散和集合隊伍時(shí)不準堆人，拉人，沖撞他人。
組織:同上隊列四列橫隊。
教師活動(dòng)
1、教師將游戲規則。
2、教師做示范。
3、學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)
1、學(xué)生認真聽(tīng)游戲方法和規則。
2、學(xué)生練習比賽。
3、分組比賽，教師強調安全。
結束部分
一、放松;
二、小結;
三、下課
1、在老師的帶領(lǐng)下認真做好放松練習。
2、教師總結本次課的情況。
3、認真聽(tīng)講,情緒飽滿(mǎn)。
4、下課。
教學(xué)反思
隊列隊形的練習本是枯燥無(wú)趣的`，但向其中加入游戲練習，不但激發(fā)了學(xué)生練習的熱情，也提高了他們主動(dòng)參與運動(dòng)的興趣。
體育隊列隊形教案 6
教材分析
1、隊列、隊形是我們學(xué)習體育課的基礎，能夠使同學(xué)們學(xué)會(huì )并掌握隊列、隊形是下一步我們學(xué)習體育的第一步；
2、通過(guò)隊列、隊形的學(xué)習激發(fā)學(xué)生學(xué)習體育課的興趣，充分發(fā)揮好學(xué)生的身體協(xié)調性，培養學(xué)生從小養成鍛煉身體的習慣和增強美感的意識；
3、促進(jìn)學(xué)生的身體的正常發(fā)育，形成正確的身體姿態(tài)和良好的形態(tài)，加強學(xué)生的組織紀律性，培養學(xué)生勇于進(jìn)取的.精神，團結緊張、嚴肅活潑的學(xué)習、生活環(huán)境。
學(xué)情分析
1、學(xué)習平時(shí)鍛煉的時(shí)間不多，都有上體育課的迫切愿望，再加上農村的孩子體育知識掌握的很少，這節課是我們學(xué)習體育的基礎，所以同學(xué)們要認真學(xué)好，為下一步打下基礎；
2、學(xué)生現在對體育的認識僅僅限制在鍛煉身體的層面上，而體育包含的內容很多，我們平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)都是體育知識的組合；
3、平時(shí)我們走路的姿勢都是不規范的，包括我們的站姿，現在同學(xué)們平時(shí)做的都很好，一上體育課忽然一切都不合格了，同學(xué)們感覺(jué)多少有些不能接受。這就需要我們進(jìn)行教育，并不是我們走的不好，只是與我們的規范化還有距離。
教學(xué)目標
學(xué)習掌握立正、稍息、原地的四面轉法、原地的隊列變化教學(xué)內容。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、立正的姿勢要領(lǐng)的掌握；
2、四面轉法的動(dòng)作要領(lǐng)；
3、原地隊形變化的基本動(dòng)作。
教學(xué)過(guò)程
一、準備活動(dòng)
場(chǎng)地準備工作；
二、課堂教學(xué)常規：
1、整隊、清查人數、檢查服裝；
2、師生問(wèn)好；
3、宣布課的內容及要求；
4、安排見(jiàn)習生。
三、基本部分
動(dòng)作要領(lǐng)：
1、立正、兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開(kāi)約一腳長(cháng)，兩腿挺直，小腹微收，上體正直，兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，中指貼于兩側褲縫處，頭要正，頸要直，口要閉，下額微收兩眼平視前方。（頂平身正）
2、稍息：左腳，順腳尖方向伸出大半腳的距離兩腳自然伸直，上體保持立正姿勢，稍息時(shí)間過(guò)長(cháng)可以自然換腳。
3、原地的四面轉法：首先教師做示范，把動(dòng)作要領(lǐng)每一步分為兩節，叫“一步兩動(dòng)”，組織四列隊形：
4、原地隊形變化：
�、�、由一（二）列橫隊變二（四）列橫隊及其還原。
口領(lǐng)：成二（四）列橫隊————走
動(dòng)作要領(lǐng)：先報數（連續報數或者1至2報數）聽(tīng)到口令后，單數學(xué)生不動(dòng)，雙數學(xué)生右腳向右后方退一步，左腳向右腳靠攏，到單數同學(xué)的后面，前后對正看齊，根據需要雙數學(xué)生左腳可先后退一步，右腳后撤不停頓地向右跨一步，左腳向右腳并攏，自動(dòng)對正看齊。
�、�、由二（四）列橫隊還原成一（二）列橫隊
口領(lǐng)：成一（二）列橫隊————走
動(dòng)作要領(lǐng)：聽(tīng)到“成一（二）列橫隊——走”的口令后，雙數的學(xué)生左腳向左前方跨一步，右腳向左腳靠攏，然后自動(dòng)看齊。
�、�、由一（二）路縱隊變二（四）路縱隊及其還原。
口令：成二（四）路縱隊——走
動(dòng)作要領(lǐng)：先報數（連續報數或者1至2報數）聽(tīng)到口令后，單數學(xué)生不動(dòng)，雙數學(xué)生右腳向右前方跨一步，左腳向右腳靠攏，到單數同學(xué)的右側自動(dòng)對正看齊。
由二（四）路縱隊還原成一（二）路縱隊的要領(lǐng)與上述要領(lǐng)相反。
體育隊列隊形教案 7
一、教學(xué)內容：
隊列隊形：向左轉走跳短繩
二、教學(xué)目標：
1、使學(xué)生初步掌握體育活動(dòng)中常用行進(jìn)間隊列練習。初步掌握向左轉走的動(dòng)作要領(lǐng)。
2、通過(guò)跳短繩練習，發(fā)展學(xué)生的彈跳力和身體的協(xié)調性，提高快速跳繩的能力。
3、培養學(xué)生的注意力、觀(guān)察和判斷力。發(fā)展動(dòng)作的準確性和節奏感。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
姿勢正確、動(dòng)作整齊教學(xué)難點(diǎn)：快速搖繩，提高快速跳繩的.能力
四、教學(xué)過(guò)程：
(一)、準備部分
1、課堂常規教學(xué)：
(1)、體育委員整隊
(2)、師生問(wèn)好
(3)、宣布本課內容與要求
(4)、安排見(jiàn)習生
2、準備活動(dòng)：
(1)、慢跑操場(chǎng)兩圈
(2)、廣播體操要求：認真積極，全心投入組織：四列橫隊
(二)、基本部分
一、隊列練習：向左轉走
1、全班呈一路縱隊在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行原地踏步走、齊步走、向左轉走，由教師動(dòng)作示范結合語(yǔ)言講解，再進(jìn)行分解動(dòng)作練習與連貫動(dòng)作練習
2、指導學(xué)生分組練習
3、認真跟隨老師，聽(tīng)從老師口令
4、仔細觀(guān)察老師動(dòng)作
5、認真按要求練習，分組練習，每人輪流發(fā)令
6、分組練習、輪流
7、集體練習
8、集體匯演要求：與同伴積極配合，爭取作到動(dòng)作一致組織：成廣播體操隊形；
二、跳繩
1)、教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)。
2)、原地無(wú)繩練習。
3)、集體1分鐘練習。
4)、分小組練習。
5)、教師巡視，糾正錯誤要求：動(dòng)作到位，積極練習。組織：廣播體操隊形---―散點(diǎn)
(三)、結束部分
1、集體放松
2、教師講評小結
3、下課
體育隊列隊形教案 8
教學(xué)目標：
1. 使學(xué)生掌握基本的隊列隊形知識，包括立正、稍息、向前看齊、向左（右）看齊、報數、原地三面轉法（向左轉、向右轉、向后轉）及行進(jìn)間的基本步伐。
2. 培養學(xué)生的紀律性、集體榮譽(yù)感和團隊協(xié)作精神。
3. 通過(guò)隊列隊形訓練，提高學(xué)生的身體協(xié)調性和空間感知能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：正確掌握并熟練運用各項隊列隊形動(dòng)作。
難點(diǎn)：在集體活動(dòng)中保持動(dòng)作的.整齊劃一，提高團隊協(xié)作能力。
教學(xué)準備：
操場(chǎng)或開(kāi)闊的體育活動(dòng)場(chǎng)地
體育老師口令哨
學(xué)生穿著(zhù)舒適的運動(dòng)服裝和鞋子
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分（5分鐘）
1. 集合整隊：體育委員整隊，報告人數，師生問(wèn)好。
2. 宣布本課內容：簡(jiǎn)要介紹本節課將要學(xué)習的隊列隊形內容及其重要性。
3. 熱身活動(dòng)：進(jìn)行簡(jiǎn)單的關(guān)節操或慢跑，以防運動(dòng)傷害。
二、基本部分（30分鐘）
1. 立正、稍息（5分鐘）
講解示范：教師邊講解邊示范立正、稍息的動(dòng)作要領(lǐng)。
學(xué)生練習：全體學(xué)生跟隨教師口令進(jìn)行練習，教師巡回指導，糾正錯誤動(dòng)作。
2. 向前看齊、向左（右）看齊（5分鐘）
講解示范：明確看齊的標準和方法，強調身體姿勢的端正。
分組練習：將學(xué)生分為幾組，每組選出小組長(cháng)，負責帶領(lǐng)本組同學(xué)練習。
3. 報數（3分鐘）
講解規則：說(shuō)明報數的順序和注意事項。
全體練習：從排頭開(kāi)始，依次報數，教師檢查報數準確性。
4. 原地三面轉法（8分鐘）
分解教學(xué)：先分別教授向左轉、向右轉、向后轉的動(dòng)作要領(lǐng)。
連貫練習：學(xué)生跟隨教師口令，進(jìn)行連貫的原地三面轉法練習。
5. 行進(jìn)間基本步伐（9分鐘）
齊步走、立定：先慢速練習，確保步伐一致，再逐漸加快速度。
跑步走、立定：同樣從慢速開(kāi)始，注意手臂擺動(dòng)和步伐節奏。
集體行進(jìn)：全班分為兩列縱隊，進(jìn)行齊步走和跑步走的交替練習。
三、結束部分（10分鐘）
1. 放松活動(dòng)：進(jìn)行輕柔的拉伸和放松操，緩解肌肉緊張。
2. 總結評價(jià)：教師對本節課學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行總結，表?yè)P表現突出的學(xué)生，鼓勵全體同學(xué)繼續努力。
3. 布置作業(yè)：要求學(xué)生課后復習本節課所學(xué)的隊列隊形動(dòng)作，家長(cháng)可監督孩子在家中進(jìn)行簡(jiǎn)單練習。
4. 宣布下課：師生互道再見(jiàn)，有序解散。
教學(xué)反思：
課后，教師應及時(shí)反思教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，如學(xué)生掌握情況、教學(xué)方法的有效性等，以便在后續教學(xué)中進(jìn)行調整和優(yōu)化。同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生的反饋，了解他們的學(xué)習感受和需求，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。
體育隊列隊形教案 9
一、教學(xué)目標
1. 使學(xué)生了解隊列隊形的基本術(shù)語(yǔ)，掌握立正、稍息、看齊、報數、原地轉法等基本動(dòng)作要領(lǐng)。
2. 通過(guò)練習，培養學(xué)生身體的正確姿勢，提高學(xué)生的紀律性和集體榮譽(yù)感。
3. 發(fā)展學(xué)生的反應能力、協(xié)調能力和節奏感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
掌握立正、稍息、看齊、報數、原地轉法等基本動(dòng)作的規范和準確。
培養學(xué)生的紀律意識和團隊協(xié)作精神。
2. 難點(diǎn)
動(dòng)作的.整齊劃一和節奏感的把握。
讓學(xué)生在練習中形成良好的身體姿態(tài)習慣。
三、教學(xué)方法
講授法、示范法、練習法、游戲法。
四、教學(xué)過(guò)程
1. 開(kāi)始部分（5 分鐘）
課堂常規
體育委員整隊，報告人數。
師生問(wèn)好。
宣布本節課的教學(xué)內容和目標。
檢查服裝和安排見(jiàn)習生。
2. 準備部分（10 分鐘）
熱身活動(dòng)
帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行慢跑，繞操場(chǎng)跑兩圈。
進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身操，如頭部運動(dòng)、肩部運動(dòng)、擴胸運動(dòng)、體轉運動(dòng)、膝關(guān)節運動(dòng)、手腕踝關(guān)節運動(dòng)等，每個(gè)動(dòng)作做 4 個(gè)八拍。
3. 基本部分（25 分鐘）
隊列隊形基本術(shù)語(yǔ)講解（5 分鐘）
講解隊列、隊形、列、路、間隔、距離等基本術(shù)語(yǔ)的含義，讓學(xué)生有初步的概念。
基本動(dòng)作教學(xué)（20 分鐘）
立正
講解動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開(kāi)約 60 度；兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平，稍向后張；兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，拇指尖貼于食指的第二節，中指貼于褲縫；頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視。
教師示范，學(xué)生模仿練習，教師巡回指導，糾正錯誤動(dòng)作。
稍息
講解動(dòng)作要領(lǐng)：左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢，身體重心大部分落于右腳。
教師示范，學(xué)生練習，注意左右腳的交替練習。
看齊
講解向前看齊、向左看齊、向右看齊的方法。向前看齊時(shí)，基準學(xué)生不動(dòng)，其余學(xué)生向前對正，看齊；向左（右）看齊時(shí)，基準學(xué)生不動(dòng)，其余學(xué)生向左（右）轉頭，眼睛看左（右）鄰同學(xué)腮部，前 4 名能通視基準學(xué)生，自第 5 名起，以能通視到本人以左（右）第 3 名學(xué)生為度。
學(xué)生分組練習，互相糾正。
報數
講解報數的方法，從右至左依次以短促洪亮的聲音報數，最后一名不轉頭。
學(xué)生練習報數，注意聲音的響亮和連貫。
原地轉法
講解并示范向左轉、向右轉、向后轉的動(dòng)作要領(lǐng)。以向左轉為例，聽(tīng)到口令后，以左腳跟為軸，左腳跟和右腳掌前部同時(shí)用力，使身體協(xié)調一致向左轉 90 度，體重落在左腳，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢。
學(xué)生反復練習，先分解動(dòng)作練習，再連貫練習。
4. 結束部分（5 分鐘）
放松活動(dòng)
帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松操，如深呼吸、放松肌肉等。
課堂小結
總結本節課學(xué)生的學(xué)習情況，表?yè)P表現好的學(xué)生，指出存在的問(wèn)題。
宣布下課，師生再見(jiàn)。
五、教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中，要注重學(xué)生個(gè)體差異，對于掌握動(dòng)作較慢的學(xué)生要給予更多的指導和練習機會(huì )。同時(shí)，可以通過(guò)小組競賽等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性和團隊意識。在今后的教學(xué)中，還可以增加一些隊列隊形變化的練習，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和綜合能力。
體育隊列隊形教案 10
教學(xué)目標：
知識與技能：學(xué)生能夠熟練掌握基本的隊列隊形變換，包括立正、稍息、向左轉、向右轉、向后轉、齊步走、跑步走、停止間轉法及縱隊變橫隊、橫隊變縱隊等。
過(guò)程與方法：通過(guò)分組練習、集體展示、教師示范與糾正錯誤等方法，提高學(xué)生的協(xié)調性和團隊合作能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養學(xué)生遵守紀律、服從指揮的.良好品質(zhì)，增強集體榮譽(yù)感和責任感。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握隊列隊形的基本動(dòng)作要領(lǐng)，確保動(dòng)作規范、整齊劃一。
難點(diǎn)：在快速變換隊形時(shí)保持隊形不散，動(dòng)作銜接流暢。
教學(xué)準備：
場(chǎng)地準備：確保操場(chǎng)或體育館內空間充足，無(wú)障礙物。
器材準備：無(wú)需特殊器材，但需準備哨子作為指令工具。
學(xué)生準備：穿著(zhù)適合運動(dòng)的服裝和鞋子，提前了解隊列隊形的基本概念。
教學(xué)過(guò)程：
一、課堂導入（5分鐘）
教師活動(dòng)：簡(jiǎn)短介紹隊列隊形訓練的重要性，如提升紀律性、培養團隊精神等，激發(fā)學(xué)生興趣。
學(xué)生活動(dòng)：認真聽(tīng)講，思考隊列隊形訓練的意義。
二、熱身活動(dòng)（10分鐘）
內容：慢跑兩圈，進(jìn)行關(guān)節操（頭部、肩部、腰部、膝關(guān)節、踝關(guān)節等），預防運動(dòng)傷害。
要求：學(xué)生跟隨教師口令，動(dòng)作到位，保持隊伍整齊。
三、講解示范（15分鐘）
教師活動(dòng)：
逐一講解立正、稍息、向左轉、向右轉、向后轉、齊步走、跑步走等動(dòng)作要領(lǐng)，并示范標準動(dòng)作。
強調動(dòng)作細節，如轉身時(shí)腳的方向、手臂擺動(dòng)幅度、步伐大小等。
學(xué)生活動(dòng)：認真觀(guān)察教師示范，理解動(dòng)作要領(lǐng)。
四、分組練習（20分鐘）
分組：將學(xué)生分為若干小組，每組選一名小組長(cháng)負責監督練習。
練習內容：
小組內輪流練習基本動(dòng)作，小組長(cháng)糾正錯誤。
小組間進(jìn)行隊列隊形變換練習，如縱隊變橫隊、橫隊變縱隊等。
教師巡回指導：教師巡回檢查各小組練習情況，及時(shí)糾正錯誤動(dòng)作，鼓勵進(jìn)步。
五、集體展示與反饋（15分鐘）
集體展示：各小組依次進(jìn)行隊列隊形變換展示，其他同學(xué)觀(guān)看并學(xué)習。
教師反饋：對展示情況進(jìn)行點(diǎn)評，表?yè)P優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提出改進(jìn)建議。
學(xué)生互評：鼓勵學(xué)生相互評價(jià)，增進(jìn)交流與學(xué)習。
六、放松整理（5分鐘）
內容：進(jìn)行輕柔的拉伸放松活動(dòng)，緩解肌肉緊張。
要求：學(xué)生跟隨教師口令，動(dòng)作緩慢、柔和。
七、課堂總結（5分鐘）
教師總結：回顧本節課所學(xué)內容，強調隊列隊形訓練的重要性及意義。
學(xué)生反饋：邀請學(xué)生分享學(xué)習體會(huì )，提出疑問(wèn)或建議。
布置作業(yè)：鼓勵學(xué)生課后自行練習隊列隊形動(dòng)作，提高熟練度。
課后反思：教師需根據課堂實(shí)際情況，反思教學(xué)方法是否得當，學(xué)生掌握情況如何，以便后續調整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。
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