隊列隊形教案

　　作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編精心整理的隊列隊形教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

隊列隊形教案1

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)訓練，使學(xué)生強化組織紀律觀(guān)念和集體主義觀(guān)念，養成良好的行為規范，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展。

　　二、組織機構：

　　成立以校長(cháng)為組長(cháng)，特檢教官領(lǐng)隊、主管德育副校長(cháng)為副組長(cháng)的隊列訓練領(lǐng)導小組，全體行政、少先隊大隊輔導員、品德組組長(cháng)為領(lǐng)導小組成員。

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　三、參與隊列訓練組織指導的相關(guān)人員：

　　1、各班正、副班主任。

　　2、任該年級體育課的教師。

　　要求如下：

　　1、班主任教師每天訓練要求到位，認真組織好學(xué)生，將學(xué)生移交給負責本班訓練的特檢教官，不允許學(xué)生無(wú)故缺席、遲到、早退。做好學(xué)生的思想教育工作。當天軍訓結束后同樣進(jìn)行交接，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并作簡(jiǎn)單小結。填寫(xiě)《出勤及安全情況登記表》。

　　2、體育老師要預先制定方案，安排好各班出隊、歸隊路線(xiàn)以及各班位置，協(xié)助教官操練。

　　3、訓練時(shí)有該班課的教師要到場(chǎng)協(xié)助。

　　4、各年級主管行政要參加到蹲點(diǎn)年級協(xié)助訓練。

　　5、全校師生要高度重視，以飽滿(mǎn)的熱情投入到訓練中;參訓學(xué)生要服從命令，聽(tīng)從指揮，認真體會(huì )動(dòng)作要領(lǐng)，熟練掌握訓練內容。

　　四、具體安排：

　　1、特檢部隊每班派出2名教官，共40名。

　　2、全校除一年級體育課外，其余年級下午體育課暫停(由語(yǔ)、數、英老師上課或在室內上體育課)，以免影響訓練。

　　3、上午體育課照常。

　　五、訓練時(shí)間、內容：

　　第四周(9月19號——9月23號)每天下午2：30—4：05。

　　周一、周二(19號、20號)下午三、四年級(共8個(gè)班)。

　　周三(21號)下午二年級(共4個(gè)班)。

　　周四、周五(22號、23號)下午2：30—4：40五、六年級(共8個(gè)班)。

　　訓練場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)，由體育組負責安排。

　　訓練內容：

　　1、立正——稍息——向右看齊——向前看。

　　2、向左、右、后轉。

　　3、原地踏步走——立定。齊步走——立定。齊步走——轉彎。

　　4、以中間同學(xué)為基準呈體操隊型散開(kāi)——靠攏。

　　5、坐下——起立。

　　6、五、六年級要學(xué)正步走。

　　7、按早操出隊要求進(jìn)入早操場(chǎng)地，每天訓練開(kāi)始、結束都要唱一首愛(ài)國歌曲。

隊列隊形教案2

　　一、教學(xué)思路

　　本節課遵循《體育課程標準》，堅持“健康第一”的指導思想，以學(xué)生的發(fā)展為本，隊列練習是小學(xué)體育課的一項常規內容，是上好體育課的基本保證,同時(shí)也是學(xué)生上課習慣的養成教育。在本課教學(xué)中，我一改以往枯燥的隊列練習，采用游戲法組織教學(xué)，如“快快結合”引導學(xué)生集合站隊要迅速的習慣，在身體素質(zhì)練習時(shí)采用游戲“剪子、包袱、錘”，學(xué)生在游戲中加強了身體素質(zhì)的練習，從而達到寓教于樂(lè )，不過(guò)分強調動(dòng)作的整齊劃一，注重學(xué)生興趣的激發(fā)。

　　二、教學(xué)過(guò)程

　　教學(xué)內容：1、隊列練習;2、廣播操：七彩陽(yáng)光;3、游戲：剪子、包袱、錘。

　　教學(xué)任務(wù)：

　　1、引導學(xué)生積極參與學(xué)習隊列的體練習，增強隊列意識，提高隊列修養。

　　2、體驗隊列隊形變化的感受，提高注意力、觀(guān)察力及動(dòng)作思維能力。

　　3、培養良好的行為習慣，協(xié)力合作的團隊精神。

　　開(kāi)始部分：

　　1、集合整隊;檢查人數;

　　師生問(wèn)好;宣布內容。

　　隊形：

　　XXXXXXXX

　　XXXXXXXX

　　XXXXXXXX

　　A

　　XXXXXXXX

　　要求：

　　精神飽滿(mǎn);

　　動(dòng)作迅速;

　　準備部分：

　　一、隊列練習：

　　稍息，立正，

　　向右看齊;

　　散開(kāi)，集合;

　　二、轉法練習：

　　1、左轉、向右轉、向后轉。

　　2、反口令練習：

　　稍息，立正、左轉、右轉。

　　游戲;快快集合

　　3、齊步走練習：

　　兩路縱隊進(jìn)行練習

　　要求：

　　嚴肅認真;活動(dòng)充分;

　　要求：精神集中，行為文明，禁止推、擠、撞等行為的發(fā)生;

　　基本部分：

　　一、復習：

　　1、廣播操《七彩陽(yáng)光》

　　預備節;

　　伸展運動(dòng);

　　擴胸運動(dòng);

　　2、分組練習廣播操：

　　分8小組練習，各小組帶隊迅速。

　　組織隊形：

　　XXXXXXX

　　XXXXXXX

　　XXXXXXX

　　XXXXXXX

　　XXXXXXX

　　XXXXXXX

　　A

　　1.教師示范動(dòng)作，講述要領(lǐng);

　　2.教師分解示范，學(xué)生模仿;

　　3.教師領(lǐng)做，連貫練習;

　　4.教師口令，領(lǐng)操員帶操;

　　5.總結：表?yè)P練習認真，動(dòng)作規范的學(xué)生;

　　二、身體素質(zhì)練習：

　　游戲：剪子、包袱、錘。

　　方法：學(xué)生按教師命令到指定位置進(jìn)行比賽，贏(yíng)的同學(xué)向前跳一次，最先到達的同學(xué)為勝利。

　　結束部分：

　　1、整理活動(dòng)。

　　2、集合整隊。

　　3、總結。

隊列隊形教案3

　　一、指導思想：

　　以《體育與健康課程標準》為依據，堅持“健康第一”的指導思想，教師要以學(xué)生為主體、以學(xué)生的身心健康發(fā)展的特點(diǎn)為本課設計教學(xué)。牢固樹(shù)立學(xué)生“健康第一、終身鍛煉”意識。使學(xué)生在寬松、和諧、開(kāi)放的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習、鍛煉和思維開(kāi)發(fā)。教師要運用豐富的教學(xué)手段，引導和培養學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性、創(chuàng )新性，并在學(xué)習過(guò)程體現學(xué)生間的相互合作，同時(shí)注重學(xué)生創(chuàng )造力培養，培養學(xué)生的體育興趣，幫助學(xué)生掌握基本體育技能，提高學(xué)生身體素質(zhì)，體會(huì )成功的喜悅。

　　二、教學(xué)內容：

　　1、廣播體操2、游戲

　　三、教材分析：

　　主教材“七彩陽(yáng)光”廣播體操是一年級體育教學(xué)的一項重點(diǎn)教材，也是一年級必學(xué)內容之一。廣播體操是一年級學(xué)生進(jìn)入小學(xué)后體育課上首個(gè)重要任務(wù)，對于剛進(jìn)入小學(xué)的那些孩子們來(lái)說(shuō)，存在著(zhù)很大的難度。第三套小學(xué)生廣播體操《七彩陽(yáng)光》，是一套具有教強時(shí)代氣息的廣播操，它具有教育性、科學(xué)性、健身性、藝術(shù)性。這套操是根據學(xué)生的身心和生理特點(diǎn)來(lái)創(chuàng )編的.，

　　通過(guò)廣播體操可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)，能增強內臟器官的功能。同時(shí)還能培養學(xué)生勇敢頑強機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團結一致、密切配合的集體主義精神。

　　四、學(xué)情分析：

　　本節課教學(xué)對象是一年級的學(xué)生，年齡大多在7歲左右，正處在生長(cháng)發(fā)育的初期，身體力量性與靈敏性較差，感知事物是以直觀(guān)視、聽(tīng)和形象思維為主，但同時(shí)他們又活潑好動(dòng)，對事物充滿(mǎn)好奇且善于模仿，容易調動(dòng)，參與積極性高，組織紀律性好和集體榮譽(yù)感強。一年級學(xué)生活潑、好動(dòng)，學(xué)習的自覺(jué)性、自律性差，他們的分析、思考、解決問(wèn)題的能力，還剛剛起步，對老師的依賴(lài)性強，自學(xué)能力差，容易受外界的影響，注意力不集中。對他們來(lái)說(shuō)，身體的柔韌性和協(xié)調性也較差，而且整套操在空間和方位上變化多而快，很容易手腳跟不上。本課采用了講解、示范、模仿、引導、創(chuàng )新、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習方法循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用更好地促進(jìn)學(xué)生努力達到教學(xué)目標。

　　五、教學(xué)目標：

　　1.通過(guò)本節課的學(xué)習，使95%學(xué)生能說(shuō)出《七彩陽(yáng)光》廣播體操整理運動(dòng)的名字

　　2.通過(guò)學(xué)習使85%以上學(xué)生基本能獨立完成廣播體操整理運動(dòng)技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生靈敏協(xié)調的能力。

　　3.通過(guò)分組練習和游戲，培養學(xué)生自信、競爭意識、表現意識，以及團結協(xié)作的精神，發(fā)展學(xué)生動(dòng)作靈活、協(xié)調性。

　　六、教材重點(diǎn)：

　　????記住整理運動(dòng)的動(dòng)作方法和路線(xiàn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作規范到位，路線(xiàn)清晰，身體的協(xié)調性。

　　七、教法分析：

　　1.正確示范，提高學(xué)生學(xué)習直觀(guān)性。先做完整示范，使學(xué)生對新操有所認識，形成完整生動(dòng)的動(dòng)作表象，示范時(shí)力求正確而優(yōu)美，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。熟練做好鏡面示范，提高了學(xué)生學(xué)習興趣和積極性。

　　2、采用激勵方法，增加練習的信心。廣播操練習枯燥，動(dòng)作難度大，重復多。隨著(zhù)時(shí)間的推移，學(xué)生會(huì )感覺(jué)疲勞。所以教師要采用有效手段，提高學(xué)習的練習熱情，多肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵學(xué)生投入到反復的練習中去。同時(shí)在教學(xué)中采用發(fā)小笑臉的形式，提高學(xué)生學(xué)習的積極性。

　　3.注意教學(xué)的方法在教到方向性強，動(dòng)作多的操時(shí)。通過(guò)分解動(dòng)作，反復的領(lǐng)做，讓學(xué)生模仿。先一拍一個(gè)動(dòng)作分解教學(xué)，再慢慢加快口令節奏。比如，在學(xué)習踢腿運動(dòng)的時(shí)候，由于節奏比較快，上下肢活動(dòng)的幅度比較大，一個(gè)動(dòng)作緊跟關(guān)下一個(gè)動(dòng)作銜接不好掌握，以至于有些學(xué)生練習起來(lái)身體不協(xié)調，直接完成動(dòng)作的難度很大。這樣在教學(xué)中，分解成兩個(gè)練習點(diǎn)：先請學(xué)生慢節拍做下肢動(dòng)作，之后練習手臂動(dòng)作，再將上面動(dòng)作一起來(lái)做。在講解連接節奏和拍子節奏后，再請做得較好的學(xué)生示范，指出容易錯的地方，當學(xué)生又做到這個(gè)動(dòng)作時(shí)，教師要著(zhù)重放慢節奏數拍子，讓后進(jìn)生慢慢體會(huì )，在他們對這兩個(gè)練習有了較為清晰的理解后，再去完成后面動(dòng)作，即使做得較好的學(xué)生學(xué)得更好，又使哪些做得一般但對動(dòng)作結構理解模糊的后進(jìn)生練好。

　　4.以?xún)?yōu)帶差，鼓勵學(xué)生互幫互學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)的快的學(xué)生當小老師，去幫助一些別的沒(méi)學(xué)會(huì )的同學(xué)，加快進(jìn)度。充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，以領(lǐng)操的方式來(lái)鼓勵表現優(yōu)異的學(xué)生，學(xué)生為了領(lǐng)操，都努力竟爭當領(lǐng)操員，學(xué)生的注意力也能較好的集中起來(lái)。

　　主要采用示范講解法、引導法、合作練習法、指導糾正法等。

　　八、學(xué)法分析：觀(guān)察法、思考法、模仿體驗法、合作練習法、游戲法等。

　　九、教學(xué)過(guò)程：

　　(開(kāi)課----隊列隊形----舞蹈熱身)8分鐘----(教師引領(lǐng)學(xué)生復習廣播體操----學(xué)生自己做)10分鐘---(學(xué)習整理運動(dòng)---教師示范---學(xué)生練習)6分鐘--(分組練習)10分鐘----(放松練習-游戲)4分鐘----小結下課)2分鐘。

　　1、課的開(kāi)始部分采用了隊列隊形練習及大王叫我來(lái)巡山的舞蹈，來(lái)提高學(xué)生的組織紀律性及注意力，使學(xué)生迅速的進(jìn)入角色。在熱身過(guò)程中既舒展活動(dòng)學(xué)生的關(guān)節肌肉，又能為下面的主教材技術(shù)教學(xué)做好鋪墊。通過(guò)舞蹈練習來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，活躍課堂氣氛。

　　2、基本部分是以學(xué)生為主體，教師引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，掌握運動(dòng)技能。合理運用各種教學(xué)方法，來(lái)提升學(xué)生的廣播體操的動(dòng)作技能。學(xué)生由教師領(lǐng)做、學(xué)生的分組練習，采用了教學(xué)中循序漸進(jìn)的原則，巧妙的引導學(xué)生學(xué)習動(dòng)作，克服本課的重難點(diǎn)，利用完整的動(dòng)作示范、講解、提問(wèn)讓學(xué)生更直觀(guān)理性地理解動(dòng)作，使學(xué)生能帶著(zhù)積極的心態(tài)去練習。

　　3、課的結束部分以分組游戲的方法來(lái)放松學(xué)生的心情，課堂教學(xué)中重視學(xué)生的個(gè)體差異性，深入挖掘學(xué)生學(xué)習動(dòng)作技能的潛力，大力提倡互幫互學(xué)的學(xué)練方式，共同提高。

　　十、學(xué)習效果評價(jià)設計

　　1、通過(guò)教師引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，學(xué)生能認真完成廣播體操的練習，掌握整理運動(dòng)，達到教學(xué)目標的要求，課堂氣氛活躍，師生間情感融洽。

　　2、預計在這節課的練習結束后，大部分同學(xué)能夠初步掌握廣播體操動(dòng)作。提高學(xué)習的興趣。

　　評價(jià)等級：

　　1.動(dòng)作連貫、協(xié)調、平穩優(yōu)

　　2.動(dòng)作較連貫、協(xié)調、平穩良

　　3.動(dòng)作不夠連貫、協(xié)調、平穩合格

　　4.動(dòng)作不協(xié)調、不平穩

　　十一、課前準備：

　　教師準備：著(zhù)運動(dòng)服裝。

　　學(xué)生準備：著(zhù)運動(dòng)服裝。

　　教學(xué)用具：功放，

　　場(chǎng)地：操場(chǎng)

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