- 相關(guān)推薦
七年級下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課班會(huì )教案（通用15篇）
作為一位杰出的教職工，常常需要準備教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的七年級下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課班會(huì )教案，希望對大家有所幫助。
七年級下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課班會(huì )教案 1
一、【學(xué)習目標】：
1、認識新的學(xué)習環(huán)境、新同學(xué)與新的班級
2、與同學(xué)友好相處，對新的學(xué)校和班級產(chǎn)生一定的歸屬感
3、對初中生活充滿(mǎn)興趣，滿(mǎn)懷信心地迎接初中生活。
二、【重點(diǎn)】：
認識新環(huán)境
三、【教學(xué)難點(diǎn)】：
珍惜新友誼
四、【教學(xué)方法】：
事例分析法; 講解法;討論法
授課理念：堅持“還課堂于學(xué)生”的教學(xué)理念,立足于學(xué)生的“學(xué)”,在開(kāi)放性教學(xué)中,結合學(xué)生的個(gè)人知識、直接經(jīng)驗和真實(shí)體驗。構建“自主——探究——合作”的學(xué)習模式。
五、【教學(xué)過(guò)程】：
(一)初中生活新體驗
1、當你踏入中學(xué)的校門(mén)，你已經(jīng)是一名中學(xué)生了，進(jìn)入新的環(huán)境，你有什么樣的感覺(jué)?
2、你喜歡現在的學(xué)校嗎?喜歡這里的老師和同學(xué)嗎?
小結：初中是我們人生道路上的一個(gè)新起點(diǎn)。我們從不同的地方來(lái)到新的學(xué)校，組成了一個(gè)新的集體。也許我們還對過(guò)去的伙伴依依不舍，但更應高興的是，我們又結識了許多新的老師和同學(xué)。我們將在這個(gè)新集體中共同學(xué)習、共同生活，度過(guò)人生發(fā)展的“黃金時(shí)期”。
(二)珍惜新友誼
同學(xué)們怎么樣才能盡快地熟悉起來(lái)呢?我們將要進(jìn)行“破冰行動(dòng)”，讓大家盡快熟悉起來(lái)。
游戲方法：老師任意讓一名同學(xué)站起來(lái)自我介紹及簡(jiǎn)要說(shuō)明他與本班第一個(gè)同學(xué)的.認識經(jīng)過(guò)，下來(lái)是被提到的同學(xué)以此類(lèi)推，5分鐘后第一環(huán)節結束。第二環(huán)節比賽看誰(shuí)記住剛才提到的人名多。
注意：其中一組介紹的時(shí)候，其他組的同學(xué)也要認真記住自我介紹的同學(xué)的名字，不可以記在本子上。
算一算你記住了多少新同學(xué)的名字?他們是誰(shuí)?
小結：在我們這個(gè)新的班級里，有這么多新的同學(xué)聚在一起是一種緣分，讓我認識你，也讓你認識我，從記住對方的名字開(kāi)始，大家就成為了好兄弟，好姐妹。
(三)、組織學(xué)生圍繞“中學(xué)與小學(xué)的差異”分小組討論。
指導學(xué)生著(zhù)重從“開(kāi)設的課程、上課時(shí)間、學(xué)習特點(diǎn)”等方面探討中學(xué)與小學(xué)的不同之處。
(四)、學(xué)習新課程
1、初中政治課程的功能?
(1) 明是非，即明白成長(cháng)過(guò)程中和現實(shí)生活中的是非問(wèn)題，形成自己的價(jià)值觀(guān)
(2)表達是非，即應對考試
2、想不想學(xué)好本門(mén)課程?為中考，拿滿(mǎn)分
3、如何學(xué)好本門(mén)課?
諧音(貝多芬，馬克思)
總結：通過(guò)這節課，我們認識了很多新的同學(xué)，結交了新的朋友，老師希望在以后的日子里同學(xué)們能各盡其能，團結協(xié)作，共同進(jìn)步。
(可在《明天會(huì )更好》的歌聲中結束)。
七年級下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課班會(huì )教案 2
一、教學(xué)目標：
本次主題班會(huì )的目的，是通過(guò)學(xué)習安全知識，分析安全事故案例，使學(xué)生掌握一些常用的交通安全、人身安全、安全保衛、消防安全等方面的常識，增強學(xué)生安全意識，學(xué)會(huì )在日常生活中逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
二、活動(dòng)形式：
多媒體、自由發(fā)言、資料。
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)引入：
同學(xué)們，你們好！“珍愛(ài)生命安全第一”主題班會(huì )現在開(kāi)始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來(lái)、民族的希望。我們在父母的`溫暖的陽(yáng)光下成長(cháng)，在老師的悉心教育下一天天成熟。盡管我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，請看報道——
�。ǔ鍪揪W(wǎng)絡(luò )資源：車(chē)禍數據、火災、綁架等相關(guān)方面的數據。）
�。ǘ┮允抡撌�，讓孩子明白道理
1、你認為以上事件怎么做可以避免呢？
學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己了解到的安全知識。
2、教師引導學(xué)生整理記憶：
�。�1）為避免交通安全應注意什么？
生紛紛發(fā)言。
師小結：要遵守交通規則，乘校車(chē)學(xué)生要服從陪乘教師、校車(chē)司機的指揮，安全有序乘車(chē)；由家長(cháng)接送的學(xué)生要在指定地點(diǎn)等候家長(cháng)；步行學(xué)生要堅持路隊制度，騎自行車(chē)學(xué)生要走非機動(dòng)車(chē)道，注意路況動(dòng)態(tài)，禁止逆行，遵守交通規則文明出行，不在路上跑和玩等。
�。�2）平時(shí)怎樣才能保證自己的人身安全呢？
生自我發(fā)言討論。
師小結：要加強人身安全自我防護知識教育，增強防范意識，防止被壞人蒙騙。不要進(jìn)入人員混雜的營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè )場(chǎng)所；外出時(shí)要盡量由家長(cháng)陪護或與同學(xué)結伴，上下學(xué)途中，特別是女生一定要結伴同行，互相照顧；禁止女生晚上單獨外出，遇到陌生人，不要隨意與之交談，對陌生人所說(shuō)的話(huà)要提高分辨能力，不能輕易相信陌生人的許諾，堅決禁止學(xué)生尤其是女生隨陌生人進(jìn)入陌生場(chǎng)所或偏僻的環(huán)境中；遇到陌生人求助時(shí)，盡量告知周?chē)某扇讼嘀�，不要隨意單獨幫助陌生人，以免誤入壞人所設的陷阱，危及自身人身安全；自己在校外遇到困難，要找警察或想方設法聯(lián)系老師、家長(cháng)、親戚朋友幫忙，不能輕易求助于陌生人；遇到危險或遭到暴力侵害，要根據周?chē)沫h(huán)境靈活進(jìn)行處理，在保證自身安全的前提下，機智地擺脫傷害，并及時(shí)報警。
�。�3）你認為在校園安全方面該怎么做？
讓學(xué)生小組討論，班級交流。
�。◣熃逃龑W(xué)生配合安全保衛人員工作，不攜帶危險物品、管制刀具進(jìn)校園，不結伙社會(huì )人員進(jìn)校園，不在校園追逐打鬧，不做有危險的游戲。）
此外老師提醒學(xué)生冬季來(lái)到要注意采暖安全。
�。ㄈ┌踩R競賽（搶答形式）
1、乘坐校車(chē)應該注意哪些？
2、平時(shí)用電爐取暖對不對？有什么影響？
3、發(fā)生火災時(shí)，要撥打什么報警電話(huà)？并且要說(shuō)清楚什么？
4、如果你是女孩子，別人約你晚上出來(lái)玩，你該怎么做？
5、陌生人向你求救，你會(huì )怎么做？
6、在馬路上你趕時(shí)間可以闖紅燈嗎？為什么？
�。ㄋ模┗顒�(dòng)小結：
同學(xué)們小結：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？
四、總結：
這節課我們學(xué)到的安全知識一定要牢記，而且平時(shí)要以預防為主，因為生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在我們每個(gè)人自己的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，保護自己的人身安全。
七年級下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課班會(huì )教案 3
教學(xué)目標
目標
1、通過(guò)實(shí)驗觀(guān)察，掌握木本植物、草本植物莖的結構及各部分的主要功能。
2、理解年輪形成的道理。
目標
通過(guò)用顯微鏡觀(guān)察木本植物和草本植物莖的橫切裝片，進(jìn)一步鞏固使用顯微鏡的技能和在顯微鏡下識別體結構的觀(guān)察能力。
情感目標
1、通過(guò)分析“木本莖年輪的形成”，使樹(shù)立生命物質(zhì)的發(fā)展變化觀(guān)點(diǎn)和內、外因辯證觀(guān)點(diǎn)。
2、通過(guò)介紹我國科學(xué)者在“抗倒伏”方面做出的貢獻，弘揚他們獻身科學(xué)的精神。
教材分析
1、本節教學(xué)內容的重點(diǎn)是木本植物莖的結構。木本植物莖的結構，可作為其它植物莖結構的代表，弄清了木本莖的結構，可以更好解莖的功能和年輪形成的原因，并為了解其它植物的莖奠定基礎。
2、對維管束概念的理解和年輪概念的理解是本節教學(xué)內容的難點(diǎn)。
�。�1）維管束是對莖結構整體而言，是莖的立體結構。是由韌皮部、形成層、木質(zhì)部三部分合起來(lái)構成的結構（木本植物莖）。課本上維管束的圖和莖的橫切裝片，都是一個(gè)平面的結構。如何使學(xué)生對維管束的理解形成立體概念，可自制維管束教具或利用多媒體制作三維立體圖像加以說(shuō)明，避免學(xué)生對維管束的理解形成片面性。
�。�2）年輪的形成是多年生木本植物莖的形成層在外界環(huán)境條件影響下進(jìn)行周期性活動(dòng)的結果。學(xué)生能夠理解年輪是植物的生長(cháng)線(xiàn)，但容易把年輪的'概念與年輪線(xiàn)的概念混淆，造成理解上的誤差。為了避免這種誤解，教師在教學(xué)過(guò)程中應注意結合掛圖、模型或自畫(huà)板圖配合相應的文字進(jìn)行說(shuō)明。準確地把握年輪的概念及年輪線(xiàn)的概念。
3、組織學(xué)生觀(guān)察木本植物莖和草本植物莖結構的橫切、縱切裝片，也是教學(xué)內容的難點(diǎn)。因為：學(xué)生對莖結構的認識還只停留在書(shū)本和教師的掛圖上，從顯微鏡下觀(guān)察到的莖結構在認識上存在差距，需要有一個(gè)“重新認識&rdquo 初中地理；和“理論與實(shí)際相結合”的過(guò)程。教師在指導學(xué)生實(shí)驗中，要耐心引導學(xué)生一步步地把觀(guān)察到的結構特點(diǎn)與教科書(shū)中的掛圖相結合，進(jìn)一步加深對所學(xué)知識的理解和掌握。
教法建議
《莖的結構》一節，由于名詞較多，可以用兩課時(shí)講授。本節是這一章帶有關(guān)鍵性?xún)热莸囊还潯?/p>
關(guān)于木本植物莖的結構，教師可以利用楊樹(shù)或柳樹(shù)的枝條或木本植物莖的立體結構模型進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)時(shí)，可以按層次觀(guān)察。使立體感增強，形象清楚，學(xué)生容易理解。而韌皮纖維，可以準備一些麻的纖維（剪幾段麻繩，搓開(kāi)后備用），讓學(xué)生體會(huì )到韌皮纖維的柔韌性。
關(guān)于草本植物莖的結構，要指出它在結構上的特點(diǎn)，一是要指出它在表皮以?xún)扔袔讓訖C械組織；二是要指出它的維管束分散排列，而且它的維管束里沒(méi)有形成層。在指出這些特點(diǎn)的時(shí)候，還應該與木本植物莖的結構相比較，以便使學(xué)生獲得鮮明的印象。
由于要求學(xué)生用肉眼觀(guān)察木本植物的莖，課前應該采集1~3年生的新鮮的椴樹(shù)莖，切成長(cháng)約5厘米的莖段，供學(xué)生觀(guān)察。如果沒(méi)有椴樹(shù)，楊樹(shù)、柳樹(shù)、木槿、泡桐、臭椿、月季等都可以代用。楊樹(shù)、柳樹(shù)的樹(shù)皮易于剝開(kāi)，便于觀(guān)察形成層。泡桐、臭椿、月季等顏色較深。認清三部分結構以后，可以讓學(xué)生剝下一部分樹(shù)皮，看到木質(zhì)部表面粘滑的一薄層，這就是形成層。因為形成層只有幾層細胞厚，所以用肉眼在橫斷面上看不到。教師還可以讓學(xué)生將樹(shù)皮內層和木質(zhì)部從上到下撕下一些纖維狀細絲，從而為講述韌皮纖維和木纖維打下基礎。
七年級下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課班會(huì )教案 4
教學(xué)目的：
通過(guò)這次主題班會(huì )，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會(huì )如何與父母溝通，真正走近父母。
教學(xué)方法：
討論法，說(shuō)說(shuō)、議議。
教學(xué)程序：
一、問(wèn)卷調查：
調查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，不寫(xiě)姓名，請真實(shí)填寫(xiě)：a親密b疏遠和一般c比較緊張
二、收集、統計調查情況，導入：
是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界?是誰(shuí)，從小呵護我們、保護我們、照顧我們?是我們的父母!可是，現在你是否覺(jué)得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒(méi)有了親密感?今天，就讓我們來(lái)學(xué)習如何走近父母。
三、講講生活中與父母有哪些地方關(guān)系比較緊張
1、不顧父母勸阻，長(cháng)時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課
2、放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩
3、經(jīng)常"煲電話(huà)粥"
4、不愿與父母外出
5、不讓長(cháng)時(shí)間看電視
6、與父母爭吵如果你有以上情況，父母會(huì )如何懲罰自己?請同學(xué)們講講并說(shuō)說(shuō)被懲罰后的感受。
如果你被父母懲罰，責罵，或者打，你會(huì )不會(huì )覺(jué)得父母很不近人情?那讓我們站在父母的角度上看看--
四、從父母角度看：投影畢淑敏的"孩子，我為什么打你"。
請一個(gè)同學(xué)朗讀全文
五、從自身找原因
是的，打與不打都是愛(ài)，那被打事件中，你又有沒(méi)有做錯?請曾經(jīng)被父母懲罰過(guò)的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)自己做錯了什么?
六、小組活動(dòng)
寫(xiě)一寫(xiě)，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間?
想一想，父母容不容易?你有沒(méi)有分擔父母的艱辛?
議一議，對自己父母不滿(mǎn)意的同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)你認為誰(shuí)的父母最理想?
說(shuō)一說(shuō)，可以調換父母嗎?
七、怎么與父母交流
既然父母不能調換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點(diǎn)交流。那我們該怎么和父母交流呢?
1.老師說(shuō)說(shuō)自己與父母孩子交流的情況?
2.學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己與父母交流的情況。
3.選出一些寫(xiě)得比較好的"給父母的一封信"，請同學(xué)讀出來(lái)，并把父母的回信也讀出。由此可見(jiàn)，我們與父母的'關(guān)系并非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關(guān)心我們，也在想辦法走近我們。那我們就該主動(dòng)走近父母。
八、走近父母的方法
1、多向父母表達你愛(ài)他們：主動(dòng)承擔家務(wù);紀念日、節日送點(diǎn)小禮物;遇特別情況寫(xiě)一封信表達感激;適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。
2、和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì )換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3、應讓父母感覺(jué)你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美：多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況，自己的愿望;多傾聽(tīng)父母的話(huà);遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
4、回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。
5、時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì )愛(ài)孩子，決不會(huì )害孩子：理解、孝敬、尊重父母。
九、布置作業(yè)
1、做一個(gè)表格，列舉父母工作之余為家庭做了什么事，花多少時(shí)間?
2、給父母送一張卡片，表達你對他們的愛(ài)：
3、平常多為父母倒杯水或分擔一些家務(wù)。
七年級下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課班會(huì )教案 5
教學(xué)目的：
讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調整，收收心，從寒假的慵懶狀態(tài)中進(jìn)入最佳的學(xué)習狀態(tài)。
教學(xué)內容：
1．了解學(xué)習時(shí)間，增強緊迫感。
2．擬訂新學(xué)期計劃。
3．安全教育
教學(xué)過(guò)程：
一、回顧假期，樂(lè )趣無(wú)窮
新春伊始，萬(wàn)物復蘇。在這個(gè)生機盎然的季節里，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。從大家充滿(mǎn)歡心的臉上我看到大家這個(gè)假期都過(guò)得非常愉快，生活得非常幸福。在暑假期間，你有哪些難忘的事和大家分享呢？
學(xué)生討論，指名說(shuō)說(shuō)。
小結：暑假期間經(jīng)歷的人與事都應該隨著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始告一段落。在新的學(xué)期，我們有更重要的任務(wù)完成，需要投入更多的時(shí)間和精力來(lái)努力完成學(xué)業(yè)。希望同學(xué)們能夠及時(shí)的調整好心態(tài)，投入到后面的學(xué)習中。
二、暢談打算，展現風(fēng)貌
暑假愉快而又難忘地過(guò)去了，現在進(jìn)入了正式的學(xué)習階段。我們進(jìn)入了新的學(xué)年。下面你們來(lái)說(shuō)說(shuō)新學(xué)期你們有什么打算？
學(xué)生討論，老師指名說(shuō)。學(xué)生各抒己見(jiàn)，多數學(xué)生都表示要下定決心努力學(xué)習。小結：通過(guò)制定新學(xué)期計劃，可以使學(xué)生清晰地理清短期的目標，并朝著(zhù)制訂的目標努力。
三、師生歸納，明確要求
常規教育：
1．上課：不管上什么課，都必須認真聽(tīng)講，本學(xué)期課程難度加大，所以更需要花大量的時(shí)間精力去學(xué)習。遵守課堂紀律，積極動(dòng)腦思考，形成良好的課堂氣氛。
2．自習：保持上學(xué)期的自我管理班級秩序，利用自習時(shí)間完成課后作業(yè)，不吵鬧聊天，班委應以身作則，督促同學(xué)共同學(xué)習進(jìn)步。
3．紀律常規：保護班級公共財產(chǎn)，愛(ài)護公物。課下注意游戲安全，不追逐打鬧，不大聲喧嘩。課間操及眼保健操要認真的進(jìn)行，班委做好點(diǎn)名工作。
4．作業(yè)：按時(shí)完成每天的作業(yè)，做到獨立思考，認真檢查。遇到不會(huì )的.題目要主動(dòng)請教老師或同學(xué)，做到不留知識的死角。
四、安全教育，牢記心間
同學(xué)們，為提高全體學(xué)生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生，我們在開(kāi)學(xué)第一天就要牢記安全教育的重要性。
1．列舉出生活中的安全事例。
2．班級舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
3．小學(xué)生應注意安全的地方：
�。�1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì )上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
�。�2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規則，交叉路口要注意行人車(chē)輛，騎自行車(chē)寧慢勿快，上、下坡要下車(chē)，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。
�。�3） 財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢(qián)財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時(shí)反映或報警。
�。�4） 飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。
4．學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
結束語(yǔ)：新的學(xué)期，新的征程。愿同學(xué)們在這個(gè)幸福溫暖的大家庭里，快樂(lè )每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！
七年級下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課班會(huì )教案 6
教學(xué)目標：
1、 發(fā)現“每個(gè)人都是獨一無(wú)二的”。
2、 嘗試客觀(guān)地認識自我。
3、了解認識自我的途徑。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解自己，樹(shù)立信心。
教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生敢于在全體同學(xué)面前展示自己風(fēng)采。
教學(xué)過(guò)程：
教師導語(yǔ)：同學(xué)們：你認識你自己?jiǎn)?你知道自己是誰(shuí)嗎?引入“我一直知道，我就是我，可是有一天”以期喚起學(xué)生對自我的思考。
1.直接從“我的手印”活動(dòng)導入，對于“我的手印”活動(dòng)，學(xué)生會(huì )很有興趣。 “今天我們的課，從一個(gè)活動(dòng)開(kāi)始”。讓學(xué)生在書(shū)本空白處留下自己的手印，并與小組里的每個(gè)同學(xué)進(jìn)行比對。
教師提問(wèn)：從剛才的活動(dòng)中，你有沒(méi)有發(fā)現什么?
小結：中國有句俗話(huà)“一母生九子，九子各不同”;西方也有句格言：“世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子!”從剛才的活動(dòng)中，我們也可發(fā)現這一點(diǎn)：沒(méi)有完全相同的兩個(gè)手印!
是啊，每一個(gè)人都是獨一無(wú)二的。那么，這個(gè)獨一無(wú)二的“我”到底是怎么樣的呢?我們自己了解嗎?教師抓住輔導契機，讓學(xué)生在愉快的課堂氛圍中發(fā)現“每一個(gè)人都是獨一無(wú)二的”。
2、活動(dòng)：“我的十二行詩(shī)”，是為學(xué)生發(fā)現自我而設計的，也是本課內容的一個(gè)重要環(huán)節。因此，在課堂上一定要充分展開(kāi);一方面讓學(xué)生可以感受我心中的自己到底是什么樣子的，另一方面讓學(xué)生分享同齡人的“我的十二行詩(shī)’。
(1)教師引導：在人生這個(gè)色彩斑斕的大舞臺上，我們每個(gè)人都扮演著(zhù)自己的角色，同時(shí)充當著(zhù)他人的觀(guān)眾。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們也在點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累著(zhù)對自己的看法——積極的或消極的'。我們心目中從此有了一個(gè)自己。我是什么樣的呢?閉上眼睛想象一下，你的面前放著(zhù)一面鏡子，你在看，你看到了什么?里面的人漂亮嗎?快樂(lè )嗎?獨立嗎?里面的人需要什么?他到底是誰(shuí)?你還看到了什么?好，現在讓我們睜開(kāi)眼睛，拿起手中的筆，把你看到的寫(xiě)下來(lái)，完成屬于自己的“十二行詩(shī)”。
(2)必須說(shuō)明的是，填寫(xiě)內容可以很具體(我是一個(gè)男孩);也可以比較抽象(我是一片云)。
(3)小組交流“我的十二行詩(shī)”，選擇并推薦有代表性的作品進(jìn)行交流。讓學(xué)生上臺親自朗誦自己的作品，交流自己的想法和感受，學(xué)習從多角度多層面地認識自己。這樣的活動(dòng)，可以極大地激發(fā)學(xué)生的興趣和增進(jìn)學(xué)生的體驗。
(4)教師引導：從“我的十二行詩(shī)”中，你獲得了什么想法和感受?請把你的想法和感受整理好，填寫(xiě)“自我探索”中的內容。
3、怦然心動(dòng)：
(1)故事討論：《我是一棵什么樹(shù)》，是為學(xué)生理解“只有參與學(xué)習和生活，才能真正認識自己”而編排的一個(gè)故事。在輔導時(shí)注意把握這一環(huán)節的輔導目標不只是讓學(xué)生了解自我的途徑，更重要的是確立這一意識：“只有參與學(xué)習和生活，才能真正認識自己”，以鼓勵學(xué)生勇敢地面對生活。
學(xué)生閱讀后全班交流：從這個(gè)故事中，你聯(lián)想到了什么?
(2)在課堂輔導活動(dòng)中，教師可以向學(xué)生提問(wèn)：“從這個(gè)故事中，你還聯(lián)想到了什么?”或許，學(xué)生會(huì )帶來(lái)許多答案。例如：有時(shí)我們認識自己和看待他人都不夠全面，不要急于給自己和別人下定論等。關(guān)于這些觀(guān)點(diǎn)，教師可以適當點(diǎn)評，拓寬主題，也可以告訴學(xué)生“這些都是很好的話(huà)題，在以后的課堂上我們會(huì )具體討論”。
(3)小結：一棵樹(shù)必須奉獻出果實(shí)，才有人認識它。一個(gè)人也是如此。通過(guò)在自己生命樹(shù)上結出的果實(shí)，不管它是甜美的還是酸澀的，我們才能真正認識自己!只有我們不斷地參與學(xué)習和生活，通過(guò)自己活動(dòng)的結果，通過(guò)與別人的對比，通過(guò)反省自己，我們才能不斷地獲得對自己新的認識!
(1)全班交流：你對“心心點(diǎn)燈”里的哪一句話(huà)最有感受?為什么?
(2)小結：看來(lái)，每個(gè)“自我”都是豐富的、復雜的。要真正全面地了解自己并不是一件容易的事。我們可以從生理自我、心理自我、社會(huì )自我三方面完整地來(lái)了解自己。 生理自我：包括身高、體重、外貌、性別、身體機能(肺活量等)等。
心理自我：包括氣質(zhì)、性格、智力、興趣、需要、價(jià)值觀(guān)、情緒、意志品質(zhì)等。
社會(huì )自我：包括角色、地位、職業(yè)等。我們每時(shí)每刻都在認識自己。我們不可能逃避這個(gè)話(huà)題;認識自己是需要學(xué)習的。
6、結束活動(dòng)。尋找并學(xué)唱歌曲：李玟——《自己》。
七年級下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課班會(huì )教案 7
�。劢虒W(xué)目標］
使班集體盡快走上軌道,認識中學(xué)生活與小學(xué)生活的不同,盡快適應初中的學(xué)習生活。
�。酆诎宀季郑�
人人齊努力，次次爭第一。
welcome you to our class
班 歡 迎 你
�。劢虒W(xué)過(guò)程］
同學(xué)們好！我叫陸立錦，陸老師是你們的班主任。為了一個(gè)共同的目的──什么？（同學(xué)們的成長(cháng)、進(jìn)步）走到一起來(lái)了。先讓我對同學(xué)們的到來(lái)表示熱情的歡迎�。ü恼疲�，讓我們成為好朋友。
我們走到一起來(lái)，我們共同的名字叫 班。請同學(xué)們想一想，我們需要建設什么樣的班風(fēng)？（學(xué)生討論，以?xún)勺衷~語(yǔ)來(lái)表達，教師歸納總結）安靜、勤奮、思考、創(chuàng )新。這就是我們的班風(fēng)。
同學(xué)們有一個(gè)共同的稱(chēng)呼叫？學(xué)生。什么叫學(xué)生？學(xué)生就是專(zhuān)門(mén)學(xué)習的人。
一、學(xué)習決定前途命運
現在的時(shí)代是什么時(shí)代？知識經(jīng)濟時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代里最值錢(qián)的是什么呢？黃金？蕊片？但蕊片是人開(kāi)發(fā)出來(lái)的。最重要的是人才，最值錢(qián)的是人的大腦智力。同學(xué)們將來(lái)要有出息靠什么？靠學(xué)習。要比一比，看誰(shuí)學(xué)得認真，學(xué)得快，學(xué)得多，學(xué)得好。今天不努力，后悔一輩子。沒(méi)有文化知識的人，發(fā)財越來(lái)越難。即使有人碰點(diǎn)子發(fā)了橫財，沒(méi)有文化品位，還是被人瞧不起。也就是說(shuō)，學(xué)習能使你獲得做人的尊嚴。知識改變命運。大老粗沒(méi)門(mén)，到處碰壁。
二、養成好習慣
1、愛(ài)學(xué)習的習慣。愛(ài)學(xué)習是同學(xué)們的學(xué)生身份的天然職責、權利和義務(wù)。愛(ài)學(xué)習就必然要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級，敬愛(ài)老師，愛(ài)惜課本文具，愛(ài)做作業(yè)，愛(ài)思考。必須大力提倡愛(ài)學(xué)習光榮，勤奮刻苦學(xué)習。不愛(ài)學(xué)習無(wú)恥，懶散是流氓無(wú)奈，決不允許。
2、愛(ài)思考的習慣。思考是學(xué)習的核心，學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習；思考，思考，再思考。讓我想一想。該想通的必須沉思，絞盡腦汁。該記的必須記住，但不能死記，要多想，必須付出相應的腦力才能學(xué)會(huì )。學(xué)而不思則惘。我們居住在一個(gè)地球上，地球上最美麗的東西是什么？人的思維是地球上最美的花朵。老虎的力氣比人大，老虎終究被人擒獲，為什么？老虎用力，人用智。如果有人問(wèn)你最喜歡干什么？但愿你的回答，沉思問(wèn)題。
三、學(xué)習方法
好的學(xué)習方法＋勤奮刻苦＝學(xué)習成功。
1．分清重點(diǎn)、難點(diǎn)。找準了重點(diǎn)和難點(diǎn)，必須攻下。攻城城不堅，攻書(shū)莫畏難。重點(diǎn)和難點(diǎn)地方必須多用功，多花氣力和時(shí)間。重點(diǎn)要記住。非重點(diǎn)、難點(diǎn)的地方學(xué)會(huì )快速閱讀。
2．分清記住的，想通的，和需要反復練習的。英語(yǔ)一開(kāi)始就有大量的讀、記、聽(tīng)，這是需要記住的，也是需要反復練習的。英語(yǔ)很重要，電腦只認識英文。同學(xué)們在小學(xué)時(shí)英語(yǔ)不是主科，到初中幾乎每天都有一節英語(yǔ)課。英語(yǔ)已成為一種世界性通用的語(yǔ)言，懂得英語(yǔ)你就多了一個(gè)成功的機會(huì )。我校還聘請了外籍教來(lái)專(zhuān)教同學(xué)們的口語(yǔ)。在英語(yǔ)學(xué)習上同學(xué)們一定要不怕難，刻苦訓練，并且要始終保持濃厚的.興趣。miss 是我們的英語(yǔ)老師，她是一位縣級優(yōu)秀骨干教師。
數學(xué)的習題是需要想通的和練習的。數學(xué)是一門(mén)工具課，任何科學(xué)都應用數學(xué)，數學(xué)是科學(xué)和皇后。獨立思考做題是學(xué)好數學(xué)最重要的方法。數學(xué)知識像一根線(xiàn)，中間斷了一處，后面的就接不上，所以千萬(wàn)不能缺課。優(yōu)秀骨干教師 老師是我們的數學(xué)教師，他將帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)數學(xué)王國。
語(yǔ)文重要嗎？語(yǔ)文天生重要。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思考都用語(yǔ)文。語(yǔ)文成績(jì)好的同學(xué)往往成為大家敬佩的人，能說(shuō)會(huì )道，會(huì )讀會(huì )寫(xiě)的人當然成為大家模仿的英雄。 老師是我們的班主任兼語(yǔ)文教師。
美術(shù)課中的寫(xiě)字、繪畫(huà)需要通過(guò)大量的練習，才能學(xué)會(huì )。有人指著(zhù)一個(gè)池塘說(shuō)，寫(xiě)字繪畫(huà)的秘訣在這里，你用完了一個(gè)池子的墨水顏料，你就會(huì )寫(xiě)會(huì )畫(huà)了。體育課中的體操動(dòng)作，籃球、乒乓球等等也是需要大量練習的。只有通過(guò)大量的練習，中學(xué)生廣播體操才能盡快學(xué)會(huì )，動(dòng)作才能標準。每天只有頑強地鍛煉最少一小時(shí)，才能練就強健的體魄、有力的胳膊和腿腳，才能有豐滿(mǎn)的胸部和背部肌肉。音樂(lè )課也是需要反復練習。要靠你不停地哼唱、經(jīng)常地吊嗓子，你才能學(xué)會(huì )引吭高歌，一鳴驚人，才能造就一個(gè)手舞足蹈，活潑優(yōu)雅，氣韻生動(dòng)的你。
電腦打字、網(wǎng)上沖浪也需要反復練習，手指才能在鍵盤(pán)上飛舞。
3．自主、合作、探究
這是新課程倡導的理念，這是西方發(fā)達國家的學(xué)生經(jīng)常采用的學(xué)習方法。
4．預習、上課、復習
這是學(xué)習的三步曲，任何學(xué)習好的同學(xué)都采用了這三步走。對照課表將第二天要上的課先預習，課堂上聽(tīng)講更有針對性。老師在講，下面就應當鴉雀無(wú)聲。先舉手，得到老師的許可站起來(lái)大聲發(fā)言。討論時(shí)要善于傾聽(tīng)，等別人講完了你才可以搶答，決不允許無(wú)秩序。課后要及時(shí)復習，完成好作業(yè)�？拼韺⒏鹘M作業(yè)完成情況作好詳細記載并向科任老師匯報。
5．起早床，抓時(shí)間
要求每一位同學(xué)準時(shí)到校，班里有記載，校門(mén)口有專(zhuān)門(mén)抓遲到的校警。從9月1日開(kāi)始準時(shí)到校。要有強烈的時(shí)間觀(guān)念，請同學(xué)們和時(shí)間賽跑。一寸光陰一寸金，寸難買(mǎi)寸光陰。每位同學(xué)要用分秒計算時(shí)間，要珍惜分分秒秒，只爭朝夕，奮戰每一天。珍惜時(shí)間的人才能獲得好成績(jì)。不要以為一個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始，時(shí)間多著(zhù)呢！時(shí)間真的多嗎？不多，而是少了，所以必須抓緊。不要等到要考試了，才后悔沒(méi)有用功；不要等到要參加體操比賽了，才覺(jué)得體操課沒(méi)有用心。只經(jīng)常和時(shí)間賽跑，跑在時(shí)間前面，提前學(xué)完學(xué)會(huì )，抓緊復習的人才會(huì )贏(yíng)。
四、全面發(fā)展
英語(yǔ)、數學(xué)、語(yǔ)文是核心科，每天都有課，要及時(shí)完成作業(yè)付出了時(shí)間和心血一定要學(xué)好。其他文化科目如生物、地理、歷史、思品等對于我們成長(cháng)為一個(gè)健全的人也很重要，這正像維生素一樣，課時(shí)很好，每周兩節或一節，但很重要。缺了維生素人要得病，副科沒(méi)學(xué)好，會(huì )影響總分成績(jì)，而且影響主科。體育天生重要，健康的身體是學(xué)習的保證。藝術(shù)課，音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、寫(xiě)字等對塑造一個(gè)人的精神面貌非常重要，我們總是喜歡、敬佩多才多藝的人。電腦重要嗎？將來(lái)的文盲是不懂電腦的人，學(xué)好電腦才能找到工作。
同學(xué)們，我們班要在6個(gè)七年級班中居前列，大家有沒(méi)有信心？大聲回答“有！”。我們的班風(fēng)是 。全靠同學(xué)們勤奮刻苦，善于思考，敢于創(chuàng )新。學(xué)習是緊張的腦力勞動(dòng)，需要我們努力，努力，再努力！我們的目標是做一流的學(xué)生，錘煉一流的高尚品質(zhì)，創(chuàng )一流的優(yōu)秀成績(jì)、一流的衛生、一流的安靜課堂，一流的嚴守紀律。最后我們 名學(xué)生和13名老師共同造就一流的班集體，優(yōu)秀的 班。
討論題:怎樣才能盡快適應初中課程多、要求高的學(xué)習生活？
�。郯鍟�(shū)設計］
我愛(ài) 班
welcome you to our class
班 歡 迎 你
一、人人齊努力，次次爭第一 班風(fēng)：安靜、勤奮、思考、創(chuàng )新
二、學(xué)習決定前途命運
三、養成好習慣 愛(ài)學(xué)習 愛(ài)思考
四、掌握好學(xué)習方法
五、全面發(fā)展
七年級下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課班會(huì )教案 8
教學(xué)目標：
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
3、進(jìn)行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
教學(xué)過(guò)程：
一、衛生習慣：
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個(gè)學(xué)生要養成良好個(gè)人衛生習慣。
不喝生水，不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾。
二、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應該注意的安全事項。
1、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
2、課間活動(dòng)應當注意什么？
�、偈彝饪諝庑迈r，課間活動(dòng)應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
�、诨顒�(dòng)的強度要適當，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。
�、刍顒�(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
�、芑顒�(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三、交通安全注意事項。
1、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
2、站好路隊，不隨意脫離隊伍，嚴格站路隊回家。
四、其他校園安全的注意事項：
1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。
2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？自己的'所作所為也要有安全意識。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
3、為什么不能提前到校？校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無(wú)人調解會(huì )造成不必要的傷害。在校門(mén)外擁擠，會(huì )造成意外傷害。
4、當自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(cháng)取得聯(lián)系。
5、你不認識的人自稱(chēng)是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
6、安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮靜，趨利避害；學(xué)會(huì )自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話(huà)，隨時(shí)求救：“119”——火警“110”——報警“120”——急救“122”——交通事故報警打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著(zhù)特征。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長(cháng)鳴
七年級下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課班會(huì )教案 9
教學(xué)目標：
1、幫學(xué)生確立語(yǔ)文很重要，要學(xué)好語(yǔ)文的觀(guān)念。
2、讓學(xué)生明白學(xué)好語(yǔ)文的途徑，知道如何去學(xué)語(yǔ)文。
3、告訴學(xué)生本學(xué)期學(xué)習目標及規劃。
4、準備工具。
5、推薦閱讀書(shū)目。
教學(xué)過(guò)程：
一、自我介紹，導入第一課
二、確立新觀(guān)念，樹(shù)立自信心
1、你覺(jué)得語(yǔ)文重要嗎?你喜歡學(xué)習語(yǔ)文嗎?(了解學(xué)生對語(yǔ)文的興趣)
學(xué)好語(yǔ)文的意義：學(xué)好語(yǔ)文，是生活的需要�！罢Z(yǔ)”，語(yǔ)言文字，現代漢語(yǔ);“文”，文學(xué)。我們的生活與這兩方面息息相關(guān)。除了啞巴，都要說(shuō)話(huà)，我們都要運用漢語(yǔ)與他人交流，漢語(yǔ)是我們交際的工具。文學(xué)作品既能愉悅身心，又能增長(cháng)知識，豐富感情，提高個(gè)人修養。學(xué)好語(yǔ)文，是應試的需要。語(yǔ)文是中考高考三大學(xué)科之一，學(xué)好語(yǔ)文，是你成為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的必需，是你過(guò)關(guān)斬將劈波斬浪的利器。所以，必須學(xué)好語(yǔ)文。
2、語(yǔ)文難學(xué)嗎?
不難!其實(shí)語(yǔ)文就在我們身邊，在我們的言語(yǔ)里，在我們的環(huán)境中，在我們的生活中，我們時(shí)時(shí)刻刻與語(yǔ)文相伴。語(yǔ)文不是狼外婆，不是踩高蹺，沒(méi)有什么可怕，也沒(méi)有什么高難度。我們可以在生活中學(xué)習語(yǔ)文，在語(yǔ)文學(xué)習中感受生活的真諦，逐漸成長(cháng)�！疤幪幜粜慕哉Z(yǔ)文”，“興趣是最好的老師”。(有學(xué)生說(shuō)經(jīng)歷是最好的老師，頗有道理。)
3、如何培養興趣呢?
可以從積累好詞佳句美段開(kāi)始，多讀多摘抄多誦讀，當你積累到一定程度，你會(huì )發(fā)現自己是如此博學(xué)的'人，成功的感受會(huì )讓你喜歡上語(yǔ)文。平時(shí)勤于練筆，長(cháng)期堅持下來(lái)，你會(huì )發(fā)現你真的很能寫(xiě)。到那時(shí)候，你說(shuō)你不愛(ài)語(yǔ)文，還真的不可能。語(yǔ)文學(xué)習不難，難在我們能不能堅持。同學(xué)們，你們有這樣的韌性嗎?有信心學(xué)好語(yǔ)文嗎?
三、養成好習慣，把握好方法。
“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運�！�
培根曾說(shuō)過(guò)：“習慣是一種頑強而又強大的力量，它可以主宰人生!人一旦養成一個(gè)習慣，就會(huì )自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運行。是好習慣，會(huì )讓人終生受益，反之，就會(huì )在不知不覺(jué)中影響你一輩子�！�
養成好的語(yǔ)文學(xué)習習慣，對于語(yǔ)文能力的提高，非常重要�？梢詮穆�(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面入手。
1、仔細聽(tīng)。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，聽(tīng)老師講，聽(tīng)同學(xué)發(fā)言。聽(tīng)的過(guò)程中要勤思考，學(xué)會(huì )抓要領(lǐng)，善比較，有自己的觀(guān)點(diǎn)。聽(tīng)的時(shí)候要有禮貌，不隨意插話(huà)，打斷他人。
2、大膽說(shuō)。
這里的說(shuō)不僅是指課堂上回答問(wèn)題，也指課內外的提出問(wèn)題。大膽發(fā)言，質(zhì)疑答問(wèn)，是積極思考的表現。唯有做個(gè)思考者，積極主動(dòng)學(xué)習，做學(xué)習的主人，我們在學(xué)習中才能真正有所收獲。我們不少同學(xué)，不敢發(fā)言，可能是因為不能肯定自己的答案，更多的是害怕，害怕老師批評，害怕同學(xué)們笑話(huà)。我們可以換個(gè)角度考慮問(wèn)題。犯錯、批評與成長(cháng)相關(guān)。課堂上，問(wèn)題回答錯了，挨老師批評了，被同學(xué)們笑話(huà)了，這個(gè)問(wèn)題我必然會(huì )記憶深刻，今后碰見(jiàn)，再不會(huì )犯錯。人總是在錯誤中成長(cháng)，在批評自我批評中成熟。這樣一想，我們在課堂上不僅要大膽發(fā)言，更要踴躍發(fā)言了，對不對?
3、廣泛讀。
有位名師說(shuō)：“一個(gè)初中生只要在初中三年里讀的書(shū)疊起來(lái)等于他的身高，寫(xiě)的本子疊起來(lái)等于他的身高的一半，他的語(yǔ)文(讀寫(xiě))能力不用老師教也會(huì )形成�！睆V泛涉獵，博采眾長(cháng)，可以獲得豐富的生命體驗、閱讀經(jīng)驗、寫(xiě)作技巧，這對于我們寫(xiě)作閱讀都有極大的啟發(fā)幫助。古人不是說(shuō)過(guò)，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”。
在廣泛讀的同時(shí)也提倡深入的讀，讀熟一部作品，讀透一個(gè)作家。高考滿(mǎn)分作文《赤兔之死》作者在介紹經(jīng)驗時(shí)說(shuō)他前后把《三國演義》讀了有三十幾遍，不但熟悉了書(shū)中的每一個(gè)故事、每一個(gè)人物，而且連作者羅貫中的語(yǔ)言風(fēng)格都模仿的很像了。唯有精讀深入的讀，我們的思想才會(huì )因之深入，我們的文筆才能在模仿中形成自己的風(fēng)格。
4、勤奮寫(xiě)。
這里的寫(xiě)包括寫(xiě)作文，寫(xiě)日記，寫(xiě)隨筆等，也包括抄寫(xiě)字詞，摘抄美詞麗句、精彩段落這些積累工作。讀得多，不代表就寫(xiě)的好。勤于動(dòng)筆頭，記錄自己所見(jiàn)所聞所感，留住自己一瞬間的靈感，寫(xiě)得多了，自然就能悟出寫(xiě)作技巧。再說(shuō)當自己回頭看自己一點(diǎn)一點(diǎn)碼起的文字已成摞成堆成山，心底成功的喜悅自不待言。我們不求自己能成名成家，就為了記錄自己的青蔥歲月，為了提高語(yǔ)文成績(jì)，為了在中考高考中勝出，這一份辛苦，也是有價(jià)值的。
四、明確學(xué)習目標，堅持執行規劃
本學(xué)期學(xué)習目標：
1、練出一手好字;
2、掌握閱讀記敘文、敘事散文、小說(shuō)的技巧;
3、讀幾本名著(zhù);
4、提高敘事寫(xiě)人的作文水平。
本學(xué)期教學(xué)設想：
1、國學(xué)積累，第一個(gè)月背誦完本冊所有古詩(shī)和文言文;
2、堅持每課一練——基礎訓練冊;
3、可以嘗試寫(xiě)隨筆，每周必須寫(xiě)有一篇不少于500字作文;
4、每周堅持練字10分鐘。字寫(xiě)得不好的，練習正楷，正楷寫(xiě)好的，練習行楷或行書(shū)。
五、準備文具
《古文翻譯》、《新華字典》、《成語(yǔ)字典》、筆、課堂筆記記在課本上、默寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)本、隨筆本、練字本、作文本等。
六、推薦書(shū)目
1、《繁星 春水》
2、《泰戈爾詩(shī)選》或者《飛鳥(niǎo)集》
3、《男生賈里》
4、《湯姆 索亞歷險記》
5、《朱自清散文選》
6、《論語(yǔ)》
七年級下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課班會(huì )教案 10
【課題名稱(chēng)】
《課程綱要》分享
【學(xué)習目標分析依據】
基于學(xué)生實(shí)際
三年級的學(xué)生處于第一學(xué)段的初期，有強烈的好奇心、求知欲強。因此在教學(xué)時(shí)，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)思維入手，學(xué)生自己總結學(xué)習辦法，鼓勵暢所欲言，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的愿望，愿意表達自己獨特的思想。
【學(xué)習目標】
1.通過(guò)與學(xué)生交流課程綱要，了解本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習的課程內容、課程目標以及課程評價(jià)。
2.通過(guò)了解教師對學(xué)生的評價(jià)和學(xué)習辦法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習的主動(dòng)性。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過(guò)學(xué)習和老師的講解了解本學(xué)期的'教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)內容和評價(jià)辦法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1.通過(guò)課程綱要的分享，了解本學(xué)期的教學(xué)目標，并了解英語(yǔ)學(xué)習中的重點(diǎn)，并養成習慣。
2.圍繞《課程綱要》展開(kāi)討論，就自己感興趣的地方進(jìn)行思考，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解和建議。
【教學(xué)時(shí)間】
1課時(shí)
【教學(xué)準備】
課前學(xué)生根據要求“預習要求”自學(xué)；教師準備課件。
【評價(jià)設計】
通過(guò)課堂指名說(shuō)、課堂交流等形式對學(xué)生交流情況進(jìn)行評價(jià)。
【學(xué)習活動(dòng)方案】
一、談話(huà)導入
1、同學(xué)們，今天的課堂上老師要帶領(lǐng)大家認識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學(xué)期的學(xué)習中找準學(xué)期目標，理清學(xué)習內容、了解學(xué)習安排，真正成為學(xué)習的小主人，它就是——《課程綱要》。（板書(shū)課題）
二、新授
1、怎樣才能做學(xué)習的小主人呢？首先我們要了解本學(xué)期的學(xué)習內容。請大家打開(kāi)目錄，看一看本冊書(shū)我們總共分為幾個(gè)單元，附錄頁(yè)又有哪些部分構成？
2、那這些內容我們怎么合理安排呢？（PPT出示一單元學(xué)習時(shí)間安排）
3、目錄就像路標一樣，指引我們了解每單元都有哪些內容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話(huà)題功能及重點(diǎn)單詞類(lèi)別、句型功能及語(yǔ)音組合。（出示PPT，指生說(shuō)）
4、請大家打開(kāi)第二單元，想想這本單元的話(huà)題功能及重點(diǎn)單詞類(lèi)別、句型功能及語(yǔ)音組合又是什么呢？（出示PPT，指生說(shuō)）
5、下面我們分成四人小組合作學(xué)習，分大組分別完成剩余四個(gè)單元？（四人小組合作學(xué)習）
6、小組匯報（PPT出示）
7、同學(xué)們，通過(guò)剛才大家的學(xué)習，我們已經(jīng)了解了本學(xué)期我們要學(xué)習的內容和時(shí)間安排，那么我們本學(xué)期通過(guò)學(xué)習要掌握哪些本領(lǐng)呢？（PPT出示學(xué)習目標）指生讀
8、為了更好地掌握以上本領(lǐng)，我們又要怎樣逐步實(shí)施的。接下來(lái)是董老師對你們的期望，希望你們通過(guò)努力達成一個(gè)個(gè)目標。
三、回顧梳理
孩子們，這節課我們已經(jīng)把《課程綱要》分享完了，你們的認真思考、合作共享，真是一個(gè)個(gè)會(huì )學(xué)習的孩子。那么，最后誰(shuí)愿意再同大家分享分享你在這節課學(xué)到了什么，又有什么收獲呢？
七年級下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課班會(huì )教案 11
學(xué)習目標：
1、說(shuō)說(shuō)自己在暑假中的收獲，作業(yè)情況。
2、了解上學(xué)期的數學(xué)成績(jì)，明確取得好成績(jì)的原因。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、明確自己本學(xué)期應有學(xué)習態(tài)度，認真踏實(shí)地過(guò)每一天。
2、評價(jià)假期作業(yè)，使學(xué)生養成一個(gè)良好的作業(yè)行為習慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、說(shuō)說(shuō)自己在暑假中的收獲。（讓學(xué)生暢所欲言）
將自己記憶最深刻的一段，可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己在暑假里的'小插曲，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。
交流時(shí)注意：自己在享受快樂(lè )的暑假生活時(shí)收集到了哪些數學(xué)信息或用到了哪些數學(xué)知識。（體會(huì )數學(xué)知識無(wú)處不在，用途廣泛，感受學(xué)好數學(xué)的重要性。）
表?yè)P那些在發(fā)言中表現突出的孩子，同時(shí)表?yè)P那些在假期中數學(xué)作業(yè)完成的出事的孩子，大家想想，新學(xué)年第一課，老師為什么表?yè)P這些同學(xué)呢？
�。ㄒ驗樗麄冋J真，踏實(shí)，都是學(xué)習中的有心人）。
討論：為了學(xué)好數學(xué)，我們應該怎樣向他們學(xué)習？學(xué)習他們身上的哪些優(yōu)點(diǎn)？
寄予希望：希望全班同學(xué)都向這些身邊的有心人學(xué)習，爭取新學(xué)期更上一層樓。
二、暑假作業(yè)情況總結
1、特色作業(yè)評比。
評出一二三等獎，計入本期的作業(yè)評價(jià)。一等獎?dòng)?分，二等獎?dòng)?分，三等獎?dòng)?分。
2、暑假作業(yè)展示檢查評比。
評出五名優(yōu)秀作業(yè)，每人加1分計入本期的作業(yè)評價(jià)。
3、個(gè)別學(xué)生數學(xué)補習題，補習班練習展示。
三、明確回顧上期數學(xué)學(xué)習情況。
1、了解上學(xué)期的數學(xué)成績(jì)。
2、采訪(fǎng)優(yōu)秀學(xué)生。
3、討論分析：如何取得好成績(jì)？
明確取得好成績(jì)的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習與作業(yè)，回家認真完成作業(yè)，多復習。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，回家認真復習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習以外的地方。
四、重溫數學(xué)課堂常規要求和作業(yè)要求。
1、預習和準備習慣的要求。
2、聽(tīng)課習慣的要求。
3、看書(shū)習慣的要求。
4、作業(yè)習慣的要求。
5、合作學(xué)習的要求（重組合作小組，選好組長(cháng)）
五、小結
老師相信：在新的學(xué)期里，同學(xué)們都能通過(guò)自己的努力，取得更優(yōu)異的成績(jì)！
七年級下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課班會(huì )教案 12
【教學(xué)目標】
1.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：激發(fā)學(xué)生對新學(xué)期的期待和熱情，引導他們樹(shù)立積極的學(xué)習態(tài)度和生活態(tài)度。
2.知識與技能：讓學(xué)生了解本學(xué)期主要學(xué)習內容和目標，學(xué)會(huì )制定個(gè)人學(xué)習計劃和目標。
3.過(guò)程與方法：通過(guò)互動(dòng)交流、小組討論等方式，提升學(xué)生的自我規劃能力和團隊協(xié)作能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.引導學(xué)生明確新學(xué)期的目標與規劃。
2.培養學(xué)生適應新學(xué)期學(xué)習生活的良好心態(tài)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入新課（約10分鐘）
開(kāi)場(chǎng)白：歡迎同學(xué)們回到校園，開(kāi)啟新的學(xué)期。以“時(shí)光荏苒，我們站在新的起跑線(xiàn)上”為主題，分享寒假趣事，同時(shí)引出新學(xué)期的主題——新起點(diǎn)，新展望。
二、主題講解（約20分鐘）
分析新學(xué)期的學(xué)習任務(wù)和挑戰，如各科目的學(xué)習深度和廣度將有所增加，需要更高效的學(xué)習方法等。
討論并分享如何設定合理的學(xué)習目標，可以從學(xué)科成績(jì)、閱讀量、特長(cháng)發(fā)展等方面入手，鼓勵學(xué)生制定SMART原則（具體、可衡量、可達成、相關(guān)性、時(shí)限性）的目標。
三、活動(dòng)環(huán)節（約25分鐘）
小組討論：每個(gè)小組討論并制定本學(xué)期的小組學(xué)習目標和行動(dòng)計劃，然后進(jìn)行展示分享。
個(gè)人規劃：每位同學(xué)獨立填寫(xiě)《新學(xué)期個(gè)人學(xué)習與發(fā)展計劃表》，包括學(xué)期總目標、每月目標以及每周實(shí)施步驟。
四、總結與寄語(yǔ)（約10分鐘）
教師總結本次課程內容，強調新學(xué)期要有新氣象，面對挑戰要勇往直前，持之以恒。
寄語(yǔ)：新學(xué)期是一次新的`啟航，希望每位同學(xué)都能揚帆遠航，朝著(zhù)自己的目標堅定前行，收獲知識的同時(shí)，也收獲成長(cháng)和快樂(lè )。
【課后作業(yè)】
每位同學(xué)根據課堂上制定的《新學(xué)期個(gè)人學(xué)習與發(fā)展計劃表》，進(jìn)一步細化和完善，并在家長(cháng)的指導下開(kāi)始實(shí)施。
【教學(xué)反思】
教師課后需反思教學(xué)效果，關(guān)注學(xué)生對新學(xué)期目標的認識程度及執行計劃的積極性，為后續的教學(xué)提供針對性的指導和幫助。
七年級下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課班會(huì )教案 13
一、教學(xué)目標：
1.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：激發(fā)學(xué)生對新學(xué)期的期待與熱情，樹(shù)立積極向上、樂(lè )觀(guān)面對學(xué)習和生活的心態(tài)。
2.知識技能：讓學(xué)生明確本學(xué)期的學(xué)習計劃與目標，理解時(shí)間管理和自我管理的重要性。
3.過(guò)程方法：通過(guò)互動(dòng)交流、小組討論等形式，培養學(xué)生自主規劃能力和團隊協(xié)作精神。
二、教學(xué)內容：
1.開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)：以“我的寒假故事”為主題進(jìn)行分享，引導學(xué)生回顧假期生活，同時(shí)引入新學(xué)期的主題。
2.新學(xué)期寄語(yǔ)：教師闡述新學(xué)期的.重要性和意義，提出新學(xué)期的期望和要求，鼓勵學(xué)生迎接新的挑戰。
3.學(xué)期規劃：指導學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習計劃，包括學(xué)科目標、興趣培養、生活習慣等，并進(jìn)行分組討論，相互借鑒，共同完善。
4.時(shí)間管理與自我管理：講解有效的時(shí)間管理和自我管理技巧，如如何制定合理的時(shí)間表、如何養成良好的學(xué)習習慣等。
5.課堂小結：總結本節課重點(diǎn)，強調新學(xué)期是新的開(kāi)始，需要大家共同努力，朝著(zhù)目標前進(jìn)。
三、教學(xué)過(guò)程：
1.導入（10分鐘）：寒暄并引導學(xué)生分享寒假體驗。
2.主體講解（20分鐘）：闡述新學(xué)期的意義，教授學(xué)期規劃和自我管理的方法。
3.小組活動(dòng)（20分鐘）：組織學(xué)生分組討論并制定個(gè)人學(xué)期學(xué)習計劃。
4.分享展示（10分鐘）：每組選派代表分享本組的學(xué)期規劃成果。
5.教師點(diǎn)評與總結（10分鐘）：教師對各組的學(xué)期規劃進(jìn)行點(diǎn)評，再次強調時(shí)間管理和自我管理的重要性，以及對未來(lái)學(xué)習生活的展望。
四、教學(xué)評價(jià)：
通過(guò)觀(guān)察學(xué)生在課堂討論、計劃制定、分享展示等環(huán)節的表現，評價(jià)學(xué)生對于學(xué)期規劃的理解程度及實(shí)踐能力，并根據學(xué)生的反饋調整后續的教學(xué)策略。
七年級下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課班會(huì )教案 14
【班會(huì )主題】：
揚帆起航，攜手共進(jìn)——七年級下學(xué)期新起點(diǎn)
【教學(xué)目標】：
1. 幫助學(xué)生調整心態(tài)，適應新的學(xué)習階段和挑戰。
2. 通過(guò)回顧與展望，引導學(xué)生設定個(gè)人及班級新學(xué)期目標。
3. 強化團隊協(xié)作意識，培養良好的行為規范和學(xué)習習慣。
【教學(xué)內容與過(guò)程】：
一、開(kāi)場(chǎng)互動(dòng)（約5分鐘）
1. 班主任熱烈歡迎同學(xué)們返回校園，開(kāi)展新學(xué)期的學(xué)習生活。
2. 設計一個(gè)輕松的互動(dòng)環(huán)節，例如“寒假趣事分享”，讓每位同學(xué)用一句話(huà)或一幅畫(huà)分享自己的寒假生活。
二、回顧與總結（約10分鐘）
1. 回顧上學(xué)期班級取得的成績(jì)與進(jìn)步，表?yè)P優(yōu)秀表現，同時(shí)針對存在的問(wèn)題進(jìn)行總結反思。
2. 鼓勵同學(xué)們對自身上學(xué)期的學(xué)習、生活等方面進(jìn)行自我評價(jià)，并提出改進(jìn)措施。
三、新學(xué)期，新規劃（約15分鐘）
1. 引導學(xué)生理解七年級下學(xué)期的重要性，是承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期。
2. 討論并制定班級新學(xué)期的.目標與計劃，包括學(xué)術(shù)成績(jì)提升、集體活動(dòng)參與、行為習慣養成等方面。
3. 分享如何有效制定個(gè)人學(xué)習計劃的方法，指導學(xué)生確立自己新學(xué)期的學(xué)習目標和行動(dòng)方案。
四、規則與紀律（約10分鐘）
1. 重申學(xué)校規章制度和班級公約，明確行為規范要求。
2. 強調尊重他人、遵守紀律對于構建和諧班級環(huán)境的重要性。
五、結束語(yǔ)（約5分鐘）
1. 總結本次班會(huì )內容，再次強調新學(xué)期新氣象，鼓勵大家以積極的心態(tài)面對挑戰，共同成長(cháng)。
2. 結束前，可以組織全體同學(xué)一起宣讀班級口號或誓言，增強班級凝聚力，激勵全班師生在新學(xué)期中團結一致，共創(chuàng )佳績(jì)。
七年級下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課班會(huì )教案 15
【班會(huì )主題】：
新起點(diǎn)，新挑戰，新征程——迎接七年級下學(xué)期
【教學(xué)目標】：
1. 幫助學(xué)生調整心態(tài)，積極面對新學(xué)期的學(xué)習生活。
2. 強化班級凝聚力，明確新學(xué)期班級管理規定和學(xué)習目標。
3. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，培養良好的學(xué)習習慣和行為規范。
【教學(xué)內容及過(guò)程】：
一、開(kāi)場(chǎng)白（約5分鐘）
1. 熱烈歡迎同學(xué)們回歸校園，開(kāi)啟新的學(xué)期。
2. 回顧上學(xué)期的集體記憶，表?yè)P優(yōu)秀表現，鼓勵全體同學(xué)以新的面貌迎接新學(xué)期。
二、新學(xué)期，新起點(diǎn)（約10分鐘）
1. 分享寒假生活，引導學(xué)生講述自己的收獲與成長(cháng)，引導他們把假期所學(xué)運用到新學(xué)期中。
2. 解讀新學(xué)期的意義，強調每個(gè)新的'開(kāi)始都是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，鼓勵大家把握住每一次的成長(cháng)機會(huì )。
三、新挑戰，新規劃（約15分鐘）
1. 討論新學(xué)期可能面臨的學(xué)業(yè)挑戰，如課程難度提升、學(xué)習任務(wù)加重等，引導學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習計劃和目標。
2. 闡述班級規章制度，強調課堂紀律、作業(yè)要求、行為規范等，并讓學(xué)生充分理解和認同，確保新學(xué)期班級秩序井然。
四、新征程，共奮進(jìn)（約15分鐘）
1. 組織小組討論，設定班級共同的目標，例如學(xué)科競賽、班級文化活動(dòng)等，增強團隊合作意識和班級凝聚力。
2. 發(fā)動(dòng)全班同學(xué)簽署“新學(xué)期承諾書(shū)”，以此激勵大家在新的學(xué)期里共同努力，共同進(jìn)步。
五、結束語(yǔ)（約5分鐘）
1. 總結本次班會(huì )的核心內容，再次強化新學(xué)期的新起點(diǎn)、新挑戰和新征程的概念。
2. 對全班同學(xué)寄予新學(xué)期的美好期望，鼓勵大家以積極的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情投入到新的學(xué)習生活中。
【教學(xué)后續】：
1. 教師將每位同學(xué)的新學(xué)期目標收集整理，作為學(xué)期中和期末評價(jià)參考。
2. 定期組織班會(huì )回顧并更新大家的學(xué)習進(jìn)度和目標完成情況，適時(shí)進(jìn)行調整和指導。
【七年級下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課班會(huì )教案】相關(guān)文章：
開(kāi)學(xué)第一課班會(huì )的教案06-09
開(kāi)學(xué)第一課班會(huì )教案02-15
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )的教案03-10
2022年七年級開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )的教案08-17
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )備課教案04-07
春季開(kāi)學(xué)第一課班會(huì )教案04-15
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )的教案模板02-14
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )的優(yōu)秀教案02-14