綜合實(shí)踐教案模板集合
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的綜合實(shí)踐教案模板集合，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
綜合實(shí)踐教案模板集合1
教學(xué)目標：
�、敝R：通過(guò)活動(dòng)，能了解家庭幸福的含義，即相互關(guān)心，相互體貼，相互尊重。
�、睬楦校和ㄟ^(guò)活動(dòng)，培養對父母、兄弟姐妹、朋友的真誠情感，更愛(ài)自己的家。
�、衬芰Γ涸诮窈蟮纳钪�，能主動(dòng)關(guān)愛(ài)家人和朋友。
教具準備：
�、闭掌�、碟片、畫(huà)片、錄音帶、錄象帶。
�、矊�(shí)物投影儀、錄音機、DVD機。
教學(xué)過(guò)程：
一．導入。
�、痹谧龀砷L(cháng)記錄袋時(shí)，我們班的一位同學(xué)以“我的家”為主題拍了一段錄象，大家想不想看一看？學(xué)生看錄象。
�、材阌X(jué)得他的家怎樣？指名發(fā)言。
�、炒蠹叶加X(jué)得這位同學(xué)有個(gè)幸福的家。是啊，幸福的家誰(shuí)都羨慕，我們再次一起感受一下幸福的家吧！看碟片。（歌曲《讓愛(ài)住我家》）
二．明理。
�、边@首歌唱出了我們的心聲。是呀，人人都想擁有一個(gè)幸福的家，那你的家庭又是怎樣的呢？小朋友們已經(jīng)從自己的家庭影集中找出了一些快樂(lè )幸福的精彩瞬間，待會(huì )兒老師請你們上來(lái)介紹�，F在，可以先準備一下，先把這一份快樂(lè )和你的好朋友一起分享吧！小小組交流，指名發(fā)言，隨機板書(shū)：關(guān)心體貼尊重和和美美
�、布依锶巳硕枷嗷リP(guān)心，相互體貼，相互尊重，和和美美的，這樣的家就是幸福的家。
�、诚旅�，老師來(lái)和大家做個(gè)拍手游戲好嗎？
�、懦鍪荆骸拔业募依镉楔x▁▁▁”大家邊拍手邊跟我說(shuō)：“我的家里有爸爸”，看誰(shuí)跟得上。我們來(lái)開(kāi)火車(chē)，記住，每個(gè)人要說(shuō)不一樣的喔！學(xué)生開(kāi)火車(chē)做“說(shuō)家庭成員”拍手游戲。
�、瞥鍪荆骸拔业募彝フ妯x▁▁”會(huì )說(shuō)的小朋友拍著(zhù)手站起說(shuō)。
學(xué)生游戲形式同前。
�、催@么多家庭成員構成了相親相愛(ài)、幸福美好的家。你能把它演出來(lái)嗎？可以小小組合作，扮演不同的家庭角色，先準備一下。小小組表演，指名表演。
三．導行。
�、蔽覀內祟�(lèi)每個(gè)人都有個(gè)幸�？蓯�(ài)的家庭，再動(dòng)物世界里又是怎樣的呢？看，在一棵大樹(shù)上住著(zhù)烏鴉媽媽一家，（出示圖）烏鴉爸爸出遠門(mén)了，呀，烏鴉媽媽怎么了，小烏鴉又到哪里去了呢？
�、怕�(tīng)聽(tīng)，烏鴉媽媽家里發(fā)生了什么事？小烏鴉又是怎樣對待媽媽的？（播放錄音〈〈小烏鴉愛(ài)媽媽〉〉）學(xué)生看圖聽(tīng)歌曲。指名回答。
�、葡胍幌�，小烏鴉找東西回來(lái)給烏鴉媽媽吃，媽媽會(huì )說(shuō)些什么？小烏鴉又會(huì )對媽媽說(shuō)些什么？同桌分角色說(shuō)說(shuō)。指名表演。
�、材銈冞@些小烏鴉可真懂事，家里有你們這些懂事的孩子肯定很幸福。
�、晨墒�，剛才看了華仁杰的錄象，有的小朋友覺(jué)得沒(méi)有他幸福。
是的，在這首歡樂(lè )幸福的家庭主旋律中，難免會(huì )有些不和諧的音符，當我們家中出現不愉快的事，作為家中的一份子，你該為創(chuàng )設幸福的'家做些什么呢？
學(xué)生討論思考回答。
四．總結。
是啊，幸福的家是需要每一個(gè)家庭成員一起精心營(yíng)造的，有了你的一份努力，相信你的家庭會(huì )跟幸福。其實(shí)，我們不光有一個(gè)溫馨和睦的小家，還有一個(gè)團結友愛(ài)的大家，那就是──我們的班級。在這個(gè)大家里，我們互相幫助，團結協(xié)作，奮發(fā)向上，使我們時(shí)時(shí)感到這也是一個(gè)溫暖幸福家！小朋友，讓我們一起為生活在幸福的家里盡情地唱起來(lái)跳起來(lái)吧！師生隨著(zhù)〈〈幸福拍手歌〉〉的旋律唱唱跳跳。
綜合實(shí)踐教案模板集合2
活動(dòng)主題：我們身邊的塑料
一、活動(dòng)背景：
塑料從誕生到現在雖算不上歷史悠久，但塑料制品卻已遍布世界各個(gè)角落，成為我們日常生活中離不開(kāi)的東西。塑料的發(fā)明極大地方便了人類(lèi)的生活，但也給自然環(huán)境造成了很大污染。認識塑料，了解塑料不僅能使孩子們加強實(shí)踐能力、拓展知識面，而且活動(dòng)的過(guò)程中還能加強環(huán)保意識。因此設計了本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標：
1、使同學(xué)們具有關(guān)注社會(huì )、關(guān)注自然的良好品質(zhì)，加強同學(xué)們的環(huán)保意識。
2 、培養孩子們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識，拓展知識面。
3 、培養孩子們善于觀(guān)察力、善于發(fā)現、善于思考的學(xué)習品質(zhì)和參與活動(dòng)的積極性、自信心。
三、活動(dòng)過(guò)程:創(chuàng )設活動(dòng)情境：
1、很高興又和同學(xué)們一起進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓我們一起關(guān)注生活，走進(jìn)科學(xué)。教師說(shuō)：在上周，我在上下班的路上留意到一種現象，其實(shí)這種現象平時(shí)也存在，只是這回格外的觸動(dòng)我，是什么呢?我們一起來(lái)看看。出示照片。
2、你們覺(jué)得在我們生活中這種現象多嗎?哪來(lái)那么多塑料袋呢?你們有沒(méi)有過(guò)這種現象呢?在我們泰州，生活中有很多陋習人們都已經(jīng)習以為常了。什么叫陋習?不文明的、不合理的習慣。比如;(讓學(xué)生說(shuō))隨地吐痰、順手扔垃圾等但很少有人覺(jué)得不正常，是不是?但往往正是因為人們不以為然、滿(mǎn)不在乎才會(huì )導致嚴重的后果，你們說(shuō)對嗎?
3、現在我給同學(xué)們挖一個(gè)智力陷阱，看你會(huì )不會(huì )身陷其中?怎么樣，敢不敢接招?請聽(tīng)題(音樂(lè )2下)：白紙、白布廢棄后是不是“白色污染”?(同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己所了解的“白色污染”)目前，“白色污染”困擾著(zhù)世界上許多個(gè)國家確確實(shí)實(shí)為我們人類(lèi)出了一大難題，但是，這個(gè)難題被我攻克了。我決定：向聯(lián)合國衛生組織倡議一下：世界各國一律禁止生產(chǎn)塑料制品，你們看咋樣?
4、學(xué)生一定會(huì )就塑料的好處發(fā)表看法。教師也可拿實(shí)物對同學(xué)們進(jìn)行提示：吉他、跳繩等。
照片：百葉窗、電視、滑板車(chē)、鋼琴、汽車(chē)方向盤(pán)等。教師將準備好的教具貼在黑板上：吃、喝、穿、玩兒、樂(lè )器、裝飾材料、交通工具、家用電器、家具、農業(yè)等。教師說(shuō)：看來(lái)，塑料在我們生活中真是無(wú)處不在。塑料在我們的`生活中應用這么廣，它是不是有什么特殊的本領(lǐng)呢?它的誕生給我們人類(lèi)帶來(lái)的到底是禍還是福呢?怎么樣?想進(jìn)一步了解塑料嗎?先給我們這次活動(dòng)起一個(gè)主題吧!
5、確立活動(dòng)主題的名字
6、給同學(xué)們思考討論的時(shí)間，明確自己最想探究的內容。教師下去指導，適當引導同學(xué)們拓展思路。
7、全班同學(xué)進(jìn)行交流，提出問(wèn)題。教師將其一一寫(xiě)在黑板上。指導同學(xué)們自己進(jìn)行歸納整理。
8、將問(wèn)題分成幾類(lèi)。請同學(xué)們自己選擇感興趣的主題，坐成一組。(如一組人太多就將一組分成兩組)。
9、同學(xué)們進(jìn)行研究討論，教師到各組指導。加背景音樂(lè )。
10、同學(xué)們介紹活動(dòng)方案。加背景音樂(lè )烘托氣氛。/
11、交流完活動(dòng)方案，教師進(jìn)行總結。
綜合實(shí)踐教案模板集合3
教學(xué)目標：
1、了解制作摩天大樓紙模型的方法步驟。
2、通過(guò)合作完成一幢摩天大樓紙模型的設計與制作。
3、在實(shí)際操作中培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力及審美情趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
了解制作摩天大樓紙模型的方法步驟。
教學(xué)準備：制作材料，膠水，剪刀。教學(xué)過(guò)程：
一、引導學(xué)生看圖片，導入課題。觀(guān)看樹(shù)上或自帶照片上的摩天大樓。
二、教學(xué)摩天大樓紙模型的制作步驟。
教師拿出事先制作好的摩天大樓，通過(guò)觀(guān)察讓學(xué)生找出摩天大樓紙模型的構成。（分主樓和裙樓）
教師分別講解裙樓和主樓的粘貼步驟，給主樓安上避雷針。請同學(xué)們發(fā)揮想象，說(shuō)說(shuō)主樓和裙樓怎樣組合，使摩天大樓更堅固，好看。
三、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。
設計自己的摩天大樓。
分工做好摩天大樓紙模型部分，同時(shí)進(jìn)行必要的'技術(shù)指導：遇到較長(cháng)的直線(xiàn)輪廓時(shí)，可以用美工刀和直尺進(jìn)行切割。按剪切線(xiàn)和粘貼面將大樓和基座分別制作好。
把做好的各部件組合，“建造”成“摩天大樓”，并做好最后的裝飾。鼓勵學(xué)生互相配合，互相幫助，發(fā)揮想象力，組合出與眾不同的摩天大樓。
四、學(xué)習評價(jià)。
組織學(xué)生介紹自己一組設計制作摩天大樓紙模型的情況。比比哪組設計制作得好，好在哪里。
從積極思考，掌握要領(lǐng)，有創(chuàng )造性，注意安全，作品效果五個(gè)方面填寫(xiě)好評分表，評出優(yōu)勝一組，給予表?yè)P。
立交橋教學(xué)目標：
1、學(xué)習制作立交橋，能制作出一座立交橋紙模型。
2、啟發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手設計制作立交橋紙模型，培養創(chuàng )新意識。
3、在制作過(guò)程中培養學(xué)生自主學(xué)習和團結協(xié)作的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習制作立交橋，能制作出一座立交橋紙模型。
教學(xué)準備：制作材料，剪刀，刻刀，膠水。
教學(xué)過(guò)程：
一、看圖片
觀(guān)看圖片，說(shuō)出你的感受？講解立交橋的作用。
二、學(xué)生設計制作立交橋
1、復習山線(xiàn)，谷線(xiàn)，剪切線(xiàn)和折剪方法。
2、學(xué)生分組設計一座立交橋，并畫(huà)下草圖來(lái)，教師展示一組立交橋的圖片供學(xué)生參考。
3、讓學(xué)分組自學(xué)，對照示意圖，將剪下的制作材料的各部件粘貼并試著(zhù)組合。發(fā)現有看不懂或不理解的地方在小組內提出，共同討論，逐步完成立交橋的制作。在學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中，教師指點(diǎn)，輔導，幫助學(xué)生完成作品。
三、評價(jià)。
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