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小學(xué)四年級上冊信息技術(shù)教案
作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編整理的小學(xué)四年級上冊信息技術(shù)教案，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級上冊信息技術(shù)教案1
教學(xué)目標
1、知識目標
學(xué)會(huì )多種方法選定文字、移動(dòng)文字、復制文字。
2、技能目標
通過(guò)教師分析和演示計劃順序調整的操作過(guò)程，指導學(xué)生自己練習，在練習過(guò)程中熟念掌握移動(dòng)、復制操作的方法，并掌握其它選定文字的方法和技巧。
3、情感目標
培養學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念，養成嚴謹、科學(xué)的態(tài)度，繼續派樣“先選定，后操作”規范的操作習慣。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、選定行、段及全文的方法。
2、文字的移動(dòng)與復制操作。
教學(xué)難點(diǎn)
文字的移動(dòng)操作。
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、導入
引出課題，修飾倡議書(shū)文字。
二、新授，教師講解示范
1、選定文字
根據“先選定，后操作“的原則，將需要調整位置的'一處文字先選定。
�。ㄟx定多行文字，可以在選擇一行的基礎上，按住鼠標左鍵，向下拖動(dòng)，將多行文字選中）。
2、調整順序
文字選定后，用“移動(dòng)”操作進(jìn)行兩處文字的順序調整。
剪切－粘貼。
三、完成試一試
打開(kāi)文檔環(huán)保倡議書(shū)，仔細檢查倡議書(shū)順序，并加以調整，保存修改后的結果。
四、體驗、深化
1、教師發(fā)送作業(yè)。
2、要求：根據邏輯關(guān)系，調整句子順序。
3、學(xué)生操作。
五、點(diǎn)評
1、展示優(yōu)秀作業(yè)。
2、師生共同解決典型問(wèn)題。
小學(xué)四年級上冊信息技術(shù)教案2
教學(xué)目標：
1、掌握特殊符號的插入與保存文件。
2、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生弄懂“Word”文字軟件的窗口組成，能熟練輸入內容，并學(xué)會(huì )保存。
3、養成做事要有計劃和打算的習慣，考慮問(wèn)題要全面，要有準備地去做每一件事，養成嚴謹，科學(xué)的做事態(tài)度，養成及時(shí)保存文件的習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、認識Word文字軟件。
2、能夠熟練輸入內容
教學(xué)難點(diǎn)：
1、使用Word文字軟件與記事本操作程序的區別。
2、倡議書(shū)的書(shū)寫(xiě)方法。
教學(xué)準備：
課前教師機和學(xué)生機Word軟件安裝。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�
師：同學(xué)們，我們現在已經(jīng)是四年級學(xué)生，我們在學(xué)習的同時(shí)，還要合理分配課余時(shí)間，要會(huì )利用時(shí)間，我們應該給自己制訂一個(gè)課余計劃，這樣才能充分利用課余時(shí)間。
倡議書(shū)組成：倡議名稱(chēng)——倡議目的——倡議內容——倡議人和日期。
�。ǘ⿲W(xué)生制訂倡議書(shū)
1、請學(xué)生用筆在紙上制訂自己的倡議書(shū)
2、教師加以指導，提醒學(xué)生注意格式。
�。ㄈ┻M(jìn)入WORD文字軟件
1、運行軟件
方法一：?jiǎn)螕糸_(kāi)始——所有程序——WORD——WORD文字。
方法二：雙擊桌面WORD文字軟件。
2、認識WORD軟件
菜單欄、工具欄、滾動(dòng)條光標
3、WORD文字軟件與記事本軟件進(jìn)行比較，找出不同與相同處。
�。ㄋ模┹斎胛募Q(chēng)并保存
1、將輸入法切換到“拼”或“智能ABC”。
2、在編輯區輸入文件名稱(chēng)。
3、保存文件：為了下次能繼續輸入內容一定要及時(shí)保存。
選擇文件——保存——選擇E盤(pán)——建立文件夾——再將文件保存到文件夾內。
4、保存好后試著(zhù)打開(kāi)文件。
�。ㄎ澹┐蜷_(kāi)文件，輸入內容
1、打開(kāi)文件。
方法一：我的.電腦——E盤(pán)——文件夾。
方法二：打開(kāi)WORD文字——文件——打開(kāi)E：文件夾——文件。
2、輸入內容。
A、將光標移到文字末端，單擊回車(chē)另起一行。
B、先只輸入文字計劃。
�。┎迦敕�
1、將光標移到計劃內容的開(kāi)始。
2、選擇插入——符號命令——彈出“符號”對話(huà)框——選擇字體——選擇插入合適的符號插入。
�。ㄆ撸┳髌氛故�，評價(jià)
1、請學(xué)生在評價(jià)表中給小人添加對應的表情，先自我評價(jià)。
2、選擇若干作品展示出來(lái)進(jìn)行集體評價(jià)，教師給予評價(jià)。
3、鄰近的同學(xué)給予相互的評價(jià)。
�。ò耍┰u一評
板書(shū)設計：
輸入計劃內容
認識Word軟件——輸入倡議書(shū)——保存倡議書(shū)
小學(xué)四年級上冊信息技術(shù)教案3
教學(xué)目標
1、知識目標
掌握對文檔進(jìn)行修改的一般方法。
2、技能目標
通過(guò)本課的學(xué)習，使學(xué)生學(xué)會(huì )打開(kāi)文件，選中文字，插入文字，刪除文字和換行的方法。
3、情感目標
培養學(xué)生全面考慮問(wèn)題的習慣，養成做事嚴謹科學(xué)態(tài)度，掌握“先選定，后操作”的操作習慣。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、選定文字，刪除文字。
2、認識操作前要選定的重要性。
教學(xué)過(guò)程
第一階段：復習導入
展示上節課的作品，找出其中不合理的地方，并加以分析，從而導入本課知識點(diǎn)。
第二階段，教師講解，演示
一、添加內容－輸入內容
1、運行Word軟件。
2、文件－打開(kāi)－文件我的倡議書(shū)。
3、將鼠標指針移到要插入內容的地方并“單擊”。
4、輸入需要插入的.內容。
5、保存文檔。
二、修改文字－刪除錯誤文字－輸入正確文字
1、使用Backspace或Delete鍵，刪除錯誤文字。
2、輸入正確文字。
3、保存文檔。
4、關(guān)閉Word軟件。
第三階段，學(xué)生練習，教師巡視
1、修改自己的倡議內容。
2、修改古詩(shī)，教師下發(fā)相應的素材。
第四階段、小結點(diǎn)評
1、添加或修改文字，可遵循以下順序。
2、選定位置。
添加內容－輸入內容。
修改文字－刪除錯誤文字－輸入正確文字。
3、展示優(yōu)秀作業(yè)，指出共同問(wèn)題，師生解決。
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