- 相關(guān)推薦
大班社會(huì )活動(dòng)教案 《謝謝老師》（通用10篇）
作為一名人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的大班社會(huì )活動(dòng)教案 《謝謝老師》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班社會(huì )活動(dòng)教案 《謝謝老師》 1
活動(dòng)目標：
1．知道每年的9月10日是教師節，了解教師節的意義。
2．學(xué)習用不同的方式祝賀節日，能大膽向老師表達感激之情。
活動(dòng)準備：
與班級幼兒的合照，卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀等美工材料
活動(dòng)過(guò)程：
1.我們的回憶。
�。�1）播放教師與幼兒各種活動(dòng)的合照。
�。�2）請幼兒觀(guān)察照片并對當時(shí)的情景進(jìn)行回憶，感受老師對自己的關(guān)懷，回憶與老師之間的美好瞬間。
2.引出教師節話(huà)題，了解教師節的由來(lái)，討論如何向老師表達自己的謝意。
3.教師介紹教師節的由來(lái)。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問(wèn)候和謝意。
4.小小賀卡。
�。�1）出示材料，引導幼兒制作謝師卡。
師：教師節是我們老師的`節日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節日快樂(lè )。
�。�2）教師出示卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、剪刀等制作材料，引導幼兒按自己的想法，制作謝師卡。
5.我們的悄悄話(huà)。
教師根據幼兒所說(shuō)，幫助幼兒寫(xiě)上一句表達感謝的話(huà)和祝福語(yǔ)。
活動(dòng)延伸：
幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。
大班社會(huì )活動(dòng)教案 《謝謝老師》 2
活動(dòng)目標：
1、感謝在幼兒園各個(gè)崗位的工作人員對自己的關(guān)心、愛(ài)護。
2、愿意為幼兒園做力所能及的事，表達自己對幼兒園的熱愛(ài)之情。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、初步培養幼兒有禮貌的行為。
活動(dòng)準備：
1、幼兒已對幼兒園的生活有所回憶。
2．幼兒已學(xué)會(huì )詩(shī)歌《畢業(yè)獻詞》。
3．幼兒自制紅花人手一朵。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師有感情的回憶，引起幼兒談話(huà)的興趣。
師：時(shí)間過(guò)的真快，你們在小班剛入園的時(shí)候的樣子我都還記得很清楚，那時(shí)候你們個(gè)子矮矮的，長(cháng)的'小小的……現在你們長(cháng)高了，長(cháng)大了，一個(gè)個(gè)都成大班能干的小朋友了！
二、引導幼兒回憶，回憶幼兒園工作人員對自己的關(guān)系與愛(ài)護。
1、提問(wèn)：你們喜歡幼兒園嗎？為什么？你們在幼兒園里學(xué)習、生活得這么愉快，要感謝誰(shuí)呢？
2、幼兒自由回憶講述。
3、師幼共同小結：是呀，三年的生活中，幼兒園的老師、阿姨、食堂的叔叔阿姨和保健室的醫生老師都給了我們很多的照顧和關(guān)心。
三、感謝活動(dòng)：送花和朗誦畢業(yè)獻詞，表達幼兒對幼兒園各個(gè)工作崗位上的老師的感謝之情。
1、提問(wèn)：老師、叔叔阿姨為我們做了這么多，在我們就要畢業(yè)的時(shí)候，你們想如何表達自己的感謝呢？
2、幼兒自由講述。
3、集體感謝活動(dòng)：組織幼兒到各個(gè)部門(mén)看望心辛勤工作的老師和叔叔阿姨們，朗誦畢業(yè)獻詞相關(guān)段落的同時(shí)分批為他們送上自制的小紅花。
四、實(shí)踐活動(dòng)：我為幼兒園做……
1、師：我們就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)幼兒園不能了，我們能為幼兒園做些什么呢？
2、幼兒分組討論講述。
3、個(gè)別幼兒講述。
4、實(shí)踐練習：我為幼兒園做好事（清理草坪上的雜草、垃圾，為幼兒園清潔大型玩具等）。
活動(dòng)反思：
在當今物質(zhì)條件優(yōu)越的時(shí)代，孩子們感受著(zhù)來(lái)自家庭及各方面的寵愛(ài)，成為“家中的太陽(yáng)”，凡事以自我為中心，習慣接受別人的關(guān)心愛(ài)護，不積極主動(dòng)對待他人，甚至由嬌而橫。為此，我們要加深孩子對愛(ài)的理解，讓孩子知道自己的快樂(lè )生活離不開(kāi)別人的幫助，培養孩子擁有一顆感恩的心。
大班社會(huì )活動(dòng)教案 《謝謝老師》 3
教學(xué)目標
1、知道每年的9月10日是教師節，了解教師的工作和自己的關(guān)系以及教師節的意義。
2、能夠利用現有的美術(shù)經(jīng)驗，創(chuàng )造性地制作感謝卡，表達對老師的感謝。
3、參加假期游戲。
4、愿意積極參與教學(xué)，感受節日的快樂(lè )。
準備教學(xué)
紙板、油畫(huà)棒、水彩筆、貼紙、剪刀、印章、發(fā)根、膠水、雙面膠。
教學(xué)過(guò)程
1、場(chǎng)景導入。
(1)參觀(guān)“幼師”圖片展。
老師：照片里是誰(shuí)？你認識她嗎？她是哪個(gè)班的什么老師？他們努力工作嗎？這位老師為誰(shuí)工作？(孩子們互相交流)(2)介紹教師節的話(huà)題，了解教師節的由來(lái)，討論如何表達對老師的感謝。
老師：今天是什么節日？每年都是。教師節是哪一天？
介紹教師節的由來(lái)。引導孩子討論如何表達對老師的問(wèn)候和感謝。
2、“小賀卡”。
(1)展示材料，引導孩子制作感謝卡。
兒童節是我們的兒童節，教師節是我們可愛(ài)的教師節。孩子們可以為他們的'老師制作漂亮的卡片，并祝他們節日快樂(lè )。
老師展示紙板、油畫(huà)棒、水彩筆、貼紙、剪刀等制作材料，指導孩子們根據自己的想法制作感謝卡，或畫(huà)或剪圖案或用印章、發(fā)根裝飾。
(2)集體兒童生產(chǎn)。
老師：小朋友，好好想想，你要給老師畫(huà)一張什么樣的卡片。讓我們看看誰(shuí)畫(huà)的卡片最漂亮。
孩子們根據自己的意愿，創(chuàng )造性地制作感謝卡。教師應給予適當的幫助和指導，并提醒孩子保持桌面和地板的清潔。
3、《感人的祝�！�。
根據老師說(shuō)的，幫小朋友寫(xiě)一句謝謝，一句祝福。
4、“你辛苦了”。
孩子們給全園的老師發(fā)感謝卡。
老師引導幼兒在給老師送賀卡的時(shí)候對老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
大班社會(huì )活動(dòng)教案 《謝謝老師》 4
班會(huì )目標:
1、讓學(xué)生了解有關(guān)教師節的知識(來(lái)歷、時(shí)間)
2、介紹名人尊重教師的故事、講述自己印象最深刻的老師;
3、分組討論說(shuō)出對老師的心里話(huà)，為老師送上節日的祝福。
教學(xué)過(guò)程:
一、引入主題
老師:都說(shuō)你們都是祖國的花朵，那有同學(xué)知道老師被比作是什么嗎?
學(xué)生：比喻成園丁、蠟燭、春蠶、靈魂的工程師等。
老師：你們有屬于自己的節日嗎?
學(xué)生：當然有，六一兒童節。
老師：是的，那老師也有屬于我們的節日就是教師節，有同學(xué)知道教師節是幾月幾日嗎?
學(xué)生：9月10號。
老師：非常棒!那么我們今天班會(huì )的主題就是“慶祝教師節”(板書(shū)班會(huì )主題)
二、教師節來(lái)歷
為提高教師的社會(huì )地位，形成尊師重教的社會(huì )風(fēng)尚，1985年1月，全國人大常委會(huì )通過(guò)了教師節議案，確定每年的'9月10日為教師節。1985年9月10日，北京師范大學(xué)操場(chǎng)慶祝首個(gè)教師節，今年已經(jīng)是第33個(gè)教師節。
三、介紹名人尊師重教故事
老師:我們中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統的民族，歷史上有很多名人尊重老師的感人故事，下面就請兩位同學(xué)講述兩個(gè)感人的小故事(指定兩個(gè)學(xué)生提前查閱資料準備好)。
學(xué)生一：講故事:《程門(mén)立雪》;
北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當時(shí)正值三九嚴寒，天空飄著(zhù)雪花，來(lái)到老師門(mén)前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門(mén)外的積雪已有一尺多厚，這就是著(zhù)名的“程門(mén)立雪”的故事。
學(xué)生二：講故事:《毛澤東尊師》;
1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫(xiě)賀信祝壽。他在信的開(kāi)頭寫(xiě)道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生�！彼�號召全黨向徐老學(xué)習。
四、學(xué)生發(fā)言講述自己的故事
老師：聽(tīng)了剛才的故事，從小到大你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下。
(可以找一兩個(gè)同學(xué)介紹一下)
學(xué)生：介紹自己的故事;
五、分組討論
老師：聽(tīng)了剛才同學(xué)們的故事，深深地打動(dòng)著(zhù)在座的每一位同學(xué)，我們現在分組討論幾個(gè)問(wèn)題，最后選出一個(gè)代表總結發(fā)言。
問(wèn)題：
1、老師在我心目中的形象
2、老師怎樣愛(ài)我
3、我怎樣愛(ài)老師
4、教師節“我想對老師說(shuō)”
(是否讓學(xué)生卡片寫(xiě)出來(lái)備選)
六、欣賞一首歌頌教師的歌曲(根據時(shí)間備選)
播放歌曲:《每當我走過(guò)老師窗前》
七、總結
通過(guò)今天的班會(huì )課，我們知道了什么是教師節，幾月幾號是教師節，懂得了尊師重教的道理,希望大家今后努力學(xué)習,以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師，這就是你們送給老師最好的禮物。
大班社會(huì )活動(dòng)教案 《謝謝老師》 5
一、目標：
1、了解詩(shī)歌的內容結構，初步學(xué)會(huì )朗誦詩(shī)歌的技巧。
2、嘗試遷移句式，在自己制作的過(guò)程中仿編一段詩(shī)歌。
3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)自己的老師。
二、準備：
幼兒已有折紙、涅泥、繪畫(huà)和搭積木等經(jīng)驗，美工角展示老師的作品。
三、重點(diǎn)：
了解詩(shī)歌的內容結構
四、難點(diǎn)：
嘗試遷移句式仿編一段詩(shī)歌
五、設計思路：
老師在幼兒心目中是神圣的，老師的手很巧，孩子們喜歡模仿老師做事。時(shí)值教師節來(lái)臨之際，選用這首瑯瑯上口的詩(shī)歌來(lái)贊揚老師，并在教學(xué)中讓幼兒掌握詩(shī)歌的結構，為仿編作準備，提高幼兒的`表達能力。
六、流程：
活動(dòng)導入――學(xué)習朗誦――仿編詩(shī)歌
七、過(guò)程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)導入
1、展示老師的各種作品，大家一同欣賞。
2、老師引導幼兒討論這些作品都是老師的手變出來(lái)的，老師的手很能干，很靈巧。
�。ǘ⿲W(xué)習朗誦
1、老師朗誦詩(shī)歌，幼兒傾聽(tīng)。
2、分段學(xué)習詩(shī)歌，了解每一段的句式。
3、幼兒學(xué)習完整地朗誦詩(shī)歌。
�。ㄈ┓戮幵�(shī)歌
1、出示操作材料，提出仿編要求：老師能干的手還會(huì )叫什么呢？
2、幼兒邊操作邊模仿，老師觀(guān)察指導。
3、把幼兒編的詩(shī)歌用錄音機錄下來(lái)。
大班社會(huì )活動(dòng)教案 《謝謝老師》 6
教學(xué)目標：
1. 知道9月10日是教師節，是所有老師的節日。
2. 初步學(xué)習祝賀節日的方式。
3. 抒發(fā)對老師的愛(ài)，做到尊敬老師。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道9月10日是老師節，是所有老師的節日。
活動(dòng)難點(diǎn)：
初步學(xué)習祝賀節日的方式。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)、練習冊活動(dòng)環(huán)節：
一、活動(dòng)導入。--通過(guò)談話(huà)了解"老師節"是哪一天。
老師：小朋友們好，你們知道老師的節日是哪一天嗎?--讓幼兒知道每年的9月十號是老師節，是幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)所有老師的節日。
二、基本部分1.出示情境圖片，觀(guān)察圖片。--幼兒在幼兒園生病，讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧。
2.師提問(wèn)：那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這位老師為什么會(huì )這樣做呢?--讓幼兒了解，老師很愛(ài)他們，關(guān)心他們，樂(lè )意照顧他們，是他們最好的朋友。
三、結合幼兒用書(shū)，向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛(ài)。
老師：請小朋友們打開(kāi)我們的書(shū)本，看看圖上老師在干什么?--請幼兒說(shuō)說(shuō)自己記得的老師對自己關(guān)心過(guò)或者幫助過(guò)的事情)老師：那書(shū)上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節日的呢?你們有什么好的想法呢?
--討論老師本領(lǐng)大。
老師：現在老師想問(wèn)問(wèn)小朋友們，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?
--幼兒自由發(fā)表。
老師：哇，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?--幼兒回答四、活動(dòng)結束老師：今天是老師的節日，老師希望小朋友們都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來(lái)的那么多的`快樂(lè )，希望我們都繼續努力好嗎?
活動(dòng)延伸：制作愛(ài)心卡片，表達自己對老師的愛(ài)。
活動(dòng)反思：
中班的幼兒大部分都知道9月10日是教師節，也懂得祝老師節日快樂(lè )。在這次活動(dòng)中，我要求孩子們學(xué)會(huì )自己制作賀卡，把對老師的話(huà)寫(xiě)在賀卡上面。首先學(xué)會(huì )對老師完整地說(shuō)出幾句祝福語(yǔ)，孩子們都能認真思考，大膽說(shuō)出自己的心里話(huà)。然后我們一起制作賀卡，并且設計把祝福語(yǔ)寫(xiě)進(jìn)賀卡里。寫(xiě)進(jìn)賀卡里面的話(huà)讓幼兒和家長(cháng)一起在家里完成，從而起到家園共育的作用，家長(cháng)也引導孩子如何去尊敬老師、愛(ài)老師。通過(guò)送禮物、說(shuō)祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。
大班社會(huì )活動(dòng)教案 《謝謝老師》 7
一、活動(dòng)目標：
1、讓孩子們知道9月10日是我們中國的教師節。
2、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)孩子關(guān)心老師的感情。
3、培養孩子大膽的表現力、語(yǔ)言表達能力和動(dòng)手操作能力。
二、活動(dòng)準備：
1、小朋友已經(jīng)學(xué)了兒歌《老師的能力很棒》。
2、很多老師平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的.照片被做成幻燈片，記錄下“生日快樂(lè )”。
3、每個(gè)人都有一個(gè)小盤(pán)子和一張皺紋紙。
三、活動(dòng)流程：
1、用兒歌《老師的大本領(lǐng)》引出主題。
我們以前學(xué)過(guò)一首兒歌，叫《老師的絕技》。大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
老師很有技巧。
老師有很好的技巧，會(huì )折紙，會(huì )畫(huà)畫(huà)，跳舞，刮擦，我們都愛(ài)她。
2、說(shuō)說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(cháng)什么樣？
我們班有多少老師？誰(shuí)能告訴我們我們中學(xué)三班的老師都長(cháng)什么樣？(請與個(gè)別兒童交談)
3、看幻燈片，了解老師的勞動(dòng)。
看看老師們每天都在做什么。(逐一幻燈片)老師每天都很辛苦。
4、讓孩子說(shuō)說(shuō)如何尊重老師的勞動(dòng)，關(guān)心老師。
吃飯的時(shí)候不要浪費食物，做活動(dòng)的時(shí)候要聽(tīng)老師的話(huà)，等等。
5、解釋一下教師節的日期，第一個(gè)教師節是1985年。
為了提倡尊師重教，提高教師的社會(huì )地位，我國專(zhuān)門(mén)將9月10日定為教師節。1985年是我們老師的第一個(gè)節日，老師們終于有了自己的節日。
6、做長(cháng)壽面慶祝教師節。(老師的導游)
我們在中國的所有老師都很高興，9月10日舉行了各種慶�；顒�(dòng)。老師放假了，我們慶祝一下，好嗎？生日和節假日一般吃什么？(蛋糕，長(cháng)壽面)我們給這里的老師做一碗長(cháng)壽面好嗎？讓我們在面條中加入果汁和蔬菜汁，使它們更有營(yíng)養，這樣我們的老師吃了后身體會(huì )很好。
大班社會(huì )活動(dòng)教案 《謝謝老師》 8
活動(dòng)目的：
1、引導幼兒正確表現人體各部位的結構關(guān)系和發(fā)型，鞏固畫(huà)正面人物的技能。
2、培養孩子的觀(guān)察力和繪畫(huà)表達能力。
3、加深孩子對老師的愛(ài)。
4、感受教師節的快樂(lè )。
5、知道教師節的日期。
準備工作：
1、請配班主任配合上課。舉例。
2、繪圖紙和油畫(huà)棒。
3、扇畫(huà)。
活動(dòng)流程：
一、引出教師節，引入活動(dòng)，引起孩子的興趣。
老師：孩子們，我們班有多少老師？你叫它們什么？今天，老師想讓孩子們畫(huà)一幅老師的畫(huà)。畫(huà)完之后，你會(huì )交給老師嗎？
第二，引導孩子觀(guān)察老師的特點(diǎn)。
老師：現在我們來(lái)看看X老師的頭發(fā)是什么樣子的。(長(cháng)發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等。)你穿的`衣服是什么顏色？什么風(fēng)格？衣服有什么特點(diǎn)？(比如圖案什么的)
請仔細觀(guān)看，請小朋友回答。
老師：我們來(lái)看看X老師的胳膊在身體的什么位置。腿在身體的什么地方？你的胳膊和腿是如何運動(dòng)的？看眼睛在臉上的位置。眼睛上方有毛發(fā)�，F在大家都用手摸頭發(fā)。光是長(cháng)在他們頭頂上的嗎？
請仔細觀(guān)看，請小朋友回答。
三、講解要求，幼兒繪畫(huà)，老師指導。
老師：可以畫(huà)一個(gè)老師，也可以畫(huà)兩個(gè)老師。要畫(huà)出老師的頭發(fā)和服裝的細節特征，先畫(huà)頭部，再畫(huà)身體，最后畫(huà)胳膊和腿，把老師畫(huà)得很漂亮。兒童畫(huà)，老師巡回指導。1、鼓勵孩子大膽畫(huà)畫(huà)，發(fā)揮想象力，畫(huà)出每個(gè)老師不同的特點(diǎn)。
2、幫助能力較弱的孩子掌握人體各部分的結構關(guān)系和比例。
3、鼓勵能力強的孩子可以畫(huà)出老師的側面像。
四、評價(jià)工作，結束活動(dòng)。
1、老師：讓我們來(lái)看看。哪些畫(huà)是賴(lài)老師畫(huà)的？哪些畫(huà)是楊老師畫(huà)的？
2、孩子們欣賞彼此的作品。
大班社會(huì )活動(dòng)教案 《謝謝老師》 9
活動(dòng)目標：
1、知道9月10日是教師節。
2、可以用自己喜歡的方式做小禮物，比如剪貼畫(huà)。
3、用完整的語(yǔ)言恭喜老師。
準備工作：
1、膠水、剪刀、彩色紙板、蠟紙等美術(shù)材料和制作小禮品的工具。
2、孩子們和老師收集糖果紙、可樂(lè )瓶和其他廢物。
3、準備學(xué)習包《我愛(ài)老師主題活動(dòng)》。
活動(dòng)流程：
1、向孩子們介紹“教師節”，告訴他們教師節的.由來(lái)，讓他們知道9月10日是教師節。
2、組織兒童討論：
(1)老師平時(shí)是怎么關(guān)心孩子的？
(2)幼師給你印象最深的是什么？
(3)你會(huì )用什么方式表達對老師的感激之情？
3、引導孩子利用平時(shí)收集的廢舊物品，制作自己喜歡的小禮物送給老師。
4、制作小禮物。
老師和孩子們一起展示收集到的材料，讓孩子們談?wù)勅绾卫眠@些材料制作禮物。
(1)孩子自己選材料，做一個(gè)自己喜歡的小禮物送給老師。
(2)在給老師送禮物的同時(shí)，啟發(fā)孩子說(shuō)一句祝福的話(huà)。
5、讓孩子和父母一起做一個(gè)“給老師的禮物”。
大班社會(huì )活動(dòng)教案 《謝謝老師》 10
一、教案背景
教師節是每年的9月10日，這是一個(gè)讓我們向教育事業(yè)默默奉獻的教師們表示感謝的特殊日子。在這一天，我們要向老師們表達我們的敬意和感激之情，并讓幼兒們了解到老師辛勤的勞動(dòng)和付出。
二、教學(xué)目標
1、讓幼兒了解教師節的由來(lái)和意義。
2、培養幼兒對老師的感恩之情。
3、讓幼兒通過(guò)親自動(dòng)手制作禮物，表達對老師的祝福和愛(ài)。
三、教學(xué)準備
1、教師節相關(guān)的圖片和故事書(shū)籍。
2、 DIY制作教師節禮物所需的材料（如紙板、彩紙、色筆、剪刀、膠水等）。
3、幼兒們之前制作的教師節賀卡和禮物。
四、教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)一：教師節的由來(lái)
1、教師向幼兒們展示教師節的圖片，如老師集體合影、老師們受到表彰的場(chǎng)景等。
2、教師向幼兒們講述教師節的由來(lái)和意義，告訴他們這一天是我們特別感謝老師們的日子，因為老師們辛勤工作，給予我們知識和關(guān)愛(ài)。
3、教師與幼兒們一起觀(guān)看相關(guān)的教師節短片，并引導幼兒們討論他們對老師的感激之情。
活動(dòng)二：制作教師節禮物
1、教師向幼兒們展示制作教師節禮物的材料，并簡(jiǎn)單介紹每種材料的用途。
2、教師與幼兒們一起動(dòng)手制作教師節禮物�？梢赃x擇制作賀卡、折紙花、教師形象的人物立體模型等。
3、教師鼓勵幼兒們發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，可以根據自己的喜好進(jìn)行DIY設計，使禮物更加個(gè)性化。
4、教師幫助幼兒們完成制作過(guò)程，同時(shí)鼓勵幼兒們親自動(dòng)手，加深對老師辛勤勞動(dòng)的體驗。
活動(dòng)三：表達祝福和愛(ài)
1、教師鼓勵幼兒們在制作的`禮物上寫(xiě)下祝福語(yǔ)或感謝語(yǔ)，可以用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達對老師的關(guān)愛(ài)和感激。
2、教師組織幼兒們合作制作一張巨大的感謝卡，每個(gè)幼兒都可以在上面寫(xiě)下自己的祝福和愛(ài)意。
3、教師組織幼兒們參與一場(chǎng)小型的感恩活動(dòng)，可以是小型慶祝會(huì )、唱歌表演或合唱等形式，讓幼兒們通過(guò)表演來(lái)表達對老師的感激之情。
五、教學(xué)結束
1、教師與幼兒們一起回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程，詢(xún)問(wèn)他們對教師節的理解和感受。
2、教師鼓勵幼兒們在回家后，與家長(cháng)分享今天的教師節慶�；顒�(dòng)，并向家長(cháng)表達對老師的感謝。
3、教師們收集幼兒們制作的賀卡和禮物，用心欣賞，將其收藏，以作為對幼兒們的鼓勵和回報。
通過(guò)以上的教學(xué)活動(dòng)，幼兒們不僅能夠了解教師節的由來(lái)和意義，還能夠通過(guò)制作禮物和表達祝福，表達對老師的感恩之情。同時(shí)，通過(guò)參與制作和參與感恩活動(dòng)，幼兒們也能增強他們對老師的感激和敬意，培養他們的觀(guān)察能力和創(chuàng )造力。這樣的教學(xué)過(guò)程不僅豐富了幼兒們的知識和視野，還提高了他們的主動(dòng)參與和團隊合作能力，讓他們更好地理解教師的辛勤勞動(dòng)，并懂得感激和關(guān)愛(ài)。
【大班社會(huì )活動(dòng)教案 《謝謝老師》】相關(guān)文章：
大班社會(huì )活動(dòng)教案04-01
大班優(yōu)質(zhì)社會(huì )活動(dòng)教案03-31
大班社會(huì )活動(dòng)大樹(shù)的醫生教案03-31
大班社會(huì )活動(dòng)教案精選15篇02-14