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大班安全常規教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的大班安全常規教案，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)觀(guān)察看情景表演，對幾種可能會(huì )損傷嗓音的行為進(jìn)行判斷和討論。
2.愿意和同伴說(shuō)悄悄話(huà)來(lái)保護自己的嗓子。
3.了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
4.初步了解健康的小常識。
5.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
1.小男孩好小女孩木偶，排練木偶表演。
2.教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.通過(guò)木偶表演創(chuàng )設問(wèn)題情境。
(1)情景一：游戲時(shí)大喊大叫。
老師帶著(zhù)小朋友們玩滑滑梯，浩浩站在滑梯上，很興奮地對這下面的妞妞大聲喊：“妞妞，快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒!”“妞妞，到這邊來(lái)!”
(2)情景二：冬天在戶(hù)外晨跑時(shí)嬉笑。
冬天，浩浩最喜歡和小朋友們一起晨跑，浩浩覺(jué)得很好玩，一邊張大嘴巴說(shuō)笑，一邊跑步。
(3)情景三：扯著(zhù)嗓子唱歌。
老師帶著(zhù)小朋友們唱歌，浩浩扯著(zhù)嗓子，用很大的聲音歌唱。
(4)最后浩浩雙手護著(zhù)脖子，用沙啞的聲音對老師說(shuō)，老師我的嗓子很疼。
2.討論情景內容，了解在活動(dòng)中保護嗓子的方法。
(1)教師：
�、俸坪聘杏X(jué)怎么樣?浩浩為什么會(huì )嗓子很疼呢?為什么會(huì )發(fā)生這樣的情況呢?
�、诤坪苹莸臅r(shí)候干什么了?他用什么樣的聲音和妞妞說(shuō)話(huà)?用這樣的聲音說(shuō)話(huà)好嗎，為什么?
�、酆坪圃诔颗艿臅r(shí)候一邊跑一邊干什么?冷風(fēng)吹呀吹，好好說(shuō)笑的時(shí)候張著(zhù)大嘴巴，冷風(fēng)就吹到哪里去了?
�、芎坪朴檬裁礃拥牡穆曇舫�?用這樣的聲音唱歌，嗓子會(huì )變得怎么樣?
(2)教師小結：用很大的聲音說(shuō)話(huà)唱歌，會(huì )讓自己的嗓子很累，漸漸地嗓子就啞了。在冷風(fēng)里說(shuō)話(huà)、嬉笑，冷風(fēng)就吃吹進(jìn)了嘴巴，嗓子受涼就會(huì )發(fā)炎，嚴重時(shí)會(huì )說(shuō)不出來(lái)話(huà)。
3.閱讀幼兒用書(shū)，了解嗓子啞了如何處理。
教師：
(1)嗓子啞了以后怎么辦呢?我們來(lái)看看書(shū)上是怎么說(shuō)的。請小朋友們打開(kāi)手上的書(shū)，看看老師發(fā)現浩浩嗓子啞了以后是怎么做的。
(2)保健老師是怎么說(shuō)的?
(3)你們才浩浩以后會(huì )怎么做呢?
4.以集體或分組的形式玩“悄悄話(huà)”游戲。
(1)教師：我們都知道要用自然的、好聽(tīng)的、輕輕的聲音來(lái)說(shuō)話(huà)和唱歌，那你們會(huì )用輕輕的聲音說(shuō)話(huà)嗎?請小朋友們來(lái)玩一個(gè)“悄悄話(huà)”的游戲吧。
(2)教師：我會(huì )和第一個(gè)小朋友說(shuō)一句悄悄話(huà)，只有他一個(gè)人能聽(tīng)見(jiàn)，這個(gè)小朋友聽(tīng)清楚以后就把我說(shuō)的話(huà)輕輕地說(shuō)給第二個(gè)小朋友聽(tīng)，一個(gè)一個(gè)傳下去。等傳到最后的時(shí)候，我來(lái)問(wèn)一問(wèn)最后的一個(gè)小朋友聽(tīng)到的是什么，看看和我開(kāi)始說(shuō)的是不是一樣的。
(3)教師先請四五名幼兒示范游戲，再全班分組玩。
教學(xué)反思：
安全教育是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！
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