家鄉的面教案

　　作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的家鄉的面教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、教學(xué)目標

　　學(xué)生自主組成研究小組，有計劃地參觀(guān)、調查、訪(fǎng)問(wèn)。教師了解學(xué)生搜集到的資料，認識到家鄉的變化和發(fā)展。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、建設家鄉的情感。

　　二、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情景，深入導入

　　同學(xué)們，看看這些城市、鄉村的照片，美嗎？

　　大屏幕出示，書(shū)上46頁(yè)，四幅照片。

　　你知道這下圖片呈現的什么地方的景色嗎？

　　學(xué)生討論，教師講解。

　　揭題（可愛(ài)的家鄉）

　�。ǘ�）家鄉的變化

　　1、住房的變化

　�。�1）同學(xué)們，想知道老師家住房是什么樣嗎？

　　老師家原來(lái)的住房可不是這樣的，兩相對比你發(fā)現了什么？

　�。�2）你們家的住房有變化嗎？是怎么變的？請講一講。

　�。�3）是啊，許多同學(xué)家的住房都變的高大，寬敞，美觀(guān)了。我們的家鄉不僅是住房發(fā)生變話(huà)，其他地方也在變化呢！你發(fā)現沒(méi)有？

　　2、出行的變化

　�。�1）交通工具的變化

　　老師小時(shí)候上中學(xué)都是步行，家離學(xué)校又遠，每一次到學(xué)校要1小時(shí)左右，所以為了不遲到，我每天得5點(diǎn)就早早地到校。如果遇下雨天，那老師還得更早地起床，因為泥路不好走。課前讓同學(xué)們調查爸媽小時(shí)侯上學(xué)使用交通工具的情況，誰(shuí)來(lái)匯報調查情況？

　　學(xué)生講述父母小時(shí)候上學(xué)使用交通工具的情況。

　　小結：以前我們能用的交通工具少，自行車(chē)算是不錯的交通工具，多數步行。

　　現在我們是怎么到學(xué)校上課的？是家長(cháng)用電瓶車(chē)、摩托車(chē)、甚至小轎車(chē)接送，或者坐校車(chē)來(lái)的。

　�。�2）道路的變化

　　上學(xué)的道路有沒(méi)有發(fā)生變化？（以前是泥路，好天一身灰，雨天一身泥。后來(lái)有了沙石路、水泥路、柏油路，平坦、寬闊，走在上面很舒服，雨天上學(xué)也很快。）

　�。ㄈ�）譜寫(xiě)贊歌，展示才華

　　1、家鄉的變化給我們的生活帶來(lái)了快樂(lè )、幸福，我們的心中充滿(mǎn)著(zhù)對家鄉的贊美之情。請聽(tīng)一聽(tīng)一位小朋友發(fā)自?xún)刃牡馁澑瑁骸渡�林公園》。

　　2、你從他的心聲中感受到了什么？

　　3、那么，現在就讓我們也來(lái)盡情地抒發(fā)對家鄉的美好感受吧。請同學(xué)們以小組為單位，商量商量，或者寫(xiě)一首小詩(shī)，或者寫(xiě)一段美文，也可以畫(huà)一畫(huà)你認為最美的一角，還可以用一首歌來(lái)盡情地抒發(fā)對家鄉的熱愛(ài)之情。

　　4、學(xué)生討論，教師巡視。

　　5、以小組為單位，派代表匯報。

　　6、小結：透過(guò)同學(xué)們豐富多彩的匯報，老師也真切感受到了家鄉巨大的變化，讓我們真切地說(shuō)一聲：“可愛(ài)的家鄉，我愛(ài)你！”

　�。ㄋ模┨岢鰡�(wèn)題，課外延伸家鄉巨大的變化，讓我們每個(gè)人都感受到了自豪與驕傲。然而，這些變化有時(shí)是不是也給我們帶來(lái)了一些煩惱呢？這個(gè)問(wèn)題，我們課后收集一下資料，并想一想解決的方法，我們下節課再繼續討論。

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