初三化學(xué)教案最新

　　作為一名教學(xué)工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編精心整理的初三化學(xué)教案最新，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學(xué)目標：

　　知識與技能：

　　1.了解化肥的種類(lèi)和特性

　　2.學(xué)會(huì )對銨根離子的檢驗

　　3.了解常見(jiàn)化肥使用的注意事項

　　過(guò)程和方法：

　　1.培養學(xué)生實(shí)驗探究能力；

　　2.增強學(xué)生理論與實(shí)際相結合的能力。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：使學(xué)生認識到日常生活中處處有化學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，增強學(xué)好化學(xué)的自信心。

　　重點(diǎn)：

　　1.化學(xué)肥料的種類(lèi)和特性

　　2.銨根離子的檢驗

　　難點(diǎn)：

　　1.銨根離子的檢驗

　　2.化學(xué)肥料成分的記憶。

　　課前準備：

　　教師：以舉出所知道的化肥引出課題，對常見(jiàn)的化肥的物理性質(zhì)，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、看書(shū)自己總結；對銨根離子的檢驗的教學(xué)通過(guò)實(shí)驗，激發(fā)興趣，提出問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗去探究；

　　學(xué)生：通過(guò)設置一定的問(wèn)題讓學(xué)生看書(shū)、討論、實(shí)驗探究，重點(diǎn)掌握化肥的種類(lèi)和特性。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、化學(xué)肥料

　　1、氮肥

　　氨水NH3H2O易溶于水低溫密封

　　碳酸氫銨NH4HCO3

　　硝酸銨NH4NO3

　　氯化銨NH4Cl

　　硫酸銨(NH4)2SO4

　　尿素CO(NH2)2

　　【小結】氮元素可使植物細胞加速分裂和生長(cháng)，促進(jìn)植物枝葉茂盛。磷元素使植物提早開(kāi)花結果，增強抵抗力。鉀元素有利光合作用，促進(jìn)作物生長(cháng)健壯。這三種元素都是植物生長(cháng)不可缺少的成分。

　　【結論】有刺激性氣味的氨氣逸出，這是快速檢驗銨鹽的方法。

　　2、磷肥

　　它是含有磷酸根的鹽。主要有磷礦粉(主要成分是磷酸鈣)、鈣鎂磷粉(主要成分是磷酸鈣和磷酸鎂)、過(guò)磷酸鈣(主要成分是磷酸二氫鈣和硫酸鈣)、重過(guò)磷酸鈣(主要成分是磷酸二氫鈣)

　　磷酸二氫銨NH4H2PO4磷酸氫二銨(NH4)2HPO4

　　3、鉀肥

　　硫酸鉀(K2SO4)氯化鉀(KCl)

　　碳酸鉀(K2CO3)(草木灰的主要成分)

　　4、復合肥料

　　硝酸鉀KNO3

　　磷酸二氫鉀KH2PO4

　　5、微量元素肥料

　　如B、Mn、Cu、Zn等

　　6、農家肥料

　　二、農藥

　　1、作用

　　2、危害

　　三、隨堂檢測題

　　l.氨水見(jiàn)光后易揮發(fā)和分解，所以容器口必須___，且放在棕色瓶中。

　　2.硝銨在高溫或猛烈撞擊時(shí)會(huì )爆炸，碳銨在受熱時(shí)會(huì )全部分解成氣體。尿素的含氮量，肥效持久。銨鹽跟堿性物質(zhì)反應，會(huì )放出___.

　　3.草木灰中的鉀肥主要成分是______,它的水溶液呈________。

　　4、磷酸二氫鉀是含_________元素的復合肥料，硝酸鉀是含________元素的復合肥料。

　　5、常用的農藥有哪些？說(shuō)出各有哪些作用和危害。

　　第四節化學(xué)與環(huán)境保護

　　教學(xué)目標：

　　知識與技能：知道水、大氣污染的主要原因、主要污染物及其危害，了解防治水、大氣污染的一般原則和方法。

　　過(guò)程和方法：認識化學(xué)在環(huán)境保護中所起的作用，一方面是通過(guò)禁止某些反應發(fā)生、控制或改變反應途徑等杜絕有害物質(zhì)產(chǎn)生，另一方面是將有害物質(zhì)轉化為無(wú)害物質(zhì)。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：初步形成正確、合理地使用化學(xué)物質(zhì)的意識，確立綠色化學(xué)觀(guān)念、樹(shù)立保護環(huán)境、與自然和諧相處的意識。

　　重點(diǎn)：知道水、大氣污染的主要原因、主要污染物及其危害

　　難點(diǎn)：形成正確、合理地使用化學(xué)物質(zhì)的意識，確立綠色化學(xué)觀(guān)念、樹(shù)立保護環(huán)境、與自然和諧相處的意識。

　　課前準備：首先安排學(xué)生對本節課的內容進(jìn)行自學(xué)，在對教材中涉及的內容有所了解的基礎上，要求學(xué)生對水、大氣污染的主要原因、主要污染物及其危害，水、大氣污染防治的一般原則和方法、與自然和諧相處三方面作深入的調查，這就需要學(xué)生通過(guò)各種途徑廣泛的收集資料。收集好資料以后，組織學(xué)生分組進(jìn)行資料整理。根據自愿的原則將學(xué)生分為三大組，每一大組中又可分為幾個(gè)小組，如第一大組研究水資源的污染及防治，其中又可分為污染源小組、危害與防治小組。每一小組選出負責人、中心發(fā)言人。有能力的小組還找到了相關(guān)的影視資料，并把它們加以整理制作成了課件，待上課交流時(shí)放映給全班同學(xué)觀(guān)看。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　引入：同學(xué)們都說(shuō)得非常好。正象剛才同學(xué)們所說(shuō)的，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人類(lèi)的生產(chǎn)生活已經(jīng)對生態(tài)環(huán)境造成了嚴重的污染與破壞。但目前，仍有很多人沒(méi)有意識到保護生態(tài)環(huán)境的重要性，甚至無(wú)視環(huán)境污染的危害，只重經(jīng)濟，不重環(huán)境。下面，我就將時(shí)間交給同學(xué)們，請大家告訴大家環(huán)境污染的危害。

　　一、保護生命之源――水

　　水是生命之源，但大自然賜予我們的水資源卻十分有限。那么目前水資源的污染與保護的現狀如何呢？哪些同學(xué)收集和整理了有關(guān)水污染與保護方面的資料？讓我們請他們給大家介紹好不好？

　　二、大氣的污染

　　請同學(xué)們各抒己見(jiàn)，發(fā)表一下對大氣污染及防治的認識。

　　三、與自然和諧相處

　　只有樹(shù)立綠色化學(xué)觀(guān)念，大力發(fā)展綠色化學(xué)工藝，才能使人類(lèi)與自然和諧相處。讓學(xué)生了解綠色化學(xué)，可以培養學(xué)生的認知能力，為他們的終身學(xué)習打下基礎。

【初三化學(xué)教案最新】相關(guān)文章：

初三化學(xué)教案11-10

初三化學(xué)教案02-10

初三化學(xué)教案02-23

初三化學(xué)教案03-10

關(guān)于初三化學(xué)教案03-07

初三化學(xué)教案參考06-11

初三化學(xué)教案：水04-05

初三化學(xué)教案：離子04-07

初三化學(xué)教案：原子04-06