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幼兒園小班健康主題教案《自己大小便》含反思
作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編收集整理的幼兒園小班健康主題教案《自己大小便》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、知道班級入廁的地方，學(xué)習自己上廁所，知道大小便即使入廁。
2、欣賞我會(huì )自己小便，了解正確的小便方法，初步指認自己是男孩子還是女孩子。
3、小便后主動(dòng)尋求幫助，并塞好衣褲，養成良好的衛生習慣。
4、初步養成良好的衛生習慣。
5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)人手一冊，實(shí)物展示儀
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)提問(wèn)，導入閱讀內容
教師：小朋友，你們會(huì )自己小便嗎？你知道小動(dòng)物是怎樣小便的嗎？
教師：我們一起來(lái)看一篇好玩的故事書(shū)《我會(huì )小便》。
2、通過(guò)實(shí)物展示儀放大幼兒用書(shū)，引導幼兒閱讀畫(huà)面
教師：小狗是怎樣小便的？這樣小便好嗎？小貓是怎樣小便的？
引導幼兒用誰(shuí)急急忙忙進(jìn)廁所的句型講述故事內容。
教師：你們會(huì )自己小便嗎？那我們去試試吧。
3、根據本班廁所的布局，帶領(lǐng)孩子區分男女便池，講解大小便的方法
教師：那里是男孩子小便的地方？女孩子小便的地方呢？
分別請男女小朋友自己小便，提醒女孩子抓緊扶手，跨過(guò)小便池；提醒男孩子站著(zhù)小便，注意不能將小便灑在便池外面。
4、組織討論，掌握大小便的方法
教師：小朋友想要大小便怎么辦？
教師：男孩子如何小便？女孩子怎樣小便？大小便后應該怎么做？
5、教師小結
告訴幼兒想要大小便，可以自己上廁所，也可以告訴老師，不能憋著(zhù)。
上廁所不能奔跑，不推拉小朋友，不將小便灑在便池外面。
走進(jìn)廁所后再脫褲子，小便后穿好褲子再進(jìn)教室，做一個(gè)文明的孩子。
小便后及時(shí)洗手，講究衛生，當一個(gè)健康的寶寶。
分析和反思：
小班部分孩子由于環(huán)境的改變，心情變得焦慮、緊張，有了便意時(shí)憋著(zhù)，不敢上廁所、不敢向老師尋求幫助，以至于尿拉褲子現象時(shí)有發(fā)生，根據這一情況我設計了我要上廁所這一活動(dòng)。目的是通過(guò)這次活動(dòng)激發(fā)幼兒能大膽的表達有便意時(shí)的需求，養成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子的好習慣。
通過(guò)活動(dòng)，我發(fā)現設計的活動(dòng)存在三個(gè)大問(wèn)題：首先從目標上分析，定的有些不合理，涉及的范圍較廣，突不出活動(dòng)重點(diǎn)，到底要解決什么問(wèn)題。其次，從整個(gè)活動(dòng)設計環(huán)節來(lái)看，我設計的主要意圖是讓幼兒學(xué)會(huì )在活動(dòng)中大膽表達有便意的需求，這是核心環(huán)節�？稍诨顒�(dòng)中只是在第一環(huán)節中體現了一下，其它環(huán)節如：熟悉廁所環(huán)境、區分男女廁所等占了很大的比重，給人以主次不分的感覺(jué)。再次，活動(dòng)內容偏多，在短短一個(gè)活動(dòng)內，既要讓幼兒體驗尿褲子的感受，又要學(xué)習表達有便意的需求及熟悉環(huán)境等，不可避免地導致每一個(gè)環(huán)節都進(jìn)行的都很匆忙。所以，本次活動(dòng)在環(huán)節上還需梳理，緊緊圍繞目標，突出重點(diǎn)要解決的問(wèn)題，與幼兒的實(shí)際生活結合起來(lái)。
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