戶(hù)外游戲活動(dòng)教案15篇

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的戶(hù)外游戲活動(dòng)教案，希望能夠幫助到大家。

戶(hù)外游戲活動(dòng)教案1

　　一、 時(shí)間

　　12月1日（星期五）早上9∶00

　　二、 地點(diǎn)

　　江心公園

　　三、 活動(dòng)準備

　　1、一次性臺布數個(gè)

　　2、彩虹傘

　　3、小禮物人手一份

　　4、彩色皺紙人手一條

　　5、歡快的音樂(lè )和錄音機，電池

　　6、長(cháng)繩一條

　　7、照相機

　　四、 游戲安排：

　　1、親子游戲：

　�。�1）豬八戒背媳婦：家長(cháng)背著(zhù)幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個(gè)禮物（酸奶）。

　�。�2）玩報紙：a、走小路：家長(cháng)把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。

　　b、玩紙球：把報紙揉成球，隨意地踢、投擲。。。。

　�。�3）彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動(dòng)彩虹傘，炒豆豆。

　　b、鉆山洞：兩位家長(cháng)拉起彩虹傘的對角，成一個(gè)山洞，幼兒排著(zhù)隊從山洞里鉆過(guò)。

　　c、捕魚(yú)：拉著(zhù)彩虹傘的對角當成魚(yú)網(wǎng)，幼兒當成小魚(yú)。

　�。�4）彩帶舞：讓幼兒隨著(zhù)音樂(lè )自由起舞。（準備：彩色皺紙每人一條，音樂(lè )，錄音機。）

　�。�5）跳長(cháng)繩：幼兒全體坐成一個(gè)大圓圈，家長(cháng)們來(lái)跳長(cháng)繩。

　　2、大家圍坐在一起聽(tīng)著(zhù)歡快的音樂(lè )進(jìn)行野餐。

　　3、集體統一玩2個(gè)游樂(lè )項目

　　4、大家三五成群，自由活動(dòng)

　　點(diǎn)點(diǎn)班七月親子游戲

　　活動(dòng)人物：點(diǎn)點(diǎn)一班全體幼兒及家長(cháng)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：點(diǎn)點(diǎn)一班教室

　　活動(dòng)主題：《快樂(lè )的`游戲》

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月30日（周五）3:20準時(shí)開(kāi)始

　　活動(dòng)流程如下：

　　活動(dòng)一：《打招呼》

　�。ń處熤鹨幌蛴變�?jiǎn)?wèn)好，并請其他家長(cháng)和幼兒一起拍手說(shuō)：＋＋小朋友歡迎你�。�

　　目標：培養幼兒的言表達能力、能在眾人面前介紹自己。

　　活動(dòng)二：親子游戲：《拽尾巴》

　　材料準備：一米長(cháng)的繩子若干

　　活動(dòng)目標：：培養家長(cháng)與幼兒親子之間的關(guān)系，讓幼兒樂(lè )于參與游戲，體驗游戲的快樂(lè )。

　　活動(dòng)三：游戲《運木頭》

　　材料準備：１、積木塊若干

　�。�、筐子若干

　�。�、拱橋、小地墊若干

　　活動(dòng)目標：培養幼兒的協(xié)調能力以及競爭意識、增加親子感情。

　　結束活動(dòng)：手指游戲《大象蓋房子》

戶(hù)外游戲活動(dòng)教案2

　　一、活動(dòng)目標

　　1、練習頭頂跑球技能，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性、平衡性和耐性。

　　2、在與同伴分組游戲的活動(dòng)中體驗合作的重要性。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、球每人一個(gè)。

　　2、在場(chǎng)地中間畫(huà)好三條直線(xiàn)（起點(diǎn)和終點(diǎn)）。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬�準備活動(dòng)。

　　教師帶領(lǐng)幼兒玩球。在玩的時(shí)候鼓勵幼兒用不同的形式進(jìn)行玩球活動(dòng)，并將幼兒覺(jué)得好玩的、新奇的玩法告訴其他幼兒。

　�。ǘ�）學(xué)習新內容：頭頂跑球。

　　1、教師示范頭頂跑球，要求幼兒能用頭頂穩住球，可以利用小跑的.動(dòng)作將球穩住保持不掉落。

　　2、幼兒自由練習頭頂跑球，教師巡視并指導。

　�。ㄈ�）游戲活動(dòng)。

　　1、將幼兒分成三組，要求每組幼兒按次序沿著(zhù)線(xiàn)依次從起點(diǎn)到終點(diǎn)頭頂跑球。

　　2、要求前一個(gè)幼兒到達終點(diǎn)后下一位幼兒才可以進(jìn)行，球中途掉落時(shí)可以快速撿起繼續進(jìn)行游戲，直到終點(diǎn)為止。

　　3、最新完成任務(wù)的一組獲勝。

　�。ㄋ模┓潘苫顒�(dòng)。

　　1、教師總結，點(diǎn)評，給予每一位幼兒的肯定，體驗成功的快熱。

　　2、幼兒相互給對方捶背，揉肩做各種按摩動(dòng)作，體驗團結友愛(ài)。

　　3、整理場(chǎng)地，退場(chǎng)。

戶(hù)外游戲活動(dòng)教案3

　　【游戲名稱(chēng)】

　　踩氣球

　　【游戲準備】

　　氣球若干，繩子若干

　　【游戲玩法】

　　家長(cháng)腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂(lè )響，去踩別人氣球的。同時(shí)又要保護好自己的氣球不被別人踩，音樂(lè )停，氣球沒(méi)被踩壞的家長(cháng)和幼兒得獎。

　　1、快樂(lè )一家人

　　游戲規則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個(gè)后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線(xiàn)者為勝。

　　2、拾方塊

　　游戲準備：自己準備方塊（石子）5塊。

　　游戲規則： 每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續拾。

　　游戲玩法：首先有家長(cháng)將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時(shí)迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內，最先放入圈內的為勝。

　　3、搶板凳--戶(hù)外游戲

　　游戲準備：12張板凳（分兩組，每組各放6張）、鼓。

　　游戲玩法：（分年級幼兒進(jìn)行，家長(cháng)也可參加）把板凳擺成一個(gè)圓圈，每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時(shí)，要圍著(zhù)板凳轉，裁判說(shuō)停，參賽者馬上坐到板凳上，沒(méi)有坐到的`或坐的面積較小的被淘汰。最后一輪就剩4人和3張板凳，誰(shuí)搶到了最后3張板凳誰(shuí)就勝利了。獲勝者可得印章一次。

　　4、比比誰(shuí)的眼力好--室內游戲

　　游戲準備：礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條

　　游戲玩法：每次為6人同時(shí)進(jìn)行。幼兒在一分鐘之內將玻璃珠離瓶口約（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距離（已用繩子設定好）投進(jìn)礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。

　　5、你扔我接--戶(hù)外游戲名稱(chēng)

　　游戲準備： 吸盤(pán)球5個(gè)、場(chǎng)地準備。

　　游戲玩法：孩子拋吸盤(pán)球，家長(cháng)來(lái)接，接住5個(gè)為勝

　　游戲規則：根據不同年齡段，設有不同間距，在間距拋接。

　　6、剪羊毛

　　游戲規則：每組有一名家長(cháng)和寶寶組成，在家長(cháng)身上夾上若干的夾子，家長(cháng)抱起寶寶，沿著(zhù)大圓圈來(lái)回跑，讓寶寶去取別的家長(cháng)身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝

　　7、滾筒樂(lè )

　　游戲目標：發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調性。

　　游戲道具：滾筒6個(gè)

　　游戲規則：家長(cháng)滾動(dòng)滾筒，幼兒在桶內爬行，從起點(diǎn)出發(fā)至終點(diǎn)，快者獲勝。

　　8、穿鞋比賽

　　游戲目標：

　　1、培養孩子思維的靈活性和發(fā)散能力。

　　2、練習跳躍等動(dòng)作。

　　游戲規則：出發(fā)前先脫掉一只鞋子，把鞋子放在終點(diǎn)，家長(cháng)和孩子的鞋子混在一起。哨聲響，家長(cháng)與孩子同時(shí)從起點(diǎn)單腳跳向終點(diǎn)，到終點(diǎn)后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋帶。然后雙腳跑回起點(diǎn)，最先跑到起點(diǎn)的獲勝。

　　9、接球游戲

　　游戲目標：練習投擲動(dòng)作，培養孩子的協(xié)調性和靈敏性。

　　游戲道具：球、塑料桶

　　游戲規則：孩子投球，家長(cháng)用塑料桶接球，在規定的時(shí)間內，誰(shuí)接的球最多誰(shuí)獲勝。（限時(shí)1分鐘）

　　10、小白兔拔蘿卜

　　游戲目標：發(fā)展幼兒的跨越和跳躍能力；體驗親子活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　游戲道具：泡沫墊子12塊，在終點(diǎn)處放置蘿卜模型。

　　游戲規則：家長(cháng)交替移動(dòng)兩塊墊子搭橋，幼兒在墊子間雙腳跳躍過(guò)橋，起點(diǎn)出發(fā)，至終點(diǎn)拔蘿卜后親子攜手跑回起點(diǎn)，用時(shí)最短者獲勝。

戶(hù)外游戲活動(dòng)教案4

　　【網(wǎng)絡(luò )綜合-幼兒園大班戶(hù)外游戲活動(dòng)教案：小蜈蚣來(lái)比賽】

　　這篇《幼兒園大班戶(hù)外游戲活動(dòng)教案：小蜈蚣來(lái)比賽》是為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考��！

　　濱州市濱城區楊柳雪鎮教育實(shí)驗幼兒園 鄧立美

　　【設計意圖】大班的幼兒活潑好動(dòng)，喜歡戶(hù)外活動(dòng)，現在的孩子大多是獨生子女，缺少玩伴，具有較強的個(gè)性，缺少合作的意識和合作的能力，在戶(hù)外游戲中更要注重培養孩子的合作意識和競爭意識，讓孩子自己去體驗感受游戲活動(dòng)中的快樂(lè )因此設計了此項游戲活動(dòng)。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、訓練幼兒下蹲走時(shí)身體的協(xié)調性，鍛煉幼兒的腿步和腰部力量

　　2、.培養幼兒的合作意識和合作能力，使幼兒有趣的競賽中發(fā)揮團結協(xié)作的.能力，并從游戲活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè )。

　　【活動(dòng)準備】呼啦圈若干、小紅旗、寬敞的場(chǎng)地

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地，隨音樂(lè )《健康歌》作熱身運動(dòng)

　　師幼談話(huà)：今天老師給大家帶來(lái)了一個(gè)新朋友，你們想不想知道他是誰(shuí)呀？

　　情境創(chuàng )設：師說(shuō)：森林里要舉行運動(dòng)會(huì )，許多小動(dòng)物都報名了，像小烏龜、小白兔、小松鼠都報名參加了賽跑。還有一位小動(dòng)物也想參加，可是-----因為，這位朋友的腳太多了，光穿鞋就穿了一大早晨，你們知道他是誰(shuí)了吧？對，他就是：“小蜈蚣�！�

　　游戲規則：

　　教師發(fā)出口令后，各組幼兒齊喊“一，二，一，調節全組幼兒統一協(xié)調的走，喊“一”時(shí)，出左腳。喊“二”時(shí)，出右腳。如果出現斷節，走在前面的幼兒須退回與后面的幼兒接上，才能繼續走。到最后一名幼兒走到終點(diǎn)時(shí)，拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊為勝利。

　　2、分組蜈蚣競走

　　玩法一：

　　徒手式蜈蚣競走：

　　把幼兒5—8人分成一組，分成若干組，各組一路縱隊，幼兒蹲下，一個(gè)一個(gè)拉著(zhù)前面幼兒的衣服，聽(tīng)著(zhù)信號各組同時(shí)由起點(diǎn)出發(fā)，先到終點(diǎn)拿到小紅旗者為勝。

　　玩法二：

　　抱腰式蜈蚣競走：把幼兒5—8人分成一組，分成若干組，各組一路縱隊，幼兒蹲下，一個(gè)一個(gè)拉著(zhù)前面幼兒的腰部，然后：“一二一二” ，先到終點(diǎn)拿到小紅旗者為勝。

　　玩法三：

　　拉圈式蜈蚣競走：把幼兒5—8人分成一組，分成若干組，各組一路縱隊，幼兒將呼啦圈套進(jìn)身體蹲下，然后拉住前面幼兒套在身上的呼啦圈游戲必須由最后一名幼兒做到終點(diǎn)，拿起紅旗者為勝 。 教師總結：提醒個(gè)別幼兒不規范動(dòng)作，教師講解并請能力較強的幼兒示范下蹲走得動(dòng)作。

　　整理運動(dòng);小蜈蚣好累啊，回教室休息吧。

　【活動(dòng)延伸】幼兒回家后，和爸爸媽媽一起做蜈蚣競走游戲。

戶(hù)外游戲活動(dòng)教案5

　　愛(ài)護小樹(shù)

　　【活動(dòng)目標】

　　1、讓幼兒練習聽(tīng)信號迅速反應，錘煉幼兒動(dòng)作靈敏、協(xié)調。

　　2、幼兒在活動(dòng)中體驗游戲的快樂(lè )，培養幼兒對緞煉的愛(ài)好及活潑爽朗的性格，培養團隊精神。

　　3、教育幼兒應該愛(ài)護小樹(shù)。

　　【活動(dòng)預備與環(huán)境創(chuàng )設】

　　1、制作小樹(shù)一棵。

　　2、場(chǎng)地布置如右圖。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　(一)開(kāi)始部分。做預備運動(dòng)，活出發(fā)體。

　　師：小朋友們，過(guò)會(huì )我們要玩一個(gè)游戲，現在大家跟著(zhù)我活動(dòng)一下身體，等下才能表示的更好。

　　小鳥(niǎo)飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動(dòng))

　　小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動(dòng))

　　小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運動(dòng))

　　小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動(dòng))

　　(二)基本部分

　　1、出示小樹(shù)，引出游戲。

　　師：小朋友，你們看看這是什么?(小樹(shù))哪個(gè)小朋友能告訴老師和小朋友，樹(shù)有什么好處?(能乘涼、小鳥(niǎo)可以住在樹(shù)上……)所以我們應該保護小樹(shù)。今天我們玩的游戲就和這小樹(shù)有關(guān)。游戲的名字叫“愛(ài)護小樹(shù)”。在我們旁邊，地上畫(huà)了個(gè)什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手，站在線(xiàn)上，圍成一個(gè)大圓圈。

　　2、老師交代游戲規則

　　師：老師把小樹(shù)放在圓的中間，因為風(fēng)好大，小樹(shù)快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶著(zhù)小樹(shù)。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹(shù)，小樹(shù)，我們都愛(ài)護�！边@時(shí)，扶樹(shù)的小朋友可以隨便叫一個(gè)小朋友的名字，比如：“XX，請你來(lái)護樹(shù)。一、二、三!”說(shuō)完就松開(kāi)手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹(shù)，兩人交流位置。假如被叫的

　　小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒(méi)扶到樹(shù)，就是接著(zhù)扶樹(shù)。老師要看看，哪個(gè)小朋友反應最快，最注重。

　　3、教師提要求

　　師：(1)扶樹(shù)的小朋友叫名字時(shí)，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽(tīng)得見(jiàn)。

　　(2)扶樹(shù)的小朋友要在數完“一、二、三”后才能松開(kāi)小樹(shù)。

　　(3)圈上的小朋友不能推擠。

　　4、開(kāi)始游戲

　　教師與幼兒一起游戲，在游戲中對呈現的問(wèn)題進(jìn)行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規則。

　　5、分組進(jìn)行游戲

　　幼兒人數較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的.機會(huì )。

　　(三)結束部分

　　教師對活動(dòng)情況進(jìn)行評價(jià)。

　　師：小朋友今天玩的開(kāi)心么?大家表示的都很好，都能遵守游戲的規則。(找出未能扶住小樹(shù)的原因)我要表彰XXX。他反應很快，注重力很集中，跑得也很快，小樹(shù)被他很快的扶住，就不怕大風(fēng)吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因為你們也很棒。

戶(hù)外游戲活動(dòng)教案6

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)采桔子游戲，發(fā)展幼兒鉆爬、走、跳的能力。

　　2、喜歡參加游戲，體驗和同伴共同游戲的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、桔子若干（幼兒2倍）、小籃2只、小毛巾若干、地毯一塊。

　　2、鉆洞8個(gè)、字母板凳8張、繩子一條。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、律動(dòng)：小白兔

　　兔寶寶們（幼兒答：哎）今天，媽媽帶你們一起到草地上去玩啦。（律動(dòng)兩遍）

　　二、游戲一：過(guò)小橋、鉆山洞

　　1、引起興趣。

　　寶寶跳得真好，媽媽還想帶你們去一個(gè)更好玩的地方，看，前面有什么？（小橋、山洞）

　　2、師生共同練習走、鉆爬的動(dòng)作。

　　對了，現在我們一起去走一走，鉆一鉆。幼兒在老師的引導下一起走過(guò)小橋，鉆過(guò)山洞，先到達的幼兒為后面的寶寶喊“加油”。

　　三、游戲二：采桔子

　　1、哇！你們看，這里有什么？（許多桔子）

　　2、媽媽帶你們一起采桔子啦。（提出簡(jiǎn)單規則：我們采一個(gè)桔子就放一個(gè)桔子，提醒寶寶將桔子放于籃子里）

　　3、提供草蓋或字母板凳，讓幼兒想辦法采上面的桔子。

　　四、吃桔子

　　我們采了那么多的桔子，來(lái)一起把它抬到草地上去。

　　1、師生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的準備。

　　那么多的桔子，我們一起嘗一嘗，好嗎？好，先用小毛巾擦擦小手。

　　2、剝桔子、吃桔子。

　�。�1）、剝的時(shí)候，引導幼兒將桔子皮放于垃圾桶里。

　�。�2）、可用兒歌適當引導幼兒觀(guān)察桔子的`形狀、顏色。

　�。�3）、幫助能力弱的寶寶一起剝桔子。

　�。�4）、品嘗桔子。（引導幼兒說(shuō)出：酸酸的、甜甜的）

戶(hù)外游戲活動(dòng)教案7

　　活動(dòng)目標：

　　1、對玩紙板感興趣，探索紙板的多種玩法。

　　2、嘗試使用多種方法玩紙板，在游戲中初步培養合作能力。

　　3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的'樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒用的紙板。

　　2、熱身音樂(lè )和結束放松音樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、準備活動(dòng)：師幼共同做熱身紙板操。

　　師幼每人一個(gè)紙板，引導幼兒隨音樂(lè )一起做操，活動(dòng)身體各關(guān)節。

　　二、指導幼兒玩紙板。

　�。�1）請幼兒自由紙板。

　　請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣玩紙板的？并演示玩法。引導幼兒觀(guān)察紙板的不同玩法，相互學(xué)習。

　�。�2）鼓勵幼兒探索紙板的多種玩法。

　�。�1、滾：將紙板向前推出去再撿回來(lái)。

　　2、跳紙板：將紙板平放在地上，從紙板上跳進(jìn)跳出。

　　3、飛盤(pán)。

　　4、當方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē)。

　　5、頭頂、腿夾紙板等）教師引導幼兒探索玩法；師幼一起玩紙板。

　�。�3）引導幼兒合作玩紙板。我們的紙板放在一起能怎樣玩？（可以擺造型跳遠、鋪石子路、當障礙物等）。

　　三、搭橋過(guò)河游戲。

　　玩法：各組幼兒利用手中的紙板當石頭踩著(zhù)過(guò)河，幼兒在起點(diǎn)先后要用紙板在河里搭一座石橋，規則是不能腳踩到水里搭橋，要利用幼兒合作傳遞的方法來(lái)搭橋。致使本小組所有幼兒都能踩著(zhù)紙板過(guò)河。

　　四、放音樂(lè )做放松運動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　本活動(dòng)采用廢舊物硬紙板剪的圓形紙板作為游戲的材料，讓幼兒在自主、自由活動(dòng)中探索其多種玩法，幼兒對活動(dòng)非常感興趣，特別是玩飛盤(pán)和開(kāi)汽車(chē)玩法，幼兒玩得特別開(kāi)心，都能積極投入到游戲中。

　　在搭橋游戲開(kāi)始，幼兒不能想出合作搭橋的方法，表現出困難。這與中班幼兒年齡特點(diǎn)有關(guān)，在合作經(jīng)驗方面尚少，這樣的活動(dòng)設計對于中班幼兒來(lái)說(shuō)具有挑戰性，能引起幼兒積極探索，想辦法怎樣才能搭一座橋，紙板不夠，應該怎么辦？符合綱要教育內容選擇應遵循的原則，既適合幼兒現有水平又具有一定的挑戰性。在教師的巧妙引導下，幼兒能完成游戲。

戶(hù)外游戲活動(dòng)教案8

　　1、畫(huà)五官

　　游戲準備：黑板一塊，上面畫(huà)有娃娃頭兩個(gè)；粉筆；眼罩兩個(gè)。

　　游戲玩法：幼兒在間隔黑板適合的位置，戴上眼罩，由教師或家長(cháng)引領(lǐng)到黑板前，在黑板上的娃娃頭中填畫(huà)上娃娃的五官。畫(huà)得好的嘉獎小粘貼或在其手臂上蓋一個(gè)小印章

　　2、我是小小領(lǐng)路人

　　游戲目標：培養幼兒與成人的合作能力。

　　游戲準備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個(gè)，給瓶子罐好水，間隔著(zhù)擺成兩條，紅綢帶兩條。

　　游戲玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開(kāi)始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著(zhù)爸爸或媽媽的手繞著(zhù)瓶子走S路線(xiàn)。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝。

　　3、袋鼠跳跳跳

　　游戲規則：腳不能碰倒瓶子，途中碰倒均為無(wú)效。

　　游戲玩法：幼兒當小袋鼠套進(jìn)老師準備的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，五隊為一組進(jìn)行比賽，前三名得五角星。

　　4、寶寶爭奪賽

　　游戲規則：寶寶必須在圈內，出圈者犯規。

　　游戲玩法：每組選4--5名家長(cháng)，站入繩圈內。孩子站在家長(cháng)對有一定距離處。聽(tīng)令后，家長(cháng)去爭奪自己的寶寶，先奪到的家長(cháng)為勝。

　　5、全家樂(lè )翻天

　　游戲規則：一次活動(dòng)后如沒(méi)有家庭出局的，則對折一次報紙，再繼續游戲，直到有家庭出局為止。

　　游戲玩法：參賽的家庭進(jìn)場(chǎng)后，找到一張報紙在旁邊站好，游戲開(kāi)始后聽(tīng)音樂(lè )踏步，音樂(lè )停止時(shí)馬上站到報紙上待老師來(lái)檢查，如果腳在報紙外的家庭則被出局。

　　6、搬家樂(lè )

　　游戲玩法：家長(cháng)和孩子兩人執一張平鋪報紙，上面放若干海洋球，用報紙運海洋球至籮筐處，在規定的1分鐘內搬得最多的為勝。

　　游戲注意：1、搬運途中報紙破損則淘汰。2、報紙必須平展。

　　7、夾球跳

　　游戲玩法：孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳，跳至家長(cháng)處，將球交給家長(cháng)，家長(cháng)將球夾在膝蓋處往回跳，完成任務(wù)且球不掉下的家庭優(yōu)勝。

　　8、大地福娃拼圖

　　游戲目標：培養幼兒對物體的觀(guān)察力、注意力和手眼協(xié)調能力。

　　游戲材料：5幅100cm*120cm印有福娃的KT版，自由分割成10－12塊拼圖

　　游戲規則（玩法）：參賽者在規定時(shí)間內，將打亂的福娃圖片拼好，以正確率高和速度快為勝。

　　9、騎馬揪尾巴

　　游戲目標：發(fā)展幼兒四散追、捉、跑及快速反應的能力

　　游戲材料：竹竿10根當馬（竹竿頂部裝飾上馬頭），布條10條當尾巴。

　　游戲規則：每次游戲10人一組。游戲開(kāi)始前，每人身后系上"尾巴"，騎上"馬"，聽(tīng)到"開(kāi)始"口令，在規定范圍和時(shí)間內騎馬走動(dòng)去揪他人的."尾巴"，同時(shí)又要保護好自己的尾巴，游戲結束時(shí)揪的"尾巴"最多的幼兒獲勝。

　　注意事項：必須騎在"馬"上去揪別人的尾巴。

　　10、我為奧運贏(yíng)獎牌

　　游戲目標：培養幼兒的平衡能力和方向感。

　　游戲材料：黑板一塊，上貼有奧運五環(huán)，每個(gè)五環(huán)中間有一枚金牌（銀牌或銅牌）；蒙眼布（或面具）若干。

　　游戲規則（玩法）：幼兒蒙上眼睛，轉三圈，到達指定地點(diǎn)（黑板）后，摸到金牌為滿(mǎn)分，摸到銀牌8分，摸到銅牌5分。

戶(hù)外游戲活動(dòng)教案9

　　1、毛毛蟲(chóng)

　　游戲目標：體會(huì )親子共同游戲時(shí)的平等，和諧。

　　游戲道具：小呼拉圈，獨木橋，易拉罐

　　游戲規則：每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，從起點(diǎn)出發(fā)，途中經(jīng)過(guò)獨木橋、木樁，到達終點(diǎn)后返回，以最先回到起點(diǎn)的家庭獲勝。

　　2、小袋鼠拍球樂(lè )

　　材料準備：球7個(gè)。

　　游戲目的：訓練孩子對身體的控制能力。

　　游戲規則：讓孩子雙手抱緊爸爸（媽媽?zhuān)┑牟弊�，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸（媽媽?zhuān)┑腵胸前，爸爸(媽媽)俯腰拍球，到達終點(diǎn)后放下孩子，親子抱球跑回，用時(shí)最短者為勝。

　　3、接球游戲

　　游戲目標：練習投擲動(dòng)作，培養孩子的協(xié)調性和靈敏性。

　　游戲道具：球、塑料桶

　　游戲規則：孩子投球，家長(cháng)用塑料桶接球，在規定的時(shí)間內（限時(shí)1分鐘），接球最多者獲勝。

　　4、抬花轎

　　游戲目標：體會(huì )共同游戲的樂(lè )趣，增進(jìn)親子情感的交流。

　　游戲規則：每個(gè)家庭一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，兩個(gè)大人搭起手孩子將孩子托在手上。聽(tīng)到口令后，由起點(diǎn)線(xiàn)出發(fā)至終點(diǎn)返回，最先返回者獲勝。

戶(hù)外游戲活動(dòng)教案10

　　吸紙跑

　　活動(dòng)目標：

　　1、培養幼兒積極的參與意識和變廢為寶的意識。

　　2、增強了幼兒身體素質(zhì)，強化了幼兒身體協(xié)調的能力。

　　3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。

　　4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。

　　5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、哨子一個(gè)，廢舊報紙若干，小紅旗一個(gè)橡膠小鹿四個(gè)

　　2、錄音機，音樂(lè )磁帶《一起加油》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　教師帶幼兒到戶(hù)外操場(chǎng)，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。

　　1、導入游戲

　　老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)新游戲，好不好?(幼兒回答，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答，報紙)今天我們就用它來(lái)做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會(huì )老師要看你們自己的表演奧。

　　教師首先說(shuō)明游戲的規則和過(guò)程，并自己親身去演示吸紙跑的過(guò)程，幼兒睜大了眼睛，好奇的看著(zhù)。

　　老師強調，吸紙跑這個(gè)游戲必須是你把報紙貼在胸前，借助風(fēng)力向前跑，跑的過(guò)程中不能隨便停下來(lái)，必須繞過(guò)中點(diǎn)(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點(diǎn)，如果中途停下來(lái)，報紙就會(huì )自己掉下來(lái)。如果紙掉下來(lái)了，你必須拾起報紙，重新放到胸前，再繼續游戲。

　　2、游戲分組

　　將全班幼兒分成四個(gè)小組，站成四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一張報紙，他跑回來(lái)把報紙交給下一個(gè)小朋友，看看四個(gè)小組的`哪一個(gè)小組最先完成，就發(fā)給他一個(gè)小紅旗。大家都要鼓掌表?yè)P!

　　3、開(kāi)始游戲

　　幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開(kāi)始。在音樂(lè )的配合下，幼兒緊張而忙碌起來(lái)，有的幼兒動(dòng)作很規范，有的幼兒報紙掉下來(lái)好幾次，但他不放棄，撿起報紙繼續前進(jìn)。

　　4、活動(dòng)結束，

　　表?yè)P鼓勵，教師做及時(shí)總結

　　過(guò)隧道

　　活動(dòng)目標：

　　1、培養幼兒積極的參與意識和在集體中的配合能力。

　　2、增強了幼兒敢于戰勝自己自信心和勇氣，進(jìn)一步學(xué)會(huì )了集體合作。

　　3、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。

　　4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。

　　5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、哨子一個(gè)，小紅旗兩個(gè)

　　2、音樂(lè )《一起加油》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　教師帶幼兒到戶(hù)外操場(chǎng)，指導做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。蹲下，起來(lái)，慢跑，扭腰等。

　　1、教師首先說(shuō)明游戲的規則和過(guò)程，并和部分幼兒一起模擬掩飾過(guò)隧道的清景。其他幼兒認真看。

　　老師問(wèn)，隧道里面黑乎乎的，你們怕不怕?(幼兒回答，不怕)你們想不想參加這個(gè)游戲啊?(幼兒回答，想)下面我們一起看看誰(shuí)是一個(gè)小勇士好不好??(幼兒回答，好)此時(shí)幼兒以急不可待的想參加到游戲中去。

　　2、游戲分組

　　將全班幼兒分成兩個(gè)小組，每個(gè)小組的一半幼兒站成兩排，按順序每?jì)蓚�(gè)幼兒手抓手，舉過(guò)頭頂，身子稍微向前傾斜，兩隊之間便有了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著(zhù)腰快速的從隧道中過(guò)去，看看那個(gè)小組最先完成，就發(fā)給他們一個(gè)小紅旗。讓后幼兒換角色進(jìn)行游戲。

　　3、開(kāi)始游戲

　　幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開(kāi)始。在音樂(lè )的配合下，幼兒緊張而忙碌起來(lái)，當隧道的小朋友努力的支撐著(zhù)，并嘴里一起喊著(zhù)加油!!!過(guò)隧道的幼兒緊張的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛還不是看看另一組的小朋友，害怕被他們爭了先。

　　4、一輪完成后，幼兒換角色進(jìn)行游戲。

　　我和皮球來(lái)賽跑

　　活動(dòng)目標：

　　1、培養幼兒的快跑，平衡和動(dòng)作的協(xié)調性。

　　2、增強了幼兒的自信心和勇氣。提高了幼兒的自我保護意識和能力。

　　3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。

　　4、培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。

　　5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　皮球若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　教師帶幼兒到戶(hù)外地場(chǎng)，指導做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。并和幼兒一起布置好場(chǎng)地。

　　1、游戲導入

　　小朋友，我們小朋友都非常喜歡玩球，今天我們就和皮球來(lái)賽跑，看誰(shuí)跑得快!!好不好?(幼兒回答，好)。

　　2、教師首先說(shuō)明游戲的規則和過(guò)程，并和一名幼兒一起模擬(我和皮球來(lái)賽跑)的玩法，其他幼兒認真看。

　　3、幼兒開(kāi)始游戲游戲

　　幼兒四散站在場(chǎng)地上，把皮球滾出去，同時(shí)向著(zhù)皮球滾出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再繼續滾，繼續追，游戲反復進(jìn)行。

　　幼兒交替游戲，每個(gè)幼兒都參與到游戲中去。

　　4、游戲結束

　　師生共同收拾場(chǎng)地，帶回教室休息。

戶(hù)外游戲活動(dòng)教案11

　　活動(dòng)目標：

　　1、鍛煉幼兒的體能；

　　2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性；

　　3、培養幼兒在游戲活動(dòng)中的合作能力，體驗合作游戲的樂(lè )趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　培養幼兒在游戲活動(dòng)中的合作能力。

　　活動(dòng)準備：

　　長(cháng)方形彩色布塊若干，沙包若干，平整的活動(dòng)場(chǎng)地。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、整隊帶入活動(dòng)場(chǎng)地，做好活動(dòng)前準備。

　　2、展示活動(dòng)器械

　�。�1）長(cháng)方形彩色布塊：引導幼兒數一數一共幾塊布，說(shuō)一說(shuō)每一塊布的形狀和顏色，數一數每塊布有幾個(gè)角等等。

　�。�2）沙包：引導幼兒數一數一共幾個(gè)沙包，并比較沙包的大小。

　　3、演示玩法

　�。�1）講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個(gè)角，另外一名幼兒負責喊口令，并及時(shí)撿起掉在地上的沙包。

　�。�2）注意事項：抓住布塊的兩名幼兒注意聽(tīng)到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布塊去接，如果接不住，另外的一名幼兒要及時(shí)撿起掉在地上的沙包（整個(gè)過(guò)程都要注意安全）。

　�。�3）演示：請兩位老師幫忙演示一遍，然后請兩名幼兒跟老師一起演示，最后請三名幼兒演示一遍。

　　4、游戲開(kāi)始：幼兒三人一組，自由組合，發(fā)給每一組一個(gè)沙包和一塊長(cháng)方形彩色布塊，活動(dòng)的過(guò)程中幼兒可以進(jìn)行角色轉換。老師要給每一組的幼兒加油，并及時(shí)鼓勵表?yè)P表現好的幼兒。也可以比一比哪一組的.沙包接的準，哪一組的幼兒合作的最好。

　　5、討論：引導幼兒討論自己小組的活動(dòng)，找出缺點(diǎn)。

　　活動(dòng)延伸：

　　鼓勵幼兒回家后跟家長(cháng)玩一玩這個(gè)游戲活動(dòng)，注意改進(jìn)活動(dòng)中出現的缺點(diǎn)。

戶(hù)外游戲活動(dòng)教案12

　　設計意圖：

　　大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動(dòng)，傳球這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛(ài)，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協(xié)調運動(dòng)。在游戲中能獲得很大的樂(lè )趣，它既增強了幼兒的體質(zhì)，又強化幼兒的`競爭意識和動(dòng)作的協(xié)作能力。

　　活動(dòng)目標

　　1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度。

　　2、增強了幼兒的合作意識，培養了幼兒的集體主義感。

　　活動(dòng)準備：

　　籃球若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　教師帶幼兒到戶(hù)外操場(chǎng)，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。

　　1、導入游戲

　　老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)傳球游戲，好不好?(幼兒回答，好)看老師怎么傳，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀(guān)看。

　　教師首先說(shuō)明游戲的規則和過(guò)程，

　　第一種玩法

　　把幼兒分成兩隊站好不動(dòng)，兩隊的排頭各拿一個(gè)球，當老師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，褪下傳或者側身傳)，以此類(lèi)推，看哪一個(gè)隊最先傳完為勝。

　　第二種玩法

　　把幼兒分成兩隊站在起點(diǎn)站立，教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類(lèi)推，按照一定的路線(xiàn)移動(dòng)，看哪一個(gè)隊最先傳完為勝。

　　注意事項

　　在傳球的過(guò)程中，幼兒的間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。

　　2、游戲分組

　　將全班幼兒分成兩個(gè)小組，站成兩隊四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一籃球，

　　3、開(kāi)始游戲

　　幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開(kāi)始。

　　兩個(gè)游戲可以輪流嘗試進(jìn)行

　　4、活動(dòng)結束，

　　對表現好的小組成員給予表?yè)P鼓勵，教師做及時(shí)

　　活動(dòng)反思

　　傳球給幼兒帶來(lái)了快樂(lè )，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去，在配合中增長(cháng)了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識的重要性。

戶(hù)外游戲活動(dòng)教案13

　　幼兒園戶(hù)外游戲活動(dòng)教案四：跑跑追追

　　教案提綱：

　　1、幼兒體育是幼兒全面發(fā)展教育的重要組成部分，是實(shí)現教育目標的根本，是幼兒期身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，

　　2、體育是提高幼兒體能，增強幼兒機體適應能力的基本

　　3、討論：交流、討論、描述。

　　對于中班幼兒來(lái)說(shuō)，已經(jīng)有了一定的活動(dòng)能力，為此給他們創(chuàng )造一定的空間與時(shí)間，給他們自主鍛煉的機會(huì )�；顒�(dòng)中，他們玩得很開(kāi)心，既鍛煉了身體又愉悅了身心。

　　活動(dòng)目標：

　　練習四散跑，鍛煉敏捷、躲閃的'能力。

　　基本動(dòng)作主要指走、跑、跳躍、投擲、鉆爬、攀等，他們是人體最基本的活動(dòng)能力，是人在各項實(shí)踐活動(dòng)中需要運用的實(shí)用技能，也是鍛煉身體的主要手段。在幼兒期，兒童在活動(dòng)期已逐漸形成各種基本動(dòng)作，學(xué)會(huì )站立、走不、跑步、攀登高物體等。但是由于身體各器官系統發(fā)育未成熟，機體的動(dòng)能比較差，所以幼兒各項基本動(dòng)作都不夠正確和協(xié)調，個(gè)不夠穩定和靈活。因此，基本動(dòng)作是幼兒園體育的主要內容之一。

　　活動(dòng)準備：

　　在一塊平坦的場(chǎng)地上畫(huà)出一個(gè)大圓，供幼兒游戲。

　　活動(dòng)指導：

　　1。準備活動(dòng)：動(dòng)一動(dòng)

　　我是小兔，跳一跳；我是小鳥(niǎo)，飛一飛；我是汽車(chē)，快快跑；……幼兒通過(guò)模仿各種動(dòng)作，達到發(fā)展他們基本動(dòng)作的目的，幼兒模仿小白兔跳的動(dòng)作，訓練雙腳向前行進(jìn)跳的技能。

　　2。介紹游戲規則：

　　幼兒四散站在場(chǎng)地上，游戲開(kāi)始大家四散跑開(kāi)，邊跑邊說(shuō)“跑跑追追，跑跑追追，叫到誰(shuí)，誰(shuí)來(lái)追�！闭f(shuō)完，教師任意叫一名幼兒“某某，你來(lái)追�！北唤械挠變厚R上去追拍在場(chǎng)的幼兒，拍到2——3個(gè)幼兒后，游戲可重新開(kāi)始。逐一被拍到的幼兒要站到場(chǎng)外，暫時(shí)停止游戲。

　　3。幼兒游戲：邊說(shuō)兒歌邊游戲

　　跑跑追追，跑跑追追，叫到誰(shuí)，誰(shuí)來(lái)追。發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、等基本動(dòng)作，不是枯燥的、單調的進(jìn)行訓練，而是通過(guò)游戲，給予孩子練習的機會(huì )，是幼兒易接受，有的游戲不需要任何玩具或器械，只要幼兒聚在一起就能夠玩起來(lái)，在游戲中他們始終保持著(zhù)積極良好的情緒這對發(fā)展幼兒動(dòng)作技能和培養身體素質(zhì)起著(zhù)極其有效的作用，特別是“跑跑追追”的游戲被捉的幼兒都集中精力地注視著(zhù)撲捉者的行蹤，當撲捉者靠近時(shí)，被捉的幼兒會(huì )迅速跑離，當撲捉者遠離時(shí)，他們會(huì )放慢速度，甚至稍歇片刻，當撲捉者在此靠近時(shí)，他們又會(huì )加快速度的跑離這種做出的動(dòng)作反應，實(shí)際上是一種靈活性，適應能力的表現。

　　4。放松運動(dòng)：身體骨碌碌

　　上上下下，左左右右，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，我和你做游戲

戶(hù)外游戲活動(dòng)教案14

　　【活動(dòng)背景】

　　日�；顒�(dòng)中廢舊的報紙和彩色的布條隨處可見(jiàn)，如何利用廢舊物品，結合物品的特點(diǎn)讓幼兒玩出自己的創(chuàng )意與特色是幼兒園戶(hù)外游戲教學(xué)中的一大課題。大班幼兒隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，對戶(hù)外游戲活動(dòng)的興趣越來(lái)越濃，特別是對有一定難度和挑戰性的游戲很感興趣。在及時(shí)捕捉到了孩子們的興趣點(diǎn)之后，設計本次戶(hù)外游戲活動(dòng)，充分鍛煉孩子各方面的能力，滿(mǎn)足孩子們挑戰自我、展現自我的美好愿望。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、練習快跑和躲閃的動(dòng)作，提高幼兒靈敏、協(xié)調等身體素質(zhì)

　　2、培養幼兒能在游戲中友愛(ài)互助的良好品德。

　　【活動(dòng)準備】

　　廢舊報紙條 彩色布條 音樂(lè )游戲光盤(pán)

　　【活動(dòng)流程】

　　熱身運動(dòng)——自主探索——運動(dòng)——分享交流

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、熱身運動(dòng)

　　1、隊列練習

　　列隊成四路縱隊，聽(tīng)口立做動(dòng)作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉彎等

　　2、聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )做熱身運動(dòng)

　　教師自編，上肢——下蹲——體轉-腹背——踢腿——整理運動(dòng)

　　二、游戲開(kāi)始：

　　1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。

　　請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡回指導。

　　2、請會(huì )玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對方揪出布條。

　　教師講解玩法規則：兩人面對面站立，數一二三，同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng)，瞅準機會(huì )揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行游戲。

　　3、教師提問(wèn)：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴？鼓勵幼兒躲閃靈活，捉的.動(dòng)作要快。幼兒再次練習揪住尾巴的為勝利

　　三、自由玩布條

　　1、教師提問(wèn)：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？

　　2.互相交流分享各自發(fā)現的新玩法。

　　3探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。

　　【延伸活動(dòng)】

　　將幼兒探索的新玩法用報紙條玩揪尾巴的游戲，利用晨間、戶(hù)外活動(dòng)鼓勵幼兒自由組合玩游戲，回家后請家長(cháng)與幼兒一起繼續探索報紙條的玩法，共同體驗快樂(lè )，增進(jìn)親情，發(fā)展想象力和創(chuàng )造力。

　　【活動(dòng)反思】

　　這個(gè)游戲小幼兒十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用戶(hù)外游戲活動(dòng)時(shí)間玩這個(gè)游戲，這個(gè)活動(dòng)主要是訓練幼兒靈活性和快速躲閃的動(dòng)作。通過(guò)幾次的練習玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個(gè)活動(dòng)中放開(kāi)地讓孩子們玩，讓孩子們自主探索。孩子們在玩中學(xué)習，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華。從而培養了幼兒團結友愛(ài)的良好品質(zhì)。

戶(hù)外游戲活動(dòng)教案15

　　捉影子

　　場(chǎng)地：操?lài)L公園、路邊、草坪

　　說(shuō)明：

　　此游戲以先踩到他人的影子為勝。首先，讓您的孩子找到自己的影子，再讓他轉身，向四周走動(dòng)或跑動(dòng)，看看影子發(fā)生了什么變化。讓孩子追影子——再擺脫影子。玩“捉影子”游戲時(shí)，捉影子的人必須想辦法踩到另一個(gè)人的影子。這樣，被踩到影子的人就又成了捉影子的人。

　　畫(huà)影子

　　材料：厚而不透水的紙、蠟筆或彩筆、繪畫(huà)顏料

　　說(shuō)明：

　　晴天，領(lǐng)您的孩子站在路邊，或草地上。您在紙上迅速畫(huà)出孩子影子的輪廓。讓孩子擺出各種有趣姿勢，再畫(huà)出他的輪廓。畫(huà)完以后可以再讓孩子把大人的影子也畫(huà)出來(lái)，再在影子的輪廓內涂上顏色。

　　還可以帶孩子到戶(hù)外，在地面或墻上指出樹(shù)、葉、花、樹(shù)枝及灌木叢的影子，當影子映在一個(gè)平面時(shí)，可讓孩子在紙上畫(huà)出它的輪廓。稍微移動(dòng)紙張，畫(huà)出疊影�；氐郊抑�，再涂色，掛在墻上欣賞。

　　水上比賽

　　材料：小木棒、樹(shù)葉、樹(shù)枝

　　說(shuō)明：

　　找一條小溪，或流動(dòng)的水，在上游選定起點(diǎn)線(xiàn)，在下游選定終點(diǎn)線(xiàn)。將能夠漂浮的物體（木棒、樹(shù)葉、樹(shù)枝等）放在水中起點(diǎn)線(xiàn)處，看哪些物體能夠先到達終點(diǎn)。如果水是從橋下流過(guò)或流經(jīng)通道，那么，在入口處將木棒、樹(shù)葉、樹(shù)枝等漂浮物投下，然后跑到另一端等待，看哪些物體先到達終點(diǎn)。孩子很快就會(huì )發(fā)現哪些物體在水中漂流得更快。

　　捉蟲(chóng)子旅行

　　材料：帶蓋的'干凈小罐、鑷子、夾子、手套

　　說(shuō)明：

　　領(lǐng)孩子去公園或樹(shù)林里，帶上小罐子、鑷子、夾子等工具，一邊走一邊找蟲(chóng)子（尤其是在石頭底下，如螞蟻、蜘蛛、蚯蚓、蝸牛等）。用鑷子、夾子或用手指及手套輕輕夾起，放入帶蓋的罐中。教孩子認識那些能叮咬或蜇人的昆蟲(chóng)，并幫助孩子識別無(wú)害的昆蟲(chóng)。

　　樹(shù)皮特寫(xiě)鏡頭

　　材料：放大鏡、紙、黑色或棕色蠟筆

　　說(shuō)明：

　　帶孩子去觀(guān)察住所附近的各種樹(shù)，仔細用放大鏡觀(guān)察樹(shù)皮的紋路。讓孩子閉上眼睛，用手去摸不同樹(shù)的紋理，并用語(yǔ)言描述出來(lái)。

　　用紙將樹(shù)皮的紋路摹印下來(lái)：將紙貼緊樹(shù)皮，用蠟筆摹印下樹(shù)皮的紋路。在紙上摹印出不同的樹(shù)皮，比較它們的紋理。注意不要將樹(shù)皮剝下，以免將樹(shù)木無(wú)保護的內層組織暴露在空氣中，影響樹(shù)的生長(cháng)。

　　編后語(yǔ)：一陣春風(fēng)吹來(lái)，溫潤潤的，甜絲絲的……真舒服呀。大人都不愿辜負這生機盎然的大好春光，何況寶寶呢！億童嬰幼教室親子學(xué)習課程XX版教材中也提供了許多適合春天里寶寶在戶(hù)外做的小游戲，比如1-2歲中的語(yǔ)言游戲“春天來(lái)啦！”、科學(xué)游戲“風(fēng)寶寶”、“暢想天空”、“絨絨的狗尾草”、動(dòng)作游戲“拍蝴蝶”；2-3歲中的音樂(lè )游戲“春天來(lái)”、動(dòng)作游戲“小蝸�；丶摇�、科學(xué)游戲“家在哪里”等等……哎呀好多好多，說(shuō)不過(guò)來(lái)了，想帶寶寶去與春天約會(huì )的家長(cháng)趕快來(lái)看看吧！

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