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數鴨子教案小班

時(shí)間:2023-02-24 19:41:17 教案 我要投稿

數鴨子教案小班

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的數鴨子教案小班,希望能夠幫助到大家。

數鴨子教案小班

  教學(xué)目標:

  1、讓幼兒隨著(zhù)音樂(lè )節奏協(xié)調的念唱兒歌并做手指動(dòng)作,體驗手指謠形式的兒歌

  2、通過(guò)有趣的手指游戲,感受兒歌的韻律,從而體驗游戲的快樂(lè )。

  3、使幼兒能積極參與捉迷藏的游戲。

  教學(xué)準備:

  鴨子手偶,幼兒已欣賞過(guò)故事《小羊吉米》。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、通過(guò)談話(huà)與幼兒共同回憶故事《小羊吉米》里的鴨子,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣.

  1、教師提問(wèn):

 。1)故事《小羊吉米》中鴨子是怎么叫的?

 。2)它跑起來(lái)會(huì )是什么樣子的?(教師引導幼兒學(xué)一學(xué)小鴨子的叫聲、走路的模樣?)

  2、師:鴨媽媽有好幾只小寶貝,鴨寶寶們很喜歡和媽媽玩捉迷藏的游戲,今天它們又要玩這個(gè)游戲了,我們小朋友一起仔細聽(tīng)聽(tīng),它們躲到哪里去了。

  二、欣賞兒歌。

  1、教師朗誦兒歌,幼兒欣賞。

  2、師:好聽(tīng)嘛?教師再次朗誦兒歌。

  三、提問(wèn)兒歌內容,幫助幼兒熟悉兒歌內容并引導幼兒創(chuàng )編動(dòng)作。

  1、教師提問(wèn):

 。1)兒歌里有幾只小鴨子?教師出示小鴨子并讓幼兒點(diǎn)數。

 。2)兒歌中的小鴨子是怎樣做游戲的?它們都躲到哪去了呢?教師請幼兒做個(gè)回答。

 。3)兒歌里的小鴨子不見(jiàn)了,鴨媽媽是什么心情呢?鴨媽媽怎樣叫鴨寶寶的呢?

  2、教師通過(guò)幼兒的回答引導幼兒做相應的動(dòng)作及動(dòng)作創(chuàng )編。

  3、教師將幼兒創(chuàng )編的動(dòng)作連接,讓幼兒一起學(xué)習創(chuàng )編好的動(dòng)作。

  四、學(xué)習朗誦兒歌

  1.教師與幼兒一起做幼兒創(chuàng )編的動(dòng)作,并利用手指偶表演。

  2.教師教幼兒學(xué)習兒歌,并注意幼兒個(gè)別字音。

  3、教師讓幼兒邊做動(dòng)作邊朗誦兒歌。

  五、小游戲:捉迷藏

  師:剛剛小朋友的表現真能干。我們也一起來(lái)玩小鴨子們喜歡的做迷藏吧。老師當鴨媽媽?zhuān)∨笥旬斝▲喿。教師閉上眼睛數到5,小鴨子趕快躲好。再由教師去找,找到后幼兒自己講剛剛躲在哪里了。六、教師以鴨媽媽帶小鴨子去喝水,結束活動(dòng)。

  附:兒歌

  小鴨子

  五只小鴨子,

  跑跑又跳跳。

  跑到大樹(shù)下,

  突然不見(jiàn)了。

  媽媽急得叫,

  嘎!嘎!嘎!

  5只小鴨子,

  趕快跑回家。

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