幼兒園小班洗手教案模板
作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班洗手教案模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班洗手教案模板1
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示臟手帕引出課題。
◎手帕臟了，怎么辦？
◎誰(shuí)知道手帕是怎么洗的？都有些什么動(dòng)作？
2、幼兒學(xué)習搓、漂、絞、晾等動(dòng)作。
◎聽(tīng)音樂(lè )合拍地自由做動(dòng)作。
◎教師示范做各種動(dòng)作。
3、教師示范跳《洗手帕》舞動(dòng)作。
◎幼兒說(shuō)說(shuō)老師跳的是些什么動(dòng)作。
◎練習唱歌《洗手帕》。
◎跟學(xué)舞蹈數遍。學(xué)習洗手帕動(dòng)作。
4、幼兒完整地聽(tīng)音樂(lè )幾遍。我在開(kāi)始的時(shí)候拿出一塊臟的手帕，引出活動(dòng)——洗手帕。
在教學(xué)過(guò)程中讓孩子們先是看我手洗手帕，再跟著(zhù)我一起學(xué)著(zhù)來(lái)做洗手帕的動(dòng)作，根據音樂(lè )的節奏強弱、快慢反映洗手帕的勞動(dòng)場(chǎng)面。在教學(xué)過(guò)程中，孩子們很感興趣，學(xué)習積極性很高。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒感受《洗手帕》歌曲的`旋律、單唱歌詞后學(xué)習洗手帕舞蹈動(dòng)作。掌握搓、漂、絞、晾等動(dòng)作。要求動(dòng)作合拍。
2、培養幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)的習慣。
活動(dòng)準備：
1、課前組織幼兒洗手帕活動(dòng)，觀(guān)察老師洗手帕時(shí)的搓、漂、絞、晾等動(dòng)作。
2、臟手帕。
活動(dòng)反思：
現在的孩子大多是獨生子女，從小得到父母的疼愛(ài)，生活中的一切都有大人包辦代替，自理能力很差。韻律活動(dòng)《洗手帕》，讓孩子們充分認識到自己的事情自己做。課前與家長(cháng)聯(lián)系好，讓孩子學(xué)習洗手帕，使他們了解洗手帕的過(guò)程，同時(shí)通過(guò)實(shí)踐初步感受勞動(dòng)的快樂(lè )。開(kāi)始部分，讓孩子們學(xué)習日常生活中的模仿動(dòng)作，如洗、搓、漂等動(dòng)作。然后，通過(guò)老師的示范，把手帕放入水盆中浸濕，打上肥皂輕輕搓，臟的地方用力搓，根據樂(lè )曲強弱、快慢，讓孩子們嘗試用兩種不同力度、速度的洗手帕動(dòng)作來(lái)感受樂(lè )曲的韻律。
通過(guò)活動(dòng)，孩子們懂得了音樂(lè )又快又重時(shí)，應怎樣洗手帕；音樂(lè )又慢又輕時(shí)，又應怎樣洗手帕。在樂(lè )曲結尾時(shí)的晾手帕又表現出了勞動(dòng)后的愉快心情。
這個(gè)活動(dòng)讓孩子們充分體驗到了勞動(dòng)的快樂(lè )，更達到了教育教學(xué)的目的。
幼兒園小班洗手教案模板2
活動(dòng)目標：
1．學(xué)念兒歌《洗手》，學(xué)習正確的洗手方法。
2．了解不洗手的危害，養成勤洗手的好習慣。
3．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4．教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動(dòng)準備：
�。�1）教學(xué)掛圖《洗手》；（2）一條臟毛巾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幫助臟臟的小毛巾
1．出示臟臟的小毛巾，教師配音哭聲。
小毛巾怎么啦？
幼兒自由猜測。
2．小朋友手沒(méi)洗干凈就在我身上擦，把我擦臟了。
提問(wèn)：
�。�1）毛巾為什么哭？
�。�2）怎樣讓小毛巾不哭呢？
�。�3）小手洗不干凈，會(huì )怎么樣？（讓幼兒知道不洗手或手沒(méi)洗干凈的危害，要養成勤洗手的習慣）
二、正確洗手方法
1．討論洗手的方法，該不該洗手。
怎樣把小手洗干凈？
2．配合教學(xué)掛圖念兒歌《洗手》，幼兒欣賞。
3．幼兒邊學(xué)兒歌邊練習洗手方法。
三、什么時(shí)候要洗手
1．什么時(shí)候需要洗手呢？（飯前、便后、手弄得很臟的時(shí)候都需要洗手）
2．怎么能知道小手洗干凈了沒(méi)？（看、聞、摸等多種感官方式）
活動(dòng)延伸：
督促幼兒吃東西前要養成洗手的好習慣。
附：洗手歌
卷起袖、淋濕手，抹上肥皂搓一搓。
手心搓搓、手背搓搓、手指縫里也搓搓。
清清水里洗呀洗，再把水滴甩干凈。
拿條小毛巾，小手擦干凈。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)對幼兒進(jìn)行勤洗手的.良好習慣的培養與日常生活相結合。開(kāi)始以一條臟毛巾的話(huà)題討論方式進(jìn)入活動(dòng)主題，讓幼兒知道為什么要洗手，鼓勵幼兒自己來(lái)介紹洗手的方法，提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。利用通俗易懂的兒歌，具體形象的演示，富有激情的語(yǔ)言，再加上有徒手練習的鋪墊，先前進(jìn)行個(gè)別的糾正和輔導，使得實(shí)際練習有條不紊的開(kāi)展。讓幼兒真切觀(guān)察和感知到如何能把小手真正洗干凈的真實(shí)過(guò)程，都學(xué)會(huì )了用正確方法洗手。
幼兒園小班洗手教案模板3
小班音樂(lè )游戲教案《洗手絹》
【活動(dòng)目標】
1、感受歌曲歡快的節奏，能大膽用動(dòng)作、樂(lè )器表現歌曲內容。
2、激發(fā)愛(ài)媽媽、愛(ài)勞動(dòng)的情感，體驗親子活動(dòng)的'快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
手絹若干、音樂(lè )《洗手絹》、播放器、各種樂(lè )器。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、播放《洗手絹》歌曲，請幼兒與媽媽合作表演各種動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
引導語(yǔ)：小朋友們，今天我們和媽媽一起做游戲，開(kāi)心嗎？
二、分組討論，感受歌曲旋律。
分組討論：平時(shí)媽媽在家里都做些什么事？
請幼兒邊聽(tīng)歌曲邊按節奏給媽媽捶捶背、揉揉肩。
三、引導媽媽教幼兒洗手絹。
請媽媽出示手絹，引導幼兒學(xué)習洗手絹的方法：臟的地方用力搓，不太臟的地方輕輕搓。
四、引導媽媽和幼兒為歌曲創(chuàng )作新動(dòng)作并表演。
引導語(yǔ)：我們聽(tīng)到比較快、節奏感比較強的音樂(lè )時(shí)，還可以用什么不同的動(dòng)作洗手絹呢？請媽媽和幼兒一起試試看。
五、引導幼兒和媽媽一起，邊聽(tīng)音樂(lè )邊嘗試用樂(lè )器為音樂(lè )伴奏。
六、鼓勵幼兒和媽媽一起跳舞，表現快樂(lè )的心情。
引導語(yǔ)：今天小朋友學(xué)會(huì )了洗手絹，你們高興嗎？謝謝親愛(ài)的媽媽?zhuān)∽屛覀兒蛬寢屘鴤�(gè)快樂(lè )的舞，一起抱一抱吧！
幼兒園小班洗手教案模板4
設計意圖：
小班孩子動(dòng)手能力比較弱，在幼兒園經(jīng)常發(fā)現有的小朋友在洗手時(shí)往往會(huì )出現洗手馬虎、玩水等現象。在通過(guò)與家長(cháng)的溝通之后，知道許多孩子在家很少自己獨自洗手，都是長(cháng)輩們幫著(zhù)洗或是用毛巾擦干凈。在了解孩子的這一情況后，為幫助他們學(xué)會(huì )自己洗手，我根據小班孩子好模仿的特點(diǎn)，在組織孩子洗手前和寶寶們玩起了學(xué)做洗手大王的游戲，并將洗手的過(guò)程編成了朗朗上口的兒歌，試圖通過(guò)兒歌的方式讓幼兒學(xué)會(huì )正確洗手的方法，從而養成講衛生的好習慣。
活動(dòng)目標：
1.知道洗手的重要性。
2.通過(guò)學(xué)念兒歌，掌握洗手的'正確方法。
活動(dòng)準備：
1.好吃的食物若干;
2.手偶玩具豆豆熊和嘟嘟醫生;
3.洗手兒歌動(dòng)畫(huà)及有關(guān)正確的洗手的課件;
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景，激發(fā)幼兒興趣
1.出示點(diǎn)心：你們看這是什么?今天是老師的生日，我請小朋友們吃點(diǎn)心。你們應該對我說(shuō)什么呀?
2.請幼兒聞一聞點(diǎn)心的味道，激發(fā)幼兒想吃點(diǎn)心的的欲望。
3.誰(shuí)想吃呀?這么多小朋友都著(zhù)急想吃，在吃之前我們先要做一件什么事?
4.如果我們吃東西前不去洗手會(huì )怎么樣呢?
二、觀(guān)看手偶表演，幫助幼兒了解洗手的重要性
1.引導幼兒觀(guān)看手偶表演
教師邊做手偶表演邊講述故事，讓幼兒了解洗手的重要性。
2.豆豆熊為什么會(huì )肚子疼啊?它應該怎樣做呀?
通過(guò)故事讓幼兒了解手上有許多的細菌，要養成勤洗手的好習慣。
3.引導幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行交流
啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)是怎么洗手的，進(jìn)一步體驗洗手的重要性。
4.你們的肚子疼過(guò)嗎?為什么?我們應該怎么做?
結合幼兒在實(shí)際生活中出現的飯前便后不洗手及吃手現象，鼓勵幼兒說(shuō)一說(shuō)洗手的重要性。
過(guò)渡語(yǔ)：嘟嘟醫生會(huì )對豆豆熊說(shuō)什么呢?
三、學(xué)習兒歌《洗手歌》
1.引導幼兒觀(guān)看洗手課件。
2.你們聽(tīng)到嘟嘟醫生對豆豆熊說(shuō)什么了嗎?
3.老師邊示范邊念兒歌。
4.幼兒學(xué)兒歌。
四、學(xué)習洗手的正確方法：
1.調動(dòng)幼兒已有的知識經(jīng)驗進(jìn)行講述我是怎樣洗手的?
2.引導幼兒了解正確的洗手順序及方法：
卷袖子沖手搓肥皂(洗手液)搓手心/手背/手指縫/指尖/拇指/手腕/拳頭/沖肥皂擦手
3.引導幼兒邊說(shuō)兒歌做洗手模仿動(dòng)作，學(xué)習洗手的正確方法：
4.談話(huà)：我們什么時(shí)候該洗手?(如：飯前、便后、玩完玩具、手臟時(shí)等)
五、幼兒實(shí)際練習：洗洗小手講衛生，進(jìn)一步掌握洗手的方法
1.教師：現在我要分點(diǎn)心給小朋友吃了，大家先一起去洗洗小手吧，看看誰(shuí)的小手洗的最干凈。
2.在實(shí)際練習中，教師引導幼兒邊說(shuō)兒歌邊洗手，指導幼兒正確的洗手。
3.小朋友洗手，品嘗食物。
六、活動(dòng)延伸：
幼兒生活習慣的養成不是一朝一夕的，要在一日生活各個(gè)環(huán)節中，用語(yǔ)言或兒歌對幼兒進(jìn)行提示或指導，使幼兒在實(shí)踐體驗中不斷鞏固和提高幼兒的健康認知水平，逐步培養幼兒養成良好的衛生習慣。
附：兒歌洗手歌
洗刷刷，洗刷刷，
大家一起來(lái)洗手。
卷起袖，淋濕手，
打香皂，揉起泡，
指甲縫，扣一扣，
用流水，沖干凈，
用毛巾，擦干凈，
做個(gè)講衛生的乖寶寶。
活動(dòng)反思：
雖然只是一個(gè)小小的洗手環(huán)節，只要認真的去觀(guān)察、貼近幼兒的生活，就會(huì )發(fā)現孩子的一個(gè)小小舉動(dòng)，就是我抓住教育的良好契機。生活中的每一個(gè)細節都需要去動(dòng)腦筋，應該給孩子們創(chuàng )造親自體驗的機會(huì )，把教育轉化為幼兒的需要。良好習慣的養成是孩子成功的基礎，要站在孩子的立場(chǎng)，體驗孩子習慣的養成過(guò)程。
幼兒園小班洗手教案模板5
一、活動(dòng)目標
1.了解不洗手的危害
2.學(xué)念洗手兒歌，掌握正確的'洗手方法
3.積極參與活動(dòng)，敢于表達自己的想法
二、活動(dòng)準備
物質(zhì)準備：課件洗手兒歌
經(jīng)驗準備：幼兒自己有洗手的經(jīng)歷
三、活動(dòng)過(guò)程
1.故事引入
請幼兒幫助臟臟的毛巾，毛巾為什么哭泣？（自由猜測）手不干凈的危害？怎樣讓毛巾不哭？怎樣把小手洗干凈？
2.教師示范
教師一邊念兒歌一邊示范
3.討論問(wèn)題
什么時(shí)候需要洗手呢（飯前飯后便后打噴嚏后玩玩具后等）
怎樣知道小手洗干凈了沒(méi)？（聞一聞摸一摸看一看）
四、活動(dòng)延伸
洗手舞蹈
附：卷起袖淋濕手抹肥皂手心搓搓手背搓搓手背搓搓指縫搓搓清水下面洗一洗毛巾拿來(lái)擦小手聞聞看嗯好香啊
幼兒園小班洗手教案模板6
一、活動(dòng)目標
1、懂得洗手的時(shí)間和重要性。
2、根據洗手流程圖學(xué)習正確的洗手方法。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：懂得洗手的時(shí)間和重要性。
難點(diǎn)：根據洗手流程圖學(xué)習正確的洗手方法。
三、活動(dòng)準備
1、掛圖：小手洗一洗（貼在盥洗室的墻上）
2、盥洗室內準備4-5塊顏色、形狀、香型不同的香皂。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┙M織幼兒討論洗手的`時(shí)間和重要性。
1、什么時(shí)候需要洗手？什么時(shí)候手會(huì )變臟呢？（飯前便后、吃東西前、戶(hù)外活動(dòng)后等）
2、為什么要洗手呢？小手洗干凈后再吃飯，才不會(huì )把細菌吃到肚子里，不然容易生病。
3、你在家是怎么洗手的？
�。ǘ┮黄鹂从變河脮�(shū)，給幼兒示范正確的洗手步驟，并請幼兒一起學(xué)學(xué)洗手的動(dòng)作。
1、濕：打開(kāi)水龍頭，把手沖一沖。
2、搓：關(guān)上水龍頭，抹上香皂，搓搓手心，搓搓手背，搓搓手指縫，搓搓大拇指，搓搓手腕。
3、沖：打開(kāi)水龍頭，雙手手指朝下，將手上的肥皂泡沖洗干凈。
4、捧：捧起水沖沖水龍頭，再把它關(guān)緊。
5、擦：拿小毛巾將手心、手背、手指、手腕的水跡擦干凈。
�。ㄈ⿴ьI(lǐng)幼兒走到盥洗室，認識洗手的相關(guān)用具。
1、這是香皂你知道它是用來(lái)做什么的嗎？
2、香皂可以幫我們把小手洗得更干凈。
�。ㄋ模┙M織幼兒根據洗手流程圖的提示，輪流洗手并擦手。
幼兒園小班洗手教案模板7
活動(dòng)目標
1.掌握正確的洗手方法。
2.養成良好的生活衛生習慣。
3.教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
4.培養幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
活動(dòng)準備
1,洗手程序圖卡。
2,視頻短片洗手的正確程序(《快樂(lè )小天地》電子書(shū))。
3,輕快的'音樂(lè )。如《洗手歌》。清潔寶寶貼畫(huà)
活動(dòng)過(guò)程
1.出示洗手程序圖卡，或播放《洗手的正確程序》視頻短片，和幼兒共同描述并練習洗手的正確方法。
2.將洗手程序圖卡打亂，請小組長(cháng)協(xié)助老師將圖卡排好。
3.其他幼兒做出在活動(dòng)2設計的動(dòng)作，感謝小組長(cháng)。
4.播放輕快的《洗手歌》音樂(lè )，幼兒隨著(zhù)音樂(lè )模仿圖卡的步驟洗手。
5.小組長(cháng)帶領(lǐng)小朋友到衛生間洗手，老師加以引導。
6.洗完手后，小組長(cháng)檢查小朋友的手是否干凈，并發(fā)給小貼畫(huà)作獎勵。
活動(dòng)反思
通過(guò)親身體驗調動(dòng)孩子的積極性，讓幼兒在一種輕松、自如的環(huán)境中來(lái)感知活動(dòng)的樂(lè )趣，在整節活動(dòng)中，以幫助幼兒學(xué)會(huì )正確洗手為主線(xiàn)，培養幼兒建立初步的健康行為為目標，教育幼兒養成良好的生活衛生習慣，逐步提高幼兒的生活自理能力。
幼兒園小班洗手教案模板8
活動(dòng)目標：
1、知道洗手的重要性，可以有效預防疾病。
2、了解七步洗手法的步驟，并依據七步洗手法正確洗手。
3、在輕松愉悅的.氛圍中感受洗手的快樂(lè )。
�。ㄉ鲜瞿繕丝筛鶕變捍�、中、小班年齡不同制定）
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入：
小朋友，我們的兩只手每天要做很多事情，比如吃飯、穿衣服、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、還可以玩很多玩具，我們的小手很能干�？墒�，有時(shí)，我們會(huì )去很多公共場(chǎng)所，比如說(shuō)醫院、游樂(lè )場(chǎng)等，所以我們的雙手上會(huì )沾滿(mǎn)許多看不見(jiàn)的“臟東西”—細菌、病毒。如果手不干凈，就會(huì )把這些臟東西吃到嘴里，使人生病，為了防止病從口入，我們就要養成勤洗手的好習慣，正確的洗手方法可以有效的預防傳染病，防止病從口入。
2、授新
a、展示圖片（七步洗手法圖）講解要求：使用流動(dòng)水，使雙手充分浸濕，用適量肥皂或皂液，均勻涂抹至整個(gè)手掌、手背、手指和指縫，認真揉搓雙手，保持泡沫停留6秒鐘。
b、逐一展示步驟，邊聽(tīng)、邊看、隨視頻做出洗手的動(dòng)作。
c、學(xué)習《洗手歌》，幫助幼兒更快記住七步洗手法，教師有有節奏的讀一遍兒歌，邊讀邊做動(dòng)作，之后帶著(zhù)幼兒一起學(xué)習兒歌。
3、回顧觀(guān)看七步洗手法全部過(guò)程，加深幼兒記憶。
4、延伸活動(dòng)
在日常的生活活動(dòng)中，小朋友要正確運用七步洗手法進(jìn)行洗手。
【幼兒園小班洗手教案】相關(guān)文章：
幼兒園小班洗手的教案03-30
幼兒園小班洗手的教案09-15
幼兒園小班洗手教案02-08
幼兒園小班教案《洗手》08-21
《洗手》小班教案06-24
幼兒園小班《洗手帕》教案02-02
洗手幼兒園小班音樂(lè )教案01-28
幼兒園小班教案《學(xué)洗手》08-21
《洗手絹》小班教案12-04