幼兒園小班《洗手帕》教案
活動(dòng)目標：
1.感受樂(lè )曲的強弱，快慢。嘗試用兩種不同的力度，速度來(lái)表現洗手帕的動(dòng)作。
2.體驗勞動(dòng)的愉快，知道自己的事情自己做。
3.對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè )。
4.通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)培養幼兒想象力、口語(yǔ)表達能力及肢體的表現能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能按音樂(lè )節奏來(lái)表現搓，擰，曬等洗手帕的動(dòng)作。
能用不同的力度，速度來(lái)表現洗手帕的動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
1.每人一條手帕。
2.配套磁帶，錄音機。
3.U盤(pán)（已經(jīng)錄好《好媽媽》和《洗手帕》的.音樂(lè )）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入課題
1.復習律動(dòng)《好媽媽》。
師：今天小朋友的爸爸媽媽來(lái)聽(tīng)我們上課，高興嗎？我們唱首歌，歡迎他們吧！
2．師 ：小朋友的媽媽很辛苦！每天要上班，下班回到家還要做家務(wù)多累��！那小朋友們能不能幫媽媽分擔一點(diǎn)呢？小朋友要學(xué)會(huì )自己的事情自己做，從小事做起，做個(gè)懂事的孩子。
老師給大家帶來(lái)一首好聽(tīng)的音樂(lè )《洗手帕》，小朋友認真聽(tīng)，仔細聽(tīng)，老師會(huì )提問(wèn)的喲！
二、學(xué)習律動(dòng)《洗手帕》。
1.欣賞樂(lè )曲，幫助幼兒熟悉樂(lè )曲旋律。
師：音樂(lè )的節奏有什么不同？（有的快，有的慢，有的輕，還有重）。
音樂(lè )又慢又重時(shí)怎樣洗手帕？音樂(lè )又快又輕時(shí)怎樣洗手帕？
小結：音樂(lè )又慢又重時(shí)可以雙手握拳捏住手帕的角一拍一下地向下洗，音樂(lè )又快又輕時(shí)可以雙手握拳在胸前來(lái)回搓。
2.請幼兒分段聽(tīng)音樂(lè )，練習兩種洗手帕的動(dòng)作。
3.鼓勵幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊完整地做洗手帕的動(dòng)作。
4.練習“晾”手帕的動(dòng)作。
師：手帕洗干凈了，要把手帕晾起來(lái)。在樂(lè )曲的最后一句，我們要雙手舉起來(lái)并且要大聲的說(shuō)：“晾起來(lái)”！
�。▎l(fā)幼兒在樂(lè )曲曲末時(shí)邊說(shuō)“晾起來(lái)”邊做出相應的動(dòng)作來(lái)充分的表達勞動(dòng)后的愉快心情）。
5.請幼兒給爸爸媽媽做律動(dòng)表演。
小結：小朋友們學(xué)習的都很認真，知道怎樣才能把洗手帕洗干凈。
三、結束活動(dòng)。
師：我們大家都有一雙靈巧的手，請小朋友們和宋老師一起玩“手指游戲”吧！
活動(dòng)反思：
開(kāi)始部分，讓孩子們學(xué)習日常生活中的模仿動(dòng)作，如洗、搓、漂等動(dòng)作。然后，通過(guò)老師的示范，根據樂(lè )曲強弱、快慢，讓孩子們嘗試用兩種不同力度、速度的洗手帕動(dòng)作來(lái)感受樂(lè )曲的韻律。
現在的孩子大多是獨生子女，從小得到父母的疼愛(ài)，生活中的一切都有大人包辦代替，自理能力很差。韻律活動(dòng)《洗手帕》，讓孩子們充分認識到自己的事情自己做。 通過(guò)活動(dòng)，孩子們懂得了音樂(lè )又快又重時(shí)，應怎樣洗手帕；音樂(lè )又慢又輕時(shí)，又應怎樣洗手帕。在樂(lè )曲結尾時(shí)的晾手帕又表現出了勞動(dòng)后的愉快心情。
這個(gè)活動(dòng)讓孩子們充分體驗到了勞動(dòng)的快樂(lè )，更達到了教育教學(xué)的目的。
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