【精品】大班健康活動(dòng)教案匯總8篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編為大家收集的大班健康活動(dòng)教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班健康活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1．探索布袋的多種玩法，嘗試用購物袋練習雙腳跳。
2.體驗布袋的多種游戲帶來(lái)的快樂(lè )感受。
活動(dòng)準備：
1.購物袋
2.紙盒
活動(dòng)過(guò)程：
1.熱身運動(dòng)。
——孩子們，今天我們一起出發(fā)去運動(dòng)，好嗎？
幼兒聽(tīng)音樂(lè )做熱身運動(dòng)。
2.嘗試探索布袋的'的多種玩法。
——打開(kāi)布袋可以怎么玩呢？
——幼兒自由嘗試探索。
——集體交流：怎么樣能穩穩地跳呢？
——隨著(zhù)音樂(lè )節奏的快慢跳。
3.布袋跳障礙。
�。�1）盒子豎放障礙（將盒子豎起擺放當作樹(shù)林）孩子們繞盒子障礙物以s形到對面。
——交代要求：前面有一個(gè)個(gè)小樹(shù)林，我們要提著(zhù)布袋，跳s形過(guò)樹(shù)林。
——個(gè)別示范。
——小組魚(yú)貫練習。
�。�2）盒子靠攏平放（將盒子平放并攏變成小路）
——交代要求：看，前面有一條小路，我們要跳著(zhù)經(jīng)過(guò)這條小路。
——小組練習跳。
——集體交流。
——個(gè)別展示。
�。�3）盒子分開(kāi)平放（將盒子平放變成較寬的籬笆。）
——這個(gè)寬寬的籬笆你能過(guò)這些籬笆嗎？
——個(gè)別示范。
——幼兒挑戰。
�。�4）綜合場(chǎng)地布置，挑戰過(guò)復雜的路。
——交代要求：跳過(guò)小樹(shù)林，繞s形過(guò)樹(shù)林，越過(guò)籬笆。
——幼兒隨著(zhù)音樂(lè )游戲。
4.放松運動(dòng)。
大班健康活動(dòng)教案 篇2
1.活動(dòng)目標：
�。�1）了解人體消化食物的過(guò)程；
�。�2）養成講衛生的習慣；
�。�3）初步了解人體奧妙，對人體感興趣。
2.活動(dòng)準備ppt：圖片
3.活動(dòng)過(guò)程：Ⅰ導入
�。�1）提問(wèn)導入，引入討論話(huà)題。
提問(wèn)：
�、�"我們每天都要吃東西，那么吃下去的食物到哪里去了呢？"
�、�"食物在人體中是怎樣旅行的，經(jīng)過(guò)了哪些地方？"教師重點(diǎn)引導幼兒對情景表演的興趣。
�、蛴變旱谝淮尾僮�
�。�2）觀(guān)看課件，初步了解人體的奧妙。
提問(wèn)："食物的旅行，先經(jīng)過(guò)哪里，再經(jīng)過(guò)哪里，最后經(jīng)過(guò)哪里？"教師重點(diǎn)指導幼兒了解人體的奧妙，對人體感興趣。
�。�3）再次逐步觀(guān)察課件，初步了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用。
提問(wèn)："
�、偈澄锫眯械牡谝徽臼鞘裁吹胤�？
�、谘例X的作用真大,我們應該怎樣來(lái)保護牙齒？
�、劢�(jīng)過(guò)口腔后，食物到哪里去旅行了，它是通過(guò)什么到胃里的？
�、苁澄镌谖咐�，會(huì )發(fā)生什么變化？怎么會(huì )的呀？
�、輨偛攀澄锏穆眯薪�(jīng)過(guò)了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢？
�、拮詈笫澄镆侥睦锶ヂ眯心�？"教師重點(diǎn)引導幼兒了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用及人體消化食物的過(guò)程。
�、粲變涸俅尾僮�
�。�4）與幼兒討論，了解如何保護我們的'腸胃。
提問(wèn)："小朋友想一想，如果這個(gè)口袋里裝的食物太多了，會(huì )有什么后果呢？你以前有沒(méi)有遇到過(guò)胃不舒服呀，怎么會(huì )的？生活中我們要注意些什么？怎樣來(lái)保護胃？"教師重點(diǎn)指導幼兒提高自我保護意識，不要吃太燙的食物，吃飯要定時(shí)定量，飯前飯后都不能做劇烈的運動(dòng)，食品的種類(lèi)也要豐富，還不能吃太多的冷飲和零食等等才能保護我們的胃部健康。
4.活動(dòng)延伸在我們人體，除了食物的旅行，還有許多秘密，只要我們認真學(xué)本領(lǐng)，長(cháng)大一定能探索到更多的人體秘密。
大班健康活動(dòng)教案 篇3
設計意圖：
為了豐富幼兒的戶(hù)外體育活動(dòng)，新學(xué)期，我在運動(dòng)器材中投放了幾種新玩具：飛環(huán)，保齡球，竹蜻蜓，孩子們對新玩具非常好奇，不久，飛環(huán)，保齡球，就成了孩子們的新寵，可是竹蜻蜓卻依舊躺在盒子里，默默無(wú)聞，孩子們不知怎樣玩，我納悶，怎么沒(méi)人想到讓它轉起來(lái)？于是我拿起竹蜻蜓兩手夾住竿子一搓，竹蜻蜓轉起來(lái)了，頓時(shí)引來(lái)了孩子們驚喜的歡呼聲，紛紛圍著(zhù)想試一試，只聽(tīng)顧星凱小朋友說(shuō)：“真好玩，像直升飛機上轉的一樣，我怎么沒(méi)有想到�！蔽译S口說(shuō)：“是呀，你們怎么沒(méi)想到把它轉起來(lái)呢，你們想想，這么多玩具中還有什么能轉起來(lái)�！蔽业膯�(wèn)題一出，許多小朋友紛紛嘗試，不久，有的小朋友告訴我：“老師，圈能轉�！薄袄蠋�，飛環(huán)能轉�！笨磥�(lái)可以進(jìn)行一次有關(guān)轉的探索活動(dòng)了。
活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒獲取有關(guān)物體轉動(dòng)的經(jīng)驗，并引導幼兒發(fā)現轉動(dòng)形成圓的`現象。
2、培養幼兒的觀(guān)察力和語(yǔ)言表達能力。
3、激發(fā)幼兒對轉動(dòng)現象的好奇和探索的愿望。
4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、幼兒有過(guò)玩圈、竹蜻蜓的經(jīng)驗。
2、幼兒操作材料：一元硬幣，乒乓球，皮球，塑料圈，圓盤(pán)，圓形積木，各種方形積木，竹蜻蜓等若干。
3、玩具汽車(chē)（自行車(chē)），螺絲（螺帽），吊扇（扇葉包紅色紙），鐘等。
4、實(shí)物投影儀。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┩嬉煌�
1、請幼兒自由選取幾種操作材料玩一玩。
2、請幾名幼兒上來(lái)展示自己的玩法[小物體用實(shí)物投影儀展示]，對幼兒讓物體轉起來(lái)的玩法加以肯定、引導，“XXX小朋友讓XX轉起來(lái)了，這個(gè)玩法真好，還有誰(shuí)也能讓你手里的東西轉起來(lái)？”
�。ǘ┰囈辉�
1、鼓勵幼兒再玩一次，試一試，讓你手中的東西轉起來(lái)。
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)，你玩了哪幾樣東西，你怎樣讓它轉起來(lái)的？加以演示。[對因玩法不正確而轉不起來(lái)的東西，可請轉起來(lái)的幼兒加以補充演示。]
�。ㄈ┛匆豢�
1、幼兒再次操作，仔細觀(guān)察，“物體轉起來(lái)后你發(fā)現了什么？”
2、請說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現。
3、請幼兒觀(guān)看吊扇“怎樣讓電扇轉起來(lái)？”（打開(kāi)開(kāi)關(guān)）師開(kāi)開(kāi)關(guān)，由慢到快，“電扇轉起來(lái)后你發(fā)現了什么？”（圓）
�。ㄋ模┱乙徽�
1、幼兒再次操作，尋找觀(guān)察物體轉動(dòng)后形成的圓，“找一找，你手里的東西轉起來(lái)后有沒(méi)有出現圓？”
2、幼兒互相交流。[對轉動(dòng)后出現圓較明顯的物體用實(shí)物投影儀展示]
小結：物體轉動(dòng)后形成圓。
�。ㄎ澹┱f(shuō)一說(shuō)
1、你知道還有什么東西會(huì )轉？轉動(dòng)后給我們的生活帶來(lái)了什么？
例：電扇的葉子會(huì )轉，轉起來(lái)后吹出了風(fēng)。
[鐘的指針會(huì )轉，轉起來(lái)后我們知道了時(shí)間；螺絲帽會(huì )轉，轉起來(lái)后可以把東西固定；雙層圓桌……]
[實(shí)物示范，觀(guān)察]
2、小結：今天我們發(fā)現了許多會(huì )轉的東西，其實(shí)，在我們身邊還有很多會(huì )轉的東西，這些東西就在我們身邊，只要你認真看，仔細想，你還會(huì )發(fā)現更多有趣的東西，如果你發(fā)現了，請告訴我，或告訴你的好朋友。
活動(dòng)反思：
在本活動(dòng)中，我以運動(dòng)導入，調動(dòng)了幼兒已有的經(jīng)驗，激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣。通過(guò)提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進(jìn)行操作、觀(guān)察、猜想、思考中體驗、獲取有關(guān)轉動(dòng)的知識經(jīng)驗。在交流中，我采取了自由交流、小組交流、集體交流的形式，讓幼兒去探索發(fā)現。
大班健康活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)，提高幼兒爬的動(dòng)作技能。
2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調性和柔韌性。
3、培養幼兒之間友愛(ài)互助，克服困難的精神。
4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、 尼龍繩結成的網(wǎng)3張、山洞3個(gè)、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、
2、磁帶、錄音機
3、布置好場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
幼兒隨音樂(lè )“健康舞”跟老師一起做準備運動(dòng)，老師自編動(dòng)作。
�。ǘ┗静糠�
1、老師一邊講解匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)，一邊示范。
2、幼兒練習匍匐前進(jìn)，爬過(guò)用網(wǎng)搭成的通道，老師個(gè)別指導，然后請做得好的幼兒個(gè)別示范。
3、比賽游戲“我是小小解放軍”
老師講解規則：今天我們來(lái)做解放軍，學(xué)習解放軍叔叔過(guò)草地。每次每位幼兒先走過(guò)平衡木，然后爬過(guò)網(wǎng)道，鉆過(guò)山洞，繞過(guò)椅子跑回隊伍，拍第二個(gè)小朋友的手并站到隊伍的最后面，第二個(gè)小朋友才能去。比賽依次進(jìn)行，哪個(gè)隊伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。（比賽可進(jìn)行2―3次）
�。ㄈ┙Y束部分
幼兒隨音樂(lè )跟老師做放松運動(dòng)
活動(dòng)反思：
解放軍是幼兒最喜愛(ài)的.人物角色之一，新綱要中要求“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作”因此，整個(gè)活動(dòng)是讓幼兒在解放軍的角色扮演中進(jìn)行。首先進(jìn)行“操練”熱身，然后在解放軍的“軍事學(xué)習”中讓幼兒練習基本動(dòng)作走跑交替及跳躍，聽(tīng)信號快速反應做動(dòng)作的能力。最后在集體游戲“炸碉堡”中，鞏固前面的走跑交替及跳躍和聽(tīng)信號快速反應做動(dòng)作的能力，到最后攻占了敵人陣地奪旗歡呼幼兒情感得到抒發(fā)和釋放。整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在適度的自由空間中利用簡(jiǎn)單的環(huán)境材料通過(guò)師幼互動(dòng)既得到了體育方面的鍛煉也讓幼兒對解放軍熱愛(ài)的情感得到了滿(mǎn)足與抒發(fā)。
大班健康活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目標：
1.了解注意個(gè)人衛生的重要性，掌握使自己身體保持清潔的方法。
2.能把使身體保持清潔的方法畫(huà)下來(lái)制作成宣傳畫(huà)，促使自己和同伴養成良好的個(gè)人衛生習慣。
3.在活動(dòng)中體驗快樂(lè )，知道講衛生有利于自己身體健康，也可以給自己和他人帶來(lái)愉快的情緒，同時(shí)也會(huì )受到大家的歡迎。 活動(dòng)重點(diǎn)：
了解注意個(gè)人衛生的重要性，掌握使自己身體保持清潔的方法。 活動(dòng)難點(diǎn)：
自覺(jué)養成良好的個(gè)人衛生習慣。
活動(dòng)準備：
《我愛(ài)洗澡》背景音樂(lè )、課件《不講衛生的波波》、制作宣傳畫(huà)的紙、筆、自制掛圖、知識競賽題及積分牌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 做律動(dòng)《我愛(ài)洗澡》激趣導入。
請幼兒說(shuō)一說(shuō)律動(dòng)中做了什么衛生行為，為什么要洗澡?
二、 播放課件《不講衛生的波波》讓了解注意個(gè)人衛生的.重要性。
1、播放課件《不講衛生的波波》幼兒觀(guān)看。
2、幼兒討論：波波是個(gè)什么樣的孩子?大家喜歡他嗎?為什么?
不講衛生會(huì )對我們的身體有什么不好的影響?
3、教師小結：我們想要有健康的身體，受到大家的歡迎，就應該愛(ài)護自己的身體，使自己的身體保持清潔。
三、 了解如何做一個(gè)愛(ài)清潔、講衛生的孩子。
1、出示圖片，幼兒觀(guān)察學(xué)習怎樣做一個(gè)講衛生的孩子。
2、組織幼兒討論：為什么要洗手、洗頭、洗澡、刷牙、換衣服、剪指甲。
3、兒歌《小動(dòng)物講衛生》復習小結。
四、 舉行知識競賽復習鞏固。
五、 課后延伸：鼓勵幼兒制作講衛生的宣傳畫(huà)冊張貼在樓道里。
大班健康活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、 在打”城堡”活動(dòng)中鍛煉幼兒跑、鉆等能力，培養幼兒的協(xié)調能力及合作能力。
2、 體驗游戲的樂(lè )趣，養成幼兒遵守紀律的習慣。
3、 能以筒管想出多種玩法，提高幼兒的'創(chuàng )新意識。
活動(dòng)準備：
平整場(chǎng)地一塊，紅、綠圓卡片各35個(gè)，筒管每人兩個(gè)，大紙箱兩個(gè)，紅小旗一面。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)
幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )小跑進(jìn)入場(chǎng)地，分成四組，站好后開(kāi)始跟著(zhù)音樂(lè )做筒管操。
師：“小朋友，跟著(zhù)老師一起來(lái)做個(gè)筒管操吧�！�
筒管操（熱身運動(dòng)：上肢、下肢運動(dòng)，體側、體轉、腹被、跳躍。）
二、基本部分
1、 想本領(lǐng)、學(xué)本領(lǐng)。
請小朋友在原地兩個(gè)小朋友一起想想這些筒管可以怎樣幫助我們來(lái)鍛煉身體，并請個(gè)別想出好辦法的上來(lái)演示，其他小朋友跟著(zhù)練習。
師：“剛才我們做筒管操鍛煉了身體，那老師請小朋友想一想，我們還可以用筒管怎樣來(lái)鍛煉身體呢？”
想好后請個(gè)別幼兒上來(lái)演示自己想出的方法，個(gè)別演示完請全部小朋友一起來(lái)練習這個(gè)好方法。
師：“下面酈老師有一個(gè)好辦法，你們來(lái)看一看”(引出打城堡)
請個(gè)別幼兒示范。
2、分散學(xué)本領(lǐng)
請4個(gè)小朋友一起練習滾筒管的動(dòng)作。
3、 幼兒再次集中，請個(gè)別幼兒來(lái)演示多個(gè)人的玩法。
師：“剛才我們好幾個(gè)小朋友在一起玩筒管了，那我請小朋友做做剛剛新的本領(lǐng)�！�
三、游戲活動(dòng)：打城堡
1、講解游戲的玩法。
師手拿小旗：“剛才我們用筒管打城堡，現在我們河對面有一所敵人的城堡，需要我們小朋友去打�！�
師一邊講解一邊示范：“但要劃過(guò)這條河，等到大家都一起到河對岸時(shí)，我們在一起來(lái)打，回來(lái)時(shí)要鉆過(guò)這個(gè)山洞�！保ɑ貋�(lái)后要求手拍下后面的小朋友，后面的小朋友芳可開(kāi)始。）
幼兒開(kāi)始練習。
2、比賽：
四：結束活動(dòng)。請小朋友隨音樂(lè )排隊走出出場(chǎng)地。
師：“小朋友真能干，今天我們一起終于把敵人的城堡打掉了�！�
大班健康活動(dòng)教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習掌握快速跑動(dòng)中的雙腳連續跳和閃躲。
2、培養幼兒的快速反應和自我控制能力。
3、體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒在快速跑中做出閃躲與跳躍的動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn)：
合理掌握到每位幼兒的運動(dòng)量。
活動(dòng)準備：
1、選擇適宜、安全的活動(dòng)場(chǎng)地，在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓圈。
2、充分活動(dòng)開(kāi)幼兒的全身各個(gè)關(guān)節，側重膝蓋與腳裸的鍛煉。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入激趣：話(huà)題引趣。
導入語(yǔ)：西瓜豐收了，我們一起到地里摘西瓜、運西瓜吧。師幼一起到西瓜地里，模仿瓜農、抱西瓜、抬西瓜、運西瓜。
�。�1）分發(fā)給每個(gè)幼兒兩到三個(gè)小西瓜（沙包），然后自由擺放；與幼兒一起擺放小溝（迷你繩），合作完成鋪西瓜地。
�。�2）幼兒散點(diǎn)練習（怎么樣才能不踩到西瓜），先從走到跑跳；請一個(gè)能力強的.幼兒示范，交流經(jīng)驗，繼續練習。（熱的脫衣服）
2、在原有的基礎上，玩切西瓜的游戲，手牽手圍成一個(gè)大西瓜，幼兒用手當做西瓜刀。（在游戲中不能踩到西瓜、要雙腳連續跳過(guò)小溝）
老師："小朋友，大家都摘到大西瓜了沒(méi)？現在我們把摘來(lái)的西瓜切開(kāi)品嘗一下看看甜甜怎么樣？"
幼兒："好。"
3、游戲介紹：
老師："我們現在開(kāi)始一起切西瓜咯。我請大家手拉手圍成一個(gè)圓圈站著(zhù)，其中一名幼兒站在圈中檔切西瓜的人，跟著(zhù)兒歌一邊走一邊切西瓜，當念到" 要吃西瓜切開(kāi)來(lái)"時(shí)，被切到"來(lái)"字的兩個(gè)幼兒往相反的方向趕緊繞著(zhù)圓圈跑一圈，看誰(shuí)最快到達原來(lái)的位置就贏(yíng)了，輸的人當切西瓜的人站在中間游戲繼續。當然當小朋友們迎面跑相遇時(shí)，不能相撞喲，要躲開(kāi)對方。"
4、游戲規則：
�。�1）小朋友們手牽手是不能故意的拉扯。
�。�2）被"切"到的小朋友要往相反的方向繞著(zhù)圓圈跑一圈，誰(shuí)先最快到達原來(lái)的位置就算贏(yíng)。
�。�3）當然當小朋友們迎面跑相遇時(shí)，不能相撞喲，要躲開(kāi)對方。
�。�4）輸的小朋友必須表演完一個(gè)節目，游戲才可繼續下去。
5、游戲開(kāi)始，教師觀(guān)察幼兒的活動(dòng)量；保證每個(gè)幼兒都能參與游戲；觀(guān)察幼兒的行為特征，適當的給予指導。
6、活動(dòng)結束，幼兒自行收拾沙包。
活動(dòng)延伸：
1、注重腿部與手臂肌肉的放松。
2、拉伸韌帶。
大班健康活動(dòng)教案 篇8
一．活動(dòng)目標：
1.認識垃圾分類(lèi)的標志，并學(xué)會(huì )如何分類(lèi)；
2.了解垃圾堆放對健康的影響；
3.明白環(huán)保的重要性，增強環(huán)保意識。
二．活動(dòng)準備：
垃圾分類(lèi)宣傳片，PPT圖片若干
三．活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┎シ爬诸�(lèi)宣傳片：
師：你看到了什么？（小朋友自由發(fā)言）
師：總結宣傳片中的內容（配合PPT圖片）：
1.垃圾的危害：
�。�1）垃圾是什么？（垃圾是我們日常生活中制造出來(lái)的廢棄物）
�。�2）生活中我們是如何處理這些垃圾的呢？（通常，我們會(huì )把所有垃圾裝在一個(gè)塑料袋里，一起扔到垃圾箱）
�。�3）垃圾堆放對健康，對環(huán)境的影響？（成對的垃圾會(huì )發(fā)出惡心的臭味，長(cháng)出很多蚊蟲(chóng)蒼蠅，不僅污染環(huán)境，還會(huì )傳播病菌）
�。�4）垃圾填埋場(chǎng)耗費大量人力，物力；
�。�5）垃圾對我們生活環(huán)境的污染（原本清澈的河流被污染了，風(fēng)景被破壞了）
2.解決方法：那我們要怎么解決這些問(wèn)題呢？（垃圾分類(lèi)）。
師：小朋友們都知道我國的垃圾分為哪幾類(lèi)嗎？
�。ㄎ覈纳罾煞譃樗拇箢�(lèi)：一是可回收垃圾。二是廚余垃圾。三是有害垃圾。四是其他垃圾。但是，目前街道上的垃圾一般只分為兩類(lèi)，可回收和不可回收。）結合圖片，讓小朋友更直觀(guān)地了解生活中該如何做到垃圾分類(lèi)投放。
�。ǘ┮龑в變赫f(shuō)說(shuō)生活中有哪些垃圾，并嘗試將其歸類(lèi)到可回收和不可回收
師：老師這里有個(gè)關(guān)于垃圾分類(lèi)的順口溜，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。廢物利用是個(gè)寶，藍寶石的桶兒要記牢；廚房垃圾一包包，有害物品要管好，其他垃圾也不少，綠色的桶兒全部包。
師：接下來(lái)老師要請小朋友們說(shuō)說(shuō)看，在我們的'生活中都有那些垃圾？你覺(jué)得應該把它送到可回收箱還是不可回收箱？哪位小朋友愿意來(lái)嘗試一下。
�。ㄈ┯懻摾鴮τ诮】档奈：�
師：小朋友們表現的真棒，將垃圾寶寶準確地送到了各自的家里，讓我們?yōu)樽约汗墓恼瓢�。接下�?lái)呀，我們再來(lái)看看這些圖片（亂扔垃圾，垃圾堆放），你都看到了什么？這樣做對我們的身體健康有什么影響？我們應該怎么做？（垃圾分類(lèi)扔進(jìn)垃圾箱）
四．活動(dòng)小結：
小朋友們今天學(xué)會(huì )了垃圾分類(lèi)，你們可能干，在生活中你們也要記得垃圾分類(lèi)投放哦，如果爸爸媽媽忘記了也要記得提醒爸爸媽媽?zhuān)瑺幃敪h(huán)保小衛士，好不好？
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