番茄紅了小班教案
作為一名老師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的番茄紅了小班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
番茄紅了小班教案1
活動(dòng)目標：
1、感受詞語(yǔ)中的音韻節奏。
2、推測果子變色的原因。
活動(dòng)準備：
1、兒歌：《番茄紅了》
2、了解番茄的吃法。
活動(dòng)過(guò)程：
1、事先把番茄包在手帕里，一邊展示它圓圓的外形，一邊念兒歌《番茄紅了》（第一句中的番茄先用果子代替）。念完后。請幼兒猜猜手帕里的果子是什么顏色的`？
2、問(wèn)幼兒，綠綠的番茄為什么會(huì )變成紅色？
3、翻開(kāi)幼兒用書(shū)中的兒歌圖頁(yè)，與幼兒一起欣賞，請幼兒描述他看到了什么。
4、教師有感情地再念一次《番茄紅了》給幼兒聽(tīng)讓幼兒感受語(yǔ)詞中的音韻節奏與番茄急得臉都紅了的關(guān)系。
5、請幼兒念一念，用聲調表現番茄等著(zhù)等著(zhù)，急得臉都紅了的情形。
6、與幼兒分享水果番茄。
活動(dòng)延伸：
展示其他會(huì )變顏色的水果。
番茄紅了小班教案2
活動(dòng)目標：
1.認識番茄的外型特征及其成熟的過(guò)程。
2.分享自然環(huán)境帶來(lái)的舒適感覺(jué)。
重點(diǎn)：認識番茄的外型特征。
難點(diǎn)：了解番茄成熟的過(guò)程。
活動(dòng)過(guò)程：
1.帶領(lǐng)幼兒到種植園地，認識西紅柿。
這是什么？它還叫什么？它是什么顏色的？什么形狀的？
2.了解西紅柿的成熟過(guò)程。
那番茄為什么有的顏色是紅色的，有的顏色是綠顏色？有的是白顏色？
番茄熟的時(shí)候吃起來(lái)是什么味道？
3.教師摘一些熟了的'番茄帶回班級，幼兒品嘗。
活動(dòng)反思：
對于小班的孩子來(lái)說(shuō)，他們很喜歡戶(hù)外活動(dòng)，因為在戶(hù)外，他們沒(méi)有任何壓力，他們的行動(dòng)可以自由自在，不受約束，而且在戶(hù)外活動(dòng)，可以讓他們的想象力處于興奮狀態(tài)，可以隨意想象。
再者，本次活動(dòng)內容是認識番茄，如果教師把番茄課前摘好帶之班級里進(jìn)行活動(dòng)，就缺乏了活動(dòng)的形象性，限制了孩子們的想象，會(huì )造成活動(dòng)不生動(dòng)。所以我選擇在戶(hù)外的種植園地里進(jìn)行認識番茄的活動(dòng)，這樣激發(fā)了孩子的學(xué)習積極性和探索愿望，并且同時(shí)分享了自然環(huán)境帶來(lái)的舒適感覺(jué)。
在活動(dòng)中，孩子們表現積極，雖然他們的經(jīng)驗有些來(lái)自家人，有的來(lái)自自己的想象，但是這些都說(shuō)明孩子喜歡這樣的活動(dòng)，他們的思維都活躍起來(lái)了，較好地實(shí)現了
活動(dòng)目標要求。
但在活動(dòng)最后有些缺憾的是，教師怕他們把種植園地的其他蔬菜破壞，所以沒(méi)有讓他們親自摘番茄，而是由教師采摘了一些熟了的番茄，帶回班級。所以有機會(huì )一定也要讓孩子們嘗試著(zhù)采摘，我想，那時(shí)孩子們的興趣會(huì )達到另一個(gè)高潮。
番茄紅了小班教案3
活動(dòng)目標
1、引導幼兒學(xué)習用刀具切番茄，制作糖拌番茄。
2、鞏固幼兒對番茄的認識，能用語(yǔ)言表達。
3、培養幼兒初步的審美情趣。
活動(dòng)準備
1、創(chuàng )設小廚房環(huán)境：娃娃家房子，里面擺放洗凈的大小番茄，黃瓜片，白糖，西餐刀、小勺、盤(pán)子、毛巾。
2、幼兒洗凈手進(jìn)入活動(dòng)室。
3、人手一頂廚師帽，實(shí)物投影儀，做好的糖拌番茄兩份。
活動(dòng)過(guò)程
一、激發(fā)幼兒興趣。
師：今天我們小朋友都戴上了廚師帽，真漂亮。你知道我們要去干什么嗎？你們的手都洗干凈了嗎？小廚師們，跟著(zhù)我這個(gè)大廚師一起進(jìn)來(lái)吧。
二、品嘗糖拌番茄，幫助幼兒回憶經(jīng)驗。
今天大廚師做了一道菜，我們一起來(lái)看看是什么菜。（出示做的菜）番茄是什么味道的？你們想不想來(lái)嘗一嘗這個(gè)番茄的味道。吃的時(shí)候小朋友可以把眼睛閉起來(lái)，好好的品嘗一下菜的味道。提問(wèn)：這道菜的味道怎么樣？這就是大廚師給你們做的糖拌番茄。你們想不想來(lái)做？
三、做糖拌番茄。
1、請你們想想看，做糖拌番茄需要用到哪些東西？（糖、刀）
2、介紹刀具，這是刀把，抓手的，這是刀口，用來(lái)切的。刀很快，小朋友在用的時(shí)候要注意安全，一定要有大人在身邊才能用。
3、講解示范糖拌番茄的做法。
材料都準備好了，接下來(lái)就要開(kāi)始做糖拌番茄了。先要做什么呢？我們把手再擦一下，取一個(gè)干凈的盤(pán)子，再拿一個(gè)番茄，一只手抓好了番茄，一只手抓著(zhù)刀把，從番茄中間切。你們看我是怎么切的，你們可以跟著(zhù)我一起學(xué)學(xué)是怎么切的。（切一半后）誰(shuí)想來(lái)試試？我們一起用小眼睛來(lái)檢查一下，他切番茄的方法對嗎？有沒(méi)有抓好刀把？刀口有沒(méi)有對著(zhù)下面？是怎么切的？。（請一幼兒來(lái)操作）番茄切好了要做什么了？（加糖）請一幼兒上來(lái)放，如果你想吃甜一點(diǎn)，就多放點(diǎn)糖，如果想吃稍微甜一點(diǎn)的`，就少放一點(diǎn)糖。
4、裝飾糖拌番茄。
糖拌番茄做好了，為了讓它看起來(lái)更加好看一點(diǎn)，我們可以用一些黃瓜、小番茄裝飾，就象我們看到的水果拼盤(pán)一樣。如果讓你來(lái)做，你會(huì )怎么做呢？請一幼兒示范。還有誰(shuí)有不同的想法？呆會(huì )兒，小朋友把糖拌番茄做好了，可以自己想辦法用小番茄和黃瓜把它裝飾得漂亮一點(diǎn)
5、幼兒制作糖拌番茄。
現在請小朋友輕輕地走下去找一個(gè)位置做糖拌番茄吧。做的時(shí)候一定要注意衛生和安全哦。
教師巡回指導，鼓勵先做好的孩子端著(zhù)盤(pán)子去給其他孩子看看講講是怎么做的。
6、集體講評
請個(gè)別幼兒講講是怎么做的。
小結：我們的小手真能干，做出了這么美味的糖拌番茄，你們想不想嘗一嘗？
三、品嘗糖拌番茄，結束活動(dòng)。
小廚師們可以嘗嘗自己做的糖拌番茄的味道，也可以去嘗嘗其他廚師做的。幼兒品嘗。你們做的糖拌番茄的味道怎么樣，這么美味的糖拌番茄你想不想和其他小朋友分享？走我們端著(zhù)盤(pán)子回教室，把這道菜拿給教室里的小朋友嘗嘗好嗎？
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