一閃一閃亮晶晶小班教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的一閃一閃亮晶晶小班教案，希望對大家有所幫助。
一閃一閃亮晶晶小班教案1
活動(dòng)名稱(chēng)：《一閃一閃，亮晶晶》
活動(dòng)目標：
1、理解故事內容，能夠安靜的傾聽(tīng)故事，學(xué)習故事中一問(wèn)一答的句式并樂(lè )于表達。
2、體會(huì )繪本中溫暖、幸福的感情。
活動(dòng)準備：
繪本PPT、繪本每人一本、《蟲(chóng)兒飛》音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎導入
1、教師講述謎語(yǔ)，幼兒猜測。
師：“一盞小燈籠，會(huì )在夜空游�！毙∨笥褌冎肋@是什么嗎？
2、出示螢火蟲(chóng)手偶。
師：“大家好，剛剛的謎語(yǔ)說(shuō)的就是我，我叫螢火蟲(chóng)。
二、自主閱讀繪本
1、播放繪本ppt，集體閱讀繪本封面。
師：猜一猜，草地上亮晶晶的是什么？
師：故事的名字叫作《一閃一閃亮晶晶》，我們一起來(lái)看看，故事里發(fā)生了什么事情。
2、幼兒繼續自主閱讀，教師提醒幼兒要一頁(yè)一頁(yè)慢慢地翻看，一直看到最后一頁(yè)。
3、交流分享。
師：你看到了什么？
三、集體完整閱讀繪本
1、教師播放音樂(lè )《蟲(chóng)兒飛》，出示繪本PPT，并根據畫(huà)面，用繪本語(yǔ)言講述，提問(wèn)。
師：一閃一閃的，是小星星掉進(jìn)草叢里了嗎？是誰(shuí)？
師：瞧，螢火蟲(chóng)“小姐”在做什么呢？螢火蟲(chóng)“小姐”看著(zhù)螢火蟲(chóng)“先生”，心里在想什么呢？
2、教師引導幼兒結合生活經(jīng)驗講述，幫助幼兒進(jìn)一步感受親情。
師：你和爸爸媽媽在一起的時(shí)候心情是什么樣的？
一閃一閃亮晶晶小班教案2
一、 創(chuàng )設情境，導入新課
出示夜空圖（配音樂(lè )：一閃一閃亮晶晶）。
師：同學(xué)們，這幅圖向我們展示的是什么？
生：夜晚的天空
師：你觀(guān)察過(guò)夜晚的天空嗎?都看到了什么？
生:星星、月亮、北斗星、啟明星…
師：同學(xué)們觀(guān)察得可真仔細，說(shuō)了這么多，其實(shí)啊，除了同學(xué)們說(shuō)的以外，還有一些我們只用眼睛看不到的星星，夜晚的星空可是非常非常熱鬧的。不過(guò)，因為太熱鬧，有時(shí)候還會(huì )發(fā)生一些小狀況呢？現在我們就一起去看一看那里發(fā)生了什么？
出示（配寧靜音樂(lè )）
師：熱鬧的夜晚，小星星又跑出來(lái)和小伙伴們玩耍了，可走著(zhù)走著(zhù)，卻發(fā)現了一些新面孔，小星星心里想：咦？這些朋友是誰(shuí)呢？他們從哪里來(lái)？我怎么從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢？這節課，我們繼續來(lái)學(xué)習《星星的新朋友》，學(xué)完后，小星星的.這些疑問(wèn)就全都明白了。（板書(shū)課題）
二、前提測評
上節課我們學(xué)習了《星星的新朋友》這篇課文的一些生詞，現在老師
來(lái)考考你們的記憶力，看誰(shuí)能正確、流利地把這些詞讀出來(lái)？
�、俪鍪旧郑海信愖x）
專(zhuān)管 星星 能夠 另外 世界
預報 奧運 通過(guò) 爭先恐后
導航 人造 介紹 礦產(chǎn)
三、感情學(xué)文，理解內容
�。ㄒ唬┩瑢W(xué)們記得詞語(yǔ)真牢固。請翻到13課，邊讀邊用筆標出自然段。（手勢告訴老師有幾段）。
�。ǘ�、你們讀書(shū)讀得真認真。
請同學(xué)們再來(lái)讀課文，邊讀邊思考：星星的新朋友是誰(shuí)？它們叫什么名字呢？請你用：“――”畫(huà)出來(lái)。（板書(shū)“――”）
生匯報（板書(shū)：6種衛星）
�。ㄈ⿲W(xué)習第一自然：
過(guò)渡：星星有這么多的朋友，夜空更麗，星空更燦爛。（課件第一段）
1、文中用了哪個(gè)詞來(lái)形容夜空的美？（群星閃爍）(課件)
2、群星閃爍什么意思？（形容繁多的星星發(fā)出搖晃不定的光芒）
3、多美��！來(lái)，我們把第一句美美地讀一讀。（課件一段第一句）
4、看到這么多陌生的星星，小星星它用怎么樣的語(yǔ)氣來(lái)問(wèn)周?chē)男切堑�，那它又是怎么�?wèn)的呢？（課件第一段）（指導學(xué)生朗讀，讀出好奇的語(yǔ)氣。）
5．齊讀第一段
�。ㄋ模⿲W(xué)習二、三、四自然段
過(guò)渡：聽(tīng)到小星星的問(wèn)題，它周?chē)男切鞘窃趺椿卮鸬�？請你認真讀課文2―4自然段，想想：你喜歡小星星的哪位新朋友，它有什么了不起的本領(lǐng)？用~~~~畫(huà)出每位新朋友了不起的本領(lǐng)。
學(xué)生匯報進(jìn)行教學(xué)
1. 第二自然段：（課件出示）一顆星星自豪地說(shuō)：“我是氣象衛星，專(zhuān)管預報天氣的�！�
這位朋友用什么語(yǔ)氣介紹自己呢？“自豪”是什么意思？（自己感到關(guān)榮，值得驕傲）。
指導朗讀。
2．第三段：（課件出示）另一顆星星神氣地說(shuō)：“我叫通信衛星，能夠傳送電視、電話(huà)、廣播的信號。2008年北京舉辦奧運會(huì )，可以通過(guò)我向世界各地轉播�！�
這位朋友用什么語(yǔ)氣介紹自己呢？“神氣”是什么意思？（得意或驕傲的樣子）。
用什么樣語(yǔ)氣讀這段話(huà)？（指導朗讀）（指名讀，齊讀）
3.第四自然段
同學(xué)們，氣象衛星和通信衛星的本領(lǐng)可真大呀！真是了不起！又一顆星星接著(zhù)來(lái)介紹呢？你們看：（出示地球資源衛星大屏幕）
�。�1）誰(shuí)喜歡這個(gè)朋友，為什么？
�。�2）觀(guān)看有關(guān)礦產(chǎn)圖片，理解“礦產(chǎn)”。（礦產(chǎn)泛指一切埋藏在地下（或分布于地表的、或巖石風(fēng)化的、或巖石沉積的）礦產(chǎn)可供人類(lèi)
利用的天然礦物或巖石資源。）（課件四張圖片）
�。�3）它還有什么本領(lǐng)，誰(shuí)來(lái)補充？（趁機出示地震、火山爆發(fā)的錄像）(課件兩張圖片)
�。�4）指導朗讀
四、感情升華――唱星星
結束語(yǔ)：科技改變生活，我們國家正在逐步的強大當中，同學(xué)們，好好努力吧，希望你們長(cháng)大后人人都成為最刺眼的巨星。所以我想再用《閃爍的小星》這一首歌來(lái)結束這一節課：齊唱《閃爍的小星》
五、板書(shū)設計：
星星的新朋友
氣象衛星
通信衛星
人造地球衛星
資源衛星
偵察衛星
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