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健康類(lèi)教案中班最新
作為一名教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的健康類(lèi)教案中班最新，歡迎大家分享。
健康類(lèi)教案中班最新1
【活動(dòng)目標】
1、知道勤洗澡可以保護皮膚。
2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗及音樂(lè )表演，初步學(xué)習自己洗澡。
3、養成良好生活衛生習慣。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
5、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
【活動(dòng)準備】
音樂(lè )《豬小弟》、小豬圖片一張、白紙一張。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引入。
今天老師要給大家介紹一位新朋友。豬小弟：小朋友大家好，我叫豬小弟，今天我要和你們一起做游戲啦！小朋友們，我們一先起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)在豬小弟身上發(fā)生了怎樣的故事？
二、第一遍完整聽(tīng)音樂(lè )《豬小弟》，提問(wèn)：
1、你在音樂(lè )里聽(tīng)到了誰(shuí)？（小兔、小羊）他們都說(shuō)豬小弟什么啦？（臟兮兮）
2、后來(lái)他干了什么？（洗澡）
第二遍聽(tīng)音樂(lè )驗證小朋友說(shuō)的對不對。提問(wèn)：
3、后來(lái)它的朋友會(huì )它玩游戲了嗎？為什么？
三、組織幼兒討論。
你愛(ài)洗澡嗎？為什么要經(jīng)常洗澡呢（洗澡對我們的身體有什么好處）？
�。ㄏ丛杩梢允刮覀兏蓛�，這樣人很舒服；運動(dòng)后會(huì )出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產(chǎn)生細菌，對皮膚不好；經(jīng)常洗澡，干凈的皮膚可以消滅細菌，保護我們的皮膚；變得香香的，會(huì )受大家的歡迎，皮膚會(huì )變得滑溜溜的……）
你是怎樣洗澡的呢？你能不能到上面來(lái)做給大家看看你是怎么洗澡的？（請幼兒上前表演洗澡的動(dòng)作）
如果天氣冷了我們洗澡時(shí)要注意什么？（保暖、小心感冒）
四、幼兒隨音樂(lè )表演，體驗洗澡的樂(lè )趣。
下面呀，小朋友都請起立，我們一起來(lái)跟著(zhù)音樂(lè )洗個(gè)香噴噴的澡。（幼兒跟著(zhù)音樂(lè )，體驗洗澡的樂(lè )趣）
活動(dòng)反思：
在過(guò)程中我適時(shí)進(jìn)行提出問(wèn)題讓孩子們思索，本次活動(dòng)的教育意義在于讓孩子們知道平時(shí)要注意衛生、愛(ài)干凈。在提問(wèn)的過(guò)程中，教學(xué)問(wèn)題出現了，針對中班幼兒的學(xué)習特點(diǎn)，在此環(huán)節我應該采取個(gè)別提問(wèn)，鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己的想法，可我在這個(gè)環(huán)節沒(méi)有讓幼兒個(gè)別回答而是讓幼兒集體回答，沒(méi)有體現幼兒個(gè)性的發(fā)展，這種集體式的問(wèn)答方式適合小班幼兒的學(xué)習特點(diǎn)，或許由于之前實(shí)習期間與小班幼兒接觸較多，還有就是對中班幼兒學(xué)習特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)掌握的不好。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我將努力探索中班幼兒的學(xué)習特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)模式。
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一、設計思路：
夏天來(lái)了，天氣變熱了，孩子因此對水產(chǎn)生了濃厚的興趣，水成了孩子們最喜歡玩的東西。在我們的生活中，有水的地方，像河邊、井邊往往也存在著(zhù)一定的安全隱患，如果缺少自我保護意識和自我保護能力危險就會(huì )隨之而來(lái)。因此設計本次活動(dòng)，引發(fā)幼兒對玩水的安全意識，特別遠離河水和井水。
本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節。第一環(huán)節，好玩的水，知道夏天水帶來(lái)的清涼用途。第二環(huán)節，危險的水，了解河水和井水的危害。第三環(huán)節，安全玩水，游戲感知和了解安全玩水的小常識。
活動(dòng)目標：
1、感受在河邊、井邊玩耍的危害，知道遠離、避免發(fā)生危險。
2、在看看講講中逐步增強自我保護意識和自我保護能力。
二、活動(dòng)準備：
課件
三、活動(dòng)過(guò)程：
一、好玩的水——知道夏天水帶來(lái)的清涼用途
1、夏天來(lái)了，為什么大家都喜歡水呢？（水很涼快）
2、哪些地方有水？（河里、海邊、自來(lái)水、游泳池等）
3、小結：夏天玩水，可以讓身體涼爽，消暑降溫。
二、危險的水——了解河水和井水的危害
1、好玩的水里，會(huì )有危險嗎？我們一起看看（播放課件）
2、丟丟在哪里玩？他為什么喊救命？
3、井邊河邊能去玩嗎？為什么
4、小結：不獨自在河邊、井邊玩，這樣就會(huì )避免危險的發(fā)生。我們要學(xué)會(huì )自己保護自己，不做危險的事情。
三、安全玩水——游戲感知和了解安全玩水的小常識
1、看看這些朋友他們是怎么玩水的？
2、游戲yes or no
河邊里有小魚(yú)，我們去把它撈起來(lái)。
趴在井邊看影子。
在井沿邊走路。
走在河道隔離帶內……
3、小結：安全玩水，既能玩的開(kāi)心，又能避免意外發(fā)生，玩得快樂(lè )。
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活動(dòng)目標：
1、能體驗體育游戲的樂(lè )趣。
2、學(xué)會(huì )聽(tīng)信號變速走，掌握快走和慢走的動(dòng)作要領(lǐng)。
3、能聽(tīng)信號快速的做出反應。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì )聽(tīng)信號變速走，掌握快走和慢走的動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
掌握快走的動(dòng)作要領(lǐng)：擺臂快，步伐小。
活動(dòng)準備：
風(fēng)娃娃頭飾、音樂(lè )帶、鈴鼓場(chǎng)地設置如下：
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)：
帶領(lǐng)幼兒圍圓圈學(xué)做模仿動(dòng)作�！拔視�(huì )小鳥(niǎo)飛”（我會(huì )小鳥(niǎo)飛）、“我會(huì )高人走”（我會(huì )高人走）……
二、練習快快走、慢慢走的動(dòng)作要領(lǐng)。
1、“我會(huì )快快走”（我會(huì )快快走）
“我會(huì )慢慢走”（我會(huì )慢慢走）
2、怎樣走就能走快呢？（擺臂快，步伐�。�
大家一起練習，快快走到圈中間。
3、慢走是怎樣做的呢？（放慢速度，自然擺臂）
大家一起練習，慢慢走到圈中間。
4、圍圓圈聽(tīng)信號變速走�？熳摺摺熳摺�
三、開(kāi)始游戲：
第一遍：“聽(tīng)說(shuō)春天來(lái)了，讓我們一起去找一找春天在哪里？”快快走到柳樹(shù)下，慢慢走到油菜田，快快走到桃樹(shù)下，慢慢走到青草地，
游戲后教師小結：提醒個(gè)別幼兒掌握快快走的動(dòng)作要領(lǐng)。
第二遍：“風(fēng)娃娃聽(tīng)說(shuō)春天來(lái)了，它也想來(lái)看一看，請小朋友來(lái)當導游，告訴它春天在哪里？”
快快走到柳樹(shù)下，慢慢走到油菜田，
快快走到桃樹(shù)下，慢慢走到青草地，
四、放松活動(dòng)：
風(fēng)娃娃：“看來(lái)春天真的來(lái)了，太陽(yáng)照在身上暖洋洋的，讓我們一起來(lái)跳舞，好嗎？”
放錄音，做舒緩的放松動(dòng)作。
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【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)探索發(fā)現關(guān)節的有趣和有用。
2、能積極參與活動(dòng)，知道在活動(dòng)中要保護關(guān)節。
3、愿意觀(guān)察和探索，能主動(dòng)說(shuō)出自己的發(fā)現。
【活動(dòng)準備】
1、物質(zhì)準備：跳響板6副、皮球6個(gè)、沙包6個(gè)、夾板若干、音樂(lè )磁帶。
2、幼兒經(jīng)驗準備：會(huì )拍球、初步知道在運動(dòng)中如何保護身體。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、幼兒自由選擇體育器械鍛煉，體驗關(guān)節的運動(dòng)。
�。�1） 身體各部分的準備。
�。�2） 幼兒自由玩體育用具。
2、教師引導幼兒發(fā)現關(guān)節。
�。�1） 教師：你玩了什么？你是怎么玩的？玩的時(shí)候身體什么地方在動(dòng)？
�。�2） 組織幼兒討論：運動(dòng)時(shí)為什么腿、手、胳膊能動(dòng)起來(lái)的呢？
�。�3） 教師：你們知道什么是關(guān)節嗎？身體上哪些地方有關(guān)節？
�。�4） 教師小結：人體上有很多關(guān)節，是關(guān)節讓我們身體的各個(gè)部位動(dòng)起來(lái)的。
3、引導幼兒感知關(guān)節與人體活動(dòng)的關(guān)系。
�。�1） 游戲“扭一扭，動(dòng)一動(dòng)”：教師出示關(guān)節娃娃，請幼兒做一做自己喜歡的動(dòng)作，讓關(guān)節娃娃學(xué)一學(xué)，其他小朋友也一起來(lái)做一做他的動(dòng)作。
�。�2） 每組提供一個(gè)關(guān)節娃娃，讓幼兒看一看關(guān)節娃娃做動(dòng)作時(shí)身上那些關(guān)節在動(dòng)。
�。�3） 發(fā)現關(guān)節能夠彎曲的有趣特點(diǎn)。
4、游戲“機器人拍球”，引導幼兒體驗關(guān)節的重要性。
�。�1） 幼兒雙臂套紙筒，教師發(fā)出口令，幼兒進(jìn)行拍球，看誰(shuí)在規定的時(shí)間內拍的球多。
�。�2） 引發(fā)討論：為什么不帶紙筒拍的快，帶了就拍的慢呢？
�。�3） 教師與幼兒共同總結：人體如果沒(méi)有關(guān)節行動(dòng)起來(lái)很困難，有了關(guān)節活動(dòng)起來(lái)很靈活方便。關(guān)節對人體活動(dòng)和運動(dòng)有很重要的作用。
5、引導幼兒通過(guò)交流，初步了解在運動(dòng)中怎樣保護關(guān)節。
�。�1） 教師：我們做任何事都離不開(kāi)關(guān)節的幫助，關(guān)節對我們的活動(dòng)這么重要，那我們在運動(dòng)中要怎樣保護關(guān)節呢？
�。�2） 師幼共同小結：我們在運動(dòng)時(shí)，要用正確的方法和姿勢，劇烈活動(dòng)前還要進(jìn)行準備活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；保護我們的關(guān)節不受傷害。
健康類(lèi)教案中班最新5
活動(dòng)背景：
幼兒進(jìn)餐是幼兒園最重要的生活環(huán)節,老師希望孩子們不挑食、吃得好、吃得快,但是幼兒卻很難達到老師的期望,比如:有的孩子在喝湯時(shí),不吃里面的菜,象冬瓜、紫菜、蘑菇等,在吃飯時(shí)把飯里的菜挑出來(lái)不吃,或者乘別的小朋友不注意,趕快把自己不喜歡吃的東西放在別的小朋友的碗里。針對中班幼兒出現的這種情況,有必要對幼兒進(jìn)行健康教育,對他們糾正挑食、偏食的心理與行為,進(jìn)而愛(ài)吃各種食物,有著(zhù)重要的影響。
活動(dòng)目標：
1、認識各種蔬菜,初步了解蔬菜對人體的作用。
2、知道愛(ài)吃各種蔬菜,有益于身體健康 。
3、養成每天吃蔬菜不挑食的好習慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：初步了解各種蔬菜吃的部位
活動(dòng)難點(diǎn)：知道各種蔬菜的不同營(yíng)養。
活動(dòng)準備：
1、芹菜、蘿卜、胡蘿卜、黃瓜、青菜、蔥、花菜、西紅柿等蔬菜,籃子。
2、豐富詞匯:維生素。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分:
1、 談話(huà)
教師引導幼兒觀(guān)察蔬菜,提問(wèn):“你們都認識它們嗎?,吃過(guò)它嗎? ”
2、請幾名幼兒上來(lái)各拿一樣蔬菜,并說(shuō)出他們的名稱(chēng)、顏色、形狀。
二、基本部分:
1、 找一找
分別找一找蔬菜的.哪個(gè)部位可以吃,如蘿卜吃根,卷心菜吃葉,西紅柿吃果實(shí),花菜吃花,芹菜吃莖(葉),請幼兒將蔬菜放在相應的籃子里。
2、與幼兒共同探討蔬菜的各種吃法:知道蔬菜可以炒、涼拌、做湯,包餃子、有的還可以像水果一樣生吃,但必須洗凈。
3、認識各種蔬菜,啟發(fā)幼兒討論蔬菜對人體的作用 :
“人為什么要吃蔬菜?不吃蔬菜會(huì )出現哪些不好的現象”?(鼻出血、口角干裂、大便干結、皮膚干燥等。)
“蔬菜有哪些營(yíng)養”?”引導幼兒自由討論。
分別出示各種蔬菜,初步了解其豐富營(yíng)養.
師:這是菠菜,長(cháng)得什么樣子呀?(有綠色的葉子,紅色的根),誰(shuí)喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營(yíng)養?菠菜里含有維生素,它能使我們的皮膚變光滑,小朋友經(jīng)�？谇粷�,那是因為身體里缺少了維生素,所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。你們知道還有哪些蔬菜里含有維生素嗎?青椒、南瓜、油菜里也含有維生素,還有一種蔬菜里面含有維生素,你知道是什么菜嗎?請你們猜一猜它是桔紅色的,動(dòng)物中兔子和馬非常愿吃。對!是胡蘿卜 。
師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過(guò)西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營(yíng)養,象vc它使我們的牙齒骨骼變的堅固,還能防止牙齦出血。蔬菜里面還含有大量的纖維素,可以幫助我們消化,防止大便干硬。
教師小結:蔬菜對身體有好處,不同顏色的蔬菜營(yíng)養不一樣,綠色蔬菜中顏色越綠營(yíng)養價(jià)值越高。我們應該天天吃蔬菜,吃各種各樣的蔬菜,多吃深綠色的蔬菜。并且愛(ài)吃各種各樣的蔬菜
4、蔬菜與衛生:
“怎樣吃蔬菜才健康?”引導幼兒交流。
教師小結:因為蔬菜生長(cháng)在農田里,需要農藥和肥料,所以做菜之前要把蔬菜洗干凈,在水里多泡泡。特別是生吃西紅柿和黃瓜等,一定要洗干凈并且去皮。但也有一些蔬菜是農民們用了先進(jìn)的方法種植的蔬菜,不用對人體有害的農藥,也不讓蔬菜環(huán)境受到污染,這種蔬菜叫做“無(wú)公害蔬菜”。
三、結束部分：幼兒給各種蔬菜涂色。
活動(dòng)反思：
1、活動(dòng)中引導啟發(fā)孩子對問(wèn)題的理解,注意到讓孩子進(jìn)行體驗,感受、交流。
2、幼兒通過(guò)參與活動(dòng),知道了蔬菜的種類(lèi)很多,還知道不同的蔬菜有不同的顏色和味道,從小要養成多吃蔬菜的習慣,不過(guò)在活動(dòng)中還有很多不足之處,比如有的孩子知道自己喜歡吃蔬菜,可是還說(shuō)不好原因,可能因為孩子還小,但多數幼兒能大膽地說(shuō)、想和做,這就需要我們做教師的在今后的教學(xué)活動(dòng)中多讓這些膽小的幼兒鍛煉,培養他們的口語(yǔ)表達能力,通過(guò)這次活動(dòng)培養了幼兒參與活動(dòng)的興趣和認真的做事態(tài)度。孩子們也都很喜歡吃蔬菜了。
3、如果有不吃蔬菜引起許多不良后果的課件讓幼兒看到,會(huì )起到更好的效果。
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