喜迎新年暢想未來(lái)主題班會(huì )教案范文（精選23篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編收集整理的喜迎新年暢想未來(lái)主題班會(huì )教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
喜迎新年暢想未來(lái)主題班會(huì )教案 1
一、班會(huì )目的：
通過(guò)主題班會(huì )讓學(xué)生知道元旦的由來(lái)，以及一些過(guò)新年的習俗，小學(xué)慶元旦主題班會(huì )。通過(guò)主題班會(huì )師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來(lái)美好學(xué)習生活的憧憬。
二、班會(huì )準備：
1、收集資料
2、節目編排
三、班會(huì )時(shí)間：
20xx年12月30日
四、班會(huì )過(guò)程：
1、各小隊集隊、報告人數。
2、中隊長(cháng)報告人數。
主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
甲：彈去往日的風(fēng)塵，迎來(lái)新年的燦爛時(shí)光。
甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè )的海洋。元旦，是我們大家的節日，五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶。
乙：讓我們以的激情，唱起來(lái)吧;甩動(dòng)雙臂，舞起來(lái)吧。
請欣賞歌舞表演《迎新年》
合：我們小朋友們邁著(zhù)喜悅的步子走進(jìn)了新年，掌聲歡迎同學(xué)的豎笛合奏《中國少年先鋒隊隊歌》
甲：在這熱鬧的節日里，小鳥(niǎo)在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲(chóng)們在演奏，就連活潑可愛(ài)的小鴨子也來(lái)湊熱鬧了，資料大全《小學(xué)慶元旦主題班會(huì )》。讓我們一起欣賞樂(lè )曲《江南小曲》
乙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
乙：在這美好的節日中，讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲：
合：謝謝爸爸媽媽?zhuān)x謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂(lè )。
甲：請聽(tīng)歌曲《祝你平安》掌聲歡迎。
乙：我們是那么的可愛(ài)，我們的`心靈是那么的真摯。請聽(tīng)詩(shī)朗誦《新年的愿望》
甲：人生旅途就像一輛馬車(chē)從起點(diǎn)出發(fā)，總會(huì )有坎坎坷坷、崎嶇不平。
乙：但是只要你勇敢地走過(guò)去，努力去拼搏，人生就顯得更加美麗。請大家說(shuō)說(shuō)新年的新目標，新愿望。
甲：紅紅的花兒，青青的草，綠綠的柳枝，和我們一起在陽(yáng)光下歡笑。
乙：花兒吐著(zhù)金蕊，蝴蝶飛來(lái)枝頭鬧，苗苗跳起舞，點(diǎn)點(diǎn)頭呀，彎彎腰!
合：請聽(tīng)女生表演唱《楊柳青青》
甲：展望未來(lái)的一切，我們更加珍惜美好的歲月。
乙：在這陽(yáng)光燦爛、無(wú)比歡樂(lè )的日子里，讓我們全體師生手拉著(zhù)手，一起唱起這首《快樂(lè )的節日》。
甲：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們!
合：我們今天非常開(kāi)心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂，在不知不覺(jué)中，我們將難忘的20xx送走，迎面走來(lái)的是嶄新的20xx年!回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。
合：五(2)班主題班會(huì )慶元旦迎新年班會(huì )到此結束。
喜迎新年暢想未來(lái)主題班會(huì )教案 2
一、活動(dòng)目的：
給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺，讓孩子體驗成功，感受快樂(lè )，并讓學(xué)生了解新年的意義、新年的習俗,許下新年的愿望。通過(guò)活動(dòng)鍛煉學(xué)生的能力，融洽師生關(guān)系。
二、活動(dòng)主題
五彩繽紛，童心飛揚——一(4)班才藝大比拼元旦主題班會(huì )
三、活動(dòng)時(shí)間
四、活動(dòng)過(guò)程
師：你們的歡歌笑語(yǔ)帶來(lái)了盎然的春意，你們的快樂(lè )成長(cháng)留下了無(wú)數的欣喜。此時(shí)此刻，我們歡聚一堂共同迎接著(zhù)新的一輪喜樂(lè )年華。我宣布：才藝大比拼，熱熱鬧鬧過(guò)元旦——一(4)班辭舊迎新主題班會(huì )正式開(kāi)始。
甲：出旗，敬禮。唱《兒童團團歌》
乙：新的一年，每一天都充滿(mǎn)了新鮮。新的一年，希望的焰火在向我們眨眼。
甲：伸出雙臂一起擁抱這世界，美好的.明天就在眼前。
乙：有好多小朋友用五彩的畫(huà)筆描繪了一幅幅美麗的圖畫(huà)，請他們上來(lái)講講他們的畫(huà)。
(黃子豪、楊海瓊、衛怡雯、陳懿帆、周嘉興、金晶、張詩(shī)韻、趙悅婷、翁嘉蔚、陳皓楠、謝惠洋、夏曉慧、申凱豪、倪若云)
甲：他們的畫(huà)真漂亮!我們用手中的剪刀來(lái)剪剪窗花來(lái)裝扮我們的教室。
乙：除了這些小朋友能畫(huà)出一幅幅美麗的圖畫(huà)來(lái)，還有很多小伙伴有其他的才藝想展示給大家看。
甲：首先請看樂(lè )器連奏。
(郭雨潔：電子琴獨奏、吉鴻菲：小提琴獨奏、王婧怡：古箏演奏、李嘉穎：小提琴獨奏、陳昂飛：電子琴獨奏)
乙：你們看，這里又飛來(lái)了二只會(huì )跳舞的小蝴蝶。(吳王天呈、金婉青：舞蹈表演)
甲：何逸凡和朱嘉誠想把自己的空手道和武術(shù)表演當作新年禮物送給大家。
乙：蔣宇辰可是個(gè)唱歌的小行家，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
甲：虞舒甜和顧鈺可是我們班級的朗讀小能手，她們有有趣的故事想講一講。
乙：我們班的小伙伴真是多才多藝�，F在我們來(lái)輕松一下，做個(gè)兩人三足的游戲。(游戲：兩人三足)
甲：新的一年就要到了，我們心里肯定有很多話(huà)想對爸爸媽媽老師同學(xué)說(shuō)一說(shuō)�，F在我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)新年心語(yǔ)。
(說(shuō)說(shuō)祝福語(yǔ)，寫(xiě)下祝福語(yǔ)，互贈禮物)
乙：我愿爺爺奶奶健康平安，我愿爸爸媽媽生活甜蜜。
甲：我愿親愛(ài)的老師工作順利，我愿小朋友們天天歡喜。
合：祝愿每一位小朋友在新的一年中學(xué)習進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)。全班合唱《新年好》
甲：五彩繽紛，童心飛揚——一(4)班才藝大比拼元旦主題班會(huì )到此結束。
乙：退旗，敬禮。
喜迎新年暢想未來(lái)主題班會(huì )教案 3
班會(huì )目的：
為響應年級“創(chuàng )和諧、展風(fēng)采、迎新年”的主題，促進(jìn)班級同學(xué)積極奮進(jìn)，努力求索，讓班級成員展示自己十年或二十年規劃，并以辭舊迎新慶�；顒�(dòng)，對過(guò)去一年作一回顧，對新的一年及未來(lái)進(jìn)行全面的展望;同時(shí)通過(guò)全班同學(xué)的活動(dòng)來(lái)增進(jìn)同學(xué)了解與友誼，增強班級的凝聚力。
班會(huì )準備：
布置班級成員寫(xiě)十年或二十年的我，并從中挑選出有代表意義的同學(xué)上臺展示;
收集并挑選班級高一(6)班入學(xué)以來(lái)的照片;
制作PPT，準備相關(guān)音像材料;
布置教室，體現節日氣氛，購買(mǎi)寫(xiě)新年愿望的彩紙。
班會(huì )過(guò)程：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白
貽劍：在20xx年姍姍遠去的背影里。
林莉：在20xx年將至的腳步聲中。
貽劍：我們奏響了辭舊迎新的樂(lè )章。
合：“展望未來(lái)、喜迎新年”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
林莉：在這辭舊迎新之際，我們祝在座的各位
合：身體健康，學(xué)習進(jìn)步，元旦快樂(lè )，萬(wàn)事如意!
貽劍：回首20xx年，我們驕傲。
林莉：回首20xx年，我們自豪。
貽劍：回首過(guò)去，我們熱情洋溢
林莉：展望未來(lái)，我們斗志昂揚
貽劍：讓我們在新的一年里張開(kāi)騰飛的翅膀
林莉：向著(zhù)更高的目標飛翔。
貽劍：在即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里。
林莉：我們從當初剛進(jìn)高中時(shí)的互不相識
貽劍：到現在的一個(gè)團結又和諧的班級
林莉：我們高一(6)班展示了怎樣的風(fēng)采呢?
2、回顧20xx年(班主任工作)
貽劍：現在請欣賞由捷茜和王煜為大家帶來(lái)的《獨家記憶》，記憶我們走過(guò)的'風(fēng)風(fēng)雨雨，我們班級在即將過(guò)去一年里的風(fēng)采。
PPT展示班級入學(xué)以來(lái)各階段的相片。
3、少年壯志當凌云
林莉：回首過(guò)去，我們成長(cháng)了許多，成長(cháng)給我們的是擁有。
貽劍：擁有了成熟，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。
林莉：來(lái)年有一段春暖花開(kāi)讓我們播種希望，明年將是我們人生中最美的一段，
貽劍：未來(lái)，我們將在成長(cháng)中變得更加堅強。
林莉：新年給了我們人生的禪想，我們將為自己的人生制定規劃。
貽劍：未來(lái)的我們將會(huì )是什么樣的呢?
林莉：現在我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)浩然他們規劃的未來(lái)是怎樣的吧?
(初定：吳浩然、李寶燈、陳愷亮、林聞、李蓉榕、鄭露曉、曹思騰、俞逆思、盧嘉屯、吳歡婷、陳雪怡)
4、全班學(xué)唱《超越夢(mèng)想》
貽劍：少年壯志當凌云，聽(tīng)了他們的規劃展示，我們學(xué)到很多，我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想。
林莉：我們也都應該為未來(lái)制定規劃，朝著(zhù)夢(mèng)想更近一步，甚至超越夢(mèng)想。
貽劍：現在我們再次請出我們的“麥霸二人組合”捷茜和王煜帶領(lǐng)我們一起學(xué)習這首《超越夢(mèng)想》。
5、互動(dòng)小游戲—腦筋急轉彎/猜字謎
林莉：不在乎歡笑伴著(zhù)淚水，超越夢(mèng)想我們一起飛，我們一起共同努力。
貽劍：《超越夢(mèng)想》點(diǎn)燃大家的激情。迎新年嘛，現在我們一起來(lái)點(diǎn)小游戲(此環(huán)節是否開(kāi)展依時(shí)間情況而定)。
6、新年寄語(yǔ)
林莉：在除舊迎新之際,我們?yōu)樽约好篮玫囊荒暝S下心愿。
貽劍：現在每個(gè)同學(xué)在漂亮的彩紙上寫(xiě)下自己的新年心愿,然后把它折疊成紙鶴。
林莉：我們把它串成串，懸掛在教室。
7、主持人結束語(yǔ)
貽劍：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節。
林莉;熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)。
貽劍：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫(huà)卷。
合：今天的“展望未來(lái)，喜迎新年”主題班會(huì )到此結束，再次祝大家新年快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步，萬(wàn)事如意，心想事成!
喜迎新年暢想未來(lái)主題班會(huì )教案 4
活動(dòng)主題：
“辭舊迎新，放飛夢(mèng)想”
活動(dòng)目的：
通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感恩老師、父母、小伙伴的愉悅心情和對未來(lái)美好學(xué)習生活的憧憬。
活動(dòng)準備：
ppt
活動(dòng)過(guò)程：
一、進(jìn)行出旗儀式。
二、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
三、活動(dòng)過(guò)程：
主持人：今天，是喜悅讓我們相聚在一起。今天，是共同的暢想讓我們相聚在一起。今天，是我們共同走過(guò)了一年的終點(diǎn)，也是我們暢想新一年的開(kāi)始。今天，讓我們邁著(zhù)有力的步伐登上慶元旦的'舞臺。
主持人：我們的班級，一個(gè)溫馨的班集體，一個(gè)充滿(mǎn)真誠的家園。五彩的光環(huán)圍繞在他的身旁，而他也期待我們有精彩的表演。
主持人：首先給大家帶來(lái)的是同學(xué)們歌曲展示節目小組展示。
主持人：接下來(lái)我們進(jìn)行一個(gè)有趣的（猜謎、腦筋急轉彎）活動(dòng)，答對有獎哦！請大家注意：只有聽(tīng)到出題的同學(xué)說(shuō)“搶答”，才可以舉手，如果同學(xué)們在下面說(shuō)視為無(wú)效。
主持人：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節日中，讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲：謝謝爸爸媽媽?zhuān)x謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂(lè )。
主持人：下面請各小組代表帶來(lái)的節目，以此表達我們的感謝。
主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，在這個(gè)辭舊迎新的日子里，讓我們寫(xiě)下自己新年的愿望，為父母、老師和小伙伴們送去新年的祝福。（音樂(lè )ppt）請老師為我們獻上新年致辭和講話(huà)。齊唱《新年快樂(lè )》。
主持人：同學(xué)們，努力吧！希望我們共同學(xué)習，共同進(jìn)步。在新的一年里取得更加優(yōu)異的成績(jì)，更上一層樓！“辭舊迎新、放飛夢(mèng)想”主題班會(huì )到此結束，謝謝大家！
四、進(jìn)行退旗儀式。
喜迎新年暢想未來(lái)主題班會(huì )教案 5
活動(dòng)設計意圖：
小兔是幼兒喜歡并熟悉的小動(dòng)物，因此我借助《小兔過(guò)新年》的故事，引發(fā)幼兒對新年活動(dòng)的興趣。讓幼兒學(xué)說(shuō)新年好，向親人送去新年的祝福。
活動(dòng)目標：
1、感受過(guò)新年的.氣氛。
2、學(xué)說(shuō)小兔小兔新年好，小貓小貓新年好，新年好。
活動(dòng)準備：
1、音樂(lè )《新年好》
2、手偶小兔。小貓。小狗。
3、掛圖《小兔過(guò)新年》
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入：
1、師：小朋友，你知道什么節日馬上就要到了呀？引導幼兒說(shuō)出要過(guò)新年了。
2、帶領(lǐng)幼兒一起演唱歌曲《新年好》。
二、欣賞故事
1、出示玩偶小兔。小貓。小狗，和幼兒一塊學(xué)小兔跳。小貓走。小狗跑，以此引出故事《小兔過(guò)新年》。
2、教師結合圖片，講述故事，邊講故事邊提問(wèn)。
師：小狗在敲誰(shuí)家的門(mén)��？
幼：小兔的家。
師：小兔不在家去那里了？引導幼兒觀(guān)察，門(mén)外有小兔的腳印，雪球上露著(zhù)兩耳朵是誰(shuí)的呀？
幼：小兔，小兔藏在雪球里啦。
教師和幼兒一起學(xué)小兔從雪球中跳出來(lái)，相互問(wèn)候新年好。
3、教師講述最后一段故事。
啟發(fā)幼兒跟小動(dòng)物們相互問(wèn)候新年好，
幼兒分別向小動(dòng)物小兔、小貓、小狗、鞠躬并說(shuō)：“小狗小狗新年好，小貓小貓新年好，小兔小兔新年好�！�
師：馬上過(guò)新年了，咱們也跟愛(ài)我們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽問(wèn)候新年好。
幼兒跟爺爺、奶奶、爸爸、媽媽問(wèn)“新年好”。
三、活動(dòng)結束：
帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外向其他班的小朋友問(wèn)好。
喜迎新年暢想未來(lái)主題班會(huì )教案 6
活動(dòng)目標：
1、能夠清晰完整的表述自己的新年愿望。
2、用恰當的語(yǔ)言表達自己的情感。
3、專(zhuān)注的傾聽(tīng)他人的講話(huà)，理解并運用有效信息。
活動(dòng)材料：
制作出一個(gè)個(gè)心形，形態(tài)的邊緣可以裝飾出溫馨的顏色，心形中心的空白處為幼兒留有發(fā)揮和補充的余地，每個(gè)心形中間有眼，可用絲線(xiàn)串聯(lián)起來(lái)形成大的心形。
活動(dòng)打算：
1、這一活動(dòng)應以新年活動(dòng)為基礎，在幼兒充分感知新年的到來(lái)對自己和別人的意義后開(kāi)展。
2、請家長(cháng)參與這一活動(dòng)，提前向家長(cháng)說(shuō)明這一活動(dòng)的內容意義和目標，并請家長(cháng)思索新年里對孩子的愿望，并用恰當的詞匯表達自己的情感。
3、每人一盒繪畫(huà)筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、一起朗誦《慶新年》兒歌，引起談話(huà)的愛(ài)好。
老師：
“新的一年來(lái)到了，每個(gè)人在新的一年里都會(huì )有許多愿望，現在就請你在心底把你的愿望說(shuō)一說(shuō)�！�
二、和父母溝通心愿。
老師：
“請把你的心愿完整的講給爸爸媽媽聽(tīng)” “聽(tīng)聽(tīng)爸爸媽媽有什么新年的愿望？” 引導幼兒學(xué)習用恰當的詞表達自己的情感。
三、和父母制作“心愿卡” 老師：
“將你的心愿畫(huà)或寫(xiě)在卡片的一面，爸爸媽媽將心愿畫(huà)或寫(xiě)在另一面”
四、將自己的'心愿講給大家。 老師：
“請你和你的爸爸媽媽一起，將你們的心愿將給大家�！� 激勵幼兒清晰完整的表達。
老師小結：讓我們串起這一個(gè)個(gè)美妙的心愿，祝愿它早日實(shí)現。
相關(guān)閱歷：
社會(huì )：
1、增進(jìn)幼兒與父母與同伴間的溝通。
2、培育愛(ài)家人、關(guān)切同伴的情感。
藝術(shù)：
提高運用繪畫(huà)的方法表達自己情感的實(shí)力。
活動(dòng)評價(jià)：
幼兒的語(yǔ)言是否完整清晰，表達情感的用詞是否恰當。
喜迎新年暢想未來(lái)主題班會(huì )教案 7
活動(dòng)目標
1、嘗試用紙團、印章大膽地進(jìn)行操作活動(dòng)，制作美麗的新年賀卡。
2、制作賀卡封面撕貼的材料。
3、在活動(dòng)中，培養幼兒對繪畫(huà)活動(dòng)的參與興趣，提高幼兒對顏色的認知過(guò)程。
活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備：了解過(guò)新年的習俗。
2、材料準備：
�。�1）圖片：花田、提供賀卡讓幼兒欣賞。
�。�2）報紙印團、各種自制蔬菜印章，畫(huà)紙，顏料，小盤(pán)。
�。�3）畫(huà)好的賀卡范例。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
1、出示賀卡，教師以童趣的口吻：讓幼兒看看說(shuō)說(shuō)：“這是什么？”—“賀卡”……
�。≒PT展示一些賀卡）
“什么時(shí)候會(huì )互送賀卡？”—“過(guò)年的時(shí)候”……
2、要過(guò)新年了，老師也制作了一張賀卡（出示賀卡），請小朋友來(lái)看一看，卡片的封面是煙花圖案，還有新年快樂(lè )的祝福，打開(kāi)賀卡，這些是好漂亮的花兒。
3、你們想不想做這樣的一張賀卡呀，請下朋友看看，有哪些顏色的花朵?
三、教師示范
教師：我們來(lái)做賀卡吧
1、我先用紙團蘸上紅顏料，在紙上印出一朵紅花。
教師以喜悅的口吻：紅花真漂亮呀，再印一朵。好的，紅花種好了。（教師邊說(shuō)邊把蘸有紅顏料的紙團放在控盤(pán)里。）
2、我再印黃顏色的.花兒（教師以同樣的方法演示花黃花。）
3、花印好了，我們添上花的莖和葉子，還有草地。
4、我們賀卡的里面做好了，賀卡的封面可以這樣做：撕貼的方法制作煙花
教師：我的賀卡做好了，漂亮嗎？你們想來(lái)試試嗎？
四、幼兒創(chuàng )作
幼兒自主創(chuàng )作，教師觀(guān)察指導
五、作品展示
教師：請你來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你是怎么做的？有需要幫助的嗎？
表?yè)P在活動(dòng)中能認真完成作品的孩子。
喜迎新年暢想未來(lái)主題班會(huì )教案 8
活動(dòng)目標：
1、知道春節是中國傳統節日，初步了解春節習俗，（例如：吃餃子、貼春聯(lián)放鞭炮）（認知）
2、通過(guò)看視頻，送賀卡等活動(dòng)感受新年的氣氛，愿意在同伴面前大膽表述。（技能）
3、會(huì )向同伴說(shuō)祝福的話(huà)，體驗互相祝福的快樂(lè )。（情感）
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：知道春節是中國傳統節日，初步了解春節習俗。
難點(diǎn)：通過(guò)看視頻，送賀卡等活動(dòng)感受新年的氣氛，愿意在同伴面前大膽表述。
活動(dòng)準備：
1、教師和幼兒共同布置過(guò)新年的'環(huán)境
2、過(guò)新年的視頻，照片
3、課前制作好的賀卡
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
1、幼兒參觀(guān)班級，幼兒園節日環(huán)境布置
師：看看我們班漂亮不漂亮？我們班為什么會(huì )這么漂亮？
師：看到班上這么漂亮，你心里感覺(jué)怎樣？
二、基本部分（重難點(diǎn)，讓幼兒觀(guān)看視頻再現對新年的情感體驗，幼兒會(huì )有強烈的表達欲望，可以讓幼兒就自己家過(guò)新年的情形進(jìn)行講述）
1、師：我們要過(guò)新年了，誰(shuí)知道我們是怎樣慶祝新年的？
2、幼兒看視頻了解過(guò)新年的一些傳統習俗
3、師：你在視頻中看到我們是怎樣過(guò)新年的？
�。ㄐ履暌允裁�？家門(mén)要貼什么？等）
4拿出賀卡，說(shuō)說(shuō)最想送給誰(shuí)，要給他說(shuō)一句什么祝福的話(huà)
師：新年到了，看看老師送你們一張什么？聽(tīng)聽(tīng)賀卡對你們說(shuō)的什么？
師：你的賀卡送給誰(shuí)？你想對他說(shuō)什么？
幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法。
三、結束部分
通過(guò)歌表演《新年好》感受新年的快樂(lè )。
活動(dòng)延伸：
去別的班拜年，送賀卡、送祝福。
喜迎新年暢想未來(lái)主題班會(huì )教案 9
活動(dòng)目標
1. 進(jìn)一步了解春節的風(fēng)俗習慣。
2. 畫(huà)出新年里最快樂(lè )、最新鮮的事情。
3. 選擇合適的色彩和形式表現新年的好心情。
4. 愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5. 教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動(dòng)準備
1. 在活動(dòng)室營(yíng)造春過(guò)年的氣氛。
2. 幼兒自帶過(guò)年的照片。
3. 掛圖《賀新年》。
4. 剪刀、膠棒、各色彩紙、油畫(huà)棒，有關(guān)春節習俗的.錄像。
活動(dòng)過(guò)程
一、 激發(fā)幼兒學(xué)習興趣
今天，我們班的小朋友帶來(lái)了過(guò)新年的照片。請幼兒向同伴展示，介紹自己帶來(lái)的照片，互相講一講自己和家人是怎樣過(guò)新年的。
二、 觀(guān)看春節習俗的錄像
1. 提問(wèn)：過(guò)新年的時(shí)候人們都做了些什么事情?
2. 小朋友們看在做這些事情的時(shí)候，人們的心情是怎樣的(高興、開(kāi)心、每個(gè)人的臉上都喜洋洋的)
3. 你們能把自己新年里發(fā)生的事告訴老師嗎?你們的心情是怎么樣的?(引導幼兒大膽講述自己新年里是一些開(kāi)心事)。
三、 揭示課題
聽(tīng)了你們那么多新年的開(kāi)心事，我也很開(kāi)心，所以，老師要送你們一件禮物，出示《賀新年》，引導幼兒一起邊看邊說(shuō)。小朋友們是否想畫(huà)一畫(huà)自己新年里的開(kāi)心事。
四、 畫(huà)畫(huà)新年里的開(kāi)心事
1. 啟發(fā)幼兒討論什么顏色和形式畫(huà)出新年里的開(kāi)心事。
2. 幼兒自主選擇自己喜歡的顏色和形式畫(huà)出新年里的開(kāi)心事。
3. 幼兒作畫(huà)，教師巡回觀(guān)察并適宜指導。
五、 欣賞、交流作品，進(jìn)一步體驗新年的快樂(lè )
1. 幼兒將自己的作品展示在自由墻上。
2. 想同伴介紹自己為什么要用真有的色彩與形式來(lái)表現新年里的開(kāi)心事。
3. 作品互評：請幼兒說(shuō)說(shuō)那些畫(huà)給人快樂(lè )、熱鬧的感覺(jué)。
活動(dòng)延伸
欣賞兒歌《過(guò)春節》。
教學(xué)反思：
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂(lè )和喜悅，達到寓教于樂(lè )的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿(mǎn)的完成。
喜迎新年暢想未來(lái)主題班會(huì )教案 10
設計背景
新年快到了，為了引導幼兒對身邊常見(jiàn)事物和現象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過(guò)新年的快樂(lè )，了解過(guò)年時(shí)都有那些習俗，并讓幼兒知道過(guò)年時(shí)應注意的安全知識，因此特設計了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、 通過(guò)學(xué)習兒歌，了解過(guò)年有放鞭炮、吃餃子、穿新衣等習俗。
2、鼓勵幼兒大膽地在同伴前講述自己對過(guò)年的認識，體驗過(guò)新年的快樂(lè )。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、 讓幼兒了解過(guò)年的習俗，體驗過(guò)新年的快樂(lè )。
2、 讓幼兒了解過(guò)年時(shí)應注意的的安全知識。
活動(dòng)準備
1、 手工制作的鞭炮
2、 用橡皮泥制作的餃子
3、 放煙花的影片
4、 過(guò)年時(shí)歡慶的圖片
活動(dòng)過(guò)程
1、出示鞭炮和餃子
提問(wèn)：小朋友，你們老師給你們帶來(lái)了什么？（鞭炮和餃子）提問(wèn)：“那我們都會(huì )在什么時(shí)候要吃餃子、放鞭炮呀？”新的一年到來(lái)了，人們都會(huì )很高興的用各種方式來(lái)迎接。課件出示（過(guò)年時(shí)歡慶的圖片）。
2、讓幼兒了解過(guò)年的習俗，體會(huì )節日的快樂(lè )。
提問(wèn)：小朋友，再過(guò)幾天就是新年了，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你在過(guò)年的時(shí)侯，會(huì )吃到那些好吃的？玩那些好玩的？還會(huì )收到什么禮物呀？
3、學(xué)習兒歌
�。�1）教師先朗誦一遍兒歌，提問(wèn)：詩(shī)歌的名字叫什么？?jì)焊枥锒加姓l(shuí)？他們都在做什么？
�。�2）幼兒帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)第二遍兒歌，之后回答問(wèn)題，并逐步學(xué)念兒歌。
4、送禮物
畫(huà)鞭炮：讓幼兒學(xué)習用短線(xiàn)表現一串串的.鞭炮，送給爸爸媽媽。
5、課件出示放煙花的影片
小朋友，我們自己不能燃放鞭炮和煙花
在過(guò)年的時(shí)候我們除了要吃餃子、放鞭炮、穿新衣、收禮物之外，還會(huì )貼對聯(lián)、放煙花，下面我們就來(lái)一起欣賞煙花
6、講解過(guò)年時(shí)應注意的安全，而且別人放的時(shí)候自己要離遠一點(diǎn)，否則是很容易傷到自己的。
喜迎新年暢想未來(lái)主題班會(huì )教案 11
活動(dòng)目標
1、回憶和模仿春節人們互相拜年祝賀的話(huà)，進(jìn)一步感受節日的喜悅。在快樂(lè )大拜年的活動(dòng)中體驗到集體生活的快樂(lè )。
2、愿意與老師和同伴大膽交往，說(shuō)說(shuō)自己過(guò)新年的趣事，與同伴一起分享快樂(lè )。
3、愿意參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
4、知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，感受節日的氣氛。
教學(xué)重點(diǎn)、
難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：愿意大膽地說(shuō)說(shuō)講講活動(dòng)難點(diǎn)：能與其他班級的朋友老是一起活動(dòng)
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年材料準備：零食若干，《新年好》的音樂(lè )，VCD動(dòng)畫(huà)影碟
活動(dòng)過(guò)程
一、入場(chǎng)（將幼兒領(lǐng)入小二班），幼兒之間、師生之間相互拜年。
二、新年好
1、前些日子，我們剛過(guò)了一個(gè)中國人最熱鬧的節日，是什么節日呀？
2、過(guò)了春節就代表我們大家又都長(cháng)大一歲了，所以今天我們都特別地開(kāi)心，因為過(guò)了年，我們好朋友又見(jiàn)面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：新年快樂(lè ) 學(xué)習進(jìn)步 身體健康 快樂(lè )成長(cháng) （一人一句）
三、互相拜年：
1、你們有什么祝福的話(huà)要對老師和小朋友們說(shuō)的呢？想一想，過(guò)春節的時(shí)候，爸爸媽媽帶你們去做客，大家見(jiàn)面是怎樣說(shuō)的.？你是怎么說(shuō)祝福的話(huà)的？
2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說(shuō)說(shuō)祝福的話(huà)。（新年音樂(lè )）
四、聊新年
1、你們是怎樣過(guò)新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情讓你覺(jué)得最開(kāi)心？（放煙火，放鞭炮，串門(mén)拜年，拿紅包……）
2、引導幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過(guò)新年的趣事，一起分享節日的快樂(lè )。五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年；給廚房、老師拜年。
教學(xué)反思
1、可以在開(kāi)始部分加如一些關(guān)于新年的故事,讓幼兒更深的了解新年.2、可多滲透新年的習俗,豐富教學(xué)內容.
喜迎新年暢想未來(lái)主題班會(huì )教案 12
教案目標：
1、培育幼兒良好的傾聽(tīng)習慣及大膽自我表現的力量。
2、知道新年過(guò)后自己又長(cháng)大一歲了。
3、樂(lè )于傾聽(tīng)他人的敘述，能為同伴的進(jìn)步而感到快樂(lè )，體驗新年的歡樂(lè )。
教案預備：
1、為幼兒貼上紅五星，表?yè)P他們的成績(jì)；提出新的要求，鼓舞幼兒在新的一年里要有更大的進(jìn)步。
2、慶新年音樂(lè )帶、詩(shī)歌《一年過(guò)去了》。
教案過(guò)程：
1、引出主題——新年來(lái)到了小朋友們，咱們一起動(dòng)手把教室裝扮得這么美麗，這是為什么呀？（新年到了）對，咱們把教室布置得漂美麗亮的是為了迎接新年。
2、詩(shī)歌《一年過(guò)去了》——結合詩(shī)歌內容和自己的.生活談?wù)勛约菏窃鯓舆^(guò)新年的？
�。�1）提問(wèn)：詩(shī)歌中都講了什么？你覺(jué)得在這一年中你自己有變化嗎？長(cháng)高了嗎？重了嗎？咱們再來(lái)想想看教師都教會(huì )了你什么呢？也算算看我們離上一年級還有多長(cháng)時(shí)間？教師小結：每個(gè)小朋友一年中都長(cháng)高了、長(cháng)胖了，也學(xué)會(huì )了許多本事，看著(zhù)你們長(cháng)大快上小學(xué)了，教師也很快樂(lè )。
�。�2）講講自己是怎樣過(guò)新年的。（提示環(huán)境、衣著(zhù)、交往等方面）你們自己又是怎樣過(guò)新年的？（放鞭炮、禮花、穿新衣、參與聚會(huì )、走親戚、拜年、收壓歲錢(qián)。）
教師小結：原來(lái)每個(gè)小朋友的新年都過(guò)得這么有意思啊，可以穿上美麗的新衣服去親戚家吃飯，還可以收到壓歲錢(qián)，由于我們小朋友年齡小，所以我們可以看大人放鞭炮。
3、請幼兒自己或結伴選擇表演道具，同教師一起隨音樂(lè )自由舞蹈，師生同歡快。
活動(dòng)延長(cháng)：
1、在活動(dòng)區活動(dòng)中進(jìn)展歌舞表演。
2、發(fā)揮幼兒想象，繪畫(huà)或者利用各種材料制作新年來(lái)到了。附兒歌：一年過(guò)去了一年過(guò)去了，新年又到了。
量量看，我高了多少？
稱(chēng)稱(chēng)看，我重了多少？
想想看，教師教我的本事學(xué)會(huì )了多少？
算算看，離上一年級的時(shí)間還差多少？
媽媽呀！我又長(cháng)大了一歲，進(jìn)步真不少。
教師夸獎我真好！真好！
喜迎新年暢想未來(lái)主題班會(huì )教案 13
活動(dòng)目標：
1、嘗試正確使用打擊樂(lè )器打節奏，給歌曲《過(guò)新年》配上打擊樂(lè )。
2、體驗過(guò)新年時(shí)的喜悅之情。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、圖譜、相關(guān)圖片。
2、打擊樂(lè )器：雙響筒、小鈴、鈴鼓（數量各三分之一）、鑼?zhuān)瑯?lè )器放在椅子下。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習歌曲《過(guò)新年》。
1、幼兒跟著(zhù)音樂(lè )邊拍手邊唱歌，把過(guò)新年時(shí)高興的心情表現出來(lái)。
2、幼兒嘗試用拍手、跺腳等身體動(dòng)作為歌曲配伴奏。
二、學(xué)習打擊樂(lè )。
過(guò)新年敲鑼打鼓真熱鬧，今天我們一起學(xué)習用好聽(tīng)的樂(lè )器來(lái)敲敲打打，把這首《過(guò)新年》的歌曲表演得更快樂(lè )。
1、徒手練習
幼兒跟著(zhù)教師聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作（動(dòng)作見(jiàn)書(shū)本），練習1—2遍。
2、嘗試配樂(lè )器演奏。
提示：剛才我們一共用了兩個(gè)動(dòng)作（幼兒的動(dòng)作）。拍腿代表兩種樂(lè )器一起演奏，拍手表示鈴鼓演奏。
3、幼兒使用樂(lè )器嘗試演奏相應的.節奏（根據幼兒的實(shí)際情況知道幼兒熟悉的演奏方法）。
幼兒跟著(zhù)音樂(lè )用打擊樂(lè )器演奏（練習1—2遍，根據實(shí)際情況進(jìn)行重點(diǎn)指導）。
4、幼兒交換座位（打擊樂(lè )器）演奏。
三、收拾樂(lè )器。
幼兒聽(tīng)打擊樂(lè )“過(guò)新年”，邊踏步邊把樂(lè )器輕輕放入指定的筐中。
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)的音樂(lè )曲調活潑、歡暢，節奏輕快。從活動(dòng)的效果來(lái)看，預設的教學(xué)內容符合了幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)。在活動(dòng)中整個(gè)過(guò)程以幼兒為主，一點(diǎn)一點(diǎn)推著(zhù)進(jìn)行，知道這首音樂(lè )的節奏規律是強、弱、強、弱，并讓幼兒學(xué)會(huì )看圖譜進(jìn)行演奏�；顒�(dòng)中是選用了形象具體的圖譜和樂(lè )器，能夠吸引幼兒的注意力，激發(fā)了幼兒對音樂(lè )活動(dòng)的興趣，在音樂(lè )中，教學(xué)活動(dòng)游戲化是提升學(xué)習的一種有效手段，整個(gè)活動(dòng)環(huán)節是由淺入深，層層遞進(jìn)的，總體來(lái)說(shuō)目的明確、層次分明。
喜迎新年暢想未來(lái)主題班會(huì )教案 14
活動(dòng)目標：
1、能唱準跨度較大的音，掌握好切分音結構。
2、感受新年的熱鬧，快樂(lè )的情緒。
3、通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè )活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )編能力與合作能力。
4、感受樂(lè )曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。
活動(dòng)準備：
鼓、鈸、鞭炮的聲音。
活動(dòng)過(guò)程：
1、練聲
根據533|15|531|60|幼兒先聽(tīng)，然后用“啦”來(lái)唱出來(lái)。
2、理解歌詞，學(xué)習歌曲。
教師：“前幾天我們過(guò)的什么節日��？為什么要過(guò)這個(gè)節日呢？”（幼兒討論）
教師總結：因為是新的一年由開(kāi)始了，人們心里很高興，為了慶祝所以要過(guò)元旦這個(gè)節日。
教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導幼兒說(shuō)出敲鼓、放鞭炮）
教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節奏。讓幼兒模仿聲音。
教師：“為了慶祝這個(gè)節日，老師還準備了一首很好聽(tīng)的歌曲呢！想不想聽(tīng)聽(tīng)��？”
�。ń處熓痉锻暾某槐椋�
教師：“你感覺(jué)老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音？你來(lái)學(xué)一學(xué)！”（幼兒說(shuō)）
教師：“那我們再來(lái)完整的聽(tīng)一遍！這一遍你又聽(tīng)到了什么？”（幼兒回答）
教師帶領(lǐng)幼兒根據歌曲的旋律說(shuō)歌詞，2——3遍
教師帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)唱歌。集體合唱。
3、體驗歌曲的快樂(lè )情緒
教師：“你在唱這首歌的時(shí)候，你的心情是怎樣的呢？那我們在唱的時(shí)候應該怎樣唱呢？”（幼兒說(shuō)）
教師：“那我們根據你說(shuō)的，我們一起來(lái)唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”（教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）
活動(dòng)結束：教師：“我們一起去鞭炮吧！”（教師帶領(lǐng)幼兒做游戲）
活動(dòng)反思：
要善于發(fā)現幼兒感興趣的`事物所隱含的教育價(jià)值，把握教育的時(shí)機，提供適當的引導�；顒�(dòng)主要表現的是新年的笑聲，也就是把節日里喜慶的氣氛以及快樂(lè )的心情說(shuō)出來(lái)、唱出來(lái)。整個(gè)過(guò)程都非常地投入，能夠掌握活動(dòng)的重點(diǎn)：鼓和鞭炮的聲音（切分音）節奏。孩子們在活動(dòng)中對新年的那份憧憬使得他們非常樂(lè )意用自己的各種感官來(lái)表現新年的快樂(lè )，在說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳的過(guò)程中自然完美展現。
喜迎新年暢想未來(lái)主題班會(huì )教案 15
教學(xué)目標：
1、樂(lè )意與同伴一起參加表演教學(xué)和游戲教學(xué)。
2、與家長(cháng)一起體驗迎新年的快樂(lè )。
教學(xué)準備：
1、布置歡慶元旦場(chǎng)地。
2、氣球，十二生肖卡片
3、塑料呼啦圈、塑料筐，紙球。
教學(xué)過(guò)程：
幼兒隨音樂(lè )《小鞭炮》隨意做動(dòng)作入場(chǎng)
一、教師出場(chǎng)
炮竹聲聲，新年到，辭舊迎新真熱鬧，過(guò)去的一年我的們攜手走過(guò)，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅，孩子是我的們的未來(lái)，我的們的驕傲，看著(zhù)他們一天天長(cháng)大，我的們自豪，我的們欣慰，新的一年新的希望，我的們歡歌，我的們舞蹈共同慶祝美好的一刻，大四班元旦聯(lián)歡現在開(kāi)始。首先介紹這次聯(lián)歡的程序：第一項問(wèn)候時(shí)刻，第二項幼兒學(xué)習成果展示，第三項：親子制作，第四項：親子游戲。下面進(jìn)行第一項：過(guò)去的一年，我的們伴隨著(zhù)爸爸媽媽的愛(ài)，伴隨著(zhù)伙伴的愛(ài)，如今我的也要表達我的的愛(ài)，愛(ài)你我的會(huì )親親你，愛(ài)你我的會(huì )抱抱你。請小朋友隨著(zhù)美妙的音樂(lè )站起來(lái)，用你喜歡的方式問(wèn)候爸爸媽媽?zhuān)瑔?wèn)候朋友吧，幼兒隨音樂(lè )與家長(cháng)，同伴互相問(wèn)好，擁抱。
二、成果展示：
在過(guò)去的一學(xué)期我的們學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng)，請爸爸媽媽來(lái)欣賞我的們的匯報教學(xué)，伴隨著(zhù)新年的到來(lái)，我的們的新年祝福也開(kāi)始了：
1、請欣賞英文歌曲《新年好》
2、奇妙的山谷趣事多，山谷回音真好聽(tīng)請欣賞歌曲《山谷回音真好聽(tīng)》
3、我的是中國娃，我的們愛(ài)祖國，國旗飄飄多美麗，我的`向國旗敬個(gè)禮，請欣賞歌曲《國旗國旗多美麗》
4、勤快的孩子人人愛(ài)，懶惰的孩子沒(méi)人喜歡，請欣賞《勤快人和懶惰人》
5、一匹大馬沒(méi)尾巴，一只小兔圓耳朵，哎，真是粗心的小畫(huà)家，請欣賞歌曲《粗心的小畫(huà)家》。
6、泥娃娃，泥娃娃，嘴巴不說(shuō)話(huà)，我的做他爸爸，我的做他媽媽?zhuān)肋h愛(ài)著(zhù)它請欣賞歌曲《泥娃娃》
7、我的們愛(ài)唱，我的們更愛(ài)跳，請欣賞紙盒韻律操。
8、數學(xué)王國奧秘多，數學(xué)游戲樂(lè )趣多，請欣賞數學(xué)小游戲：1、我的問(wèn)你答2、一把鑰匙一把鎖
三、制作時(shí)刻：
平時(shí)我的是媽媽的小幫手，今天我的要請媽媽來(lái)當我的的小幫手，一起制作一個(gè)藝術(shù)花瓶。（制作材料：各色彩紙，即時(shí)貼，橡皮泥，油畫(huà)棒等）
喜迎新年暢想未來(lái)主題班會(huì )教案 16
活動(dòng)目標：
1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。
2、培養幼兒設計和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng )造能力。
3、讓幼兒說(shuō)出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語(yǔ)表達能力和思維能力。
活動(dòng)準備：
1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。
2、《新年好》背景音樂(lè )。
活動(dòng)重難點(diǎn)：按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣
1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導幼兒發(fā)現賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。
2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。
新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢？讓我們和小兔一起制作賀卡吧！
二、在教師指導下，幼兒制作賀卡
1、教師出示用來(lái)制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫(huà)些什么圖案？
2、教師根據構想，示范制作新年賀卡。
溫馨提示：教師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡(jiǎn)短、準確的語(yǔ)言說(shuō)明制作賀卡的操作步驟，示范動(dòng)作要到位，讓幼兒看清楚。
3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說(shuō)出賀卡的'操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。
4、教師引導幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。
溫馨提示：
1、幼兒制作賀卡時(shí)，可播放《新年好》的背景音樂(lè )，也可以播放輕音樂(lè )，創(chuàng )設良好的制作環(huán)境。
2、可根據幼兒的具體情況，在賀卡寫(xiě)上自己的祝福語(yǔ)或賀詞，并屬上自己的名字。
三、引導幼兒交流送賀卡
1、引導幼兒說(shuō)出想把賀卡送給誰(shuí)？為什么？
2、送賀卡時(shí)，需要跟別人說(shuō)什么？
3、教師和幼兒一起收拾教室，結束活動(dòng)。
提示：收拾教室時(shí)，播放《新年好》的音樂(lè )。
四、延伸活動(dòng)：教師可以引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
喜迎新年暢想未來(lái)主題班會(huì )教案 17
教學(xué)目的
1、了解有關(guān)春節的文化、歷史，欣賞不同地區不同習俗，培養學(xué)生注意觀(guān)察生活、熱愛(ài)生活、體會(huì )美好生活的情趣。
2、嘗試著(zhù)采用多種材料和工具來(lái)制作春節的小禮物，表達自己美好心愿。培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
3、將記憶中春節的美好景象用繪畫(huà)的方式表達出來(lái)，畫(huà)面要體現出春節的喜慶氣氛和熱鬧場(chǎng)面。
教學(xué)重點(diǎn)
了解有關(guān)春節的歷史、、文化習俗，加深對民族傳統文化的了解。
教學(xué)難點(diǎn)
用不同的材料制作各種小禮物。
教學(xué)過(guò)程
一、導入新課
把學(xué)生帶到事先布置好的教室里，請學(xué)生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來(lái)的工藝品，觀(guān)看有關(guān)春節喜慶的場(chǎng)面，各地不同習俗的錄像。
提問(wèn)：①春節有關(guān)知識。
�、诖汗澯嘘P(guān)習俗。
學(xué)生討論
二、講授新課
�。ㄒ唬┨釂�(wèn)：
1、你認為春節令你最難忘的、有趣場(chǎng)面有哪些？
2、你準備這樣去表現它才能表達出節日美好、、歡樂(lè )喜慶場(chǎng)面？
�。ǘ⿷c個(gè)別學(xué)生示范其他同學(xué)看書(shū)、欣賞其他同學(xué)的'美術(shù)作品。
書(shū)中的圖給你什么啟示
�。ㄈ⿲W(xué)生對示范作業(yè)進(jìn)行評價(jià)：
這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習和借鑒的？
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)討論來(lái)完善自己將要繪制的作業(yè)構思。
欣賞其他同學(xué)的作品交流經(jīng)驗。
三、學(xué)生創(chuàng )作
1、可采用多種繪畫(huà)形式。
2、可以組為單位畫(huà)一幅長(cháng)卷。
四、展評交流
學(xué)生互評、教師點(diǎn)評。
哪些作品內容豐富多彩，形象生動(dòng)，色彩鮮艷？
五、擴展延伸
你還想了解哪些關(guān)于節日方面的知識？
中班繪畫(huà)過(guò)新年教案3
預定目標：
1、引導幼兒圍繞話(huà)題談話(huà)，大膽發(fā)言。
2、培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格。
教育資源：
春節的留影
預定程序：
1、引出話(huà)題
小朋友，你們的春節是在哪里過(guò)的？開(kāi)不開(kāi)心？有哪些有趣的事講給大家聽(tīng)，好嗎？
2、鼓勵幼兒到前面來(lái)講，帶相片的講述相片的內容也行。
3、請老師講講：新年的趣事
4、交流過(guò)年拜年的祝福語(yǔ)：新年好！恭喜發(fā)財！祝身體健康！等等。
5、小結：把開(kāi)心的事講給大家聽(tīng)，是讓大家也開(kāi)心！快樂(lè )！
喜迎新年暢想未來(lái)主題班會(huì )教案 18
活動(dòng)目標：
1、鞏固認識幾種民族服裝，會(huì )畫(huà)出穿著(zhù)藏族、回族、維吾爾族、高山族服裝的正面人。
2、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、通過(guò)調查、觀(guān)察、體驗、合作探究等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和能力。
活動(dòng)準備：
藏族、回族、維吾爾、高山族四個(gè)少數民族掛圖，圖畫(huà)紙，彩色筆
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示掛圖，引題
2、引導幼兒觀(guān)察掛圖上各少數民族的服飾，介紹其服裝特點(diǎn)：
如藏族男人喜歡穿藏袍、統靴，女人喜歡腰前圍一條五顏六色的圍裙，身穿白色長(cháng)袖衣;維吾爾族人愛(ài)戴繡花小帽，女人喜歡把頭發(fā)編成許多條細辮子，在裙子外加一件繡花背心;高山族人上衣的前襟、領(lǐng)口、袖口都有彩色花邊，他們喜歡系彩線(xiàn)腰帶，包頭巾，過(guò)節時(shí)愛(ài)穿有成行的裝飾物的珠衣;回族男人喜歡戴白色或黑色的無(wú)沿小帽，女人喜歡戴綠色、白色或黑色的蓋頭。
3、教師講解、示范四種民族服裝的畫(huà)法：
先畫(huà)出每個(gè)人的形象，再根據四個(gè)民族不同的'服裝再進(jìn)行添畫(huà)裝飾。如高山族的要畫(huà)上頭巾，前襟、領(lǐng)口要畫(huà)上彩色花邊等。
4、提出作畫(huà)要求：
讓幼兒根據自己的認識畫(huà)出四位不同民族娃娃的正面圖，注意畫(huà)出有新年氣氛的背景。
5、幼兒作畫(huà)，教師指導鼓勵能力強的幼兒多畫(huà)幾個(gè)中國的小朋友，能力弱的幼兒只要畫(huà)四名民族娃娃。
6、展示幼兒的作品，幼兒互相評價(jià)，結束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
在本次孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來(lái)了有關(guān)新年的物品來(lái)布置教室。幼兒大膽地交流以往過(guò)年的經(jīng)驗，同時(shí)也進(jìn)一步了解和感受我國的傳統文化和過(guò)年的習俗，渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環(huán)節我們是歌表演，進(jìn)一步增添了節日的氣氛。
喜迎新年暢想未來(lái)主題班會(huì )教案 19
活動(dòng)設計背景
新年是我們中華民族傳統的重大節日，過(guò)年是孩子們最向往最高興的事，抓住這機會(huì )，挖掘其中的教育價(jià)值，讓孩子們更多的了解和感受一些我國的傳統文化，民間習俗。
活動(dòng)目標
1、了解一些有關(guān)過(guò)新年的風(fēng)俗習慣。
2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法。
3、感受節日的氣氛。
4、體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：感受我國節日的傳統文化，體驗節日的氣氛。
教學(xué)難點(diǎn)：能表述在以往過(guò)新年一些習俗，還能大膽表達自己迎新年的想法。
活動(dòng)準備
1、新年環(huán)境布置。
2、音樂(lè )磁帶《新年好》。
3、對聯(lián)、紅包、手工爆竹、掛歷、糍粑等教具
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)：認識新年
�。�1）、出示日歷討論：“一月一日”是什么節日？
�。�2）、你們知道這個(gè)節日是什么意思嗎？（是我國新歷的新年）
二、經(jīng)驗交流
價(jià)值取向：交流以往過(guò)年的經(jīng)驗，感受新年的歡快的氣氛。
1、師：新年就要到了，我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì )和爸爸媽媽做些什么事情呢？（指名幼兒表述）
2、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）
提升：過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì )穿上新的衣服，買(mǎi)好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會(huì )得到很多壓歲錢(qián)，來(lái)慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺(jué)得非常高興。
3、師：寶貝們怎樣使用壓歲錢(qián)？（自由交流）師提醒幼兒應該怎樣合理的安排使用壓歲錢(qián)。
4、教師和幼兒分別送上新年的祝福。
三、歌表演：《新年好》
過(guò)新年的時(shí)候大家會(huì )做很多的'事情，都是為了平平安安，開(kāi)開(kāi)心心地迎接新的一年。來(lái)，讓我們也一起唱起歌，跳起舞，慶祝新年吧！
活動(dòng)反思
在本次孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來(lái)了有關(guān)新年的物品來(lái)布置教室。幼兒大膽地交流以往過(guò)年的經(jīng)驗，同時(shí)也進(jìn)一步了解和感受我國的傳統文化和過(guò)年的習俗，渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環(huán)節我們是歌表演，進(jìn)一步增添了節日的氣氛。
喜迎新年暢想未來(lái)主題班會(huì )教案 20
一、活動(dòng)目標：
1、幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。
2、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒初步了解賀卡的內容，作用，并嘗試自己制作賀卡。
3、通過(guò)幼兒相互交換賀卡，培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
4、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。
5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
二、活動(dòng)準備：
卡紙，彩筆，蠟筆
三、重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：用完整的普通話(huà)表述新年間的'趣事
難點(diǎn)：感受同伴間的真摯友情
四、活動(dòng)流程：
導入情景――聯(lián)想交流――實(shí)踐操作――延伸活動(dòng)
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲肭榫�
師：小朋友們再過(guò)一段時(shí)間，我們就要過(guò)新年了，你們高興嗎？
小結：難忘的事情很多，我們一起出去玩，一起學(xué)本領(lǐng)，一起吃飯睡覺(jué)。
�。ǘ┞�(lián)想交流
師：發(fā)生了這么多的事情，那你在幼兒園里交到好朋友了嗎？
師：她是誰(shuí)呢？為什么說(shuō)她是你的好朋友呢？
師：好朋友在一起很開(kāi)心，那馬上要過(guò)年了，那你們怎么辦呀？
小結：王老師以前過(guò)年的時(shí)候，好朋友們想了一個(gè)辦法，過(guò)年的時(shí)候送了我一張卡片，上面畫(huà)了很漂亮的煙花，還寫(xiě)了很多節日的話(huà)。每當我想他們的時(shí)候我就把卡片拿出來(lái)，看一看，給他們打個(gè)電話(huà)。他們也會(huì )給我打個(gè)電話(huà)約我一起玩。
�。ㄈ⿲�(shí)踐操作
師：你們想不想一起試試看，自己做卡片作為禮物送給自己的好朋友呢？
師：那王老師為小朋友們準備了一些材料，你們可以自己選擇，然后畫(huà)上你喜歡的東西。
師：但是王老師有一個(gè)要求喔，你做的一定要讓別人一看就知道是你做的喔？想想辦法吧。
�。ㄋ模┭由旎顒�(dòng)
師：做完了以后，請把你的卡片送給你的好朋友？好不好？
師：兩個(gè)好朋友可以坐在旁邊一起看卡片，商量一下以后怎么聯(lián)系。
師：沒(méi)有做完的小朋友也不要著(zhù)急，我們等區角活動(dòng)的時(shí)候繼續做。
活動(dòng)結束。
設計意圖：
現在已經(jīng)時(shí)12月份了，幼兒已經(jīng)穿上厚厚的外套，班級里張貼著(zhù)喜氣的節日彩條，大家都準備著(zhù)過(guò)新年，所以我準備了這次活動(dòng)。這次活動(dòng)以幼兒教學(xué)活動(dòng)－學(xué)習活動(dòng)用書(shū)p155的賀卡制作引出。
喜迎新年暢想未來(lái)主題班會(huì )教案 21
活動(dòng)目標
1、回憶過(guò)新年的景象，初步學(xué)念兒歌。
2、了解過(guò)新年要拜年，嘗試說(shuō)說(shuō)祝福的話(huà)。
3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
4、引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
活動(dòng)準備
親子討論過(guò)有關(guān)過(guò)年的話(huà)題；新年到背景圖一張；小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體圖片各一張，紅包人手一個(gè)；喜慶的音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程
一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。
二、初步學(xué)念兒歌出示"新年到"背景圖，說(shuō)說(shuō)春節要來(lái)了，春節是中國人過(guò)大年，是中國的新年。
讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么節日快要來(lái)了？
�。ò研∨笥训膱D片貼到背景圖中）提問(wèn)：春節里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣？（當幼兒說(shuō)到穿新衣服，戴帽子時(shí)，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到"小朋友"身上。）用兒歌的語(yǔ)言小結：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提問(wèn)：過(guò)新年的時(shí)候我們會(huì )做一些什么特別的事情？（當孩子說(shuō)到"放鞭炮、拿紅包、拜年"時(shí)，老師將相應的圖片放到背景圖上。）用兒歌的語(yǔ)言小結：放鞭炮、拿紅包，大家說(shuō)聲新年好。
三、看圖片，完整學(xué)念兒歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿紅包，大家說(shuō)聲新年好。
四、拓展提問(wèn)：你們知道拜年時(shí)除了說(shuō)新年好，還能說(shuō)什么？（祝你新年快樂(lè )、祝你心想事成……等）嘗試將祝福的`話(huà)編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句"大家說(shuō)聲新年好"替換為"大家說(shuō)聲新年快樂(lè )、大家說(shuō)聲心想事成……"等等。
每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌，學(xué)著(zhù)拜拜年。
活動(dòng)延伸
在娃娃家里，引導幼兒模仿拜年的情節。
活動(dòng)反思
活動(dòng)以體現“幼兒為主體，教師為主導”的原則，活動(dòng)開(kāi)始時(shí)的新年的來(lái)歷，激起幼兒想和朋友們交流分享的愿望。
幼兒語(yǔ)言能力的培養是一個(gè)長(cháng)期、連續性的過(guò)程，需要教師把幼兒語(yǔ)言的發(fā)展滲透到各個(gè)領(lǐng)域的教育中去，在豐富多彩的活動(dòng)中去擴展幼兒的經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展。所以，我要更加努力有效地去做個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師！
喜迎新年暢想未來(lái)主題班會(huì )教案 22
活動(dòng)目標：
1.能充滿(mǎn)喜悅地迎接新的一年，并大膽表達自己的新年愿望。
2.能用多種方式表達自己的新年愿望。
3.培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動(dòng)準備：
繪畫(huà)紙和筆若干
活動(dòng)過(guò)程：
1.故事導入，說(shuō)說(shuō)自己的新年本領(lǐng)
(1)師：新年快到了，你們開(kāi)心嗎?有幾只動(dòng)物也特別開(kāi)心，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。(教師講故事“新年到了長(cháng)一歲”)
(2)故事里的小動(dòng)物們?yōu)槭裁茨敲锤吲d?(因為它們的本領(lǐng)都增加了)
(3)師：你們在新的一年里是不是也會(huì )增強自己的本領(lǐng)?請說(shuō)說(shuō)你增強的本領(lǐng)將是什么?
2.說(shuō)說(shuō)新年的愿望
(1)上次我們已經(jīng)表達了對即將過(guò)去的一年的感謝，在新的一年里，又有什么美好的愿望呢?請你找到你的好朋友互相說(shuō)說(shuō)自己的新年愿望。
(2)教師請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)您年的愿望。
3.新年愿望畫(huà)。
(1)師：你們的新年愿望老師都收到了，請你們自己的愿望畫(huà)下來(lái)。
(2)幼兒作畫(huà)。
活動(dòng)延伸
張貼幼兒新年心愿畫(huà)
附故事：新年到了長(cháng)一歲
新年來(lái)到了，猴媽媽對小猴子說(shuō)：“寶貝，過(guò)了新年，你又長(cháng)大一歲了。媽媽先祝賀你!”
小猴子看到小貓，問(wèn)小貓：“小貓，新年到了，你高興不高興?”小貓說(shuō)：“我高興，長(cháng)大一歲，我就會(huì )抓老鼠了!”小猴子又去問(wèn)小鳥(niǎo)：“小鳥(niǎo)，新年到了，你高興不高興?”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我高興，長(cháng)大一歲，我的歌聲更好聽(tīng)了!”小猴子高興地在樹(shù)上蕩起秋千來(lái)：“新年好，新年好，新年里我爬樹(shù)更快了!”小猴子、小貓、小鳥(niǎo)高興地說(shuō)：“新年到了，真快樂(lè )!”
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)的順序較為流暢、教師的精神狀態(tài)也較好。
不足之處在于教師的回應與提升方面不足，對幼兒的回答，教師的.回應略顯呆板，缺乏一些有深度的挖掘，使孩子的回答得不到教師的總結和反饋。
活動(dòng)中教師缺乏有針對性的提煉，對活動(dòng)的重點(diǎn)部分即通過(guò)心愿卡能表達心愿這個(gè)點(diǎn)沒(méi)有分析到位。
在結尾處可添加和客人老師的互動(dòng)環(huán)節，對客人老師說(shuō)說(shuō)自己的心愿，有利于活躍課堂的氣氛。
喜迎新年暢想未來(lái)主題班會(huì )教案 23
一、活動(dòng)目標
1、認識元旦節的日期和意義。
2、學(xué)會(huì )表達祝福的話(huà)語(yǔ)。
3、加強親子關(guān)系，共同體驗節日的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
1、印制字卡：“一月一日”、“元旦節”。
2、準備氣球、皺紋紙做的尾巴、磁帶等物品。
3、家長(cháng)為孩子準備禮物，可以唱《新年好》這首歌曲，觀(guān)察街上的節日變化，共同布置教室。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱J識“元旦節”
1、出示字卡“一月一日”，問(wèn)孩子們這幾個(gè)字怎么念，它代表什么節日，然后出示字卡“元旦節”，教孩子認識這個(gè)節日。
2、詢(xún)問(wèn)孩子們街上有什么變化，鼓勵他們勇敢講述。
3、教師總結：一月一日代表新的一年的開(kāi)始，也是元旦節。新的一年，人們會(huì )感到高興，所以會(huì )掛彩旗、紅燈籠以及舉辦各種慶�；顒�(dòng)來(lái)表達喜悅之情。另外，人們也會(huì )互相送禮物并表達祝福，比如：祝身體健康、開(kāi)心快樂(lè )、學(xué)習進(jìn)步、工作順利、萬(wàn)事如意等等。
�。ǘ┧投Y物、表達祝福
1、提醒孩子們今天是元旦節，邀請家長(cháng)和孩子們一起唱《新年好》這首歌曲。
2、讓孩子們互相送禮物，并要求他們在送禮時(shí)表達祝福，比如：祝爸爸媽媽健康快樂(lè )、祝好朋友開(kāi)心每一天等等。同時(shí)，收到別人的禮物要說(shuō)“謝謝”。
3、老師和家長(cháng)指導孩子表達祝福的話(huà)語(yǔ)。
�。ㄈ┳杂杀硌莨澞�
今天是元旦節，孩子們可以向父母展示自己的才藝。
�。ㄋ模┘议L(cháng)表演節目
家長(cháng)們也可以為孩子們準備節目，一起慶祝元旦節。
孩子們演出得非常出色，現在請家長(cháng)們上臺獻藝，讓我們一起為他們歡呼。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)節目
1、 氣球踩比賽: 家長(cháng)腳上系著(zhù)氣球，背上背著(zhù)自己的寶寶，音樂(lè )響起，家長(cháng)要踩別人的氣球的`同時(shí)保護自己的氣球不被別人踩弄。音樂(lè )停止后，氣球完好無(wú)損的家長(cháng)和寶寶獲得獎勵。
2、 尾拽比賽：將彩帶系在寶寶褲腰上制成“尾巴”，家長(cháng)背著(zhù)寶寶幫助他們拽別人的尾巴，同時(shí)他們也要和寶寶一起保護自己的尾巴不被拽掉。音樂(lè )停下后，尾巴拽得最多且自己的尾巴完好無(wú)損的寶寶及家長(cháng)將獲得獎勵。
�。╊C獎和發(fā)紀念品
四、活動(dòng)結束
1、評估
2、總結回顧
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