幼兒園大班多彩的秋天教案
作為一名人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編整理的幼兒園大班多彩的秋天教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班多彩的秋天教案1
活動(dòng)設計背景
為了讓孩子們能夠感知秋天景色的美麗，了解秋季氣候與人們生活、動(dòng)植物等的關(guān)系，獲取相關(guān)的感性經(jīng)驗，有熱愛(ài)大自然的情感，所以設計這一活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、用多種方式表達對秋天的喜愛(ài)之情，體驗豐收的喜悅。
2、認識幾種常見(jiàn)的農作物，水果和菊花，知道秋天是多彩的季節。
3、能用優(yōu)美的詞句描述秋天的田野，果園豐收和菊花盛開(kāi)的景象。
4、體驗明顯的季節特征。
5、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、孩子們還小，還不知道自己吃的糧食和水果是怎樣來(lái)的
2、讓孩子們對秋天的喜愛(ài)。
活動(dòng)準備
1、一張豐收季節的圖片。
2、常見(jiàn)的幾種農作物，水果和菊花。
活動(dòng)過(guò)程
1、交流活動(dòng)：多彩的秋天
提問(wèn)：現在是什么季節？秋天的大自然有些什么色彩？你是從哪里看出來(lái)的？
2、看圖觀(guān)察：美麗的秋天。
引導幼兒看豐收節的圖片，并提問(wèn)：
1、秋天是什么樣的？
2、小朋友喜歡做什么？
3、秋天有哪些糧食豐收了？哪些果子成熟了？
4、人們是怎樣收果子和糧食的？5看到豐收的景象，你心里怎樣？
引導幼兒談話(huà)：秋天里有哪些花開(kāi)放了？這些花是什么樣的？
3、交流與表現：豐收的秋天。
引導幼兒用喜歡的方式表達對秋天的喜愛(ài)。
1、談話(huà)：秋天是一個(gè)什么樣的季節？你有什么感受？
2、唱豐收的歌，跳豐收的舞。
教學(xué)反思
1、在幼兒園里，大班的孩子要比小班、中班的孩子的學(xué)習能力要強，在語(yǔ)言表達能力和思維能力都有了一定的基礎，有些方面只需要老師稍微的指點(diǎn)一下，他們就能很快的接受了。
2、對活動(dòng)過(guò)程的反思：
幼兒在活動(dòng)中都能主動(dòng)積極的參與，甚至主動(dòng)幫助老師完成活動(dòng)。他們的討論，判斷能力，游戲活動(dòng)能力使得這個(gè)活動(dòng)能很好的'開(kāi)展下去。幼兒的語(yǔ)言表達，判決斷能力都得到了鍛煉。
3、對活動(dòng)效果的評析：
在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的參與度很高，熱鬧的掌聲培訓了孩子的自尊心，自信心，使得所有的幼兒都能積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中。
4、如果讓我重新來(lái)上這個(gè)活動(dòng)，我會(huì )帶著(zhù)孩子們親自去參觀(guān)附近的田地和果園，并將所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)。
幼兒園大班多彩的秋天教案2
【環(huán)境創(chuàng )設】
1、師幼共同收集秋天的農作物，布置主題墻；在活動(dòng)室一角水平拉一些縱橫交錯的彩帶，請幼兒將收集的落葉以及自己制作的葉子、花朵系在繩子上，讓秋天走進(jìn)活動(dòng)室，為幼兒營(yíng)造秋天的氛圍。
2、將主題墻換為“奇妙的樹(shù)葉”主題墻，張貼幼兒制作的樹(shù)葉拼圖。
3、在活動(dòng)室張貼動(dòng)物們自我保護方法，種子的傳播方式以及動(dòng)植物之間食物鏈的圖片，供幼兒欣賞。
【活動(dòng)目標】
1、用多種方式表達對秋天的喜愛(ài)之情，體驗豐收的喜悅。
2、認識幾種常見(jiàn)的農作物，水果和菊花，知道秋天是多彩的季節。
3、能用優(yōu)美的詞句描述秋天的田野，果園豐收和菊花盛開(kāi)的景象。
4、體驗明顯的秋天特征。
5、在活動(dòng)中增長(cháng)幼兒對文學(xué)作品的愛(ài)好和對大自然的愛(ài)。
【生活活動(dòng)】
1、天氣干燥，能主動(dòng)飲用白開(kāi)水，飲水要適量。
2、利用散步的時(shí)間，引導幼兒觀(guān)察周?chē)h(huán)境中動(dòng)植物的變化，并及時(shí)交流和記錄。
3、提醒幼兒外出活動(dòng)出汗較多時(shí)，不直接脫衣服，等到消汗后再脫衣服。
【家園共育】
1、請家長(cháng)利用帶孩子外出的時(shí)間，提示幼兒觀(guān)察周邊的樹(shù)，判斷常綠樹(shù)和落葉樹(shù)，并收集樹(shù)葉制作成標本。
2、提示幼兒根據天氣的變化適當增減衣服，穿合適的鞋子。
3、請家長(cháng)提醒幼兒尊敬老人，對不住在一起的老人要經(jīng)�？赐�、打電話(huà)問(wèn)候。
【教學(xué)活動(dòng)】
主題一：“樹(shù)真好”“秋天的樹(shù)”“秋天多么美”“葉片上的毛毛蟲(chóng)”“我是天氣預報員”，幼兒懂得愛(ài)護樹(shù)木和保護環(huán)境的重要性；了解天氣預報對人們生活的影響，學(xué)會(huì )關(guān)注天氣。
主題二：“秋葉飛舞”“幸福一家人”“蘋(píng)果豐收”“梨子小提琴”“樹(shù)葉分類(lèi)”五個(gè)教學(xué)活動(dòng)，幼兒能根據葉子的外形想象，進(jìn)行粘貼，能夠按一定特征給物體多次分類(lèi)；了解長(cháng)輩，能夠尊重、孝敬老人。
主題三：“快樂(lè )的小鼴鼠”“動(dòng)物保護色”“種子的旅行”“秋游”“動(dòng)物法庭”“有規律排序”，幼兒了解種子的外部形態(tài)與其傳播方式的直接關(guān)系；簡(jiǎn)單了解食物鏈，知道動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系。
【區域活動(dòng)】
美工區：“葉子拓印”“葉子標本”“毛線(xiàn)粘貼”“果殼大變身”“蔬菜水果大變樣”，幼兒選擇自己喜歡的葉子，學(xué)習用樹(shù)葉拓印的技能。
益智區：“撒花片”“斗獸棋”，幼兒復習數的組成，理解部分數和整體數之間的關(guān)系。
科學(xué)區：“天氣預報員”“誰(shuí)吃誰(shuí)”“喂養小蟲(chóng)”，幼兒了解動(dòng)、植物的食物鏈關(guān)系，能持續觀(guān)察小蟲(chóng)的生活習性。
閱讀區：“閱讀與樹(shù)有關(guān)的書(shū)”“閱讀與長(cháng)輩有關(guān)的書(shū)”“動(dòng)植物畫(huà)冊”，幼兒通過(guò)閱讀書(shū)，懂得樹(shù)木讓人們的生活環(huán)境變得更美好的道理。
表演區：“樹(shù)葉裝扮”“蘋(píng)果豐收”，幼兒能用樹(shù)葉組合裝扮自己，體驗樹(shù)葉裝扮的樂(lè )趣。
角色區：“農產(chǎn)品展覽會(huì )”“秋天的集市”，幼兒會(huì )給農產(chǎn)品分類(lèi)，了解家鄉特產(chǎn)的多樣性，輪流扮演服務(wù)員和顧客，體驗表演的樂(lè )趣。
建構區：“小動(dòng)物的家”，幼兒能為自己喜歡的小動(dòng)物搭建舒適的家，提高立體建構的能力。
【活動(dòng)反思】
1、在幼兒園里，大班的孩子要比小班、中班的孩子的學(xué)習能力要強，在語(yǔ)言表達能力和思維能力都有了一定的基礎，有些方面只需要老師稍微的指點(diǎn)一下，他們就能很快的接受了。
2、對活動(dòng)過(guò)程的反思：
幼兒在活動(dòng)中都能主動(dòng)積極的參與，甚至主動(dòng)幫助老師完成活動(dòng)。他們的討論，判斷能力，游戲活動(dòng)能力使得這個(gè)活動(dòng)能很好的開(kāi)展下去。幼兒的語(yǔ)言表達，判決斷能力都得到了鍛煉。
3、對活動(dòng)效果的評析：
在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的參與度很高，熱鬧的掌聲培訓了孩子的自尊心，自信心，使得所有的幼兒都能積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中。
4、如果讓我重新來(lái)上這個(gè)活動(dòng)，我會(huì )帶著(zhù)孩子們親自去參觀(guān)附近的田地和果園，并將所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)。
幼兒園大班多彩的秋天教案3
設計意圖：秋天是一個(gè)五彩繽紛、果實(shí)豐收的季節，孩子們在秋天里是快樂(lè )的，他們有數不清的發(fā)現：形狀各異的秋葉、五顏六色的果實(shí)、金色的稻穗、紅紅的高粱、雪白的棉花等等。
經(jīng)過(guò)孩子們的一系列觀(guān)察、制作，豐富了他們的生活經(jīng)驗，激發(fā)了幼兒積極探索、熱愛(ài)大自然的情感。圍繞“金色的秋天”我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。帶孩子們去大自然尋找秋天，利用孩子們帶回來(lái)的秋天的自然物標本，進(jìn)行剪剪、切切、拼拼、帖帖等各種操作技能，選擇各種材料自由表現，大膽想象、創(chuàng )作秋天豐收的景象、田野的美景，感受秋天的豐富性。在活動(dòng)中充分地體現了綜合性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
一、活動(dòng)目標：
1、感受、梳理秋天看到的景色，熱愛(ài)大自然。
2、能把觀(guān)察到的秋天的特征，大膽的運用各種美術(shù)方式和材料表現出來(lái)。
3、能用較連貫的語(yǔ)言清楚地表達秋天的一些主要特征，進(jìn)一步加深對秋天的認識。
二、活動(dòng)準備：
課件：搜集有關(guān)秋天的圖片及光碟。
圖片：大樹(shù)、蘋(píng)果、梨子、柿子、樹(shù)葉。
字卡：金燦燦，紅彤彤，果實(shí)累累。
三、活動(dòng)過(guò)程：
一、歌曲《小樹(shù)葉》導入活動(dòng)，引出主題。師：你們知道現在是什么季節嗎？（秋天）那你們知道秋天有什么變化呢？讓我們一起來(lái)欣賞一組圖片，來(lái)去尋找多彩的秋天吧！
二、出示課件，引導幼兒欣賞畫(huà)面，感知秋天的變化。
欣賞第一幅圖感知楓葉的特征。
師：小朋友們，你們知道這幅圖表現的是哪一個(gè)季節嗎？那請你們仔細的觀(guān)察一下，小樹(shù)葉都有什么變化呢？有沒(méi)有小朋友見(jiàn)過(guò)它，知道它的名字呢？
小結：楓葉的葉子很小，到了秋天葉子就會(huì )變成紅色，像我們的手掌。
2、欣賞第二幅圖感知梧桐樹(shù)葉的特征。師：你們在這幅圖中，觀(guān)察到了什么呢？
小結：梧桐樹(shù)葉的葉子很大，秋天到了樹(shù)葉會(huì )變枯變黃，像手掌一樣。秋天有各種各樣的秋樹(shù)和秋葉，它們到了秋天就會(huì )變得枯黃，然后飄落下來(lái)，秋天呀！還是一個(gè)豐收的季節，各種各樣的水果都成熟了。
師：你們知道秋天都有什么水果嗎？3、欣賞第三幅圖秋天的水果，感知秋天水果的特征。
師：秋天里的水果都穿著(zhù)五顏六色的衣服，好像在告訴大家我最美我最美！誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它們都穿了哪些顏色的衣服呢？
小結：秋天可真是果實(shí)累累呀！
4、出示字卡果實(shí)累累。
5、欣賞第四幅圖秋天的柿子樹(shù)，感知柿子樹(shù)的特征并認識詞語(yǔ)紅彤彤。師：秋天到了紅彤彤的柿子掛在枝頭，好像一個(gè)小燈籠一樣，很美很美。你們覺(jué)得美嗎？
小結：秋天還有很多的顏色需要我們仔細的尋找，就請小朋友們跟著(zhù)張老師一起去秋天的田野上看一看吧！
6、欣賞第五福圖秋天的田野，感知田野的美并學(xué)習詞語(yǔ)金燦燦。提問(wèn)：秋天的田野是什么顏色的呀？田野上都有什么？農民伯伯在田野上面干什么呢？
小結：秋天的田野是一片金黃色，金燦燦的稻穗都成熟了，農民伯伯正在收割稻穗。師：你們喜歡秋天嗎，張老師也很喜歡秋天，因為秋姑娘給我們送來(lái)了許多的禮物：有五顏六色的水果、有各種各樣的秋葉，它想讓我們用這些禮物做成秋天的畫(huà)報，你們愿意嗎？
三、出示大樹(shù)媽媽?zhuān)層變哼\用手中的材料，來(lái)裝飾秋天里的樹(shù)。幼兒一邊制作教師在一旁、指導。
四、展示作品教師小結：
小朋友們瞧，大樹(shù)媽媽被我們裝飾的多美啊，樹(shù)上還結著(zhù)各種各樣的水果，可真是一棵神奇的大樹(shù)啊。
五、活動(dòng)結束教學(xué)反思：針對大班兒童年齡特征，為實(shí)現教學(xué)目標，完成教學(xué)任務(wù)，采用談話(huà)法、圖片觀(guān)察法、愉快教學(xué)法相結合進(jìn)行教學(xué)。在觀(guān)察中充分發(fā)揮幼兒視覺(jué)的作用，觀(guān)察秋天樹(shù)葉、水果的顏色，認識秋天的季節特征，體驗、發(fā)現秋天的樂(lè )趣，感受大自然的美。通過(guò)觀(guān)察、實(shí)踐來(lái)滿(mǎn)足兒童的好奇、好動(dòng)的需求，把幼兒興趣引導到生活中來(lái)，調動(dòng)他們的積極、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，主要緣于幼兒對秋天主題開(kāi)展的參與。幼兒積累了大量的對于秋天的認識和知識經(jīng)驗。
所這以在今天的活動(dòng)中，小朋友們都能積極的舉手發(fā)言，也能較好的展開(kāi)討論。在活動(dòng)中幼兒的參與性比較強，在繪畫(huà)的環(huán)節幼兒也能較好地布局畫(huà)面，對于秋天的主要特征都能在作品中表現出來(lái)。
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