文明禮貌教育教案（通用17篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的文明禮貌教育教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明禮貌教育教案 1
活動(dòng)時(shí)間：
4月7日
活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
活動(dòng)主題：
文明禮儀伴我行
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統美德，增強愛(ài)國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹(shù)立社會(huì )責任感。
2、讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個(gè)學(xué)生成長(cháng)的重要性。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
班主任：中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、活動(dòng)開(kāi)始
介紹文明禮儀知識：
1、交往禮儀
�。�1）不要言而無(wú)信
�。�2）不要惡語(yǔ)傷人
�。�3）及時(shí)溝通，消除彼此矛盾。
�。�4）不要隨便發(fā)怒。
�。�5）不要叫人外號。
2、交談禮儀
介紹交談慣用語(yǔ)
3、文明禮儀
我們要規范自己的言行，更加注重文明禮儀。我們的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。
校園文明禮儀是要求廣大師生共同遵守的最基本的'道德規范良好的禮儀，有利提高自身的修養，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣。
三、交流感受和想法。
略
活動(dòng)總結：
希望同學(xué)們能做一個(gè)講文明，講禮貌的中學(xué)生，讓文明禮貌之花在我們班級長(cháng)盛不衰。
文明禮貌教育教案 2
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：
(1)語(yǔ)言上講文明
(2)行為上講規范
(3)生活中講衛生
(4)活動(dòng)中講參與
(5)集體中講團結
(6)待人上講禮貌
(7)處事上講謙讓
(8)時(shí)時(shí)處處講安全
2、引導學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規范”，養成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統。
活動(dòng)過(guò)程：
宣布“文明禮儀禮儀”主題班會(huì )現在開(kāi)始
一、班長(cháng)講話(huà)
同學(xué)們，中國自古就是講究一個(gè)禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過(guò)程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應該如何去做呢?首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語(yǔ)言文明，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的'尊重。
同學(xué)們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學(xué)生。
二、紹文明禮儀知識：
坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著(zhù)自信、友好、熱情的信息，同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著(zhù)做。
站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線(xiàn)條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學(xué)示范，一位講解。
走姿禮儀：無(wú)論是日常生活中還是社交場(chǎng)合，走路往往是最引人注目的形體語(yǔ)言，也是最能表現一個(gè)人的風(fēng)度和活力。請一位同學(xué)示范，一位講解。
三、交往禮儀
一人講解，幾個(gè)人表演
1、不要言而無(wú)信。
2、不要惡語(yǔ)傷人。
3、及時(shí)溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發(fā)怒。
5、不要叫人外號。
四、交流感受和想法。
五、班主任講話(huà)
同學(xué)們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會(huì )得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì )具備良好的氣質(zhì)，就會(huì )得到別人對你的尊重。同學(xué)們，我們即將是一名小學(xué)畢業(yè)生了，我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好少年。給低年級的小同學(xué)留下一個(gè)好形象，給母校留下一個(gè)好印象。
宣布“文明禮儀”主題班會(huì )到此結束。
文明禮貌教育教案 3
一、活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )排隊，懂得遵守排隊的規則。
2、學(xué)習運用團圓、搓捏等方法，表現蘿卜的主要特征。
3、體驗集體排隊的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
1、兔子卡片1張；胡蘿卜人手1個(gè)。
2、橡皮泥若干、綠葉卡片若干。
三、活動(dòng)過(guò)程：
一、出示一堆蘿，引出排隊
1、情境導入小朋友我是兔媽媽?zhuān)脤殞�，媽媽帶你們到草地上去玩好嗎�?/p>
2、觀(guān)看課件（一堆蘿卜）看草地上有什么？蘿卜堆成了一座小山，我們說(shuō)一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓？快來(lái)拿個(gè)蘿卜吃吃吧！
3、播放蘿卜倒塌聲聽(tīng)什么聲音？哦原來(lái)蘿卜倒了，蘿卜滾了一地。為什么蘿卜會(huì )滾下來(lái)的呀？你們剛才排隊了嗎？你們會(huì )排隊嗎？
二、生活中的'排隊你們什么時(shí)候會(huì )排隊？老師也帶來(lái)了一些排隊的照片？現在你知道什么時(shí)候要排隊了嗎？為什么要排隊呢？（排隊可以變得很有序，不亂也不擠，學(xué)會(huì )排隊的寶寶，誰(shuí)見(jiàn)了都喜歡。）怎樣排隊呢？
小結：是的先來(lái)的排前面，后來(lái)的排后面，一個(gè)跟一個(gè)，不推也不擠。
三、學(xué)習排隊
1、分男女兩隊吃蘿卜：肚子好餓呀！想吃蘿卜嗎？那這一次我們排著(zhù)隊來(lái)拿蘿卜好嗎？記得怎樣排隊嗎？（排隊要求）
2、聽(tīng)什么聲音？（錄音：哎呀我的蘿卜不見(jiàn)了）原來(lái)這蘿卜是老婆婆的，我們快把蘿卜送回去吧！記住要排隊哦！老婆婆說(shuō)寶寶們真懂事，都學(xué)會(huì )了排隊。
四、學(xué)做胡蘿卜
1、寶寶們跟著(zhù)媽媽到草地上去玩好嗎? 看這是什么？這個(gè)蘿卜什么樣子的？我們也來(lái)做一個(gè)好嗎？
2、教師示范制作，學(xué)生觀(guān)察并嘗試制作。
揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿腸，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，變成一個(gè)小蘿卜。
3、學(xué)生制作，教師指導。
哇，一會(huì )兒我們已經(jīng)做了那么多的胡蘿卜，蘿卜真好吃，快來(lái)吃吧。
四、活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )自己覺(jué)排隊。
2、初步養成禮讓、排隊等候的好習慣。
五、活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分隨音樂(lè )做課前準備——提高學(xué)生精神。
二、基本部分
1、觀(guān)看情境表演玩滑梯——培養學(xué)生的觀(guān)察力及語(yǔ)言表達能力。
提問(wèn)：他們玩滑梯玩得好嗎？那個(gè)地方好？那個(gè)地方不好?
2、談話(huà)——引導學(xué)生回憶，培養學(xué)生思考、講述的能力，感悟排隊是講文明禮儀的良好品德。
�。�1）在學(xué)校里有哪些地方需要排隊？你是怎樣做的?
�。�2）在外面你還知道哪些地方需要排隊？大人們都是怎樣排隊的？
�。�3）遇到特殊情況是應該怎樣做？（舉例：醫院、廁所）
3、看掛圖——感知禮儀
�。�1）觀(guān)察圖片上的小朋友在干什么？
�。�2）請兩名學(xué)生領(lǐng)讀（老師糾正）
�。�3）學(xué)生講解詩(shī)意（老師講解）
三、結束部分小結：鼓勵孩子以后無(wú)論在園里和外面，都要堅持做一個(gè)講文明禮儀、守秩序的人。
文明禮貌教育教案 4
教材背景：
《家里的文明禮貌》是北師大版品德與社會(huì )三年級上冊第一單元的第三課題。本次課題圍繞“家里的文明禮貌”，呈現了許多在家庭里面需要注意的禮貌細節，通過(guò)學(xué)生客觀(guān)記錄討論交流的形式，讓學(xué)生明白在家遵守文明禮貌的重要性。學(xué)習的目的定位不同，以前學(xué)生或許會(huì )認為，講禮貌是在學(xué)�；蚴窃诩乙酝獾氖虑�，通過(guò)這一課的學(xué)習，可以讓學(xué)生端正認識態(tài)度，從而養成良好的行為舉止。
學(xué)情分析：
據分析，現在的學(xué)生大多都是獨生子女，多是跟爺爺奶奶同住的“小皇帝”，在家都是受到家長(cháng)們溺愛(ài)的情況，而學(xué)生都普遍表現得比較嬌氣。據了解，他們大部分在家表現特別是文明禮貌方面表現都不如在學(xué)校做得好。而不少學(xué)生認為家中是一個(gè)比較“自由”的地方，沒(méi)必要像在學(xué)校那么多的束縛。而有部分家長(cháng)的觀(guān)點(diǎn)認為，孩子在學(xué)校學(xué)會(huì )懂禮貌、守紀律就行了，回到家里，放肆一點(diǎn)也無(wú)所謂。正因為此，就造成了許多學(xué)生在學(xué)校在家表現表現各不同的“雙面性”。因此，這一課的學(xué)習，就是要讓學(xué)生樹(shù)立一個(gè)正確的觀(guān)念，指導他們的行為，使他們養成從家里做起的正確禮貌行為。
學(xué)習目標：
1.確立自尊、自愛(ài)的生活態(tài)度，樹(shù)立對父母長(cháng)輩要有禮貌的情感。
2.樂(lè )于養成文明、禮貌的行為習慣。
3.知道要對父母長(cháng)輩有利，知道日常生活中的一些文明舉止。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、如何讓學(xué)生改變以前在家隨便、無(wú)所謂的壞習慣。
2、讓學(xué)生樹(shù)立對父母長(cháng)輩要有禮貌的情感。
設計理念：被設計從學(xué)情出發(fā)，引導學(xué)生體會(huì )父母長(cháng)輩對自己的`關(guān)懷和愛(ài)護，讓學(xué)生真切的體會(huì )到要從生活小細節去關(guān)懷愛(ài)護我們的父母長(cháng)輩，去回報他們。
教學(xué)準備：
教師準備相關(guān)課件，學(xué)生課前收集的文明禮貌小兒歌，課后家庭文明禮貌調查表。
課后評價(jià)：
師：今天課上，同學(xué)們都認識到了在家里注意文明禮貌的重要性，相信大家以后一定都是一個(gè)在學(xué)校在家里都講文明講禮貌的好孩子。如果你都做好了，和爸爸媽媽一起來(lái)做做以下的評價(jià)表吧，看看你是不是一個(gè)能難道所有小紅花的文明小天使?
文明禮貌教育教案 5
活動(dòng)目的：
通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統美德，增強愛(ài)國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹(shù)立社會(huì )責任感。讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個(gè)學(xué)生成長(cháng)的重要性。
活動(dòng)準備：
1、開(kāi)班會(huì )前，我們班開(kāi)展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì )的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料;
2、調查爭做文明學(xué)生的做法。
3、環(huán)境布置(黑板、場(chǎng)地等)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
主持人：中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的`好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、活動(dòng)開(kāi)始
(一)、社會(huì )文明禮儀
主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒(méi)人監督的時(shí)候，我們應該怎么做呢?
主持人：我們要懂得尊老愛(ài)幼的道理，那么在公共場(chǎng)合我們該怎樣做呢?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：說(shuō)的好，相信你們做的更好!咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢!
(二)、家庭文明禮儀。
主持人：中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長(cháng)。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著(zhù)我們。同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：現在我們都是獨生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來(lái)了客人我們應該怎么做呢?學(xué)生自由發(fā)言。
(三)、校園文明禮儀
主持人：中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長(cháng)�！岸Y學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓?zhuān)虼酥袊环Q(chēng)為“文章華國，詩(shī)禮傳家”，被稱(chēng)為“文明禮儀之邦”。
主持人：中國古代的禮儀規范不斷發(fā)展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺(jué)加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎?誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)?
主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢?學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規范》也提出了明確的要求。請聽(tīng)《小學(xué)生日常行為規范三字歌》
朗誦《小學(xué)生日常行為規范三字歌》學(xué)生自由發(fā)言。
(四)、文明用語(yǔ)不離口
主持人：我們知道了禮儀對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，大家來(lái)看這位同學(xué)錯在哪里了?
主持人：談吐很能反映一個(gè)人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時(shí)除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話(huà)文明，那么，現代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢?
主持人：人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會(huì )產(chǎn)生意想不到的后果。
主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì )文明用語(yǔ)，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養。請看我們班同學(xué)對文明用語(yǔ)的體會(huì )：
二、活動(dòng)總結。
主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時(shí)代的少先隊員，我們要做到遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶�，保障暢�?講究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護公共財物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴格遵守學(xué)校規章制度，相互監督，共同促進(jìn)，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
文明禮貌教育教案 6
教學(xué)對象：
三灶中心小學(xué)三（1）班
教學(xué)目的：
1、通過(guò)看錄像、聽(tīng)錄音、閱讀材料、討論等系列教學(xué)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人的美德，更是一個(gè)現代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì )教學(xué)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統美德，增強愛(ài)國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹(shù)立社會(huì )責任感。
3、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個(gè)學(xué)生成長(cháng)的重要性。
教學(xué)準備：
1、開(kāi)班會(huì )前，班級開(kāi)展一系列教育教學(xué)作為班會(huì )的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學(xué)生的做法。
2、關(guān)于小學(xué)生“八禮四儀”的文字材料。
3、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）。
4、組織學(xué)生準備有關(guān)節目。
教學(xué)過(guò)程：
一、教學(xué)導入
主持人：中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：“禮儀規范伴我行”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、教學(xué)開(kāi)始
�。ㄒ唬┘彝ノ拿鞫Y儀。
主持人：中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長(cháng)。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著(zhù)我們，下面請觀(guān)看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）
�。ǚ磐赇浵瘢┲鞒秩耍嚎吹竭@兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：現在我們都是獨生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會(huì )有不同的看法。下面請欣賞由高亭等表演的小品：《快樂(lè )的小伙伴》
�。ū硌萁Y束）主持人：通過(guò)這個(gè)小品，大家認為該如何與小伙伴相處？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來(lái)了客人我們應該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來(lái)客了》
�。ǘ┬@文明禮儀
主持人：中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長(cháng)“禮學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓?zhuān)虼酥袊环Q(chēng)為“文章華國，詩(shī)禮傳家”，被稱(chēng)為“文明禮儀之邦”。下面我們來(lái)看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀(guān)看錄像資料）
主持人：中國古代的禮儀規范不斷發(fā)展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺(jué)加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞徐杰等同學(xué)表演的幾種最基本的禮儀形式。
徐杰等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規范》也提出了明確的要求。請聽(tīng)《小學(xué)生日常行為規范三字歌》
學(xué)生朗誦《小學(xué)生日常行為規范三字歌》
主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習在三（1）班這個(gè)大家庭中，我們應該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現了幾幕這樣的情景，請看小品《課間教學(xué)》
�。ū硌萁Y束：主持人：同學(xué)們對這種現象有什么看法？我們應該怎么做？
學(xué)生自由發(fā)言。
�。ㄈ┥鐣�(huì )文明禮儀
主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒(méi)人監督的時(shí)候，我們應該怎么做呢？請聽(tīng)歌謠《讓座》
�。ū硌萁Y束）主持人：我們要懂得尊老愛(ài)幼的道理，那么在公共場(chǎng)合我們該怎樣做呢？請聽(tīng)小快板《如果》
�。ū硌萁Y束）主持人：說(shuō)的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！朗誦《爭當文明好少年》
�。ū硌萁Y束）主持人：根據我們的資料和調查，總結了簡(jiǎn)單易記的'《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來(lái)讀一讀。（學(xué)生齊讀）
�。ㄋ模┪拿饔谜Z(yǔ)不離口
主持人：我們知道了禮儀對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，大家來(lái)看這位同學(xué)錯在哪里了？（學(xué)生表演小品：我錯在哪里了？）
�。ū硌萁Y束）主持人：這個(gè)小男孩的問(wèn)題就是沒(méi)有學(xué)會(huì )尊重他人，最重要的是不會(huì )說(shuō)文明用語(yǔ)。咱們看看古代是怎樣講究文明用語(yǔ)的？請聽(tīng)中國文明禮儀常識《常用的客套話(huà)》（放錄音）
�。ǚ磐赇浺簦┲鞒秩耍赫勍潞苣芊从骋粋�(gè)人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時(shí)除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話(huà)文明，那么，現代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢？下面請聽(tīng)：《日常文明用語(yǔ)介紹》
�。ń榻B完）主持人：人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會(huì )產(chǎn)生意想不到的后果。請看小品《一件小事》
�。ū硌萁Y束）主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì )文明用語(yǔ)，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養。請看我們班同學(xué)對文明用語(yǔ)的體會(huì )：詩(shī)朗誦《神奇的字》
三、教學(xué)結束
主持人：文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì )在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結果。
全班宣誓：用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動(dòng)。
文明禮貌教育教案 7
一、教學(xué)主題：
文明禮貌伴我行
二、教學(xué)目標：
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧!”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓
通過(guò)此次班會(huì )課，使學(xué)生對文明習慣有更明確的認識，體會(huì )到文明的重要性。在日常生活中會(huì )養成文明習慣，清除不文明行為，人人都爭做有優(yōu)良品質(zhì)的文明學(xué)生。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
明確學(xué)生在家、校的文明禮貌行為，提高學(xué)生文明、禮貌語(yǔ)言的使用率。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
能適時(shí)適地適用文明語(yǔ)言及行為，養成良好的習慣。
五、教學(xué)過(guò)程：
首先通過(guò)多媒體放映幾個(gè)反映不文明行為的'場(chǎng)景，讓學(xué)生討論并發(fā)表意見(jiàn)。然后給同學(xué)們介紹一些常用的禮貌用語(yǔ)，讓學(xué)生來(lái)學(xué)習。再給同學(xué)講我國古代“孔融讓梨”，“程門(mén)立雪”等講求美德的小故事，讓同學(xué)感受中華民族的傳統美德。
中國在歷史上，是世界公認的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等美德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會(huì )看見(jiàn)那些談吐文雅，舉止謙和，樂(lè )善好施，助人為樂(lè )的人。但是另一方面，我們也經(jīng)常會(huì )看到一些人不注意個(gè)人修養，出現一些不文明現象。希望可以通過(guò)這一次班會(huì )，在小學(xué)生的心中埋下文明禮貌的種子。
文明禮貌教育教案 8
活動(dòng)目標：
1、學(xué)念兒歌，嘗試用表演的方式表演兒歌。
2、通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受兒歌的童趣。
3、根據已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。
活動(dòng)準備：
故事《不文明小豬》、PPT課件、小動(dòng)物頭飾(小兔、小貓、小豬、小狗)
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放錄音，激趣導入
1、小朋友，你們聽(tīng)(播放小動(dòng)物問(wèn)好的聲音)引導語(yǔ)：誰(shuí)在說(shuō)你好呀!到底發(fā)生了什么事，我們一起來(lái)看看吧!
2、播放PPT，理解故事內容
播放PPT1提問(wèn)：誰(shuí)在說(shuō)你好呢?那小豬說(shuō)了什么?
小結：小兔跟小豬問(wèn)好，小豬禮貌的說(shuō)了你好，真是兩個(gè)懂禮貌的小朋友，小朋友們要記住，和朋友見(jiàn)面的時(shí)候要相互問(wèn)好。
播放PPT2提問(wèn)：小朋友們，放學(xué)回家的時(shí)候，我們應該說(shuō)什么呢?來(lái)看看丁丁是怎么說(shuō)的。
小結：放學(xué)的時(shí)候丁丁招手和老師說(shuō)再見(jiàn)，真是個(gè)禮貌的小朋友，我們在告別的時(shí)候也要像丁丁學(xué)習，記得招手說(shuō)再見(jiàn)。
播放PPT3提問(wèn)：小朋友們，遇到困難的時(shí)候我們應該怎么辦?讓我們來(lái)看看小狗是怎么做的?
小結;小狗的`衣服被風(fēng)吹在了屋頂上，小狗很著(zhù)急，這時(shí)小貓出現了，小狗禮貌的說(shuō)了請幫幫我，小貓爽快的答應了，在生活中如果我們遇到了解決不了的事情，要學(xué)會(huì )請人幫助自己。
播放PPT4提問(wèn)：誰(shuí)的東西掉了呢?小兔在干什么?小豬說(shuō)了什么?
小結：粗心的小豬把書(shū)掉在了路上，小兔撿起來(lái)，還給了小豬，小豬說(shuō)了聲謝謝，小朋友們，在別人幫助你的時(shí)候，要和小豬一樣，記得說(shuō)謝謝。
播放PPT5提問(wèn)：小朋友們，軍軍在干什么呢?
小結：軍軍主動(dòng)給老爺爺讓座，還幫小妹妹提東西，真是個(gè)尊老愛(ài)幼的好孩子。
播放PPT6提問(wèn)：誰(shuí)在哭呢?小朋友們覺(jué)得小明的做法對嗎?為什么?最后誰(shuí)把小麗扶起來(lái)的?
小結：小明在操場(chǎng)上把小麗撞倒了，撞倒的小麗哭了，結果小明沒(méi)有把小麗扶起來(lái)，真是個(gè)不文明的小朋友，小虎看到了，把小麗扶了起來(lái)，真是個(gè)助人為樂(lè )的小朋友。
二、欣賞兒歌
1、播放兒歌小朋友，兒歌里都說(shuō)了些什么?(引導幼兒說(shuō)說(shuō)兒歌內容)教師根據幼兒回答總結兒歌內容
2、學(xué)念兒歌
3、幼兒跟教師念讀兒歌
4、創(chuàng )編動(dòng)作，表演兒歌
5、情境表演，幼兒表演兒歌內容請幼兒分角色進(jìn)行表演，根據兒歌內容進(jìn)行表演
6、活動(dòng)結束小朋友們剛剛表演的真好，現在我們一起來(lái)跳舞開(kāi)心一下吧!
文明禮貌教育教案 9
一、教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生通過(guò)教學(xué)的參與過(guò)程，更多的了解語(yǔ)言文明知識及講文明的重要性。
2、通過(guò)此次班會(huì )使學(xué)生具有良好的禮儀素養，加深對語(yǔ)言文明禮儀的認識。通過(guò)發(fā)現身邊一些不文明的現象來(lái)規范學(xué)生的行為。
二、教學(xué)過(guò)程： 導入新課：
語(yǔ)言文明是心靈美和講文明、有教養的具體表現也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規范。但是，我們有許多同學(xué)平時(shí)不注意自己的語(yǔ)言，說(shuō)話(huà)粗俗、傲慢等，嚴重的傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。這節課，老師就和同學(xué)們一起學(xué)習怎樣使自己的語(yǔ)言文明，成為一個(gè)有教養的人。
活動(dòng)一：
常用的文明禮貌用語(yǔ)和校園禮貌用語(yǔ)
學(xué)生對照教材自己學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )這些禮貌用語(yǔ)，活學(xué)活用。
活動(dòng)二：
知識問(wèn)答
要做到語(yǔ)言文明，首先要會(huì )用“請、您好、謝謝、對不起、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。你會(huì )使用這些禮貌用語(yǔ)嗎？現在我們來(lái)做個(gè)問(wèn)答競賽，看誰(shuí)說(shuō)得又快又準。
你想別人幫的忙，應該說(shuō)什么？ （請幫個(gè)忙）
早上起床后見(jiàn)到別人說(shuō)什么？ （早上好）
平時(shí)見(jiàn)到別人要說(shuō)什么？ （您好）
晚上睡覺(jué)前對人要說(shuō)什么？ （晚安）
分別應該說(shuō)什么？ （再見(jiàn)）
別人送你時(shí)，你應說(shuō)什么？ （請留步）
別人幫了你的忙時(shí)要說(shuō)什么？ （謝謝）
不小心碰了別人或打擾了別人，應說(shuō)什么？（對不起，請原諒，很抱歉） 對方向你道歉時(shí)你應說(shuō)什么？ (別客氣，沒(méi)關(guān)系)
對老年人應該怎樣稱(chēng)呼？ （老大爺、老奶奶）
活動(dòng)三：
語(yǔ)言文明的注意事項
要待人有禮，就要說(shuō)話(huà)文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語(yǔ)。平時(shí)多用請求商量的.口氣說(shuō)話(huà)，少用命令的語(yǔ)氣說(shuō)話(huà)。如“您請坐”、“請打開(kāi)窗戶(hù)”、“好嗎”、“請你讓開(kāi)點(diǎn)”等。同學(xué)之間不要稱(chēng)“小姐、先生、哥們、姐們”。平時(shí)，我們對老師，家長(cháng)以及對他人說(shuō)話(huà)一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學(xué)沒(méi)有注意到說(shuō)話(huà)要文雅，往往會(huì )出言不遜而得罪人，或者說(shuō)話(huà)過(guò)程中時(shí)不時(shí)帶些粗話(huà)、臟話(huà)。這些都是不文明的表現，要注意克服和糾正。
三、課堂小結：
說(shuō)話(huà)文明有禮是我們心靈美的表現，是一種良好的社會(huì )公德，它會(huì )使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話(huà)文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當中去。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，爭做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
文明禮貌教育教案 10
班會(huì )主題：
做文明大學(xué)生
活動(dòng)對象：
20xx級資環(huán)班全體同學(xué)及輔導員
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：
3409
活動(dòng)形式：
班會(huì )授課
主持人：
呂靜
活動(dòng)內容：
為了更好地推進(jìn)我校素質(zhì)教育的實(shí)施，培養全面發(fā)展的學(xué)生，創(chuàng )設校內各班良性競爭的氛圍，加強班級管理，培養團結向上、奮發(fā)進(jìn)取的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養學(xué)生高度的集體榮譽(yù)感，促進(jìn)學(xué)生良好思想品德的形成，使我校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步提升，不斷提高學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量，我院決定開(kāi)展“做文明大學(xué)生”的班會(huì )活動(dòng)。
一、指導思想
“做文明大學(xué)生”活動(dòng)是以人為本、德育為首教育思想的體現，是《關(guān)于深入開(kāi)展安全文明校園創(chuàng )建活動(dòng)意見(jiàn)》的具體落實(shí)，是實(shí)現學(xué)生管理向“以思想教育為核心，制度管理作手段”轉變的重大舉措，同時(shí)也是學(xué)生思想教育工作的主要內容。
二、活動(dòng)的目的和意義
規范大學(xué)生日常行為規范，養成良好的生活習慣。
端正學(xué)習態(tài)度，提高自身素質(zhì)，繼承社交禮儀。
文明，是和諧社會(huì )的主旋律;文明，更是當今社會(huì )評價(jià)人才的基本標準�？课拿髁⒆�，以文明興業(yè)是社會(huì )發(fā)展的必然趨勢，理應引起現代青年人的重視并以此為共識。
文明，作為人的一種素質(zhì)，離不開(kāi)孕育和發(fā)展的空間�！白鑫拿鞔髮W(xué)生”活動(dòng)正是遵循了人與環(huán)境的辯證關(guān)系。人人重誠信，事事講文明，則校園文明之風(fēng)蔚然。反過(guò)來(lái)，文明的校園和班級環(huán)境會(huì )塑造出一批批文明的人才。
三、目標和要求
1、班主任是活動(dòng)的主導。要精心組織、認真準備、匠心獨運，完成任務(wù)不打折扣、不敷衍、不越俎代庖。
2、學(xué)生是活動(dòng)的主體。全員參與是關(guān)鍵，關(guān)乎本次教育活動(dòng)的成敗。努力引導每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、創(chuàng )造性地參與到活動(dòng)中來(lái)。在活動(dòng)中受熏陶，在過(guò)程中塑造自己。
3、使學(xué)生樹(shù)立“向陋習告別，同文明握手”的信心和勇氣，真正能夠分清是非和美丑，并自覺(jué)做到慎微和慎獨。
4、培養學(xué)生講文明、講衛生、講禮貌，遵規守紀、勤儉節約、自尊自愛(ài)，做到生活方式文明健康。
5、形成崇尚文明、志趣高雅、追求健康、齊心協(xié)力的良好班風(fēng)。
四、活動(dòng)流程
1、主持人就“文明”二字展開(kāi)了引導，并列舉了當今社會(huì )一些不文明現象和習慣，引導大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“為什么文明和我們息息相關(guān)”、“我們該怎么著(zhù)手創(chuàng )建文明”等等問(wèn)題。
2、針對這一主題，資環(huán)班每位同學(xué)分別進(jìn)行了深入的`演講，給予大家深深的思考，同時(shí)呼吁大家爭做文明大學(xué)生。
3、主持人就當今社會(huì )一些不文明現象組織大家展開(kāi)激烈的討論，同學(xué)們都踴躍地發(fā)言，整個(gè)班會(huì )活動(dòng)氣氛十分活躍。話(huà)題一步步深入。
首先，郭鵬同學(xué)就自己日常生活的所見(jiàn)所聞，表達了生活中很容易遭遇的不文明的令人尷尬的現象。提醒大家出門(mén)在外時(shí)刻注意自己的一言一行，這都是一個(gè)人文明素質(zhì)的體現。然后，丁家友同學(xué)通過(guò)自己在生活的切身經(jīng)歷，針對我們師范學(xué)生，提出了文明不僅僅是外在行為體現，更重要是一個(gè)人職業(yè)素質(zhì)的體現。肖時(shí)明同學(xué)從自身談起，拋開(kāi)表面現象，說(shuō)道文明不僅僅是一種刻意的行為，而是從骨髓中透露出來(lái)的內涵。
4、班長(cháng)對此次主題班會(huì )作出了總結，再次提出了對大家的期望：從小事做起，從自我做起，創(chuàng )建一個(gè)和諧而美滿(mǎn)的校園，行勝于言。
5、之后，班主任對此次主題班會(huì )做出總結，肯定了同學(xué)們積極熱情的態(tài)度，再次強調做文明大學(xué)生的重要意義，同時(shí)對同學(xué)們提出了很多中肯的建議。
6、“做文明學(xué)生”倡議書(shū)
最后，班長(cháng)宣讀“做文明學(xué)生”倡議書(shū)。
親愛(ài)的同學(xué)們：
我代表繼續教育學(xué)院資環(huán)班班全體同學(xué)向全校同學(xué)提出“文明在我心，爭做文明先鋒，創(chuàng )建文明校園“的倡議。
中華民族有五千多年的文明史，自古以來(lái)就是禮儀之邦。學(xué)校更是我們大學(xué)生活動(dòng)的綠茵場(chǎng)，今天我們在這里舉行這個(gè)主題班會(huì )，為了營(yíng)造文明向上的良好校風(fēng)，以形成講文明、守紀律、比學(xué)習、賽成績(jì)的濃厚氛圍。具體倡議如下：
一、不說(shuō)臟話(huà)粗話(huà)，文明說(shuō)話(huà);
二、文明讓禮排隊，文明餐飲;
三、按時(shí)上課，不遲到、不曠課、不早退;
四、正確使用網(wǎng)絡(luò )，不訪(fǎng)問(wèn)不文明網(wǎng)站;
五、文明居住，愛(ài)護公物;
六、衣著(zhù)得體、儀表端莊大方;
七、不亂吐亂丟，維護校園環(huán)境;
九、禁止鋪張浪費，愛(ài)惜糧食;
十、保持圖書(shū)館紀律，文明學(xué)習;
十一、按時(shí)就寢，不大聲喧嘩，按時(shí)回宿舍，不在外面住宿，不留宿外來(lái)人員。
十二、積極參加“做文明學(xué)生”的主題實(shí)踐活動(dòng)，爭做文明使者。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)學(xué)習禮儀常識，積極傳播禮儀規范，人人做到重文明、講規范，做一個(gè)“講文明、懂禮貌、守紀律、敬長(cháng)輩”的新時(shí)期合格的大學(xué)生!
五、活動(dòng)總結
通過(guò)此次班會(huì )，讓我們都深刻地反省自己在生活和學(xué)習中的陋習，牽手文明，摒棄陋習，讓我們在實(shí)際的學(xué)習與生活中懂得如何成為一個(gè)符合時(shí)代要求的大學(xué)生。
文明禮貌教育教案 11
一、活動(dòng)背景：
講文明、懂禮貌、重禮儀是孩子健康成長(cháng)的需要，是個(gè)人內在修養的表現，也是將來(lái)走向社會(huì )人際交往的必備素質(zhì)。結合本班學(xué)生的行為規范，養成教育等實(shí)際情況。創(chuàng )建活動(dòng)旨在針對學(xué)生的特點(diǎn)采用生動(dòng)活潑的形式對學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ)、文明行為的.教育，學(xué)禮儀、明禮儀、做文明的我。通過(guò)《文明禮儀之歌》啟發(fā)孩子們從今天做起、從小事做起、從我做起，養成文明禮儀好習慣，打造文明小公民的良好形象，增強社會(huì )責任感。
二、活動(dòng)目標：
認知目標：
讓學(xué)生知道文明、禮儀方面的相關(guān)知識�？疾閷W(xué)生對禮儀知識的掌握情況。
情感目標：
主動(dòng)、愿意學(xué)習禮儀方面的相關(guān)知識，從而做一個(gè)講文明、懂禮貌好孩子。
行為目標：
培養學(xué)生養成良好的文明行為習慣。
三、活動(dòng)準備：
詩(shī)歌、兒歌、多媒體課件。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、師生互動(dòng)，導入主題：
1、同學(xué)們，在上課之前我想與大家探討幾個(gè)問(wèn)題：
師：上課鈴聲響后，老師走進(jìn)教室，一聲“上課”，此時(shí)班長(cháng)該怎么辦?其他同學(xué)又該怎么辦呢?請舉手回答。
生答：
師小結：小朋友們回答得真棒!剛才同學(xué)們說(shuō)的“起立”“老師好”以及老師說(shuō)的“請坐下”等等，都是我們平時(shí)在課堂上用的禮貌用語(yǔ)。今天，老師與小朋友們就一起來(lái)開(kāi)展以“文明禮儀，從我做起”為主題的班會(huì )活動(dòng)。
(二)、課件展示主題：文明禮儀從我做起
(三)、聽(tīng)兒歌《對不起---沒(méi)關(guān)系》：
師：小朋友們，我們的祖國自古以來(lái)就是禮儀之邦，古人說(shuō)：不學(xué)禮無(wú)以立，鑒于此，我們學(xué)校開(kāi)展了語(yǔ)言禮儀、學(xué)校生活禮儀、課堂禮儀、朋友交往禮儀、問(wèn)候禮儀、校園交往禮儀等一系列的文明禮儀教育活動(dòng)。那么現在我們已經(jīng)是小學(xué)生了，我們要講文明、知禮儀，做一個(gè)文明的好學(xué)生。聽(tīng)兒歌《對不起---沒(méi)關(guān)系》
師小結：小朋友們，在學(xué)習生活中，當我們不小心碰到了他人，應馬上說(shuō)聲“對不起”，當別人說(shuō)了對不起，你應該禮貌的說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”
(四)、下面由楊方樂(lè )小朋友朗誦兒歌《文明禮儀之歌》!大家歡迎。
文明禮儀之歌
文明禮貌要牢記，講究衛生勤洗手。
尊老愛(ài)幼樂(lè )助殘，不挑吃穿愛(ài)糧食。
敲門(mén)問(wèn)好再進(jìn)屋，別人東西咱不留。
自己事情自己做，保護環(huán)境不折花，
愛(ài)護公物不亂丟，不說(shuō)謊話(huà)要誠實(shí)，
樹(shù)立新風(fēng)我做到。
師：謝謝楊方樂(lè )小朋友的表演，他告訴了我們要勤洗手、要尊老愛(ài)幼......那小朋友們，今后你要做一個(gè)怎樣的孩子呢?
生答：如：做一個(gè)尊老愛(ài)幼的、不挑吃穿、愛(ài)護環(huán)境、誠實(shí)守信.....
(五)、課堂知識搶答賽：
1、老師在講課時(shí)，你的坐姿怎么辦?眼睛怎么辦?小手怎么辦?耳朵怎么辦?
(坐姿要端正、眼睛看黑板、小手不做小動(dòng)作、耳朵認真聽(tīng)。)
2、課堂上想上廁所怎么辦?
3、老師向我們提問(wèn)時(shí)，我們該怎么做?
4、同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題或讀書(shū)時(shí)，我們要不要講話(huà)?為什么?
5、如果有同學(xué)回答問(wèn)題錯了，我們要不要笑他，為什么?
6、做作業(yè)時(shí)咬鉛筆頭、亂吐痰，對不對，為什么?
7、今天上課我忘了帶學(xué)習用具，我就到同學(xué)那里去搶?zhuān)瑢Σ粚�，為什么，該怎么�?
師小結：(無(wú)論是語(yǔ)文課、數學(xué)課、體育課、美術(shù)課、品德與生活課、還是其他所有的課，都應養成良好的課堂習慣)
(六)、那就讓我們一起來(lái)讀一讀白沙小學(xué)文明禮儀之歌。
《文明禮儀之歌》
小學(xué)生要做到孝父母尊教導
會(huì )使用文明語(yǔ)遇外賓要知禮
幫殘疾樂(lè )助人不打架不罵人
要誠實(shí)不說(shuō)謊損公物要賠償
撿東西要上交借東西要歸還
不挑吃不挑穿惜糧食節水電
愛(ài)整潔常洗澡勤刷牙習慣好
不曠課不遲到對老師有禮貌
好習慣要養成人人夸我頂呱呱
(七)、課堂總結：
小朋友們，很高興和大家度過(guò)了一節愉快的主題班會(huì )課。今天，我們在這節班會(huì )課上，學(xué)到了許許多多文明禮儀的相關(guān)知識，老師希望今后小朋友們要講文明、知禮儀，從小事做起，從我做起，做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。
文明禮貌教育教案 12
活動(dòng)背景：
文明禮貌教育是社會(huì )主義精神文明建設的重要內容之一，是幼兒園德育的基本內容之一，是文明社會(huì )做人的起碼要求，是人類(lèi)社會(huì )生活的共同行為準則。我國是文明古國，有禮儀之邦的美譽(yù)，要把當前的幼兒培養成21世紀的主人，應當從小就教育他們講文明、懂禮貌，要教育幼兒繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德。
在日常的活動(dòng)中，我發(fā)現我們小班的孩子還不太會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，特別是當兩個(gè)小朋友發(fā)生糾紛的時(shí)候，還會(huì )有一些孩子不文明的語(yǔ)言脫口而出。為讓孩子學(xué)會(huì )正確使用恰當的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交流，從小培養幼兒良好的文明行為，我根據小班《好行為、好習慣》德育活動(dòng)，結合我園小班德育系列活動(dòng)《做個(gè)有禮貌的好寶寶》，創(chuàng )造性地開(kāi)展了這堂德育活動(dòng)課。
活動(dòng)目標：
1、在游戲、表演等活動(dòng)中，學(xué)會(huì )并正確使用日常禮貌用語(yǔ)。
2、重點(diǎn)理解和掌握“請”這個(gè)禮貌用語(yǔ)的用法。
3、愿意學(xué)習并使用禮貌用語(yǔ)，以正確使用禮貌用語(yǔ)為榮。
4、能學(xué)會(huì )用輪流的方式談話(huà)，體會(huì )與同伴交流、討論的樂(lè )趣。
5、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的'好習慣。
活動(dòng)準備：
1、課前排練好情景表演：去兔媽媽家做客。
2、錄象片段、動(dòng)畫(huà)課件。
3、圖片等。
德育活動(dòng)課實(shí)錄：
一、情景導入、學(xué)習禮貌用語(yǔ)。
教師指導語(yǔ)：今天兔媽媽請來(lái)了好多小動(dòng)物來(lái)家里做客。請我們小朋友好好看看，有哪些小動(dòng)物？它們的表現怎么樣？
內容大意：小花貓、小熊、小老虎、小狗到兔媽媽家做客，兔媽媽請小動(dòng)物吃各自喜歡的食物。小花貓、小熊、小狗都特別的有禮貌：進(jìn)門(mén)之前輕輕的敲門(mén)、主動(dòng)向主人問(wèn)好、當主人給食物時(shí)說(shuō)謝謝、離開(kāi)之前向主人道別。只有小老虎到兔媽媽家做客，一點(diǎn)都沒(méi)有禮貌：使勁的敲門(mén)、不向主人問(wèn)好、離開(kāi)時(shí)不跟主人道別。小動(dòng)物們和兔媽媽都不喜歡小老虎。
小花貓輕輕地敲門(mén)，兔媽媽問(wèn)：是誰(shuí)呀？小花貓說(shuō)：是我。兔媽媽開(kāi)門(mén)：請進(jìn)�。ㄖ攸c(diǎn)突出請）小花貓說(shuō)：謝謝。兔媽媽把小花貓引到桌子前說(shuō)：請坐。小花貓說(shuō)：謝謝。兔媽媽說(shuō)：小花貓，我請你吃小魚(yú)，小花貓接過(guò)魚(yú)說(shuō)：謝謝。
下面依次是小熊、小狗出場(chǎng)。中間穿插小狗把小花貓的魚(yú)碰翻了，互相說(shuō)：對不起、沒(méi)關(guān)系。
最后是小老虎出場(chǎng)，要突出它不講禮貌。
�。ㄓ變喝褙炞⒌赜^(guān)看情景表演，看到小老虎出場(chǎng)不講禮貌時(shí)哈哈大笑）
師：有哪些小動(dòng)物給兔媽媽過(guò)生日？
幼1：有小貓。
幼2：有小狗……
幼3：有小貓、有小狗、還有老虎、小熊。
師：你覺(jué)得哪些小動(dòng)物有禮貌？
幼1：小貓有禮貌。
幼2：小狗有禮貌。
幼3：小熊有禮貌。
幼4：兔媽媽有禮貌。
師：小朋友講得真好，那么它們說(shuō)了哪些有禮貌的話(huà)？
幼1：兔媽媽說(shuō)了請進(jìn)、請坐、請吃東西。
幼2：小動(dòng)物說(shuō)了謝謝、再見(jiàn)、對不起、沒(méi)關(guān)系。
文明禮貌教育教案 13
一、學(xué)情分析
父母是孩子學(xué)習生活中非常重要的角色，每天為孩子做許多事。但是現代家庭的孩子并不缺乏父母長(cháng)輩的關(guān)愛(ài)，很多孩子都不了解中國的傳統文化。
很少有孩子會(huì )思考該什么是傳統文化，如何熱愛(ài)自己的祖國。
因此本課程從展示有關(guān)傳統文化資料和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的核心內容入手，激發(fā)對偉大祖國的摯愛(ài)之情。
二、教學(xué)目標
根據《品德與社會(huì )課程標準》本課的學(xué)習目標是：
1、通過(guò)文明禮儀班會(huì )課，使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認識，體會(huì )到文明的重要性。
2、培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養。
3、人人爭做講文明，講禮貌的好學(xué)生。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：展示有關(guān)傳統文化資料和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的核心內容。
難點(diǎn)：激發(fā)對偉大祖國的摯愛(ài)之情。
四、教法與學(xué)法
品德與社會(huì )課程倡導以學(xué)生的`生活為基礎，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀(guān)察，用自己的心靈感受，愛(ài)國情感和保護祖國傳統文化的意識。
五、課程準備
1、收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。
2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3、布置中隊長(cháng)組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節目。
六、內容形式
小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。
七、教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入、引出課題。
主持人甲：我們是祖國的小雛鷹，
主持人乙：文明之花在心中開(kāi)放。
主持人甲：我們是21世紀的主人，
主持人乙：我們要做21世紀文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。
主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
主持人乙：做到這些，養成教育是關(guān)鍵。
二、從身邊的小事，尋找什么是文明的答案。
主持人甲：下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。
主持人乙：這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們在笑過(guò)以后，能用實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完美的答案。
主持人甲：講文明是我們隨時(shí)隨地可以做的，同學(xué)們，請看相聲“衛生小標兵”。
主持人乙：謝謝同學(xué)們的表演，無(wú)論在家里還是在學(xué)校，我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。
主持人甲：朝霞托著(zhù)紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿(mǎn)大地。
主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來(lái)百花開(kāi)，下面請同學(xué)們欣賞故事：友好相處、與同學(xué)之間要加強友好、團結、要助人為樂(lè )，互相關(guān)心，互相愛(ài)護，互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動(dòng)手打人，罵人，不說(shuō)粗話(huà)，臟話(huà)，待人禮貌、和氣。）
三、學(xué)會(huì )使用文明用語(yǔ)，快樂(lè )生活每一天。
主持人甲：親愛(ài)的同學(xué)們，身為學(xué)生就應該遵守學(xué)校各項紀律，不但要做個(gè)愛(ài)學(xué)習、講衛生、守紀律的好學(xué)生，還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。其中語(yǔ)言美是文明的重要表現，下面我們集體拍手說(shuō)兒歌。
1、禮貌用語(yǔ)
同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。
見(jiàn)到老師同學(xué)問(wèn)聲好。
分離時(shí)候別忘把手招？
影響別人，“對不起”，
回答要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”
從小講文明，懂禮貌，
大家夸我是個(gè)好苗苗。
2、一點(diǎn)兒
見(jiàn)到老師禮貌點(diǎn)兒，打掃衛生積極點(diǎn)兒。
樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽(tīng)講專(zhuān)心點(diǎn)兒。
發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫(xiě)得工整點(diǎn)兒。
幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。
接受批評虛心點(diǎn)兒，改正錯誤及時(shí)點(diǎn)兒。
益智游戲多玩點(diǎn)兒，課外好書(shū)多讀點(diǎn)兒。
愛(ài)護花草主動(dòng)點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒。
主持人甲：文明不僅表現在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說(shuō)話(huà)文明，還表現在不亂花零錢(qián)，下面就請同學(xué)們欣賞小品“一元錢(qián)”。
主持人乙：在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見(jiàn)，我們要爭做文明禮儀小學(xué)生。
讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。（晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好，老師您好，同學(xué)你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。）
主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來(lái)。
四、教師寄語(yǔ)，以知導行。
下面請老師做總結。
老師小結：同學(xué)們，祝賀你們成功的召開(kāi)了這次班會(huì )。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！
謝謝大家。
文明禮貌教育教案 14
一、班會(huì )目的
文明禮貌是一個(gè)人的文化素養和精神風(fēng)范的總體表現，是每一個(gè)中專(zhuān)生所應具備的美德。為了使“講文明、懂禮貌”的風(fēng)氣在班級內進(jìn)一步形成，所以召開(kāi)了這次主題班會(huì )，想以新的形式促使班內學(xué)生人人講文明，個(gè)個(gè)懂禮貌。
二、班會(huì )準備
1．選定扮演審判長(cháng)、被告、證人等角色的學(xué)生，并進(jìn)行排練。
2．環(huán)境布置：教室前方橫排兩張課桌，“審判長(cháng)”和三名“陪審員”端坐其后。兩側各有一張課桌，分別是“公訴人”和“辯護律師”席位�！氨桓妗眲t坐在教室的中間。在“被告席”的后面是一排排聽(tīng)眾席，全班其余同學(xué)參加旁聽(tīng)。
3．黑板上書(shū)寫(xiě)“模擬法庭審理案件主題班會(huì )”幾個(gè)美術(shù)字。
三、班會(huì )過(guò)程
�。ㄒ唬┠M法庭開(kāi)始。
審判長(cháng)：法庭審理開(kāi)始
公訴人：被告王大偉在一天中午與同桌高剛嬉戲，后來(lái)發(fā)生口角。高剛用綽號罵了王大偉，被激怒的王大偉揮拳打去，正中高的鼻梁，頓時(shí)鮮血直流。被同學(xué)勸阻后，王住手。經(jīng)醫院檢查，高剛鼻梁輕度紅腫，鼻骨未傷。發(fā)生這么一起不愉快的事情，主要是由于被告人的蠻橫無(wú)禮。為了嚴肅班級紀律，提請法庭給予被告停課檢討的處分。
被告辯護人：盡管這是一件不愉快的事情，但并非沒(méi)有原因。導致被告動(dòng)手打人的直接原因，是高剛罵了王大偉。這一點(diǎn)請法庭予以注意。
原告：我沒(méi)有罵他。
被告辯護人：據被告肯定，你罵了。
審判長(cháng)：傳證人。
證人（案發(fā)時(shí)正在教室里擦黑板的一位同學(xué)）：我聽(tīng)見(jiàn)原告連說(shuō)了兩遍被告的綽號，然后才見(jiàn)被告打他。至于說(shuō)綽號算不算罵人，請法庭裁定。
端坐在審判席上的四位同學(xué)進(jìn)行討論。
審判長(cháng)：綽號帶有侮辱人的性質(zhì)，屬于罵人。被告王大偉動(dòng)手打人，致使原告鼻腔流血較多，盡管事出有因，但動(dòng)手打人的行為是極其嚴重的�？紤]到事后被告能主動(dòng)承認錯誤，特判決如下：
�。�1）責令被告當眾向原告賠禮道歉，并保證以后堅決改掉這一惡習；
�。�2）賠償原告去醫院治傷的一切費用。
被告（當眾向法庭作最后陳述）：感謝同學(xué)們和老師原諒了我的粗魯和野蠻……我現在很后悔……
班主任（小結）：課后玩耍，說(shuō)說(shuō)笑笑，這本是一種休息，一種精神調節，但們從今天的班會(huì )中可以得出的教訓是，開(kāi)玩笑不可過(guò)分，要有節制。同時(shí)，同學(xué)相互之間的友愛(ài)、關(guān)心和諒解也很重要。如果我們都有了這些美德，就可以避免許多矛盾和摩擦，天天生活在和睦愉快的.氣氛之中。通過(guò)今天的主題班會(huì )，我們既懂得了打人罵人的危害性，又了解了法庭審理的一般程序。希望同學(xué)們做個(gè)高尚的人。
�。ǘ┤巳嘶仡櫸拿鞫Y貌在班內的表現。
1．文明用語(yǔ)的運用情況。
2．講禮貌的典型。
3．班內、講禮貌的好典型。
名人典范
例一：周恩來(lái)總理是事事處處講究禮貌的楷模。接待外賓，不論是來(lái)自大國小國，也不論其職位高低，周總理都以禮相待。一天夜里，他親自去機場(chǎng)為一位外賓送行，同行的還有一些常駐我國的外交時(shí)節。在返回途中，為了讓總理早一點(diǎn)休息，司機加速行駛，打算超過(guò)一輛外國使節的汽車(chē)�？偫聿煊X(jué)后立刻制止，說(shuō)：“司機同志，你怎么能那樣做呢？要有禮貌嘛！我晚回去一點(diǎn)沒(méi)有什么關(guān)系，可不能犯大國沙文主義呦！”司機聽(tīng)了十分感動(dòng)，馬上減速。
例二：宋代有一位名聲顯赫的大學(xué)問(wèn)家，名叫程頤，同代人楊時(shí)對他十分仰慕，早有拜其為師之愿。光陰荏苒，直到楊時(shí)40歲那年，才前往洛陽(yáng)拜訪(fǎng)程頤。時(shí)值隆冬大雪，程頤正在房中大瞌睡，因此楊時(shí)只好在門(mén)外恭敬地等候。等到程頤小眠醒來(lái)，門(mén)外積雪已經(jīng)一尺多深了。程頤為楊時(shí)至誠尊師的精神所感動(dòng)，終于收其為弟子。此事后來(lái)演變?yōu)槌烧Z(yǔ)“程門(mén)立雪”，流傳至今，成為尊師的佳話(huà)。
班級實(shí)例
例一：學(xué)生王某很注意禮貌，別的同學(xué)幫他做了一件事情，他總是說(shuō)一聲“謝謝”或“感謝您”等等。有一次，在放學(xué)的時(shí)候，他把鋼筆丟了，到處尋找，就是找不到，回家又得做作業(yè)，而且老師要求必須用鋼筆做，急得他滿(mǎn)頭大汗。就在這時(shí)，同學(xué)看到了這種情況，迅速拿出了自己多余的一支鋼筆給了他，王某感到非常高興，連聲說(shuō)“謝謝”，同位說(shuō)了聲“沒(méi)什么，應該的，不要客氣”。從此以后，兩人關(guān)系由一般轉為更加好起來(lái)了。毋庸置疑，講禮貌起了很好的作用，因為禮貌代表著(zhù)一個(gè)人的修養，代表著(zhù)一個(gè)民族的精神風(fēng)貌。
例二：學(xué)生趙某在日常生活中，不論遇到哪位老師，他都主動(dòng)行禮或問(wèn)候。他還利用課間休息時(shí)間，主動(dòng)給各辦公室的老師打開(kāi)水，一年四季，風(fēng)雨無(wú)阻。更令人感動(dòng)的是，他還暗地里組織了本班其他三位同學(xué)，照顧本校無(wú)兒女的退休的王老師。利用星期天、節假日，給年邁的王老師買(mǎi)菜、買(mǎi)面、買(mǎi)煤、打掃衛生等。給老年人的晚年生活增添了許多方便和樂(lè )趣。王老師逢人就夸：“這些孩子，真比自己的親骨肉還親！”
�。ㄈ┌嗉壩拿鞫Y貌要求。
1．講話(huà)看對象、看場(chǎng)合，使用文明用語(yǔ)。
2．人的人格、宗教信仰和民族習。謙恭禮讓?zhuān)蠢蠍?ài)幼。
3．對全體教職工，見(jiàn)面行禮或主動(dòng)問(wèn)候�；卮鹄蠋焼�(wèn)題要起立。給老師提意見(jiàn)態(tài)度要誠懇。
4．同學(xué)間團結互助，正常交往，不用侮辱性綽號，不欺侮年幼體弱的同學(xué)，發(fā)生矛盾多做自我批評。
5．打斷別人的講話(huà)。不打擾他人學(xué)習、工作和休息。妨礙別人要道歉。
6．守信，與他人約會(huì )要按時(shí)到達，答應別人的事要按時(shí)做到，做不到要表示歉意，借他人錢(qián)物要及時(shí)歸還。
7．做事要勇于認錯，虛心接受教師和同學(xué)們的批評教育，不頂撞師長(cháng)和同學(xué)，要說(shuō)做一致，不口是心非，有錯就改。
四、總結：
我們會(huì )因一件小事而興奮，顯得異常熱情；也會(huì )因此而憤怒、甚至跟人爭吵、動(dòng)武。我們的情緒來(lái)得快，平息得也快，但稍有不慎，便會(huì )有意無(wú)意地釀成嚴重的后果，就象剛才模擬法庭中涉及的事件。本次主題班會(huì )為了使文明禮貌在班內得到深化。
文明禮貌教育教案 15
一、活動(dòng)目標
(一) 引導幼兒愿意與成人接觸，喜歡與人交往。
(二) 指導幼兒學(xué)習使用禮貌用語(yǔ)與人打招呼。
二、活動(dòng)準備
情境創(chuàng )設。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一) 情境游戲。
入園場(chǎng)景：
教師：小朋友好！小朋友應該怎樣回答？
晚上離園場(chǎng)景：
教師：看到爸爸媽媽來(lái)接我們，我們應該怎么說(shuō)？走出教室又該說(shuō)什么？
教師小結：我們小朋友都會(huì )有禮貌地問(wèn)聲：“你好！”都會(huì )說(shuō)聲：“再見(jiàn)！”
(二) 教師講故事《小豬學(xué)禮貌》。
教師提示：小朋友都學(xué)會(huì )說(shuō)禮貌用語(yǔ)了，我們來(lái)看看故事中的小動(dòng)物們是怎樣做的。
教師：
1. 小豬為什么沒(méi)有朋友？
2. 小豬聽(tīng)到小松鼠對老師說(shuō)了什么？
3. 喝水時(shí)小兔幫小松鼠拿水杯，小松鼠說(shuō)什么？
4. 小松鼠離開(kāi)幼兒園的時(shí)候說(shuō)什么？
5. 小豬后來(lái)有朋友了嗎？為什么？
(三) 情境游戲。
幼兒扮家長(cháng)，教師扮客人到幼兒家做客，通過(guò)游戲幫助幼兒鞏固所學(xué)的禮貌用語(yǔ)。
四、活動(dòng)建議
在教室入門(mén)處張貼提示禮貌用語(yǔ)的圖片。
小班語(yǔ)言《禮貌用語(yǔ).做文明的`小客人》
活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒學(xué)習掌握文明禮貌的舉止和語(yǔ)言。
2、鼓勵幼兒大膽用清楚的語(yǔ)言敘述自己做客的經(jīng)歷，引導幼兒安靜、專(zhuān)心地傾聽(tīng)同伴談話(huà)。
3、引導幼兒主動(dòng)與同伴交談，樂(lè )意在集體場(chǎng)合談話(huà)，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)準備：
做客的圖片
請幼兒回憶爸媽帶自己做客的經(jīng)歷
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示做客的圖片，提問(wèn)：這圖上畫(huà)的畫(huà)章什么？（到別人家做客）爸爸媽媽帶你們去做客了嗎？去了誰(shuí)的家？你們喜歡做客
嗎？為什么？讓幼兒自由回答。
2、引導幼兒與最好的同伴交談，要求每個(gè)幼兒將自己做客的經(jīng)歷說(shuō)給同伴聽(tīng)。教師注意引導幼兒圍繞話(huà)題談話(huà)，提醒幼兒在傾聽(tīng)時(shí)要安靜、耐心，教師重點(diǎn)幫助膽小、內向、不善表達的幼兒談做客的經(jīng)歷。
3、請幾名幼兒給大家談?wù)勛约鹤隹偷慕?jīng)歷或請幾名幼兒在集體表演做客的游戲。
4、教師圍繞做客的話(huà)題，拓展談話(huà)內容，提問(wèn)：到別人家做客與自己家有什么不同？應注意哪些禮節？進(jìn)別人應該怎樣打招呼？怎樣回答別人的問(wèn)話(huà)？別人招待你的時(shí)候，你應該怎樣？向別人告別時(shí)，你應該說(shuō)些什么？你認為應當怎樣做一個(gè)文明禮貌的小客人？
5、教師與幼兒共同小結到別人家做客時(shí)應注意的禮節。讓幼兒懂得做客要有禮貌，不影響大人談話(huà)，不隨便翻弄別人家的東西，不主動(dòng)討吃別人家的食物，與主人的孩子玩耍時(shí)應懂得謙讓?zhuān)瑺幾鲆粋�(gè)文明禮貌的小客人。
文明禮貌教育教案 16
教材背景：
《家里的文明禮貌》是北師大版品德與社會(huì )三年級上冊第一單元的第三課題。本次課題圍繞“家里的文明禮貌”，呈現了許多在家庭里面需要注意的禮貌細節，通過(guò)學(xué)生客觀(guān)記錄討論交流的形式，讓學(xué)生明白在家遵守文明禮貌的重要性。學(xué)習的目的定位不同，以前學(xué)生或許會(huì )認為，講禮貌是在學(xué)�；蚴窃诩乙酝獾氖虑�，通過(guò)這一課的學(xué)習，可以讓學(xué)生端正認識態(tài)度，從而養成良好的行為舉止。
學(xué)情分析：
據分析，現在的學(xué)生大多都是獨生子女，多是跟爺爺奶奶同住的“小皇帝”，在家都是受到家長(cháng)們溺愛(ài)的情況，而學(xué)生都普遍表現得比較嬌氣。據了解，他們大部分在家表現特別是文明禮貌方面表現都不如在學(xué)校做得好。而不少學(xué)生認為家中是一個(gè)比較“自由”的地方，沒(méi)必要像在學(xué)校那么多的束縛。而有部分家長(cháng)的觀(guān)點(diǎn)認為，孩子在學(xué)校學(xué)會(huì )懂禮貌、守紀律就行了，回到家里，放肆一點(diǎn)也無(wú)所謂。正因為此，就造成了許多學(xué)生在學(xué)校在家表現表現各不同的“雙面性”。因此，這一課的學(xué)習，就是要讓學(xué)生樹(shù)立一個(gè)正確的觀(guān)念，指導他們的行為，使他們養成從家里做起的正確禮貌行為。
學(xué)習目標：
1.確立自尊、自愛(ài)的生活態(tài)度，樹(shù)立對父母長(cháng)輩要有禮貌的情感。
2.樂(lè )于養成文明、禮貌的行為習慣。
3.知道要對父母長(cháng)輩有利，知道日常生活中的一些文明舉止。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、 如何讓學(xué)生改變以前在家隨便、無(wú)所謂的壞習慣。
2、 讓學(xué)生樹(shù)立對父母長(cháng)輩要有禮貌的.情感。
設計理念：被設計從學(xué)情出發(fā)，引導學(xué)生體會(huì )父母長(cháng)輩對自己的關(guān)懷和愛(ài)護，讓學(xué)生真切的體會(huì )到要從生活小細節去關(guān)懷愛(ài)護我們的父母長(cháng)輩，去回報他們。
教學(xué)準備：
教師準備相關(guān)課件，學(xué)生課前收集的文明禮貌小兒歌，課后家庭文明禮貌調查表。
教學(xué)過(guò)程：
課后評價(jià)：
師：今天課上，同學(xué)們都認識到了在家里注意文明禮貌的重要性，相信大家以后一定都是一個(gè)在學(xué)校在家里都講文明講禮貌的好孩子。如果你都做好了，和爸爸媽媽一起來(lái)做做以下的評價(jià)表吧，看看你是不是一個(gè)能難道所有小紅花的文明小天使？
文明禮貌教育教案 17
一、活動(dòng)主題：
不剩飯不剩菜
二、指導思想：
以“不剩飯、不剩菜，文明餐桌、以?xún)�養德”為主題，以提高廣大師生文明健康素質(zhì)和社會(huì )文明程度為目標，強化“節約光榮、浪費可恥”的理念，營(yíng)造和諧文明的用餐氛圍，把精神文明融入全體教職員工和學(xué)生的日常生活，落實(shí)到對餐飲節儉安全和衛生健康的追求上，把儉以養德、儉以養性、儉以養身的理念變成廣大教職員工的自覺(jué)行動(dòng)。營(yíng)造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節儉用餐的餐桌文化。
三、行動(dòng)目標：
以學(xué)生食堂為重點(diǎn)，開(kāi)展文明餐桌創(chuàng )建活動(dòng)，從文明餐桌細節入手，切實(shí)做到：節儉用餐——不剩飯菜——吃多少盛多少;安全用餐：不用地溝油，不用變質(zhì)食品。
四、組織領(lǐng)導：
xxx
五、具體措施：
1、教職工：
廣泛開(kāi)展“文明餐桌行動(dòng)”的`宣傳和發(fā)動(dòng)工作，提醒教職工注意節儉、講究衛生。
(1)在教職工食堂張貼標語(yǔ)。
(2)班子成員輪流抽查教職工文明用餐情況。
2、學(xué)生：
(1)通過(guò)談話(huà)、生活活動(dòng)等環(huán)節，滲透“節儉用餐、衛生用餐、安全用餐”的好處，教育學(xué)生節儉飲食不僅節約資源、保護環(huán)境、減少浪費，而且有利于身體健康。
(2)學(xué)生午餐時(shí)加強督促和檢查。(中大班可由值日生檢查，小班由老師檢查。)
(3)利用學(xué)�！疤鹱彀蛷V播”講清“剩菜是地溝油主要來(lái)源”，社會(huì )上發(fā)生的飲食中毒事件等，提高學(xué)生的飲食安全。
3、家長(cháng)：
通過(guò)多種途徑(如：家長(cháng)園地、網(wǎng)站、QQ群)等，將“餐桌文明”的理念傳達給家長(cháng)，并帶入家庭，影響更多的家庭參與進(jìn)來(lái)，擴大學(xué)校教育的輻射作用。
文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從小事做起，樹(shù)立新的飲食觀(guān)念，與文明握手，向陋習告別，為共建文明海洲街道中心學(xué)校加油!
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