幼兒園體育活動(dòng)教案（精選21篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園體育活動(dòng)教案 ，歡迎大家分享。
幼兒園體育活動(dòng)教案 1
教學(xué)目標：
1、通過(guò)游戲，提高幼兒大肌肉運動(dòng)能力；
2、培養幼兒身體平衡能力及專(zhuān)注力，并體驗集體運動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
太空棒、長(cháng)繩子、音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
熱身操
幼兒在音樂(lè )伴奏和教師示范帶領(lǐng)下，一起做《幸福的臉》律動(dòng)操。
主題游戲：
準備出發(fā)
故事引導：
一群調皮的小老鼠準備去樹(shù)林找大象玩游戲，我們要開(kāi)飛機過(guò)去。
游戲方式：
1、雙腳站立，雙手側平舉，將身體向前、后、左、右傾斜，雙
腳盡量不離地；
2、單腳站立，雙手側平舉堅持5-10秒（換腳）；
3、單腳站立，雙手側平舉，將身體向前、后、左、右傾斜，堅持5秒，腳盡量不離地。
注意事項：
每位小朋友的間隔距離要大。
變化游戲：
走鋼絲
故事引導：
通往樹(shù)林的路上有條鋼絲橋，只有通過(guò)鋼絲橋，才能找到大象的家。游戲方式：
1、繩子放在地上，孩子從繩子上走過(guò)，盡量每步都踩在繩子上；
2、聽(tīng)“小風(fēng)吹”口令后，站在繩子上停下；
3、聽(tīng)“大風(fēng)吹”口令后，慢慢蹲下。
注意事項：
1、提醒幼兒慢走以提高平衡難度；
2、“大、小風(fēng)吹”遵循一個(gè)指令一個(gè)動(dòng)作原則，避免混淆幼兒。
升華游戲：
捉迷藏
故事引導：
我們終于到了大象的'家里，大象邀請小老鼠一起玩捉迷藏。
游戲方式：
1、老師扮演大象，小朋友蹲下行走，不要被大象的長(cháng)鼻子碰到；
2、小朋友站立奔跑。
注意事項：
1、蹲下行走游戲時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)；
2、奔跑游戲強調不能碰撞到其他小朋友。
教師參與：
老師扮演大象，師生互動(dòng)以增進(jìn)游戲的效果。
幼兒園體育活動(dòng)教案 2
活動(dòng)目標：
1、探索身體運動(dòng)的不同方法,體驗集體運動(dòng)的快樂(lè )。
2、能跟著(zhù)音樂(lè )有節奏的動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)分享
1、教師帶幼兒律動(dòng)
聽(tīng)！這是什么音樂(lè )？對！是健康歌的音樂(lè )。跟著(zhù)老師一起來(lái)運動(dòng)吧!我們一起來(lái)喊口令。
二、創(chuàng )編動(dòng)作 分享交流
1、誰(shuí)知道剛才我們運動(dòng)的是身體的哪個(gè)地方？
小結:經(jīng)常的運動(dòng)關(guān)節可以讓我們的身體更加靈活.
2、我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的做運動(dòng)？
說(shuō)了那么多的地方，能不能聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )做做看？什么時(shí)候做？我來(lái)做望遠鏡，找找你們有幾種不一樣的運動(dòng)身體的方法。
3、集體初步嘗試
4、個(gè)別交流
我找到了好多運動(dòng)身體不一樣的方法。誰(shuí)來(lái)做小小教練，教教我們大家？（動(dòng)作的方向，力度，節奏，伸展度上引導幼兒）
5、集體再次嘗試 可以學(xué)學(xué)朋友的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比誰(shuí)的動(dòng)作最象教練，又漂亮又有力。
三、觀(guān)察圖片，拓展新動(dòng)作
1、你們真棒！想了那么多鍛煉身體的方法。老師也愛(ài)運動(dòng)，瞧！我也找到了幾種鍛煉身體的新方法！我是怎么運動(dòng)的呢？
2、給你們一點(diǎn)時(shí)間，去看一看，試著(zhù)做一做，看能不能發(fā)現我鍛煉的方法。
手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張—方向不同（發(fā)現箭頭的涵義）
左右角輪換出去，頭搖擺動(dòng)作的圖片四張（從圖片的順序中找到運動(dòng)身體的方法）
踮腳動(dòng)作（發(fā)展幼兒的'觀(guān)察力）
3、交流發(fā)現，嘗試有節奏的動(dòng)作
你看明白了哪一張？
小結：看懂了箭頭的意思就明白了這個(gè)鍛煉的方法。
小結：只要仔細一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)，按著(zhù)圖片的順序1234一個(gè)一個(gè)做，就能發(fā)現這個(gè)動(dòng)作是怎么做的了。
小結：雖然這個(gè)動(dòng)作只有兩張圖片，但是如果看得不仔細，就很難發(fā)現我鍛煉的秘密了！
1、三個(gè)幼兒一起做一個(gè)方法，他們做的一樣嗎？你和誰(shuí)做的一樣？再聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一起做
2、一個(gè)幼兒帶著(zhù)其他幼兒一起做，動(dòng)作由慢到快，-----清唱動(dòng)作
3、幼兒講，然后聽(tīng)音樂(lè )一起做)
四、延伸
還有好方法嗎？回到教室教給你的好朋友。
幼兒園體育活動(dòng)教案 3
活動(dòng)目標：
1.初步學(xué)習走出交叉隊形。
2.能夠正確、熟練的走出雙圈、螺旋、S形等隊形。
3.感受隊形變化的樂(lè )趣，提高整體配合的團隊意識。
活動(dòng)準備：
廢舊橫幅2條、頭巾3條，背景音樂(lè )《金蛇狂舞》等歡快的民樂(lè )；雙圈、螺旋圖片各1張，交叉隊形示意圖（如圖）。
活動(dòng)過(guò)程：
1.請幼兒說(shuō)一說(shuō)在哪里看見(jiàn)過(guò)舞龍隊，長(cháng)龍是怎樣組成的。提議幼兒學(xué)舞龍隊的樣子走隊形。
2.教師扎頭巾當龍頭，幼兒手持橫幅排成一隊跟在教師后面，練習多種隊形。
�。�1）分別走大圓形、S形，再走螺旋形。
�。�2）請前兩名幼兒扎頭巾當龍頭，左右分隊走，走成兩隊。
�。�3）教師出示雙圈圖，兩隊幼兒持橫幅走成反方向大圓。教師可視情況下達“跑步”“齊步走”“高低走”等口令，變化行進(jìn)速度和橫幅的高低。
�。�4）教師出示螺旋圖，兩隊各自走螺旋再反轉回位，口令同上。
3.學(xué)習走出交叉隊形。
�。�1）收回橫幅，教師出示交叉隊形圖，請幼兒說(shuō)一說(shuō)該怎樣走，教師組織一組幼兒看圖嘗試走交叉隊形。
�。�2）每組分別嘗試，然后演示交叉隊形，幼兒討論哪種走法對。
小結：兩隊從兩個(gè)角向場(chǎng)地對角走。到中心點(diǎn)相遇時(shí)，A隊幼兒總是比B隊幼兒先走，即A隊排頭先走，B隊排頭在A(yíng)隊排頭和A隊第二名幼兒中
間穿過(guò)，A隊的第二名幼兒在B隊排頭與B隊第二名幼兒中間穿過(guò)，依次類(lèi)推。交叉時(shí)不搶隊、不沖撞。
�。�3）全班分成兩隊，嘗試走交叉隊形，教師站在中心點(diǎn)指導和提醒。
4.幼兒分組表演，感受隊形變化的樂(lè )趣。
�。�1）幼兒分成兩組，2／3的.幼兒扮舞龍隊員1／3的幼兒當觀(guān)眾。舞龍隊員隨背景音樂(lè )，聽(tīng)教師口令變化隊形和速度。在走簡(jiǎn)單的雙圈、S形、螺旋形時(shí)，老師可讓幼兒小跑步，使隊形流動(dòng)更加迅速。到交叉隊形時(shí)，請幼兒以步行速度進(jìn)行
配班老師帶觀(guān)眾站在幼兒園中可看到操場(chǎng)全貌的安全位置，欣賞舞龍隊隊形表演。有條件的可請教師在高處拍攝幼兒隊形回班播放。
�。�2）幼兒交換角色，彼此表演和欣賞隊形。
5.播放輕柔的音樂(lè )，幼兒自由舞蹈、放松。
幼兒園體育活動(dòng)教案 4
活動(dòng)目標
1、學(xué)習半蹲走，發(fā)展下肢力量和動(dòng)作的協(xié)調性、平衡性。
2、培養協(xié)作意識，增強注意力和模仿能力。
活動(dòng)重點(diǎn)
練習半蹲走。
活動(dòng)難點(diǎn)
與同伴配合協(xié)調一致地走。
活動(dòng)準備
與幼兒人數相等的毛毛蟲(chóng)頭飾和紗巾。
活動(dòng)過(guò)程
一、準備活動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè )模仿小動(dòng)物走，充分活動(dòng)身體
1.(幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，圍成圈站好，并在原地貼標記。)師：小朋友平時(shí)最喜歡小動(dòng)物了，小動(dòng)物也很喜歡你們，今天我們就一起來(lái)模仿自己喜歡的小動(dòng)物走路。
2.幼兒在原地模仿各種小動(dòng)物走路。
二、模仿毛毛蟲(chóng)走路，練習半蹲走
1.師：看到你們模仿這么多的小動(dòng)物走路，有一個(gè)小動(dòng)物不高興了：怎么沒(méi)有小朋友喜歡我，模仿我走路的樣子呢？”(出示毛毛蟲(chóng)頭飾)你們喜歡毛毛蟲(chóng)嗎？它是怎么走路的？”請一個(gè)小朋友嘗試學(xué)毛毛蟲(chóng)走路。
2.教師示范毛毛蟲(chóng)走路的樣子，重點(diǎn)提醒幼兒一定要雙膝彎曲半蹲走。
3.幼兒戴上毛毛蟲(chóng)頭飾，聽(tīng)音樂(lè )在場(chǎng)地中央自由練習毛毛蟲(chóng)走路，教師觀(guān)察，個(gè)別指導，音樂(lè )停止時(shí)幼兒回到教師身邊。
4.嘗試兩人配合走，教師重點(diǎn)強調步伐要盡量一致，跟著(zhù)兒歌(附后)節奏走。
5.解決難點(diǎn)。
(1)師：“小朋友來(lái)看一下，毛毛蟲(chóng)是什么樣的呢？”(一節一節的`)我們能不能試試變成一條六節的毛毛蟲(chóng)走路呢？小朋友一定要注意安全，而且要像剛才那樣步伐一致地走。
(2)幼兒自由組合成六節長(cháng)的毛毛蟲(chóng)練習協(xié)調一致地走，音樂(lè )停止時(shí)，回到教師身邊。
6.毛毛蟲(chóng)比賽走路，看哪條配合得最好，走得最快。
三、游戲“紗巾不見(jiàn)了”
教師交代游戲規則：剛才，我們的毛毛蟲(chóng)配合得真好，現在老師要獎勵你們玩“紗巾不見(jiàn)了”的游戲。每人拿一條紗巾，迅速藏到自己身體的任何部位，盡量不被老師找到。(幼兒藏好后，教師尋找，讓幼兒得到適當的休息。)
四、游戲“毛毛蟲(chóng)與紗巾”
1、師：紗巾還可以怎么玩呢？誰(shuí)來(lái)試試？
2、選出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛蟲(chóng)一節一節接起來(lái)，頂著(zhù)紗巾走路；全部毛毛蟲(chóng)圍成圈，右手拿紗巾走路。
五、共享游戲“快樂(lè )的蝴蝶”
1、師：誰(shuí)知道毛毛蟲(chóng)長(cháng)大后是什么樣子的呢？
2、幼兒將紗巾當作翅膀，學(xué)蝴蝶飛來(lái)飛去，最后飛回活動(dòng)室。
附兒歌：毛毛蟲(chóng)，真有趣。我們學(xué)你做游戲。排成一隊蹲著(zhù)走，動(dòng)作協(xié)調又整齊。走呀走呀走呀走，大家一起蹲著(zhù)走。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)以游戲和音樂(lè )貫穿始終，引導DD模仿DD示范DD體驗DD合作DD分享，層層遞進(jìn)，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中掌握了半蹲走的技巧。
活動(dòng)中，滲透了動(dòng)靜交替、循序漸進(jìn)的原則，并將音樂(lè )作為一種隱性規則和命令，讓孩子們在音樂(lè )的引導下，自然地開(kāi)始游戲、結束游戲，也自然、輕松地實(shí)現了教學(xué)目標。
幼兒園體育活動(dòng)教案 5
活動(dòng)目標：
1、嘗試助跑跨跳一定高度的障礙物。
2、發(fā)展幼兒的腿部力量，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
3、勇于嘗試、不怕困難。
活動(dòng)準備：
1、材料準備：劉翔哥哥訓練的照片（跑步、壓腿、跨欄等動(dòng)作）、長(cháng)短不同的紙棍、塑料棍或長(cháng)板條等有一定高度的障礙物。
2、知識準備：了解奧運跨欄冠軍劉翔哥哥刻苦訓練、克服困難、為國爭光的故事。
活動(dòng)過(guò)程：
一、圖片導入：
出示劉翔跨欄的照片，問(wèn)是誰(shuí)？他在干什么？小朋友也要學(xué)習劉翔哥哥，練好身體為祖國爭光。
二、熱身運動(dòng)
幼兒扮演小運動(dòng)員，老師和小運動(dòng)員一起做熱身運動(dòng)：舉重、打排球、打乒乓等上肢運動(dòng)的模仿動(dòng)作。
三、訓練跨欄過(guò)程
1、小朋友自由嘗試
每個(gè)小運動(dòng)員選擇一根紙棍或塑料棍，再選擇兩個(gè)相同的皮鞋盒，找一個(gè)地方去嘗試跳過(guò)有一定高度的障礙物，活動(dòng)的方式幼兒自由選擇。
2、老師示范
1）教練員請個(gè)別幼兒進(jìn)行展示交流。并啟發(fā)引導幼兒轉入新的'運動(dòng)方式：“有幾個(gè)小運動(dòng)員本領(lǐng)真大，跨跳跳得真好，我們看看，他們是怎么跳過(guò)一定高度障礙物的�！�
2）教師示范并講解，同時(shí)引發(fā)小運動(dòng)員一起參與討論跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放松、跨跳時(shí)單起單落。
3、小朋友再次嘗試運動(dòng)
全體小運動(dòng)員再次嘗試助跑跨跳的動(dòng)作，可以單獨跳，也可以合作跳。教練員巡視觀(guān)察，鼓勵小運動(dòng)員能積極嘗試。重點(diǎn)幫助運動(dòng)能力較弱的幼兒能積極嘗試跳有一定高度的障礙物。
四、游戲：我是跨欄小冠軍
游戲規則：小朋友分成兩隊，跨過(guò)前面擺放的障礙物（3-4組），最快跨完的一隊小朋友獲勝。 游戲可以重復。
五、放松運動(dòng)（跟著(zhù)音樂(lè )節奏做放松動(dòng)作）
剛才小朋友真棒，都快速地跨過(guò)前面的障礙，跟劉翔哥哥一樣勇敢，好累啊，現在我們跟著(zhù)音樂(lè )節奏來(lái)放松一下身體吧！
六、活動(dòng)結束、（運動(dòng)器械，物歸原處，運動(dòng)教學(xué)結束）
幼兒園體育活動(dòng)教案 6
教材分析：
春季是感冒等傳染病的高發(fā)季節，適當的體育運動(dòng)可幫助幼兒增強抵抗力。
導其本次活動(dòng)以童話(huà)“小兔乖乖”為背景，創(chuàng )設“小兔跳過(guò)小溝采蘑菇”的情境，引導幼兒學(xué)習雙腳并攏、曲膝跳起輕輕落地的動(dòng)作，提高幼兒運動(dòng)能力和快速反應能力增強幼兒體質(zhì)、提高免疫力。
活動(dòng)目標：
1.練習雙腳立定跳遠，鍛煉腿部力量。
2.能雙腳并攏、曲膝原地跳起并輕輕落地。
3.鍛煉靈敏的反應能力，培養勇敢的品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
大灰狼和小兔的頭飾，蘑菇圖片若干，場(chǎng)地中間布置草地、小河（寬 40cm）、森林（撒上蘑菇圖片）。
活動(dòng)建議：
一、創(chuàng )設“小兔做起床操”的情境，帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體各部位。重點(diǎn)做上肢運動(dòng)、踢腿運動(dòng)、跳躍運動(dòng)。
二、引導幼兒探討雙腳立定跳遠的方法，鼓勵幼兒進(jìn)行練習。
1.創(chuàng )設“兔媽媽帶小兔們到森林里采菇”的情境，引導幼兒探討小兔過(guò)小河的方式。
提問(wèn)：森林里有什么？遇到小河，小兔會(huì )怎樣過(guò)去？
請幼兒自主探索越過(guò)小河的方式。教師示范動(dòng)作并講解立定跳遠的要領(lǐng)：雙腳并攏，曲膝跳越，雙腳輕輕落地。
2.幼兒分散練習，教師巡回指導，請跳得好的幼兒示范。三、組織幼兒玩“狼和小兔”游戲。
1.教師扮兔媽媽告誠小兔們：我們采蘑菇的地方會(huì )遇到大灰狼，大家一定要注意，別讓大灰狼捉走。
2.介紹游戲玩法：在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓圈，一個(gè)幼兒扮演大灰狼蹲在圈內，其余幼兒扮演小兔分散站在圈外�！靶⊥谩备S“媽媽”去地里采蘑菇，要求雙腳并攏向前跳過(guò)小溝。等教師發(fā)出”“大灰狼來(lái)了”的信號時(shí)，“小兔”才能雙腳并攏跳過(guò)小溝，“大灰狼”才能起身捉“小兔”，不能捉已跳過(guò)小溝的.“小兔”。如果“小兔”踩線(xiàn)或者單腳跨越小溝，需要重跳一次；教師發(fā)出信號前跑跳都算犯規。游戲結東，被捉住的“小兔”或者違反規則的幼兒扮演大灰狼，游戲重新開(kāi)始。
3.每次游戲結東進(jìn)行評價(jià)：提醒幼兒注意力集中聽(tīng)好信號，輕輕跳過(guò)小溝，注意跳躍時(shí)不要擁擠，以免推倒小伙伴；注意及時(shí)觀(guān)察、發(fā)現跳躍動(dòng)作規范的幼兒，引導其他幼兒模仿、學(xué)習。
四、游戲結束，創(chuàng )設“小兔開(kāi)慶祝舞會(huì )”的情境，帶領(lǐng)幼兒放松身體。
聽(tīng)音樂(lè )帶幼兒跳輕柔、優(yōu)美的舞蹈，輕輕地拍拍手、擺擺頭、扭扭腰、甩手臂、拍腿等
幼兒園體育活動(dòng)教案 7
設計思路：
此活動(dòng)用幼兒感興趣的方式--玩氣球，發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。在體育活動(dòng)中，培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、合作的態(tài)度。
氣球是孩子們都很喜歡的一件玩具，而孩子隨著(zhù)競爭意識和運動(dòng)技能的增強，對于比賽型的活動(dòng)更加地喜愛(ài)，所以我選用合作比賽的形式來(lái)讓幼兒通過(guò)挑戰來(lái)進(jìn)行體育活動(dòng)，大大激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。同時(shí)，在這個(gè)活動(dòng)中，幼兒的身體各關(guān)節都在運動(dòng)，不僅有效地提高了幼兒身體的靈活性，也讓幼兒通過(guò)自身的體驗與感受，了解了身體各部位的主要運動(dòng)方式，為以后的體育活動(dòng)打下了堅實(shí)的基礎，也保證了幼兒活動(dòng)中的成功感，讓幼兒更愿意主動(dòng)地參與到體育活動(dòng)中來(lái)。
本次活動(dòng)的要點(diǎn)在于讓幼兒通過(guò)活動(dòng)提高身體的.靈活性，了解各關(guān)節的運動(dòng)方式。難點(diǎn)在于保持球在空中不掉下來(lái)。很好地運用各部位來(lái)進(jìn)行活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、嘗試用身體的各個(gè)部位碰擊氣球，使氣球不落下，鍛煉肢體的協(xié)調性和靈活性；
2、樂(lè )于自我挑戰，在游戲中充分發(fā)揮創(chuàng )造性，體驗分組游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
與幼兒人數相同的氣球若干、大垃圾袋、粘貼卡紙若干、音樂(lè )、幼兒站的點(diǎn)、布、椅子、直線(xiàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng) 器械操《MY OH MY》
師幼聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行律動(dòng)，進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
二、動(dòng)作探索和練習
1、引入活動(dòng)，激發(fā)興趣師："今天老師給小朋友們帶來(lái)一份禮物，這份禮物就躲在這個(gè)袋子里，它身體胖乎乎，顏色很多種，肚子充滿(mǎn)氣，想往天上跑。請你們猜猜是什么？"（幼兒自由回答，教師總結并出示氣球）
2、用手玩氣球師："想不想玩啊，氣球可以怎樣玩？"（簡(jiǎn)單講述）"你能用手把氣球拍上去，讓氣球像長(cháng)了翅膀一樣飛起來(lái)，不掉下來(lái)嗎？""我們的手可以怎么拍呢？還可以怎么拍？"（請小朋友示范）幼兒用手玩氣球，教師參與其中鼓勵幼兒用手掌、手背、手指，變拳頭等或用手指彈一彈，數一數可以拍幾次？教師吹口哨，幼兒聽(tīng)到命令后將氣球放在一邊，回到位置。
3、討論創(chuàng )意玩法師："剛剛小朋友用手讓氣球飛起來(lái)，除了用手，身體的哪些部位也能讓氣球飛起來(lái)呢？"請個(gè)別幼兒說(shuō)身體部位，教師在自己身體部位上粘貼圓形卡紙，并請幼兒示范，一會(huì )兒試一試。教師和幼兒再共同說(shuō)出這些身體部位的名稱(chēng)。
4、幼兒嘗試師："剛剛小朋友們說(shuō)了這么多，那這些身體部位能不能讓氣球象長(cháng)了翅膀一樣飛起來(lái)呢？而不掉在地下，我們來(lái)試一試"每一個(gè)部位都試試。（播放音樂(lè )）教師小結：小朋友剛剛都用了哪些身體部位？這些部位是不是都能讓氣球飛起來(lái)？我們來(lái)看看。（教師依次說(shuō)身體部位，可適當讓幼兒示范嘗試，每一個(gè)身體部位，把沒(méi)有讓氣球飛起來(lái)的身體部位標簽撕下來(lái)。）
三、氣球挑戰賽
請幼兒任意選一個(gè)身體部位，進(jìn)行挑戰。（每組分三人，共四次，不能用手去碰氣球，如果氣球落在地上或者拍的過(guò)程中用手碰到了氣球，那就算挑戰失敗，失敗了的小朋友就回到自己的位置上。教師提示掉下來(lái)的或用手碰到的要主動(dòng)的回到自己的位置上，鼓勵獲勝者）分享：請堅持最久的幼兒講述方法
四、放松休息
幼兒唱"頭發(fā)肩膀膝蓋腳"，教師表演頂氣球。（頭發(fā)肩膀膝蓋腳，膝蓋腳，膝蓋腳，頭發(fā)肩膀膝蓋腳，眼睛、耳朵、鼻子、嘴）幼兒嘗試
五、再次動(dòng)作探索和游戲趣味夾球比賽
教師講解規則：幼兒分成兩組，站在場(chǎng)地兩側，音樂(lè )聲中分別將本組的球夾在雙腿之間跳到對面本組的籃子里回來(lái)后，第二個(gè)小朋友開(kāi)始跳。跳的過(guò)程中不能用手去扶氣球，氣球若掉了就要重新開(kāi)始，最先運球結束的一組為獲勝者。（音樂(lè )結束）
六、活動(dòng)結束：（播放音樂(lè )，離開(kāi)場(chǎng)地）
幼兒園體育活動(dòng)教案 8
一、活動(dòng)目標
1、能夠通過(guò)活動(dòng)認識小動(dòng)物、不同的點(diǎn)心和車(chē)子，感知4以?xún)鹊臄盗俊?/p>
2、能夠在活動(dòng)中手口一致地數數，掌握觀(guān)察和比較事物數量的能力。
3、能通過(guò)活動(dòng)對數學(xué)、數字產(chǎn)生興趣，喜歡和大家一起活動(dòng)，并且喜歡幫助別人，喜愛(ài)小動(dòng)物。
二、活動(dòng)準備
教材、動(dòng)物與點(diǎn)心的圖片若干
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)引出話(huà)題，激發(fā)興趣
1、師：小朋友，你們都喜歡小動(dòng)物嗎？今天老師就帶來(lái)了一些可愛(ài)的小動(dòng)物，我們一看吧!(出示圖片)
(二)小動(dòng)物吃點(diǎn)心
1、師：大家看看，我們班來(lái)了哪些小動(dòng)物呀？(有老鼠、兔子、烏龜、大象)
2、師：恩，那他們分別都來(lái)了幾只呢？
3、師：現在小動(dòng)物的肚子有點(diǎn)餓了，它們想請小朋友幫忙分一下點(diǎn)心，你們愿意幫幫它們嗎？要求一只小動(dòng)物分到一個(gè)點(diǎn)心，我請小朋友來(lái)分一分。(個(gè)別操作，用線(xiàn)連接)
4、師：一個(gè)小動(dòng)物吃一個(gè)東西，幾個(gè)小動(dòng)物吃幾個(gè)東西。
(三)小動(dòng)物去旅行
1、師：嗯，剛才小動(dòng)物們都吃幫他們分的`點(diǎn)心，吃的好飽呀!謝謝你們!現在小動(dòng)物吃飽了，它們準備去旅游啦!因為剛才你們幫它們分點(diǎn)心分的很好，沒(méi)有分錯，每一個(gè)小動(dòng)物都吃到了，所以，它們現在又想請你們幫它們分一下旅游時(shí)的車(chē)子!
2、出示材料，讓幼兒觀(guān)察上面的內容，動(dòng)物的數量和車(chē)子的數量。
3、師：現在要請小朋友來(lái)幫動(dòng)物們分小車(chē)了，大家都試一試吧!想想，我們剛才是怎么幫助小動(dòng)物分點(diǎn)心的，那么我們就用同樣的方法幫小動(dòng)物分小車(chē)。
4、幼兒實(shí)踐，獨自用連線(xiàn)的方法完成練習。教師巡回觀(guān)察、指導。
(四)活動(dòng)總結
1、幼兒的練習完成情況，包括完成的好的，出現錯誤的探討原因，一起分析解決。
2、本次活動(dòng)情況，包括幼兒表現、活動(dòng)成果等。
四、活動(dòng)延伸
嘗試五以?xún)鹊臄盗康狞c(diǎn)數
幼兒園體育活動(dòng)教案 9
【活動(dòng)前評析】
易拉罐是現在最常用的飲料包裝材料，一般我們喝完飲料，那罐子也就隨手丟掉了。其實(shí)小小易拉罐的用途可多啦，如用易拉罐做煙灰盒、筆桶等裝飾品、用易拉罐剪成魚(yú)、蝦、螃蟹等進(jìn)行環(huán)境布置。
《綱要》指出：培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標，根據幼兒的年齡特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。
一天的晨間游戲活動(dòng)，有幾個(gè)男孩把一只易拉罐踢來(lái)踢去，玩興真高，看著(zhù)他們津津有味的玩著(zhù)，我突然想，易拉罐在日常生活中隨處可見(jiàn)，用它來(lái)作為晨間活動(dòng)器械既經(jīng)濟又實(shí)惠。于是，我請小朋友一起收集易拉罐，很快他們就收集了許多易拉罐。為了讓他們有創(chuàng )造性的玩易拉罐，我設計組織了本次活動(dòng)。
【活動(dòng)目標】
1、引導幼兒探索易拉罐的多種玩法，激發(fā)幼兒利用廢舊物品進(jìn)行體育活動(dòng)的興趣。
2、鼓勵幼兒用易拉罐進(jìn)行平衡、走、跑的基本動(dòng)作練習，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
3、積極參與游戲，與同伴一起體驗勝利的快樂(lè )。
4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
1、 旺仔易拉罐每人兩只，輔助材料：小棍、繩子、封箱帶等。
2、 信封一只；沙包若干(每人兩只)。
3、 自編易拉罐操，音樂(lè )《小卓瑪上學(xué)》、《快樂(lè )舞》、錄音機一臺。
4、 場(chǎng)地布置
【活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄】
一、 開(kāi)始部分
師：小朋友，今天老師帶來(lái)了許多易拉罐，你們想不想玩？(幼兒每人取兩只易拉罐)
師：現在我們一起用易拉罐來(lái)做操。
師生一起隨《小卓瑪上學(xué)》的.音樂(lè )做易拉罐操(上肢、下蹲、踢腿、體轉、體側、腹背、跳躍、整理)。
二、 基本部分
(一)探索一人玩易拉罐的方法
(1) 師：易拉罐除了可以做操，還可以用來(lái)鍛煉身體呢，我們大家動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，一個(gè)人可以怎么玩易拉罐？
(2) 幼兒自由探索一人的玩法，教師注意觀(guān)察，提醒幼兒注意易拉罐不能打到別的小朋友。
(3) 集體交流展示自己的玩法(單腳站立或兩腳分站在罐上，練習平衡；踢著(zhù)玩；夾著(zhù)易拉罐跳；滾著(zhù)玩；頭頂罐走等)
(4) 大家集體練習夾易拉罐跳。
�、� 請幼兒嘗試夾易拉罐跳。
�、� 展示嘗試玩法
師：誰(shuí)愿意把你剛才是怎樣用兩只腳一起易拉罐的方法表演給大家看呢？
請幾名幼兒示范，大家討論觀(guān)察結果。
�、� 幼兒第二次嘗試
師：我們一起來(lái)試試剛才小朋友的玩法，注意易拉罐放在那里了？怎樣夾著(zhù)向前擲？幼兒再次練習，可兩兩合作，比比看誰(shuí)擲得遠。
(二)探索多人合作玩易拉罐的方法
(1)師：小朋友們真聰明，想出了許多一人玩的方法，你們能不能多人合作一起玩呢？
(2)幼兒嘗試多人玩的玩法
(3)集體展示交流玩法(橫排跨跳；疊起來(lái)繞易拉罐走“S”形；踩梅花樁；三人合作手托易拉罐運罐走等)。
(4)重點(diǎn)練習走“S”形和走梅花樁。
(三)提供輔助材料(小棒、繩、封箱帶)，讓幼兒探索玩法
(1)幼兒自由探索玩法
(2)集體交流展示玩法(抽老蔣、趕小豬、打桌球、打保齡球、腳踩易拉罐滑行)
(三)競賽游戲：“螞蟻搬家”
師：易拉罐真好玩，小朋友們想出了這么多玩法。今天早晨，老師收到了螞蟻媽媽的一封信，螞蟻媽媽說(shuō)：夏天快要到了，它們得把家搬到高處去，想請小朋友幫忙，你們愿意幫它們嗎？
(1) 講解游戲玩法，交代游戲規則
師：螞蟻的新家在對面的高坡上，我們要帶著(zhù)螞蟻的糧食(沙包放在背上)爬過(guò)草地、繞過(guò)小樹(shù)林(疊起的易拉罐走“S”)、淌過(guò)小河(梅花樁)，最后用雙腳夾著(zhù)沙包把沙包擲進(jìn)籃子，再從原路返回，拍第二人的手，第二個(gè)幼兒接著(zhù)開(kāi)始游戲。
(2) 教師示范一遍
(3) 幼兒分組進(jìn)行競賽，直到幫螞蟻把糧食搬完。
【活動(dòng)反思】
大班幼兒已經(jīng)有了一定的思維能力，想象力非常的豐富，因而他們的創(chuàng )新也是多種多樣的，除了語(yǔ)言創(chuàng )新、思維創(chuàng )新等，在幼兒階段更多的是對所玩耍的對象進(jìn)行創(chuàng )新，本次活動(dòng)，以逛游樂(lè )園為主線(xiàn)，以趕小豬、排除障礙，喂小豬為中心，以給游樂(lè )園搭建一道亮麗的風(fēng)景為創(chuàng )新。孩子在活動(dòng)中提高了合作創(chuàng )新意識，發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調能力及語(yǔ)言表達力。在以后的戶(hù)外活動(dòng)中，有意識的鍛煉幼兒在游戲時(shí)的一物多玩，尊重幼兒的想法，充分發(fā)揮幼兒的想象力，使幼兒得到更多的快樂(lè )。
幼兒園體育活動(dòng)教案 10
【教材分析】
根據小班下學(xué)期幼兒手膝著(zhù)地爬都已基本掌握的動(dòng)作發(fā)展規律，結合小班幼兒好模仿、愛(ài)游戲的年齡特點(diǎn)，利用小烏龜的角色扮演、創(chuàng )設過(guò)草地—爬石頭---鉆隧道等情景，開(kāi)展“小烏龜找食”的游戲，由原教材的掌握手膝著(zhù)地爬，拓展到越過(guò)障礙嘗試手腳著(zhù)地爬，增加了活動(dòng)的挑戰性，提高了幼兒活動(dòng)的興趣，更好地發(fā)展了身體的'協(xié)調性和靈活性。
【活動(dòng)目標】
1.練習鉆、爬的基本動(dòng)作，能手膝著(zhù)地自然協(xié)調向前爬。
2.嘗試探索手腳著(zhù)地爬，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
3.愉快的參與活動(dòng)，體驗鉆、爬帶來(lái)的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
1.幼兒有爬行的經(jīng)驗、幼兒儲備有關(guān)于烏龜的生活習性相關(guān)經(jīng)驗。
2.用靠墊做成的“龜殼”、創(chuàng )設隧道、草地、石頭等場(chǎng)景、小魚(yú)、蝦玩具，盆子，大灰狼的頭飾、背景音樂(lè )。
【活動(dòng)建議】
一、播放音樂(lè )，教師和幼兒一起模仿小烏龜做熱身運動(dòng)
教師引導幼兒跟隨音樂(lè )，邊說(shuō)兒歌邊進(jìn)行有節奏的活動(dòng)。主要活動(dòng)頭部、上肢、腰部和腿部,并重點(diǎn)練習腿部的動(dòng)作，為爬行做鋪墊。
二、自由練習，引導幼兒掌握手膝著(zhù)地爬的動(dòng)作要領(lǐng)
1.引導幼兒自由練習，復習手膝著(zhù)地爬法。
提問(wèn)：小烏龜們，你們有什么本領(lǐng)？你們會(huì )怎樣爬？
2.創(chuàng )設過(guò)過(guò)隧道、草地、的情景，引導幼兒掌握手膝著(zhù)地爬、鉆爬的動(dòng)作要領(lǐng)。
�。�1）引導幼兒自主練習過(guò)草地，過(guò)隧道的爬行方法。
�。�2）幼兒交流爬行的方法并進(jìn)行練習。
三、創(chuàng )設“小烏龜找食”的情境游戲，鞏固練習鉆爬、爬行的動(dòng)作，嘗試練習手腳著(zhù)地爬
1.創(chuàng )設小烏龜去小河找食物的情景，引起幼兒游戲興趣。
2.教師介紹游戲玩法，并提醒遇到危險時(shí)要注意保護自己。
3.引導幼兒進(jìn)行游戲，練習鉆、爬行動(dòng)作。
4.嘗試越過(guò)障礙，練習手腳著(zhù)地爬。
提問(wèn)：小烏龜們怎樣才能安全的爬過(guò)大石頭的？
教師小結手腳著(zhù)地爬的動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒再次練習。
四、創(chuàng )設“小烏龜曬太陽(yáng)”的情境，引導幼兒放松身體，感受游戲樂(lè )趣
播放音樂(lè )，開(kāi)展曬太陽(yáng)、游泳的游戲情境，引導幼兒進(jìn)行四肢的伸展放松。
幼兒園體育活動(dòng)教案 11
活動(dòng)背景：
在引導孩子進(jìn)行區角游戲“撕紙”的過(guò)程中，教師發(fā)現孩子們對撕紙動(dòng)作感興趣，喜歡把撕下的紙撒在地上，再用腳去踩。當教師引導他們把地上的紙屑撿起來(lái)時(shí)，他們卻不愿意；當教師把碎紙撿起來(lái)團成一個(gè)小紙球時(shí)，他們又興致勃勃，爭相模仿，于是，就有了活動(dòng)“玩紙”。
孩子的已有經(jīng)驗：有撕手工紙和廣告紙的經(jīng)驗，有在戶(hù)外玩球、扔球的經(jīng)驗。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)撕紙、拋紙、團紙、扔紙球等活動(dòng)鍛煉小肌肉和大肌肉的`動(dòng)作。
2、樂(lè )意參加集體活動(dòng)，體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、各種質(zhì)地、大小的紙張。
2、大紙箱一個(gè)，質(zhì)量較好的大塑料袋兩只。
3、在活動(dòng)室上空吊掛紙盤(pán)(內盛滿(mǎn)碎紙，一拉就會(huì )飄下許多碎紙)；地上撒一些撕碎的小紙片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、撕紙
1、教師邊撕廣告紙邊說(shuō)：“大紙變小嘍，又變小嘍，變得很小很小嘍，真好玩!快來(lái)，快來(lái)，我們一起來(lái)把大紙變成小小紙吧!”
2、孩子們自由撕紙，教師巡回觀(guān)察，幫助力氣小的孩子撕紙，鼓勵孩子合作撕紙。
二、拋紙
1、教師把地上的碎紙用力向上拋，吸引孩子們玩碎紙。
2、教師與孩子們一起拋紙。
3、引導孩子把紙拋向懸掛著(zhù)的紙盤(pán)，鼓勵個(gè)別孩子去拉繩子，使碎紙飄落下來(lái)，啟發(fā)孩子想象這一情景與生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)
三、團紙
1、教師將碎紙片團捏成小紙球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子參與。
2、孩子們自由地團紙球，扔紙球，教師巡回觀(guān)察，并適當幫助不會(huì )團捏的孩子。
3、這里還有一個(gè)大紙箱呢!讓我們把球扔進(jìn)去吧!
4、我們把大筐里的小球變成兩個(gè)大球，好不好？來(lái)，讓我們一起裝。(教師與孩子們一起把筐里的紙球裝進(jìn)兩只塑料袋并扎緊袋口。)四、延伸活動(dòng)將大紙球放置在有坡的草地上，讓孩子們在自由活動(dòng)或體育活動(dòng)時(shí)繼續玩，還可以提供其他材質(zhì)的大球，讓孩子們體驗滾動(dòng)不同材質(zhì)的球的不同感受。
五、反思：
這個(gè)集體活動(dòng)由“撕紙DD拋紙DD團紙”三個(gè)環(huán)節構成，這些正是孩子們感興趣的活動(dòng)。教師分別在三個(gè)環(huán)節中滲透了以下教育內容：
在“撕紙”環(huán)節中，教師提供了各種不同大小、厚薄、硬度的紙張，讓孩子們在鍛煉小肌肉動(dòng)作的同時(shí)積累有關(guān)不同紙張的經(jīng)驗。
在“拋紙”環(huán)節中，教師在引導孩子們宣泄情緒的同時(shí)關(guān)注對生活經(jīng)驗的回憶與表達(如把空中飄落碎紙想象成放鞭炮、下雪等)，引導孩子們感受和體驗有趣的現象。
在“團紙”環(huán)節中，教師針對不同能力的孩子分別提出團小球和團大球的要求，指導孩子們用手指或手掌捏紙團，并將紙團扔進(jìn)紙箱，鍛煉孩子的大肌肉動(dòng)作。最后教師與孩子們一起將紙箱中的小紙球倒進(jìn)大塑料袋，變成“大球”，將游戲推向高潮。
幼兒園體育活動(dòng)教案 12
【教材分析】
現在的孩子都是家里的寶貝，父母在孩子出門(mén)、接送孩子時(shí)都把孩子抱在手里，讓孩子缺少了運動(dòng)鍛煉的機會(huì )，因此基本動(dòng)作發(fā)展較弱�！痘▋洪_(kāi)了》這一活動(dòng)就是針對小班幼兒在按方向跑及動(dòng)作靈活等方面能力較弱的現象，用他們感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。
【活動(dòng)目標】
1.探索小花枕的多種玩法，提高動(dòng)作的協(xié)調、靈活性。
2.能聽(tīng)信號按一定方向跑，練習動(dòng)作的靈敏性。
3.體驗和同伴游戲的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
1.會(huì )玩聽(tīng)指令的游戲。
2.人手一個(gè)枕頭、平衡木
【活動(dòng)建議】
一、播放音樂(lè )，引導幼兒進(jìn)行熱身運動(dòng)《曬太陽(yáng)》
提問(wèn)：小蝴蝶們，今天的.太陽(yáng)真好，我們去花園里曬太陽(yáng)吧。
聽(tīng)音樂(lè )，小蝴蝶抱著(zhù)小花枕，做熱身運動(dòng)。頭頂小花枕點(diǎn)頭-手抱小花枕彎腰---手舉小花枕側腰-頭頂小花枕下蹲。
二、基本動(dòng)作的練習，鼓勵幼兒想出小花枕的多種玩法
1.小蝴蝶們，春天來(lái)了，花園里的花兒都開(kāi)了，我們來(lái)跟花兒做游戲吧。你想和花兒怎么玩呢？幼兒探索小花枕的多種玩法，教師鼓勵幼兒想出不同的玩法。
2.鼓勵幼兒在同伴面前積極大膽地演示自己創(chuàng )造的新玩法。
三、玩游戲——種小花，體驗和同伴游戲的快樂(lè )
1.按照手中小花枕的顏色種在相應的土地上。(紅黃綠三色圈中。)
教師：春天小花開(kāi)了，看都有什么顏色的花？有什么顏色的泥土？
2.要求：小蝴蝶們，我們要在音樂(lè )停下前快快地把手中的小花種到各自的泥土里。
3.幼兒游戲，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )快速地把手中的小花枕根據顏色分別放到不同顏色的圈中。
幼兒把小花種在泥土里了，紅色的玫瑰花要種在紅色的泥土里，黃色的太陽(yáng)花要種在黃色的泥土里，綠色的仙人掌也要種在綠色的泥土里。
四、播放音樂(lè )“下雨了”，幼兒放松活動(dòng)
下雨啦，我們把小花枕當做傘，快來(lái)躲躲雨吧，幼兒做放松活動(dòng)。
幼兒園體育活動(dòng)教案 13
目標：
1.練習手腳著(zhù)地屈膝爬行以及鉆、跳等動(dòng)作。
2.探索爬的不同方法，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
3.體驗游戲的.快樂(lè )，增強不怕困難、勇往直前的心理品質(zhì)。
準備：
體操用墊子、輪胎、小門(mén)、“城堡”，黃色與綠色小烏龜胸飾若干，獎牌一個(gè)。
過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)
1.播放音樂(lè )，教師帶領(lǐng)幼兒做操。
2.教師扮烏龜媽媽?zhuān)變喊缧觚攣?lái)到一大片“草地”前面。
師：小烏龜們，我們怎么過(guò)“草地”？(請個(gè)別幼兒試一試。)
3.小結：小烏龜們可以爬過(guò)草地。
二、探索爬行方法
1.自由探索多種爬行方法。
師：請小烏龜們想出更多的與別人不一樣的爬行方法。
2.請幾個(gè)幼兒示范，引導幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒服。3.請一個(gè)雙手著(zhù)地屈膝爬行的幼兒再次示范。教師小結：這只小烏龜雙手著(zhù)地屈膝爬行，這樣既快速又舒服。
4.播放音樂(lè )。烏龜媽媽領(lǐng)著(zhù)小烏龜練習雙手著(zhù)地屈膝爬行。
三、游戲：尋找城堡
1.大家看，前面有個(gè)城堡，你們想不想去玩？小烏龜爬的本領(lǐng)最大了，今天就來(lái)比一比哪一組小烏龜能最先到達城堡。
2.大家要沿著(zhù)路線(xiàn)進(jìn)行比賽：“爬過(guò)草地――鉆過(guò)山洞――跳過(guò)小河――爬過(guò)山坡――到達城堡”。
3.幼兒比賽，教師記錄兩隊的成績(jì)。
4.小結，頒獎。
四、放松、結束
1.剛才你們在爬行過(guò)程中遇到了什么困難？(請個(gè)別幼兒講述自己是如何戰勝困難繼續前進(jìn)的。)
2.聽(tīng)音樂(lè )，躺在墊子上放松身體，結束活動(dòng)。
幼兒園體育活動(dòng)教案 14
設計意圖：
近來(lái)，我班開(kāi)展了科學(xué)活動(dòng)“奇妙的世界”，認識了太陽(yáng)系大家族等等，接著(zhù)又看了《藍貓淘氣三千問(wèn)》，孩子們對宇宙、星球、流星、外星人產(chǎn)生了各種遐想。根據《綱要》精神“培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，是體育活動(dòng)的重要目標，根據幼兒的特點(diǎn)，組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與”。我用襪子做游戲器械，根據他們動(dòng)作發(fā)展水平，特設計《多變的流星球》這一活動(dòng)。其目的在于培養幼兒主動(dòng)參與的興趣，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調性
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒感受參加體育游戲的樂(lè )趣，嘗試自制器械流行球的多種玩法。
2、通過(guò)活動(dòng)，提高幼兒動(dòng)作的'靈敏性和協(xié)調性。
3、培養勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
培養幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能創(chuàng )造出流星球的多種玩法。
活動(dòng)準備：
流星球若干、大型玩具活動(dòng)區、分組標志。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬� 開(kāi)始部分
教師帶領(lǐng)幼兒，以游戲形式在音樂(lè )聲做準備動(dòng)作。（爬山、跨河等）
�。� 二） 基本部分
1、 幼兒自己想辦法，用走、爬、滾、縱跳、攀登或其它動(dòng)作技能，取下懸掛或擱放在大型玩具上的流星球。
2、 自由嘗試流星球的多變玩法。
3、 集中討論、交流玩法。并幫助他們將有趣的玩法推廣。
4、 引導幼兒合作玩流星球游戲《飛向地球》
幼兒按標志分組，用流星球搭成一串山洞。然后手持一個(gè)流星球，鉆過(guò)山洞，向距離5米遠的“地球”投去。
�。ㄈ┙Y束部分
聽(tīng)音樂(lè )，隨教師做放松動(dòng)作下山，走出場(chǎng)地，結束活動(dòng)。
幼兒園體育活動(dòng)教案 15
活動(dòng)目標：
1、能根據信號學(xué)習單腳、雙腳跳。
2、用肢體動(dòng)作表現跳跳糖的感覺(jué)，體驗體育游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、在品嘗區吃過(guò)跳跳糖。
2、在場(chǎng)地上畫(huà)紅、黃、藍三個(gè)大嘴巴圖案。小鼓。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入，用動(dòng)作體現跳跳糖。
1、師：剛剛我們都吃了跳跳糖，跳跳糖在嘴巴里干什么呀？
2、師：它是怎么跳的？請你用動(dòng)作學(xué)學(xué)跳跳糖的樣子。
�、偃w幼兒嘗試用不動(dòng)的肢體動(dòng)作來(lái)表現跳跳糖。
�、谡垈�(gè)別幼兒表演自己的動(dòng)作，其他幼兒模仿做一做。
3、師：有誰(shuí)和他的跳法不一樣？（啟發(fā)幼兒想出其他的跳法）呀！xxx小朋友跳得和我們不一樣，我們也來(lái)學(xué)學(xué)他的跳法，好嗎？
4、師：看，老師也來(lái)扮成一顆跳跳糖，我是一顆跳跳糖，雙腳并攏跳跳跳。我是一顆跳跳糖，單腳提起跳跳跳。請你也來(lái)跳一跳。（幼兒跟著(zhù)老師做動(dòng)作，掌握正確的跳法：雙手叉腰，雙腳并攏向上跳；單腳提起向上跳，注意身體平衡，并可借助兒歌掌握跳法。）
二、活動(dòng)：開(kāi)心跳跳糖。
1、聽(tīng)信號跳。師：現在老師用手里的小鼓，敲鼓面時(shí)你們就雙腳跳。（雙腳并攏跳跳跳）敲鼓邊時(shí)你們就單腳跳。（單腳提起跳跳跳）
2、師：現在你們看，地上有什么？這些嘴巴是什么顏色的.？現在我們來(lái)玩一個(gè)更難一點(diǎn)的游戲，你看到老師拿了什么顏色的嘴巴，你們就跑到什么顏色的嘴巴里面，再按照老師的信號單腳或雙腳跳。
三、結束。
師：糖寶寶，你們累不累��？我們下一次再來(lái)玩這個(gè)游戲好嗎？
幼兒園體育活動(dòng)教案 16
當今的孩子被當做家中的"小皇帝"、"小公主"，我們幼兒園位于城郊結合的地方，大部分的幼兒是爺爺奶奶帶的，他們只一味的嬌慣孩子，不加強對孩子身體的鍛煉。導致天氣稍微一變化就會(huì )有很多幼兒容易生病。結合我園的情況特制定這次主題。關(guān)鍵詞：中班體育、武術(shù)、國粹、太極、素質(zhì)
一、活動(dòng)主題：
國粹-武術(shù)
二、活動(dòng)背景：
有一天早晨，我剛到幼兒園就接到一個(gè)電話(huà)，是家長(cháng)打來(lái)給孩子請假的，問(wèn)其原因是生病了。我們幼兒園位于城郊結合的地方，大部分的幼兒是爺爺奶奶帶的，他們只一味的嬌慣孩子，不加強對孩子身體的鍛煉。導致天氣稍微一變化就會(huì )有很多幼兒容易生病。結合我們幼兒園的特殊狀況，抓住這個(gè)機會(huì )特制定了這次主題：國粹-武術(shù)。通過(guò)對武術(shù)的學(xué)習，增加幼兒的身體素質(zhì)，遠離疾病。
三、活動(dòng)內容：
《太極你不急》
四、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)幼兒對武術(shù)太極的`學(xué)習，增強幼兒身體素質(zhì)。
2、幼兒在活動(dòng)中初步學(xué)習簡(jiǎn)單的太極拳套路，及推掌、收掌等動(dòng)作。
3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒對中華武術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣和學(xué)習欲望。
五、活動(dòng)準備：
1、幼兒已學(xué)會(huì )馬步；掌握太極順口溜。
2、背景音樂(lè )兩段，幼兒打太極視屏一段。
3、班級區角中已布置有太極動(dòng)作分解圖。
4、幼兒已掌握"切西瓜"游戲的玩法。
六、活動(dòng)過(guò)程：
(一)幼兒觀(guān)看視頻，了解太極。
1、請幼兒欣賞視頻-太極。
師：小朋友，你們剛才看到了什么？
(通過(guò)觀(guān)看視頻讓幼兒對中華武術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。)老師小結：在這段視頻里我們小朋友看到的是：我們中華武術(shù)"太極拳"，你們想學(xué)嗎？那我們就一起出去玩個(gè)游戲吧。(在音樂(lè )聲中，孩子跟著(zhù)老師做走、跑、跳等基本動(dòng)作到達活動(dòng)場(chǎng)地。)
(二)游戲"切西瓜"：
幼兒圍成圓站好，師發(fā)出口令"一個(gè)大西瓜"，幼兒就手拉手圍成一個(gè)圓；師發(fā)出口令"一個(gè)西瓜切兩半"，幼兒分開(kāi)拉成兩個(gè)圓圈，以此類(lèi)推。
(三)師幼共同學(xué)習太極拳：
1、播放音樂(lè )，教師進(jìn)行太極拳表演。
師：老師今天打的這套太極拳和一個(gè)水果有關(guān)，誰(shuí)能告訴我是哪種水果呢？(西瓜)
3、幼兒一邊說(shuō)順口溜一邊練習太極動(dòng)作。
一個(gè)西瓜圓又圓(雙手在胸前作太極抱球動(dòng)作)一刀下去成兩半(一只手作扶西瓜狀，另一只手作刀狀綿綿地向下劈)你一半來(lái)(雙手左捋)他一半(右捋)給你你不要(雙掌略蓄勁向左前推)給他他不收(雙掌略蓄勁向右前推)那我怎么辦(雙掌微快回收)。
4、教師分解動(dòng)作，幼兒進(jìn)一步學(xué)習：
教師分句教幼兒說(shuō)順口溜邊分步教幼兒打太極拳。
(幼兒練習時(shí)教師提醒幼兒馬步要穩，呼吸要自然)
(四)播放音樂(lè )，師幼共同練習：
在音樂(lè )聲中，教師和幼兒一起說(shuō)順口溜打太極拳。
(五)放松活動(dòng)：
幼兒一邊說(shuō)順口溜，一邊做放松活動(dòng)。
(123抖一抖，抖抖手臂，抖抖腿，抖呀抖呀抖呀抖；345拍一拍，拍拍手臂，拍拍腿，拍呀拍呀拍呀拍；567敲一敲，敲敲手臂，敲敲腿，敲呀敲呀敲呀敲。)
七、活動(dòng)簡(jiǎn)析：
整個(gè)活動(dòng)幼兒的積極性很高，通過(guò)觀(guān)看視頻增加幼兒對學(xué)習太極的欲望。在教學(xué)中我采用先動(dòng)后靜的方法，開(kāi)始我充分的調動(dòng)幼兒的積極性，而在學(xué)習太極動(dòng)作時(shí)讓孩子用正確的呼吸方法調整狀態(tài)，使自己盡快的投入到太極動(dòng)作的學(xué)習中。然而自編的順口溜給本是緩慢、枯燥的太極動(dòng)作增加了一定的趣味性，也更加吸引幼兒，使幼兒對其產(chǎn)生濃厚的興趣。
幼兒園體育活動(dòng)教案 17
活動(dòng)目標：
1、練習平衡、鉆爬、快跑和躲閃的能力，增強動(dòng)作的協(xié)調性。
2、能積極的參與體育活動(dòng)，準守游戲規則。
活動(dòng)準備：
1、平衡木兩條、拱形門(mén)兩個(gè)、籮筐兩個(gè)（內放球類(lèi)），根據幼兒體質(zhì)條件還可以再設置一些障礙，如踩樁過(guò)溪。
2、大灰狼頭飾一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：“小豬過(guò)橋”
1、今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠，要走過(guò)小橋、鉆過(guò)山洞才能到達。
2、教師指導幼兒練習“走小橋”、“鉆山洞”。
二、游戲：“小豬運西瓜”
1、外婆家到了。外婆看見(jiàn)小豬們可高興啦，說(shuō)要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜搬回家吧！
2、討論：回家的路很遠，如果路上遇見(jiàn)大灰狼怎么辦？（外婆說(shuō)小豬你們看見(jiàn)大灰狼時(shí)，要立刻蹲下不動(dòng)，它就不會(huì )發(fā)現你們了。）
3、小豬抱著(zhù)西瓜鉆過(guò)山洞、走過(guò)小橋，把西瓜一個(gè)一個(gè)運回家。老師扮演大灰狼，當大灰狼出現時(shí)小豬立刻蹲下不動(dòng)，隨便亂動(dòng)的'小豬將被大灰狼抓走。
三、游戲：“切西瓜”
1、西瓜運完了，讓我們一起來(lái)切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧！
2、“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈（西瓜），請一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌�！蹦顑焊璧耐瑫r(shí)，用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開(kāi)，切西瓜者抓住一人后，再次開(kāi)展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。
3、可以組成3-4個(gè)小圓圈，同時(shí)玩“切西瓜”游戲。
幼兒園體育活動(dòng)教案 18
活動(dòng)目標：
1、利用繩子想出各種各樣的玩法，并且進(jìn)行鉆、跑、跳等動(dòng)作的練習。
2、通過(guò)教師的示范和對同伴經(jīng)驗的借鑒掌握循環(huán)鉆繩子的技能。
3、在練習時(shí)努力控制自己與他人合理分享有限的空間。
活動(dòng)準備：
人手一根繩子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。跟著(zhù)音樂(lè )做繩操。
�。ㄒ唬┯變鹤约赫铱盏胤秸竞�。
每個(gè)人找一個(gè)能看見(jiàn)老師又不會(huì )擋住別人的地方站好。
�。ǘ┳霾伲荷现\動(dòng)——踢腿運動(dòng)——體側運動(dòng)——體轉運動(dòng)——跳躍運動(dòng)。
二、基本部分。
1、幼兒在場(chǎng)地上自由玩繩，教師觀(guān)察孩子有哪些玩法。
每人拿一根繩子找空地方去玩，想出和別人不一樣的方法。
2、幼兒示范。
誰(shuí)能把自己的.方法介紹個(gè)大家？
3、幼兒借鑒別的小朋友的方法再次嘗試玩繩的不同方法。
4、進(jìn)行循環(huán)鉆繩的練習。
請2、4、6組的小朋友把自己的繩子放進(jìn)筐子里。然后去找一個(gè)有繩子的人做朋友�？凑l(shuí)最快找到朋友。
場(chǎng)地：兩個(gè)幼兒拉一根繩子蹲在場(chǎng)地上，整齊排列。
現在請每?jì)蓚�(gè)小朋友拉緊自己的繩子，可以把繩子舉得高一點(diǎn)。這樣的話(huà)后面的小朋友就可以從下面鉆過(guò)去。最后面的兩個(gè)人先往前鉆，鉆過(guò)最前面的一根繩子后就在隊伍的前面繼續排隊。等到鉆出來(lái)的人排好隊伍以后，后面的人才能繼續往前鉆。
5、教師在提要求后幼兒再次練習。
三、結束部分。
�。ㄒ唬┮魳�(lè )游戲"邀請舞"。
�。ǘ┱堉等丈帐袄K子。
幼兒園體育活動(dòng)教案 19
教學(xué)目標
1、練習肩上揮臂投擲。
2、樂(lè )意與同伴一起參加投擲游戲活動(dòng)。
教學(xué)準備
1、固定目標物為自制的紙箱老狼（四面貼有老狼頭飾的紙箱），距離分別為1。5米、2米和2。5米。
2、投擲物重量分別為40克、60克和125克左右的紙球、沙包。
3、兔媽媽頭飾一個(gè)，幼兒人手一個(gè)小兔頭飾、蘑菇圖片若干、小筐兩個(gè)。
教學(xué)過(guò)程
一、出示道具引出課題
今天我們來(lái)玩一個(gè)新的游戲，名字就叫打老狼（四面貼有老狼頭飾的`紙箱）。
小朋友，老狼厲害嗎？我們先鍛煉鍛煉本領(lǐng)吧！
二、快樂(lè )游戲打老狼
�。ㄒ唬蕚浠顒�(dòng)熱身運動(dòng)
聽(tīng)《走路》音樂(lè )做熱身運動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)上肢和腰部關(guān)節。
幼兒戴上小兔的頭飾跟著(zhù)媽媽?zhuān)ɡ蠋煟⿲W(xué)本領(lǐng)，聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作，雙手叉腰點(diǎn)點(diǎn)頭、動(dòng)動(dòng)脖、扭扭腰、扭扭胯、開(kāi)開(kāi)槍、開(kāi)開(kāi)炮，一起去森林里采蘑菇吧。
�。ǘ┯螒颉按蚶侠恰�
1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入游戲場(chǎng)地介紹并示范游戲玩法
在投擲區“小路”中，雙腳分開(kāi)站在距離老狼1。5米的米地方，念完兒歌“小石頭，放肩上。手要使勁往前扔，看誰(shuí)能夠打到它”后，用手中的沙包向老狼投擲，打中老狼。
老師強調游戲的規則：必a須說(shuō)完兒歌后才能“打”老狼
2、找能力強的幼兒和教師一起師范玩法：重點(diǎn)練習將投擲物經(jīng)肩上方向前上方拋出。
3、全體幼兒取石頭（重量為40克的紙球、沙包）玩游戲，老師及時(shí)提醒并幫助幼兒遵守游戲規則。
4、老狼跑遠了，我們加油繼續打，把距離增加到2米和2。5米，加大難度再分次游戲。
5、我們換厲害的武器來(lái)打他，換成重量為60克和125克左右的紙球、沙包繼續打老狼。
三、放松活動(dòng)。
教師：小兔們，大灰狼都被我們打跑了，我們互相慶賀。幼兒互相敲肩、敲背，活動(dòng)手腳，結束游戲。
幼兒園體育活動(dòng)教案 20
教學(xué)目標：
1.學(xué)習雙腳保持平衡沿著(zhù)直線(xiàn)向前跳，并嘗試兩人合作學(xué)袋鼠跳的技能和方法。
2.在游戲活動(dòng)中體驗袋鼠合作跳的樂(lè )趣，鍛煉幼兒的體質(zhì)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：屈膝，前腳掌蹲地跳起，雙腳并攏又輕又穩落地。
難點(diǎn)：嘗試兩人合作學(xué)袋鼠跳的技能和方法。
教學(xué)準備：
每人一個(gè)袋鼠胸牌音樂(lè )背景游戲場(chǎng)地路線(xiàn)布置
教學(xué)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)
小朋友，你們是誰(shuí)呀？(袋鼠)你們看看我是誰(shuí)呢？袋鼠寶寶跟著(zhù)媽媽一起做做運動(dòng)吧!幼兒跟著(zhù)教師聽(tīng)口令做動(dòng)作。(邊做動(dòng)作，邊往前走)
二、探索嘗試跳跳跳
哎呀，前面有一條小河，我們怎樣才能跳過(guò)去呢？你們去試一試!
1.寶寶們剛才你是怎么跳過(guò)河的呢？
2.請2名幼兒示范，你們覺(jué)得誰(shuí)跳的更像袋鼠？
3.我們學(xué)學(xué)他的樣子，再來(lái)跳一跳。(前腿曲胸前，兩腳并并攏，膝蓋彎一彎，后跟抬起來(lái)，雙腳用力跳，落地輕又穩)
4.剛才有的小袋鼠差點(diǎn)掉河里，我們再來(lái)試一試。
跳了這么久，我們一定都很累了。我們到草地上休息休息吧!
三、兩人合作向前跳
1.袋鼠媽媽很喜歡帶著(zhù)寶寶一起跳，請你也找個(gè)好朋友試一試，一個(gè)扮演媽媽?zhuān)?/p>
一個(gè)扮演寶寶，想想還可以怎樣跳呢？請袋鼠們到運動(dòng)場(chǎng)地去練習。
2.幼兒去運動(dòng)場(chǎng)地探索兩人合作跳的方法。
3.師幼總結交流方法。(誰(shuí)扮演媽媽?zhuān)空l(shuí)扮演寶寶？你們是怎樣跳的？請幼兒講方法，2組選手比較。你們覺(jué)得哪組跳得又穩又快呢？為什么？師小結。
4.選擇跳的最穩、最快的`一種方法讓幼兒嘗試。
四、游戲活動(dòng)合作跳
1.你們的本領(lǐng)學(xué)得怎樣？袋鼠運動(dòng)會(huì )就要開(kāi)始了，今天我們參加的運動(dòng)項目是“兩人合作跳”，并交代規則方法。
2.幼兒分成兩組進(jìn)行比賽。教師講一下規則。
3.帶著(zhù)青草跳回來(lái)。
4.袋鼠們參加這次運動(dòng)會(huì )你們有什么感受��？
五、放松運動(dòng)
師幼跟著(zhù)音樂(lè )一起做放松運動(dòng)。
幼兒園體育活動(dòng)教案 21
活動(dòng)要求:
1.在理解歌詞大意的基礎上,能用身體動(dòng)作表現歌曲內容。
2.進(jìn)一步了解中國武術(shù),能夠表現出中國功夫雄壯有力的氣概。
活動(dòng)準備:
中國武術(shù)的錄象帶,音樂(lè )磁帶,活動(dòng)前觀(guān)看中國武術(shù)的表演或錄象,模仿學(xué)習武術(shù)動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞中國功夫
1.組織幼兒觀(guān)看錄象,欣賞中國武術(shù)。
2.討論:你看到的'中國武術(shù)是什么樣的？為什么大家都喜歡中國武術(shù)？
3.請幼兒交流模仿各自學(xué)到的武術(shù)動(dòng)作。
二、欣賞歌曲“中國功夫”
1.理解歌曲中所表現出的雄壯有力的氣概。
2.幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的基本句子。
3.討論用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。
三、設計武術(shù)動(dòng)作,創(chuàng )編舞蹈。
1.請幼兒自由創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作。
2.教師將幼兒創(chuàng )編的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行組合,組織幼兒學(xué)習。
3.聽(tīng)錄音學(xué)做舞蹈動(dòng)作,鼓勵幼兒動(dòng)作有力準確,學(xué)習表現中國武術(shù)的特點(diǎn)。
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