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幼兒園小班體育活動(dòng)教案《有趣的椅子》（通用10篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就難以避免地要準備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班體育活動(dòng)教案《有趣的椅子》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班體育活動(dòng)教案《有趣的椅子》 1
活動(dòng)目標：
1、幼兒自主探索椅子的各種玩法，充分練習平衡、跳等動(dòng)作。
2、讓孩子喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
人手一張椅子、背景音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身準備活動(dòng)，引起幼兒的興趣。
教師帶孩子進(jìn)行熱身操預熱身體。
二、探索椅子的玩法
教師引導幼兒：小朋友平時(shí)在教室里最喜歡玩椅子了，今天我們就在操場(chǎng)上來(lái)玩一玩吧！
1、幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索自己想的玩法。
2、教師注意觀(guān)察幼兒，發(fā)現創(chuàng )新的玩法加以表?yè)P，并加強安全保護。
3、教師進(jìn)行總結：請幼兒說(shuō)說(shuō)剛剛是怎么玩的？并表?yè)P和鼓勵孩子大膽嘗試和創(chuàng )新的'精神。
4、教師組織孩子進(jìn)行各種椅子上的游戲活動(dòng)：
A：騎馬
師：今天我們一起騎馬去郊游吧！這椅子就是我們的馬，我們上馬。（幼兒將椅背朝前坐在椅子上，手持椅背向前，模仿騎馬動(dòng)作在場(chǎng)地內來(lái)回2—3圈）
B：過(guò)小河
師：現在我請小朋友兩個(gè)兩個(gè)一組，把你們的小椅子面對面并在一起，做成一條條“小河”，從“小河”上跨過(guò)去�？梢灾貜涂�4條小河。
C：走獨木橋
師：現在請把你們的椅子都排成一排，形成一座“獨木橋”
看看你們能不能從獨木橋王勝利地通過(guò)，來(lái)，試試吧！
�。ㄓ變鹤杂山M合將椅子橫向并排當作獨木橋，進(jìn)行“走獨木橋”的練習）
小結：剛才我們和椅子玩了很多很多的游戲，小朋友的表現都很棒！
5、活動(dòng)總結：教師對孩子剛剛玩椅子的情況進(jìn)行總結，同時(shí)提出下次玩的時(shí)候需要注意的安全事項，表?yè)P在活動(dòng)中孩子的進(jìn)步和勇敢的精神。
三、師：剛剛小朋友玩累了，現在我們一起放松一下吧。（聽(tīng)音樂(lè )做放松運動(dòng)）
幼兒園小班體育活動(dòng)教案《有趣的椅子》 2
活動(dòng)意圖:
朝夕相伴的椅子是孩子們所熟悉的事物，他們每天都與小椅子親密接觸。平時(shí)，我發(fā)現孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來(lái)，跨椅子，當馬騎，但由于考慮到教室內活動(dòng)空間狹小，不安全，不允許幼兒開(kāi)展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。我就以幼兒開(kāi)心游戲為原則，利用幼兒園的椅子結合大班幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)與椅子玩游戲，發(fā)展幼兒的平衡跳躍能力，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
2、在游戲活動(dòng)中，恰當地選擇用運動(dòng)方式主動(dòng)探索一物多玩。
3、培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。
4、能按要求立定跳遠雙腳，保持平衡。
活動(dòng)準備：
1、椅子每人一張，兩段音樂(lè )
2、活動(dòng)場(chǎng)地上有人數相當的圓點(diǎn)圍成一個(gè)大圓
活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)游戲練習平衡跳躍能力。
活動(dòng)難點(diǎn)：通過(guò)想象來(lái)探索椅子的不同玩法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：教師帶領(lǐng)幼兒每人一張椅子進(jìn)入場(chǎng)地，椅子放在圓點(diǎn)。
1、師：小朋友們，今天我們要帶著(zhù)我們的椅子朋友去做游戲，讓我們出發(fā)吧。
2、師：小朋友們找個(gè)圓點(diǎn)把椅子放下，在椅子后面站好。
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師：現在小椅子好像一棵棵小樹(shù)，讓我們一起去小樹(shù)林里走一走，跑一跑。（師帶領(lǐng)幼兒繞椅子曲線(xiàn)走跑）
3、師帶領(lǐng)幼兒做椅子操
師：請小朋友找張椅子坐下來(lái)，現在讓我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)做椅子操。
二、探索椅子的多種玩法
1、師：你們平時(shí)玩過(guò)椅子嗎？
你們跟椅子玩過(guò)什么游戲呀？（請2-3個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō)）
2、師：和椅子朋友玩的游戲可多啦，朋友們一起來(lái)試試吧。找一個(gè)空地方，可以一個(gè)人玩也可以和好朋友一起玩。聽(tīng)到老師的哨聲搬椅子回到圓點(diǎn)。
3、師幼交流各種玩法：
師：小朋友們，誰(shuí)來(lái)給大家介紹下你剛才跟椅子玩了什么游戲呀？能給大家展示一下嗎？（教師注意觀(guān)察幼兒，發(fā)現創(chuàng )新的加以表?yè)P，注意游戲安全）
4、選取幼兒的幾種玩法一起玩
單人游戲：利用椅子蹲、單腿立、騎馬、跳椅子、跨椅子等
合作游戲：走獨木橋、鉆山洞等游戲
師：（請一個(gè)小朋友示范）怎么做山洞？哪里是山洞？（請一個(gè)小朋友來(lái)鉆山洞）好玩嗎？誰(shuí)來(lái)做山洞？請男生右手拎椅子排成一排，放下椅子搭成山洞。女孩可用自己喜歡的方法過(guò)山洞。
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三、游戲：跳小河[把兩張椅子背著(zhù)地靠在一起做成小河]
1、師：剛才小朋友鉆過(guò)了山洞，你們看，我們前面還有一條小河，下面我們要跳過(guò)小河。老師要求雙腳并攏跳過(guò)去。誰(shuí)愿意來(lái)試一試？
請一個(gè)小朋友試一試，教師跟著(zhù)小朋友一起示范并分解跳遠的步驟：腿稍彎曲，手臂后擺，身體前傾，然后腿蹬直，手臂向前擺，雙腳向前跳出，輕輕落地。
師：小朋友們，我們一起來(lái)試一試吧。（組織幼兒分組按要求跳過(guò)小河）教師個(gè)別指導。
2、[把四張椅子背著(zhù)地靠在一起做成有點(diǎn)寬的河]
師：這條小河太窄了，很容易就跳過(guò)河。瞧！在我們前面有一條更寬的.河，小朋友們你們能不能跳過(guò)去呢？（師提醒小朋友跳遠的要求，請小朋友按順序跳過(guò)小河）教師個(gè)別指導。
3、[把六張椅子背著(zhù)地靠在一起做成更寬的河]
師：小朋友們真太棒啦，那你們想不想挑戰更難的呢？誰(shuí)敢去試一試？老師提醒小朋友要兩腳同時(shí)跳過(guò)去喲！
小朋友們都躍躍欲試，幼兒分組自由練習！教師在旁個(gè)別指導。
4、終極挑戰：“我們來(lái)闖關(guān)”，師介紹游戲規則。
師：小朋友們快來(lái)，我們今天要玩一個(gè)很好玩的游戲，今天老師要帶你們去闖關(guān)啦！
在我們面前有3條小河：這是小河，這是中河，這是大河。小朋友們過(guò)一關(guān)得一顆星，過(guò)兩關(guān)得兩顆星，過(guò)三關(guān)得三顆星。但是老師要求雙腳同時(shí)跳過(guò)去才算闖關(guān)成功哦！
�。J關(guān)成功的小朋友給予相應獎勵）
四、放松活動(dòng)及延伸：
1、師：今天小朋友玩得開(kāi)心嗎？
那我們一起為自己喝彩吧！
2、師：現在請每個(gè)小朋友拿張椅子回到圓點(diǎn)。
跟著(zhù)音樂(lè )做身體放松運動(dòng)。
3、師：讓我們一起劃著(zhù)我們的椅子船回去吧！
師帶領(lǐng)幼兒回教室，并請幼兒課后在注意安全的前提下，想一想我們的椅子還可以怎么玩游戲。
活動(dòng)反思：
本節活動(dòng)是針對大班幼兒年齡特點(diǎn)設計的，通過(guò)椅子的不同玩法循序漸進(jìn)地達成本節課的目標。
活動(dòng)設計遵循大班幼兒的心理特點(diǎn)，設計了一些貼近幼兒生活的活動(dòng)內容，吸引幼兒積極、熱情地參與到活動(dòng)中。由于椅子平時(shí)都是用來(lái)坐的，而沒(méi)有用來(lái)玩游戲，幼兒都很好奇很感興趣，幼兒參與活動(dòng)的積極性自然很高�；顒�(dòng)由簡(jiǎn)單的站、蹲、跨、跳等，慢慢過(guò)渡到在凳子上走、跨、跳等動(dòng)作，讓幼兒對椅子有了新的認識，再發(fā)展到椅子上的平衡以及比較難的跳遠等，流程清晰簡(jiǎn)潔。
在課程資源開(kāi)發(fā)上，給幼兒提供開(kāi)放性的學(xué)習環(huán)境，因材施教，通過(guò)基本體能技巧設計內容包括平衡、跳、跨跑等，從易到難，讓幼兒一步一步克服各種挑戰，體驗成功的快樂(lè )。
我認為本次活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)是盡可能給了幼兒自主體驗的機會(huì )，沒(méi)有過(guò)多限制幼兒，活動(dòng)設計比較合理，基本達到預定的教學(xué)目標。不足之處是教師缺乏更大的靈活性，對跳的示范動(dòng)作不夠細致。
幼兒園小班體育活動(dòng)教案《有趣的椅子》 3
活動(dòng)目標：
1、探索椅子的各種玩法，充分練習平衡、跳等動(dòng)作。
2、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
椅子若干、運動(dòng)員進(jìn)行曲、自制金牌（反面畫(huà)有各項運動(dòng)圖標）
活動(dòng)過(guò)程：
一、進(jìn)場(chǎng)
1、師："寶寶們，在我們開(kāi)始鍛煉身體以前，大聲的喊出我們的運動(dòng)口號吧！我運動(dòng)，我健康，我--快--樂(lè )，耶！"
2、師："跟著(zhù)老師快速的跑過(guò)來(lái)吧！每個(gè)小朋友找一個(gè)點(diǎn)站好。"
3、老師簡(jiǎn)短迅速的整隊集合。
二、熱身運動(dòng)，激發(fā)興趣
師："我為你們準備了一首非常美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，跟著(zhù)老師在音樂(lè )中一起運動(dòng)吧，好嗎？"老師帶領(lǐng)幼兒熱身，包括頭、肩、臂、原地快跑、旋轉、下蹲、腿的活動(dòng)和調整呼吸。
三、探索椅子的玩法（將椅子當作跨欄、跳臺、杠鈴、平衡木）
1、導入活動(dòng)
老師出示金牌，"看，這是什么？""這是我為你們準備的，要送給今天表現得最認真、最勇敢的孩子。""看看，戴上它，像不像奧運會(huì )冠軍��？" "你們知道運動(dòng)會(huì )上都有哪些項目？""運動(dòng)員們可棒了，在運動(dòng)場(chǎng)上獲得了很多金牌，我們也來(lái)學(xué)學(xué)他們。"（引導幼兒與師一起學(xué)做運動(dòng)員的跳水、舉重、游泳等動(dòng)作）。
2、探索椅子的玩法：
師："小朋友們來(lái)幼兒園的時(shí)候每天都會(huì )和椅子一起，小椅子是我們的好伙伴，我們要好好愛(ài)護他們。那今天老師我來(lái)帶大家和你們的小椅子一起玩游戲好不好？" "小朋友們可以告訴我你們平常怎么玩椅子，或者你們覺(jué)得椅子可以怎么來(lái)玩，知道的'小朋友舉手告訴我？"教師仔細聽(tīng)孩子們的發(fā)言，有創(chuàng )新的加以表?yè)P。提供幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動(dòng)作。
教師注意觀(guān)察幼兒，發(fā)現創(chuàng )新的加以表?yè)P，加強安全保護。
再集中問(wèn)問(wèn)孩子都是怎么玩的。
3、正式開(kāi)始玩，由老師先選擇幾個(gè)孩子講的動(dòng)作來(lái)做，然后補充示范然別的動(dòng)作后，叫小朋友們一起來(lái)做。（做之前說(shuō)小朋友友們要認真做，做得好的小朋友老師有小獎品哦）動(dòng)作的順序：坐在椅子上先把雙手舉起--再舉雙腳--同時(shí)舉起雙 手雙腳--坐在椅子上躺下來(lái)腳可以先碰地--接著(zhù)把腳抬離地面--然后仰起來(lái)坐好--再來(lái)是區分左右的問(wèn)題，舉起左右手，讓手抓住腳（這時(shí)可以給做得好的孩子鼓勵，最后可以獎勵）然后，讓孩子們先站起來(lái)活動(dòng)一下，然后告訴他們，把椅子想象成小山，我們要在小山上雙腳站，單腳站，再從小山上跳下來(lái)（跳的時(shí)候問(wèn)他們應該怎么跳，然后告訴他們從高處跳下時(shí)要屈膝彎一下，這樣才不會(huì )傷到，不可以直直的下來(lái)）最后，加一個(gè)情景：小朋友們一起去郊游，突然面前出現一條河，要過(guò)橋（長(cháng)凳搭起來(lái)），走完之后全體坐下休息，放松活動(dòng)。
三、游戲：運動(dòng)員大奪金幼兒跨過(guò)跳欄、走過(guò)平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放運動(dòng)員進(jìn)行曲）
四、整理場(chǎng)地、結束。
幼兒園小班體育活動(dòng)教案《有趣的椅子》 4
活動(dòng)目標：
1、探索椅子的各種玩法，充分練習平衡、爬、跳、跑等動(dòng)作。
2、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.24張椅子排成四橫排，另加1張教凳。
2.上課音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入部分，熱身運動(dòng)，跑步。(9：10-9：15))
二、單人玩椅(9：15-9：25)
1、坐椅子師：現在我們都認識了，可以坐在椅子上玩游戲了，我發(fā)信號，你們做動(dòng)作，行嗎?
(1)手放膝蓋上——把兩手舉起來(lái)——舉一只手——左手舉起——右手舉起;
(2)左腳抬起——右腳抬起——兩只腳抬起來(lái)——兩只手兩只腳都抬起來(lái);
(3)拍五下手——拍五次腳——手腳一起拍五下。
(4)騎車(chē)。
2、站椅子旁師：請站在椅子旁，和椅子做做好朋友，和它親熱親熱。朋友見(jiàn)面我們一般有幾種打招呼的方式?(握手、擁抱、敬禮、特別好的就輕吻)，現在我們也來(lái)和椅子親熱親熱。
(1)用嘴巴親一親椅子的頭——輕輕吻一吻椅子的肚子——親一親椅子的腿
(2)在親的時(shí)候兩只腳站好，不可以彎曲，兩腿筆直，誰(shuí)彎了就失敗，下面的動(dòng)作要求腿不能彎。
(3)誰(shuí)親到椅子的腿了?展示一下�？偨Y玩的時(shí)候其實(shí)也是要動(dòng)腦子的。
3、躺椅子
(1)躺：老師示范在椅子上平躺睡覺(jué)。
(2)趴：剛才躺著(zhù)睡，現在試試能不能趴著(zhù)睡。數秒。
4、站椅子上師：現在開(kāi)始，不能掉下來(lái)，掉下來(lái)就是失敗。
手打開(kāi)——下來(lái)——高個(gè)子——矮個(gè)子——單腿——換只腿——轉一圈5、從椅子上跳下師：從山上跳下去，身體哪個(gè)地方先著(zhù)地?哪里是腳?跳下去腿彎的還是怎么樣的?(幼兒嘗試后回答)
(1)我們換一種方式跳，腳先著(zhù)地，膝蓋像彈簧一樣彎一彎，沒(méi)有聲音，平穩落地。比一比誰(shuí)的.聲音最輕?
(2)上山下山游戲累了嗎?我們坐在山上休息一下
三、男女合作，鉆過(guò)山洞(9：25-9：35)剛才一個(gè)人玩椅子，接下來(lái)我們集體玩。兩排椅子兩兩相對排好。
(1)一張椅子的山洞：
男孩子做像老師一樣的動(dòng)作，變成一個(gè)山洞，難嗎?女孩子用最快的速度，從山洞里鉆過(guò)去，鉆過(guò)去以后從旁邊的小路回來(lái)排到隊伍最后去。
(2)兩張椅子的山洞：
男孩子的山洞起立，變高，簡(jiǎn)單嗎?女孩子倒過(guò)來(lái)爬。
(3)跨山洞：
女孩子，好玩嗎?你們當然好玩，但是男孩子很辛苦的�，F在男孩子要休息一下，坐沙發(fā)了，請你們坐一張椅子，腳放另張椅子上。女孩子不爬，看看能不能跨過(guò)去?女孩子腳抬高，男孩子可以邊休息便發(fā)揮一下紳士風(fēng)度，扶一下女孩子。
四、搬運椅子，往返接力(9：35-9：38)換場(chǎng)地：
男孩子真棒，幫老師一個(gè)忙，好嗎?把自己的和女孩子的椅子都搬到操場(chǎng)那一面的邊上排成一排。女孩子還等什么，我們也過(guò)去排隊嘍。謝謝男孩子。
你們的表現真棒，為了獎勵你們，來(lái)一個(gè)接力賽，好嗎?游戲規則是這個(gè)樣的：對面有一張椅子是你們返回點(diǎn)，等一會(huì )兒每個(gè)人都要跑過(guò)去，繞過(guò)那張椅子返回來(lái)，碰一下下面一個(gè)小朋友的鼻子，再排到隊伍的后面去，下一個(gè)小朋友要被碰到鼻子才能出發(fā)，等隊里每一個(gè)人都跑完了，組長(cháng)站在點(diǎn)上高舉上手就代表完成任務(wù)了，合作才能成功，看哪一組第一個(gè)跑完就是冠軍。(請誰(shuí)來(lái)試一試)
(1)空跑熱身，熟悉規則。
(2)搬一張椅子接力。增加難度，不用碰鼻子了，搬椅子接力，只要把椅子交給下一個(gè)人就算接力完成。
小結：剛才誰(shuí)贏(yíng)了?誰(shuí)輸了?為什么會(huì )輸了?其實(shí)比賽誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)不是最重要的，看是不是動(dòng)腦筋，團隊是否有合作。
安全提醒小結：
動(dòng)動(dòng)腦子，椅子就可以變得很好玩，每個(gè)人都可以想出很多玩椅子的方法，有些動(dòng)作好玩，但有一些難，可能現在你還做不好，不要著(zhù)急，多多練習，長(cháng)大了就會(huì )做得很好。有些動(dòng)作好玩，可能還有一些危險，如果在教室里，沒(méi)有老師，沒(méi)有爸爸媽媽的同意，你就不可以這樣玩椅子，懂嗎?相信你們都會(huì )懂得在運動(dòng)中保護好自己的身體不受傷，玩得又開(kāi)心又安全。
五、放松娛樂(lè )，聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作。(9：38-9：40)
幼兒園小班體育活動(dòng)教案《有趣的椅子》 5
設計意圖：
經(jīng)�？吹胶⒆觽冊诮淌依锿埔巫油�，從椅子上往下跳等等危險的動(dòng)作。每當看到孩子們做這些危險的事情時(shí)，我們老師都很苦惱。后來(lái)，我想為什么不給孩子們上一節椅子的課，讓孩子們盡情的去玩去探索，讓他們既能釋放他們的思維，又能讓他們知道在什么地方、什么時(shí)候是不可以玩椅子。
活動(dòng)目標：
1. 讓幼兒探索在椅子上的平衡能力。
2. 鍛煉幼兒的四肢協(xié)調，反應能力。
3. 培養幼兒的合作意識，學(xué)會(huì )團結、謙讓。
4. 提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
每人一把小椅子，地墊。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 熱身活動(dòng)
師：小朋友跟著(zhù)老師一起用身體的每個(gè)部位來(lái)畫(huà)圈圈吧!
(頭、肩膀、手、腰、膝蓋、腳等)
2、發(fā)展幼兒的平衡力。
游戲一：坐在椅子上練平衡
師：小朋友們來(lái)練一下你們的反應能力，請舉起你們的左手、右手、左腳、右腳、拍手、拍腳
游戲二：站在椅子上練平衡。
師：小朋友我們站在椅子上抬起你的`左腳、抬起你的右腳、身體向下壓
游戲三：躺在椅子上練平衡。
師：小朋友我們躺在椅子上用肚子貼在椅子上，打開(kāi)你的手和腳，用兩只手抓住你的腳踝
游戲四：站在椅子背后練平衡
師：小朋友站在椅子后用小腹倚在椅背上，用雙手撐在椅子上抬起腳保持平衡
3、 加大難度，讓幼兒探索在椅子上練平衡
師：小朋友我們兩個(gè)人一個(gè)椅子怎樣才能保持平衡，
4、 鍛煉幼兒的四肢協(xié)調
5、 學(xué)習匍匐前進(jìn)
師：小朋友看這樣怎么過(guò)去呢?練習匍匐前進(jìn)
6、 放松活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
幼兒在上本節課的時(shí)候興趣特別的高，特別是讓孩子們從凳子上往下跳的時(shí)候，有幾個(gè)女生還是有些膽怯，在老師的一句鼓勵：“你可以的”，勇敢的跳下來(lái)了。在兩人、三人、四人站在一個(gè)椅子上時(shí)，充分發(fā)揮孩子們的思維，效果比較明顯，特別是體現了團結協(xié)作的精神。這節課達到了一定的成效。
幼兒園小班體育活動(dòng)教案《有趣的椅子》 6
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習雙腳同時(shí)跳過(guò)一定寬度的障礙物。
2、通過(guò)游戲活動(dòng)，進(jìn)一步提高身體的協(xié)調性。
3、樂(lè )意嘗試合作游戲，并積極參加體育活動(dòng)，體驗體育活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
5、樂(lè )于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂(lè )體驗。
活動(dòng)準備：
幼兒椅子若干，口哨等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)：身體準備活動(dòng)
隊列練習：1對變2對，2對變4對，然后進(jìn)行熱身運動(dòng)。
二、跳小河(由兩張椅子拼成)
1、自由練習
2、集中討論(請個(gè)別孩子)
師：請幾個(gè)小朋友跳一跳，說(shuō)一說(shuō)，你是怎么跳過(guò)去的?
學(xué)習雙腳同時(shí)跳。
3、集體聽(tīng)口哨練習。
三、跳寬河(由四張椅子拼成)
1、自由嘗試跳。
2、集中討論“怎樣跳過(guò)更寬的河?”
3、集體跳。
4、游戲：爭奪闖關(guān)魔力星
四、選擇性嘗試：終極大挑戰
集中分享成果：挑戰成功的，互相擊掌，以示慶祝。
五、放松身體，結束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
本次教學(xué)活動(dòng)主要是發(fā)展幼兒的身體平衡能力。而選擇椅子來(lái)發(fā)展幼兒的平衡能力，是因為椅子是孩子們最熟悉的玩伴了，從小班到大班，陪伴著(zhù)幼兒走過(guò)了三個(gè)春秋。平時(shí)在教室里也能常見(jiàn)到孩子們用椅子來(lái)做游戲，可是由于場(chǎng)地的限制和孩子們在沒(méi)有統一的組織下，教師難免不考慮到安全，從而會(huì )限制孩子們的活動(dòng)。借助于本次的平衡活動(dòng)，我決定用椅子來(lái)和孩子們做游戲，同時(shí)也讓孩子們盡興地玩一次椅子，并集思廣益，用眾人的智慧來(lái)探討出更多玩椅子的方法。
活動(dòng)的開(kāi)始，我自編了一套有趣的椅子操帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入快樂(lè )時(shí)光。從自己探討椅子的不同玩法和同別人合作玩椅子“鉆山洞”，孩子們的興趣一直很高昂，而這這些都是為了后面的活動(dòng)做的鋪墊。漸漸地進(jìn)入了主題“過(guò)小橋”，這也是本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：a孩子們分成了紅藍兩隊，用自己手上的小椅子各拼建出一座小橋，并在各隊組長(cháng)的帶領(lǐng)下，走過(guò)小橋。b再次拼建出一座不同的小橋，而這一次是在組長(cháng)的帶領(lǐng)下走過(guò)對方的小橋，孩子們都覺(jué)得自己一方的小橋最為牢固。而這時(shí)，老師也帶來(lái)了一座和你們不同的小橋，隊伍相對而站，這樣便于仔細看清楚小橋拼建的方法，也是為了后面一環(huán)節打下基礎，當老師的小橋拼建好，分別請兩隊較勇敢的小朋友來(lái)嘗試著(zhù)走過(guò)，并分享安全快速通過(guò)的經(jīng)驗，教師最后示范并總結經(jīng)驗。各隊分別嘗試自己拼建出和教師一樣的小橋，并且用大家總結的'經(jīng)驗走過(guò)小橋。在孩子們掌握了這一系列的本領(lǐng)后，我們的精彩部分來(lái)開(kāi)始了，按照教師事先畫(huà)好的示意圖，在各隊組長(cháng)的帶領(lǐng)下，各隊組員共同努力，完成自己比賽的場(chǎng)地，一切準備就緒，比賽正式開(kāi)始了……
本次的活動(dòng)完全達到了所制定的目標，我在整個(gè)活動(dòng)中也只是一個(gè)引領(lǐng)者，而不是一個(gè)主宰者。孩子們在我的指引下，快樂(lè )得度過(guò)了一次難忘的競賽。最讓我感動(dòng)的是，當活動(dòng)結束時(shí)，孩子們圍著(zhù)我說(shuō)：老師，我們下次還能玩這么有趣的活動(dòng)嗎？似乎是一句很平常的話(huà)語(yǔ)，可是卻讓我感慨萬(wàn)分，是啊，我們教師所組織的每一次活動(dòng)，除了讓孩子們學(xué)到本領(lǐng)，我覺(jué)得更重要的是讓孩子們得到快樂(lè )，真正的快樂(lè )，發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )，特別是在體育活動(dòng)中，我們不是為了教會(huì )一種本領(lǐng)而教，不是為了完成計劃中的某個(gè)任務(wù)而進(jìn)行的教學(xué)。相反，我們要讓孩子成為活動(dòng)的主人，讓孩子們愿意踴躍的參與到你的活動(dòng)中來(lái)，快樂(lè )的融入進(jìn)來(lái)，我想我們就成功了。體育活動(dòng)不同于別的活動(dòng)，游戲的設計，環(huán)節的相扣，都需要教師親身事先去嘗試去修改，難度的合適，密度的大小，場(chǎng)地的布置，無(wú)不需要我們用心去做，而我相信，我們的每一次用心都會(huì )換回碩果累累。
幼兒園小班體育活動(dòng)教案《有趣的椅子》 7
活動(dòng)目的：
1、發(fā)展的平衡，跳躍能力，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
2、培養克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。
活動(dòng)準備：
小椅子若干把（同人數）；錄音機和音帶；一塊較寬敞、柔軟的場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
1、帶領(lǐng)每人拿一把小椅子進(jìn)入場(chǎng)地，四散站立。
2、在伴奏下，師幼一起做熱身操。
3、帶領(lǐng)進(jìn)行各種椅子游戲。
今天我們一起騎馬去郊游吧！這椅子就是我們的馬，我們上馬。
�、衮T馬。引導將椅背朝前時(shí)坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿騎馬動(dòng)作在場(chǎng)地內來(lái)回行時(shí)2-3次。
�、隈R術(shù)。鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過(guò)椅背跳下、單腳站在椅子上等等。鼓勵合作游戲。
�、叟郎�。引導幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小由”，進(jìn)行“爬山”練習，即踏上椅面——跨過(guò)椅背——踏上另一椅面——跳下。然后將所有的椅子排列起來(lái)。引導一一跨過(guò)所有的.“小山”。
�、茏擢毮緲�。引導幼兒自由組合將椅子橫向并排當作獨木橋，進(jìn)行“走獨木橋”的練習。練習一段時(shí)間后，引導將所有椅子并排放置在一起，練習走“長(cháng)獨木橋”1-2次。
�、葑吣_印。引導椅背著(zhù)地，把椅背與椅面之間的空間當成馬蹄印，沿“馬蹄印”行進(jìn)1-2次。
4、帶領(lǐng)進(jìn)行放松活動(dòng)。
�、傥覀儊�(lái)到了草地，讓我們一起休息一下吧�。�(tīng)做放松運動(dòng)）②下面我們把馬牽回馬廄吧�。咳四蒙闲∫巫踊鼗顒�(dòng)室。）
活動(dòng)反思：
1.雖然“騎馬”有的幼兒玩過(guò)，但也很考驗幼兒的手腳協(xié)調性，對那些能力弱的小女孩我們要降低難度，從而鼓勵幼兒參加體育活動(dòng)的積極性。
2.在活動(dòng)中，我把大部分時(shí)間讓給幼兒活動(dòng)，如給每個(gè)幼兒一張椅子，以減少等待，減少不必要的整隊，從而使活動(dòng)具有一定的運動(dòng)密度和強度。讓幼兒在進(jìn)行搭建、嘗試運動(dòng)的活躍氛圍中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習走、騎、平衡的技能，也體現了活動(dòng)的趣味性。
3.在活動(dòng)中注重游戲難度的循序漸進(jìn)，先讓幼兒做最常見(jiàn)的騎馬，再讓有兒走單一的“椅子平衡橋”，再讓幼兒跨走平衡橋。
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，游戲能增強幼兒參與活動(dòng)的興趣。本次活動(dòng)主要是以綱要為精神，幼兒的學(xué)習情況為主旨，運用多種教學(xué)方法來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。游戲法在整個(gè)活動(dòng)中較為突出。
幼兒園小班體育活動(dòng)教案《有趣的椅子》 8
設計意圖：
通過(guò)發(fā)現椅子的各種玩法，知道一物多玩，提高動(dòng)作的靈巧性和協(xié)調性。在這過(guò)程中，愿意接受挑戰，對戰勝困難充滿(mǎn)自信。
一、教學(xué)目標：
1． 嘗試創(chuàng )造性地用椅子玩游戲，充分練習平衡、跳躍等動(dòng)作。
2． 喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
二、教學(xué)準備：
1、 人手一張小椅子2、輕柔音樂(lè )
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬� 利用情景進(jìn)入游戲的準備活動(dòng)
師：今天天氣真好！我們一起去看看大海。
�。ㄓ變弘S著(zhù)音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地）看海水真藍、我們到海里玩一玩吧�。ㄓ變弘S著(zhù)歡快的音樂(lè )做游泳操）鯊魚(yú)來(lái)啦！我們趕緊跳上“石頭”躲起來(lái)。（教師快速跳上最前面的一張椅子上，幼兒也爭先恐后地找一張椅子跳上去）。
師：大鯊魚(yú)游走了，這些椅子幫了我們很大的忙。那今天張老師就來(lái)帶你們一起來(lái)進(jìn)行我們的勇敢者的'游戲。在這個(gè)過(guò)程中，可能會(huì )遇到很多的困難，但我們一定要不怕困難，一定要勇敢地前進(jìn)，好不好？
我們先來(lái)和我們的椅子打個(gè)招呼，你們想一下，平時(shí)大人見(jiàn)面時(shí)是怎樣打招呼的？引導幼兒回答，有握手，擁抱，親吻等。下面我們用我們的規則來(lái)和你的小椅子打招呼，，用你的小鼻子去和椅子來(lái)打招呼，首先來(lái)用鼻子親親椅子的頭，椅子的肚子，椅子的腿，很棒！現在老師又改規則了，親椅子腿的時(shí)候你的腿不能彎曲，該怎么辦呢？動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法。很好，我喜歡有爭議的想法。太棒了，你真有想法。
�。ǘ� 我和椅子做游戲
師：我發(fā)信號，你們一起來(lái)做動(dòng)作，好不好？先坐好，手放在膝蓋上。
開(kāi)始：1、請把兩只手舉起來(lái)，放下；請把你的左手舉起來(lái)，放下；請把你的右手舉起來(lái)，放下；請把你的左腿抬起來(lái)，放下；請把你的右腿抬起來(lái)，放下；請把你的雙手舉起來(lái)雙腿抬起來(lái)，很好，放下；請拍手3次，來(lái)，和我一起數：123，請拍腳3次，請拍手和拍腳3次，很好。
2、請雙手插腰，雙腿并齊，身子和向前、后、左、右四個(gè)方向轉動(dòng)，來(lái)，聽(tīng)我的口令和我一起：1234，很好；站到椅子上，伸開(kāi)雙手，做蹲起動(dòng)作，重復3次，轉2次圓圈。
3、請站到你的椅子的后邊，雙手扶住椅子，右腿慢慢抬起，頭向上看，鍛煉一下我們的平衡能力，很好來(lái):1234，換另一只腿，很好。鍛煉了平衡能力，再來(lái)看一下我們的彈跳能力。我說(shuō)上山，你就踩到小椅子上去，我說(shuō)下山，你就跳下來(lái)。明白了么？一定要聽(tīng)清楚老師的口令，好不好？來(lái)，試一下。
4、做了這么多的動(dòng)作，老師有點(diǎn)累了，你們要不要休息一下？好，現在我們躺在椅子上休息一下，但是我們的雙手雙腳都不能著(zhù)地，明白么？你也可以趴在椅子上休息一下，對，很好。用你的雙手握住雙腳，對，成了一只小花籃了，讓我來(lái)看看這花藍的質(zhì)量怎么樣？不錯，很好。
�。ㄈ� 勇敢者的游戲
下邊我們要進(jìn)行屬于我們勇敢者的游戲了，你們敢不敢？很棒，你們都是勇敢自信的孩子。在進(jìn)行的過(guò)程中，一定要注意安全，一定要養成保護好自己的安全的好習慣，能不能做到？好，我們開(kāi)始：
1、 跨欄組合
把小椅子兩張組合在一起，形成8組跨欄，讓幼兒按順序依次跨越到對面。
2、爬山洞
把兩把小椅子反過(guò)來(lái)連成一排，形成山洞狀，讓幼兒依次爬過(guò)。
3、鉆山洞
男孩相對而站在小椅子上手搭對方肩膀，小女孩依次通過(guò)。男女孩互換再進(jìn)行一次。
�。ㄋ模� 競賽游戲
男孩女孩各站一隊，進(jìn)行搬椅子比賽，看哪一組最先把椅子搬完。
游戲結束，孩子搬著(zhù)自己的小椅子踏著(zhù)音樂(lè )節拍走出音體室。
幼兒園小班體育活動(dòng)教案《有趣的椅子》 9
活動(dòng)目標：
1、嘗試用跨、鉆、走的方法玩椅子，提高身體的協(xié)調性和平衡性。
2、喜歡與同伴合作，體驗一物多玩的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
小椅子若干、毛絨小玩具、音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)，做模仿動(dòng)作。
看，那里有一片森林，森林里有大樹(shù)、房子、小溪，我們來(lái)做小動(dòng)物一起到森林里去玩一下，你們看誰(shuí)來(lái)了？
小貓小貓走走走，繞著(zhù)大樹(shù)走走走，走呀走走呀走，走呀走。
小熊小熊跳跳，跨過(guò)小溝跳跳，跨過(guò)來(lái)跨過(guò)去，跳跳跳。
小魚(yú)小魚(yú)游呀游，圍著(zhù)小溪游游，游過(guò)來(lái)游過(guò)去，游呀游。
小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛飛，飛上屋頂看看，東看看西看看，飛呀飛。
小朋友小朋友走走，圍著(zhù)椅子走走，一一一二一，一一一二一。
二、探索椅子的多種玩法。
1、幼兒每人一把小椅子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動(dòng)作。
小朋友，椅子除了可以坐，還可以怎么玩呢？現在老師就請小朋友來(lái)玩玩自己的小椅子，你可以自己玩，也可以和好朋友一起玩，玩的時(shí)候一定要注意安全。
2、展示自己的玩法：你是怎么玩的？個(gè)別幼兒展示自己玩椅子的方法。
3、練習跨籬笆、走小橋、鉆山洞。
三、游戲“送小動(dòng)物回家”
1、師：動(dòng)物園里的小動(dòng)物們都逃跑了，管理員叔叔想請我們小朋友一起幫他們找回來(lái)，你們愿意幫忙嗎？尋找這些小動(dòng)物需要跨過(guò)籬笆，走過(guò)小橋，鉆過(guò)山洞，我們能不能用椅子把這些籬笆、小橋、山洞搭出來(lái)，一把椅子找一條線(xiàn)去搭。（幼兒搭籬笆、小橋、山洞）
2、幼兒送小動(dòng)物回家。提醒幼兒每次只能抱一只小動(dòng)物。
四、放松運動(dòng)，結束活動(dòng)
�。�1）教師小結：表?yè)P大膽勇敢、不怕困難、遵守規則的幼兒，肯定所有幼兒。
�。�2）教師與幼兒一起做放松運動(dòng)。
反思：
《幼兒園教育指導綱要》指出，課程應與幼兒階段的學(xué)習特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應，要積極開(kāi)發(fā)運動(dòng)資源。小椅子是孩子們最熟悉的物件，每天他們都與小椅子親密接觸，是小朋友離不開(kāi)的小伙伴，孩子們喜歡有意無(wú)意的玩椅子，如把椅子當馬騎，當搖椅、當除草機等等。孩子們玩椅子的興趣非常濃厚。
整個(gè)活動(dòng)從熱身運動(dòng)把椅子當做大樹(shù)、房子、小溝、小溪做動(dòng)物模仿操，到自由結伴玩椅子，到嘗試學(xué)習跨籬笆、鉆山洞、過(guò)小橋，再到最后的“送小動(dòng)物回家”環(huán)節，孩子們始終沉浸在快樂(lè )、輕松的氛圍之中,孩子們在合作中自由設計玩椅子，滿(mǎn)足了孩子們好玩的心理。通過(guò)玩椅子游戲，練習了跨、鉆、走的動(dòng)作，既鍛煉四肢的協(xié)調、平衡的`能力，激發(fā)了勇敢嘗試活動(dòng)的興趣，又充分體驗了體育游戲的樂(lè )趣。同時(shí)，我們老師的完全放手給了孩子自主探究的空間和時(shí)間，使孩子們在一步步的挑戰中增強自信，克服困難，挑戰自我�；顒�(dòng)中孩子是快樂(lè )的，作為執教者的我也是快樂(lè )的，我和孩子們在快樂(lè )氛圍下享受著(zhù)這簡(jiǎn)單的快樂(lè )。
幼兒園小班體育活動(dòng)教案《有趣的椅子》 10
活動(dòng)目標
1.喜歡參與椅子游戲，體驗一物多玩的快樂(lè )。
2.練習跳過(guò)高的、寬的障礙物，提高平衡能力，增強動(dòng)作的靈活性。
3.了解椅子的多種玩法，知道運動(dòng)中的安全，能進(jìn)行自我保護。
活動(dòng)重點(diǎn)：
練習跨、跳、爬、鉆的能力，培養戰勝困難的`自信心。
活動(dòng)難點(diǎn)：
敢于利用椅子，進(jìn)行跨、跳的動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
椅子人手一把。
活動(dòng)過(guò)程
一、聽(tīng)音樂(lè )做椅子操，激發(fā)幼兒興趣，進(jìn)行熱身活動(dòng)
1.聽(tīng)音樂(lè )，做椅子操。
師：小朋友，今天老師給大家帶來(lái)一個(gè)好朋友，看看他是誰(shuí)?
現在就跟著(zhù)老師一起和椅子朋友動(dòng)起來(lái)吧!
2.請幼兒探索椅子的玩法。
師：我們今天要來(lái)和椅子做游戲，請小朋友想一想，椅子可以怎樣玩?
小結：我們可以用椅子來(lái)做很多動(dòng)作，玩很多游戲。
二、利用椅子進(jìn)行平衡、跳的練習
1.上山下山游戲。
師：剛才我們在椅子上做了一些動(dòng)作，現在小椅子變成了一座小山，請小朋友上山。
�、僖巫幼冃∩�，在椅子上進(jìn)行平衡練習。
師：請大家雙臂側平舉，蹲下，變成小矮人，變成高人。
請大家在椅子上轉一圈，抬起你的左腿，抬起你的右腿。
�、谙律揭螅簝赡_同時(shí)起跳，同時(shí)落地，落地時(shí)前腳掌輕輕著(zhù)地，膝蓋彎曲。
�、壅{換椅子位置，請幼兒嘗試跳過(guò)高山。
2.過(guò)小河游戲。
�、賻煟盒∫巫幼兂闪艘粭l一條小河，我們要安全地跳過(guò)小河。
教師示范：手臂往前擺，兩腳并攏同時(shí)起跳，同時(shí)落地，落地時(shí)前腳掌輕輕著(zhù)地。(一路縱隊，依次跳過(guò)小河)
�、趯⑿『蛹訉�，鼓勵幼兒進(jìn)行嘗試。
�、奂尤肭ゴ怪闭系K跳，并依次提高難度。教師示范：兩腳并攏，膝蓋彎曲，用力往上跳。
3.提椅子接力游戲。
小結：輸贏(yíng)并不是很重要，關(guān)鍵是我們能不能團結合作，能不能動(dòng)腦筋想辦法。
三、放松活動(dòng)
1.坐在小椅子上，聽(tīng)音樂(lè )做放松活動(dòng)。
師：現在請小朋友搬起自己的椅子，排成一列火車(chē)，聽(tīng)音樂(lè )，閉上眼睛，慢慢呼氣、吸氣。
2.小結：我們以后要堅持運動(dòng)，也要注意運動(dòng)中的安全。小椅子很好玩，但是小朋友在玩的時(shí)候一定要注意安全，保護好自己。
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