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爭做新時(shí)代好少年教案（精選11篇）
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的爭做新時(shí)代好少年教案（精選11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爭做新時(shí)代好少年教案 1
一、班會(huì )目標：
1、通過(guò)圖文呈現、故事枚舉等形式，讓學(xué)生直觀(guān)地感悟紅色精神的內涵。
2、通過(guò)教師闡發(fā)、小組討論、雛鷹假日小隊活動(dòng)展示等，讓學(xué)生深化認識紅色精神的.時(shí)代傳承及當下價(jià)值。
3、通過(guò)情景扮演、卡片寄語(yǔ)等形式，指導學(xué)生如何將紅色精神內化于日常的學(xué)習生活之中，如何將紅色品質(zhì)與“三好學(xué)生”標準相結合，從自己做起、從小事做起，用一言一行傳承紅色精神。
二、教學(xué)過(guò)程：
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從老師穿著(zhù)的紅色衣服導入，啟示學(xué)生自由闡發(fā)與紅色相關(guān)的事物或寓意。
�。ǘ┗仡櫩嚯y舊年
PPT呈現多組舊年苦難的圖片，在歷史片段的回顧中，讓學(xué)生感悟紅色精神的歷史背景及重要性。教師擇機提問(wèn)，學(xué)生闡發(fā)感悟。
【教師總結】國家貧窮，外強入侵，民不聊生，大地一片生靈涂炭，老百姓過(guò)著(zhù)顛沛流離的生活，沒(méi)有國之大家，哪有我們的小家��！
�。ㄈ┿懹浖t色革命路
教師出示長(cháng)征戰士、劉胡蘭、江姐等革命時(shí)期的歷史人物、重大事件的圖片，分組展示雛鷹假日小隊活動(dòng)手抄報展示，引領(lǐng)學(xué)生感受、思考三個(gè)階段的.紅色精神的不同內涵。
1、1949年10月1日，中國人民站起來(lái)了——國家興亡、匹夫有責、英勇頑強、堅貞不屈。
2、1978年改革開(kāi)放以來(lái)，中國人民富起來(lái)——實(shí)事求是、改革創(chuàng )新、奮發(fā)有為。
�。ㄋ模幾鰰r(shí)代好少年
1、魔盒傳秘訣
通過(guò)魔盒抽取游戲、情景劇表演、行為糾偏、自我剖析等形式與環(huán)節，從德、智、體三個(gè)層面指導學(xué)生，如何更好地傳承紅色精神。
2、紅色永傳承
在以上互動(dòng)的基礎上，留給學(xué)生更多的自我省思的空間，用兒童的視角，讓每個(gè)學(xué)生以自我的領(lǐng)悟進(jìn)一步思考，如何用自己的行動(dòng)去傳承紅色精神。
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三、課后延伸
魔盒留存給該班班主任保管，并約定六年級清明祭掃英烈時(shí)開(kāi)啟，檢視自己是否兌現了諾言。
爭做新時(shí)代好少年教案 2
教學(xué)目的：
通過(guò)《爭做好孩子》主題班隊會(huì )的開(kāi)展，旨在讓學(xué)生努力學(xué)習各科知識，學(xué)習文明禮貌，爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，人人爭當好孩子!
組織者：
中隊輔導員、中隊委員會(huì )。
參加人員：
中隊全體隊員。
活動(dòng)時(shí)間：
班隊課。
活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室。
教學(xué)準備：
1、把全班學(xué)生分五小隊，分小隊準備。
2、準備好錄音機及比賽用品。
3、布置會(huì )場(chǎng)。
教學(xué)過(guò)程：
學(xué)生甲：敬愛(ài)的老師，
學(xué)生已：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：你們好!(行鞠躬禮)
甲：我倆代表二(4)班的全體同學(xué)歡迎你們來(lái)參加這個(gè)班會(huì )。(全體鼓掌歡迎)
合：《爭做好孩子》主題班會(huì )現在開(kāi)始!
甲：當第一次上課鈴響之后，是我們的父母親自把我們送進(jìn)了課堂。
合：從此，在學(xué)校里，在老師的教導下，我們開(kāi)始了新的、愉快的學(xué)習生活。
已：在這里，對辛勤教育我們成長(cháng)的父母和老師道聲：
合：你們辛苦了，謝謝您!
甲：作為二年級的學(xué)生，我們學(xué)了不少的知識和本領(lǐng)，同學(xué)們開(kāi)始懂得學(xué)科學(xué)知識的重要性，我們全班同學(xué)都表示：一定要努力學(xué)習各科知識，遵守紀律聽(tīng)從老師的`教導，爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，人人爭當好孩子!
已：首先，我們提幾個(gè)問(wèn)題，請大家回答：
1、走進(jìn)教師坐在位子上后，你做的第一件事是什么?
(擺放好文具和上課需用的課本。)
甲：2、每天復習完功課的`最后一件事是什么?
(整理書(shū)包，清理課本文具。)
已：3、寫(xiě)作業(yè)時(shí)要做到“三個(gè)一”，“三個(gè)一”指什么?
甲：我們是小學(xué)生了，要按照《小學(xué)生行為規范》去做，見(jiàn)了老師和長(cháng)輩我們要怎樣做?請看禮儀隊的'表演。
(禮儀隊表演兩個(gè)場(chǎng)景：在校園遇到老師;在公車(chē)上給老奶奶讓座)
已：我們要像同學(xué)們表演的那樣做：見(jiàn)到老師和長(cháng)輩，先鞠躬行禮，然后問(wèn)好。分別時(shí)，要招手致意，說(shuō)再見(jiàn)。在公共汽車(chē)上要主動(dòng)給老人、小孩或殘疾人讓座。
甲：我們不但懂文明，講禮貌，還要做到自己的事自己做，盡量幫媽媽做家務(wù)。下面我們請勞動(dòng)能手隊進(jìn)行勞動(dòng)比賽。
(整理書(shū)包比賽;剝大蒜比賽)
已：今后，我們還要學(xué)會(huì )許多勞動(dòng)本領(lǐng)，如：包書(shū)皮、洗衣服、擇菜……我們不但要愛(ài)勞動(dòng)，而且要珍惜勞動(dòng)成果，愛(ài)惜糧食，節約水電。請看笑話(huà)隊的表演。
(笑話(huà)隊表演《下巴上有個(gè)洞》)
甲：你們聽(tīng)了這笑話(huà)小詩(shī)，都要摸一摸下巴，要是也有個(gè)洞，那就趕快塞住它。下面請看表演唱：《上學(xué)歌》。
(表演隊表演《上學(xué)歌》)
已：《上學(xué)歌》唱出了我們上學(xué)時(shí)愉快的心情。下面請聽(tīng)朗誦隊的同學(xué)的節目。
(朗誦隊朗誦兒歌：《祖國我愛(ài)你》、《小學(xué)生，懂禮貌》)
甲：是啊，我們應該經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)，做個(gè)講禮貌的好孩子。讓我們一起唱《咱們從小講禮貌》。
(全班合唱《咱們從小講禮貌》)
爭做新時(shí)代好少年教案 3
教學(xué)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)教育學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。
2、教育學(xué)生從現在起，好好學(xué)習規范守則，讓好習慣伴學(xué)生一路成長(cháng)，受益終生。
教學(xué)過(guò)程：
甲：因為有了陽(yáng)光的照耀，大地才充滿(mǎn)勃勃生機。
乙;因為有了父母的養育，我們才如此幸福安逸。甲：我們有幸走進(jìn)了幸福的校園。
乙：我們有幸踏進(jìn)了知識的殿堂。甲：我們是幸福的，因為我們有最好的老師。
乙：我們是快樂(lè )的，因為我們有最好的同學(xué)。甲：當你陶醉在幸福的.愉悅中時(shí)，同學(xué)你做的好嗎?
乙：當你面對父母、老師、伙伴時(shí)，同學(xué)你做的好嗎?
合：五二班主題班會(huì )《養成好習慣，做個(gè)好少年》現在開(kāi)始。
甲：當你踏進(jìn)我們美麗的校園，幸福的歌聲就在耳邊飄蕩，你聽(tīng)這歌聲已經(jīng)唱響�！缎腋５膿u籃》
乙：作為一名新時(shí)代的少年，一名合格的小學(xué)生，如何養成學(xué)習、生活的好習慣是擺在我們面前無(wú)法回避的問(wèn)題。
甲：為了讓同學(xué)能明辨是非，端正行為，我們將開(kāi)展“養成好習慣我能行”系列活動(dòng)。
乙：系列活動(dòng)之一：尋找道德垃圾
我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和周?chē)嬖谥?zhù)種種不文明的現象，道德垃圾尋找活動(dòng)將引導我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導我們承擔一個(gè)公民的社會(huì )義務(wù)，關(guān)注社會(huì )。甲：下面請欣賞小品《發(fā)生在我們身邊的事》
甲旁白：早晨，同學(xué)們早早的來(lái)到教室，坐在自己的位置上自習。
同學(xué)二氣喘吁吁的跑進(jìn)教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團廢紙丟向墻角。
甲旁白：上課鈴響了，同學(xué)們都在專(zhuān)心聽(tīng)課，積極思考，認真記筆記，而他又在干什么呢?
同學(xué)一專(zhuān)心聽(tīng)講，不時(shí)地記著(zhù)筆記。同學(xué)二一會(huì )兒和同桌講話(huà)，一會(huì )兒東張西望，一會(huì )兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著(zhù)了。的教室外面踢其他班的門(mén)，還和同學(xué)打架。
乙：看了剛才的小品，大家說(shuō)說(shuō)看，在他身上有哪些不良習慣?
同學(xué)們自由發(fā)言：1亂丟垃圾2上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講3上課講話(huà)4上課打瞌睡5破壞公物6影響其他同學(xué)上課7打架
乙：請同學(xué)們拿出一張紙，把你身邊所看到的一些不文明現象寫(xiě)出來(lái)，并且讀一讀，然后裝進(jìn)道德垃圾箱
甲：在剛才尋找道德垃圾的過(guò)程中，相信伴隨我們活動(dòng)的舉行道德垃圾會(huì )越來(lái)越少，然而每個(gè)人都會(huì )有自己的煩惱，這是我們無(wú)法回避的問(wèn)題，下面進(jìn)行：
乙：系列活動(dòng)之二
尋找自身的不良習慣：同學(xué)們，良好的學(xué)習習慣一旦養成我們將會(huì )受益終身，不良的學(xué)習習慣則會(huì )適得其反，那我們自身都有哪些不好的學(xué)習習慣呢?壞習慣又有哪些壞處呢?請四人小組交流討論。
爭做新時(shí)代好少年教案 4
一、教學(xué)目的
1、在踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的實(shí)踐過(guò)程中努力樹(shù)立正確的世界觀(guān)、即“扣好人生的第一�？圩印钡臉O端重要性；
2、對我們青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)“人生的第一�？圩印逼鋬群鞘裁�；
3、我們作為小學(xué)生應該該如何“扣好人生的第一�？圩印�。
二、教學(xué)形式
班會(huì )、講述、討論。
三、教學(xué)程序
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青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì )的.價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀(guān)形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀(guān)養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一�？圩涌坼e了，剩余的扣子都會(huì )扣錯。人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。
�。ǘ┮髡b《弟子規》：
教師和孩子們一起吟誦了幼兒?jiǎn)⒚勺x物《弟子規》，讓孩子們在吟唱誦讀中受到中華民族傳統美德的熏陶。
�。ㄈ┕适�、小游戲：
通過(guò)小故事、小游戲等多形式，讓學(xué)生在“玩”中“學(xué)”，進(jìn)一步感受和加深對美德等價(jià)值觀(guān)的理解。
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教師們還給孩子們扣上了“誠信”、 “友善”等美德扣，表達了對小朋友的良好祝愿，鼓勵孩子們在日常學(xué)習和生活中與美德為伴，踐行美德。通過(guò)這樣扎實(shí)的思想教育活動(dòng)，引導孩子們以認真負責的態(tài)度扣好自己人生中的第一�？圩�。
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討論我們在日常的學(xué)習中，要怎樣做才能扣好人生第一個(gè)扣子。
引導學(xué)生先分組自由討論，再派代表發(fā)言，師小結。
如：
1、落實(shí)“三節三愛(ài)”即“愛(ài)祖國、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習、節水、節電、節糧” 。
2、尊敬老師、團結同學(xué)、認真學(xué)習、克服困難。
3、落實(shí)“崇文、尚信、勤行、致遠”精神。
四、總結
中國五千年絢麗文化，發(fā)展至今，日趨強大，祖國的未來(lái)就靠你們去創(chuàng )造，再此，老師希望你們從現在做起，勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，不斷豐富自己的學(xué)識，讓我們的祖國更強大。我們要做這樣的人：愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善！這樣我們才能扣好人生第一�？圩�。
爭做新時(shí)代好少年教案 5
教學(xué)目標
1、知識目標：
學(xué)生能夠了解國徽、國旗、國歌的象征意義及其背后的歷史故事。
理解“扣好人生第一�？圩印钡闹匾�，即樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
2、能力目標：
培養學(xué)生的自主學(xué)習能力，通過(guò)合作探究的方式，學(xué)會(huì )搜集、整理并陳述資料信息。
提升學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和公眾演講能力。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：
激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義情感，培養對祖國的熱愛(ài)和崇敬之情。
引導學(xué)生從小立志，爭做新時(shí)代好少年，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻力量。
教學(xué)準備
1、多媒體課件（包括國徽、國旗、國歌的'圖片和視頻）
2、相關(guān)教學(xué)資料（如詩(shī)歌、童謠、歷史故事等）
3、學(xué)生分組材料（如調查問(wèn)卷、采訪(fǎng)提綱等）
教學(xué)過(guò)程
一、導入新課
教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道什么是‘扣好人生第一�？圩印瘑�？”引導學(xué)生思考并回答。
引入課題：“今天，我們要一起學(xué)習如何扣好人生第一�？圩�，爭做新時(shí)代好少年�！�
二、了解國徽、國旗、國歌的象征意義
1、展示國徽圖片：
教師介紹國徽的構成元素及其象征意義（如五顆金星、城樓、齒輪、稻穗等）。
2、展示國旗圖片：
介紹國旗的設計、顏色及象征意義（紅色象征革命，五顆黃色五角星象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的中國人民大團結）。
3、播放國歌視頻：
引導學(xué)生聆聽(tīng)國歌，理解國歌代表的意義（中國人民的呼聲，中華民族自強不息的精神）。
三、學(xué)習“扣好人生第一�？圩印钡闹匾�
1、閱讀討論：
引導學(xué)生閱讀課本或教師提供的材料，理解“扣好人生第一�？圩印钡暮x及其重要性。
2、小組討論：
分組討論：“我們應該如何扣好人生第一�？圩�？”鼓勵學(xué)生從自身實(shí)際出發(fā)，提出具體可行的做法。
四、實(shí)踐活動(dòng)
1、制定愛(ài)國主義教育計劃：
各小組制定“愛(ài)國主義教育教學(xué)計劃”，確定小組教學(xué)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題，并寫(xiě)出具體的安排表。
2、調查采訪(fǎng)：
引導學(xué)生聯(lián)系當地愛(ài)國主義教育資源，進(jìn)行實(shí)地考察，收集有關(guān)文字、圖片、實(shí)物資料等。
3、生動(dòng)表述：
在自主合作學(xué)習的基礎上，結合收集到的相關(guān)資料，以演講稿的形式，生動(dòng)地表述自己的所見(jiàn)所聞和獨特感悟。
4、演講展示：
選出班級愛(ài)國主義教育教學(xué)演講會(huì )的主持人，各小組派代表進(jìn)行演講展示。
五、總結提升
1、成果展示：
以展覽會(huì )的形式，相互交流收集到的文字、圖片、實(shí)物資料及演講稿。
2、反思感悟：
引導學(xué)生聯(lián)系整個(gè)教學(xué)過(guò)程，寫(xiě)出自己的心得體會(huì )。
3、通訊報道：
鼓勵學(xué)生就這次教學(xué)活動(dòng)寫(xiě)一篇小通訊或小報告，在媒體上報道或在學(xué)校宣傳欄展出。
六、課后作業(yè)
1、完成一篇愛(ài)國主題作文：
題目自擬，內容圍繞“扣好人生第一�？圩�，爭做新時(shí)代好少年”展開(kāi)。
2、制作手抄報：
以“愛(ài)國主義教育”為主題，制作一份手抄報，要求內容豐富、圖文并茂。
教學(xué)反思
本次教學(xué)活動(dòng)通過(guò)多種形式引導學(xué)生了解國徽、國旗、國歌的象征意義，深刻領(lǐng)會(huì )“扣好人生第一�？圩印钡闹匾�。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養了學(xué)生的自主學(xué)習能力和團隊合作能力，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國主義情感。但在教學(xué)過(guò)程中，還需注意關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每位學(xué)生都能在活動(dòng)中有所收獲。
爭做新時(shí)代好少年教案 6
一、教學(xué)目標
1、知識目標：了解“扣好人生第一�？圩印钡暮x，認識新時(shí)代好少年的標準。
2、能力目標：培養學(xué)生的思辨能力和表達能力，能夠獨立思考如何做一個(gè)好少年。
3、情感目標：激發(fā)學(xué)生的責任感和使命感，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
二、教學(xué)內容
引入話(huà)題：通過(guò)故事或視頻引入“扣好人生第一�？圩印钡闹黝}。
主題討論：
1、什么是“人生第一�？圩印�？
2、新時(shí)代好少年的特征。
3、案例分析：分享一些新時(shí)代好少年的事跡，分析他們的優(yōu)點(diǎn)和行為。
三、教學(xué)過(guò)程
1. 導入 (5分鐘)
播放一段關(guān)于青少年成長(cháng)的視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。
提問(wèn)：你認為人生中最重要的是什么？
2. 新授 (15分鐘)
講解“扣好人生第一�？圩印钡纳羁毯x，強調人生選擇的重要性。
討論新時(shí)代好少年的標準，如：誠實(shí)守信、勤奮學(xué)習、關(guān)心他人、積極向上等。
3. 小組討論 (10分鐘)
學(xué)生分組討論：你認為怎樣才能成為新時(shí)代的好少年？列舉出具體的行動(dòng)計劃。
4. 分享與總結 (10分鐘)
各小組代表分享討論結果。
教師總結，強調每個(gè)學(xué)生都可以從小事做起，扣好人生的.第一�？圩�。
5. 課后作業(yè) (5分鐘)
寫(xiě)一篇關(guān)于“我如何做一個(gè)新時(shí)代好少年”的短文，內容包括自己的目標和計劃。
四、教學(xué)反思
在課堂結束后，反思學(xué)生的參與度和討論的深度，分析哪些環(huán)節可以改進(jìn)，以便在下次教學(xué)中更好地引導學(xué)生。
五、拓展活動(dòng)
組織一次“新時(shí)代好少年”主題的演講比賽，鼓勵學(xué)生展示自己的見(jiàn)解和行動(dòng)計劃。
通過(guò)本次課程，希望每位同學(xué)都能意識到“扣好人生第一�？圩印钡闹匾�，并在日常生活中踐行新時(shí)代好少年的標準。
爭做新時(shí)代好少年教案 7
教學(xué)目標
1、引領(lǐng)學(xué)生了解愛(ài)國主義教育有關(guān)內容，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義情感。
2、培養學(xué)生自覺(jué)參與意識、相互合作意識，形成并獲得個(gè)性的感受和體驗。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì )定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，用恰當的形式準確生動(dòng)地表述自己的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，并學(xué)會(huì )和大家分享成果。
教學(xué)準備
1、課件（包括國徽、國旗、國歌等圖片和視頻）
2、音樂(lè )（國歌、《義勇軍進(jìn)行曲》等）
3、愛(ài)國主義教育影片片段
4、各類(lèi)愛(ài)國主義教育資料（文字、圖片、實(shí)物等）
教學(xué)過(guò)程
一、導入（5分鐘）
1、教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道我們國家的國旗、國徽、國歌分別是什么嗎？它們代表什么意義？”
2、播放國歌，引導學(xué)生全體起立，面向國旗方向，進(jìn)行敬禮儀式，感受?chē)韬蛧斓?莊嚴與神圣。
二、認識國旗、國徽、國歌（10分鐘）
1、講解國旗：
中華人民共和國國旗是五星紅旗，旗面為紅色，象征著(zhù)革命；五顆黃色五角星象征著(zhù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的全國人民大團結。
2、講解國徽：
國徽呈圓形，中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的城樓，城樓正中間是一個(gè)金色的齒輪，齒輪兩邊稻穗對稱(chēng)地向上環(huán)抱，齒輪中心系著(zhù)兩幅紅綢呈弧形伸向兩邊，象征著(zhù)工農聯(lián)盟和國家的穩定。
3、講解國歌：
國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》，代表中國人民的呼聲，象征著(zhù)中華民族在歷史長(cháng)河中不斷反抗壓迫、艱苦奮斗、自強不息的精神。
三、活動(dòng)環(huán)節（30分鐘）
1、小組討論（10分鐘）：
分組討論“愛(ài)國主義在日常生活中的體現”，每組推選一名代表分享討論結果。
2、調查采訪(fǎng)（10分鐘）：
小組合作，制定“愛(ài)國主義教育資源調查計劃”，聯(lián)系當地愛(ài)國主義教育基地進(jìn)行實(shí)地考察，收集文字、圖片、實(shí)物資料等。
3、生動(dòng)表述（10分鐘）：
結合收集到的資料，以演講稿的形式，生動(dòng)表述自己的所見(jiàn)所聞和獨特感悟，每組派代表上臺演講。
四、實(shí)踐環(huán)節（20分鐘）
1、升旗儀式：
組織一次升旗儀式，全體師生共同參與，升國旗、唱國歌，加深對國旗、國歌的理解和崇敬之情。
2、朗誦與演講：
選取愛(ài)國主義詩(shī)歌或文章，組織學(xué)生進(jìn)行朗誦或演講，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情感。
五、總結與反思（10分鐘）
1、成果展示：
以展覽會(huì )的形式，展示各組收集到的文字、圖片、實(shí)物資料，交流演講稿。
2、反思感悟：
學(xué)生撰寫(xiě)心得體會(huì )，分享自己在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的感受和收獲。
3、通訊報道：
撰寫(xiě)一篇小通訊，報道本次教學(xué)活動(dòng)的情況，并在班級或學(xué)校媒體上發(fā)表。
六、班主任小結（5分鐘）
強調扣好人生第一�？圩拥闹匾�，鼓勵學(xué)生從現在做起，從自身做起，從小事做起，爭做新時(shí)代好少年。
課后作業(yè)
1、撰寫(xiě)一篇關(guān)于“愛(ài)國主義在我心中”的小論文，字數不少于500字。
2、收集并整理更多關(guān)于愛(ài)國主義教育的資料，為下次主題班會(huì )做準備。
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，旨在讓學(xué)生深刻理解和感受愛(ài)國主義的重要性，培養他們的愛(ài)國情懷和責任感，為成為擔當民族復興大任的時(shí)代新人打下堅實(shí)的基礎。
爭做新時(shí)代好少年教案 8
一、教學(xué)目標
1、讓學(xué)生理解 “扣好人生第一�？圩印� 的含義，認識到良好品德和行為習慣的重要性。
2、引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和世界觀(guān)，培養學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新時(shí)代好少年。
3、通過(guò)各種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生在實(shí)踐中養成良好的行為習慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：理解 “扣好人生第一�？圩印� 的內涵，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。
2、難點(diǎn)：如何將良好的品德和行為習慣落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、案例分析法、活動(dòng)體驗法。
四、教學(xué)過(guò)程
1、導入（5 分鐘）
播放一段關(guān)于青少年成長(cháng)的視頻，引出主題 “扣好人生第一�？圩�，爭做新時(shí)代好少年”。
提問(wèn)學(xué)生對 “扣好人生第一�？圩印� 的理解，激發(fā)學(xué)生的興趣。
2、講解 “扣好人生第一�？圩印� 的含義（10 分鐘）
用比喻的方式，將人生比作穿衣服，第一�？圩涌坼e了，后面的扣子也會(huì )跟著(zhù)錯，強調青少年時(shí)期養成良好品德和行為習慣的重要性。
3、樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)（15 分鐘）
組織學(xué)生討論什么是正確的價(jià)值觀(guān)，如愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善等。
通過(guò)案例分析，讓學(xué)生明白正確的價(jià)值觀(guān)對人生的影響。
引導學(xué)生樹(shù)立自己的理想和目標，并為實(shí)現理想而努力奮斗。
4、培養良好的行為習慣（15 分鐘）
從學(xué)習、生活、社交等方面入手，引導學(xué)生養成良好的行為習慣，如遵守紀律、勤奮學(xué)習、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)等。
開(kāi)展 “好習慣我養成” 活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己養成良好行為習慣的經(jīng)驗和方法。
教師總結良好行為習慣的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中不斷踐行。
5、爭做新時(shí)代好少年（10 分鐘）
介紹新時(shí)代好少年的標準和要求，如熱愛(ài)祖國、理想遠大、勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)等。
組織學(xué)生討論如何爭做新時(shí)代好少年，讓學(xué)生結合自己的實(shí)際情況，制定行動(dòng)計劃。
鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習和生活中，以新時(shí)代好少年的標準嚴格要求自己，不斷進(jìn)步。
6、總結（5 分鐘）
回顧本節課的'主要內容，強調 “扣好人生第一�？圩印� 的重要性。
對學(xué)生提出期望，希望他們在今后的人生道路上，能夠樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，養成良好的行為習慣，爭做新時(shí)代好少年。
五、教學(xué)延伸
1、開(kāi)展主題班會(huì )、演講比賽、征文活動(dòng)等，進(jìn)一步深化學(xué)生對 “扣好人生第一�？圩�，爭做新時(shí)代好少年” 的理解和認識。
2、組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、參觀(guān)愛(ài)國主義教育基地等，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己，培養良好的品德和行為習慣。
3、與家長(cháng)合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)，引導家長(cháng)在家庭教育中注重培養學(xué)生的正確價(jià)值觀(guān)和良好行為習慣。
爭做新時(shí)代好少年教案 9
教學(xué)目標
1、知識目標：
讓學(xué)生了解愛(ài)國主義教育的相關(guān)內容，理解國旗、國徽、國歌的象征意義。
使學(xué)生掌握社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的基本內容。
2、能力目標：
培養學(xué)生自主合作探究的學(xué)習能力，學(xué)會(huì )定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息。
提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，學(xué)會(huì )用恰當的形式準確生動(dòng)地表述自己的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：
激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義情感，培養對祖國的熱愛(ài)和崇敬之情。
引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，爭做新時(shí)代好少年。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：理解愛(ài)國主義教育的相關(guān)內容，掌握社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
2、難點(diǎn)：將愛(ài)國主義情感轉化為實(shí)際行動(dòng)，從自身做起，從小事做起，爭做新時(shí)代好少年。
教學(xué)準備
1、多媒體課件（包含國旗、國徽、國歌的圖片和視頻）
2、愛(ài)國主義教育相關(guān)書(shū)籍和資料
3、學(xué)生分組材料（如小組討論記錄表、演講稿模板等）
教學(xué)過(guò)程
一、導入新課（5分鐘）
1、教師活動(dòng)：播放一段關(guān)于國旗、國徽、國歌的視頻，引導學(xué)生進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
2、學(xué)生活動(dòng)：觀(guān)看視頻，初步感受?chē)�、國徽、國歌的莊嚴和神圣。
二、講授新知（20分鐘）
1、國旗、國徽、國歌的象征意義
教師活動(dòng)：通過(guò)多媒體課件展示國旗、國徽、國歌的圖案，并詳細講解其象征意義。
學(xué)生活動(dòng)：認真聽(tīng)講，做好筆記，理解并記憶相關(guān)知識。
2、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)
教師活動(dòng)：簡(jiǎn)要介紹社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的基本內容，并引導學(xué)生理解其重要性。
學(xué)生活動(dòng)：跟隨教師思路，理解并記憶社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的基本內容。
三、合作探究（20分鐘）
1、分組討論
教師活動(dòng)：將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與愛(ài)國主義教育相關(guān)的主題進(jìn)行討論。
學(xué)生活動(dòng)：小組討論，制定討論計劃，記錄討論結果，并準備向全班匯報。
2、資料搜集與整理
教師活動(dòng)：指導學(xué)生如何搜集和整理相關(guān)資料，提供必要的幫助和指導。
學(xué)生活動(dòng)：根據小組主題，搜集相關(guān)資料，并進(jìn)行整理和歸納。
四、成果展示與分享（15分鐘）
1、小組匯報
學(xué)生活動(dòng)：各小組選派代表，向全班匯報討論結果和搜集到的資料。
教師活動(dòng)：認真聽(tīng)取匯報，給予適當的點(diǎn)評和鼓勵。
2、分享感悟
學(xué)生活動(dòng)：分享自己在本次活動(dòng)中的感悟和收獲。
教師活動(dòng)：引導學(xué)生總結本次活動(dòng)的意義和價(jià)值，強調愛(ài)國主義情感的重要性。
五、總結提升（5分鐘）
1、教師活動(dòng)：總結本次活動(dòng)的重點(diǎn)內容和學(xué)生的`表現，強調扣好人生第一�？圩拥闹匾�。
2、學(xué)生活動(dòng)：認真聽(tīng)講，思考如何將所學(xué)知識轉化為實(shí)際行動(dòng)。
六、作業(yè)布置
1、撰寫(xiě)心得體會(huì )：要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于本次活動(dòng)的心得體會(huì )，字數不少于300字。
2、預習新課：預習下一節關(guān)于愛(ài)國主義教育的內容，為下節課的學(xué)習做好準備。
教學(xué)反思
本次教學(xué)活動(dòng)通過(guò)多媒體展示、小組討論、資料搜集與整理等多種方式，使學(xué)生全面了解了愛(ài)國主義教育的相關(guān)內容，并激發(fā)了他們的愛(ài)國主義情感。同時(shí)，通過(guò)合作探究和成果展示等環(huán)節，培養了學(xué)生的自主學(xué)習能力和團隊合作精神。但在教學(xué)過(guò)程中，也發(fā)現部分學(xué)生在資料搜集和整理方面存在困難，需要在今后的教學(xué)中加強指導和訓練。
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一、教學(xué)目標
1、知識目標：理解“扣好人生第一�？圩印钡膬群�，認識新時(shí)代好少年的標準和要求。
2、能力目標：培養學(xué)生的自我管理能力，提升道德素養和社會(huì )責任感。
3、情感目標：激發(fā)學(xué)生對成長(cháng)的思考，樹(shù)立積極向上的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
二、教學(xué)內容
1、引入話(huà)題：通過(guò)故事或視頻引入“扣好人生第一�？圩印钡闹黝}。
2、討論內容：
什么是“人生第一�？圩印�？
如何才能扣好這�？圩�？
新時(shí)代好少年的特征和要求。
三、教學(xué)過(guò)程
1、導入（10分鐘）
通過(guò)分享一個(gè)關(guān)于成長(cháng)的故事，引導學(xué)生思考人生的起點(diǎn)和選擇的重要性。
提問(wèn)：在你的人生中，什么事情是你認為最重要的？
2、新授（20分鐘）
新時(shí)代好少年的標準：
誠實(shí)守信：做一個(gè)誠實(shí)的人。
勇于擔當：在集體中積極承擔責任。
努力學(xué)習：樹(shù)立終身學(xué)習的.理念。
熱心公益：關(guān)心他人，參與社會(huì )服務(wù)。
解釋“扣好第一�？圩印北扔魅松钠鸩诫A段，強調選擇的重要性。
3、小組討論（15分鐘）
學(xué)生分組討論：結合自身經(jīng)歷，分享自己在“扣好人生第一�？圩印狈矫娴捏w會(huì )和實(shí)踐。
每組派代表分享討論結果。
4、總結（10分鐘）
教師總結學(xué)生的發(fā)言，強調扣好人生第一�？圩拥囊饬x。
鼓勵學(xué)生設定個(gè)人目標，明確自己在成長(cháng)過(guò)程中應如何努力。
5、活動(dòng)（15分鐘）
書(shū)寫(xiě)承諾書(shū)：每位學(xué)生寫(xiě)下自己在新學(xué)期的目標和承諾，貼在教室墻上，互相監督。
四、教學(xué)反思
1、觀(guān)察學(xué)生在討論中的參與度和積極性，調整教學(xué)策略。
2、關(guān)注學(xué)生的反饋，了解他們對“新時(shí)代好少年”標準的理解和認同。
五、作業(yè)
讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于“我如何扣好人生第一�？圩印钡奈恼�，分享自己的思考和計劃。
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教學(xué)目標
1、引領(lǐng)學(xué)生了解愛(ài)國主義教育內容，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義情感。
2、培養學(xué)生的自覺(jué)參與意識、相互合作意識，形成并獲得個(gè)性的感受和體驗。
3、使學(xué)生學(xué)會(huì )定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，用恰當的形式準確生動(dòng)地表述自己的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情感和責任感。
2、難點(diǎn)：引導學(xué)生將愛(ài)國情感轉化為實(shí)際行動(dòng)，從小事做起，扣好人生第一�？圩�。
教學(xué)準備
1、課件、圖片、視頻資料
2、愛(ài)國主義相關(guān)書(shū)籍、文章
3、小組討論用的紙張、筆
教學(xué)過(guò)程
一、導入新課
1、談話(huà)導入：
師：“同學(xué)們，你們知道‘扣好人生第一�？圩印鞘裁匆馑紗�？它對我們的人生有什么重要意義？”
2、觀(guān)看視頻：
播放一段關(guān)于青少年成長(cháng)和愛(ài)國主義教育的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。
二、學(xué)習新知
1、理解國旗、國徽、國歌的象征意義：
國旗：五星紅旗代表國家的主權和尊嚴，五顆星的相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的人民大團結。
國徽：中間上方是五顆金星，下方是雄偉端莊的城樓，齒輪和稻穗象征工人階級和農民階級，紅綢象征團結和穩定。
國歌：代表中國人民的呼聲，是中華民族自強不息的精神象征。
2、閱讀討論：
分組閱讀課本中關(guān)于愛(ài)國主義的內容，討論并總結愛(ài)國主義的內涵和表現形式。
三、實(shí)踐活動(dòng)
1、制定“愛(ài)國主義教育教學(xué)計劃”：
小組合作，確定小組教學(xué)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題，并寫(xiě)出具體的安排表。
2、調查采訪(fǎng)：
分組到當地愛(ài)國主義教育基地進(jìn)行實(shí)地考察，收集文字、圖片、實(shí)物資料等。
3、生動(dòng)表述：
在自主合作學(xué)習的基礎上，結合收集到的資料，以演講稿的形式，生動(dòng)地表述自己的所見(jiàn)所聞和獨特感悟。
4、演講會(huì )：
選出班級演講會(huì )的主持人，做好主持演講的準備工作。
舉行班級愛(ài)國主義教育教學(xué)演講會(huì )，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，分享成果。
四、總結反思
1、成果展示：
以展覽會(huì )的'形式，相互交流收集到的文字、圖片、實(shí)物資料及演講稿。
2、反思感悟：
引導學(xué)生聯(lián)系整個(gè)教學(xué)過(guò)程，寫(xiě)出自己的心得體會(huì )。
3、通訊報道：
鼓勵學(xué)生就這次教學(xué)情況寫(xiě)一篇小通訊或小報告，在媒體上報道或在校內展示。
五、拓展延伸
1、朗誦與演唱：
組織學(xué)生朗誦愛(ài)國詩(shī)歌，演唱愛(ài)國歌曲，如《義勇軍進(jìn)行曲》、《歌唱祖國》等，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。
2、志愿服務(wù)：
鼓勵學(xué)生參與社區志愿服務(wù)，如環(huán)保、助老、助殘等活動(dòng)，將愛(ài)國情感轉化為實(shí)際行動(dòng)。
教學(xué)反思
本次教學(xué)通過(guò)豐富的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在參與中感受、在體驗中成長(cháng)，不僅加深了對愛(ài)國主義的理解，還培養了學(xué)生的綜合素質(zhì)。未來(lái)，我們將繼續深化此類(lèi)教育活動(dòng)，為培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人貢獻力量。
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