二年級新時(shí)代好少年班會(huì )教案模板（通用10篇）
作為一名教師，就有可能用到教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的二年級新時(shí)代好少年班會(huì )教案模板，希望能夠幫助到大家。
二年級新時(shí)代好少年班會(huì )教案 篇1
活動(dòng)目的：
1.培養隊員們的理想觀(guān)，并能用之規范自己的行為
2.加強學(xué)校精神文明建設，讓隊員們懂得要從生活中的一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)有遠大理想的陽(yáng)光少年
活動(dòng)過(guò)程:
一、激情導入
中華民族自古以富有理想，追求光明，勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)、品德優(yōu)良、團結友愛(ài)，活潑開(kāi)朗，作為為人處事的道德規
二、教師引導學(xué)生學(xué)習和理解四好少年的標準
�、贍幃敓釔�(ài)祖國,理想遠大的好少年。
“爭當熱愛(ài)祖國、理想遠大的好少年”要求我們要樹(shù)立報效祖國、服務(wù)人民的遠大志向，首先要求我們從講衛生開(kāi)始，有的同學(xué)可能會(huì )很奇怪：講衛生就是愛(ài)國呀。今天我在這里就和同學(xué)們說(shuō)一件事：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，他的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)都是用英語(yǔ)寫(xiě)的，但是像“不準隨地吐痰”、“不準進(jìn)入草坪”、“不準亂扔果皮紙屑”等標語(yǔ)卻是用中文書(shū)寫(xiě)的。同學(xué)們知道這是為什么嗎?新加波人的回答是:因為有這些不文明行為的大多是中國大陸的游客�？梢�(jiàn),亂扔紙屑這些不文明行為也是國家的恥辱，所以說(shuō)，大家撿起一張小小的廢紙，其實(shí)也就是我們愛(ài)國的開(kāi)始。
�、跔幃斍趭^學(xué)習,追求上進(jìn)的好少年。
“爭當勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的好少年”要求我們要熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習、積極進(jìn)取。當代女作家張海迪，五歲的時(shí)候患有脊髓病，從此只能坐在輪椅上，但她卻自學(xué)了英語(yǔ)，翻譯了不少英文作品，很多人不相信，問(wèn)她怎樣做的，她回答說(shuō):堅持每天背10個(gè)單詞，有時(shí)背不全想放棄時(shí)，就狠狠地咬幾下自己的手指，督促自己一直堅持下去。她就是憑著(zhù)堅強的毅力和勤奮好學(xué)的精神，最終成為當代女作家�？梢�(jiàn)學(xué)習上無(wú)難事，只要我們熱愛(ài)學(xué)習主動(dòng)學(xué)習，只要我們勤奮學(xué)習持之以恒，就一定會(huì )取得成功。
�、蹱幃斊返聝�(yōu)良,團結友愛(ài)的好少年。
“爭當品德優(yōu)良、團結友愛(ài)的好少年”要求我們誠實(shí)守信、尊重師長(cháng)、關(guān)心他人、遵守法紀。
�、軤幃旙w魄強健,活潑開(kāi)朗的好少年。
“爭當體魄強健、活潑開(kāi)朗的好少年”要求我們堅持鍛煉身體，樂(lè )觀(guān)對待生活，敢于克服困難，遇到困難我不怕，面對未來(lái)我能行。希望我們養成不吃零食，不挑食的好習慣，也希望我們要積極參加學(xué)校的體育運動(dòng)，參加學(xué)校的大課間運動(dòng)，鍛煉好身體，擁有陽(yáng)光心態(tài)，將來(lái)報效祖國。
三、如何做好四好少年
1.道德好。有禮貌，見(jiàn)到老師、長(cháng)輩、朋友問(wèn)聲好;懂得感恩，懂得給予，別人給予我們幫助，我們不要忘了跟對方說(shuō)聲“謝謝”;要文明，遵紀守法。給予一些需要給予的人。說(shuō)話(huà)注意分寸，懂得維護自己和他人的自尊心。要聽(tīng)大人正確的話(huà)，不頂撞;聽(tīng)取他人正確的意見(jiàn)和建議，努力改善和完善自我。
2.心態(tài)好。要對自己有自信，受到挫折不要悲觀(guān)失望，要往好的方面想，更重要的是找到自己到底錯在哪兒。
3.學(xué)習好。我們要從現在做起，好好學(xué)習，天天向上，全面發(fā)展。
4.身體好。有一個(gè)健康的好身體是很重要的，要多多鍛煉。
5.目標好。要為自己設定一個(gè)目標，向著(zhù)目標奮斗，不然就像沒(méi)頭的蒼蠅，一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。這樣做的再多也是無(wú)用的。
6.性格好。要開(kāi)朗大方，活潑向上，積極參與集體活動(dòng)。
7.要胸懷祖國，熱愛(ài)祖國。
8.要熱情，待人真誠，樂(lè )于助人，大公無(wú)私。
9.逐漸學(xué)會(huì )自立，擺脫依賴(lài)性，做到“自己的事情自己做”。
10.合理運用時(shí)間，珍惜時(shí)間。
11.不要進(jìn)“三廳兩室兩吧”(“三廳” 即卡拉OK廳、舞廳、錄像廳;“兩室”即電子游戲機室、桌臺球室，“兩吧”是網(wǎng)吧，酒吧)，不吸煙，不喝酒，不賭博，不迷信。
12.不攀比，不要比物質(zhì)上的東西。
四、“爭當四好少年”的具體要求。
(1)、同學(xué)之間友好相處，互相幫助，凡事要謙讓?zhuān)凰阶阅脛e人的學(xué)習用品。
(2)、在校內、校外、家里都能與他人主動(dòng)打招呼，養成講禮貌的好習慣。
(3)、孝敬父母，尊敬師長(cháng)，有愛(ài)心，聽(tīng)從父母正確的教導，不任性。
(4)、不浪費，不亂花錢(qián)，生活節儉。
(5)、講衛生，保持生活、學(xué)習環(huán)境的清潔，爭做環(huán)保小衛士。
(6)、學(xué)習紀律性強，積極性高，課上大膽舉手發(fā)言。及時(shí)認真地完成各科作業(yè)，字跡端正，書(shū)面整潔，成績(jì)面前不驕傲。
(7)、積極參加體育活動(dòng)，增強體質(zhì)。
(8)、自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所秩序，講究社會(huì )公德，做文明人。
五、詩(shī)歌朗誦展風(fēng)采
殷切期盼同學(xué)們，爭當四好新少年。強健體魄身體好，天天鍛煉要記牢。 活潑開(kāi)朗情商高，寬容謙讓是法寶。品德優(yōu)良行為先，道德欠佳怎得了。 團結友愛(ài)不吵鬧，和諧互助惹人愛(ài)。勤奮學(xué)習是本分，在家在校要認真。 追求上進(jìn)很必要，學(xué)習成績(jì)節節高。熱愛(ài)祖國熱愛(ài)黨，報效祖國是目標。 理想遠大志氣豪，腳踏實(shí)地最重要。黨關(guān)愛(ài)下我成長(cháng)，不負眾望爭四好。 少先隊員熱情揚，齊心共當好少年!
六、自由發(fā)言，暢談如何做好四好少年
同學(xué)們結合學(xué)習及路隊、衛生、紀律等日常管理方面談?wù)勅绾巫鏊暮蒙倌?發(fā)言稿附后)
七、總結
同學(xué)們，今天我們 “學(xué)胡爺爺賀信，爭做四好少年”主題班會(huì )活動(dòng)，在大家的認真準備下，終于成功舉行了。大家通過(guò)活動(dòng)，更深刻的理解了爭當四有少年的標準，展示了陽(yáng)光少年的風(fēng)采。老師真心希望，隊員們在學(xué)校都做個(gè)好學(xué)生，在家里做個(gè)好孩子，在社會(huì )做個(gè)好公民，熱愛(ài)祖國，勤奮學(xué)習，都成為新時(shí)期的陽(yáng)光少年。
二年級新時(shí)代好少年班會(huì )教案 篇2
一、背景分析
現在的孩子在家嬌生慣養，唯我獨尊，個(gè)性中暴露出自私人性、以自我為中心的不良傾向，他們在集體中不懂得謙讓?zhuān)孕猩喜恢v文明，為此對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，讓學(xué)生從小講文明禮貌，勢在必行。
二、設計理念
根據中年級孩子的特點(diǎn)，本著(zhù)以學(xué)生為主體的教育理念，把文明禮貌的內容穿插到小品、歌曲和兒歌之中，讓學(xué)生自主探究，讓學(xué)生在輕松快樂(lè )的氣氛中受到情趣的熏陶和品德教育。
三、班會(huì )目標：
1、讓學(xué)生認識講文明、懂禮貌的重要性。
2、引導學(xué)生養成講文明懂禮貌的良好習慣。
四、活動(dòng)準備
1、會(huì )前布置學(xué)生圍繞主題廣收材料，如：兒歌、小品等。
2、指導學(xué)生根據材料編排。
3、光榮花若干個(gè)。
五、活動(dòng)形式：
通過(guò)唱、講、演、誦等形式，激發(fā)學(xué)生參與的興趣，豐富內容，突出主題。
六、活動(dòng)過(guò)程：
(一)主持人上場(chǎng)組織活動(dòng)：
合：
老師們，同學(xué)們，大家好!
盧xx：現在我宣布：三年級《爭做文明的小學(xué)生》主題班會(huì )正式開(kāi)始。
王x：春風(fēng)吹，陽(yáng)光照。
盧xx：一個(gè)燦爛的日子，陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地。
王x：語(yǔ)言美，行為美，
盧xx：尊師長(cháng),愛(ài)同學(xué)。
合：讓我們從小講文明，懂禮貌!
盧xx：首先，我們大家共同演唱一首歌曲《咱們從小講禮貌》。
(二)學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》。
王x：剛才，這首好聽(tīng)的歌唱的是什么內容?
生：告訴我們從小講禮貌。
盧xx：大家說(shuō)得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會(huì )閃閃發(fā)光。今天班會(huì )的主題就是：爭做文明的小學(xué)生。
(三)王x：要想成為一名文明的小學(xué)生，在日常生活中我們應該怎樣做呢?
生：不打架、不罵人、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、講話(huà)用文明語(yǔ)言、尊敬老師、孝敬父母，不在墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)，認真做好值日等。
盧xx：是的，要想成為文明小學(xué)生，必須做到語(yǔ)言美、行為美、心靈美。同時(shí)，我們不光在家做文明孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，還要在社會(huì )上做文明小公民，這樣才是一名名副其實(shí)的文明小學(xué)生。
(四)才藝展示：
1、王x：下面請聽(tīng)聽(tīng)我們班的同學(xué)對文明禮儀的體會(huì )吧!請聽(tīng)文明禮貌詩(shī)朗誦《神奇的字》。
盧xx：同學(xué)們，聽(tīng)了剛才的詩(shī)朗誦，你知道那神奇的字是什么了嗎?(請、謝謝、對不起)
王x：在生活中，只要你用上這些神奇的字，你就會(huì )發(fā)現，我們的生活變得分外甜美!
2、盧xx：下面請看小品，看小品中的同學(xué)那些地方做得好?哪些地方做得不好?我們應該怎樣幫助他們?
�、偻鮴：請欣賞第一個(gè)小品《亂扔垃圾》。
情景：一個(gè)小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上，后面追上來(lái)一個(gè)小學(xué)生，幫他撿起來(lái)，并批評了他。
盧xx：這兩位同學(xué)誰(shuí)做得好?誰(shuí)做得不好?做得好的我們獎勵他一朵紅花，做得不好的我們幫幫他。
生：前面的同學(xué)做得不好，他破壞環(huán)境衛生，他的行為不文明。
王x：是啊!地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個(gè)家的小主人，我們都應該愛(ài)這個(gè)家，對嗎?(對!)那么，經(jīng)過(guò)我們大家的幫助，我們來(lái)看看剛才那個(gè)亂扔垃圾的同學(xué)知道怎么做了嗎?
兩個(gè)同學(xué)繼續表演：把垃圾扔到垃圾桶里。
盧xx：你們看，在我們大家的幫助下，這位同學(xué)改正了自己的錯誤，今后他一定會(huì )做一個(gè)文明的小學(xué)生。
�、谕鮴：請欣賞第二個(gè)小品《見(jiàn)到老師不打招呼》。
情景：老師在前面走，兩個(gè)學(xué)生低頭跑過(guò)去，假裝沒(méi)看見(jiàn)。
盧xx：剛才這兩位同學(xué)的做法對嗎?為什么?
生：這兩個(gè)同學(xué)的做法不對，老師每天給我們上課，關(guān)心我們，我們應該尊敬老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼，這才是文明的行為。
盧xx：聽(tīng)了同學(xué)們的話(huà)，你們兩個(gè)有什么感受嗎?
兩個(gè)學(xué)生承認錯誤。
盧xx：你們看，老師又走過(guò)來(lái)了!
兩個(gè)學(xué)生上前給老師行禮問(wèn)好。
�、弁鮴：請欣賞第三個(gè)小品《欺負小同學(xué)》。
情景：兩個(gè)同學(xué)打逗，故意撞倒小同學(xué)。
盧xx：這兩位同學(xué)的做法對嗎?你想怎樣幫助他們?
生：下課不能亂跑。這是不文明的，也不安全。
生：我們應該關(guān)心愛(ài)護小同學(xué)，如果把小同學(xué)撞倒了，應該立刻把小同學(xué)扶起來(lái)，并向他道歉。
王x：剛才那兩位同學(xué)聽(tīng)到你們的聲音了，決心改正錯誤�？�，他們又來(lái)了!
兩個(gè)同學(xué)向撞到的小同學(xué)道歉。
盧xx：這兩位同學(xué)知錯就改，他們還是好孩子。
�、芡鮴：請欣賞第四個(gè)小品《乘車(chē)搶座位》。
情景：兩個(gè)同學(xué)和一個(gè)老爺爺爭搶座位。
王x：誰(shuí)能把這兩個(gè)同學(xué)做錯的地方指出來(lái)?
生：他們不按順序上車(chē)，是不文明的。
生：他們不尊老愛(ài)幼，是不文明的。
盧xx：尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統美德。我們小學(xué)生從小就應該具有尊老愛(ài)幼的好品質(zhì)�，F在，讓我們用這首《謙讓歌》來(lái)幫幫他們。
好孩子，講謙讓?zhuān)锰幏奖阄也粨�。學(xué)習孔融把梨讓?zhuān)瑢W(xué)習黃香孝爹娘，從小就有高風(fēng)尚，人人夸我真叫棒。
老師：現在，我扮演記者，來(lái)采訪(fǎng)采訪(fǎng)剛才那兩位和老爺爺搶座位的同學(xué)。
老師：兩位同學(xué)，你們好!我想采訪(fǎng)一下，通過(guò)大家的幫助，你們認識到自己的錯誤了嗎?(學(xué)生回答：認識到了)
真巧呀!看，那位老爺爺又來(lái)等車(chē)了，你們該怎樣做呢?
兩位同學(xué)繼續表演：扶老爺爺上車(chē)。
王x：在我們大家的幫助下，這兩位同學(xué)懂得尊老愛(ài)幼了，我們真替他們高興呀!
盧xx：同學(xué)們，我們中國是文明古國，有著(zhù)五千年的文明史，有很多古人在文明禮儀上，給我們做出了表率，下面，請同學(xué)講幾個(gè)小故事。
(五)講故事：
1、王x：首先，請聽(tīng)郭春秀同學(xué)給大家帶來(lái)的小故事：《孔融讓梨》。
一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。
2、盧xx：我們班的劉悅同學(xué)給大家帶來(lái)了一個(gè)古人孝敬父母的故事《黃香溫席》，請欣賞。
一學(xué)生講《黃香溫席》的故事。
3、盧xx：中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，像《孔融讓梨》《黃香溫席》等許多歷史小故事至今仍深深教育著(zhù)我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記這些優(yōu)良傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規范伴我們每一天。
王x：今天，老師也給大家帶來(lái)了一個(gè)小故事，講的是古人尊敬老師的故事，請欣賞。
4、老師講《程門(mén)立雪》的故事。
盧xx：古人為我們做出了榜樣，我們二十一世紀的小學(xué)生怎能落后呢?下面我們考查一下，看看，關(guān)于文明禮儀方面，你們知道多少?
(六)規范知識搶答：
王x：現在，我們進(jìn)行規范知識搶答，請聽(tīng)題：
1、別人幫助你時(shí)，你要說(shuō)：謝謝。
2、不小心踩到別人時(shí)，你要說(shuō)：對不起。
3、人家向你道歉時(shí)，你要說(shuō)：沒(méi)關(guān)系。
4、客人來(lái)到我家時(shí)，你要說(shuō)：請進(jìn)。
5、放學(xué)了，你要和老師、同學(xué)說(shuō)：再見(jiàn)。
6、在校園里見(jiàn)到老師，你要說(shuō)：老師，您好。
老師：看來(lái)大家都知道這些日常文明禮貌用語(yǔ)，我希望同學(xué)們能夠按照《小學(xué)生日常行為規范》中要求的那樣去做，人人做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生。
(七)王x：下面請同學(xué)們欣賞郭鄭偉、王雙杰給大家帶來(lái)的《文明禮儀快板》。
(八)王x：同學(xué)們，我們在生活中，經(jīng)常會(huì )看到一些不文明的現象。下面請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)到的不文明現象，當你看到這些現象時(shí)，你會(huì )怎么做呢?
學(xué)生發(fā)言。
(九)老師送文明寄語(yǔ)
1、陽(yáng)光照亮世界，文明凈化心靈。
2、文明的集體和諧，文明的國家強大。
3、習慣改變命運，文明改變形象。
(十)總結：
老師：同學(xué)們，其實(shí)文明就在我們身邊，就像公益廣告中說(shuō)的那樣，有時(shí)離我們只有一步之遙，有時(shí)只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現在做起，人人爭做文明的小學(xué)生。
王x：現在，讓我們一起拍手說(shuō)《文明禮儀拍手歌》，讓文明禮儀扎根在我們心中。
文明禮儀拍手歌
你拍一，我拍一，文明禮儀記在心;
你拍二，我拍二，同學(xué)團結又友愛(ài);
你拍三，我拍三，禮貌用語(yǔ)記心間;
你拍四，我拍四，清潔衛生作值日;
你拍五，我拍五，關(guān)心集體孝父母;
你拍六，我拍六，愛(ài)護公物保環(huán)境;
你拍七，我拍七，互幫互助爭第一;
你拍八，我拍八，尊敬師長(cháng)人人夸;
你拍九，我拍九，文明用語(yǔ)不離口;
你拍十，我拍十，爭做文明小天使!
主持人合：文明禮貌的好習慣已經(jīng)在我們班悄悄形成了，讓這支花繼續在我們班開(kāi)放吧!
王x：請欣賞《歌聲與微笑》。
結束語(yǔ)：
王x：是啊，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。
盧xx：你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè )無(wú)限。
王x：你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。
盧xx：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
主持人合：我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來(lái)爭做文明的小學(xué)生。
王x：現在，我宣布三年級《爭做文明的小學(xué)生》主題班會(huì )圓滿(mǎn)結束!
主持人合：謝謝大家!
二年級新時(shí)代好少年班會(huì )教案 篇3
【活動(dòng)目的】
為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《小學(xué)生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學(xué)生能把規范的要求內化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)遵規守紀、誠實(shí)守信、勤奮向上的小學(xué)生。
【活動(dòng)簡(jiǎn)介】
以學(xué)生學(xué)習行為規范為中心，通過(guò)奏唱班歌、生活實(shí)例窺探、行規討論交流、文明倡議書(shū)簽名等一系列程序活動(dòng)對本班學(xué)生進(jìn)行行為規范教育。
【活動(dòng)要求】
注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。
【主持人】
班長(cháng)文藝委員
【活動(dòng)地點(diǎn)】
xx班
【活動(dòng)過(guò)程】
一.奏唱班歌
二.由生活中的點(diǎn)滴談起
三、《是對還是錯》
�。ㄗ寣W(xué)生做幾道行為規范方面的判斷題）
四：《比劃猜猜猜》
為讓孩子們輕松一下玩一個(gè)小游戲【由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據主持人手里的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動(dòng)作或者語(yǔ)言
提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場(chǎng)下同學(xué)請保持安靜，違規者倒扣50分�！�
五.答題競賽：（全體同學(xué)參與，贏(yíng)取小獎品）
以答題競賽的形式加深孩子們對日常行為規范的印象。
六.再談啟發(fā)
七、倡議書(shū)簽名
八【活動(dòng)小結】班主任總結：希望我們全體同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)，牢記《小學(xué)生日常行為規范》的要求，并把“規范”變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的`行動(dòng)，力爭在學(xué)校做一名遵規守紀的好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì )上做一名好公民。
“爭做文明小學(xué)生”倡議書(shū)
同學(xué)們：
良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習慣，養成良好習慣，我們班委會(huì )發(fā)出如下倡議：
�、僬n堂有紀律，認真聽(tīng)講，做好筆記，不頂撞老師
�、谡n間有秩序，不喧嘩打鬧
�、壅Z(yǔ)言有禮貌，不講臟話(huà)，語(yǔ)氣和藹
�、艽┲�(zhù)得體，不盲目追求時(shí)尚
�、菪闹杏兴�，不自私，多為他人著(zhù)想
�、藓筮M(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追
�、咧v究衛生，地上無(wú)痰跡、紙屑，墻上無(wú)污痕，桌上無(wú)刻劃，門(mén)窗無(wú)破損
�、嗲趦�節約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神
爭做文明的小學(xué)生
一、班課課題：爭做文明的小學(xué)生
二、本課目的：培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。
三、本課形式：唱歌、朗誦、背誦等
四、過(guò)程設計
1、一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。
2、班主任：中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著(zhù)我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規范伴我們每一天。
3、中國古代的禮儀規范不斷發(fā)展形成了我們的現代文明禮儀，對于我們小學(xué)生，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》也提出了明確的要求。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小組派代表進(jìn)行交流。
4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話(huà)文明，那么，現代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢？
5、《日常文明用語(yǔ)介紹》請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……（指名說(shuō)一說(shuō)）。
6、友情
提示：
互相查一查：
�。�1）班級里的小朋友有哪些不文明的舉止？
�。�2）宿舍里，哪些小朋友不講文明？
�。�3）家庭中會(huì )出現哪些不文明的現象？
�。�4）學(xué)校、家庭、社會(huì )最突出的不文明的行為有哪些？
二年級新時(shí)代好少年班會(huì )教案 篇4
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月11日第七節課
活動(dòng)地點(diǎn)：
三（3）班教室
活動(dòng)主題：
爭做文明禮貌學(xué)生
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)文明禮貌主題班會(huì )課，使學(xué)生對文明禮貌有更明確的認識，體會(huì )到文明的重要性。
2、培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮貌修養。
3、人人爭做講文明，講禮貌的好學(xué)生。
活動(dòng)對象：
三（3）班全體學(xué)生
活動(dòng)準備：
1、班干部提前三天給同學(xué)們通知班會(huì )的內容和要求，每人預先想好發(fā)言?xún)热荨?/p>
2、收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。搜集文明禮貌兒歌、歌曲、故事。
3、布置中隊長(cháng)組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節目。
4、選出主持人進(jìn)行培訓。
5．選定扮演審判長(cháng)、被告、證人等角色的學(xué)生，并進(jìn)行排練。
6、準備教室布置，書(shū)寫(xiě)主題詞：爭做文明禮貌學(xué)生
7、法庭環(huán)境布置
8、會(huì )議記錄：教師。
主持人：張葉娟曹建軍
主題班會(huì )活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲胫黝}。
活動(dòng)對象：全班同學(xué)
1、同學(xué)們，下午好！今天這節班會(huì )課的主題是爭做文明禮貌學(xué)生。
2、主持人合：中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《爭做文明禮儀貌學(xué)生》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
�。ǘ┰谛Ｎ拿鞫Y貌
主持人：同學(xué)們，我們共同生活在這美麗的校園，共同學(xué)習。在這個(gè)大家庭中我們只有和諧相處，團結互助，互相謙讓?zhuān)拍苌畹拈_(kāi)心，這個(gè)大家庭就會(huì )越來(lái)越美好。下面誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)在校園里該如何講究文明禮貌？
�。�1）小組討論、交流在校園里該如何講究文明禮貌？小組長(cháng)記錄
�。�2）點(diǎn)學(xué)生自由發(fā)言。
�。�3）主持人小結。
是啊，在我們生活的校園里處處都要我們講究文明禮貌，希望同學(xué)們在以后，能向你們剛剛說(shuō)的那樣，在校園里做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
�。ㄈ�、在班內文明禮貌的表現
主持人：剛剛我們討論了在校內文明禮貌、那么在班上我們又應該注意哪些文明禮貌呢？現在我們來(lái)當小記者來(lái)采訪(fǎng)一下各位同學(xué)。主要從以下幾個(gè)問(wèn)題入手：（也可自由提問(wèn)）
1、當上課你遲到了，你該怎么說(shuō)？怎么做呢？當老師準許你進(jìn)教室時(shí)你該怎么說(shuō)？怎么做呢？
2、當你要回答老師提出的問(wèn)題時(shí)，你該怎么做？回答完問(wèn)題當老師準許你坐下時(shí)你該怎么說(shuō)？
3、當你想向同學(xué)借筆時(shí)，你該怎么說(shuō)？怎么做呢？
4、如果你不小心碰掉了同學(xué)的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？
�。ㄋ模┱n間文明禮貌
1、主持人：剛剛我們通過(guò)采訪(fǎng)了解了許多在班上的文明禮貌的表現，那么我們在課間的時(shí)候需不需要文明禮貌呢？下面我們一起來(lái)看一個(gè)有關(guān)課間文明禮貌的法庭審理案件。請同學(xué)們認真看看完以后我要請同學(xué)們談一談感受。
2、模擬法庭開(kāi)始。（請上相關(guān)同學(xué)表演）
3、表演完后點(diǎn)同學(xué)談感受
4、主持人（小結）：課后玩耍，說(shuō)說(shuō)笑笑，這本是一種休息，一種精神調節，但我們從今天的這個(gè)小故事中可以得出的教訓是，開(kāi)玩笑不可過(guò)分，要有節制。同時(shí)，同學(xué)相互之間的友愛(ài)、關(guān)心和諒解也很重要。如果我們都有了這些美德，就可以避免許多矛盾和摩擦，天天生活在和睦愉快的氣氛之中。通過(guò)今天的這個(gè)活動(dòng)，我們既懂得了打人罵人的危害性，又了解了法庭審理的一般程序。希望同學(xué)們在課間做個(gè)文明禮貌的人。
�。ㄎ澹┛偨Y本次班會(huì )
主持人：希望同學(xué)們能做一個(gè)講文明，講禮貌的中學(xué)生，讓文明禮貌之花在我們班級長(cháng)盛不衰。最后我們結合本次班會(huì )對學(xué)校班級文明禮貌做以下要求：
1．講話(huà)看對象、看場(chǎng)合，使用文明用語(yǔ)。
2．尊重別人的人格、宗教信仰和民族習慣。謙恭禮讓?zhuān)蠢蠍?ài)幼。
3．對全體教職工，見(jiàn)面行禮或主動(dòng)問(wèn)候�；卮鹄蠋焼�(wèn)題要起立。給老師提意見(jiàn)態(tài)度要誠懇。
4．同學(xué)間團結互助，正常交往，不用侮辱性綽號，不欺侮年幼體弱的同學(xué)，發(fā)生矛盾多做自我批評。
5．不打斷別人的講話(huà)。不打擾他人學(xué)習、工作和休息。妨礙別人要道歉。
6．守信，與他人約會(huì )要按時(shí)到達，答應別人的事要按時(shí)做到，做不到要表示歉意，借他人錢(qián)物要及時(shí)歸還。
7．做事要勇于認錯，虛心接受教師和同學(xué)們的批評教育，不頂撞師長(cháng)和同學(xué)，要說(shuō)做一致，不口是心非，有錯就改。
主持人：最后，有請班主任做此次主題班會(huì )的總結。
主持人：“我想最后讓大家在我們學(xué)校的《禮儀歌》的歌曲聲中結束這節”爭做文明禮貌學(xué)生“的主題班會(huì )。
二年級新時(shí)代好少年班會(huì )教案 篇5
活動(dòng)目的：
1、認識到說(shuō)好普通話(huà)的重要性。
2、引導學(xué)生養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
活動(dòng)地點(diǎn)：五年級二班教室
參加人員：五年級二班全體同學(xué)及班主任活動(dòng)設計：
1、由主持人談?wù)勍茝V普通話(huà)的重要性
我們日常生活中，普通話(huà)應該是每個(gè)人不陌生的，但是近期，國家調查顯示，中國人只有一半能說(shuō)普通話(huà)，同時(shí)有四成人看不懂繁體字，但仍有0.92%的人堅持使用繁體字書(shū)寫(xiě)。這是26日在人民大會(huì )堂揭曉的“中國語(yǔ)言文字使用情況調查”的結果。調查結果顯示，全國能用普通話(huà)進(jìn)行交際的人口約為53%，8%的人從出生就開(kāi)始講普通話(huà)。場(chǎng)合越正式，普通話(huà)的使用頻率越高;其中在家講的最少，在單位最常用。目前，方言還是家庭成員最主要的交流語(yǔ)言。多數人學(xué)普通話(huà)最主要的困難是“周?chē)娜硕疾徽f(shuō)，說(shuō)的機會(huì )少”和“口音不好改”。此外，全國95.25%的人平時(shí)主要書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)化字，3.84%的人簡(jiǎn)化字和繁體字同時(shí)使用。
講不好普通話(huà)很容易鬧笑話(huà)，請看一下這些笑話(huà)。
例一：有一次，潮汕地區某官員以火鍋設宴，招待上面來(lái)的高級嘉賓，他舉起筷子在滾燙得冒煙的火鍋里一邊攪拌，一邊笑容可掬地說(shuō)："大家別客氣，滾了(煮開(kāi))就吃，吃了再滾(煮開(kāi))。"
例二：某縣推廣普通話(huà)，大會(huì )上——
(1)縣長(cháng)講完以后，主持人說(shuō)：“咸菜請香腸醬瓜!”
(2)鄉長(cháng)說(shuō)：“兔子們，蝦米們，豬尾巴!不要醬瓜，咸菜太貴啦!”——鄉長(cháng)說(shuō)：“同志們，鄉民們，注意吧!
不要講話(huà)，現在開(kāi)會(huì )啦!”
鄉長(cháng)說(shuō)：“不要醬瓜，我撿個(gè)狗屎給你們舔舔……”——鄉長(cháng)說(shuō)：“不要講話(huà)，我講個(gè)故事給你們聽(tīng)聽(tīng)……”
鄉長(cháng)說(shuō)：“兔子們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八!”——鄉長(cháng)說(shuō)：“同志們，今天的飯夠吃了，大家都使大碗吧!”
與鬧笑話(huà)相比，林先生可為普通話(huà)說(shuō)不好付出了慘重代價(jià)。林先生在南寧某建筑公司工作，講一口“粵味普通話(huà)”。2001年，林先生承接了一個(gè)企業(yè)建筑工程。企業(yè)的老總是天津人，普通話(huà)非�！罢�。結果兩人上桌一談，林先生錯漏百出的普通話(huà)說(shuō)得對方一愣一愣的，老聽(tīng)不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，對方老總“忍無(wú)可忍”，提前退席，建筑工程的事情也隨之泡湯。
讓學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勛约簩τ谡f(shuō)好普通話(huà)有什么看法。
小結：其實(shí)以上幾位同學(xué)說(shuō)的都有一定的道理。但是，雖然閩南話(huà)和普通話(huà)一樣都能作為一種人與人交流的工具，但是它們的適用范圍不一樣。閩南話(huà)只適用于閩南地區，而普通話(huà)是全國通用的，為了與別人很好地溝通，同學(xué)們應該好好學(xué)習普通話(huà)
2、練習普通話(huà)的繞口令：
八百標兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。
白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。
東邊廟里有個(gè)貓，西邊樹(shù)梢有只鳥(niǎo)。貓鳥(niǎo)天天鬧，不知是貓鬧樹(shù)上鳥(niǎo)，還是鳥(niǎo)鬧廟里貓。
哥哥過(guò)河捉個(gè)鴿，回家割鴿來(lái)請客，客人吃鴿稱(chēng)鴿肉，哥哥請客樂(lè )呵呵。?哥挎瓜筐過(guò)寬溝，趕快過(guò)溝看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪狗。
開(kāi)展繞口令比賽，看誰(shuí)說(shuō)得好，評選出三名“朗誦之星”。
3.小試牛刀
1、初入江湖：化肥會(huì )揮發(fā)
2、小有名氣：黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑
3、名動(dòng)一方：黑化肥發(fā)灰會(huì )揮發(fā);灰化肥揮發(fā)會(huì )發(fā)黑
4、天下聞名：黑化肥揮發(fā)發(fā)灰會(huì )花飛;灰化肥揮發(fā)發(fā)黑會(huì )飛花
5、一代宗師：黑灰化肥會(huì )揮發(fā)發(fā)灰黑諱為花飛;灰黑化肥會(huì )揮發(fā)發(fā)黑灰為諱飛花
6、超凡入圣：黑灰化肥灰會(huì )揮發(fā)發(fā)灰黑諱為黑灰花會(huì )飛;灰黑化肥會(huì )會(huì )揮發(fā)發(fā)黑灰為諱飛花化為灰
7、天外飛仙：黑化黑灰化肥灰會(huì )揮發(fā)發(fā)灰黑諱為黑灰花會(huì )回飛;灰化灰黑化肥會(huì )會(huì )揮發(fā)發(fā)黑灰為諱飛花回化為灰
4.現代詩(shī)朗誦——感受普通話(huà)的魅力偶然(徐志摩)
我是天空里的一片云；偶爾投影在你的波心；你不必訝異；更無(wú)須歡喜；在轉瞬間消滅了蹤影；你我相逢在黑夜的海上；
你有你的我有我的方向；你記得也好；最好你忘掉；在這交會(huì )時(shí)互放的光亮。
5.班主任作總結：普通話(huà)是我們的國語(yǔ)，作為一個(gè)中國人，連基本的國語(yǔ)都講
不好，又如何在現代社會(huì )中立足，又如何把普通話(huà)推廣為世界通用語(yǔ)言之一。作為新世紀的中學(xué)生，是祖國的未來(lái)的建設者和接班人，除了學(xué)好文化知識，還應該自覺(jué)的學(xué)好普通話(huà)。
二年級新時(shí)代好少年班會(huì )教案 篇6
一、主題班會(huì )目標
我國地域遼闊、人口眾多，是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的國家，需要確立、普及共同語(yǔ)以保證交際暢通。因此，通過(guò)此次主題班會(huì ),讓學(xué)生認識到講好普通話(huà)的重要性，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的思想感情，提高學(xué)生說(shuō)好普通話(huà)的能力和參與意識。
1、認識到說(shuō)好普通話(huà)的重要性，在校自覺(jué)主動(dòng)說(shuō)普通話(huà)。
2、推廣普通話(huà)能夠增強凝聚力，促進(jìn)同學(xué)之間的交流。
3、感受普通話(huà)的語(yǔ)言魅力，愛(ài)上說(shuō)普通話(huà)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月11日周二
三、主題班會(huì )議程
1.聽(tīng)聽(tīng)《中國話(huà)》(4分鐘)
2.說(shuō)說(shuō)方言笑話(huà)(請2位學(xué)生說(shuō)笑話(huà))
3.找找錯別字(出示一些有錯別字的招牌、廣告等，請學(xué)生找一找)
4.讀讀繞口令(學(xué)生讀一讀，比一比，說(shuō)一說(shuō))
5學(xué)學(xué)詩(shī)歌誦(請學(xué)生配樂(lè )朗讀詩(shī)歌，感受普通話(huà)的語(yǔ)言魅力)
6.老師總結，活動(dòng)結束。
四、主題班會(huì )過(guò)程
(一)、宣布主題
如克亞木：敬愛(ài)的老師李坤：親愛(ài)的同學(xué)們合：大家下午好!
如克亞木：當每一個(gè)醉人的金秋如約而至的時(shí)候，當一片片落葉飄然而至的時(shí)候，我們迎來(lái)了一個(gè)特殊的日子——全國推廣普通話(huà)宣傳周。
李坤：今年的9月15日至21日是第十七屆推廣普通話(huà)宣傳周。本屆的推普主題是：說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他。
合：“說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
如克亞木：從我們踏進(jìn)校園的那時(shí)起，從我們開(kāi)始學(xué)習第一堂語(yǔ)文課起，從我們接觸拼音字母的那刻起，普通話(huà)就已深入我們每個(gè)人的心中。
李坤：普通話(huà)，作為全中國56個(gè)民族語(yǔ)言的標準，更是中國語(yǔ)言的一種象征。合：在此，我們希望通過(guò)這次主題班會(huì )，向大家展示普通話(huà)的魅力和豐采。
(二)、聽(tīng)聽(tīng)《中國話(huà)》
李坤：都說(shuō)中國的文字是最美的。好聰明的中國人，好優(yōu)美的中國話(huà)。全世界都在學(xué)中國話(huà)，全世界都在講中國話(huà)。
如克亞木：讓我們認真地聽(tīng)一首歌《中國話(huà)》。(請播放mp4,時(shí)間4分鐘)
(三)、說(shuō)說(shuō)方言笑話(huà)
如克亞木：一首《中國話(huà)》道出了我們的驕傲我們的自豪，當我們講一口標準的普通話(huà)時(shí)，那些音符，那些節奏，似乎在和我們的血脈一起跳動(dòng)。我們領(lǐng)悟到了普通話(huà)的美之所在。
李坤：記得有句幽默語(yǔ)說(shuō)得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽(tīng)不懂你所說(shuō)的方言。
王：確實(shí)生活中由于我們不講普通話(huà)或者講了不標準的普通話(huà)而鬧出的笑話(huà)很多，聽(tīng)聽(tīng)下面這些方言笑話(huà)故事就知道推廣普通話(huà)，講好普通話(huà)，對我們而言是多么的重要。
(請2位同學(xué)為我們講講有關(guān)普通話(huà)的故事)
1、廣西某高校新來(lái)一位口音很重的校長(cháng)。一天，他走進(jìn)辦公室嚴肅地對秘書(shū)說(shuō)：“我要殺一個(gè)人!”話(huà)音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來(lái)校長(cháng)“殺”(sha)“查”(cha)不分，其實(shí)是想說(shuō)“我要查一個(gè)人”。
2、與鬧笑話(huà)相比，林先生可為普通話(huà)說(shuō)不好付出了慘重代價(jià)。林先生在南寧某建筑公司工作，講一口“粵味普通話(huà)”。2001年，林先生承接了一個(gè)企業(yè)建筑工程。企業(yè)的老總是天津人，普通話(huà)非�！罢�。
結果兩人上桌一談，林先生錯漏百出的普通話(huà)說(shuō)得對方一愣一愣的，老聽(tīng)不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，對方老總“忍無(wú)可忍”，提前退席，建筑工程的事情也隨之泡湯。
讓學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勛约簩τ谡f(shuō)好普通話(huà)有什么看法。
李坤：其實(shí)以上幾位同學(xué)說(shuō)的都有一定的道理。但是，雖然方言和普通話(huà)一樣都能作為一種人與人交流的工具，但是它們的適用范圍不一樣。方言只適用于極小的地區，而普通話(huà)是全國通用的，故而在不久的將來(lái)，為了能與更多的人交流溝通，我們更應該學(xué)好普通話(huà)。
如克亞木：是呀，我們班很多同學(xué)都是外地的，誰(shuí)用自己的方言說(shuō)幾句話(huà)，看同學(xué)們能不能聽(tīng)得懂?
請幾位學(xué)生說(shuō)方言。學(xué)生自己發(fā)現語(yǔ)言不同時(shí)的不便，進(jìn)而都能承認普通話(huà)的必要性，是為了讓來(lái)自不同地方的人可以進(jìn)行正常的交流。
(三)普通話(huà)的來(lái)歷李坤：我們使用的這種共同語(yǔ)言就是以北方話(huà)為基礎方言，以北京語(yǔ)音為標準音的普通話(huà)。為簡(jiǎn)便起見(jiàn)，這種民族共同語(yǔ)也可以就叫普通話(huà)。
(四)、找找錯別字
李坤：普通話(huà)作為我們的母語(yǔ)，我們有義務(wù)說(shuō)好普通話(huà)寫(xiě)好規范字，但在大街小巷，電視廣告中我們經(jīng)�？梢园l(fā)現這樣那樣的錯別字，大家瞧——
如克亞木：公交車(chē)上還不讓“做人”了，真心傷不起啊!同學(xué)們我們也來(lái)找找下面這些廣告詞中的錯別字。
如克亞木：我們就來(lái)比一比、賽一賽哦!
李坤：每組請一名同學(xué)比賽，看看哪位同學(xué)找得最多最正確?(4位同學(xué))
如克亞木：是呀!推廣普通話(huà)，推行規范字已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽!
如克亞木：春風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，語(yǔ)言美，會(huì )說(shuō)話(huà)，行為美，讓人夸。
李坤：談吐文雅，學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，時(shí)刻使用普通話(huà)。合：主題班會(huì )現在結束。
如克亞木：請老師講話(huà)。
二年級新時(shí)代好少年班會(huì )教案 篇7
一、活動(dòng)目標：
1、知道哪些行為是文明禮儀的表現。
2、能區分文明與不文明，對不文明現象說(shuō)出自己的看法。
3、爭做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
20xx年3月26日102班教室
三、活動(dòng)過(guò)程：
師：各位同學(xué)，我們華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長(cháng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時(shí)至今日，我們在衡量一個(gè)人的氣質(zhì)，德行的時(shí)候，仍以那些細節作為考核的重要參數。今天，我們不能再讓自己做個(gè)靜止的旁觀(guān)者，讓我們共同參與——文明人從點(diǎn)滴做起。
�。ㄒ唬┲袊卸Y儀之邦的美稱(chēng)，學(xué)習禮儀，做文明的小學(xué)生。學(xué)習文明禮儀歌。
�、偕祰�，奏唱國歌時(shí)肅立行禮
�、谂c人相處，語(yǔ)言文明，友善寬容，明禮誠信
�、酃矆�(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅，著(zhù)裝得體
�、苄⒕锤改�，尊敬師長(cháng)，樂(lè )于助人
�、莩塑�(chē)購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人
�、扌熊�(chē)走路，遵守交通規則
�、弑Ｗo環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏
�、鄲�(ài)護公用設施，節約公用資源，遵守公共秩序
�、嵘鐣�(huì )交往、熱情、友好、大方
�、馇槿そ】�，遠離不利于身心健康的場(chǎng)所。
�。ǘ┲v解正確的校園禮儀。
1、表演幾種最基本的禮儀形式：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
2、《小學(xué)生日常行為規范》也提出了明確的要求，學(xué)生朗誦《小學(xué)生日常行為規范》。
3、我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習，在這個(gè)三年級（3）班這個(gè)大家庭中，我們應該和諧相處。
�。ㄈ┪拿饔谜Z(yǔ)不離口
1、我們知道了禮儀對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，大家來(lái)看這位同學(xué)錯在哪里了？（學(xué)生表演小品：我錯在哪里了？）
2、這個(gè)小男孩的問(wèn)題就是沒(méi)有學(xué)會(huì )尊重他人，最重要的是不會(huì )說(shuō)文明用語(yǔ)。咱們看看古代是怎樣講究文明用語(yǔ)的？請聽(tīng)中國文明禮儀常識《常用的客套話(huà)》（放錄音）
3、談吐很能反映一個(gè)人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時(shí)除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話(huà)文明，那么，現代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢？下面請聽(tīng)：《日常文明用語(yǔ)介紹》
4、人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不
起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會(huì )產(chǎn)生意想不到的后果。
故事一：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過(guò)，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱(chēng)過(guò)后買(mǎi)把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，并說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。
故事二：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過(guò)，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了�？尚〖t并不向王華道歉，并說(shuō)起了風(fēng)涼話(huà)，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強忍著(zhù)的心中怒火終于點(diǎn)燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來(lái)，引來(lái)了圍觀(guān)者，這時(shí)上課鈴聲終于響了……
5、同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì )文明用語(yǔ)，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)總結：
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽拿餍袨�，貴在實(shí)踐。文明就餐、文明用語(yǔ)、文明交往、文明聚會(huì )、文明上網(wǎng)……看上去都是日常學(xué)習、生活的小事，但真正做起來(lái)并不容易。我們每位同學(xué)都要少說(shuō)漂亮話(huà)，多做實(shí)事，積極參加各種修身養性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(cháng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的小學(xué)生。
一、班會(huì )目的
1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人的美德，更是一個(gè)現代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統美德，增強愛(ài)國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹(shù)立社會(huì )責任感。
3、把禮儀常規貫穿到我們的日常行為當中，懂得禮儀對于學(xué)生成長(cháng)的重要性。
二、時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：xx年xx月xx日
地點(diǎn)：三年級教室
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┌鄷�(huì )開(kāi)始
中隊長(cháng)：“各小隊報告人數�！�
第一小隊：（報告時(shí)，小隊長(cháng)先向本小隊隊員發(fā)出“立正”口令，然后跑步到中隊長(cháng)面
前，敬隊禮，報告）
“報告中隊長(cháng)，第xx小隊原有x人，實(shí)到x人，缺席x人，報告完畢�！敝嘘犻L(cháng)回答：“接受你的報告！”
小隊長(cháng)回原位，“全小隊稍息”。
第二小隊：
�。ǜ餍￡爤蟾嫱戤吅�，由中隊長(cháng)向輔導員報告）
中隊長(cháng)：（全體立正）“報告輔導員，本中隊原有xx人，實(shí)到xx人，缺席x人，各項準
備工作均已做好，請允許我們開(kāi)會(huì )，報告完畢�！�
輔導員回答：“接受你的報告，希望你們認真開(kāi)好中隊會(huì )，預祝你們成功�！敝嘘犻L(cháng)回原位：“全中隊稍息”
出旗
主持人：“出旗、敬禮、禮畢”
“唱中國少年先鋒隊隊歌”（配樂(lè )、指揮）
四、中隊長(cháng)講話(huà)
五、中隊活動(dòng)開(kāi)始
主持人：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風(fēng)度翩翩�，F在，我宣布三年級《爭做文明學(xué)生》主題班會(huì )現在開(kāi)始！同學(xué)們，這次班會(huì )的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì )覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當今社會(huì )已越來(lái)越重要了，養成良好的文明禮儀對個(gè)人的成材有著(zhù)不可忽視的作用，所以這次的班會(huì )我希望同學(xué)們能夠認真對待。
�。ǘ┬@禮儀三句半
�。ㄈ┰谖覀兩磉呌心男┎晃拿餍袨槟�？
常見(jiàn)的不文明行為：
1、隨地亂扔紙屑，包裝袋，飲料瓶，果核等廢棄物。
2、上下樓梯樓道亂跑，追逐嬉戲，喧嘩吵鬧，在樓梯扶手滑行。
3、課堂上整小動(dòng)作整同桌或前后同學(xué)，嘩眾取寵，故意刁難老師。
4、隨意在課桌上寫(xiě)不文明話(huà)語(yǔ)或刻畫(huà)圖案。
5、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑。
6、涂抹櫥窗，板報，展板等設施上的文字或圖片。
7、浪費水資源，破壞花草樹(shù)木。
�。ㄋ模┒Y儀知識學(xué)習
主持人：上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為，那么我們應該怎么做呢？現在我們隨著(zhù)禮儀知識學(xué)習小組，進(jìn)入禮儀知識學(xué)習大課堂。
禮儀知識學(xué)習
禮儀即禮節與儀式，中國是禮儀之邦，禮儀一直是傳統文化的核心。同學(xué)們知道有哪些禮儀規范嗎？
1、我們升國旗時(shí)我們要做到哪些禮儀？
�。ń榻B者——）：升國旗時(shí)我們應該立正站好，向國旗行隊禮，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時(shí)，要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時(shí)升國旗的樣子——目不轉睛的看著(zhù)國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命。國旗代表著(zhù)我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應該說(shuō)話(huà)打鬧而要尊重它、愛(ài)護它。
2、我們在學(xué)校內要做到哪些？
�。▽W(xué)生）：我們作為現代化新人，應該講究文明禮儀。我個(gè)人認為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn)：首先，在學(xué)校要尊重老師。在個(gè)人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學(xué)校規范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團結友愛(ài)，創(chuàng )造出一種積極向上良好的范圍。
3、那我們在公共場(chǎng)合呢？
�。▽W(xué)生）說(shuō)：不去游戲廳、網(wǎng)吧。
學(xué)生：看見(jiàn)垃圾隨手揀起來(lái)仍到垃圾箱里。不玩危險的游戲。
學(xué)生：不去危險的地方玩。
學(xué)生：尊老愛(ài)幼，不大聲喧嘩，不隨地吐談。
學(xué)生：不浪費水資源，講衛生。
學(xué)生；不吃陌生人的東西，不和陌生人說(shuō)話(huà)。
學(xué)生：不在教室里亂跑，不拿別人的東西。
在不同的公共場(chǎng)所對我們有不同的要求：比如說(shuō)在乘車(chē)時(shí)應遵守乘車(chē)秩序，尊重司售人員，尊老愛(ài)幼；在影劇院時(shí)不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從現場(chǎng)安排，入場(chǎng)時(shí)不要擁擠，進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng)，不亂扔垃圾等。他們說(shuō)得都很對，我們也要像他們所說(shuō)的那樣做一名講文明知禮儀的小學(xué)生。
�。ㄎ澹┬∑窢幃斘拿鞅O督員
�。┏氖指琛抖Y貌用語(yǔ)歌》
主持人：看到他們現在的表現，我們很高興，這正是我們這次班會(huì )的目的�，F在讓我們一起拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》，讓禮貌用語(yǔ)牢記心間。
你拍一，我拍一，校園文明懂禮儀
你拍二，我拍二，同學(xué)互助好伙伴
你拍三，我拍三，自己事情自己干
你拍四，我拍四，做事不能自顧自
你拍五，我拍五，禮貌誠信好相處
你拍六，我拍六，行為規范要遵守
你拍七，我拍七，互助友愛(ài)要牢記
你拍八，我拍八，尊敬師長(cháng)人人夸
你拍九，我拍九，文明用語(yǔ)不離口
你拍十，我拍十，文明禮貌要堅持
�。ㄆ撸┪拿鞫Y儀知識競賽
�。ò耍R唱咱們從小講禮貌
�。ň牛�、呼號
輔導員領(lǐng)呼：“準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
全體少先隊員回答：“時(shí)刻準備著(zhù)！”
�。ㄊ┩似欤ㄈw隊員敬禮）
�。ㄊ唬┙Y束
主持人：是啊，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè )無(wú)限。你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來(lái)爭做文明使者�，F在，三年級《爭做文明使者》主題班會(huì )圓滿(mǎn)結束！
二年級新時(shí)代好少年班會(huì )教案 篇8
一、活動(dòng)構想：
社會(huì )發(fā)展的每一時(shí)期，學(xué)校工作的每一階段，都有著(zhù)特定的中心任務(wù)和內容，黨的十一屆三中全會(huì )以來(lái)，領(lǐng)會(huì )建設有中國特色的社會(huì )主義理論既是整個(gè)社會(huì )的中心任務(wù)和內容，也是當前學(xué)校教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。當然也是我們組織這次主題班會(huì )的立足點(diǎn)。
這次班會(huì )主題要明確、思想要性強，并具有時(shí)代氣息。因這是1種創(chuàng )造性活動(dòng)，集體主義和創(chuàng )造精神應是這次班會(huì )的靈魂，在活動(dòng)中，提倡學(xué)生的自編、自導、自演，要通過(guò)這次活動(dòng)，培養學(xué)生獨立思考、獨立創(chuàng )造的精神和能力。
二、活動(dòng)主題：
昨天、今天、明天
三、活動(dòng)形式：
演講、暢談
四、活動(dòng)準備：
1、制定計劃：為使這次活動(dòng)的開(kāi)展有章可循，有據可依，要對整個(gè)活動(dòng)過(guò)程做了具體而細致的安排。安排好活動(dòng)分工，使每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中都有自己的崗位職責，發(fā)揮他們的主人翁作用；準備好器材，訓練好技能，布置好場(chǎng)地。
2、落實(shí)：讓每位學(xué)生找出符合本次主題的新舊照片，在照片下標上標題。讓電教室培養一位能熟練掌握多媒體教室全套設備的學(xué)生，負責音響。由幾位班干部負責布置教室，營(yíng)造一種濃烈氛圍。
選擇一位有播音經(jīng)歷的學(xué)生家長(cháng)事先按要求錄音。選擇三位有一定口頭表達能力的學(xué)生，分別從不同角度通過(guò)一幅幅照片以今昔對比方式闡釋自己家庭的變化。選擇一位善于講話(huà)的學(xué)生家長(cháng)，結合他的經(jīng)歷展示改革開(kāi)放后的巨大變革。
3、彩排：這是為社次活動(dòng)能順利進(jìn)行而采取的必不可少的準備工作。臺上“演員”感覺(jué)氣氛，熟悉“臺詞”，臺下觀(guān)眾可以根據演出情況，出謀劃策，各抒已見(jiàn)。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、董文華的那首膾炙人口的“春天的故事”回蕩在教室中，主持人隨著(zhù)舒緩、悠揚的樂(lè )曲向我們展示鄧爺爺畫(huà)像，宣布主題班會(huì )的開(kāi)始。
2、學(xué)生、家長(cháng)穿插發(fā)言，暢談改革開(kāi)放的大好形勢。
�。�1）首先發(fā)言的是xxx同學(xué)。她來(lái)自農村，改革開(kāi)放的政策使中國發(fā)生了翻天覆地的變化。她的爸爸承包了村里的家機站，給全村和她的家庭帶來(lái)了勃勃生機。她的發(fā)言熱情謳歌了黨的富民政策。
�。�2）xxx同學(xué)圍繞家庭電器的發(fā)展，以點(diǎn)代面地向我們述說(shuō)了由六七十年代的收音機至八十年代的黑白電視機到九下年代的全套音響的“家電三部曲”，自始至終洋溢著(zhù)對美好生活的憧憬。
�。�3）為避免班會(huì )形式的單調，還請xxx的媽媽以錄音的形式談她在六七十年代的學(xué)習、生活情況，由那時(shí)的紅衛兵參加“深挖洞廣積糧”到席卷全國的上山下鄉，向我們娓娓道來(lái)一段令人難以忘懷的時(shí)光。
�。�4）xxx同學(xué)從他媽媽的十七歲的故事談起，以“吃”為中心話(huà)題，談兩代人對“民以食為天”的不同中見(jiàn)解和體會(huì )。
�。�5）xxx的爸爸，以個(gè)人經(jīng)歷（農民、軍人、企業(yè)領(lǐng)導）為基點(diǎn)，向我們描繪了一幅幅廣闊的社會(huì )畫(huà)卷。言談中改革開(kāi)放前后的巨大變遷讓我們感觸頗深。最后他以家長(cháng)身份向同學(xué)們提出希望。
3、班主任總結：這個(gè)總結既是班會(huì )的高潮，也是班人的結尾，又是對這次班會(huì )的總結，我的發(fā)言緊扣主題，以贊頌改革開(kāi)放為核心，以追憶歷史、展望未來(lái)為主線(xiàn)，將歷史、未來(lái)和目前學(xué)生的實(shí)際有機結合，以鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)向廣大同學(xué)提出倡議。
最后，全體起立，齊唱“走進(jìn)新時(shí)代”。主題班會(huì )在同學(xué)們嘹亮的歌聲中，由兩位主持人宣布“到此結束”。
4、活動(dòng)后的思考
主題班會(huì )的教育主題與內容，要貫穿在平時(shí)的思想品德教育的整個(gè)過(guò)程中，因為主題班會(huì )的主題和活動(dòng)過(guò)程只是平時(shí)思想品德教育的高潮和總結，而決不是結束。
二年級新時(shí)代好少年班會(huì )教案 篇9
教學(xué)目標：
1、引領(lǐng)學(xué)生了解愛(ài)國主義教育有關(guān)內容，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義情感。
2、讓學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)中采用自主合作探究的方式，學(xué)習語(yǔ)文，綜合地運用語(yǔ)文。
3、通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，逐步培養學(xué)生自覺(jué)參與意識、相互合作意識等，形成并獲得個(gè)性的感受和體驗，學(xué)會(huì )定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會(huì )用恰當的形式準確生動(dòng)地表述自己的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，學(xué)會(huì )和大家分享成果。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)中采用自主合作探究的方式，學(xué)習語(yǔ)文，綜合地運用語(yǔ)文。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會(huì )用恰當的形式準確生動(dòng)地表述自己的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，學(xué)會(huì )和大家分享成果。
教學(xué)準備：
演講會(huì )場(chǎng)的布置.
教學(xué)過(guò)程：
一、課前先學(xué)：
1、閱讀討論：課本內容，明確愛(ài)國主義的有關(guān)內容。
2、小組合作：制定“愛(ài)國主義教育教學(xué)計劃”，確定小組教學(xué)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題、寫(xiě)出具體的安排表。
3、調查采訪(fǎng)：當地愛(ài)國主義教育資源，并主動(dòng)聯(lián)系、實(shí)地考察，收集有關(guān)文字、圖片、實(shí)物資料等。
4、生動(dòng)表述：在自主合作學(xué)習的基礎上，結合收集到的相關(guān)資料，以演講稿的形式，生動(dòng)地表述自己的所見(jiàn)所聞和獨特感悟。
5、選出班級愛(ài)國主義教育教學(xué)演講會(huì )的主持人，并做好主持演講的準備工作。
二、口語(yǔ)訓練：
演講愛(ài)國主義詩(shī)歌.
三、導學(xué)讀標：
了解愛(ài)國主義教育有關(guān)內容,通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，逐步培養自覺(jué)參與意識、相互合作意識，形成并獲得個(gè)性的感受和體驗，學(xué)會(huì )定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會(huì )用恰當的形式準確生動(dòng)地表述自己的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，學(xué)會(huì )和大家分享成果。
四、釋疑解難：
針對疑惑，提出解決方法。
五、精讀探究：
1、創(chuàng )設情境，點(diǎn)燃熱情
電視播放愛(ài)國主義影片片斷，營(yíng)造演講氛圍。激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義熱情。
2、演講競賽，學(xué)生點(diǎn)評
演講要求：脫稿，重點(diǎn)介紹當地愛(ài)國人士的事跡；
點(diǎn)評要求：從選材內容、個(gè)人的感悟、演講技巧等方面綜合評價(jià)
六、拓展延伸：
1、成果展示：以展覽會(huì )的形式，相互交流收集到的文字、圖片、實(shí)物資料，交流演講稿。
2、反思感悟：聯(lián)系整個(gè)教學(xué)的全過(guò)程，寫(xiě)出自己的心得體會(huì )。
3、通訊報道：就這次教學(xué)情況，寫(xiě)一篇小通訊，在媒體上報道。
七、達標檢測：
寫(xiě)一份小報告。
二年級新時(shí)代好少年班會(huì )教案 篇10
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生深刻認識到中國進(jìn)入了xxxxxx，xxxxxx的好少年與好書(shū)相伴，長(cháng)大做國家棟梁。
2、指導學(xué)生在日常的學(xué)習生活中熱愛(ài)讀書(shū)，講究讀書(shū)方法，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德。
二、活動(dòng)形式：
朗誦、講故事等節目
三、活動(dòng)準備：
學(xué)生準備朗誦、講故事等節目
教師制作PPT等
四、活動(dòng)過(guò)程：
甲：黨的十八大提出了，李怡諾，您能告訴我們什么是嗎？
乙：當然可以了，就是“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”這24個(gè)字。（課件出示）
甲：你說(shuō)的非常對，我們每一名少先隊員都要牢記這24個(gè)字并積極踐行，我們一起來(lái)讀一下吧。
乙：劉奕辰，我也來(lái)考考你，你知道黨十九大嗎？
甲：這難不倒我，2017年10月18日，黨的第十九次代表大會(huì )在首都北京召開(kāi)。我還給同學(xué)們帶來(lái)了有關(guān)十九大精神的小視頻呢？一起來(lái)看一下吧。（播放視頻：學(xué)習十九大爭做xxxxxx好少年）
我們小學(xué)生的眼中的十九大是這個(gè)樣子？請看視頻：小學(xué)生眼中的十九大
乙：通過(guò)剛才的視頻，大家對十九大一定有了更深的了解。中國進(jìn)入xxxxxx，xxxxxx的好少年愛(ài)跟好書(shū)交朋友。
甲：好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；
乙：好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
甲：下面請欣賞詩(shī)朗誦《書(shū)是我的朋友》。
甲：掌聲感謝同學(xué)們給我們帶來(lái)的聲情并茂的朗誦，從詩(shī)朗誦中我知道了書(shū)對我們有這么大的幫助。我們應該多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。
乙：古今中外，凡是成就大事、有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。他們對于讀書(shū)都有著(zhù)深刻的體會(huì )和獨到的見(jiàn)解，下面讓我們聽(tīng)一聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的。（朗讀名言）
陳壽說(shuō)：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。
杜甫說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
劉向說(shuō)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。
顏真卿說(shuō)：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
朱熹說(shuō)：讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
合：莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。
乙：他們說(shuō)得多好！可你們知道嗎？每一位名人的成功都是來(lái)之不易的，他們在兒時(shí)都很刻苦，下面請聽(tīng)故事。（講故事）《孫康映雪讀書(shū)》《聞一多醉書(shū)》《高爾基救書(shū)》
甲：謝謝他們給我們帶來(lái)的故事。記得一位名人曾說(shuō)：“讀書(shū)要選擇，世上有各種各樣的書(shū)，讀一本好書(shū)就是與一位高尚的人講話(huà)。
乙：對！可是，什么樣的書(shū)才算是好書(shū)呢？
甲：這個(gè)嘛，下面我們一起來(lái)討論討論，什么樣的書(shū)才是好書(shū)吧！討論開(kāi)始吧，時(shí)間到，哪個(gè)小組發(fā)言。
甲：同學(xué)們現在知道哪些書(shū)適合我們看了嗎？誰(shuí)來(lái)向大家介紹自己閱讀過(guò)的好書(shū)。（好書(shū)推薦）
甲：哇！這么多的書(shū)，真把我給樂(lè )壞了，我要把這些書(shū)全都讀個(gè)遍。
乙：那可不行，讀書(shū)這事可急不得，要運用正確的讀書(shū)方法才能有收獲。接下來(lái)還是有請班級里的幾個(gè)閱讀大王來(lái)談?wù)勊麄兊淖x書(shū)經(jīng)驗吧！
甲：看來(lái)讀書(shū)也要講究方法。
乙：那當然了！讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質(zhì)。你看，我們班“小桔燈”讀書(shū)社團，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。下面請鄭一諾來(lái)介紹
甲：讀好書(shū)是一種樂(lè )趣，一種情操，也是一種巨大的享受！書(shū)是多么神奇��！下面請欣賞管素欣、田冰潔的朗誦《神奇的書(shū)》
甲：讀書(shū)讓我們的生活充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光。
乙：讀書(shū)給我們的生活帶來(lái)無(wú)窮樂(lè )趣。
甲：航行在知識的海洋里，是老師給我們升起風(fēng)帆。下面請輔導員為我們講話(huà)
乙：請輔導員翟老師帶領(lǐng)大家宣誓。
準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！時(shí)刻準備著(zhù)！
甲：同學(xué)們熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識的源泉，
乙：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！
合：xxxxxx的好少年，我讀書(shū)，我快樂(lè )。
中隊長(cháng)：我宣布五（4）中隊“爭做xxxxxx好少年”主題隊會(huì )到此結束！退旗，全體起立，敬禮、禮畢。請坐
五、活動(dòng)預期效果和評價(jià)：
本次主題隊會(huì )，在中隊長(cháng)策劃下，組織學(xué)生圍繞“學(xué)習十九大精神，爭做xxxxxx好少年”開(kāi)展一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們深刻的意識xxxxxx好少年讀書(shū)的重要性，效果明顯。
本次隊會(huì )主題鮮明，形式新穎，學(xué)生參與面廣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。以學(xué)生為中心，學(xué)生在參與活動(dòng)中體會(huì )到主題，共同進(jìn)步。
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