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大班體育教案《歡樂(lè )跳皮筋》反思（通用5篇）
在快速變化和不斷變革的今天，我們需要很強的教學(xué)能力，反思自己，必須要讓自己抽身出來(lái)看事件或者場(chǎng)景，看一段歷程當中的自己。反思應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編收集整理的大班體育教案《歡樂(lè )跳皮筋》反思，歡迎閱讀與收藏。
大班體育教案《歡樂(lè )跳皮筋》反思 1
設計背景：
為了豐富孩子們的體育游戲，發(fā)揚我國傳統的民間體育游戲，發(fā)展孩子的動(dòng)作，我特選擇了“跳皮筋”活動(dòng)，把跳皮筋和音樂(lè )結合在一起，根據孩子們動(dòng)作發(fā)展情況，希望在游戲中，孩子們能在身體動(dòng)作、想象力和創(chuàng )造力及合作意識方面都能有不同程度的提高與發(fā)展。
教學(xué)內容：
跳皮筋的方法
活動(dòng)目標：
1、了解一些簡(jiǎn)單的跳皮筋的基本動(dòng)作，并能跟隨音樂(lè )跳皮筋。
2、鍛煉幼兒的腿部力量，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。
3、激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗合作游戲的快樂(lè )。
4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì )得到更多的`幫助，更多的樂(lè )趣。
5、感受運動(dòng)的快樂(lè )，愉悅身心。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握一些簡(jiǎn)單的跳皮筋的基本動(dòng)作。
難點(diǎn)：能跟隨音樂(lè )跳皮筋。
活動(dòng)準備：
皮筋1條音樂(lè )
教學(xué)方法：
講授法、示范法、游戲法、總結歸納法
教學(xué)手段：
實(shí)訓教學(xué)
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)
師： 小朋友跟王老師一塊來(lái)跑一跑、跳一跳吧！
師： 聽(tīng)說(shuō)離這里不遠有一片神秘的森林，森林里有好多的陷阱，王老師帶小朋友們去闖一闖。
挑戰成功
二、基本部分
通過(guò)談話(huà)引出“跳皮筋”
1、老師知道小朋友們最喜歡玩游戲了？那誰(shuí)能告訴老師你都玩過(guò)哪些游戲？
2、王老師小時(shí)候也喜歡和同伴一起玩游戲，但我們玩的游戲不一樣，我經(jīng)常愛(ài)玩的游戲是(神秘出示皮筋)
悄悄地告訴個(gè)別小朋友。請這幾個(gè)小朋友揭曉答案。
�、倌奈恍∨笥烟^(guò)皮筋？跳皮筋需要什么？怎樣跳的？
大家討論，請個(gè)別幼兒嘗試跳皮筋。
�、谛∨笥堰�有不同的跳法嗎？
如果有請幼兒上來(lái)示范，并帶領(lǐng)幼兒跳一跳。
�、弁趵蠋煄�(lái)了皮筋新玩法，讓我們一起來(lái)看看吧，老師示范跳皮筋的方法。
3、小朋友嘗試跳皮筋的方法和游戲規則
老師邊說(shuō)兒歌邊跳。練習1遍后，分為兩組——放音樂(lè )，幼兒自由練習。
三、跳皮筋分組游戲比賽(播放音樂(lè ))
講幼兒分成2隊，哪隊小朋友跳的完整，出錯的較少者獲勝，獎勵小貼貼
四、總結與放松活動(dòng)(舒緩音樂(lè ))
小朋友你們累嗎？我們在跳皮筋游戲中因為大家堅持不懈的努力讓我們玩得非常開(kāi)心，堅持本身就是毅力的挑戰，所以，無(wú)論做什么事情都要像跳皮筋一樣學(xué)會(huì )挑戰，迎接挑戰，讓我們每個(gè)小朋友越來(lái)越自信！
讓我們一起隨音樂(lè )來(lái)放松身體：幼兒扭扭身子，扭扭腰，抖抖扭扭腳腕、掄掄胳膊。
五、結束活動(dòng)
小朋友讓我們帶著(zhù)美好的心情期待下次再探索出更多的皮筋新玩法，再來(lái)比賽，好嗎？
活動(dòng)反思：
跳皮筋是一項民間傳統的游戲活動(dòng)，較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動(dòng)，不但能夠提高跳躍能力，同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調性和靈敏性，跳皮筋的方法很多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創(chuàng )編一些跳躍方法來(lái)跳皮筋。
本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋，學(xué)會(huì )基本的雙起雙落動(dòng)作，加強同伴間的合作。在練習前的準備活動(dòng)中，引導學(xué)生模仿動(dòng)物的跳，充分活動(dòng)學(xué)生的各關(guān)節部位，避免因活動(dòng)不充分，導致跳躍時(shí)扭傷踝關(guān)節等意外事故的發(fā)生。本課主要以小組形式進(jìn)行，分組時(shí)特別注意了學(xué)困生，盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個(gè)小組，達到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。
但在練習中，還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作，表現出排斥同伴、強占練習次數、不架皮筋等不良行為，針對這種現象，教師要細心做工作，多教育鼓勵學(xué)生，更要正確的引導學(xué)生，同學(xué)之間要和睦相處，友好合作，共同進(jìn)步，體驗關(guān)心幫助他人的快樂(lè )。
大班體育教案《歡樂(lè )跳皮筋》反思 2
活動(dòng)目標：
1.鼓勵幼兒積極思考跳皮筋的方法，與伙伴相互學(xué)習，發(fā)現和掌握雙腳并攏跳，踩、跨、勾等多種方式。
2.激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗合作游戲的快樂(lè )。
3.發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。
4.樂(lè )意參與游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)
通過(guò)玩皮筋，探究多種玩法及跳皮筋的方式。
活動(dòng)難點(diǎn)
掌握跳皮筋多種方式。
活動(dòng)準備：
皮筋：十米的3根、音樂(lè )《握手舞》、《Hands up》
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分：在《握手舞》的音樂(lè )中出場(chǎng)并進(jìn)行熱身運動(dòng)。
雞媽媽?zhuān)何业男‰u寶貝們，上午好，今天空氣真好，我們一起來(lái)做做運動(dòng)吧�？�，哪里有個(gè)大格子，想不想一輛車(chē)，我們都坐在車(chē)里，準備出發(fā)咯(站在皮筋圍成的方形里，放音樂(lè ))雞媽媽?zhuān)盒‰u寶貝們下車(chē)咯，這就是我們今天的新朋友，想不想和它玩一玩？好，聽(tīng)要求，比一比誰(shuí)的玩法多，而且不一樣。
2、自由玩：幼兒自由探索皮筋的玩法。(有的拉繩子、有的在地上擺圖形、有的互相套，還有的跳進(jìn)去、跳進(jìn)來(lái)等等)
小結：
a、雞寶寶展示多種玩法(3—4位雞寶寶展示，給與肯定)
b、集體展示跳著(zhù)玩。(規則：一個(gè)接著(zhù)一個(gè)跳，皮筋在中間，左右前進(jìn)跳)
c、捉小魚(yú)。
3、尋找它的.小伙伴：長(cháng)皮筋。(在路上，帶領(lǐng)雞寶寶練習雙腳跳、單腳跳、踩跳、勾勾腳)
4、探究跳皮筋的方法
(1)集體探索跳皮筋的基本方法和規則。
雞媽媽?zhuān)弘u寶寶們，剛才表現很棒，媽媽還準備了更長(cháng)的皮筋，這是媽媽小時(shí)候最喜歡玩的是跳皮筋。請兩位小朋友來(lái)?yè)纹そ睢?a:撐繩的小朋友松緊有度;b:跳繩要一個(gè)一個(gè)輪起來(lái)。)
(2)那我們分成三隊來(lái)跳皮筋，希望雞寶寶們懂得合作，能夠輪流玩起來(lái)，一會(huì )，來(lái)展示一下你們的跳法？
(3)集體展示跳皮筋的方法。(并腳跳、跨跳、踩著(zhù)跳、勾著(zhù)跳等)
小結：可以并腳跳，跨過(guò)皮筋跳，勾住皮筋跳過(guò)去。
5、綜合游戲：運用踩、勾、并腳跳、單腳跳的方法跳皮筋。
(1)聽(tīng)指令跳皮筋(指令：并腳跳、并腳跳，并腳跳完踩繩跳)。
(2)請個(gè)別幼兒試一試、進(jìn)一步熟悉游戲規則。
(3)教師評價(jià)幼兒游戲比賽情況。表?yè)P能夠克服困難，掌握了雞媽媽交的本領(lǐng)。
6、結束部分：總結本次活動(dòng)，在《Hands up》音樂(lè )中，做放松運動(dòng)。
活動(dòng)反思：
民間游戲跳皮筋，是幼兒接觸比較少，但很感興趣的傳統游戲，它不僅鍛煉幼兒身體，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，還有豐富幼兒生活，開(kāi)發(fā)智力和陶冶幼兒情操的作用，是幼兒身心發(fā)展的重要途徑之一。跳皮筋的游戲簡(jiǎn)便易行、取材方便、內容豐富、不受時(shí)間、場(chǎng)地、人數的影響，隨時(shí)隨地就可以開(kāi)展的特點(diǎn)，充分挖掘和利用民間體育游戲，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
為了避免民間游戲中單純的玩會(huì )很枯燥，孩子們不太感興趣，便設計了情景，讓幼兒扮演小雞，來(lái)一起做游戲，孩子們會(huì )玩得很高興。而我認為這也是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)。通過(guò)音樂(lè )乘坐皮筋小汽車(chē)來(lái)出場(chǎng)，進(jìn)行熱身運動(dòng)，將皮筋便趁鼓勵一輛小汽車(chē)，勾起了幼兒的興趣。整個(gè)活動(dòng)，老師都是在引導孩子們自己想辦法去玩，引導他們想出不同的玩法，引導他們去合作游戲。在綜合游戲中設計了聽(tīng)指令轉換動(dòng)作，不僅增加了游戲的趣味性，還對孩子們進(jìn)行注意力方面訓練，在轉換之間增強了難度，幼兒很有成就感。游戲中設計了有難度的夾沙包跳、爬用輪胎搭成的小山坡，孩子們能夠在大家的鼓勵下勇敢地去嘗試并且渡過(guò)難關(guān)，表現很棒。而規則意識的培養也是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。本次活動(dòng)中也存在這不足，在活動(dòng)過(guò)程中沒(méi)有進(jìn)行總結性的過(guò)度，個(gè)別幼兒的關(guān)注不夠，在對幼兒的探究引導上還需要更細致的斟酌。
大班體育教案《歡樂(lè )跳皮筋》反思 3
活動(dòng)目標：
1、喜歡玩民間體育游戲，感受合作游戲的快樂(lè )。
2、初步學(xué)習跳皮筋的基本動(dòng)作，鍛煉腿部力量和身體協(xié)調性。
3、學(xué)會(huì )等待和輪流游戲。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：熟悉簡(jiǎn)單兒歌《跳皮筋多有趣》，看過(guò)跳皮筋的短片。
2、物質(zhì)準備：長(cháng)短不一的皮筋若干、椅子、兒歌音樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：
指導幼兒初步學(xué)習跳皮筋的基本動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒能跟著(zhù)兒歌節奏在行進(jìn)中跳皮筋。
活動(dòng)過(guò)程：
1、隊列練習：一隊—大圓—十字—四小圓—四路縱隊，要求幼兒按口令協(xié)調走。
2、學(xué)習跳皮筋，掌握跳皮筋的基本動(dòng)作技能。
�。�1）學(xué)習簡(jiǎn)單的跳皮筋的方法：
a、教師示范在長(cháng)皮筋上跳的方法。
b、幼兒分組和老師一起學(xué)習跳皮筋。
c、幼兒分組練習在進(jìn)行中跳皮筋。
d、教師重點(diǎn)指導：跳皮筋時(shí)腳的跳動(dòng)要踩上兒歌的節奏，腿隨著(zhù)腳的跳動(dòng)有節奏地快速屈伸膝蓋，保持身體的協(xié)調。
3、競賽游戲：“看誰(shuí)跳得高”。
4、放松游戲：“捕魚(yú)”。
附兒歌：
跳皮筋多有趣捕魚(yú)
小朋友，在一起，小魚(yú)小魚(yú)真美麗，高高興興做游戲。
小河里面做游戲。
一二三，一二三，一條魚(yú)，二條魚(yú)，跳皮筋，多有趣。
三條魚(yú)，四條魚(yú)，跳到東，跳到西，五條魚(yú)……
小朋友心里多歡喜。
我要捕到一條魚(yú)。
活動(dòng)反思：
幼兒對跳皮筋游戲很感興趣，在教師的'指導下，大部分幼兒都能學(xué)會(huì )跳皮筋的基本方法，達到了目標要求。跳皮筋是一種民間體育活動(dòng)，需要一定的技巧和方法，教師在準備活動(dòng)中，注意讓幼兒熟悉簡(jiǎn)單兒歌《跳皮筋真有趣》，觀(guān)看跳皮筋的短片，使幼兒對跳皮筋活動(dòng)有初步的了解。在活動(dòng)過(guò)程中，把動(dòng)作分解成由易到難的順序，由個(gè)人到集體，層層遞進(jìn)，解決了跳皮筋的難點(diǎn)�；顒�(dòng)中加入了競賽游戲“看誰(shuí)跳得高”，使幼兒感受到了勇于挑戰的成功感，同時(shí)鍛煉了幼兒協(xié)同游戲的能力，體驗到大家一起合作跳皮筋的樂(lè )趣。對活動(dòng)的建議是日常戶(hù)外體育活動(dòng)中，可以讓幼兒嘗試運用學(xué)過(guò)的兒歌，變換不同的節奏，自創(chuàng )玩法。
大班體育教案《歡樂(lè )跳皮筋》反思 4
活動(dòng)目標：
1、掌握跳皮筋的方法，對民間體育游戲感興趣。
2、發(fā)展幼兒雙腳協(xié)調地跳，通過(guò)幼兒自主活動(dòng)，相互學(xué)習，培養合作精神，體驗合作游戲的快樂(lè )。
3、能根據指令做相應的動(dòng)作。
4、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
3米～5米長(cháng)的橡皮筋或松緊帶一條，兩頭打個(gè)結。
活動(dòng)指導：
玩法一：三人為一組，兩名幼兒扯皮筋，一名幼兒跳皮筋，幼兒雙腳站在皮筋左側，右腿邁入皮筋里左腳跟上，右腳在左腳之后向皮筋外側點(diǎn)，接著(zhù)右腳再收回，同時(shí)左腳跳出，右腳跟著(zhù)跳出皮筋。跳皮筋的高度逐漸加高，以增加難度，幼兒可邊念兒歌邊跳皮筋，注意節奏。
玩法二：四人一組，其中三人把橡皮筋套在各自的`小腿處站成等邊三角形，一人在中間跳。跳的方法可自選，可先用右腳腕勾住三角形的“一條邊”，然后左腳跟進(jìn)去，接著(zhù)右腳跳出來(lái)，左腳跟著(zhù)也跳出來(lái)。如此連續跳三次，“一條邊”跳完后，小跑步到“第二條邊”，“第三條邊”上跳，方法同前。就這樣順著(zhù)三角形跳，邊跳邊念兒歌，當跳念到“一百零一”時(shí)，與角上幼兒對換，換上的一名幼兒用同樣的方法跳。
注意事項：
1、在跳的過(guò)程中，如果被橡皮筋勾住腳脫不掉，就得停下?lián)Q別人跳。
2、必須按兒歌節奏，順著(zhù)三角形跳。
附兒歌 ：
馬蓮花，馬蓮花，馬蓮花開(kāi)二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一，四五六，四五七，四八四九五十一，五五六，五五七，五八五九六十一，六五六，六五七，六八六九七十一，七五六，七五七，七八七九八十一，八五六，八五七，八八八九九十一，九五六，九五七，九八九九一百零一。
教學(xué)反思：
“跳皮筋”是民間游戲之一，但是由于現在孩子們對民間游戲不太了解，沒(méi)有真正的玩起來(lái)，感受到其中的樂(lè )趣。我們想通過(guò)開(kāi)展民間游戲，讓孩子了解民間游戲，在幼兒自主探究的過(guò)程中，發(fā)現多種方式進(jìn)行跳皮筋，通過(guò)“跳”既發(fā)展了孩子們的平衡協(xié)調能力，體驗集體游戲中的樂(lè )趣，使幼兒在游戲中加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。所以我們設計了這個(gè)游戲用于孩子們的戶(hù)外活動(dòng)。
大班體育教案《歡樂(lè )跳皮筋》反思 5
設計用意：
跳皮筋是中國傳統的民間體育游戲，把皮筋游戲與民間兒歌巧妙的融合在一塊兒，恰巧吻合了孩子活潑好動(dòng)的特征。融合本幼兒園每周五講杭城杭州話(huà)這一個(gè)特點(diǎn)，教學(xué)中孩子要用杭城杭州話(huà)念民間兒歌《馬連開(kāi)花》，提升孩子對講故鄉話(huà)的興致。融合本幼兒園的民間特點(diǎn)，所設計了這節健康教育教學(xué)。
教學(xué)要點(diǎn)定位于孩子自由探究并能初步領(lǐng)會(huì )跳皮筋的方式，以達到鍛煉的根本目的，從中也培育了小孩們的探究精神。我以孩子為主體，創(chuàng )造條件讓孩子參與探索研究教學(xué)，自由探究，這一次教學(xué)使用了：嘗試法、游戲法，讓小孩在游戲中學(xué)習到知識，體質(zhì)獲得進(jìn)一步提高。
教學(xué)目標：
1、啟發(fā)孩子初步領(lǐng)會(huì )跳皮筋的方式。
2、啟發(fā)孩子對民間體育游戲的興致，體會(huì )協(xié)作游戲的愉快。
3、鍛煉孩子的下肢力量，提升孩子肢體動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5、喜愛(ài)參加體育鍛煉，養成愛(ài)運動(dòng)的好習慣。
教學(xué)預備：
1、經(jīng)驗預備：懂得用杭城杭州話(huà)念民間兒歌《馬蘭開(kāi)花》。
2、教學(xué)材料預備：7根皮筋，1段跳皮筋的.視頻，小鼓一個(gè)。
教學(xué)過(guò)程：
(一)幼兒教師帶著(zhù)孩子聽(tīng)Music做熱身運動(dòng)。
孩子我們聽(tīng)著(zhù)Music一塊兒來(lái)做一做運動(dòng)吧
(二)通過(guò)游戲，初步領(lǐng)會(huì )跳皮筋的方式。
1、啟發(fā)孩子嘗試著(zhù)探究索跳皮筋的基本方式。
今日余教師帶來(lái)了些許皮筋，請你找一個(gè)空地方與好伙伴一塊兒玩玩。
2、融合民間兒歌《馬蓮開(kāi)花》，練習單腳內外跳皮筋。(孩子圍成圈圈，單腳撐皮筋，另一只腳練習跳)
3、融合民間兒歌《馬蓮開(kāi)花》，嘗試雙腳更替繞圈跳。
(1)孩子看視頻，分組練習。
(2)請1組孩子演示。
(3)跳皮筋比賽。
此刻我們要開(kāi)展跳皮筋比賽啦，看哪一組孩子跟著(zhù)教師的節拍，跳的又快又齊整。
教學(xué)反思：
本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋，學(xué)會(huì )基本的雙起雙落動(dòng)作，加強同伴間的合作。在練習前的準備活動(dòng)中，引導學(xué)生模仿動(dòng)物的跳，充分活動(dòng)學(xué)生的各關(guān)節部位，避免因活動(dòng)不充分，導致跳躍時(shí)扭傷踝關(guān)節等意外事故的發(fā)生。本課主要以小組形式進(jìn)行，分組時(shí)特別注意了學(xué)困生，盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個(gè)小組，達到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。
但在練習中，還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作，表現出排斥同伴、強占練習次數、不架皮筋等不良行為，針對這種現象，教師要細心做工作，多教育鼓勵學(xué)生，更要正確的引導學(xué)生，同學(xué)之間要和睦相處，友好合作，共同進(jìn)步，體驗關(guān)心幫助他人的快樂(lè )。
跳皮筋是一項民間傳統的游戲活動(dòng)，較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動(dòng)，不但能夠提高跳躍能力，同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調性和靈敏性，跳皮筋的方法很多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創(chuàng )編一些跳躍方法來(lái)跳皮筋。
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