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體育游戲跳皮筋教案（精選8篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的體育游戲跳皮筋教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
體育游戲跳皮筋教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習雙腳并攏，用踩、越、勾的方式跳皮筋。
2、學(xué)習與同伴用輪流的方法合作跳皮筋。
活動(dòng)準備：
皮筋6根。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、兩兩拉手排好隊到操場(chǎng)，進(jìn)行隊列練習。
教師：進(jìn)行基本隊列練習，幼兒由一路縱隊站成六隊：立正、向前看齊、成體操隊形散開(kāi)。
2、進(jìn)行熱身運動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒做上肢運動(dòng)、下蹲運動(dòng)、體側運動(dòng)、體轉運動(dòng)、腹背運動(dòng)、跳躍運動(dòng)、放松整理。
二、基本部分
1、了解跳皮筋的基本方法。
教師：剛才我們兒歌里的小孩玩的是什么游戲，你們知道嗎？（他們玩的是跳皮筋。）
2、教師出示皮筋讓幼兒看，引導幼兒探索皮筋的玩法：皮筋可以怎么玩呢？請每五個(gè)人拿一根皮筋，找一塊空地試試怎樣玩。
教師：（集中幼兒）你們剛才是怎樣玩法？（請幼兒說(shuō)說(shuō)自己的玩法）
3、教師重點(diǎn)講解兩人用腿繃皮筋，其余三人跳的.方法：兩人用腿繃住皮筋，其余三人在皮筋上跳，皮筋不要拉得太緊，也不要拉得太松。
4、嘗試在皮筋上用勾、踩、躍的方法跳。
教師：我們用剛才學(xué)習的方法跳皮筋，想一想在皮筋上可以怎樣跳？
5、幼兒五人一組分散探索，教師巡回觀(guān)察。
6、幼兒集中，教師：大家剛才發(fā)現了什么玩法？
7、幼兒在集體前展示。
教師邊示范邊小結：可以踩在皮筋上，可以越過(guò)皮筋，可以勾住皮筋跳過(guò)去。
三、結合兒歌運用踩、勾、躍的方法跳皮筋
1、教師：我們都學(xué)會(huì )了雙腳并攏，用勾、踩、躍過(guò)皮筋的玩法。你們看，老師還可以一邊念兒歌一邊跳皮筋呢。小孩小孩真愛(ài)玩（雙腳踩在第一道皮筋上再跳到第二道皮筋上），彎彎腿、跳小河（跳下皮筋，再躍過(guò)兩道皮筋跳到對面去）；蹦一蹦，跳土坡（同第一個(gè)動(dòng)作）；跨一跨，過(guò)山岡（同第二個(gè)動(dòng)作）；勾一勾，不要放（雙腳勾住一道皮筋，跳躍，把這根皮筋帶到另一根皮筋外面）。
2、請個(gè)別幼兒試一試。
3、幼兒分組邊念兒歌邊跳皮筋，教師提醒幼兒用輪流的方法合作玩跳皮筋。
規則：如果勾皮筋時(shí)勾住了，就將皮筋的高度往上升一拳繼續跳；如果有沒(méi)有勾住皮筋的幼兒就被罰下場(chǎng)，其余的人再接著(zhù)跳。一輪完了，替換繃皮筋的兩個(gè)人。
4、組織幼兒進(jìn)行游戲。
6、教師評價(jià)幼兒游戲比賽情況。表?yè)P能夠克服困難，有團隊精神的幼兒。
結束部分：
幼兒自由結伴，互相輕捶腿部，放松下肢肌肉。
體育游戲跳皮筋教案 篇2
設計用意：
跳皮筋是中國傳統的民間體育游戲，把皮筋游戲與民間兒歌巧妙的融合在一塊兒，恰巧吻合了孩子活潑好動(dòng)的特征。融合本幼兒園每周五講杭城杭州話(huà)這一個(gè)特點(diǎn)，教學(xué)中孩子要用杭城杭州話(huà)念民間兒歌《馬連開(kāi)花》，提升孩子對講故鄉話(huà)的興致。融合本幼兒園的民間特點(diǎn)，所設計了這節健康教育教學(xué)。
教學(xué)要點(diǎn)定位于孩子自由探究并能初步領(lǐng)會(huì )跳皮筋的方式，以達到鍛煉的根本目的，從中也培育了小孩們的探究精神。我以孩子為主體，創(chuàng )造條件讓孩子參與探索研究教學(xué)，自由探究，這一次教學(xué)使用了：嘗試法、游戲法，讓小孩在游戲中學(xué)習到知識，體質(zhì)獲得進(jìn)一步提高。
教學(xué)目標：
1、啟發(fā)孩子初步領(lǐng)會(huì )跳皮筋的方式。
2、啟發(fā)孩子對民間體育游戲的興致，體會(huì )協(xié)作游戲的愉快。
3、鍛煉孩子的下肢力量，提升孩子肢體動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、讓幼兒知道鍛煉有益于身體健康。
教學(xué)預備：
1、經(jīng)驗預備：懂得用杭城杭州話(huà)念民間兒歌《馬蘭開(kāi)花》。
2、教學(xué)材料預備：7根皮筋，1段跳皮筋的視頻，小鼓一個(gè)。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯變航處煄е�(zhù)孩子聽(tīng)Music做熱身運動(dòng)。
孩子我們聽(tīng)著(zhù)Music一塊兒來(lái)做一做運動(dòng)吧
�。ǘ┩ㄟ^(guò)游戲，初步領(lǐng)會(huì )跳皮筋的方式。
1、啟發(fā)孩子嘗試著(zhù)探究索跳皮筋的基本方式。
今日余教師帶來(lái)了些許皮筋，請你找一個(gè)空地方與好伙伴一塊兒玩玩。
2、融合民間兒歌《馬蓮開(kāi)花》，練習單腳內外跳皮筋。（孩子圍成圈圈，單腳撐皮筋，另一只腳練習跳）
3、融合民間兒歌《馬蓮開(kāi)花》，嘗試雙腳更替繞圈跳。
�。�1）孩子看視頻，分組練習。
�。�2）請1組孩子演示。
�。�3）跳皮筋比賽。
此刻我們要開(kāi)展跳皮筋比賽啦，看哪一組孩子跟著(zhù)教師的節拍，跳的又快又齊整。
教學(xué)反思：
本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的'跳躍方法的跳皮筋，學(xué)會(huì )基本的雙起雙落動(dòng)作，加強同伴間的合作。在練習前的準備活動(dòng)中，引導學(xué)生模仿動(dòng)物的跳，充分活動(dòng)學(xué)生的各關(guān)節部位，避免因活動(dòng)不充分，導致跳躍時(shí)扭傷踝關(guān)節等意外事故的發(fā)生。本課主要以小組形式進(jìn)行，分組時(shí)特別注意了學(xué)困生，盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個(gè)小組，達到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。
但在練習中，還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作，表現出排斥同伴、強占練習次數、不架皮筋等不良行為，針對這種現象，教師要細心做工作，多教育鼓勵學(xué)生，更要正確的引導學(xué)生，同學(xué)之間要和睦相處，友好合作，共同進(jìn)步，體驗關(guān)心幫助他人的快樂(lè )。
跳皮筋是一項民間傳統的游戲活動(dòng)，較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動(dòng)，不但能夠提高跳躍能力，同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調性和靈敏性，跳皮筋的方法很多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創(chuàng )編一些跳躍方法來(lái)跳皮筋。
體育游戲跳皮筋教案 篇3
設計意圖：
幼兒對跳皮筋非常感興趣，一邊跳躍，一邊念兒歌。這項活動(dòng)既能發(fā)展幼兒雙腳協(xié)調地跳，培養合作精神，體驗合作游戲的快樂(lè )，又鍛煉了孩子的語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)目標
1、掌握跳皮筋的`方法，對民間體育游戲感興趣，
2、發(fā)展幼兒雙腳協(xié)調地跳，通過(guò)幼兒自主活動(dòng)，相互學(xué)習，培養合作精神，體驗合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
3米～5米長(cháng)的橡皮筋或松緊帶一條，兩頭打個(gè)結。
活動(dòng)指導
玩法一：三人為一組，兩名幼兒扯皮筋，一名幼兒跳皮筋，幼兒雙腳站在皮筋左側，右腿邁入皮筋里左腳跟上，右腳在左腳之后向皮筋外側點(diǎn)，接著(zhù)右腳再收回，同時(shí)左腳跳出，右腳跟著(zhù)跳出皮筋。跳皮筋的高度逐漸加高，以增加難度，幼兒可邊念兒歌邊跳皮筋，注意節奏。
玩法二：四人一組，其中三人把橡皮筋套在各自的小腿處站成等邊三角形，一人在中間跳。跳的方法可自選，可先用右腳腕勾住三角形的“一條邊”，然后左腳跟進(jìn)去，接著(zhù)右腳跳出來(lái)，左腳跟著(zhù)也跳出來(lái)。如此連續跳三次，“一條邊”跳完后，小跑步到“第二條邊”，“第三條邊”上跳，方法同前。就這樣順著(zhù)三角形跳，邊跳邊念兒歌，當跳念到“一百零一”時(shí)，與角上幼兒對換，換上的一名幼兒用同樣的方法跳。
注意事項
1、在跳的過(guò)程中，如果被橡皮筋勾住腳脫不掉，就得停下?lián)Q別人跳。
2、必須按兒歌節奏，順著(zhù)三角形跳。
附兒歌
馬蓮花，馬蓮花，馬蓮花開(kāi)二十一，
二五六，二五七，二八二九三十一，
三五六，三五七，三八三九四十一，
四五六，四五七，四八四九五十一，
五五六，五五七，五八五九六十一，
六五六，六五七，六八六九七十一，
七五六，七五七，七八七九八十一，
八五六，八五七，八八八九九十一，
九五六，九五七，九八九九一百零一。
體育游戲跳皮筋教案 篇4
設計意圖：
跳皮筋是我國傳統的民間體育游戲，把皮筋游戲和民間童謠巧妙的結合在一起，正好符合了幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)。結合念民間童謠《馬連開(kāi)花》，提高幼兒對民間游戲的興趣。結合我們地域文化特色，所設計了這節健康教育活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標：
1.引導幼兒初步掌握跳皮筋的方法。
2.激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗合作游戲的快樂(lè )。
3.鍛煉幼兒的腿部力量,提高幼兒身育體動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。
重點(diǎn):引導幼兒初步掌握跳皮筋的方法。
難點(diǎn):培養幼兒自由探索的精神，體驗合作游戲的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
1.經(jīng)驗準備:熟悉一些簡(jiǎn)單的民間童謠。
2.材料準備:小皮筋一個(gè)，6根大皮筋，一段跳皮筋的視頻，各種民間游戲圖片，音樂(lè )《幼兒早操熱身運動(dòng)》《馬蘭開(kāi)花》《放松音樂(lè )》
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙處煄ьI(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè )做熱身運動(dòng)
1.小朋友我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)做做運動(dòng)吧
出示各種民間游戲圖片讓幼兒觀(guān)看，討論自己是否玩過(guò)，怎么玩。
2.幼兒探索小皮筋在手上的`玩法及作用
小朋友們老師給你們變一個(gè)魔術(shù)大家想看嗎？
3.出示大皮筋，通過(guò)游戲，初步掌握跳皮筋的方法
a.引導幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。
今天馮老師帶來(lái)了一些皮筋，請你們自由分成五組來(lái)進(jìn)行跳皮筋。
b.一組由兩名幼兒進(jìn)行撐皮筋其他幼兒進(jìn)行跳，跳完之后相互交換一下，讓幼兒探索皮筋的多種跳法。
c.結合民間童謠《馬蘭開(kāi)花》教師示范雙腳腳跳單腳跳。
�。ǘ┙處熯M(jìn)行分步驟教給幼兒跳皮筋的方法
(1)幼兒看視頻，分組練習。
(2)請一組幼兒示范。
(3)跳皮筋比賽。
�。ㄈ┙Y束部分
現在我們要進(jìn)行跳皮筋比賽了，看哪組小朋友跟著(zhù)老師的節奏，跳的又快又整齊。
活動(dòng)延伸:
利用兒歌詩(shī)歌等節奏進(jìn)行單腳跳皮筋。
體育游戲跳皮筋教案 篇5
活動(dòng)目標
1、引導幼兒初步掌握跳皮筋的方法。
2、激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗合作游戲的快樂(lè )。
3、鍛煉幼兒的腿部力量，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。
活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備：學(xué)會(huì )用杭州話(huà)念民間童謠《馬蘭開(kāi)花》。
2、材料準備：7根皮筋，一段跳皮筋的視頻，小鼓一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┙處煄ьI(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè )做熱身運動(dòng)。
教師：小朋友我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)做做運動(dòng)吧。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)游戲，初步掌握跳皮筋的`方法。
1、引導幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。
今天老師帶來(lái)了一些皮筋，請你找個(gè)空地方和好朋友一起玩一玩。
2、結合民間童謠《馬蓮開(kāi)花》，練習單腳內外跳皮筋。（幼兒圍成圓圈，單腳撐皮筋，另一只腳練習跳）
3、結合民間童謠《馬蓮開(kāi)花》，嘗試雙腳交替繞圈跳。
�。�1）幼兒看視頻，分組練習。
�。�2）請一組幼兒示范。
�。�3）跳皮筋比賽。
4、現在我們要進(jìn)行跳皮筋比賽了，看哪組的小朋友跟著(zhù)老師的節奏，跳的又快又整齊。
體育游戲跳皮筋教案 篇6
活動(dòng)目標
1.激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗合作游戲的快樂(lè )。
2.掌握跳皮筋的方法。
活動(dòng)準備
皮筋若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
帶領(lǐng)幼兒做各種準備活動(dòng)：如擴胸、振臂、全身運動(dòng)等。
二、展開(kāi)
1.出示一根皮筋，請幼兒猜猜今天要玩什么？
簡(jiǎn)單介紹跳皮筋是一種民間的體育游戲，引出游戲名稱(chēng)《跳皮筋》。
2.學(xué)習跳皮筋的基本方法
�。�1）空跳練習，雙腳站在皮筋左側，右腳邁入皮筋里左腳跟上，右腳在左腳之后向皮筋外側點(diǎn)，
接著(zhù)右腳再收回，同時(shí)左腳跳出，右腳跟著(zhù)跳出皮筋。
�。�2）請跳的'好的幼兒展示一下，其他幼兒圍繞向其學(xué)習。
3.請幼兒三人一組，兩名幼兒扯皮筋，其中一名幼兒跳。
注意：跳皮筋的高度逐漸加高，以增減難度，為了使游戲更有趣，
可邊念兒歌邊跳皮筋，注意節奏感。
三、結束
小結：給予跳的好的幼兒加以鼓勵！
提議幼兒可以回家和爸爸媽媽或小伙伴一起玩這個(gè)民間游戲。
體育游戲跳皮筋教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒流暢的語(yǔ)言表達能力。
2、增強了幼兒身體素質(zhì)，強化了幼兒身體協(xié)調的能力。
3、體驗合作創(chuàng )編游戲的樂(lè )趣。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
活動(dòng)準備：
皮筋兩根
活動(dòng)過(guò)程：
教師帶幼兒到戶(hù)外操場(chǎng)，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。
1、導入游戲
小朋友，看我手中拿了什么？（幼兒回答，皮筋），老師今天和大家一起來(lái)做跳皮筋游戲，好不好？（幼兒回答，好）那么下面就要好好的看小朋友的示范，怎么去做，等會(huì )老師要看你們自己的表演奧。
老師強調，跳皮筋這個(gè)游戲必須借助兒歌的.韻律，可以好幾個(gè)小朋友一起跳，一定要配合好，步伐達到一致，才會(huì )跳的好，如果其中的一個(gè)小朋友沒(méi)跟上，那么其他小朋友也得重新開(kāi)始。所以你們一定要按相同的節奏跳動(dòng)。
2、游戲分組
將全班幼兒分成兩個(gè)小組，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一根皮筋，有兩個(gè)小朋友在兩邊撐起，其他小朋友就可以跳了，隨著(zhù)跳的級別的高低，可以調動(dòng)皮筋的高度，最后兩個(gè)小組的高度比較，高的獲勝！
3、開(kāi)始游戲
幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開(kāi)始。在兒歌的韻律配合下，幼兒緊張而忙碌起來(lái)，有的幼兒動(dòng)作很規范，有的幼兒很忙率，壞了，重新開(kāi)始。
附跳皮筋兒歌
馬蓮開(kāi)花二十一。
一五六，一五七，一八一九二十一。
二五六，二五七，二八二九三十一。
三五六，三五七，三八三九四十一。
四五六，四五七，四八四九五十一。
五五六，五五七，五八五九六十一。
六五六，六五七，六八六九七十一。
七五六，七五七，七八七九八十一。
八五六，八五七，八八八九九十一。
九五六，九五七，九八九九一百一
4、活動(dòng)結束
表?yè)P鼓勵，教師做及時(shí)總結
活動(dòng)反思：
跳皮筋這個(gè)游戲對幼兒來(lái)說(shuō)，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中學(xué)習了鞏固了兒歌，增長(cháng)了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，更進(jìn)一步也學(xué)會(huì )了自己和其他幼兒的默契合作。增強了集體意識。
體育游戲跳皮筋教案 篇8
活動(dòng)目標：
1.探索皮筋的多種玩法。
2.通過(guò)游戲提高幼兒的彈跳能力，增強下肢肌肉力量。
3.體驗民間體育游戲以及與同伴合作游戲的樂(lè )趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
探索皮筋的多種玩法，能用不同的方法跳皮筋。
活動(dòng)準備：
廢舊輪胎制作的皮筋若干、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分:熱身運動(dòng)
1.和幼兒做約定:活動(dòng)中要遵守游戲規則，聽(tīng)清楚老師的指令再行動(dòng)，注意安全，保護自己的同時(shí)保護好同伴。
2.教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè )做熱身操（將皮筋以各種造型擺于地面，教師帶領(lǐng)幼兒繞皮筋跑、跳，活動(dòng)全身）。
二、中間部分：有趣的皮筋
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1.幼兒每人1根皮筋探索不同的玩法，教師個(gè)別觀(guān)察引導。
教師:今天老師為小朋友每人帶來(lái)1根皮筋，試試看皮筋可以怎么玩。
2.請個(gè)別幼兒示范自己的玩法，其他幼兒相互模仿學(xué)習。
教師:你是怎么玩的？我們也來(lái)試試他的玩法。
3.請幼兒小組合作探索皮筋的玩法，教師觀(guān)察引導。
教師:剛才我們自己探索了皮筋的玩法，現在找你的好朋友一起試試看皮筋還可以怎么玩。
4.請幼兒相互分享皮筋的不同玩法，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )新。
教師:你們組是怎么玩的？我們一起試試他們的玩法，哪個(gè)組還有不同的玩法？
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1.小組探索不同跳皮筋的方法。
教師:剛才我們探索了皮筋的不同玩法，接下來(lái)請小朋友6人1組（依據幼兒人數確定小組人數）試試看如何跳皮筋。
2.請幼兒分別展示自己組的玩法，相互學(xué)習好的方法，嘗試不同組不同的跳皮筋方法。
教師:你們組是如何跳皮筋的？其他組的小朋友一起試試他們的方法，哪一組還有不一樣的跳法？
3.游戲:勇者大沖關(guān)
游戲規則:將幼兒分為2隊，分別為挑戰者和守關(guān)者，首關(guān)者2人一組將1根皮筋撐為長(cháng)方形，將皮筋變成一排，挑戰者以跳的方式通過(guò)皮筋，每隊有三次闖關(guān)機會(huì )，動(dòng)作不能重復，小組成員全部通過(guò)則為闖關(guān)成功，挑戰者可以選擇皮筋的難度，每組2名幼兒當裁判，根據皮筋難度和闖關(guān)情況判定獲勝隊。
教師:剛才我們小組嘗試了不同跳皮筋的方法，現在我們來(lái)玩一個(gè)“勇者大沖關(guān)”的游戲（介紹游戲規則）。
4.請獲勝隊發(fā)表獲獎感言，鼓勵另一隊幼兒不怕困難、敢于挑戰的精神。
三、結束部分：放松活動(dòng)
1.教師小結今天孩子們的表現，鼓勵幼兒在今后的活動(dòng)中繼續合作探索皮筋的.花樣玩法。
教師:今天我們一起玩了跳皮筋的游戲，其實(shí)皮筋還有很多玩法，今后我們繼續探索皮筋的花樣玩法。
2.聽(tīng)音樂(lè )做放松運動(dòng)：幼兒每人1根皮筋跟著(zhù)舒緩的音樂(lè )做放松運動(dòng)，可以將皮筋拉長(cháng)、舉高，或者請幼兒發(fā)揮想象創(chuàng )作不同的動(dòng)作，感受皮筋的特性，放松身體。
活動(dòng)總結
本次活動(dòng)的目標已基本達成，活動(dòng)過(guò)程中充分發(fā)揮幼兒的主體地位，讓幼兒自由探索皮筋的多種玩法，相互學(xué)習，教師總結引導提升經(jīng)驗，同時(shí)尊重幼兒的個(gè)體差異，讓孩子自主選擇皮筋的高度，當裁判，孩子們真正成為游戲的主人，在發(fā)展幼兒彈跳能力、下肢肌肉力量的同時(shí)讓孩子體驗到了民間體育游戲以及與同伴合作游戲的樂(lè )趣。
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