六年級感恩勵志主題班會(huì )教案（通用16篇）

　　作為一名無(wú)私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的六年級感恩勵志主題班會(huì )教案（通用16篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　六年級感恩勵志主題班會(huì )教案 1

　　班會(huì )主題：

　　體驗親情學(xué)會(huì )感恩

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母。

　　3、希望同學(xué)們能夠更深刻地體會(huì )到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學(xué)會(huì )感恩，而展開(kāi)主題班會(huì )。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、準備班會(huì )相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準備串聯(lián)詞。

　　2、學(xué)生利用雙休日觀(guān)察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

　　3、開(kāi)展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。

　　4、邀請部分學(xué)生家長(cháng)參加班會(huì )。

　　三、活動(dòng)開(kāi)始：

　　有這樣一句話(huà)“即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會(huì )支持你”。我們無(wú)法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過(guò)此次主題班會(huì )，同學(xué)們能更深刻地感受來(lái)自父母的愛(ài)，學(xué)會(huì )體諒父母，感謝父母。

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，導入主題小測驗。（父母的生日，最喜歡的`水果、顏色和味道；父母何時(shí)最開(kāi)心、難過(guò)：父母希望你為他們做什么；等）和父母對自己的了解做對比，學(xué)會(huì )去了解父母。

　�。ǘ�）感受親恩，體會(huì )親情

　　A：初步感受，了解親情

　�。�1）真實(shí)故事《地震中的母親》（多媒體畫(huà)面輔助）。

　�。�2）聽(tīng)后隨感，暢所欲言

　　B：深入感知，感悟親情

　�。�1）情景再現，觸動(dòng)情感�？醇o錄片《我的父親、母親》。

　�。�2）聯(lián)系自我談體會(huì )。（教師引導，深入體會(huì )）短片看完了，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是個(gè)怎樣的家庭？談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎？你又為父母做過(guò)什么事呢？

　�。ú蓴X生活中美麗感人的生活細節，同學(xué)們講述自己的親情故事，去感悟親情。）

　�。ㄈ�）說(shuō)說(shuō)自己知道的一些感動(dòng)故事。

　�。ㄋ模┯H子互動(dòng)，體會(huì )親恩請一位同學(xué)和他的家長(cháng)一起來(lái)回答下面這些問(wèn)題（找一對父子或者母子）xx同學(xué)，請你回答關(guān)于父母的問(wèn)題，叔叔(阿姨)，請您回答關(guān)于孩子的問(wèn)題，好嗎？（屏幕顯示問(wèn)題）

　　1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過(guò)生日的？

　　2、知道父母（孩子）最?lèi)?ài)吃什么呢？

　　3、知道父親節、母親節是哪一天嗎？?jì)和�節是哪一天�?/p>

　　4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？

　　同學(xué)們，學(xué)會(huì )感恩，感謝父母，請記住這兩個(gè)日子吧�。ㄆ聊坏娘@示：父親節是六月份的第三個(gè)星期日，母親節是五月份的第二個(gè)星期日）。

　�。ㄎ澹┱f(shuō)一些感恩的話(huà)，想想怎么回報父母。

　　我們的爸爸、媽媽一定也有話(huà)想對我們說(shuō)，請家長(cháng)代表發(fā)言。同學(xué)們，父母親說(shuō)出了內心最真摯的話(huà)語(yǔ)，我們還等什么，讓我們從座位上走出來(lái)，到爸爸、媽媽面前，道上一聲：“爸爸、媽媽?zhuān)�我�?ài)你！”給他們一個(gè)深情的擁抱吧！

　�。�六）情感升華，感恩一切同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。無(wú)論是父母的養育，師長(cháng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(cháng)的人吧！

　　讓我們用手語(yǔ)表演表達出我們內心的感謝吧�。ǜ枨�《感恩的心》表演手語(yǔ)。）

　�。ㄆ撸┌嘀魅卫蠋熆偨Y發(fā)言。

　　學(xué)會(huì )感恩，就要學(xué)會(huì )尊重他人；學(xué)會(huì )感恩，就要有奉獻精神；學(xué)會(huì )感恩，就要擁有一顆感恩的心。一顆感恩的心，一粒和平的種子，是一種責任、自立、自尊，是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì )做人。

　　六年級感恩勵志主題班會(huì )教案 2

　　活動(dòng)背景：

　　“感恩節”作為西方一種傳統的節日，卻在我國有著(zhù)廣大的群眾基礎，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周?chē)�的一切。因此，我們決定在20xx年xx月27日“感恩節”開(kāi)展一系列圍繞“感恩”為主題的活動(dòng)。為的.是能讓本院全體師生了解感恩，關(guān)注感恩，學(xué)會(huì )感恩。能進(jìn)一步宣傳感恩這一社會(huì )舉動(dòng)，讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和諧的校園。

　　活動(dòng)的目的及意義：

　　為了給每一個(gè)有感恩之心的人創(chuàng )造一個(gè)感恩的機會(huì )，同時(shí)，也為了激發(fā)每一個(gè)人去感恩，從而創(chuàng )造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的校園。發(fā)揚感恩之心，構建和諧校園

　　一、活動(dòng)主辦單位：

　　江西交通學(xué)院建筑系團總支青協(xié)

　　二、活動(dòng)參與對象：

　　江西交通學(xué)院全院師生

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　綜合樓門(mén)口以及第二食堂門(mén)口

　　四、活動(dòng)名稱(chēng)：

　　“系絲帶愛(ài)心花，傳祝愿”，活動(dòng)

　　五、活動(dòng)目標：

　　提高感恩意識，發(fā)揚感恩之心，構建和諧校園。

　　六、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年xx月25日中午

　　七、活動(dòng)開(kāi)展：

　　“系絲帶愛(ài)心花，傳祝愿”活動(dòng)青協(xié)協(xié)會(huì )于20xx年xx月25日在綜合樓開(kāi)展活動(dòng)。志愿者一邊向路過(guò)的同學(xué)或老師宣傳一些有關(guān)感恩節的知識，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語(yǔ)寫(xiě)在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會(huì )將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹(shù)”上或是讓他們親自?huà)��；顒?dòng)結束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹(shù)”上，并拍照留念。

　　八、活動(dòng)前期準備：

　　“系絲帶愛(ài)心花，傳祝愿”活動(dòng)

　　活動(dòng)策劃，活動(dòng)負責人，活動(dòng)宣傳，活動(dòng)場(chǎng)地選擇，活動(dòng)人員安排；活動(dòng)材料器具采購等準備工作，活動(dòng)注意事項及環(huán)境問(wèn)題考慮，活動(dòng)費預算，實(shí)地考察。

　　1、活動(dòng)人員安排：

　　活動(dòng)總負責人2人；

　　活動(dòng)場(chǎng)地負責人員；

　　橫幅1人負責；

　　海報宣傳組負責；

　　材料準備4人；

　　現場(chǎng)布置準備工作人員10人；

　　安排現場(chǎng)秩序維護人員；

　　簽到人員；

　　應急人員（所有參加活動(dòng)的工作人員聽(tīng)從總負責安排）；

　　折花培訓指導人員；

　　后勤負責人員；

　　攝影負責人員、

　　內部每個(gè)成員參與活動(dòng)；每個(gè)小組負責人做好各自工作；

　　2、活動(dòng)材料：課桌，椅子，宣傳單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅；

　　3、活動(dòng)經(jīng)費預算：橫幅25元，折紙15元、絲帶30元，膠水10元，合計80元

　　橫幅名字：發(fā)揚感恩之心，構建和諧校園

　　活動(dòng)正式實(shí)施

　　xx月25日，中午志愿者在綜合樓門(mén)口集合

　　2、活動(dòng)內容：

　　1）宣傳感恩節的來(lái)歷，目的，意義

　　2）發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫(xiě)一句最想對要感恩的人祝愿語(yǔ)，并親自折花扣好掛在樹(shù)上，代表我們對他們的感恩。

　　3）鼓勵大家在感恩節這天，拿出手機，給遠在千里或近在身邊的家人送上祝福

　　九、活動(dòng)中存在問(wèn)題：

　　天氣情況，活動(dòng)時(shí)間，制作“花”所需的材料的數量不能十分準確，做“花”的培訓人員須培訓。

　　十、活動(dòng)的應急措施：

　　“系絲帶愛(ài)心花，傳祝愿”活動(dòng)如遇雨天場(chǎng)地改在十足前舉行。每項活動(dòng)中如出現一些活動(dòng)材料不足時(shí)，由幾名應急名人員處理。

　　十一、活動(dòng)結束：

　　整理場(chǎng)地衛生，整理現場(chǎng)，收拾材料器具

　　十二、活動(dòng)總結：

　　活動(dòng)結束后總結報告

　　六年級感恩勵志主題班會(huì )教案 3

　　落葉在空中飛舞，譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩；白云在空中游弋，繪畫(huà)著(zhù)一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )；因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節來(lái)臨之際，校園使者團又迎來(lái)了第四屆感恩節活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目的'：

　　本次活動(dòng)以“感恩xx小學(xué)，與愛(ài)同行”為主題，借此升華“愛(ài)在xx小學(xué)”的主旨，弘揚xx的感恩情節，將感恩之情深入人心，通過(guò)本次感恩活動(dòng)表達我們感恩的心聲。讓“愛(ài)在xx小學(xué)，愛(ài)在校園使者團“的思想傳得更遠。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月22日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　感恩樹(shù)前

　　四、活動(dòng)對象：

　　全體師生員工

　　五、活動(dòng)流程：

　　略

　　六、注意事項：

　�。ㄒ唬┕ぷ鞣峙溆行�，注意協(xié)調。

　�。ǘ�）增強時(shí)間觀(guān)念，按時(shí)完成任務(wù)。

　�。ㄈ�）在活動(dòng)過(guò)程中注意使者形象及工作態(tài)度。

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)結束后每人寫(xiě)一份活動(dòng)總結。

　�。ㄎ澹┗顒�(dòng)期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。

　　七、經(jīng)費預算：

　　感恩卡片：500張x0.4=200元

　　條幅制作：75元

　　絲帶：90元

　　總計：365元

　　六年級感恩勵志主題班會(huì )教案 4

　　活動(dòng)準備：

　　學(xué)生提前準備好感恩卡片，排練詩(shī)歌。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入

　　1.同學(xué)們，今天讓我們來(lái)共同參與一節特別的班會(huì )課，班會(huì )的主題是“感恩父母”。同學(xué)們，請看大屏幕。

　　播放vcr(成長(cháng)照片)

　　同學(xué)們，是誰(shuí)將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。

　　是誰(shuí)，牽著(zhù)我們的手，讓我們邁出了人生的第一步?

　　2.是啊，父母給我們的愛(ài)永遠是無(wú)私的，接下來(lái)李老師想給大家講一個(gè)關(guān)于母親的感人故事。(師講訴5.12地震中感人母親故事)

　　二、感恩父母

　　1.生和我們分享父母之間的感人故事。先請兩位小朋友念日記。

　　2.生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己與父母之間的感人點(diǎn)滴。

　　3.詩(shī)朗誦，《感謝你，父母》

　　《感謝你，父母》

　　讓我怎樣感謝你啊，我的父母

　　當我走向你的時(shí)候

　　我原想捧起一片雪花

　　你卻給了我整個(gè)雪山

　　讓我怎樣感謝你，我的父母

　　當我走向你的時(shí)候

　　我原想拾起一朵浪花

　　你卻給了我整個(gè)長(cháng)江

　　讓我怎樣感謝你，我的父母

　　當我走向你的時(shí)候

　　我原想擁有一絲陽(yáng)光

　　你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天

　　就讓我真誠的對您道一聲

　　感謝您爸爸

　　感謝您媽媽

　　三、游戲環(huán)節

　　父母對我們的`愛(ài)很長(cháng)很長(cháng)，我們對父母的了解又有多少?下面李老師想請幾位小朋友和自己的爸爸媽媽一起和我們玩個(gè)游戲，名字叫做“心有靈犀”。

　　四、視屏教育

　　1.爸爸媽媽對我們的了解很深，他們銘記我們的生日，愛(ài)吃的東西，愛(ài)好等等，我們對爸爸媽媽的了解卻是那么的淺，究竟該如何回報和感恩我們的父母?下面的這位小哥哥為我們做出了表率(播放視屏：孝順的孩子)

　　2.同學(xué)們，看了小哥哥和我們班兩位同學(xué)的故事，你明白了什么道理?

　　3.想想今后你打算怎么做?想好了和你的同桌互相交流一下。(生自由發(fā)言)

　　4.老師把同學(xué)們的發(fā)言總結了出來(lái)，我們一起來(lái)看看都有哪些方式呢。

　　(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。

　　(2)每天好好學(xué)習，回家聊聊學(xué)習情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

　　(3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著(zhù)想。

　　(4)學(xué)會(huì )擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。

　　(5)為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。

　　(6)學(xué)會(huì )節約，不浪費父母的勞動(dòng)成果。

　　(7)每天反思，學(xué)會(huì )對父母說(shuō)“對不起”。

　　(8)學(xué)會(huì )尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。

　　五、升華主題

　　1.生寫(xiě)愛(ài)心卡片(對爸爸媽媽的祝福)。

　　2.把卡片送給在座的爸爸媽媽。

　　3.播放視屏

　　六、結束：

　　全班同學(xué)及家長(cháng)齊唱：讓世界充滿(mǎn)愛(ài)

　　六年級感恩勵志主題班會(huì )教案 5

　　目標：

　　活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統，體會(huì )父母、師長(cháng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng )造一個(gè)美好、和諧的社會(huì )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、制定活動(dòng)計劃

　　2、搜集故事并制作好班隊活動(dòng)所需的音樂(lè )，渲染氣氛。

　　3、收集學(xué)生成長(cháng)經(jīng)歷中的`一些感恩事件。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、 渲染氣氛，激情引入

　　朗誦《感謝》

　　感謝明月照亮了夜空/

　　感謝朝霞捧出了黎明/

　　感謝春光融化了冰雪/

　　感謝大地哺育了生靈

　　感謝母親賜予我生命/

　　愛(ài)/讓我們擁有了最美好的回憶

　　愛(ài)/讓我們擁有了最無(wú)私的愛(ài)意

　　也許/前進(jìn)的道路/還將有坎坷

　　也許/成長(cháng)的過(guò)程仍將步履蹣跚

　　但是/請相信/

　　相信我們/一定會(huì )

　　以愛(ài)為動(dòng)力/

　　用愛(ài)做翅膀/

　　在愛(ài)的世界里/

　　在新的征途上

　　永遠快樂(lè )地博擊飛翔！

　　二、 感謝。

　　1、今天我們在一起暢談感恩，我們首先應該知道為什么感恩，感誰(shuí)的恩，怎樣感恩，同學(xué)們能說(shuō)說(shuō)我們自己的認識嗎？

　�。▽W(xué)生發(fā)言：引導學(xué)生說(shuō)出對同學(xué)、老師、父母的感恩。）

　　2、同學(xué)之愛(ài)，真摯純潔

　　請看小品：《握手》

　　3、老師之愛(ài)，博大深厚

　　六年級感恩勵志主題班會(huì )教案 6

　　一、活動(dòng)主題：

　　尊師重教學(xué)會(huì )感恩

　　二、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)一系列體驗活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)由衷地表達對老師的敬意。

　　三、活動(dòng)對象：

　　一至六年級全體學(xué)生。

　　四、活動(dòng)內容：

　　1、說(shuō)一說(shuō)。

　　開(kāi)展“我最想對老師說(shuō)的一句話(huà)”活動(dòng)。說(shuō)出你內心最想對老師說(shuō)的話(huà)，可以當面對老師說(shuō)，也可以寫(xiě)在自己制作的賀卡上，讓彼此的心靈不再遙遠。（每班征集5句，請統一寫(xiě)在下發(fā)的卡紙上，中間寫(xiě)上“最想對老師說(shuō)的話(huà)”，版面自行設計，于9月8日上交政教處楊玲。）

　　2、寫(xiě)一寫(xiě)。

　　在這一年一度的教師節即將來(lái)臨之際，希望有興趣的同學(xué)拿出你手中的筆，記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂(lè )和小秘密。（四至六年級每班征集2篇，于9月8日上交政教處楊玲。）

　　3、演一演。

　　開(kāi)展“濃濃尊師意款款?lèi)?ài)生情”為主題的隊會(huì )（9月9日閱讀課與11日班隊課對調），以班集體的名義，通過(guò)詩(shī)歌朗誦，講故事，唱歌的`形式，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，表達對老師的感謝與感激之情！屆時(shí)，可請本班任課老師參加活動(dòng)。

　　4、播一播。

　　大隊部通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播臺做一期《謝謝你的愛(ài)》教師節專(zhuān)題節目。

　　六年級感恩勵志主題班會(huì )教案 7

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，將感恩教育作為我校學(xué)生思想道德建設的重要組成部分，切實(shí)把感恩教育滲透到學(xué)校德育工作、課堂教學(xué)、社會(huì )活動(dòng)、家庭生活等各個(gè)環(huán)節中去。讓學(xué)生常懷感恩之心，不忘父母恩、師長(cháng)恩、社會(huì )恩等，精心培育學(xué)生“感恩文化”，塑造學(xué)生的健全人格，養成學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，使學(xué)生從小做到心中有祖國、有集體、有他人的思想，從而弘揚中華民族優(yōu)良的傳統美德和現代文明，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　xxx

　　三、活動(dòng)口號：

　　感恩社會(huì )，感恩學(xué)校，感恩家庭

　　四、主要內容及安排：

　　(1)宣傳發(fā)動(dòng)階段(xxx--xxx)【第3周】

　　1、國旗下演話(huà)，宣讀《感恩教育倡議書(shū)》，全員發(fā)動(dòng)。

　　2、以“感恩”為主題開(kāi)設紅領(lǐng)巾廣播站欄目，創(chuàng )設校園感恩氛圍。

　　3、各班出一期感恩教育專(zhuān)題板報，大隊部組織檢查評比。

　　(2)全面實(shí)施階段(xxx——xxx)【第4——8周】

　　1、感激父母養育之恩(第4周)

　　要對自己的父母感恩。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人。感激父母是最起碼的'要求，是做人的道德底線(xiàn)，如果一個(gè)人連自己父母都不愛(ài)，又怎么可能愛(ài)同學(xué)、愛(ài)社會(huì )。

　�、僖�、二年級學(xué)生開(kāi)展“護雞蛋”活動(dòng)。以個(gè)人或小組形式保護一個(gè)生雞蛋一天，使它毫無(wú)破損，以此感受媽媽對自己的呵護與養育之恩。結束后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)或者寫(xiě)一寫(xiě)活動(dòng)的體會(huì )，回家做一件令父母高興的事。

　�、谌�、四年級學(xué)生結合“xx”開(kāi)展“寫(xiě)給媽媽的一封信”活動(dòng)。在班級內評比，并選送兩篇優(yōu)秀書(shū)信參加學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播展播活動(dòng)。

　　2、感激師長(cháng)的培育之恩

　　要對自己的老師感恩。因為老師不僅賜予了知識，更是教會(huì )了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了學(xué)生成長(cháng)路上的心結。

　　五、六年級學(xué)生開(kāi)展“寫(xiě)給xx老師的一封信”活動(dòng)。

　　以書(shū)信方式交流自己對老師想要說(shuō)的話(huà)或想要表達的感激之情。選送兩篇優(yōu)秀書(shū)信參加學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播展播活動(dòng)。

　　3、感激社會(huì )之恩(第6周)

　　愛(ài)國是中華民族團結的基礎，愛(ài)國是全體國民的神圣職責。常言感恩之情，常做感恩之事，增強社會(huì )責任意識，報效祖國、回報社會(huì )。

　　組織三—六年級學(xué)生觀(guān)看“感動(dòng)中國十大人物”短片，將觀(guān)后感受以班級為單位，以學(xué)校變化為依據，暢談如何感恩社會(huì )、回報社會(huì )。

　　4、一到六年級各中隊結合“感恩”主題開(kāi)展中隊活動(dòng)，參加學(xué)校觀(guān)摩評比。

　　六年級感恩勵志主題班會(huì )教案 8

　　一、教育目標：

　　1、閱讀經(jīng)典，體驗感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì )到父母對自己的愛(ài)，引導學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

　　3、通過(guò)活動(dòng)增強同學(xué)的合作意識，為班級工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎。

　　二、制定依據

　　現在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無(wú)情無(wú)義之人，對師長(cháng)、集體就更不會(huì )有情有義了。因此.通過(guò)本次班會(huì )，努力喚回學(xué)生回報愛(ài)心的良知，并引導學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習作來(lái)重新構筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。本節班會(huì )本著(zhù)以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的.“自主、合作、探究”，暢談并體會(huì )父母的愛(ài)。

　　二、準備過(guò)程：

　　1.通過(guò)班干部會(huì )議進(jìn)行擬訂活動(dòng)的計劃，明確分工。

　　2.擬訂主持人的發(fā)言稿，準備歌曲，詩(shī)朗誦等節目。

　　3.先讓學(xué)生進(jìn)行感恩問(wèn)題調查卷的工作。

　　4.進(jìn)行問(wèn)卷的統計工作。

　　5.同學(xué)們編排小品。

　　6.全班觀(guān)看視頻材料。

　　三、活動(dòng)過(guò)程及內容

　�。ㄒ唬┰谂錁�(lè )中主持人上場(chǎng)，宣布班會(huì )開(kāi)始

　�。ǘ�）出旗

　�。ㄈ�）配樂(lè )詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》

　�。ㄋ模┌嚅L(cháng)總結調查問(wèn)卷結果

　�。ㄎ澹└卸鞯墓适�

　�。�六）學(xué)生暢談自己的感想與體會(huì )

　�。ㄆ撸┬∑贰对趺崔k》

　�。ò耍�學(xué)生發(fā)言《我與父母的故事》

　�。ň牛┙窈笤趺醋�

　�。ㄊ�）配樂(lè )詩(shī)朗誦《媽媽您是我的最?lèi)?ài)》

　�。ㄊ�一）寫(xiě)出你想對父母說(shuō)的話(huà)

　�。ㄊ�二）歌曲《感恩的心》

　�。ㄊ�三）班主任發(fā)言

　�。ㄊ�四）退旗

　�。ㄊ�五）主持人宣布班會(huì )結束。

　　六年級感恩勵志主題班會(huì )教案 9

　　教育目標：

　　a：使學(xué)生在主題班會(huì )中感受父母的恩情，認識父愛(ài)與母愛(ài)的珍貴，感悟報答父母的養育之恩。

　　b：使學(xué)生明確，知恩預報恩是人的美德

　　課前準備：

　　a：學(xué)生回憶在成長(cháng)過(guò)程中父母關(guān)愛(ài)自己的典型事例;

　　b：學(xué)生搜集從古到今報答父母養育之恩的感人的事;

　　c：針對自己的實(shí)際，寫(xiě)好自己的報恩計劃;

　　d：準備錄音機、投影儀、《媽媽的吻》磁帶

　　班會(huì )程序：

　　一、合唱《世上只有媽媽好》

　　主持人：一首《世上只有媽媽好》把我們帶入了母親溫馨的懷抱中。然而，世上還有一種同目前母愛(ài)一樣珍貴的愛(ài)------父愛(ài)!父愛(ài)與母愛(ài)是我們人類(lèi)依靠生存的基礎，真能夠說(shuō)，沒(méi)有父愛(ài)與母愛(ài)，就沒(méi)有此刻這個(gè)輝煌燦爛的世界，就沒(méi)有我們每一個(gè)人的這天!但是有的同學(xué)沐浴在父愛(ài)與母愛(ài)的長(cháng)河里，卻寫(xiě)不出父母關(guān)愛(ài)自己的一件事，有的同學(xué)甚至對父母一次善意的批評而耿耿于懷，心懷不滿(mǎn)，多么令人震驚啊!讓我們全體師生在這天這次感恩教育主題班會(huì )上，真切的感受父愛(ài)與母愛(ài)，喚醒一顆顆冷漠的心，報答父母的養育之恩，給父母送去一次次開(kāi)心的微笑。此刻我鄭重宣布：海燕小學(xué)五一中隊《為了父母的微笑》感恩教育主題班會(huì )此刻開(kāi)始：

　　第一幕：感受恩情：恩比天高情比海深

　　a：學(xué)生分組交流父母關(guān)愛(ài)自己的典型事

　　b：各組推選說(shuō)的好的同學(xué)在班上交流

　　主持人：聽(tīng)了同學(xué)們激動(dòng)人心的發(fā)言，使我們真切感受到了，父母為了自己的`孩子不惜個(gè)人的一切。父母的恩情真是恩比天高，情比海深�！贝萨f尚還哺，羔羊猶跪足。人不孝其親，不如獸與禽“。知恩報恩是人的美德，下邊讓我們聽(tīng)一聽(tīng)一個(gè)個(gè)報恩的動(dòng)人故事吧。

　　第二幕：感悟報恩：感恩報恩報恩無(wú)窮

　　學(xué)生甲：講陳毅為母親洗尿布。

　　學(xué)生乙：講劉伯承從小為母親分憂(yōu)。

　　學(xué)生丙：古代黃香為其父暖被。

　　學(xué)生�。核�的父母為他的爺爺奶奶洗身洗腳揉背。

　　……

　　主持人：這一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事震撼著(zhù)我們每一個(gè)人的心，感恩報恩的情緒油然而生。同學(xué)們，我們班有個(gè)同學(xué)在上課前塞給我一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)這樣一段話(huà)：親愛(ài)的老師，紙條上的這番話(huà)，本來(lái)我打算在班會(huì )上說(shuō)的。但是我抑制不住自己的感情，只有拜托老師把我的心里話(huà)告訴同學(xué)們：期望他們珍重父母的愛(ài)。趁父母健在時(shí)多向父母盡一份孝心。

　　第三幕：真情表白：真情匯報孝心永駐

　　主持人：一份份報恩計劃帶著(zhù)一顆顆孝敬父母的心，飛出了每一個(gè)同學(xué)的心窩，飛到了今后的日日夜夜家家戶(hù)戶(hù)，為每一位父母送去一次次開(kāi)心的微笑。愿孝心永駐。

　　同學(xué)們，人世間有珍貴的父母恩，你明白還有什么恩呢?

　　第四幕：感恩拓展：真情滿(mǎn)人間

　　學(xué)生交流

　　結束語(yǔ)：

　　一份感恩宣言代表著(zhù)我們一顆顆報恩之心。期望同學(xué)們把感恩宣言化作自己的實(shí)際行動(dòng)，把感恩之心帶入家家戶(hù)戶(hù)，構建一個(gè)個(gè)和諧的家庭，和諧的校園，為構建和諧社會(huì )作出我們的貢獻。

　　主持人：同學(xué)們，在人生的道路上，有珍貴的父母情，還有珍貴的師生情、姐妹情、兄弟情、同學(xué)情……陣勢情滿(mǎn)人間。知恩報恩，人之美德。報恩不在大小，不在多少。一杯熱茶，一句真誠的祝福，一番親切的安慰，都將給人送去溫暖。千言萬(wàn)語(yǔ)歸結于我們的感恩宣言：

　　第五幕：感恩宣言

　　李春暉領(lǐng)讀，其余學(xué)生舉右手齊讀。

　　附感恩宣言：

　　1.回顧自己的成長(cháng)歷程，體會(huì )父母的愛(ài)子之心。

　　2.多做一些令父母高興的事，讓自己感受到親情的寶貴。

　　3.刻苦學(xué)習，積極進(jìn)取，讓父母對自己放心。

　　4.參加必須的家務(wù)勞動(dòng)，為父母減輕負擔。

　　5.愛(ài)父母，多和父母分享成長(cháng)的點(diǎn)滴。

　　結束曲：請欣賞《媽媽的吻》

　　主持人：xx小學(xué)五一中隊《為了母親的微笑》感恩教育主題班會(huì )到此結束。

　　六年級感恩勵志主題班會(huì )教案 10

　　活動(dòng)目的：

　　感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩就應是社會(huì )上每個(gè)人就應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。

　　感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩就應是社會(huì )上每個(gè)人就應有的基本道德準則，是做人的起碼修養，也是人之常情。目前社會(huì )上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著(zhù)人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。對廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識絕不是簡(jiǎn)單回報父母的養育之恩，它更是一種職責意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。

　　通過(guò)本次活動(dòng)，體會(huì )父母、師長(cháng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正。培養自己的職責感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng )造一個(gè)完美、和諧的社會(huì )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、制作班會(huì )活動(dòng)設計。

　　2、學(xué)習唱《感恩的心》、《游子吟》

　　3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫(xiě)一封感恩的信。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月30日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　多媒體教室

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引入

　　主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

　　感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

　　感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

　　感恩是禮貌。有人幫忙了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì )給對方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì )更加多的幫我們。懷著(zhù)感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

　　感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì )感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著(zhù)生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的'山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

　　下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì )此刻開(kāi)始!

　　二、感恩父母

　　(一)感受父母的愛(ài)

　　主持人：無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她;

　　有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……

　　這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。

　　父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障;

　　父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護你一路走好。

　　讓我們一起感受偉大的母愛(ài)和父愛(ài)。

　　故事1

　　漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著(zhù)名的孝子。他的母親對他管教很?chē)栏�，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然悲哀哭泣。他母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能理解，這天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我我覺(jué)得疼痛，明白母親還有力氣，身體健康，但是這天感覺(jué)不到疼痛，明白母親身體衰退，體力微弱。所以悲哀禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受�！闭f(shuō)明了他十分孝敬母親。

　　故事2

　　20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著(zhù)母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

　　故事3

　　20xx年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕帶著(zhù)相機、背著(zhù)鼓囊囊的背包，啥也沒(méi)想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著(zhù)眼淚說(shuō)：“媽?zhuān)�我以為我死了呢�！眲⒀嘌蹨I倏地流下來(lái)，“兒子，你是媽媽的全部�！�

　　故事4

　　20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要?我寧可自己沒(méi)命，也不能看著(zhù)你死!

　　故事5

　　20xx年11月，撫順勞動(dòng)公園內，陶女士一抬頭，突然發(fā)現兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了!陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手”喂“給黑熊，另一只手護住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。

　　故事6

　　20xx年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車(chē)沖進(jìn)東風(fēng)渠。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準備拉著(zhù)爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時(shí)，父母使勁地掰開(kāi)兒子的手，把他推出車(chē)窗。

　　2、主持人：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛(ài)你;有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著(zhù)十分深厚的愛(ài)，請同學(xué)們上臺，讀出你對父母的愛(ài)。

　　3、學(xué)生講述父母對自己的無(wú)限深情。

　　4、讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛(ài)。

　　《兒行千里》、《父親》

　　三、感恩老師

　　1、主持人：老師的心，和父母一樣。

　　父母給了你生命，老師給了你靈魂。

　　父母給了你肉體，老師給了你思想。

　　愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師。

　　2、學(xué)生齊讀：老師，您辛苦了

　　是誰(shuí)，把無(wú)知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室

　　是您，老師

　　您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗

　　是誰(shuí)，把淘氣的我們，教育成能體貼幫忙別人的人

　　是您，老師。

　　您的就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈

　　是誰(shuí)，把幼小的我們

　　培養成成熟懂事的少年

　　是您，老師

　　您的保護讓我們健康成長(cháng)

　　在金秋時(shí)節結下碩果

　　六年級感恩勵志主題班會(huì )教案 11

　　活動(dòng)目的：

　　告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

　　活動(dòng)準備：

　　推選男女生個(gè)一名作為主持人，熟悉臺詞;熟悉詩(shī)歌《擁有一顆感恩的心》、《母親的贊歌》;熟悉歌曲《燭光里的媽媽》、《永遠的朋友》和《每當走過(guò)老師窗前》;學(xué)生準備《給媽媽的一封信》和寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信。

　　活動(dòng)資料：

　　1、感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛(ài)著(zhù)我疼著(zhù)我。

　　2、感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

　　3、感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

　　4、感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。

　　5、感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

　　6、擁有一顆感恩的心。

　　7、感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。

　　8、感恩你所有的所有。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

　　女：親愛(ài)的同學(xué)，大家好!我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，男：我們滋潤著(zhù)真情的雨露成長(cháng)。

　　女：鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(cháng)空，高山感恩大地，男：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。

　　合：xx班感恩教育主題班會(huì )此刻開(kāi)始。

　　二、感恩故事

　　女：擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)xx同學(xué)的心聲，感受她心中的恩朗誦《擁有一顆感恩的.心》

　　聽(tīng)了朗誦后，請同學(xué)們說(shuō)出最讓你感動(dòng)的一件事(請幾位學(xué)生講述)

　　三、感恩父母

　　男：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著(zhù)一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。請xx同學(xué)朗誦：《母親的贊歌》

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿(mǎn)足了。請xx同學(xué)朗讀

　　六年級感恩勵志主題班會(huì )教案 12

　　一、活動(dòng)目標：

　　通過(guò)這次班會(huì )，聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì )到父母對自己的愛(ài)，引導學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、搜集部分學(xué)生及家長(cháng)的照片及成長(cháng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

　　2、《我有一個(gè)幸福的家》歌曲磁帶或碟片。

　　3、同學(xué)們編排節目。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)開(kāi)場(chǎng)。

　　小主持人：從小到大，我們在你們的呵護下，慢慢長(cháng)大，今天我們和爸爸媽媽相聚在一起，我們心里是多么的激動(dòng)，我代表一(3)班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來(lái)，歡迎你們來(lái)參加我們的主題班會(huì )《爸爸媽媽?zhuān)�我�?ài)您》!

　　(二)詩(shī)歌朗誦(過(guò)渡)。

　　甲：在父母的心中，我們永遠都是最可愛(ài)，最需要被保護的孩子。

　　乙：爸爸媽媽?zhuān)�我想讓您知道：我們�?ài)您!

　　甲：首先，請欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦：

　　《媽媽的手》

　　媽媽的手真靈，織出的毛衣，穿上很精神。媽媽的手真巧，能做各種佳肴，每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖，摸到我的頭上，能暖到我的心中。(兩名同學(xué)朗誦)

　　(三)難忘的回憶。

　　小主持人：同學(xué)們，父母為我們的成長(cháng)付出了許多。其中很多難忘的時(shí)刻都被我們記錄了下來(lái)，一張獎狀，一篇日記，一張照片，讓我們回憶父母所給予的愛(ài)!(學(xué)生與家長(cháng)拿照片等講述照片背后的故事。)

　　(四)談話(huà)互動(dòng)。

　　1、學(xué)生部分。

　　小主持人：從記事起，我們的父母就給予了我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�你們知道你們最令我們感�?dòng)的一件事是什么嗎?(學(xué)習生活方面4—6名同學(xué))。

　　2、家長(cháng)部分。

　　主持人：聽(tīng)過(guò)了同學(xué)們的真情告白，我們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)長(cháng)父母們的心里話(huà)吧!(選一名小記者，可以采訪(fǎng)的形式進(jìn)行)

　　如您最難忘的事是什么?我們曾經(jīng)讓您感動(dòng)過(guò)嗎?您最開(kāi)心最激動(dòng)是什么時(shí)候?

　　小記者：我們有時(shí)候的確很不懂事，不能理解爸爸媽媽?zhuān)�做出令爸爸媽媽痛心的事。同學(xué)們，你有過(guò)嗎?(采訪(fǎng)同學(xué))

　　(五)游戲互動(dòng)。

　　小主持人：接下來(lái)，就讓我們敞開(kāi)心靈的窗戶(hù)，下面我們一起來(lái)做個(gè)小游戲，名字叫作《心靈感應》。

　　孩子與一位家長(cháng)合作，背對背，在白板上寫(xiě)出主持人提出問(wèn)題的答案。(參與的家長(cháng)各獲贈康乃馨1支四組左右，正確題數最多的為勝)

　　如：媽媽(爸爸)的生日;我的生日。媽媽(爸爸)最?lèi)?ài)吃的菜;我最?lèi)?ài)吃的東西。媽媽(爸爸)最擔心的事;我的.愛(ài)好、媽媽(爸爸)的愛(ài)好;媽媽(爸爸)的工作單位;媽媽(爸爸)的生肖。

　　(六)感恩父母方案收集。

　　小主持人：孩子成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母都如此熟悉，我們要用自己的行動(dòng)來(lái)表達我們的感恩之心。

　　每位同學(xué)在前面說(shuō)自己對父母感恩的話(huà)。

　　(七)贈送禮物。

　　小主持人：今天我們還特地準備了一份小小的禮物，送給我們親愛(ài)的父母，同時(shí)送上我們深深的祝福，祝福他們永遠健康!永遠幸福!(播放歌曲《感謝你》)(贈送賀卡和小禮物)

　　(八)全體同學(xué)表演。

　　主持人：因為陽(yáng)光與雨水，小草茁壯成長(cháng)，因為你們的關(guān)愛(ài)，我們健康快樂(lè )，爸爸媽媽?zhuān)�我�?ài)你們，我愛(ài)我們的家。

　　請欣賞《我有一個(gè)幸福的家》。(表演者：全體同學(xué))節目：《我有一個(gè)幸福的家》

　　(九)結束語(yǔ)。

　　主持人：謝謝爸爸媽媽的光臨，我們班的班主題班會(huì )《爸爸媽媽?zhuān)�我�?ài)您》到此結束!

　　六年級感恩勵志主題班會(huì )教案 13

　　一、教學(xué)目標：

　　知識目標：通過(guò)本次教學(xué)，使學(xué)生明確感恩的含義、意義，學(xué)會(huì )識恩、知恩，善于施恩，明確感恩、自強不息是中華民族的優(yōu)良傳統美德。

　　能力素質(zhì)目標：增強學(xué)生孝敬父母，尊敬師長(cháng)，感激他人，回報社會(huì )的感恩意識，并把感恩之情化為學(xué)習中自強不息、頑強拼搏的勵志精神，全面提升大學(xué)生的人文素養，以構建和諧校園。

　　二、教學(xué)課時(shí)：

　　1學(xué)時(shí)

　　三、教學(xué)方法：

　　本次班會(huì )以互動(dòng)活動(dòng)、演講、討論等形式開(kāi)展。

　　四、教學(xué)準備：

　　1、教師準備

　�。�1）圍繞班會(huì )主題召開(kāi)班委會(huì )，討論本次主題班會(huì )的籌備工作；

　�。�2）設計班會(huì )形式及教學(xué)具體過(guò)程，準備教案；

　�。�3）準備教學(xué)課件。

　　2、學(xué)生準備

　�。�1）認真思考并準備感恩父母的事例；

　�。�2）收集并準備勵志故事演講；

　�。�3）準備詩(shī)歌朗誦及事例講解。

　　五、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬└卸鹘逃�（1學(xué)時(shí)）開(kāi)場(chǎng)白

　　以一首《感恩的心》作為開(kāi)場(chǎng)音樂(lè )。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜…”

　　主持人述：

　　落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

　　從嬰兒的呱呱墜地到哺育他長(cháng)大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為其嘔心瀝血，默默奉獻著(zhù)光和熱，燃燒著(zhù)自己，點(diǎn)亮著(zhù)他人。環(huán)節一：理解父母，學(xué)會(huì )感恩，歌頌母愛(ài)父愛(ài)

　　主持人：

　　兩個(gè)人：父親，母親。母親永遠給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著(zhù)我們的手；父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的！

　　1、展示震撼心靈的母愛(ài)故事！

　　汶川地震中的母親

　　當救護人員發(fā)現她的時(shí)候，她已經(jīng)以這樣的姿勢定格了：雙膝跪地，雙手堅定地撐著(zhù)。她的上身向前匍匐著(zhù)，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍卒睹。但是在廢墟中，拱起了一座母愛(ài)的橋。不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一時(shí)刻，她沒(méi)有趴下，而是用這種獨特的姿勢支撐著(zhù)，直到永恒。她背負著(zhù)的是千萬(wàn)斤的廢墟啊，但她沒(méi)有倒下。因為母愛(ài)的力量在支撐著(zhù)她！

　　也許她還活著(zhù)？救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著(zhù)水泥框梁。她沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，也沒(méi)有任何的反應。隊長(cháng)從磚石的縫隙中伸進(jìn)手，觸摸到的卻是冰涼的軀體。于是人們暫時(shí)放下了她，走向下一個(gè)廢墟，去救一息尚存的人。

　　或許是得到神靈的啟示，救援隊長(cháng)忽然想到什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命！那是一個(gè)孩子！救護隊員們把斷壁殘磚搬開(kāi)，從她屈曲的身體下面，抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒。在母親的呵護下，她還酣然熟睡著(zhù)，因為有母親的庇護，山崩地裂，并不意味著(zhù)什么。

　　隊長(cháng)緊緊地把嬰兒護在懷里，淚眼瑩瑩，滿(mǎn)臉慈藹。

　　橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風(fēng)景。

　　孩子毫發(fā)未損，她一直隨行的醫生準備給她做體檢時(shí)，襁褓中卻滑出一部手機，上面是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：

　　親愛(ài)的.寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住，媽媽愛(ài)你！

　　這是世界上最感人的短信，同時(shí)也是一條特殊的遺囑，一個(gè)偉大的祝福！

　　親愛(ài)的寶貝，媽媽愛(ài)你！

　　手機從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去，淚水滴在手機屏上，模糊了那兩行字。

　　都說(shuō)是父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。但誰(shuí)敢說(shuō)，這位母親的脊梁不是一座大山？

　　淚水淹沒(méi)全世界的眼睛，也讓全天下的孩子們如醍醐灌頂。

　　“母愛(ài)無(wú)邊！”“恩重如山！”親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住——

　　媽媽愛(ài)你！環(huán)節二介紹父親奇跡的名字叫父親

　　當我認識父親卻沒(méi)有了解他的時(shí)候，一位外籍教授給我講了一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于父親的故事。

　　很久很久以前，在一艘橫渡大洋的船上，一位父親帶著(zhù)6歲的兒子去美國和妻子會(huì )合。一天，當父親在艙里用水果刀削蘋(píng)果給兒子吃時(shí)，船卻突然劇烈搖晃，刀子在父親摔倒時(shí)插進(jìn)了他的胸部。

　　父親慢慢站起來(lái)，在兒子不注意時(shí)用拇指揩去刀鋒上的血。以后的三天，父親照常照顧兒子，帶他吹海風(fēng)，看蔚藍的大海。仿佛一切如常，但兒子未曾注意到父親每一分鐘都比前一分鐘衰弱，他看向海平線(xiàn)的目光是如此憂(yōu)傷。

　　抵達的前夜，父親來(lái)到兒子身旁，對兒子說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，告訴她，我愛(ài)她�！闭f(shuō)完，在兒子的額上深深地留下一個(gè)吻。

　　船到美國了，兒子在人潮中認出了媽媽?zhuān)�大喊：“媽媽�(zhuān)�媽媽�(zhuān)　本驮诖藭r(shí)，父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血流如注。

　　醫生檢查的結果讓所有人驚呆了：那把刀子精確地插進(jìn)了父親的心臟，但他卻多活了三天，而且不被任何人發(fā)覺(jué)。

　　這是醫學(xué)上罕見(jiàn)的奇跡。醫學(xué)會(huì )議上，有人說(shuō)要稱(chēng)它為大西洋奇跡，有人建議要以死者的名字命名。一位坐在首席的老先生一字一句地說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字叫父親。

　　前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：親情是一切情感的基石。只有愛(ài)父母，才會(huì )愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛(ài)，形成質(zhì)樸健全的人性。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉。我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待親朋，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更美好，使生活更加充實(shí)。

　　環(huán)節三：訴說(shuō)父母之愛(ài)，父母辛苦知多少。

　　組織形式：請同學(xué)分組討論，每組派代表進(jìn)行講述。

　　環(huán)節四：說(shuō)出你對父母的感謝和祝福，以歌曲《懂你》為背景音樂(lè )。

　　每人準備一張便利貼、一支筆，寫(xiě)上自己最想對父母說(shuō)的話(huà)，并落上自己的名字，然后由班長(cháng)隨意抽取宣讀（抽取十位）。

　　環(huán)節五：

　　凡事感恩：

　　感恩傷害我的人，因為他們磨練了我的心智；

　　感恩欺騙我的人，因為他們增進(jìn)了我的智慧；

　　感恩中傷我的人，因為他們完善了我的人格；

　　感恩鞭打我的人，因為他們激發(fā)了我的斗志；

　　感恩遺棄我的人，因為他們教導我該獨立；

　　感恩絆倒我的人，因為他們強化了我的雙腿；

　　感恩斥責我的人，因為他們提醒了我的缺點(diǎn)；

　　感恩所有使我堅強的人！

　　班主任寄語(yǔ)：

　　懂得感恩，我們要學(xué)會(huì )珍惜；

　　懂得感恩，我們要學(xué)會(huì )回報；

　　懂得感恩，我們要有自己的實(shí)際行動(dòng)。

　　懂得感恩，老師相信同學(xué)們會(huì )越做越好。

　�。ǘ�）勵志教育（展示課件上不同人現代的生活方式）

　　環(huán)節一：以勵志短片為開(kāi)場(chǎng)。

　　環(huán)節二：分析討論在實(shí)現人生目標或理想的道路上可能會(huì )遇到或已經(jīng)遭受的失敗或挫折有哪些？我們應該采取怎樣的態(tài)度或方式來(lái)面對？

　　組織形式：分成5個(gè)或6個(gè)小組討論（10分鐘），記錄總結討論結果，每個(gè)小組派一名代表上講臺講解小組討論的結果。

　　人生在世，困難挫折難免，傷痛苦楚常有，面對困難有人選擇退縮，遇到挫折有人選擇認輸，但也有人不畏困難，越挫越勇，默默忍受傷痛，在失敗或失意時(shí)選擇拼搏，把挫折當激勵。有道是“謀事在人，成事在天”。面對困難挫折，我們應該做到勇敢堅強，微笑面對、自信面對，應該懷著(zhù)積極的心態(tài)做到：“得意、失意，切莫大意！順境、逆境，切莫止境！”

　　環(huán)節三：勵志故事演講。

　　組織形式：由學(xué)生代表提前準備好演講材料上臺演講。

　　環(huán)節四：播放勵志歌曲，如《最初的夢(mèng)想》或《隱形的翅膀》等，推薦觀(guān)看勵志電影，如《當幸福來(lái)敲門(mén)》。展示課件。

　　人生是一場(chǎng)磨難，真正的強者是把苦難當成醇酒一飲而盡的人。沒(méi)有挫折的人生其實(shí)是并不完美的，只有真正嘗試了失敗的痛，才能徹底感覺(jué)成功的甜。人生正是因為有了酸、甜、苦、辣的交匯，才變得更深刻，更有意義，更值得回味……

　　六、教學(xué)評價(jià)

　　這次班會(huì )充分利用激發(fā)了學(xué)生積極的情感體驗，讓大家感受著(zhù)、討論著(zhù)，思索著(zhù)、回憶著(zhù)來(lái)自父母的愛(ài)，沉浸在愛(ài)與被愛(ài)中，懂得感恩父母，感激他人，回報社會(huì )。讓每一位學(xué)生都能懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)學(xué)習和生活，真正深切體會(huì )父母、老師對自己成長(cháng)的點(diǎn)滴付出，努力打造“和諧校園”。

　　七、主持人總結

　　讓我們生活在感恩勵志奮進(jìn)的世界里吧！班主題班會(huì )《感恩父母激勵學(xué)習斗志》到此結束，謝謝大家！

　　六年級感恩勵志主題班會(huì )教案 14

　　教學(xué)目的：

　　1、班會(huì )的內容要圍繞良好的學(xué)習習慣和行為習慣展開(kāi)，使學(xué)生意識到自覺(jué)遵守“中學(xué)三規”制度的重要性，并以此嚴格要求自己。

　　2、班會(huì )要使學(xué)生了解“誠實(shí)守信”的內容，并將它作為學(xué)習和交往的原則。讓同學(xué)在生活中去踐行誠信。

　　班會(huì )過(guò)程：

　　一、由班長(cháng)朗誦一段話(huà)，引入班會(huì )課主題

　　誠實(shí)，即忠誠老實(shí)，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔的義務(wù)，答應了別人的事一定要去做。

　　忠誠地履行自己承擔的義務(wù)是每一個(gè)現代公民應有的職業(yè)品質(zhì)。因為《中學(xué)生日常行為規范》中特別規定：中學(xué)生應該守信，答應別人做的事要按時(shí)做到，做不到時(shí)表示歉意。我們今天的班會(huì )課主題：“誠實(shí)守信”。

　　二、主持人：

　　21世紀是信息社會(huì )，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì )的全面信息化又是建立在良好的社會(huì )誠信體系之上，沒(méi)有誠信，信息化無(wú)從談起。

　　那什么是誠信?

　　誠，即真誠、誠實(shí);信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無(wú)欺。通俗表述，就是說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。人生活在社會(huì )中，總要和他人及社會(huì )發(fā)生關(guān)系……

　　處理這種關(guān)系必須遵守一定的規則，有章必循，有諾必踐;否則，個(gè)人就失去了立身之本，社會(huì )就失去了運行之規。

　　誠實(shí)守信是中華民族的傳統美德。幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話(huà)不絕于史，廣為流傳。

　　三、由同學(xué)高思蒙為大家講述《晏殊信譽(yù)的樹(shù)立》的故事

　　北宋詞人晏殊，素以誠實(shí)著(zhù)稱(chēng)。在他十四歲時(shí)，有人把他作為神童舉薦給皇帝�；实壅僖�(jiàn)了他，并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試。結果晏殊發(fā)現考試是自己十天前剛練習過(guò)的，就如實(shí)向真宗報告，并請求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠實(shí)品質(zhì)，便賜給他“同進(jìn)士出身”。晏殊當職時(shí)，正值天下太平。于是，京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內的酒樓茶館舉行各種宴會(huì )。晏殊家貧，無(wú)錢(qián)出去吃喝玩樂(lè )，只好在家里和兄弟們讀寫(xiě)文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書(shū)的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說(shuō)：“近來(lái)群臣經(jīng)常游玩飲宴，只有晏殊閉門(mén)讀書(shū)，如此自重謹慎，正是東宮官合適的人選�！标淌庵x恩后說(shuō)：“我其實(shí)也是個(gè)喜歡游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢(qián)，也早就參與宴游了�！边@兩件事，使晏殊在群臣面前樹(shù)立起了信譽(yù)，而宋真宗也更加信任他了。

　　在我們的生活中，老師，家長(cháng)在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠信的小故事。誠實(shí)是一種作風(fēng)，一種實(shí)在，一種信任。誠摯，嚴謹的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準則的含義已超出了本身，而帶著(zhù)光彩的人類(lèi)理想和精神，正氣蘊在其中。

　　主持人：

　　時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著(zhù)觀(guān)念的更新隨著(zhù)社會(huì )主義現代化的發(fā)展，社會(huì )生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時(shí)代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面。

　　誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠信是寶貴的'無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì )而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。

　　接下來(lái)請同學(xué)們講講古今中外“誠實(shí)守信”的故事：

　　1、應該從小講誠信。

　　2、一壺水的故事

　　3、孔子的取舍

　　4、吳起言必信

　　5、宋慶齡

　　6、盧梭的懺悔

　　四、互動(dòng)環(huán)節：

　　分組討論問(wèn)題

　　問(wèn)題1：誠信是一種理想化的美德，現實(shí)生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說(shuō)法對不對?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　問(wèn)題2:有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說(shuō)法對不對?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　問(wèn)題3:應該在哪些方面做到誠信?

　　問(wèn)題4誠信應如何培養?

　　五、誠信格言大比拼

　　1、人而無(wú)信，不知其可也。(孔子)

　　2、民無(wú)信不立。(孔子)

　　3、人背信則名不達。(劉向)

　　4、如果要別人誠信，首先要自己誠信。(莎士比亞)

　　5、誠實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。(德萊塞)

　　6、失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞)

　　7、誠實(shí)的人必須對自己守信，他最后的山就是真誠。(愛(ài)默生)

　　8、不寶金玉，而忠信以為寶。(不要把金玉當成寶物，而忠誠與信用才是寶)

　　9、華而不實(shí)，恥也。(只開(kāi)花不結果實(shí)，令人感到羞恥。)

　　10、精誠所至、金石為開(kāi)。(人的真誠所達到一定程度，能感動(dòng)天地，使金石為之開(kāi)裂。)

　　11、君子誠以為貴。(有修養的人把真誠看得非常重要。)

　　12、身不正，不足以服;言不誠，不足以動(dòng)。(行為不正的人，不讓人服氣，言語(yǔ)不誠實(shí)的人，不必與他在一起共事)

　　13、受人之托，終人之事。

　　14、言必信，行必果

　　六、互動(dòng)環(huán)節：

　　有關(guān)誠信的小游戲——信任百步行。

　　請同學(xué)發(fā)表感想。

　　誠信，對于人類(lèi)，或者，說(shuō)得具體一點(diǎn)，對于我們每一個(gè)個(gè)體，都是極其重要的為人準則。誠信之于生命，正如同珍珠之于貝殼，那么晶瑩剔透而凝重;如月亮之于夜幕，那么明亮皎潔;如山雀之于森林，那么生機盎然。這凝重，這皎潔和這盎然的生機，一直被誠信的美德所帶領(lǐng)著(zhù)、引導著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)。

　　不能忘記《皇帝的新裝》里的那個(gè)小男孩。那天真的話(huà)語(yǔ)和發(fā)自?xún)刃牡恼嫜�，曾一度令我驚詫而感動(dòng)。很多時(shí)候，我們往往會(huì )被外在因素所左右，還不如一個(gè)小孩子那般誠實(shí)如一。是啊，誠信的力量塑造了多少優(yōu)秀的自我，它已不僅僅是一種為人的準則，它更是一種勇氣，一種責任，砥礪著(zhù)精彩的生命。曾經(jīng)有個(gè)反越戰時(shí)殺了警察的激進(jìn)分子，逃亡了23年，成為一家大酒店的老板并擁有兩個(gè)優(yōu)秀的兒子后，居然投案自首。

　　當記者問(wèn)他為什么要這樣做的時(shí)候，他說(shuō)了一句令記者震動(dòng)的話(huà)：“曾經(jīng)，我逃避自己，面對的是生活;今天，我回到自己，面對的是生命�！笔前�，一個(gè)人可以因為逃避，因為隱瞞，因為虛偽，而有許多種不同的生活，而真真實(shí)實(shí)的生命只有一個(gè)!而只有誠信的力量才能讓你的生命永遠綻放出最真實(shí)、最淳樸、最燦爛的光芒�？纯窗�，誠信何其可貴，何其重要。誠信不可拋!唯有誠信，才能讓你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭!

　　七、班主任小結：

　　誠信，是全社會(huì )關(guān)心的話(huà)題。其實(shí)，在道德認知上，同學(xué)們是能夠作出正確的判斷的。但往往在道德實(shí)踐上，同學(xué)們就未必能遵守道德準則了。

　　這次活動(dòng)，不僅要讓同學(xué)們在頭腦中樹(shù)立起誠信的意識，更重要的是提醒同學(xué)們在實(shí)際生活中以誠信的準則來(lái)約束自己的諸多行為。這次活動(dòng)比較受同學(xué)們的歡迎，其主要原因是：活動(dòng)有較強的現實(shí)意義，同時(shí)活動(dòng)又有較活潑的形式。

　　希望今后能多搞這樣的活動(dòng)，真正提高同學(xué)們的道德素質(zhì)。

　　六年級感恩勵志主題班會(huì )教案 15

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)具體引導，教會(huì )學(xué)生應當如何明辨是非、應當如何投身于道德建設中，從而以實(shí)際行動(dòng)，展現新時(shí)期小學(xué)生的道德風(fēng)采。

　　二、活動(dòng)準備：

　　前期策劃

　　中期節目排練

　　后期串聯(lián)

　　制作多媒體

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)故事引入，揭示課題：

　　1、同學(xué)講述《金斧頭的故事》。

　　2、師述：相信這個(gè)故事大家一定不會(huì )陌生。五千年，文明史，禮儀邦，德至上;國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱(chēng)為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統是我們責無(wú)旁貸的使命。今天，我們將在這里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠有極具現實(shí)意義的話(huà)題。

　　3、揭題：《文明為先，誠信為本》

　　(二)小品表演，蘊涵道理

　　1、小品《當我在路上撿到……》

　　2、師述：其實(shí)生活中，我們經(jīng)常有這樣的曲解，好像只有撿到數額巨大的'錢(qián)款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒(méi)什么大不了的。記得劉備曾經(jīng)教導他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！逼鋵�(shí)，人們的道德修養就是在這一點(diǎn)一滴逐漸培養起來(lái)的。

　　(三)游戲活動(dòng)，玩中感悟

　　1、游戲《找朋友》

　　游戲規則：隨機發(fā)個(gè)每位同學(xué)標有a.b、c.d的卡片(不允許傳閱)，以此將同學(xué)分為4組。指定2位組長(cháng)，組長(cháng)必須在1分鐘之內在不知情的情況下找到自己的組員。組長(cháng)可以在一分鐘之內對所有同學(xué)發(fā)問(wèn)，但每次只能問(wèn)一個(gè)同學(xué)一個(gè)問(wèn)題：你是x組的嗎?而參加的同學(xué)在游戲進(jìn)行期間不得說(shuō)話(huà)、不得提示本組組長(cháng)，如果遇到組長(cháng)詢(xún)問(wèn)只能回答“是”或“不是”。游戲終了，以找到組員人數的多少分別給該組每個(gè)組員存入10—40誠信元。(誠信沖突：為了本組勝出，組員可能會(huì )對組長(cháng)做出某種提示，也可能當他組的組長(cháng)問(wèn)及自己的時(shí)候謊稱(chēng)自己是。這些都會(huì )造成一些誠信沖突。)

　　2、宣布結果：(通過(guò)欺騙手段取得勝利將減去相應人數的組負)

　　3、各抒己見(jiàn)：(評論……)

　　四、現場(chǎng)采訪(fǎng)，揭示主題

　　1、采訪(fǎng)《校園隨手扔現象》

　　展示一些反映“隨手扔”的現象。

　　2、隊員甲：我相信大家對這些圖片應該不會(huì )感到陌生，因為這些現象就是發(fā)生在我們身邊的。在這里，我想聽(tīng)聽(tīng)大家對這些現象的看法。

　　學(xué)生討論：略

　　3、隊員乙：其實(shí)，只需要多走幾步路，只需要一個(gè)簡(jiǎn)單的彎腰，這些現象就可以避免，那么就讓我們從現在做起，看看你的周?chē)�是否有紙張，如果有，就麻煩大家做一個(gè)彎腰運動(dòng)，我們共同來(lái)維護身邊的良好環(huán)境。

　　五、教師總結，學(xué)生感悟

　　1、師述：今天，我們在這里舉行這場(chǎng)聚會(huì )，感悟到：文明為先，誠信為本。讓我們做文明人，行文明風(fēng)，做時(shí)代少年。讓我們一起來(lái)唱首道德歌，共同邁向美好的明天!

　　2、全班同學(xué)合唱道德歌，在歌聲中，班會(huì )結束。(掌聲響起……)

　　活動(dòng)說(shuō)明：通過(guò)學(xué)生參與的環(huán)節互動(dòng)，體現學(xué)生通過(guò)“明禮誠信”教育，認知、判斷、行為等方面素質(zhì)的提高。在實(shí)施過(guò)程中，運用故事、小品、游戲、現場(chǎng)采訪(fǎng)、歌唱等學(xué)生樂(lè )意接受的形式為引導，教會(huì )學(xué)生應當如何明辨是非、應當如何投身于道德建設中，從而以實(shí)際行動(dòng)，展現新時(shí)期小學(xué)生的道德風(fēng)采。

　　六年級感恩勵志主題班會(huì )教案 16

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒知道5月的第二個(gè)周日就是母親節

　　2、通過(guò)活動(dòng)讓孩子們知道母親的辛苦，知道感恩母親。

　　3、體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。

　　4、了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、讓幼兒了解母親節的意義。

　　2、讓幼兒學(xué)習說(shuō)：“祝媽媽母親節快樂(lè )!媽媽您辛苦了”

　　3、練習舞蹈《讓愛(ài)住我家》《感恩的心》

　　4、準備氣球

　　5、音樂(lè )《讓愛(ài)住我家》《世上只有媽媽好》《感恩的心》《燭光里的媽媽》《我的好媽媽》

　　活動(dòng)進(jìn)程：

　　1、先安排各班幼兒家長(cháng)按班級在戶(hù)外場(chǎng)坐好。

　　2、時(shí)組織幼兒在幼兒園一樓排好隊，并給幼兒發(fā)放氣球。

　　3、當《讓愛(ài)住我家》的音樂(lè )響起的時(shí)候各班教師按學(xué)、大、中、小的班級依次慢慢的把所有的媽媽圍在中間，(要求教師安排幼兒自己找到自己的媽媽或家人)

　　4、把手中的氣球獻給媽媽、擁抱媽媽、或親吻媽媽、給媽媽說(shuō)一句貼心的話(huà)。

　　5、讓媽媽欣賞舞蹈《讓愛(ài)住我家》《感恩的心》《 》

　　6、活動(dòng)結束

　　注意事項：

　　1、如遇天氣不好的情況地點(diǎn)變動(dòng)為( )

　　2、幼兒先把家長(cháng)們圍到教師再安排幼兒找到自己的家人

　　3、活動(dòng)當天一定要通知家長(cháng)到位(以免有個(gè)別幼兒沒(méi)有家長(cháng)陪同做 活動(dòng))，如有特殊情況家長(cháng)未到得幼兒教師要安排好幼兒在自己的 身邊，告訴他先把禮物收到等媽媽到了再送給他。

　　4、活動(dòng)結束后一定要注意家長(cháng)未到的幼兒。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)本次開(kāi)展的慶�；顒�(dòng)，讓他們在活動(dòng)中，深刻地體會(huì ) 到媽媽工作很辛苦，要從內心去體諒媽媽?zhuān)�理解媽媽的付出，為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的方法表達了對媽媽的.愛(ài)，也是讓孩子體會(huì )愛(ài)、接受愛(ài)，讓孩子更多的去愛(ài)他人，從小擁有一顆善良的心。本次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅激發(fā)了幼兒愛(ài)媽媽的情感，同時(shí)也提高了孩子們的主動(dòng)參與此類(lèi)活動(dòng)的主動(dòng)性。我們感受到德育教育應該從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關(guān)愛(ài)、懂得回報.....讓感恩教育多溶于生活學(xué)習中!讓家長(cháng)漸漸重視家庭教育對孩子健康成長(cháng)的重要性。

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