山的教案幼兒園

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編精心整理的山的教案幼兒園，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　設計意圖

　　小班的幼兒剛剛走進(jìn)幼兒園的大門(mén)，他們在慢慢的適應幼兒園的生活。但新的環(huán)境使幼兒感到不安，有的不喜歡上幼兒園，有的幼兒哭鬧著(zhù)要找媽媽。這首歌曲節奏活潑明快，歌曲旋律簡(jiǎn)單優(yōu)美，歌詞短小易懂，富有生活氣息，便于幼兒理解。通過(guò)學(xué)唱歌曲，能夠使幼兒了解在幼兒園生活是一件很快樂(lè )、幸福的事情，從而喜歡來(lái)幼兒園。

　　活動(dòng)目標

　　1、能夠模仿學(xué)唱歌曲，理解歌詞的內容。

　　2、能隨音樂(lè )進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演。

　　3、感受音樂(lè )的美，逐漸產(chǎn)生對幼兒園的喜愛(ài)之情。

　　活動(dòng)準備

　　1、經(jīng)驗準備：幼兒有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。

　　2、物質(zhì)準備：音樂(lè )《我愛(ài)我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門(mén)的圖片、幼兒在班級中游戲的圖片。

　　歌曲1：我愛(ài)我的幼兒園

　　歌曲2：找朋友

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：能夠演唱歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》。

　　2、難點(diǎn)：在活動(dòng)中，能大膽的隨音樂(lè )進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、活動(dòng)導入

　　1、看一看

　　教師出示幼兒園的圖片，幼兒欣賞。

　　提問(wèn)：小朋友們，你們看一看這是哪里呀?你都看到了什么?

　　2、說(shuō)一說(shuō)

　　幼兒與同伴互相說(shuō)一說(shuō)，自己在幼兒園里都做了哪些事情?

　　3、找一找

　　教師播放音樂(lè )《找朋友》，幼兒找到自己的好朋友，抱一抱，一起隨音樂(lè )做律動(dòng)。

　　二、學(xué)唱歌曲

　　1、聽(tīng)一聽(tīng)

　　教師播放音樂(lè )《我愛(ài)我的幼兒園》，幼兒聆聽(tīng)欣賞音樂(lè )，感知節奏與歌詞內容。

　　提問(wèn)：你在歌曲里聽(tīng)到了什么?你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞?

　　2、唱一唱

　　教師采用多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌唱興趣。

　　(1)幼兒小聲唱，教師大聲唱。

　　(2)幼兒與教師共同演唱。

　　(3)教師與幼兒用對唱的'方式演唱歌曲。

　　(4)男孩子、女孩子分別演唱歌曲。

　　三、表演歌曲

　　1、跳一跳

　　幼兒伴隨歌曲的旋律做律動(dòng)。

　　2、想一想

　　我們還可以在幼兒園里做些什么?

　　四、延伸活動(dòng)

　　1、有趣的幼兒園

　　教師與幼兒玩開(kāi)火車(chē)的游戲，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)幼兒園。

　　(1)參觀(guān)幼兒園大門(mén)，念念幼兒園的名字，

　　(2)觀(guān)察園徽是什么樣子的，教師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述園徽所代表的意義。

　　(3)找找幼兒園最漂亮的地方，自由地在喜愛(ài)的地方坐坐、玩玩。

　　2、將歌曲投放在音樂(lè )表演區，鼓勵幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。

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