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小班體育游戲教案《小青蛙跳荷葉》（精選16篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的小班體育游戲教案《小青蛙跳荷葉》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班體育游戲教案《小青蛙跳荷葉》 1
活動(dòng)目標：
1.利用游戲情境，練習雙腳跳。(重)
2.能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍。(難)
3.體驗小青蛙跳荷葉的樂(lè )趣。
4.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的'身體得到鍛煉。
5.提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
荷葉若干
活動(dòng)過(guò)程：
1.熱身運動(dòng)《小蝌蚪》，引導幼兒進(jìn)入情景
(1)師問(wèn)：咦，小蝌蚪長(cháng)大后變成了什么呀?
小青蛙是怎么走路的呢?(鼓勵全體幼兒嘗試雙腳跳)
小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了，小青蛙們，我們再來(lái)跳一跳吧!(鼓勵幼兒配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍)
(2)師：今天天氣不錯，小青蛙們，快到媽媽這里來(lái)，咱們一起去荷塘里玩!(加深難度，鼓勵幼兒雙腳向前跳)
2.進(jìn)行游戲“跳荷葉”
(1)教師明確游戲規則
師：哇，你們看池塘里有好多的荷葉啊，咱們今天就來(lái)玩兒跳荷葉的游戲吧!小青蛙們可一定要注意安全了，千萬(wàn)不要掉進(jìn)水里。我們跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)跳，音樂(lè )停了，就趕快從荷塘里跳出來(lái)，回到媽媽身邊，好不好?(音樂(lè )響起)好了寶寶們，你們去玩吧!
(2)音樂(lè )停，請個(gè)別幼兒示范，分組練習
師：剛才媽媽看到這個(gè)小青娃跳的真好，請他來(lái)跳一跳。還有哪個(gè)小青蛙想來(lái)跳一跳?(個(gè)別幼兒示范，強化優(yōu)點(diǎn)，提出建議)
下面，媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分組練習，進(jìn)行指導)
3.帶領(lǐng)幼兒跟著(zhù)音樂(lè )邊跳邊游進(jìn)行放松
教師：小青蛙們跳累了，跟著(zhù)媽媽一起坐在荷塘邊，捶捶腿，休息休息!孩子們，跟著(zhù)青蛙媽媽?zhuān)蹅兊胶永镉瓮姘?帶領(lǐng)幼兒邊游泳邊跳，跟魚(yú)媽媽說(shuō)再見(jiàn)。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)進(jìn)行是幼兒剛剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月的時(shí)間，因此在設計活動(dòng)時(shí)，使整個(gè)環(huán)節設置利用情景，提高幼兒的興趣，音樂(lè )選擇貼合主題，較為完整，活動(dòng)過(guò)程中，幼兒興趣很高，能夠積極地去嘗試跳荷葉。不足之處：小組練習中，沒(méi)能顧及到最后一個(gè)孩子，忽略弱勢孩子;荷葉擺放的有點(diǎn)密集，應松散些，有些難度，其中一部分應擺成隊形;自己也要融入情境當中，“媽媽和寶寶”;放松時(shí)，注意摸孩子后背，看活動(dòng)量是否達到;教師示范放在后面，幼兒示范放在前面。
小班體育游戲教案《小青蛙跳荷葉》 2
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習彈跳的方法，練習跳的動(dòng)作
2.喜歡參加戶(hù)外活動(dòng)，并能遵守游戲規則
活動(dòng)準備：
1.在室外平整的.場(chǎng)地上，用墊子作為荷葉
2.根據幼兒的彈跳能力適當改變圓圈和圓圈之間的距離
3.青蛙圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)導入
1.師：寶寶們，今天老師請來(lái)了一位小客人，請寶寶們看一下它是誰(shuí)。(出示青蛙圖片)
2.師：今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲，小朋友們高興嗎?不過(guò)在玩之前，先請小朋友們和老師玩一個(gè)好玩的小游戲，游戲的名稱(chēng)叫"小青蛙"，請小朋友跟著(zhù)我一起做(邊念兒歌邊做動(dòng)作)"我是一只小青蛙，抓蟲(chóng)本領(lǐng)大手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下找一找小蟲(chóng)，跳起來(lái)-------------吃掉它!"
二、進(jìn)行游戲
1.請幼兒分成男孩一排，女孩一排。
2.教師示范一次如何跳荷葉，再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲。
3.師：青蛙哥哥和青蛙姐姐們，今天我們要到河對面去抓害蟲(chóng);可是，要到對岸我們必須要從荷葉上跳過(guò)去，那荷葉在哪呢?這些墊子就是荷葉，小朋友們要跟著(zhù)老師一起跳過(guò)去。寶寶們，跳到河對岸每個(gè)青蛙寶寶抓一個(gè)害蟲(chóng)，而且要邊跳邊念兒歌哦!現在我們一起跳吧。"小青蛙要抓蟲(chóng)，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了!小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了!"4.教師再次帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行"小青蛙跳荷葉"的游戲。
三、增加游戲難度
1.師：寶寶們，今天表現的都很棒，每個(gè)小朋友都抓到了害蟲(chóng)，我們表?yè)P一下自己吧!不過(guò)現在老師要加大這個(gè)游戲的難度咯，因為老師想看看那只小青蛙還能跳得更遠。
2.把荷葉距離拉大加大游戲難度，教師帶幼兒再跳一次荷葉。
四、放松活動(dòng)
1.師：寶寶們，今天我們玩了什么游戲呀?
2.師：每個(gè)青蛙寶寶都抓到害蟲(chóng)了，很開(kāi)心吧，哪現在我們一起坐上小火車(chē)到別的地方去看看那里還有害蟲(chóng)吧!
小班體育游戲教案《小青蛙跳荷葉》 3
活動(dòng)目標：
1、練習跑，雙腿站立跳及蹲跳的動(dòng)作并培養幼兒的觀(guān)察力，機敏性和競爭性。
2、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
3、能根據指令做相應的動(dòng)作。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。
活動(dòng)準備：
在場(chǎng)地四周畫(huà)些圓圈當作荷葉，圓圈數要比幼兒數少1個(gè)。圈與圈要拉開(kāi)距離。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 全體幼兒都站在圓圈里,每人一圈。其中1個(gè)幼兒沒(méi)有圓圈，站在場(chǎng)地中央。老師先教口令： 圓圓的荷葉，圓圓的臺，小青蛙跳水，撲通撲通!
2. 游戲開(kāi)始，大家齊聲說(shuō)，說(shuō)完最后一句時(shí)，站在圈內的小朋友立刻跑出來(lái)和其他小朋友互換位置,每個(gè)幼兒必須離開(kāi)自己的圈，不能站著(zhù)不動(dòng)。這時(shí)站在中間的幼兒趁機也去占圈，沒(méi)占到圈的幼兒再站在中間去，游戲重新開(kāi)始。
3. 增加游戲難度，從跑改成雙腿跳，再從站立跳到雙腿蹬跳。
4. 此游戲不宜人數過(guò)多。如果人數多，可將全體幼兒分兩組進(jìn)行。
活動(dòng)反思：
大班是發(fā)展幼兒跳躍能力的極佳時(shí)期，而且多以雙腳跳的動(dòng)作為主。對于幼兒來(lái)說(shuō)，模仿小動(dòng)物是他們很喜歡的'事情。小青蛙的外形特征、生活習慣是他們所能理解、喜歡的，賦予幼兒“小青蛙”角色來(lái)練習跳的動(dòng)作，符合雙腳跳動(dòng)作的特點(diǎn)。青蛙跳活動(dòng)還能滿(mǎn)足幼兒運動(dòng)、娛樂(lè )、交往、創(chuàng )新等多種需要，激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒以體能為主的身心和諧發(fā)展。
小班體育游戲教案《小青蛙跳荷葉》 4
活動(dòng)目標：
1.模仿青蛙跳，練習在間隔30—40厘米的圓中雙腳連續行進(jìn)跳。
2.能主動(dòng)避讓同伴，體驗集體游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：感知并掌握雙腳并攏連續行進(jìn)跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
難點(diǎn)：能根據荷葉間不同的距離控制力度連續行進(jìn)跳。
活動(dòng)準備：
套圈若干，在戶(hù)外場(chǎng)地中將套圈布置成4條線(xiàn)路，每個(gè)圈相隔30—40厘米。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬∏嗤軕蛩�
教師帶領(lǐng)幼兒做準備運動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)腳踝和腿部。
小青蛙們，這是清清的池塘，讓我們一起來(lái)做做運動(dòng)吧。
�。ǘ┬∏嗤芴扇~
1.嘗試跳直線(xiàn)荷葉(塑圈)路。
�。�1）碧綠荷葉圓又圓，小青蛙們，跳到荷葉上去玩一玩吧。（場(chǎng)地上用塑料圈擺成間隔30—40厘米的直排，每排7—8個(gè)塑圈共6排。幼兒自由跳荷葉，教師巡視觀(guān)察。）
�。�2）請你們仔細看，這個(gè)小朋友在跳的時(shí)候，他的身體、手臂、腳是怎樣的？(先請個(gè)別動(dòng)作協(xié)調、正確的幼兒示范:身體下蹲，手臂甩起，雙腳并攏。然后教師講解并再次示范動(dòng)作要領(lǐng)，并提醒幼兒跳的`時(shí)候要與前面的幼兒保持一定的距離，以防相撞。)
2.嘗試跳“之”字形荷葉(塑圈)路。
�。�1）路線(xiàn)變了，你們還能準確地跳到荷葉上嗎？（教師視幼兒能力將整條路調整為“之”字形，也可只調整部分荷葉的位置，還可根據幼兒的能力適當調整問(wèn)隔的距離和荷葉的數量，并保留1-2條第一次的直線(xiàn)線(xiàn)路。）
�。ㄈ┨扇~比賽
1.教師交代游戲內容。
今天，我們要舉行小青蛙跳荷葉比賽，看看哪一組跳得最快而且沒(méi)有落水。(將4條小路均調整為“之”字形。)
2.教師講解游戲規則。
小朋友們分成4組，分別站在起跑線(xiàn)上。游戲開(kāi)始，第一只小青蛙迅速跑出，雙腳在荷葉十上跳，跳完荷葉往前跑，繞過(guò)小椅子再跑回，拍第二只小青蛙的手，第二只小青蛙迅速跑出，以同樣的方法游戲，直到所有青蛙完成挑戰。跑得快、跳得準的組獲勝。
3.根據幼兒體力，進(jìn)行游戲2—3遍。游戲期間，教師可根據情況進(jìn)行點(diǎn)評。幼兒自由四散碎步跑，雙臂做蛙泳姿勢，進(jìn)行放松。
小班體育游戲教案《小青蛙跳荷葉》 5
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習雙腳立定跳遠，前腳掌輕輕落地跳出一定距離，嘗試配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍。
2、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規則。
活動(dòng)準備：
大小墊子若干、小鈴、青蛙圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、以青蛙的演變導入師：孩子們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？那請你猜猜誰(shuí)來(lái)了？“白白肚皮，綠綠衣服，專(zhuān)捉害蟲(chóng)，保護莊稼�！�
你們猜對了！我是青蛙媽媽?zhuān)銈冊敢庾鑫业?寶寶嗎？
春天的時(shí)候，青蛙媽媽生了許多小寶寶。(幼兒自由地在場(chǎng)地上模仿小蝌蚪游來(lái)游去，一邊游一邊念兒歌：小蝌蚪，小蝌蚪，黑黑腦袋細尾巴。游過(guò)來(lái)，游過(guò)去，上面游游，下面游游，快快樂(lè )樂(lè )水里玩。)然后趴在大墊子上，雙臂把身體撐起來(lái)，兩腿伸直并上下擺動(dòng)。
師：小蝌蚪一天天在長(cháng)大，在慢慢地發(fā)生著(zhù)變化。先長(cháng)出兩條小后腿，再長(cháng)出兩條小前腿。變成可愛(ài)的小青蛙。（幼兒轉身仰臥在墊子上并且把身體蜷縮起來(lái)。幼兒一點(diǎn)點(diǎn)地伸直兩條腿，并用力向后蹬，幼兒慢慢地把兩臂伸直用力往上伸）幼兒從墊子上起來(lái)，我的寶寶都長(cháng)大了，孩子們我們到草地上去學(xué)本領(lǐng)好嗎？但是，媽媽有個(gè)要求，只要聽(tīng)到我的小鈴敲三下，馬上停下來(lái)坐在位子上。小鈴敲三下，幼兒坐下。
二、嘗試各種跳法，學(xué)習立定跳。
1、寶寶們，知道我們青蛙有什么本領(lǐng)？今天我們就來(lái)練練跳吧！你會(huì )怎樣跳？還有什么其他的跳法嗎？我們就來(lái)跳一跳，可不能碰到其他的寶寶哦！
2、個(gè)別幼兒展示。你剛剛是怎么跳得？教師強調跳法：小腳并攏，兩腿彎彎，向前一跳，輕輕落下。
3、聽(tīng)信號跳。向前跳，向后跳；向前跳三下，呱呱呱；向后跳三下，呱呱呱。跳到媽媽這里來(lái)，跳到位置上。小鈴敲三下，安靜坐下。
三、小青蛙跳荷葉
青蛙寶寶們，剛剛農民伯伯打電話(huà)來(lái)說(shuō)，莊稼地里有很多的害蟲(chóng)，想請我們幫忙，跟媽媽一起到去捉害蟲(chóng)好嗎？看，前面有條小河，可真寬��！我們怎么過(guò)河呀！媽媽想到一個(gè)辦法，就用剛才練得的本領(lǐng)，跳過(guò)一片片荷葉就能到對岸。幼兒選擇荷葉大荷葉（距離大）、小荷葉（距離�。�。
評價(jià)：表?yè)P跳得輕，跳得遠的孩子。選擇適合自己的路是最好的。
看，莊稼田到了，快捉蟲(chóng)吧！邊捉邊念兒歌（我是一只小青蛙，捉蟲(chóng)本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲(chóng)，跳起來(lái)——吃掉它�。┏燥柫藛�？那我們快回家吧！
原路返回，跳過(guò)荷葉過(guò)河。（鼓勵孩子跳大河葉）四、放松活動(dòng)今天，我們小青蛙真能干，幫助農民伯伯捉完了地里的害蟲(chóng)，真的長(cháng)大了，會(huì )去幫助別人了，媽媽很高興！我們一起跳個(gè)舞慶祝一下吧！
小班體育游戲教案《小青蛙跳荷葉》 6
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習雙腳并攏向指定的位置跳躍。
2、能按照老師的指令進(jìn)行游戲。
3、喜歡參與活動(dòng)，感受活動(dòng)所帶來(lái)的愉快氣氛。
活動(dòng)準備：
在室內用兩條長(cháng)線(xiàn)布置成河、在河的中間放若干的體操圈當荷葉、磁帶、積木若干當害蟲(chóng)、青蛙頭飾人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備運動(dòng)：
情景導入：師生分別扮演青蛙媽媽和小青蛙�！敖裉焯鞖庹婧�，媽媽帶你們去外面運動(dòng)一下吧！”師生跟著(zhù)音樂(lè )做準備動(dòng)作。
二、學(xué)習重點(diǎn)動(dòng)作——向指定地方跳
1、復習跳動(dòng)作——雙腳并攏跳
“我們青蛙有什么本領(lǐng)��？” “是怎么跳的？”（教師強調——并腿、屈膝、向前跳、輕輕落地、微蹲）幼兒練習。
2、師：今天媽媽要帶你們到河對面去捉害蟲(chóng)，但是河里有一條鱷魚(yú)，我們不能游泳過(guò)去，怎么辦呢？你們看，河面上還有一些荷葉，我們只要踩著(zhù)荷葉就能過(guò)河了。先看媽媽怎么過(guò)河——兩腳并攏站好，眼睛看著(zhù)前面的荷葉，輕輕跳過(guò)去，然后站好后再找一片荷葉，看好了再跳過(guò)去，這樣一片一片跳過(guò)去，直到對岸。
3、幼兒重點(diǎn)練習 ，教師個(gè)別指導。
三、游戲：小青蛙跳荷葉
1、介紹玩法規則：稻田里有許多害蟲(chóng)，我們從荷葉上跳過(guò)去，到對岸后捉一條害蟲(chóng)，然后再回來(lái)，把蟲(chóng)子放到媽媽為你們準備的`籮筐里來(lái)。
2、請一個(gè)幼兒示范。
3、幼兒第一次游戲。
4、休息并提升難度——距離間隔更大的荷葉
下雨了，我們趕緊躲躲雨吧。幼兒站好。
師：孩子們，剛才下來(lái)一場(chǎng)雨，把好多荷葉都漂走了，現在只有這些荷葉了，這下，我們要跳得更遠才能跳過(guò)去，敢不敢去試一試？要看準了再跳過(guò)去，否則就掉到河里被鱷魚(yú)給吃掉了。
5、幼兒第二次游戲。
四、放松整理動(dòng)作——放音樂(lè )
1、師：我們都是能干、勇敢的小青蛙，捉了那么多的害蟲(chóng)，真高興��！我們一起來(lái)慶祝一下吧�。ǜ�(zhù)音樂(lè )做放松動(dòng)作）
2、現在我們回家和朋友們去分享我們的美食吧！
小班體育游戲教案《小青蛙跳荷葉》 7
游戲目標：
發(fā)展孩子彈跳能力和腿部肌肉力量。
活動(dòng)準備：
粉筆
活動(dòng)過(guò)程：
在室外選擇較平整的場(chǎng)地，用粉筆或其他記號筆在地上畫(huà)若干類(lèi)似荷葉的圈。
請孩子蹲在其中的一個(gè)圈里，學(xué)習小青蛙的跳躍動(dòng)作，跳到其他圈里，一邊跳一邊說(shuō)，“小青蛙，要回家，跳DD跳，呱DD呱，跳DD跳，呱DD呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”
可以根據孩子的興趣改變活動(dòng)形式，如小兔子要回家，小烏龜要回家等。
參考兒歌：
“小兔子，要回家，跳DD跳，哈DD哈，跳跳跳，哈哈哈，跳跳跳，哈哈哈，小兔子，回到了家！”“小烏龜，要回家，爬DD爬，爬DD爬，爬爬爬，爬爬爬，小烏龜，回到家！”
活動(dòng)建議：
各個(gè)圈之間的.距離約30厘米，圈的直徑約為30厘米。家長(cháng)可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈的大小和圈的直徑。
小班體育游戲教案《小青蛙跳荷葉》 8
設計意圖：
經(jīng)過(guò)對數字1~6的學(xué)習，幼兒已經(jīng)認識了數字1~6，并知道它們能表示相應的數量。但幼兒對單純的點(diǎn)數，按數取物等活動(dòng)已失去了興趣。有什么方法能讓幼兒上一堂有趣的計算課呢？在設計這次活動(dòng)時(shí)，我選取了幼兒生活中感興趣的“小青蛙捉害蟲(chóng)”的內容，通過(guò)游戲的形式，把知識點(diǎn)貫穿在游戲中。以游戲為主導，讓幼兒從形象直觀(guān)的點(diǎn)卡到抽象的數字，獲得有關(guān)數的感性認識。并逐漸把生活中的事物與抽象的概念和關(guān)系，建立起自然聯(lián)系，使幼兒在有趣的活動(dòng)、奇妙的想象中，進(jìn)入美麗的數學(xué)世界。
活動(dòng)目標
1、幼兒復習數字1~6，知道它們能表示相應數量的物體。
2、幼兒通過(guò)目測正確感知6以?xún)鹊臄盗�，學(xué)習按數擺放實(shí)物。
3、幼兒會(huì )用語(yǔ)言講述操作的過(guò)程和結果，培養思維的敏捷性，體驗游戲及合作的愉快。
活動(dòng)準備
1、操作卡、青蛙胸飾、害蟲(chóng)。
2、布置“池塘”的場(chǎng)景，音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲：小青蛙跳荷葉。（復習數字1~6）
1、師：今天天氣真好啊，孩子們，媽媽帶你們出去玩，好嗎？看，這里有什么呀？（荷葉）我們一起來(lái)玩個(gè)跳荷葉的游戲好嗎？要根據荷葉上的數字的順序來(lái)跳。
2、幼兒游戲“跳荷葉”。
二、游戲：小青蛙學(xué)本領(lǐng)。（正確感知6以?xún)鹊臄盗�，學(xué)習按數擺放實(shí)物）
1、第一次捕食。（按點(diǎn)取物）
�。�1）師：孩子們，你們都長(cháng)大了，要學(xué)習捉害蟲(chóng)的本領(lǐng)了�？�，媽媽為你們準備了許多的點(diǎn)卡，你們捉到的害蟲(chóng)的數量要和點(diǎn)卡上點(diǎn)子的'數量相等。小青蛙們，趕快到草叢里去捕捉害蟲(chóng)吧！
�。�2）小青蛙捉害蟲(chóng)，教師巡回輔導，提醒小青蛙捉到的害蟲(chóng)的數量要和點(diǎn)子相等。
�。�3）提問(wèn)：你的點(diǎn)卡上有幾個(gè)點(diǎn)？捉了幾只害蟲(chóng)？它們的數量怎么樣？
小結：小青蛙的本領(lǐng)真大，都捉到了和點(diǎn)卡上的點(diǎn)子的數量相等的害蟲(chóng)。
2、第二次捕食。（按數取物）
�。�1）師：青蛙媽媽又要考小青蛙了，這次，媽媽為你們準備了數字卡片，你們要按卡片上的數字捉害蟲(chóng)。數字是幾，你就捉幾只害蟲(chóng)。
�。�2）小青蛙捉害蟲(chóng)，教師巡回輔導，提醒小青蛙要按卡片上的數字捉害蟲(chóng)。
�。�3）提問(wèn)：你的卡上的數字是幾？你捉了幾只害蟲(chóng)？
小結：小青蛙真聰明，都按媽媽的要求，數字是幾就捉了幾只害蟲(chóng)。
三、游戲：小青蛙跳荷葉。（再次復習1~6的數量）
師：小青蛙們真棒，我們一起來(lái)做個(gè)“跳荷葉”的游戲吧！媽媽要求小青蛙們按荷葉上的數字來(lái)跳，荷葉上的數字是幾，就跳上去幾只青蛙。（教幼兒學(xué)會(huì )相互協(xié)商，合作完成游戲）
游戲1~2次。結束活動(dòng)
小班體育游戲教案《小青蛙跳荷葉》 9
教材分析：
中班下學(xué)期的幼兒精力充沛、體力明顯增強，動(dòng)作發(fā)展更加完善，合作意識初步萌發(fā)，愿意嘗試有且有一定挑戰性的體育游戲。本次活動(dòng)創(chuàng )設“小青蛙在池境中的荷葉間游戲”的情境，指導幼兒練習雙腳行進(jìn)跳�；顒�(dòng)中，“荷葉”可設置為直線(xiàn)形和“之”字形，便于不同能力的幼兒進(jìn)行挑戰：可采用分組競賽的方式，培養幼兒的合作意識，激發(fā)幼兒的`集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)目標：
1.練習在間隔 30－40cm 的圓上雙腳連續行進(jìn)跳。
2.掌握雙腳并攏連續行進(jìn)跳的動(dòng)作要領(lǐng)，能根據不同的間隔距離控制跳躍力度連續行進(jìn)跳。
3.能主動(dòng)避讓同伴，體驗跳躍游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
呼啦圈若干
活動(dòng)建議：
1，創(chuàng )設“小青蛙戲水”游戲情境，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒做準備運動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)腳踝和腿部。
2.組織幼兒玩“小青蛙跳荷葉”游戲，練習在間隔 30－40cm 的圈上雙腳連續行進(jìn)跳。
�。�1）請幼兒嘗試跳直線(xiàn)“荷葉”路。
將呼啦圈間隔 30－40cm 擺成直線(xiàn)，每排 7－8 個(gè)呼啦圈，共 6 排。幼兒自由跳荷葉”，教師巡回觀(guān)察，可請動(dòng)作規范的幼兒進(jìn)行示范。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：身體下蹲，手臂甩起， 雙腳并攏，用力蹬地往前跳起。
�。�2）請幼兒嘗試跳“之”字形“荷葉”路。
教師與幼兒一起將直線(xiàn)路調整為“之”字形，視幼兒的能力情況適當調整呼啦圈的間隔距離和數量，可保留 1－2 條直線(xiàn)路。
提醒幼兒跳的時(shí)候要與前面的`小朋友保持一定的距離，以防相撞。
3.組織幼兒進(jìn)行“跳荷葉”比賽。
�。�1）介紹游戲玩法和規則：幼兒扮小青蛙，分成 4 組，分別站在起跑線(xiàn)上。游戲開(kāi)始，
第 1 只“小青蛙”迅速跑出，雙腳在“荷葉”上跳，跳完“荷葉”往前跑，繞過(guò)小椅子再
跑回，拍第 2 只“小青蛙”的手，第 2 只“小青蛙”迅速跑出，以同樣的方法游戲，直到所有“小青蛙”完成比賽。跑得快、跳得準的組獲勝。
�。�2）根據幼兒體力情況，游戲 2－3 遍，可結合實(shí)際情況進(jìn)行點(diǎn)評。
4.請幼兒自由四散碎步跑，雙臂做蛙泳的動(dòng)作，放松身體各部位。
小班體育游戲教案《小青蛙跳荷葉》 10
一、活動(dòng)目標：
1.學(xué)習彈跳的方法，練習跳的動(dòng)作；
2.能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍；
3.喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規則。
二、活動(dòng)準備：
1.在室外選擇較平整的場(chǎng)地。
2.運用呼啦圈作為荷葉，可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、準備活動(dòng)
教師編兒歌《小青蛙》：“我是一只小青蛙，捉蟲(chóng)本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲(chóng)，跳起來(lái)——吃掉它！”（活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作。）
�。ǘ�、鞏固練習青蛙跳的動(dòng)作
1.幼兒練習并腳、分腳跳，提出跳躍的要領(lǐng)。
2.聽(tīng)鼓聲進(jìn)行并腳跳、分腳跳。咚：并腳跳。嗒：分腳跳。咚嗒：并腳分腳跳（并腳跳，并腳跳，我的寶寶并腳跳……）
�。ㄈ�、進(jìn)行游戲：小青蛙跳荷葉請幼兒分成男孩和女孩�！拔业那嗤軐殞殏�，今天我們要比賽跳荷葉，看誰(shuí)能從荷葉上跳到對岸�！�
1.先請一名幼兒示范，請孩子從起線(xiàn)開(kāi)始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說(shuō)：“青蛙寶寶，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，青蛙寶寶回到家！”
2.引導幼兒觀(guān)察，互相學(xué)習小青蛙的跳躍動(dòng)作，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳得遠。
3.指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳得遠。
�。�1）引導幼兒互相學(xué)習小青蛙的跳躍動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)那一只小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得？（請幼兒個(gè)別示范）幼兒集體學(xué)習彈跳的動(dòng)作，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠。
�。�2）根據孩子的活動(dòng)情況，練習三次，教師逐漸加大圈與圈的距離。（先男孩女孩一起跳荷葉，荷葉緊靠在一起。然后增長(cháng)荷葉與荷葉的距離，男孩先跳，女孩觀(guān)察，交流他是怎樣跳的'。交換角色再次進(jìn)行練習）
�。ㄋ模�、游戲：小青蛙捉害蟲(chóng)
1.教師重新擺放犬的位置，加大圈與圈的距離和長(cháng)度。
2.提出游戲規則：幼兒依次從圈的起點(diǎn)雙腳跳到終點(diǎn)，取出草地里的害蟲(chóng)，每人拿一條害蟲(chóng)，從旁邊跳到起點(diǎn)，把害蟲(chóng)放到框里，游戲結束。
3.指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》；
�。ㄎ澹�、放松活動(dòng)：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng)，（抖腿、捶腿）。
小班體育游戲教案《小青蛙跳荷葉》 11
活動(dòng)目標：
1、練習跑，雙腿站立跳及蹲跳的動(dòng)作
2、培養幼兒的觀(guān)察力，機敏性和競爭性。
活動(dòng)重點(diǎn)：
培養幼兒的觀(guān)察力，機敏性和競爭性。
活動(dòng)難點(diǎn)：
練習跑，雙腿站立跳及蹲跳的動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
1、在場(chǎng)地四周畫(huà)些圓圈當作荷葉，圓圈數要比幼兒數少1個(gè)。圈與圈要拉開(kāi)距離。
2 、音樂(lè )《小跳蛙》
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)導入
放音樂(lè )《小跳蛙》和幼兒園一起做活動(dòng)前的熱身運動(dòng)。小青蛙寶寶們。我們一起做游戲好嗎？
�。ǘ┯螒虿糠�
1、全體幼兒都站在圓圈里，每人一圈。其中1個(gè)幼兒沒(méi)有圓圈，站在場(chǎng)地中央。老師先教口令：圓圓的荷葉，圓圓的臺，小青蛙跳水，撲通撲通！
2、游戲開(kāi)始，大家齊聲說(shuō)，說(shuō)完最后一句時(shí)，站在圈內的`小朋友立刻跑出來(lái)和其他小朋友互換位置，每個(gè)幼兒必須離開(kāi)自己的圈，不能站著(zhù)不動(dòng)。這時(shí)站在中間的幼兒趁機也去占圈，沒(méi)占到圈的幼兒再站在中間去，游戲重新開(kāi)始。
3、增加游戲難度，從跑改成雙腿跳，再從站立跳到雙腿蹬
4、此游戲不宜人數過(guò)多。如果人數多，可將全體幼兒分兩組進(jìn)行。
�。ㄈ┯螒蚪Y束
教師放音樂(lè )，慢慢的和小朋友一起做一做舒展動(dòng)作，動(dòng)作要緩慢。
小班體育游戲教案《小青蛙跳荷葉》 12
目標：
1.能雙腳立定跳出一定的距離
2.能向定目標跳
準備：
場(chǎng)地布置
過(guò)程：
1.熱身-《爸爸去哪兒》
師：小蝌蚪的卵在春天慢慢孵化了，隨著(zhù)我動(dòng)起來(lái)吧。
2.嘗試跳
師：小青蛙們長(cháng)大了，要學(xué)本領(lǐng)了，讓我們一起跳一跳。
�。◤木�(xiàn)內跳到線(xiàn)外，再從線(xiàn)外跳到線(xiàn)內）
師：小青蛙們跳的可真棒啊，有幾只小青蛙跳的`特別好。我們看一看他們是怎么跳的！
3.示范跳并講解
師：剛剛他們是怎么跳的？你們說(shuō)一說(shuō)。
�。p腳并攏，膝蓋彎曲，雙手擺動(dòng)跳。）
師：你們也來(lái)試一試吧。
4.練習跳引出落地
師：小青蛙們，這樣跳可不行，農民伯伯說(shuō)啊，你們抓不到蟲(chóng)子。跳到地上的聲音太大了，蟲(chóng)子啊，都嚇跑了。
師：你們想一想怎么跳才能輕輕的？再試一試。
師：剛剛有幾只小青蛙跳的可輕了，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，你們看一看他們是怎么跳的？
師：原來(lái)啊，這幾只小青蛙是有訣竅的，他呀落地的時(shí)候兩只腳的`前面先著(zhù)地的，你們明白了么？
師：讓我們再試一試。
5.游戲-小青蛙跳荷葉
師：小青蛙的本領(lǐng)都學(xué)會(huì )了，讓我們輕輕的去菜田里幫農民伯伯抓蟲(chóng)子吧。
�。ㄓ螒�2次）
6.放松-《我愛(ài)洗澡》
師：小青蛙都跳累了吧，農民伯伯請我們到河里洗個(gè)澡。
小班體育游戲教案《小青蛙跳荷葉》 13
一、活動(dòng)目標
1、喜歡參與活動(dòng)，并遵守游戲的規則。
2、學(xué)習彈跳的方法，練習往上跳的動(dòng)作。
二、活動(dòng)準備
1、在室外選擇較干整場(chǎng)地，用不干膠自制荷葉若干等距離貼于場(chǎng)地。
2、用呼啦圈作荷葉，可以根據孩子的彈跳能力適當改變荷葉之間的距離。(皺紋紙自制“蟲(chóng)子”若干)
3、小青蛙頭飾人手一個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、熱身運動(dòng)
師：小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)小青蛙嗎？它們是怎么走路的？你們想不想學(xué)小青蛙？
師：小青蛙，要捉蟲(chóng)，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱！
師：青蛙寶寶們，你們都已經(jīng)長(cháng)大了，應該學(xué)著(zhù)自己捉蟲(chóng)子吃，今天媽媽就來(lái)教寶寶們怎么捉蟲(chóng)子。
師：青蛙寶寶們，快來(lái)跟媽媽一起學(xué)捉蟲(chóng)子吧！我是一只小青蛙，捉蟲(chóng)本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找蟲(chóng)子，跳起來(lái)——吃掉它�。ɑ顒�(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作）
2、進(jìn)行游戲
師：捉蟲(chóng)子的本領(lǐng)寶寶們已經(jīng)學(xué)會(huì )了，學(xué)了那么久寶寶們一定餓了！在河的對岸有許多美味的蟲(chóng)子，我們一起跳到對岸去捉蟲(chóng)子吃好不好呀？
�、僬埡⒆觽儚钠鹗季�(xiàn)開(kāi)始，從一個(gè)荷葉跳到下一個(gè)荷葉里。
師：池塘里有許多的.荷葉，讓媽媽來(lái)瞧一瞧誰(shuí)能從荷葉跳到河對岸，不掉下來(lái)。跳到河對岸之后，寶寶們只要捉一條蟲(chóng)子，捉完就跳回來(lái)，把蟲(chóng)子給媽媽瞧一瞧。
�、谝龑в變夯ハ鄬W(xué)習小青蛙的跳躍動(dòng)作。
師：你覺(jué)得剛才哪一只青蛙寶寶跳得遠，從一個(gè)荷葉跳到另一個(gè)荷葉不掉下來(lái)，它是怎樣跳的？（請2～3跳得好的幼兒示范）。
師：聰明的寶寶一定發(fā)現了，準備跳的時(shí)候雙腿彎曲，手臂擺向身體的前方，彈跳的時(shí)候，身體下蹲后，雙腿用力向上一蹬，身體隨之向前跳。
�、壑笇в變涸俅螄L試運用按動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》。
7小青蛙跳荷葉（4～6歲）大人和孩子當青蛙，站在塘邊向塘里荷葉跳，要準確地落在事先規定的荷葉上，跳到塘水中算失敗
小班體育游戲教案《小青蛙跳荷葉》 14
活動(dòng)內容：
小青蛙跳荷葉
活動(dòng)目標：
1、練習單雙腳跳，學(xué)習單雙腳交替跳的基本動(dòng)作。
2、訓練幼兒的下肢力量及動(dòng)作的協(xié)調性。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開(kāi)朗的性格
活動(dòng)準備：
場(chǎng)地：無(wú)障礙活動(dòng)場(chǎng)地;
材料：小荷葉墊若干，大荷葉墊若干、大墊子3塊、青蛙頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備部分
(一)帶幼兒做準備活動(dòng)，重點(diǎn)做好腿部準備動(dòng)作，單腳跳、雙腳跳的動(dòng)作加入到準備活動(dòng)中進(jìn)行練習播放背景音樂(lè )：按游戲場(chǎng)景做動(dòng)作：青蛙起床打打哈欠、動(dòng)動(dòng)腦袋、伸伸懶腰、游游泳(前后擺動(dòng)手臂)、騎騎自行車(chē)(雙手握拳腰間雙腿成自行車(chē)狀)、變身小彈簧、切水果。
二、出示荷葉墊，引導幼兒探索荷葉墊的各種玩法。
(1)師："小朋友你們今天變身了什么小動(dòng)物啊?小青蛙喜歡怎么跳?今天我們就要變身小青蛙來(lái)玩游戲"。
(2)師：請大家動(dòng)腦筋想一想，荷葉墊可以怎么跳?每個(gè)小朋友找一個(gè)地方，自己跳一跳荷葉墊。
(3)教師請小朋友分享不同的跳法;
(4)現在請兩個(gè)小朋友、也可以三個(gè)小朋友或者更多的小朋友一起探索一下，你們的荷葉墊可以怎么跳?
(5)請個(gè)別隊伍的幼兒示范自己的跳法，大家一起學(xué)一學(xué)。
三、教師講解示范單、雙腳跳的動(dòng)作及要領(lǐng)。
(1)師：剛才我發(fā)現有的`小朋友跳的方法和別人不一樣，我們看看她是怎么跳的。
(2)請幼兒示范單雙腳交替向前跳。
(3)請幼兒看教師示范單、雙腳跳。
四、集體練習單、雙腳跳，學(xué)習單、雙腳交替向前跳。
(1)教師帶幼兒反復練習，進(jìn)行個(gè)別指導。
分成3組，請幼兒練習。(荷葉墊成現單個(gè)、單個(gè)、單個(gè)、的依次排列，引導幼兒?jiǎn)文_正面、側面跳過(guò);加大難度呈現雙個(gè)、雙個(gè)、雙個(gè)的排列，引導幼兒雙腳分開(kāi)連續向前跳;再次提升難度，呈現單個(gè)、雙個(gè)、單個(gè)的依次排列，引導幼兒?jiǎn)文_、雙腳跳，也可以雙腳合攏、分開(kāi)跳，也可以采取單個(gè)墊子蹲，雙個(gè)墊子站跳的方式通過(guò))
五、開(kāi)展小組捕捉害蟲(chóng)的游戲。
(1)間隔擺放荷葉墊，單腳踩在荷葉墊跨跳上岸。
師：現在小朋友們已經(jīng)學(xué)會(huì )了單腳、雙腳跳荷葉墊，那我們一起來(lái)檢查下小青蛙們學(xué)習的本領(lǐng)怎么樣?一起來(lái)玩游戲，好嗎?
六、教師引導幼兒總結本次活動(dòng)的收獲。
(一)在本次活動(dòng)中，你學(xué)會(huì )了什么?心情怎樣?
(二)總結幼兒在活動(dòng)中的表現，表?yè)P認真練習不偷懶的幼兒。
七、做腿部放松活動(dòng)結束。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)進(jìn)行是幼兒剛剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月的時(shí)間，因此在設計活動(dòng)時(shí)，使整個(gè)環(huán)節設置利用情景，提高幼兒的興趣，音樂(lè )選擇貼合主題，較為完整，活動(dòng)過(guò)程中，幼兒興趣很高，能夠積極地去嘗試跳荷葉。
小班體育游戲教案《小青蛙跳荷葉》 15
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習彈跳的方法，練習跳的動(dòng)作
2.喜歡參加戶(hù)外活動(dòng)，并能遵守游戲規則
活動(dòng)準備：
1.在室外平整的場(chǎng)地上，用墊子作為荷葉
2.根據幼兒的彈跳能力適當改變圓圈和圓圈之間的距離
3.青蛙圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)導入
1.師：寶寶們，今天老師請來(lái)了一位小客人，請寶寶們看一下它是誰(shuí)。（出示青蛙圖片）
2.師：今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲，小朋友們高興嗎？不過(guò)在玩之前，先請小朋友們和老師玩一個(gè)好玩的小游戲，游戲的名稱(chēng)叫"小青蛙"，請小朋友跟著(zhù)我一起做（邊念兒歌邊做動(dòng)作）"我是一只小青蛙，抓蟲(chóng)本領(lǐng)大手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下找一找小蟲(chóng)，跳起來(lái)-------------吃掉它！"
二、進(jìn)行游戲
1.請幼兒分成男孩一排，女孩一排。
2.教師示范一次如何跳荷葉，再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲。
3.師：青蛙哥哥和青蛙姐姐們，今天我們要到河對面去抓害蟲(chóng)；可是，要到對岸我們必須要從荷葉上跳過(guò)去，那荷葉在哪呢？這些墊子就是荷葉，小朋友們要跟著(zhù)老師一起跳過(guò)去。寶寶們，跳到河對岸每個(gè)青蛙寶寶抓一個(gè)害蟲(chóng)，而且要邊跳邊念兒歌哦！現在我們一起跳吧。"小青蛙要抓蟲(chóng)，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！"4.教師再次帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行"小青蛙跳荷葉"的'游戲。
三、增加游戲難度
1.師：寶寶們，今天表現的都很棒，每個(gè)小朋友都抓到了害蟲(chóng)，我們表?yè)P一下自己吧！不過(guò)現在老師要加大這個(gè)游戲的難度咯，因為老師想看看那只小青蛙還能跳得更遠。
2.把荷葉距離拉大加大游戲難度，教師帶幼兒再跳一次荷葉。
四、放松活動(dòng)
1.師：寶寶們，今天我們玩了什么游戲呀？
2.師：每個(gè)青蛙寶寶都抓到害蟲(chóng)了，很開(kāi)心吧，哪現在我們一起坐上小火車(chē)到別的地方去看看那里還有害蟲(chóng)吧！
小班體育游戲教案《小青蛙跳荷葉》 16
活動(dòng)目標
1.初步感知并發(fā)現塑料吸管和毛巾摩擦后能吸起紙青蛙。
2.通過(guò)動(dòng)手操作感受科學(xué)活動(dòng)的有趣。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：認識統計表。
物質(zhì)準備：紙青蛙、毛巾、塑料吸管、自制池塘、荷葉、大統計表、小笑臉。
活動(dòng)重點(diǎn)
發(fā)現塑料吸管和毛巾摩擦后能吸起紙青蛙的現象。
活動(dòng)過(guò)程
1.以游戲口吻引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。
(1)出示一只手偶青蛙，提出問(wèn)題，引起幼兒的興趣。
(2)幼兒第一次操作：用吸管吸紙青蛙。
關(guān)鍵提問(wèn)：
吸管能幫助小青蛙跳到荷葉上嗎?
目的：引導幼兒第一次嘗試用吸管吸紙青蛙。
2.幼兒進(jìn)行猜想，并將自己的猜想貼到大統計表上。
(1)請幼兒猜一猜，小毛巾和吸管在一起，能不能幫助小青蛙從池塘里跳到荷葉上。
(2)幼兒進(jìn)行猜想，并將自己的猜想用笑臉貼到大統計表上。
關(guān)鍵語(yǔ)：
覺(jué)得吸管和毛巾能幫助小青蛙跳到荷葉上的，請你把小笑臉貼到對勾下面的方格里。
覺(jué)得吸管和毛巾不能幫助小青蛙跳到荷葉上的，請你把小笑臉貼到叉子下面的方格里。
目的`：引導幼兒進(jìn)行猜想，并將猜想用笑臉貼到大統計表上。
3.幼兒操作實(shí)驗，嘗試用吸管和毛巾摩擦吸起紙青蛙。
(1)幼兒自己嘗試用吸管和毛巾吸紙青蛙。
關(guān)鍵語(yǔ)：請小朋友試一試，毛巾和吸管在一起能不能幫助小青蛙跳到荷葉上?
(2)教師引導幼兒用吸管和毛巾摩擦來(lái)吸紙青蛙。
關(guān)鍵提問(wèn)：
小毛巾和吸管玩“蹭一蹭”的游戲，吸管能不能幫小青蛙從池塘里跳到荷葉上?
你幫助小青蛙跳到荷葉上了嗎?
你用什么方法讓小青蛙跳到荷葉上的?
你是怎么做的?
(3)請幼兒把小笑臉貼到統計表上。
目的：在操作活動(dòng)中，引導幼兒發(fā)現塑料吸管和毛巾摩擦能吸起紙青蛙。
4.梳理實(shí)驗小結。
關(guān)鍵提問(wèn)：
小朋友們，剛才你們的小青蛙跳到荷葉上了嗎?
你是用什么方法幫助小青蛙跳到荷葉上的?
教師梳理：用吸管和小毛巾蹭一蹭，吸管就能吸起紙青蛙，幫小青蛙跳到荷葉上。
目的：通過(guò)操作，讓幼兒發(fā)現，塑料吸管與毛巾摩擦后能吸起紙青蛙。
實(shí)踐活動(dòng)案例
1.開(kāi)始部分
(1)出示一只玩偶青蛙，引起幼兒的興趣。
教師：今天，老師請來(lái)了一個(gè)動(dòng)物朋友，是誰(shuí)呀?
幼兒：小青蛙。
教師：小青蛙平時(shí)生活在哪里呀?
幼兒：池塘里。
教師：小青蛙生活在池塘里，喜歡在荷葉上跳來(lái)跳去。
教師：現在，小青蛙想從池塘里跳到荷葉上去做游戲，可是小青蛙太小了，跳不上來(lái)，我們來(lái)幫幫它好嗎?
幼兒：好。
教師：小朋友那都有一根吸管，請小朋友想想能不能用吸管幫助小青蛙跳到荷葉上?現在請小朋友來(lái)試一試吧。
(以游戲口吻引起幼兒參與活動(dòng)的`興趣，并第一次嘗試用吸管吸青蛙。這是第一層次，教師用激趣的語(yǔ)言激發(fā)幼兒，引導幼兒只用吸管一個(gè)材料嘗試吸青蛙。)
(2)幼兒第一次操作：用吸管吸紙制小青蛙。
教師：吸管能幫助小青蛙跳到荷葉上嗎?
幼兒：不能。
(教師運用提問(wèn)，幫助幼兒明確第一次試驗的結果。)
2.幼兒進(jìn)行猜想，并將自己的猜想貼到大統計表上
(1)回顧剛才實(shí)驗的結果。
教師：請小朋友讓吸管休息一下吧。小朋友剛才用吸管幫助小青蛙跳到荷葉上了嗎?
幼兒：沒(méi)有。
教師：現在又有一塊小毛巾也來(lái)幫它了。請小朋友猜一猜，小毛巾和吸管在一起，能不能幫助小青蛙從池塘里跳到荷葉上。
(教師梳理第一次結果的同時(shí)，引出第二個(gè)材料：小毛巾。)
(2)幼兒進(jìn)行猜想，并將自己的猜想用笑臉貼到大統計表上。
教師：覺(jué)得吸管和毛巾能幫助小青蛙跳到荷葉上的，請你把小笑臉貼到對勾下面的方格里。
教師：覺(jué)得吸管和毛巾不能幫助小青蛙跳到荷葉上的，請你把小笑臉貼到叉子下面的方格里。
3.幼兒操作
(1)幼兒自己嘗試用吸管和毛巾吸紙質(zhì)小青蛙。
教師：請小朋友試一試，毛巾和吸管在一起能不能幫助小青蛙跳到荷葉上。
(這是第二個(gè)層次，在不提示毛巾與吸管關(guān)系的情況下，請幼兒自己嘗試毛巾和吸管怎樣幫助小青蛙跳到荷葉上。)
(2)教師引導幼兒用吸管和毛巾摩擦來(lái)吸小青蛙。
教師：小毛巾特別想和吸管玩“蹭一蹭”的游戲。咱們小朋友不是玩過(guò)蹭一蹭的游戲嗎，讓它們也來(lái)蹭一蹭吧�？纯赐嫱瓴湟徊涞挠螒�，小吸管能不能幫小青蛙從池塘里跳到荷葉上。
(這是第三層次，教師提示幼兒用毛巾和吸管蹭一蹭來(lái)吸紙青蛙。)
教師：小青蛙是我們的好朋友，我們要愛(ài)護它，可不能用力杵它，要讓吸管挨著(zhù)小青蛙躺下，幫助小青蛙從池塘里跳到荷葉上。
教師：小毛巾和吸管玩完蹭一蹭的游戲，吸管能不能幫小青蛙從池塘里跳到荷葉上?
(在操作活動(dòng)中，引導幼兒發(fā)現塑料吸管和毛巾摩擦后能吸起紙片。)
教師：你幫助小青蛙跳到荷葉上了嗎?
幼兒：跳到荷葉上了。
教師：你用什么方法讓小青蛙跳到荷葉上的?
教師：你是怎么做的?
教師：啊，你是用吸管和小毛巾蹭一蹭把小青蛙吸上來(lái)，幫它跳到荷葉上的。
教師：現在，我應該把小笑臉貼在哪呢?
幼兒：貼在對勾的下面。
教師：請小朋友來(lái)貼上小笑臉吧。
(教師通過(guò)幾個(gè)關(guān)鍵提問(wèn)幫助幼兒思考、回顧實(shí)驗的過(guò)程。)
4.梳理小結
教師：小朋友，你們看，我這也有一個(gè)池塘，可是小青蛙還沒(méi)跳到荷葉上呢，我想請小朋友來(lái)幫幫衛老師。
教師：小朋友，剛才你們的小青蛙跳到荷葉上了嗎?
教師：你是用什么方法幫助小青蛙跳到荷葉上的?
教師：你是怎么做的?我想請一個(gè)小朋友幫幫我。
教師：用吸管和小毛巾蹭一蹭，吸管就能吸起紙青蛙，幫小青蛙跳到荷葉上。
教師：小青蛙今天特別高興，謝謝小朋友們幫助它從池塘里跳到荷葉上。我們跟小青蛙說(shuō)再見(jiàn)吧，下次再跟小青蛙一起做游戲。
(教師通過(guò)提問(wèn)和請幼兒操作演示，幫助幼兒梳理、提煉經(jīng)驗，讓幼兒發(fā)現塑料吸管和毛巾摩擦后能吸起紙片，總結實(shí)驗現象。)
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