【精選】大班教案范文集錦八篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編精心整理的大班教案8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班教案 篇1
一、活動(dòng)目標
1、讓幼兒了解剪窗花是我國豐富多彩的民間藝術(shù)活動(dòng)
2、感受參加民間活動(dòng)的快樂(lè )。
二、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
剪窗花時(shí)要注意對稱(chēng)和鏤空
三、材料與環(huán)境創(chuàng )設：
一些窗花、彩紙、剪刀
四、設計思路：
國慶節已經(jīng)過(guò)去了，但我發(fā)現幼兒對在國慶期間看到的一些具有民族特色的東西很感興趣，很想自己也能做出這樣的東西。于是我設計了這節課，讓幼兒了解剪窗花也是我國的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒感受參加民間活動(dòng)的快樂(lè )。同時(shí)剪窗花也可以鍛煉幼兒的手的小肌肉群。
五、活動(dòng)流程：
欣賞——幼兒操作——展示作品
六、活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞
幼兒了解中國剪紙的特點(diǎn)：對稱(chēng)和鏤空，找一找窗花上左右對稱(chēng)的部位，了解不同的折疊方法。
2、幼兒操作——剪窗花
嘗試用不同的折疊方法剪窗花。
3、展示作品
把各自剪的窗花貼在窗上共同欣賞。
大班教案 篇2
游戲準備
1．舊掛歷紙（幼兒每人1張），橡皮筋（幼兒每人1根）。
2．平整、寬敞、無(wú)障礙物的室外大場(chǎng)地。
游戲規則
1．當幼兒跳躍和鉆爬時(shí)，蹲在地上的幼兒不可隨意升高或降低紙棒的高度，防止絆倒別人。
2．當妖精回頭時(shí)，小孫悟空要立刻停止動(dòng)作，保持靜止狀。
游戲玩法
1．制作金箍棒。
將幼兒分成四組，最先將舊掛歷紙卷成紙棒的小組為勝，制作過(guò)程中注意培養幼兒的合作意識。
2．孫悟空耍金箍棒。
手拿紙棒在頭頂、胸前或背后轉動(dòng)，看誰(shuí)轉得快。
3．拜師學(xué)藝。
幼兒按四路縱隊站好，1、2組幼兒面對面蹲下，雙手拿好兩根紙棒當跨欄，3、4組幼兒變一隊進(jìn)行雙腳跳和跨跳。然后各組再輪換角色。
4．穿越盤(pán)絲洞。
四路縱隊，兩組面對面蹲下搭山洞，另兩組變一隊鉆爬，鉆爬過(guò)程中不可碰到紙棒。結束后各組輪換角色。
5．孫悟空打妖精。
15人一組當孫悟空，手執金箍棒站在起點(diǎn)，終點(diǎn)處設一個(gè)幼兒當妖精背對悟空打坐。游戲開(kāi)始，妖精開(kāi)始念咒語(yǔ)，悟空們悄悄前行，當妖精一回頭，悟空們就要定為木頭人，被妖精發(fā)現仍在劫的悟空就要被罰回起點(diǎn)�？斓浇K點(diǎn)妖精處時(shí)，悟空們可以舉起金箍棒假打妖精，第一個(gè)到終點(diǎn)的悟空成為下一輪的妖精，直到游戲結束。
注意事項
1．指導并教會(huì )幼兒怎樣做金箍棒，教會(huì )幼兒將橡皮筋套在紙棍的合適位置。
2．提醒幼兒遵守游戲規則，對違反游戲規則的現象要及時(shí)指出并加以糾正。
大班教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒在觀(guān)察、講述嘴巴的基礎上用線(xiàn)描的方式畫(huà)出嘴巴的基本特征與不同造型，發(fā)展幼兒細致的觀(guān)察力。
2、啟發(fā)幼兒通過(guò)置換、方位轉換等方式在嘴巴原型上進(jìn)行創(chuàng )造想象，發(fā)展想象力、創(chuàng )造力及美術(shù)表現力。
3、在活動(dòng)中培養幼兒與同伴協(xié)商、合作的能力。
活動(dòng)準備：
多媒體課件（不同的嘴巴照片、有代表性的幼兒作品）；8張白紙、16只勾線(xiàn)筆；背景音樂(lè )；投影儀。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗�(huà)引題。
師：我們每個(gè)人都有一張嘴巴。嘴巴有什么用？（說(shuō)話(huà)、吃東西）
�。ǘ┯^(guān)察嘴巴。
1、師：嘴巴確實(shí)是人身上不可缺少的一部分。嘴巴到底是什么樣的呢？請你們觀(guān)察一下旁邊的小朋友，然后來(lái)告訴大家。（幼兒相互觀(guān)察后回答嘴巴的基本特征，如2片嘴唇、唇線(xiàn)形狀等。）
指導語(yǔ)：
�。�1）看看嘴巴有哪幾部分組成？（幼兒回答后請出朋友指給大家看，下同）
�。�2）上唇線(xiàn)和下唇線(xiàn)的線(xiàn)條一樣嗎？上唇線(xiàn)看起來(lái)是什么線(xiàn)條？下唇線(xiàn)呢？
�。�3）嘴唇上有什么線(xiàn)條？是短的線(xiàn)還是長(cháng)的線(xiàn)？
�。�4）顯示多媒體，師小結：嘴巴有上下2片嘴唇，上嘴唇象一條波浪線(xiàn)，中間凹進(jìn)去形成一個(gè)三角。下嘴唇由一條長(cháng)的弧線(xiàn)組成。嘴巴輕輕地閉合，當中可以再畫(huà)一條線(xiàn)將上下兩片嘴唇分開(kāi)。
2、師：嘴巴可神奇了。我們的心情不一樣，嘴巴的形狀也會(huì )不一樣。（播放第一張嘴角向上翹的微笑嘴巴）這是一張怎么樣的嘴巴？嘴巴里露出了什么？
3、繼續播放照片，依次有撅起的（生氣）嘴巴、歪嘴巴、吐舌頭的嘴巴、舔舌頭的嘴巴、舌頭歪一邊的嘴巴、掛下來(lái)的（哭）嘴巴、成圓形的嘴巴、張開(kāi)的（哈哈大笑或打哈欠）大嘴巴等，請幼兒一起學(xué)一學(xué)，然后說(shuō)一說(shuō)這是一張怎么樣的嘴巴？猜猜他在干什么或心情怎么樣？個(gè)別嘴型是怎么樣的？
師：原來(lái)人的表情不一樣，嘴巴也會(huì )有不一樣的造型。
�。ㄈ⿲�(xiě)生畫(huà)嘴巴。
1、師：嘴巴真的很神奇，可以變出不同的造型。我們也來(lái)變一變。（幼兒變造型）我覺(jué)得你們的嘴巴也很有趣，很想把你們的嘴巴畫(huà)下來(lái)。教師請出其中一人當嘴巴模特。他的嘴巴是什么樣子的？
2、師用線(xiàn)描的方法將它畫(huà)下來(lái)，邊畫(huà)邊講述觀(guān)察的方法。
3、師：請你們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)小朋友的嘴巴，好嗎？前后2人成為一組，一人當嘴巴模特，一人當小畫(huà)家，畫(huà)下模特的嘴巴，好嗎？（請模特到前面來(lái)擺好嘴巴造型，堅持住。）
4、幼兒分工作畫(huà)。（背景音樂(lè )起）
5、作品展出。師：先謝謝模特。請小畫(huà)家將8幅作品貼到黑板上。師選取其中2—3張作品問(wèn)一下：你畫(huà)的是誰(shuí)的嘴巴？請模特上來(lái)對比一下，適當提出不足。
�。ㄋ模┫胂螽�(huà)嘴巴。
1、師拿出其中一張畫(huà)：你們覺(jué)得它象什么？可以變成什么？（幼兒想象講述）然后師將畫(huà)翻轉方向想象。
2、師取出不一樣的一幅畫(huà)，用同樣方法引導幼兒想象講述可以變什么。
3、師：這里有幾張大一班小朋友的作品，看看他們把嘴巴變成了什么。（欣賞作品，學(xué)習不同的畫(huà)法）
4、師：接下來(lái)我們就將嘴巴變變變，變成各種有趣的東西，好嗎？同樣是2個(gè)人合作，這回是兩個(gè)人一起畫(huà)，不過(guò)畫(huà)之前兩人要想好可以變什么，然后用最快的速度將它畫(huà)下來(lái)�？纯茨囊唤M想法特別奇妙，合作得最好，還要畫(huà)得快。
5、幼兒將畫(huà)取回想象添畫(huà)。（背景音樂(lè )起）
6、作品在投影儀上展出。請個(gè)別幼兒講述作品內容。
7、總結：這么小的一張嘴巴都可以變成這么多有趣的東西，看來(lái)我們的生活中、大自然中還有很多細小的事物都可以拿來(lái)畫(huà)一畫(huà)、變一變，對嗎？
大班教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、了解故事內容，學(xué)習故事中的對話(huà)。
2、使幼兒從故事中學(xué)會(huì )認識誰(shuí)好誰(shuí)壞。
3、認識動(dòng)物中的食物鏈的關(guān)系。
活動(dòng)準備：
課件、圖片、胸飾
活動(dòng)過(guò)程：
（一）導入
1、出示課件中的大木桶，引起幼兒興趣。
小朋友們看，這是什么？它可以做什么用呢？
2、大木桶還可以做會(huì )滾的汽車(chē)呢！那這輛汽車(chē)會(huì )發(fā)生什么事情呢？我們一起來(lái)看故事《會(huì )滾的汽車(chē)》。
（二）利用課件分段欣賞
1、欣賞至狐貍出現。（停課件）
�。�1）小朋友們看誰(shuí)來(lái)了？他想干什么？
�。�2）狐貍要怎樣做才能達到他的目的？
�。�3）幼兒討論。
�。�4）下面我們一起看看到底發(fā)生了什么事情。
2、繼續看課件至結束。
�。�1）小朋友，故事看完了，都有誰(shuí)上了會(huì )滾的汽車(chē)？
�。�2）它們要去那里？
�。�3）它們分別說(shuō)了什么話(huà)，會(huì )滾的汽車(chē)才請他們上車(chē)的？
�。�4）他們快樂(lè )嗎？教育幼兒幫助別人和被別人幫助都是一件快樂(lè )的事情。
�。�5）狐貍真地想去醫院?jiǎn)�？他是怎樣說(shuō)的？
�。�6）誰(shuí)救了小動(dòng)物？怎么救的？
�。�7）假如你是故事中的狐貍還會(huì )想什么辦法？
�。�8）大木桶和狐貍你喜歡誰(shuí)？
（三）教師講述故事
1、提出要求，請幼兒和老師一起講述故事中的對話(huà)。
2講述故事。
3大木桶滾啊滾，又遇到了一些小動(dòng)物，可是他上過(guò)狐貍的當，再也不敢輕易讓動(dòng)物門(mén)上車(chē)了，我們一起幫助他好嗎？（1）利用課件小討論，請幼兒了解食物鏈。
�。�2）增加圖片豐富幼兒食物鏈的指示。
（四）經(jīng)驗遷移
�。�1）假如你是大木桶會(huì )怎么做？
�。�2）假如你是小雞等小動(dòng)物會(huì )怎么做？
�。�3）假如你一人在家時(shí)，有人敲門(mén)怎么辦？
（五）出示胸飾，請幼兒分角色表演故事。
活動(dòng)結束：
小朋友一起探討。
大班教案 篇5
目標：
1、 理解詩(shī)歌內容，感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境。
2、 學(xué)習有感情地朗誦詩(shī)歌。
3、 學(xué)習詞：翩翩起舞、頻頻點(diǎn)頭、輕輕晃動(dòng)。
活動(dòng)準備：
掛圖：風(fēng)在哪里
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習有感情地朗讀詩(shī)歌。
難點(diǎn)：幫助幼兒理解詩(shī)歌內容。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 以猜謎語(yǔ)，引起興趣。
抓不住它的身子，看不見(jiàn)它的影子。小時(shí)搖動(dòng)樹(shù)枝，大時(shí)推倒房子。
�。L(fēng)）
教學(xué)反思：本環(huán)節中，老師采用猜謎語(yǔ)的形式，激發(fā)幼兒的想象能力，調動(dòng)幼兒主動(dòng)融入到活動(dòng)中。為下面的活動(dòng)做好輔墊準備。
二、 觀(guān)察討論，理解詩(shī)句。
1、 結合外出散步時(shí)拍攝到的風(fēng)起時(shí)花草樹(shù)木的樣子，引導幼兒進(jìn)行討論，以此幫助幼兒理解詩(shī)歌的前三段。
師：樹(shù)為什么會(huì )動(dòng)？風(fēng)吹過(guò)時(shí)，樹(shù)葉像在做什么？
2、 結合風(fēng)在一年四季里給大地帶來(lái)變化的景象，引導幼兒進(jìn)行觀(guān)察講述，理解詩(shī)歌的最后四段。
師：春天的風(fēng)是怎樣的風(fēng)？給大地帶來(lái)了什么樣的變化？
幼兒每觀(guān)察討論完一幅圖片，教師就用詩(shī)歌中的語(yǔ)言進(jìn)行小結。
3、 請幼兒完整地欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦，體會(huì )詩(shī)歌的優(yōu)美意境。
教學(xué)反思：通過(guò)之前的讀兒歌，引導幼兒找出詩(shī)歌的詩(shī)句詞語(yǔ)特點(diǎn)，幫助幼兒很好的理解詩(shī)句的`創(chuàng )編規律。對大班幼兒來(lái)說(shuō)，仿編詩(shī)歌不是太難，但也需要慎重組織這一過(guò)程。不過(guò)，這首詩(shī)歌本身難度不高，又給予仿編活動(dòng)多種選擇的層次。將幼兒在之前部分活動(dòng)過(guò)程中積累到的經(jīng)驗運用到仿編詩(shī)歌中來(lái)。
三、學(xué)習朗誦散文詩(shī)。
1、 教師有感情地朗誦，幼兒欣賞。
請幼兒注意觀(guān)察和聆聽(tīng)教師朗誦時(shí)的表情和聲音。
2、 教師和幼兒共同朗誦詩(shī)歌，引導幼兒用自己的聲音、表情、動(dòng)作表現詩(shī)歌的美。
大班教案 篇6
活動(dòng)目標：
1.會(huì )用繪畫(huà)的形式表現出各種各樣不同的恐龍。
2.培養幼兒愛(ài)護動(dòng)物、保護環(huán)境的情感。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
師：小朋友們，你們看見(jiàn)過(guò)恐龍嗎？在哪里看過(guò)的？你們喜歡恐龍嗎？為什么喜歡恐龍呀？。
教師出示事先畫(huà)好的恐龍的各種圖片�！翱�！今天我給大家帶來(lái)了很多不同的恐龍的圖片，看看你最喜歡那種恐龍？”
二、討論恐龍的不同種類(lèi)和樣貌。
師：先請你們和身邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)，你喜歡這些圖片里的哪只恐龍，他長(cháng)什么樣子的？你可以和小朋友一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
三、教師交代操作要求。
首先我們先要想好自己準備畫(huà)哪種恐龍的樣子，他做的身體有些什么特征？旁邊應該加一些什么東西來(lái)襯托它？然后再進(jìn)行動(dòng)筆畫(huà)畫(huà)。
四、幼兒動(dòng)手操作。
師：小朋友們，你們明白了嗎？那想不想自己也來(lái)畫(huà)一只自己的大恐龍呀？
引導幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導，特別注重動(dòng)手能力較差的幼兒，幫助他們把動(dòng)物在表演時(shí)的形態(tài)表現出來(lái)。
五、展示作品。
請幼兒說(shuō)說(shuō)你喜歡誰(shuí)畫(huà)的恐龍？為什么你喜歡這張畫(huà)呢？他畫(huà)的恐龍有什么特征？
大班教案 篇7
一.主題目標：
1.學(xué)習用自然的聲音有表情地進(jìn)行朗誦和歌唱。
2.初步學(xué)習和掌握10以?xún)鹊捻様岛偷箶档呐帕幸幝�，嘗試用數字、點(diǎn)線(xiàn)等符號標記記錄活動(dòng)。學(xué)寫(xiě)數字5-10。
3.知道祖國地大物博，是個(gè)多民族的國家，有愛(ài)祖國的情感。
4.能較靈活地使用各種材料和工具進(jìn)行創(chuàng )造性活動(dòng)，表達自己對家鄉的認識和情感。
5.了解煤氣的作用與危險性，知道一些簡(jiǎn)單的自救方法，加強自我安全意識。
二.活動(dòng)安排：
語(yǔ)言：《家》《幼兒園在哪里》《會(huì )移動(dòng)的房子》《從小愛(ài)祖國》《我們的祖國真大》《小矮人蓋房子》《新房子周?chē)贰洞巴獾睦?/p>
數學(xué)：《學(xué)習倒順數》《統計數量》《測量活動(dòng)》《記錄１０以?xún)鹊臄盗俊?/p>
音樂(lè )：《家》《快樂(lè )的阿依古麗》《讓愛(ài)住我家》《大中國（一）》《大中國（二）》
美術(shù)：《我的家》《住宅小區》《我的房子周?chē)?/p>
科學(xué)：《魚(yú)兒的家》《動(dòng)物的房子》《有趣的鐘表》《神奇的小家電》《房子里的高科技》《爸爸的工具》
健康：《煤氣與安全》《安全用電》《認識常見(jiàn)的安全標記》
社會(huì )：《我的小房子》《房子里的秘密》《線(xiàn)路圖》《會(huì )有小朋友來(lái)住嗎》《國慶節》
體育：《小動(dòng)物搬家》《城門(mén)城門(mén)幾丈高》《我們一起搭房子》
三.環(huán)境創(chuàng )設：
1.收集各種京劇的圖片資料，以及京劇臉譜的工藝品，布置在活動(dòng)室，再將幼兒的作品也展示在一旁，讓幼兒感知我們國粹京劇。
2.豐富閱讀區的圖書(shū)，鼓勵幼兒自主地看圖講述。
3.在認識各種標記的基礎上，鼓勵幼兒用筆自己設計標記，并講述標記的意義。
4.提供一些線(xiàn)路圖，讓幼兒在這里與同伴交流，想象新房周?chē)木吧�，朗誦自己仿編的詩(shī)歌。
四.家長(cháng)工作：
1.和幼兒一起觀(guān)察國慶的街頭熱鬧的景象，感受節日的快樂(lè )。
2.在日常生活中，家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒逛逛我們的小區，認識我們的小區，認識我們小區里的設施，周末帶孩子逛街、逛公園，引導幼兒觀(guān)察認識常見(jiàn)的安全標記，教育幼兒要遵守公共規則。
3.帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察家里和家電商場(chǎng)里的家用電器，統計家電的種類(lèi)和數量。
4.配合幼兒園對孩子進(jìn)行《煤氣與安全》的教育，教育幼兒不接觸煤氣灶，加強自我安全意識。
大班教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、探索方凳的多種玩法，發(fā)展走、跑、跳、平衡等能力，體驗“一物多玩”的樂(lè )趣。
2、培養不怕困難、勇于挑戰的意志品質(zhì)以及良好的團隊意識。
活動(dòng)準備：
1、高45厘米左右的塑料凳40個(gè)；
2、活動(dòng)音樂(lè )；
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)
隨音樂(lè )慢走——快走——慢跑——坐在方凳上——站在凳子上，進(jìn)行熱身活動(dòng)。
二、探索單人玩凳子的多種方法
1、幼兒自由探索。
2、交流玩法，相互學(xué)習。
3、練習各種玩法。
三、探索小組一起玩的多種方法
1、將方凳連成直線(xiàn)，有間隔擺放，讓幼兒用不同的方法通過(guò)。
2、將方凳放倒，兩個(gè)一組，練習跨跳和雙腳跳。
四、挑戰游戲：
1、移動(dòng)的橋
2、壘高塔
五、放松活動(dòng)
教師，帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )放松身體，活動(dòng)結束。
【大班教案】相關(guān)文章：
大班安全教案 大班《安全》教案08-22
大班的教案06-12
大班教案06-08
大班教案07-09
大班的教案04-12
大班綜合教案：京劇_大班綜合教案07-07
《我上大班了》大班教案11-15
大班其他教案：熱鬧的馬路_大班其他教案07-07
大班綜合教案：小英雄_大班綜合教案07-07