幼兒園小班語(yǔ)言教案《愉快的一天》及教學(xué)反思
作為一名優(yōu)秀的教師，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，教學(xué)的心得體會(huì )可以總結在教學(xué)反思中，那么大家知道正規的教學(xué)反思怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的幼兒園小班語(yǔ)言教案《愉快的一天》及教學(xué)反思，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班語(yǔ)言教案《愉快的一天》及教學(xué)反思1
活動(dòng)目標：
學(xué)習用“我喜歡……”的句式表達自己的想法，樂(lè )意與同伴大膽交流。
激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
培養幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
課件，CD音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
老師：“今天天氣不錯，老師帶你們去個(gè)好地方吧！”播放音樂(lè )，一起出發(fā)。
二、播放課件，教師引導提問(wèn)：
1．這是什么地方？你們來(lái)過(guò)嗎？在公園里有什么好玩的呢？你喜歡玩什么？
2．播放圖片，說(shuō)一說(shuō)都有哪些玩的項目。例如：劃船、放風(fēng)箏、喂鴿子、蕩秋千、坐過(guò)山車(chē)、開(kāi)碰碰車(chē)……
3．請幼兒說(shuō)一說(shuō)，你都玩過(guò)哪些？最喜歡玩的是什么？
學(xué)習句式：“我喜歡玩……”，并嘗試用形容詞來(lái)充實(shí)語(yǔ)言或用身體動(dòng)作來(lái)表現。例如：我喜歡劃船時(shí)搖搖晃晃的感覺(jué)；我喜歡蕩秋千蕩得高高的；我喜歡開(kāi)碰碰車(chē)和別人碰在一起的感覺(jué)……
三、休息片刻，欣賞音樂(lè )。
1．老師：公園逛累了，我們休息一會(huì )兒吧！來(lái)聽(tīng)兩段好聽(tīng)的音樂(lè )。
2．播放音樂(lè )，幼兒欣賞。
3．提問(wèn)：兩段音樂(lè )有什么不同？（一段優(yōu)美，一段歡快）你喜歡什么樣的音樂(lè )？
4．啟發(fā)幼兒說(shuō)出：“我喜歡聽(tīng)……的音樂(lè )”。
四、老師帶孩子繼續出發(fā)，播放課件。
1．老師：看，我們這是到哪了？你去過(guò)嗎？里面都有什么好吃的呢？請幼兒先說(shuō)一說(shuō)。
2．播放圖片，請幼兒說(shuō)說(shuō)這些食品的名稱(chēng)。
3．老師：你最喜歡吃哪些？你喜歡吃的是什么味道呢？引導幼兒說(shuō)出：“我喜歡吃……”。例如：我喜歡吃薯條，我喜歡薯條香香脆脆的味道。
4．品嘗金和坊美食，品嘗前要求幼兒說(shuō)出：“我喜歡吃……”。
例如：我喜歡吃香香脆脆的薯條。
我喜歡吃甜甜的蛋蛋糕。
我喜歡喝冰冰的酸奶。
五、活動(dòng)結束
今天老師帶你們逛了公園，還吃了美味的金和坊美食，你們高興嗎？請小朋友回去把今天你喜歡做的事情講給爸爸媽媽聽(tīng)吧！
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)目標是讓幼兒用簡(jiǎn)單的句式表達自己的想法，重點(diǎn)放在語(yǔ)言表達、交流方面，凸顯了語(yǔ)言領(lǐng)域目標的核心價(jià)值，同時(shí)也注重了情緒情感的滲透，符合小班幼兒年齡發(fā)展水平和認知規律。
活動(dòng)中，我給幼兒創(chuàng )設了寬松的語(yǔ)言氛圍，巧妙地運用逛公園、吃金和坊美食等情境，使幼兒始終處于一種身心愉悅的狀態(tài)，對活動(dòng)表現出了極其濃厚的興趣，有了興趣幼兒的表達欲也被很強地激發(fā)了出來(lái)。如第一環(huán)節“逛公園”時(shí)不是直接讓幼兒表達出自己喜歡的事物，而是先通過(guò)課件把公園的背景、各種娛樂(lè )項目展現給幼兒，讓幼兒有一種身臨其境的感覺(jué)，感受之后幼兒很自然地和自己的實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，這時(shí)再讓幼兒用語(yǔ)言表達自己喜歡玩的娛樂(lè )項目就非常容易了，并且初步學(xué)習了句式的使用方法。第二個(gè)環(huán)節是通過(guò)聽(tīng)音樂(lè )之后選擇進(jìn)而鞏固練習按句式說(shuō)話(huà)，難度較第一環(huán)節稍有提高。第三個(gè)環(huán)節是讓幼兒說(shuō)出自己喜歡的.食物，把活動(dòng)難點(diǎn)提到最高，讓幼兒不僅能按句式表述出自己喜歡的食物，還引導幼兒說(shuō)出自己所喜歡食物的味道。這三個(gè)環(huán)節都服務(wù)于教學(xué)目標，并且層層遞進(jìn)、過(guò)渡自然，較好地完成了目標。
幼兒百科：愉快這只不過(guò)是在大腦內產(chǎn)生的生化反應，大腦會(huì )釋放出類(lèi)似快樂(lè )的電流。
幼兒園小班語(yǔ)言教案《愉快的一天》及教學(xué)反思2
活動(dòng)目標：
1、嘗試用較完整的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)幼兒園的一日生活，體驗在幼兒園與老師同伴相處的快樂(lè )。
2、樂(lè )意與同伴交流，學(xué)習一些簡(jiǎn)單的交往技巧。
活動(dòng)準備：
掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
1、教師：小朋友們都知道你們每一天都要做些什么事情嗎?
2、幼兒討論后請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。
二、逐一出示掛圖。
1教師：老師這里也有一個(gè)寶寶，我們一起來(lái)看看這個(gè)寶寶一天里都要做什么事情。
2教師逐一出示掛圖，讓幼兒根據圖片說(shuō)一說(shuō)寶寶的一天，要求幼兒用完整的話(huà)回答。
早上起床后寶寶在干什么?
來(lái)到幼兒園見(jiàn)到老師寶寶怎么樣?
和同伴玩具怎么樣?
上課了他表現怎么樣?
他是怎么洗手的?洗完手干什么?吃飯時(shí)是怎么樣做的?
睡午覺(jué)時(shí)表現怎么樣?
回家了寶寶是怎么做的?
三、教育幼兒做一個(gè)好寶寶。
教師：小朋友們，你們要像圖上的寶寶學(xué)習嗎？
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