小班社會(huì )詳案教案及教學(xué)反思《愉快的一天》
身為一位到崗不久的教師，我們需要很強的課堂教學(xué)能力，借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力，優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的小班社會(huì )詳案教案及教學(xué)反思《愉快的一天》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設計背景
我根據本班幼兒年齡小、愛(ài)動(dòng)這一特點(diǎn)制定了本次走平衡木的體育活動(dòng)。在準備的過(guò)程中，我和孩子們一起準備材料，制作青草、小路，還有路邊的小花，孩子們的積極性特別高。因為是小班幼兒，所以這次體育課我采用了游戲化的情景導入方式，再現小羊們快樂(lè )的一天：從早上做早操到晚上太陽(yáng)落山。在活動(dòng)中，通過(guò)看望小猴、割青草、躲避大老虎、學(xué)習本領(lǐng)等動(dòng)靜交替的環(huán)節，鼓勵幼兒入境，積極投入，發(fā)展其平衡能力。
活動(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
2、初步練習走平衡木。
3、培養和鍛煉了幼兒的身體協(xié)調性。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )及成功的喜悅。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：培養幼兒的身體平衡能力及身體協(xié)調性。
難點(diǎn)：教會(huì )幼兒正確走平衡木的方法。
活動(dòng)準備
矮平衡木、紙制作的“小路”(50cmx18cm)，一封信，玩具猴一個(gè)，小羊頭飾、“小花”和“青草(用布縫制的)”若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
聽(tīng)音樂(lè )自然站隊做從頭到腳的熱身準備活動(dòng)。
二、基本部分
1、創(chuàng )設情境。老師扮羊媽媽。羊媽媽早上起來(lái)收到了一封信，信上說(shuō)好朋友小猴生病了。羊媽媽要帶著(zhù)孩子們去看望小猴�？墒�，通過(guò)小猴家只有一條小路。羊媽媽要求孩子們，走路的時(shí)候要小心，不能踩到兩邊的小花。
2、走“小路”。羊媽媽帶著(zhù)小羊們去看小猴，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走(走紙制作的小路)，邊走邊說(shuō)：“小小路，窄又長(cháng)，花兒開(kāi)在路兩旁。小羊兒，走小路，整整齊齊排成行�！钡搅诵『锛液�，詢(xún)問(wèn)它的病情，并說(shuō)一句祝福的話(huà)，然后再按照原來(lái)的'路走回來(lái)。
3、過(guò)“小橋”。小羊從小猴家回來(lái)后，特別高興。羊媽媽說(shuō)：“家里的青草不多了，我們去割青草吧�！备钋嗖菀胶拥膶Π�，需要過(guò)一座“小橋”，羊媽媽教小羊們怎么過(guò)“小橋”。
教師演示怎樣過(guò)“小橋”。
和幼兒一起說(shuō)一說(shuō)過(guò)小橋的兒歌：
小羊小羊要過(guò)橋，
張開(kāi)雙臂走上橋，
心不慌，身不搖，
一步一步走過(guò)橋。
請3到4個(gè)幼兒練習走小橋，教師指導并請幼兒認真觀(guān)看。
出示矮矮的平衡木，請幼兒自己走小橋。割完青草之后，從原路(矮矮的平衡木)走回來(lái)，把青草放到筐里，再接著(zhù)去割青草。(教師在平衡木邊上保護幼兒，并提醒走平衡木的要領(lǐng)。)
4、青草都割完后，小羊們看到自己的勞動(dòng)成果很高興。羊媽媽表?yè)P了羊寶寶，然后帶它們到森林里玩耍，玩得很快樂(lè )�！按禾斓�，天氣好，小羊出來(lái)伸懶腰。我們要小心大老虎，眼睛快快瞧一瞧�！边@時(shí)候，一名老師扮演的大老虎出現了。小兔子們跑回自己的家。反復玩幾次(四散追逐跑)。
三、結束部分
1、為了戰勝大老虎，小羊需要學(xué)本領(lǐng)，學(xué)習各種動(dòng)物的樣子，迷惑大老虎，嚇跑它。
羊媽媽帶著(zhù)小羊模仿各種動(dòng)物的樣子，也可以讓小朋友自由創(chuàng )作。
2、太陽(yáng)落山了，聽(tīng)音樂(lè )《搖籃曲》，作整理動(dòng)作，自然結束。
教學(xué)反思
我根據本班幼兒年齡小、愛(ài)動(dòng)這一特點(diǎn)制定了本次走平衡木的體育活動(dòng)。在準備的過(guò)程中，我和孩子們一起準備材料，制作青草、小路，還有路邊的小花，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高。
因為是小班幼兒，所以這次體育課我采用了游戲化的情景導入方式，再現小羊們快樂(lè )的一天：從早上做早操到晚上太陽(yáng)落山。在活動(dòng)中，通過(guò)看望小候、割青草、躲避大老虎、學(xué)習本領(lǐng)等動(dòng)靜交替的環(huán)節，鼓勵幼兒入境，積極投入，發(fā)展其平衡能力�；旧贤瓿闪私虒W(xué)目標。
需要改進(jìn)的地方：如果在角色的選擇上能夠不用小羊，而選用小花貓等走路很輕的小動(dòng)物效果可能會(huì )更好的，因為小朋友聽(tīng)到小羊的直接反映還是蹦蹦跳跳的，而小貓給人的感覺(jué)是靈活、輕巧，更適合走平衡木和后面的跑。還有，在活動(dòng)的重點(diǎn)部分“過(guò)小橋，割青草”等環(huán)節，我準備的“青草”是用卡紙做的容易撕壞，后來(lái)改用布縫制成一捆一捆的，效果很好。
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