幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案《恐龍去哪兒》含反思
作為一名老師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案《恐龍去哪兒》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【活動(dòng)目標】
1、根據自己收集的資料和同伴交流恐龍滅絕的原因。
2、產(chǎn)生探索恐龍滅絕原因的興趣。
3、培養探索自然的興趣。
4、樂(lè )意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。
【活動(dòng)準備】
Ppt、圖示
【活動(dòng)流程】
一、討論恐龍的滅絕原因。
引導幼兒大膽表達自己查詢(xún)資料時(shí)得到的相關(guān)信息，如果其他幼兒有不同意見(jiàn)，教師應允許并鼓勵幼兒說(shuō)出反對的理由。
提問(wèn)：恐龍生活在什么年代?現在能看到恐龍嗎?恐龍為什么會(huì )滅絕?
(教師不必強求幼兒按照科學(xué)家推測的說(shuō)法來(lái)交流，只要從幼兒能理解的角度出發(fā)來(lái)交流即可)
二、整理恐龍滅絕的可能原因。
你認為恐龍滅絕的主要原因究竟是什么?
(關(guān)于恐龍的滅絕原因目前有許多種說(shuō)法，但沒(méi)有定論。這里可以讓幼兒投票發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)自己投票贊成的理由，教師根據幼兒的`回答或作進(jìn)一步地追問(wèn)，或表示認同)
三、出示掛圖，介紹恐龍滅絕的可能原因。如：小行星碰撞地球、氣候變冷、病態(tài)恐龍蛋、恐龍食物沒(méi)了、吃了有毒的植物等，幼兒看圖聽(tīng)教師介紹。
(在這個(gè)環(huán)節中，教師必須傳遞給幼兒的一個(gè)信息是：這些讓恐龍滅絕的原因都只是一種推測，一種可能，隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，也許會(huì )出現新的結論)
【活動(dòng)反思】
恐龍去哪里了這是個(gè)十分有意義的探討活動(dòng)，幼兒會(huì )積極主動(dòng)的探討活動(dòng)，但有時(shí)小朋友說(shuō)出的答案，有點(diǎn)偏離現實(shí)，需要老師從旁指導。重新梳理知識，但在圖片、視頻方面的資料還不夠全面、科學(xué)。幼兒接受的知識還不夠科學(xué)。
小百科：恐龍（英文名：Dinosaur），是指三角龍，現代鳥(niǎo)類(lèi)和梁龍最近的共同祖先及其所有后代。
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