精選中班教案錦集8篇

　　作為一名教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的中班教案8篇，希望對大家有所幫助。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習用雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量。

　　2、幼兒初步接觸夾物跳。

　　3、懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、兔媽媽頭飾、泡沫板12塊，磚塊若干、筐2個(gè)，三角警示牌2個(gè)。

　　2、音樂(lè )活動(dòng)過(guò)程：

　　一、師以"兔媽媽"的身份談話(huà)引入課題，激發(fā)幼兒的興趣。

　　今天，兔媽媽召集這么多兔寶寶來(lái)是想要兔寶寶幫媽媽完成一個(gè)任務(wù)，暫時(shí)先保密兔寶寶必須和兔媽媽一起鍛煉身體和學(xué)會(huì )本領(lǐng)才能去完成任務(wù)。

　　二、熱身運動(dòng)

　　三、教授新動(dòng)作，雙腳向前行進(jìn)跳。

　　1、師：誰(shuí)知道小白兔有什么本領(lǐng)？（跳），請一名兔寶寶來(lái)示范小兔子是怎么跳的。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)（雙腳向前行進(jìn)跳：兩腳并攏，膝蓋彎曲，兩腳一起跳起來(lái)，這時(shí)候腳要伸直：落地時(shí)，前腳掌輕輕著(zhù)地。）請小白兔們原地跳，教師規范其動(dòng)作。

　　2、幼兒集體原地練習，教師糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。

　　3、幼兒自由的在操場(chǎng)上練習雙腳向前行進(jìn)跳，教師觀(guān)察幼兒的動(dòng)作是否規范。

　　4、幼兒集體練習雙腳向前行進(jìn)跳，跳過(guò)6個(gè)泡沫板。

　　四、遞進(jìn)練習--游戲"運磚鋪路"

　　1、教師示范講解比賽規則。（從起點(diǎn)雙腳行進(jìn)跳過(guò)6個(gè)泡沫板，拿起磚塊后夾在雙腿之間雙腳行進(jìn)跳至三角警示牌處，將磚塊鋪好，跑回隊伍中和下一個(gè)小朋友擊掌，下一個(gè)小朋友再出發(fā)）

　　2、幼兒分成兩組比賽"運磚鋪路"。

　　3、幼兒排成2路縱隊跳過(guò)泡沫板，走過(guò)自己修好的磚塊路，到老師處集合。

　　五、放松結束。

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解常見(jiàn)車(chē)輛的名稱(chēng)及作用，并按不同類(lèi)別分類(lèi)。

　　2、認識常見(jiàn)的交通標記，在游戲中學(xué)習運用。

　　3、能愉快地參與活動(dòng)，在活動(dòng)中懂得遵守規則。

　　活動(dòng)準備：

　　1、卡車(chē)、自行車(chē)、小轎車(chē)、面包車(chē)、摩托車(chē)、人力車(chē)等車(chē)輛標記小卡片若干，請幼兒自由選擇一個(gè)標記貼在胸前。

　　2、把活動(dòng)場(chǎng)地設計成馬路，貼上各種交通標記。

　　3、律動(dòng)音樂(lè )

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、認識各種車(chē)輛，并分類(lèi)

　　些單1、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的名稱(chēng)及用途

　　“呀？工廠(chǎng)里一下造了這么多車(chē)子！你是什么車(chē)？有什么用？”

　　2、車(chē)子進(jìn)入停車(chē)場(chǎng)，按標記分類(lèi)停放

　　“我們一起停到停車(chē)場(chǎng)去吧？停車(chē)場(chǎng)在哪兒呢？”（認識停車(chē)場(chǎng)標志）

　　“請車(chē)子們進(jìn)入停車(chē)場(chǎng)后找到自己停的地方�！�

　　車(chē)子聽(tīng)音樂(lè )駛入停車(chē)場(chǎng)（活動(dòng)室）按標記停放

　�。�機動(dòng)車(chē)和非機動(dòng)車(chē)兩大類(lèi)：機動(dòng)車(chē)又可以分成貨車(chē)、客車(chē)、摩托車(chē)三類(lèi)）

　　二、通過(guò)開(kāi)車(chē)游戲認識交通標志

　　1、帶領(lǐng)車(chē)輛駛上馬路，沿途認識各個(gè)交通標志

　　“車(chē)輛們請注意了！上馬路一定要遵守交通規則，我們出發(fā)了！”

　　“看！前面路口有一個(gè)牌子，這是什么呀？”……（按順序認識了：禁止鳴喇叭、紅綠燈、人行橫道、禁止超車(chē)、禁止非機動(dòng)車(chē)道、環(huán)形道、轉彎等交通標志）

　　三、游戲活動(dòng)：車(chē)輛加油

　　1、進(jìn)入加油站（音樂(lè )室）“車(chē)輛開(kāi)了那么多路，沒(méi)油了怎辦？”

　　提醒幼兒用自己的身體動(dòng)作來(lái)創(chuàng )編加油動(dòng)作

　　四、結束

　　按原路返回，復習鞏固交通標志的名稱(chēng)及含義

　　“車(chē)子們！我們又可以出發(fā)上路了！我們按原路返回�！�

　　車(chē)輛返回停車(chē)場(chǎng)停好，休息。

　　活動(dòng)延伸：在生活中進(jìn)一步鞏固對交通標志的認識。

中班教案 篇3

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、了解瓢蟲(chóng)的外形特征，初步了解瓢蟲(chóng)的命名方式。

　　2、學(xué)習用目測撕的方法撕出瓢蟲(chóng)的外形特征。鍛煉手部動(dòng)作的靈活性。

　　二、活動(dòng)資源：

　　各色手工紙，糨糊，抹布，瓢蟲(chóng)圖片若干。

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)習制作瓢蟲(chóng)。

　　四、活動(dòng)難點(diǎn)：

　　瓢蟲(chóng)的命名方式

　　五、活動(dòng)流程：

　　圖片導入——制作瓢蟲(chóng)——展示欣賞

　�。ㄒ唬﹫D片導入

　　出示圖片

　　1、提問(wèn)：你們看，今天老師請來(lái)了誰(shuí)（瓢蟲(chóng),先出示7星，介紹完之后再引出它還有很多朋友，我們來(lái)看看它們長(cháng)的什么樣？）

　　2、你們仔細看看，他們長(cháng)得哪些地方是一樣的 ，哪些地方是不一樣的？（形狀一樣，背上的花紋不一樣）

　　3、小結：瓢蟲(chóng)是一類(lèi)非常漂亮的甲蟲(chóng)，圓圓的身體，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲(chóng)，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒(méi)有斑點(diǎn)；體長(cháng)通常在1-15毫米之間。

　　4、逐一介紹瓢蟲(chóng)：這只背上的花紋是怎么樣的----它叫XX瓢蟲(chóng)（7星是益蟲(chóng)，其它都是害蟲(chóng)）。

　　5、教師小結：我們見(jiàn)到或捉到瓢蟲(chóng)時(shí),往往會(huì )數一數鞘翅上的斑點(diǎn)數,隨后會(huì )說(shuō)幾星瓢蟲(chóng)，有時(shí)這種方法真的管用。因為瓢蟲(chóng)的種類(lèi)很多，不易記住名字。一般只要數一數鞘翅上的斑點(diǎn)或條紋,說(shuō)幾星或幾條瓢蟲(chóng)就可以對69.2%。不管怎么樣，我們看到瓢蟲(chóng)時(shí)，還是要數一數它的星點(diǎn)數。

　�。ǘ�）制作瓢蟲(chóng)

　　1、講解方法：

　�。�1）教師出示范例作品：

　　——“看看這只是什么瓢蟲(chóng)？”

　　“這張作品看上去和平時(shí)的剪紙作品有什么不一樣？”

　�。�2）幼兒議論，教師告訴答案是用目測徒手撕的作品，所以瓢蟲(chóng)的邊線(xiàn)不像用剪刀剪出那樣光滑。

　　2、嘗試新方法：

　�。�1）教師講解目測徒手撕瓢蟲(chóng)的方法：

　　可以將紙對折撕出完整瓢蟲(chóng)身體。

　　可以將瓢蟲(chóng)的身體分開(kāi)表示在飛。

　　撕貼完成后，添上瓢蟲(chóng)的花紋、眼睛、觸角。

　�。ㄔ谡迟N瓢蟲(chóng)時(shí)，要呈現瓢蟲(chóng)的不同方向，使畫(huà)面生動(dòng)。為表示瓢蟲(chóng)在飛時(shí)，可以粘住瓢蟲(chóng)一半的翅膀，另一半翅膀向外翻折。）

　�。�2）幼兒操作練習，教師巡回指導。

　　3、展示欣賞

　　幼兒介紹自己作品，欣賞同伴作品。

　�。ㄟ@只是誰(shuí)做的，這叫什么瓢蟲(chóng)，哪里最可愛(ài)，我們給他取個(gè)好聽(tīng)的名字）

中班教案 篇4

　　活動(dòng)設計背景

　　本次活動(dòng)設計選自省編教材《傘》主題中的一節綜合活動(dòng)《有趣的傘游戲》，由于我們地處農村班額大班級小，活動(dòng)起來(lái)很不容易，而幼兒的天性又是玩，所以一定不能束縛幼兒的天性，讓幼兒在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，針對這一特點(diǎn)我開(kāi)展了本次主題活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標

　　1.通過(guò)游戲，了解傘的不同玩法，體驗合作的樂(lè )趣。

　　2.鞏固傘的外形特征，通過(guò)走獨木橋發(fā)展幼兒平衡能力。

　　3.培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　4.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。

　　5.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　了解傘的不同玩法，體驗合作的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備

　　兒歌《小傘花》實(shí)物兒童傘若干幾把有代表性有特點(diǎn)的傘紙殼做獨木橋樹(shù)木等錄音雷雨聲多媒體課件

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一.創(chuàng )設情境，引入主題

　　1.律動(dòng)：《小傘花》

　　2.老師感覺(jué)有點(diǎn)兒曬怎么辦呢?

　　3.師小結：傘可以遮陽(yáng)，有的傘還可以防曬。

　　二.介紹小傘的外形特征

　　1.小傘放在草地上很漂亮

　　2.幼兒介紹自己的小傘外形

　　3.多媒體課件傘圖片

　　三.幼兒自由玩傘(一定檢查每一把傘確保每一位幼兒安全)

　　1.幼兒自由玩撐開(kāi)的傘

　　2.尋找玩法特殊的幼兒示范

　　3.幼兒自由玩合著(zhù)的傘

　　4.尋找玩法特殊的幼兒示范

　　四.游戲：過(guò)獨木橋

　　五.活動(dòng)結束

　　六.活動(dòng)延伸：

　　尋找更多的傘游戲

　　教學(xué)反思：

　　此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng )設了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒表現的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。

中班教案 篇5

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解序數與空間位置的關(guān)系。

　　2、了解上下、前后的空間位置。

　　3、發(fā)展目測力、判斷力。

　　4、培養幼兒比較和判斷的能力。

　　5、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、紙巾盒10個(gè)，10種不同小動(dòng)物圖片(幼兒喜歡的)、標記小花和大樹(shù)。

　　2、數字卡1—10，“前排”和“后排”卡片，小禮物若干(幼兒課前準備好)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示10個(gè)空盒排成一排房子，請幼兒猜猜有哪些動(dòng)物要住進(jìn)去?

　　2、逐一將小動(dòng)物住進(jìn)房子，大,考吧、幼師,網(wǎng)出,處!要求幼兒記住你喜歡的小動(dòng)物分別住進(jìn)了哪間房?

　　3、游戲：送禮物。

　　(1)出示小花和大樹(shù)，請幼兒給小動(dòng)物們送禮物。

　　要求：先說(shuō)出你是從哪邊開(kāi)始數，想要把你的禮物送給第幾間的哪個(gè)小動(dòng)物。

　　(2)抽數字牌送禮物。

　　4、將10個(gè)空盒排成10樓高的大樓，請幼兒將自己喜歡的動(dòng)物住進(jìn)高樓里，并說(shuō)出他們分別住進(jìn)了第幾層樓。

　　5、再將空盒排成前后兩排，先抽數字，再將小動(dòng)物送進(jìn)相應的房子里。如抽到前排5，則把禮物送給前排第5間房子的小動(dòng)物，按照此規則玩序數游戲。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)前由幼兒自己選出喜歡的小動(dòng)物和準備好小禮物，充分體現了幼兒的自主性。幼兒對序數游戲很感興趣，序數是反映序列中每個(gè)物體的位置，序列是多樣的，序列的方向不是固定的，但在中班的序數教學(xué)中大多是排成整齊的橫列，在初步認識序數的時(shí)候，整齊的排列、習慣性的排列，都有助于幼兒較快地認識序列中序數的關(guān)系。而這個(gè)活動(dòng)用了三種序數形式，幼兒都能從不同的方向確認序數，在變化的情景中確認序數，即使變換序列中的物體，大部分幼兒也能很快地知道變換后的物體排第幾。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒進(jìn)一步了解了“序數”這個(gè)概念。

中班教案 篇6

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習圍繞“我居住的.小區”這一中心話(huà)題展開(kāi)討論。

　　2、學(xué)著(zhù)用較完整的語(yǔ)言講述自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、師生共同收集有關(guān)小區的資料（畫(huà)、照片）。

　　2、幼兒用書(shū)《未來(lái)的小區》。

　　3、16k的白紙、彩色記號筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、互相交流，了解小區的設施：

　　教師激起幼兒互相交流的興趣：

　　“你們喜歡自己居住的小區嗎？誰(shuí)愿意向大家來(lái)介紹自己居住的小區？”

　　幼兒交流時(shí)，教師利用照片或畫(huà)進(jìn)行展示，并隨機插問(wèn)：

　　“小區里有什么設施？”

　　“你最喜歡小區里的什么設施？為什么？”

　　“為什么小區的環(huán)境會(huì )這么整潔、優(yōu)美？”

　　“小區里有哪些工作人員？”

　　2、大膽想像，設計未來(lái)的小區：

　　閱讀幼兒用書(shū)《未來(lái)的小區》，在小組內互相交流自己的想法。

　　引導幼兒展開(kāi)想像與討論。

　　“如果請你們做小區的設計師，你會(huì )把小區打扮得怎樣？”

　　幼兒繪畫(huà)。

中班教案 篇7

　　內容與要求：

　　1. 理解故事《第一朵雪花》，體驗朋友之間相互關(guān)愛(ài)的情誼。

　　2. 進(jìn)一步理解不同動(dòng)物的不同過(guò)冬方式。

　　活動(dòng)準備：

　　課件《第一朵雪花》。

　　指導要點(diǎn)：

　　一、學(xué)習故事

　　1．教師：冬天來(lái)了，要下雪了！小朋友，你們知道當第一朵雪花出現的時(shí)候，小動(dòng)物們會(huì )怎么樣嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事吧！故事的名字就叫《第一朵雪花》。

　　2．教師播放課件【故事欣賞】。幼兒完整欣賞故事。

　　3．分段理解故事內容。教師播放課件【一】、【二】、【三】、【四】。

　　討論：這是在什么季節里發(fā)生的故事？你是怎么知道的？熊先生為什么不把蘋(píng)果留給自己吃，而要送給小松鼠？熊先生回家看到了什么？小松鼠為什么要幫熊先生打掃房間？熊先生和小松鼠通電話(huà)時(shí)，他們都說(shuō)了什么？

　　4．教師小結：熊先生和小松鼠是好朋友，冬天來(lái)了，他們都想到了自己的朋友需要什么，并幫助對方做了很多事情。

　　二、說(shuō)一說(shuō)。

　　1. 教師：除了故事里說(shuō)到的小動(dòng)物，我們一起來(lái)看看其他動(dòng)物是怎么過(guò)冬的。

　　2．討論：畫(huà)面中的小動(dòng)物都是怎么過(guò)冬的，并按他們的過(guò)動(dòng)冬方式放到到相應的位置。教師播放課件【討論】。

　　3．討論：哪些動(dòng)物是以冬眠為過(guò)冬方式的？除了這些動(dòng)物之外，小朋友還知道哪些需要冬眠的動(dòng)物？

中班教案 篇8

　　活動(dòng)目標：

　　1、探究樹(shù)葉的多種玩法，體驗玩樹(shù)葉的快樂(lè )。

　　2、用滾動(dòng)身體的方法使自己身上粘滿(mǎn)樹(shù)葉，提高身體的協(xié)調性。

　　3、培養勇于面對困難的精神。

　　活動(dòng)準備：

　　1、讓每位幼兒穿容易吸附樹(shù)葉的毛衣或針織衣物。

　　2、收集各種樹(shù)葉（或找一塊有許多樹(shù)葉的草地）。

　　3、軟墊搭成的斜坡。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身活動(dòng)

　　1、師：隊員們，今天天氣這么好，跟著(zhù)隊長(cháng)去探險吧！

　　2、（播放音樂(lè )）出發(fā)前讓我們穿戴好裝備：一起來(lái)戴上小黃帽（頭部運動(dòng)），穿上小外套（肩部運動(dòng)），戴好手套（手部運動(dòng)），穿好褲子（下肢運動(dòng)），立正！

　　二、樹(shù)葉游戲

　　1、設置情境，提出問(wèn)題。

　　師：探險之前有一個(gè)任務(wù)考驗你們，誰(shuí)能在1分鐘時(shí)間內，用身體粘上樹(shù)葉來(lái)保護自己，不被敵人發(fā)現。

　　2、自由探索，初步體驗，教師小結。

　　3、再次嘗試，引出重點(diǎn)。（引導幼兒嘗試用各種辦法使身上粘滿(mǎn)樹(shù)葉。）

　　請部分幼兒介紹自己的玩法。

　　重點(diǎn)介紹側身滾。

　　教師示范講解側身滾動(dòng)作要領(lǐng)：滾的過(guò)程中，雙手雙腳并攏伸直，肚子、臀部要輪番貼牢地面，并盡量不偏離前行方向。

　　幼兒嘗試側身滾。（教師指導，提醒幼兒保持適宜的間距，避免碰撞。）

　　教師點(diǎn)評。

　　三、男女大比拼

　　1、師：現在我們朝下一關(guān)出發(fā)�？�，你發(fā)現了什么？對，這是一個(gè)小山坡，我們要從山頂側身滾到山下，你們有信心嗎？

　　2、請一幼兒示范，并強調重點(diǎn)：側身滾動(dòng)作要標準，滾到山下需要馬上站起來(lái)，到一旁休息。

　　3、男女分隊，嘗試高處側身滾下來(lái)。

　　4、教師點(diǎn)評。

　　四、結束部分

　　1、師：你們今天玩得開(kāi)心嗎？今天我們和樹(shù)葉寶寶一起做游戲，還學(xué)會(huì )了側身滾這個(gè)本領(lǐng)。下次我們再去探險吧！

　　2、幼兒在音樂(lè )聲中做放松運動(dòng)。

【中班教案】相關(guān)文章：

中班教案10-30

中班教案06-08

中班的教案04-06

中班教案：制作手套_中班其他教案07-05

中班教案：果汁的顏色_中班其他教案07-07

中班教案：美麗的天空_中班其他教案07-05

中班音樂(lè )教案：回聲_中班藝術(shù)教案07-05

中班音樂(lè )教案教案09-16

我升中班了中班教案06-26

中班藝術(shù)教案：大螃蟹_中班藝術(shù)教案07-01