【必備】大班教案集合4篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的大班教案5篇，希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、體驗創(chuàng )造、成功的快樂(lè )，萌發(fā)愛(ài)探究的積極情感。
2、在自主操作中，了解吹泡泡與工具的關(guān)系。
3、能創(chuàng )造性的自制吹泡泡工具，并積極參與吹泡泡活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
操作記錄紙；每個(gè)幼兒一份（水、洗潔劑、洗衣粉、筷子、吸管、鉛筆、）
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織談話(huà)，調動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗，激發(fā)幼兒吹泡泡的興趣。
師：你們吹過(guò)泡泡嗎？都是用什么來(lái)吹泡泡？今天老師給你們準備了一些吹泡泡的工具，你們也來(lái)試一試？
二、出示操作工具和記錄紙，并記錄操作結果。師：小朋友們，你們認識老師帶來(lái)的這些吹泡泡的工具嗎?那你們覺(jué)得這些工具可以吹泡泡嗎？能吹的出來(lái)就畫(huà)“○”，吹不出來(lái)的就畫(huà)“X”。
三、幼兒第一次操作，并進(jìn)行記錄。
師：小朋友們自己拿起你旁邊的工具一個(gè)個(gè)的放在泡泡水里，攪一攪放在嘴巴邊輕輕吹一下，看看到底能不能吹出泡泡？把不能吹的放在“X”的這邊，把能吹的放在“○”。
四、集體觀(guān)看記錄紙，并進(jìn)行集體驗證。
1、集體觀(guān)察記錄紙，發(fā)現問(wèn)題2、集體驗證3、個(gè)別幼兒操作小結：原來(lái)在水里加上洗潔劑和洗衣粉的話(huà)可以吹出泡泡。
五、結束活動(dòng)。（視頻欣賞）
師：我們再去找一找我們身邊還有哪些東西可以拿來(lái)吹泡泡的，請你們和爸爸媽媽一起去找一找。
大班教案 篇2
傘是我國古代勞動(dòng)人民的結晶，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，傘的種類(lèi)、花樣越來(lái)越多，用途越來(lái)越廣泛，雨傘則因為使用方便，又最具裝飾味和美感而成為孩子們喜歡的工具。下雨時(shí)，行進(jìn)中的孩子打著(zhù)雨傘在雨中嬉戲，各式各樣的傘像一朵朵美麗的小花，為了滿(mǎn)足孩子們對傘的各種秘密的探索，我設計了本次活動(dòng)。
【活動(dòng)目標】
1、了解傘的產(chǎn)生及發(fā)展過(guò)程，豐富有關(guān)傘的知識。
2、認識現代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和人們生活的密切關(guān)系，激發(fā)幼兒探究、發(fā)明的熱情。
3、能運用粘、貼、剪的形式大膽、創(chuàng )造性地進(jìn)行裝飾。
1、課件、舞蹈錄像、音樂(lè )磁帶。
2、古代人打得傘1把及小傘若干（傘上面沒(méi)有圖案）。
3、裝飾小傘用的及時(shí)貼、雙面膠、皺紋紙、彩紙、廢舊物品等。
�。ㄒ唬┛翠浵褚稣n題
小朋友，老師知道你們最喜歡看動(dòng)畫(huà)片，下面我們來(lái)欣賞一段動(dòng)畫(huà)歌曲吧！
提問(wèn)：歌曲聽(tīng)完了，你能猜出什么花雨里開(kāi)嗎？（傘）生活在現代的人們下雨的時(shí)候有的穿雨披，有的打傘，可是在古代的時(shí)候卻沒(méi)有傘，你能想象出古時(shí)候的人是怎樣避雨的嗎？
后來(lái)一個(gè)人發(fā)明了世界上的第一把傘，誰(shuí)這么聰明呢？請聽(tīng)老師給你講一個(gè)故事吧！
�。ǘ﹤愕陌l(fā)明
老師講《魯班造傘》的故事，了解傘的發(fā)明。
�。ㄈ┱J識傘的發(fā)展過(guò)程
1、認識傘的結構（出示古代人打得樣式的傘）：傘把、傘柄、傘骨架、傘面、傘尖。
古時(shí)候的傘在制作材料、樣式方面比較簡(jiǎn)單，隨著(zhù)現代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傘的種類(lèi)越來(lái)越多，用途也越來(lái)越廣泛，我們看看都有什么種類(lèi)的傘呢？
2、認識傘的種類(lèi)：分為實(shí)用傘和工藝傘（播放課件）
教師小結：除了圖片上這些傘外，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們還發(fā)明了收音機傘、太陽(yáng)能傘、盲人傘、防爆傘等等，在美國人們還制成了高67米，面積達4000千平方米的世界上最大的巨傘，這把傘已經(jīng)成了美國游覽觀(guān)光的景點(diǎn)，孩子們，等你們長(cháng)大了有機會(huì )去參觀(guān)，還可以發(fā)明更好的傘。這么多的傘是怎樣制作出來(lái)的呢？
3、了解傘的制作過(guò)程（播放課件）
�。ㄋ模﹤愕淖饔�
這么多種類(lèi)的傘在各行各業(yè)、不同的地方發(fā)揮著(zhù)不同的作用，成為人們日常生活中不可缺少的生活用品，它還是戲曲、歌舞、雜技藝術(shù)中常用的道具，下面請小朋友來(lái)欣賞一段用傘做道具的舞蹈
�。ㄎ澹┰O計裝飾小花傘
想不想也擁有一把漂亮的小花傘，老師給你們準備了豐富的材料，有的還是廢舊物品，就按照你自己喜歡的材料和圖案來(lái)裝飾吧！
結束：我們拿著(zhù)裝飾的小花傘到外面去唱歌、跳舞吧！
【活動(dòng)延伸】
可把各種材料繼續放在區角供幼兒操作，根據興趣繼續裝飾、設計小花傘。
大班教案 篇3
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)曲線(xiàn)跑的練習，發(fā)展幼兒運動(dòng)中對身體的控制和奔跑能力。(重點(diǎn))
2、通過(guò)曲線(xiàn)跑的練習，發(fā)展幼兒貼近障礙物快速曲線(xiàn)跑的能力。(難點(diǎn))
3、初步培養幼兒團隊精神和合作意識。
4、培養幼兒的合作意識，學(xué)會(huì )團結、謙讓。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動(dòng)的樂(lè )趣。
【活動(dòng)過(guò)程】
1.準備活動(dòng)：繩操練習
2.繞場(chǎng)地環(huán)行跑，主要看交通標志桿跑步。(主要告訴幼兒今天學(xué)習的新本領(lǐng))
知道曲線(xiàn)跑的要領(lǐng)。
3.再次繞繩練習S形曲線(xiàn)跑。糾正幼兒的動(dòng)作。要求幼兒要快速跑。
4、運動(dòng)會(huì )開(kāi)始，分成二組，告訴幼兒游戲的方法。
方法是：開(kāi)始時(shí)，對應兩組的幼兒坐在椅子上，一發(fā)令，開(kāi)始跑，誰(shuí)先跑道誰(shuí)勝利。
(1)幼兒練習曲線(xiàn)跑：分成二組，各端各五個(gè)幼兒，跑到后坐下示意
(2)幼兒兩人進(jìn)行小競賽，對獲勝人員發(fā)獎品。
(3)團體競賽2-3次，勝利的組紅旗獎勵。
5、放松整理，總結活動(dòng)的效果。并給予獎勵。
【活動(dòng)反思】
今天下午第二節課上了一節五年級的曲線(xiàn)跑，本課的重點(diǎn)是對身體重點(diǎn)的控制，難點(diǎn)是彎道跑的擺臂動(dòng)作和蹬腿的協(xié)調配合。課的開(kāi)始部分，隊列隊型安排了原地四面轉法和四列變八列橫隊的內容，學(xué)生基本做的還可以，四列變八列時(shí)前后組的距離太近了，沒(méi)有及時(shí)調整好，學(xué)生出現了站錯位子的情況，我馬上調整了前后的距離，并講解了動(dòng)作要領(lǐng)學(xué)生在第兩變練習時(shí)就做的很整齊了。
韻律操本節課，采用了小雞舞的音樂(lè )，學(xué)生都比較認真做的也很投入，效果也不錯，以后做時(shí)要再多編幾個(gè)對本課教學(xué)內容的專(zhuān)項性準備活動(dòng)。
基本部分教 學(xué)內容，為了提高課的練習密度，安排兩人一組練習。第一個(gè)練習，一人站中間，另一人左手扶中間同學(xué)的肩身體左傾，以最快速度的繞著(zhù)中間的同學(xué)跑。第二個(gè)練習，手放開(kāi)以最快速度的繞著(zhù)中間的同學(xué)跑。通過(guò)這兩個(gè)練習讓學(xué)生說(shuō)出感受，學(xué)生基本能說(shuō)出跑時(shí)身體重心要內傾。這時(shí)我再引入彎道跑手臂的'動(dòng)作教學(xué)。前幾天在期刊網(wǎng)上看了樊江波老師寫(xiě)的從動(dòng)作約束視角彎道跑的教學(xué)設計，感到啟發(fā)很大。技術(shù)動(dòng)作的約束因素：個(gè)體約束：環(huán)境約束、任務(wù)約束
個(gè)體經(jīng)驗：彎道弧度、速度
學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了直線(xiàn)快速跑，那就從學(xué)生會(huì )的，就是所為“最近發(fā)展區”，教其不“會(huì )”，要從“會(huì )”入手，首先讓學(xué)生練習直線(xiàn)快速跑，感受跑動(dòng)中的擺臂動(dòng)作和身體重心，（由于在籃球場(chǎng)上練習，圓的切線(xiàn)也就8－9米，學(xué)生很感受不出，下次練習時(shí)可以分成8組，進(jìn)行25米跑），再在圓上進(jìn)行直道進(jìn)入彎道跑的練習，我設計了兩個(gè)同心圓，從圓的切線(xiàn)跑入8個(gè)小組同時(shí)練習，可是跑動(dòng)中出現了交叉，有安全隱患所以我就上停止練習，進(jìn)行了聽(tīng)哨音跑，問(wèn)題馬上解決了，就是感覺(jué)不是很順。兩組學(xué)生練習了一次后再交換位置，體驗下不同弧度的跑，讓學(xué)生說(shuō)出跑動(dòng)中的感受，練習效果不錯。最后拓展練習中安排了圓上追逐跑練習，讓學(xué)生了運用下課堂上學(xué)到的技術(shù)，學(xué)生個(gè)個(gè)跑的很起勁，就是感覺(jué)練習的密度太低了，只有4個(gè)人在跑，練習時(shí)間每人差不多為2分鐘左右。如何提高這個(gè)練習密度設計還要改，在此也希望學(xué)體的各位前輩多給我提提意見(jiàn)。
小百科：曲線(xiàn)，是微分幾何學(xué)研究的主要對象之一。直觀(guān)上，曲線(xiàn)可看成空間質(zhì)點(diǎn)運動(dòng)的軌跡。微分幾何就是利用微積分來(lái)研究幾何的學(xué)科。為了能夠應用微積分的知識，我們不能考慮一切曲線(xiàn)，甚至不能考慮連續曲線(xiàn)，因為連續不一定可微。
大班教案 篇4
活動(dòng)目標
1、欣賞不同樹(shù)干的花紋，感受大自然的神奇。
2、學(xué)習在瓦楞紙上畫(huà)出各種花紋裝飾樹(shù)干。
活動(dòng)準備
1、幼兒用書(shū)
2、范畫(huà)；各種瓦楞紙、剪刀、油畫(huà)棒
重點(diǎn)與難點(diǎn)活動(dòng)過(guò)程（預設）
�。ㄒ唬�、觀(guān)察討論。
1、你知道哪些樹(shù)？說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)。
2、注意過(guò)樹(shù)皮上的花紋嗎？說(shuō)說(shuō)是什么樣的？
3、結合槐樹(shù)、楊樹(shù)、松鼠等樹(shù)干范畫(huà)和幼兒用書(shū)“樹(shù)干上的花紋”中的圖片，引導幼兒觀(guān)察各種各樣的樹(shù)皮花紋，并與語(yǔ)言描述。
�。ǘ�、欣賞瓦楞紙范畫(huà)，感受紙質(zhì)、裝飾樹(shù)干的方法。
逐一出示范畫(huà)，讓幼兒摸一摸、說(shuō)一說(shuō)瓦楞紙畫(huà)的感覺(jué)，并觀(guān)察樹(shù)干上的花紋，是怎么表現的？
�。ㄈ�、明確作畫(huà)要求。
觀(guān)察幼兒用書(shū)“樹(shù)干上的花紋”的左半部份，請幼兒嘗試在顏色不同的瓦楞紙上畫(huà)出樹(shù)的形狀，然后畫(huà)出樹(shù)干的花紋，剪下貼在美工書(shū)上，并添畫(huà)樹(shù)葉。
�。ㄋ模�、幼兒操作，教師巡回觀(guān)察、分層指導。
�。ㄎ澹�、幼兒相互欣賞，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的花紋最漂亮，誰(shuí)的花紋最特別。
活動(dòng)反思：
《樹(shù)干上的花紋》這是個(gè)大班的美術(shù)活動(dòng)，教師一開(kāi)始的導入非常的鮮明和切入主題。教師首先出示各種樹(shù)干，由幼兒自由聯(lián)想“樹(shù)干上的花紋像什么”。孩子們的回答別出心裁，引出線(xiàn)條元素，有直線(xiàn)、虛線(xiàn)、曲線(xiàn)、不規則圖形、橢圓形、螺旋形、菱形等。在活動(dòng)過(guò)程中教師采用了組合的形式，將幼兒所畫(huà)的樹(shù)組合成一個(gè)小樹(shù)林，因時(shí)制宜的調動(dòng)幼兒興趣積極性，互動(dòng)恰到好處�？偠灾�，這是一個(gè)結構嚴謹，內容豐富，生動(dòng)有趣的大班美術(shù)活動(dòng)。教師的活動(dòng)現場(chǎng)調控能力、臨場(chǎng)應變能力以及與幼兒生動(dòng)的互動(dòng)都值得我們學(xué)習。
【大班教案】相關(guān)文章：
大班安全教案 大班《安全》教案08-22
大班的教案06-12
大班教案06-08
大班教案07-09
大班的教案04-12
大班綜合教案：京劇_大班綜合教案07-07
《我上大班了》大班教案11-15
大班體育教案：長(cháng)凳游戲_大班體育教案07-05
大班其他教案：雨的秘密_大班其他教案07-05