大班社會(huì )公開(kāi)課教案《我會(huì )用傘》
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的大班社會(huì )公開(kāi)課教案《我會(huì )用傘》，希望能夠幫助到大家。
【活動(dòng)目標】
1、會(huì )正確使用傘，掌握其收攏和打開(kāi)方法、了解安全用傘的常識。
2、會(huì )有感情地演唱歌曲《小花傘》，并學(xué)習其中的舞蹈動(dòng)作。
3、利用傘做游戲、在游戲中促進(jìn)幼兒跑、爬、投擲、鉤取等能力的發(fā)展。
4、增強幼兒的自我保護能力、體驗集體合作的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
一、物質(zhì)準備：
1、每名幼兒各帶一把雨傘。課件“我會(huì )用傘”。
2、音樂(lè )播放器及歌曲《小花傘》，演出用的`小傘若干。
3、鈴鐺、沙包、紅綠標志若干、小紙傘若干，活動(dòng)室上空拉平行線(xiàn)，將傘架在上面或倒掛上，空隙間掛上小紙傘。
二、經(jīng)驗準備：
1、幼兒和父母一起上網(wǎng)查找有關(guān)傘的資料、圖片。
2、家長(cháng)引導幼兒觀(guān)察自己家的傘，并了解開(kāi)傘、打傘、收傘的方法。
【活動(dòng)過(guò)程】
活動(dòng)一：我會(huì )用小傘
一、設置問(wèn)題情境：
師：“小朋友你們會(huì )用傘嗎？會(huì )打開(kāi)和收起來(lái)嗎？一會(huì )兒我們自己到操場(chǎng)上去試一試，如果你打不開(kāi)怎么辦呢？
1、幼兒自由討論。
2、交流討論結果。
二、探索傘的打開(kāi)與收攏。
1、讓每個(gè)孩子帶著(zhù)自己的雨傘到操場(chǎng)上，教師提醒孩子們注意安全，拿傘的時(shí)候傘頭朝下、撐傘時(shí)要離別人遠一點(diǎn)等等。自己練習傘的打開(kāi)與收攏。
2、和好朋友交換雨傘，練習打開(kāi)、收攏。
3、如果有幼兒不能收攏雨傘，教師召集幼兒共同討論如何收傘，并演示雨傘的收攏方法，讓幼兒認真觀(guān)察。
4、和其他的朋友交換雨傘，再次練習。
三、創(chuàng )設下雨情境：
教師播放下雨的聲音，請幼兒打傘防雨。
四、交流研討：
師：“雨下得太大了，我們一起回教室吧！為了不把教室弄濕，小朋友，我們應該怎么辦呢？”
幼兒總結：應將傘上的水甩一甩，再放進(jìn)桶里。
師：“我們剛才在操場(chǎng)上都會(huì )用自己的小傘了，現在你能說(shuō)說(shuō)怎樣用傘才會(huì )更安全嗎？”
幼兒自由發(fā)言。
教師播放課件：“我會(huì )用傘”，讓幼兒進(jìn)一步了解用傘的安全知識。
活動(dòng)二：學(xué)唱歌曲：小花傘
一、欣賞歌曲《小花傘》
二、請幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲里唱的是什么？
三、教師和幼兒一起說(shuō)歌詞。理解歌詞意思。
四、教師放歌曲《小花傘》，幼兒小聲隨唱。
幼兒演唱時(shí)，教師指導幼兒帶著(zhù)歡快的情緒演唱。
五、幼兒跟隨歌曲，大聲地、有感情地演唱。
活動(dòng)三：歌表演：小花傘
一、復習歌曲
播放歌曲《小花傘》，請幼兒隨音樂(lè )一起演唱。
二、欣賞舞蹈《小花傘》。
教師播放舞蹈視頻《小花傘》，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
三、學(xué)習基本動(dòng)作
1、教師再次完整示范。
2、動(dòng)作提示與指導。
3、表情提示與指導。
四、幼兒大膽表現。
五、幼兒拿著(zhù)小花傘，隨音樂(lè )表演。
【活動(dòng)延伸】
1、把學(xué)到的開(kāi)傘收傘知識講給家長(cháng)聽(tīng)。
2、請幼兒回家后為家人表演《小花傘》
附資料或背景資料：
《小花傘》歌詞
小花傘呀小呀小花傘開(kāi)在那春天好爛漫
小花傘是五彩的夢(mèng)雨滴聲聲彈心弦
小花傘鮮艷艷點(diǎn)亮早春的花瓣
小花傘鮮艷艷點(diǎn)亮早春的花瓣
小花傘呀小呀小花傘開(kāi)在那春天好爛漫
小花傘是五彩的夢(mèng)雨滴聲聲彈心弦
小花傘鮮艷艷點(diǎn)亮早春的花瓣
小花傘鮮艷艷點(diǎn)亮早春的花瓣
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