幼兒園大班社會(huì )教案：《我的本領(lǐng)》
作為一名人民教師，就有可能用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班社會(huì )教案：《我的本領(lǐng)》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、懂得學(xué)習本領(lǐng)需要經(jīng)過(guò)自己的不斷努力才能成功。（重點(diǎn)目標）
2、能大方自信的說(shuō)出自己的外貌特點(diǎn)，展示自己的本領(lǐng)，大膽表達自己的想法。
3、感受在學(xué)習本領(lǐng)時(shí)周?chē)藢ψ约旱年P(guān)愛(ài)和鼓勵，樹(shù)立自信心和自豪感。
活動(dòng)準備：
了解每位幼兒的本領(lǐng)，并請幼兒準備才藝展示。
視頻、音樂(lè )、攝像設備等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、采用游戲激趣法，引導幼兒說(shuō)出漫畫(huà)人物的外形特點(diǎn)及他們的'本領(lǐng)。
二、采用交流展示法和贊賞激勵法，引導幼兒大方、自信的說(shuō)出自己的外貌特征、展示自己的本領(lǐng)，感受自己很棒，樹(shù)立自信心和自豪感。
�。�1）采用小游戲"快樂(lè )大搜索"，引導幼兒說(shuō)出自己的外貌特征。
�。�2）鼓勵幼兒自信的說(shuō)出自己的本領(lǐng)。
�。�3）請個(gè)別幼兒在集體面前展示本領(lǐng)。
三、采用觀(guān)察分析法和設疑提問(wèn)法，通過(guò)聽(tīng)故事《小鷹學(xué)飛》引導幼兒懂得學(xué)習本領(lǐng)需要經(jīng)過(guò)自己的不斷努力才能成功，同時(shí)也離不開(kāi)周?chē)藢ψ约旱膸椭�、支持和鼓勵�?/p>
四、引導幼兒回憶自己在學(xué)習本領(lǐng)時(shí)是怎樣克服困難的，得到過(guò)誰(shuí)的幫助和鼓勵。
五、鼓勵幼兒充滿(mǎn)自信、大膽的表達自己的想法和愿望，并向幫助過(guò)自己的人表達感謝之情，鼓勵幼兒學(xué)好本領(lǐng)，樹(shù)立自信！
小 鷹 學(xué) 飛今天，天還沒(méi)亮，小鷹就興沖沖地起了床，并拉著(zhù)他的父親往外跑，急得他的母親在屋里大叫道："這么早就走啦，晚上早點(diǎn)回來(lái)啊。"一路上，小鷹都非常的開(kāi)心，又蹦又跳的。原來(lái)啊，今天小鷹是要學(xué)飛，因為他已經(jīng)長(cháng)大了，他要向他的父親和其他的老鷹一樣可以翱翔在空中自由的飛著(zhù)。他們來(lái)到了一片空地上，老鷹一邊拍著(zhù)翅膀，一邊向小鷹介紹著(zhù)要如何飛，而小鷹則目不轉睛的盯著(zhù)老鷹看，全神貫注的聽(tīng)著(zhù)老鷹講。
老鷹講完后，小鷹就自己拍著(zhù)翅膀開(kāi)始了練習，一次次的失敗，一次次的摔倒了再爬起來(lái)，從頭再來(lái)。都更加的激勵著(zhù)小鷹不斷向上。終于小鷹飛到了與樹(shù)一樣高的地方，他大叫道："爸爸，我飛起來(lái)了。"可老鷹則說(shuō)："你看，遠處的山還要高��！"小鷹抬頭看了看山，拍著(zhù)翅膀飛了上去，當他飛到與山一樣高的地方時(shí)，他開(kāi)心的叫道："爸爸，我飛到與山一樣高了，我會(huì )飛了。"老鷹看到后也開(kāi)心的說(shuō)："不錯，不錯！可你看，那天空中的白云多美啊，你不想上去看看么？"小鷹抬頭看了看天空的白云，"哇，好美��！"他自言自語(yǔ)道，并用盡了全力拍著(zhù)翅膀向上飛，可就在他快要到達時(shí)，卻不幸的掉了下來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，老鷹看到后，馬上飛了起來(lái)，接住了小鷹，他們相似一笑后，小鷹又繼續地向上飛著(zhù)，他吃力的拍著(zhù)翅膀，艱難的飛著(zhù)，終于他飛到了白云處，他興奮的大叫道："爸爸，我飛到了，我看到了白云了。""小鷹啊，恭喜你拉。""謝謝你，太陽(yáng)公公。咦，太陽(yáng)公公你怎么啦？"小鷹問(wèn)道。
"我沒(méi)事，只是站了一天，太累了，要回去了，小鷹你也早點(diǎn)回去吧！"太陽(yáng)公公說(shuō)。
"好的，太陽(yáng)公公再見(jiàn)！"小鷹說(shuō)。
"好孩子，你真棒。"老鷹說(shuō)，"但不可以驕傲，要繼續努力��！好了，時(shí)間不早了，你媽媽可要著(zhù)急啦！走，咱們來(lái)比比看，看誰(shuí)先飛回家！
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