中班游戲課教案《三只蝴蝶》

　　作為一名人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編收集整理的中班游戲課教案《三只蝴蝶》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、游戲目的：

　　1、引導幼兒在熟悉故事的基礎上積極扮演角色，加深對角色的理解，教育幼兒應互幫互助

　　2、讓幼兒學(xué)習運用生動(dòng)的語(yǔ)氣、動(dòng)作、神態(tài)表現三只蝴蝶及三朵花的不同角色特征，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng )造力、表演能力和口語(yǔ)表達能力。

　　3、讓幼兒在扮演角色的過(guò)程中，學(xué)會(huì )與同伴協(xié)商合作，體驗共同表演的興趣，同時(shí)初步學(xué)習評價(jià)自己和他人游戲的情況。

　　二、游戲準備：

　　1、知識準備：已熟悉故事《三只蝴蝶》

　　2、物質(zhì)準備：頭飾，電視機，課件，故事圖片。

　　三、游戲過(guò)程：

　　1、用課件引起幼兒的興趣。

　　2、幫助幼兒進(jìn)一步熟悉，理解故事，學(xué)習有感情地講述對話(huà)。

　　(1)下雨時(shí)，三只蝴蝶一起飛去找誰(shuí)?對她說(shuō)什么?紅花是怎么回答的?

　　(2)三只蝴蝶又飛到誰(shuí)那里?說(shuō)了什么?黃花是怎么回答的?

　　(3)它們最后飛到哪兒?說(shuō)了什么?白花又是怎么回答的?

　　a、重點(diǎn)指導幼兒明確三朵花出場(chǎng)的先后順序。(圖片出示)

　　b、語(yǔ)氣。如：三只蝴蝶被雨淋濕時(shí)，對紅花、黃花、白花說(shuō)話(huà)時(shí)，用可憐與請求的口氣;三只蝴蝶齊聲拒絕三朵花時(shí)，用堅定的'口氣;三朵花回答三只蝴蝶時(shí)，用傲慢的口氣。

　　c、下雨的聲音(沙球)太陽(yáng)公公出來(lái)的時(shí)候(黃色絲帶)

　　紅花、黃花和白花的神情傲慢、語(yǔ)氣強硬。

　　三只蝴蝶的語(yǔ)氣統一、堅定、相親相愛(ài)。

　　5、幼兒在原有角色基礎上，按意愿選擇新的角色進(jìn)行表演。教師重點(diǎn)觀(guān)察幼兒表演，隨機指導及時(shí)表?yè)P有創(chuàng )造性、認真表演的幼兒。

　　6、請表演得好有創(chuàng )意的小組示范表演。

　　7、各游戲小組派代表評價(jià)表演情況，師給予肯定。

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