小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《鳥(niǎo)兒的家》
作為一位剛到崗的人民教師，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗，寫(xiě)教學(xué)反思需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《鳥(niǎo)兒的家》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標：
1、嘗試運用多種材料為鳥(niǎo)兒做窩巢。
2、激發(fā)幼兒要愛(ài)護鳥(niǎo)、關(guān)心鳥(niǎo)。
教學(xué)重點(diǎn)：
在制作活動(dòng)中認識鳥(niǎo)兒的家。
教學(xué)準備：
樹(shù)枝、羽毛、樹(shù)葉等，糨糊、雙面膠等半成品的鳥(niǎo)窩。
教學(xué)過(guò)程
一、經(jīng)驗回顧：
師：交待任務(wù)，幼兒做鳥(niǎo)媽媽、爸爸去領(lǐng)一只"鳥(niǎo)寶寶"介紹鳥(niǎo)寶寶家住在哪里?(引導幼兒說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)寶寶的家在不同的地方：如：樹(shù)枝上、屋檐下、湖里等等)
二、討論演示：
師：那么今天我們就來(lái)為鳥(niǎo)兒做窩吧。做窩需要一些什么材料呢?(引導幼兒講講如：樹(shù)枝、羽毛泥土等等)
幼兒邊講教師演示(鳥(niǎo)窩里細細軟軟的是什么?幼：是干草，銜來(lái)干草把鳥(niǎo)蛋底下墊得厚厚的，好讓蛋暖暖和和地躺在上面，鳥(niǎo)窩里還有一點(diǎn)點(diǎn)的小顆粒又是什么?幼：是泥土、是泥塊、是沙子。把它們全鋪在干草下面，好讓鳥(niǎo)蛋睡得更舒服�？墒�，這樣的鳥(niǎo)窩實(shí)在太不堅固了，只要一陣風(fēng)吹來(lái)就會(huì )把干草走，把泥粒吹散，想個(gè)什么辦法呢?
幼："造個(gè)圍墻""用濕的泥土把鳥(niǎo)窩糊起來(lái)""是鳥(niǎo)媽媽用口水造的"為什么又要在圍墻四周貼滿(mǎn)許許多多小樹(shù)枝呢?幼：'為了不給壞人發(fā)現''可以隱蔽起來(lái)'這樣，鳥(niǎo)窩就安全了。)
三、幼兒制作：
選一個(gè)自己喜歡的鳥(niǎo)兒為它安窩。
(幼兒制作過(guò)程中提示并及時(shí)給予鼓勵)
提示：在鳥(niǎo)窩里鋪的`干草暖和嗎，小泥粒點(diǎn)得多一點(diǎn)，圍墻造得厚一點(diǎn)，枯樹(shù)枝粘得滿(mǎn)一點(diǎn)，這個(gè)工作多累啊!你們要不要休息一下介紹：XXX的干草鋪得又細又長(cháng);XXX的小泥粒特別多，造鳥(niǎo)窩要又仔細又認真，你們覺(jué)得累嗎?大家爭取趕快把鳥(niǎo)窩造好鳥(niǎo)要住了。
四：分享交流：
(比較、交流)現在來(lái)和剛才老師的鳥(niǎo)窩比一比，感覺(jué)怎樣?(幼：我們造的鳥(niǎo)窩干草多、泥粒多、枯樹(shù)枝多，就是老師的比我們大，也很好看!)
師：謝謝大家給我的鼓勵，剛才我花的時(shí)間不夠，所以一看就覺(jué)得太馬虎，不過(guò)，我會(huì )努力認真地做好一個(gè)鳥(niǎo)窩和大家的鳥(niǎo)窩布置在一起。
教學(xué)反思：
這次活動(dòng)我們學(xué)習了“小鳥(niǎo)的家”通過(guò)學(xué)習你知道了什么?今后應怎么做?是的，小鳥(niǎo)是我們的朋友，讓我們行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護它，保護它，給它們創(chuàng )造一個(gè)美麗溫暖的家。在本次活動(dòng)中，我鼓勵幼兒根據自己有關(guān)經(jīng)驗，大膽說(shuō)出自己愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)的辦法并積極參與制作鳥(niǎo)窩的活動(dòng)，讓孩子體驗到了合作的快樂(lè )。社會(huì )領(lǐng)域的教育關(guān)鍵是增強情感體驗，通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒體驗、感受無(wú)家可歸鳥(niǎo)的心情，從而引發(fā)孩子對鳥(niǎo)的同情心，萌發(fā)愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)的責任心。
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