《窗前一株紫丁香》教案設計
【教學(xué)目標】
1、知識目標：認識13個(gè)要求認的生字，會(huì )寫(xiě)6個(gè)要求會(huì )寫(xiě)的字以及四個(gè)詞語(yǔ)：伸進(jìn)、老師、綠色、又香又甜。 學(xué)習新偏旁“舌”。
2、能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文。
3、價(jià)值觀(guān)目標：感悟師生間深厚的情意。
【教學(xué)重點(diǎn)】
“目標”1、2。
【教學(xué)難點(diǎn)】
“目標”3。
【授課教具】
Ppt課件。
【授課時(shí)數】
2課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、 誘導 質(zhì)疑
1、板書(shū)課題。
2、認知與理解：“紫丁香”（課件展示）“一株”（一棵）。
3、引導學(xué)生練習質(zhì)疑：看到文章的'題目，我想到了什么？
二、整體感知，自學(xué)生字
1、學(xué)生首讀課文，劃出生字，讀準字音。
2、教師范讀課文。
3、學(xué)生再讀課文，要讀得流利、有感情。
4、匯報交流：
1）我會(huì )讀：學(xué)生認讀生詞。（課件展示）
2）我會(huì )記：交流生字識記方法。（課件展示）
5、練習：“開(kāi)火車(chē)”認讀生詞（字不離詞）。
6、交流：課文主要講了一件什么事？
7、質(zhì)疑、存疑：你有哪些不懂的問(wèn)題？
8、朗讀指導：
�。�1）學(xué)生再度練習朗讀課文，做到正確、流利。
�。�2）指名分節朗讀，教師相機指導。
三、引導 探究
�。ㄒ唬┲笇W(xué)生領(lǐng)會(huì )第一小節
1、讀一讀，想一想：孩子們怎樣在老師的窗前栽種了一株紫丁香？
重點(diǎn)理解“踮起”及孩子們的心理（引導學(xué)生通過(guò)聯(lián)系自身經(jīng)驗和想象體會(huì )）；
2、指導學(xué)生圖文結合，去發(fā)現插圖的錯誤（不唯書(shū)；批判意識和創(chuàng )新精神的初步培養）。
3、指導角色體驗、熟讀成誦。
�。ǘ┲笇W(xué)生領(lǐng)會(huì )第二、三、四小節
1、邊讀邊思考：孩子們?yōu)槭裁匆诶蠋煹拇扒霸苑N一株紫丁香？
重點(diǎn)指導學(xué)生聯(lián)系已有經(jīng)驗理解“聽(tīng)”和“看”到的內容，體會(huì )孩子們對老師深深的熱愛(ài)和贊美之情。
板書(shū)：
看：笑臉
夢(mèng)：（學(xué)生）
2、指導學(xué)生展開(kāi)想象、角色體驗，熟讀成誦。
�。ㄈ┲笇W(xué)生領(lǐng)會(huì )第五小節
1、齊讀。
2、交流：老師在夢(mèng)中會(huì )夢(mèng)見(jiàn)些什么？老師真的會(huì )夢(mèng)見(jiàn)這些東西嗎？（認識到這是孩子們美好的祝愿，體會(huì )孩子們純真的心靈和師生間深厚的感情。）
板書(shū)：
師生情深
3、指導背誦該小節。
四、拓展練習
你最喜歡教過(guò)自己的哪位老師？你想對他（她）說(shuō)些什么？
五、總結
說(shuō)說(shuō)自己學(xué)了本課后的收獲。
六、指導背誦全文。
七、指導書(shū)寫(xiě)生字（課件展示課后田字格中生字）。
附板書(shū)：
聽(tīng)：唱歌
一株紫丁香 看：笑臉 師生情深
�。〞r(shí)時(shí)作伴） 夢(mèng)：（學(xué)生）
反思：
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