小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《下雨了》
作為一位剛到崗的人民教師，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，對教學(xué)中的新發(fā)現可以寫(xiě)在教學(xué)反思中，教學(xué)反思要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《下雨了》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
目標：
1、根據圖意，大膽表達自己的想法，發(fā)展語(yǔ)言表達能力
2、知道朋友之間要互相幫助
準備：
1、太陽(yáng)、烏云、小雞、小鴨、刺猬圖片各一張
2、白色背景圖一幅，水粉顏料若干，水粉筆一支，抹布
過(guò)程
一、直接引題
二、逐幅出示圖片，引導幼兒大膽講述
1、出示太陽(yáng)
1)這是誰(shuí)啊?
2)它看見(jiàn)了什么?
2、出示烏云
1)天氣要怎樣了?
2)這是怎么樣的雨?
3、出示小雞
1)唧唧，誰(shuí)來(lái)了?
2)這是一只怎么樣的小雞?
4、出示刺猬
1)遠遠的誰(shuí)來(lái)了?
2)小刺猬怎么樣了?
3)小雞看見(jiàn)小刺猬淋濕了，會(huì )怎么說(shuō)?
4)小雞為什么突然大叫起來(lái)?
5)小刺猬怎么說(shuō)?"小雞又是怎么說(shuō)的'?
4、出示小鴨
1)嘎嘎嘎，誰(shuí)來(lái)了/
2)這是一只怎么樣的小鴨?
3)小鴨看見(jiàn)淋雨的小刺猬是怎么說(shuō)的?
4)小鴨為什么又大叫起來(lái)?
5)小刺猬扎了小雞和小鴨心理是怎么想的?小雞和小鴨看見(jiàn)小刺猬在淋雨，它們心理又是怎么想的?
5、大家一起給小刺猬想想辦法
1)這時(shí)候雨怎么樣了?
2)小刺猬怎么樣了?
3)想個(gè)辦法幫幫小刺猬，怎么樣才能大家都不淋雨?
三、延伸
把圖片放進(jìn)區角，有空的時(shí)候把故事編給好朋友聽(tīng)。
活動(dòng)反思：
幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，應為幼兒創(chuàng )設自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習應在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。
【小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《下雨了》】相關(guān)文章：
小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《下雨的時(shí)候》09-22
小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《見(jiàn)面》09-22
小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《下雪了》09-22
小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《回家》09-25
小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《秋天》10-26
小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《搖籃》09-24
小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《豐收》09-28