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大班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《房子和丹丹的快樂(lè )》

時(shí)間:2022-09-28 19:40:41 教案 我要投稿

大班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《房子和丹丹的快樂(lè )》

  身為一名優(yōu)秀的人民教師,教學(xué)是重要的工作之一,寫(xiě)教學(xué)反思能總結教學(xué)過(guò)程中的很多講課技巧,那么問(wèn)題來(lái)了,教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家整理的大班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《房子和丹丹的快樂(lè )》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《房子和丹丹的快樂(lè )》

  活動(dòng)目標

  1、通過(guò)觀(guān)察、討論與講述,理解故事內容,體會(huì )家的溫暖和甜蜜。

  2、和同伴合作,根據自己的想象和創(chuàng )造制作溫馨、漂亮的小房子。

  活動(dòng)準備

  1、寶寶樂(lè )園"教學(xué)掛圖(字詞:房子)。

  2、幼兒收集的制作"小房子"的各種材料。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、自由談話(huà),說(shuō)一說(shuō)自己對家的感覺(jué)。

  1、教師:我們每一個(gè)人都有自己的家,請你們用心想一想,家你心里是怎么樣的感覺(jué)?

  2、鼓勵幼兒用完整的語(yǔ)言講述,感受并表達家帶給自己的溫暖與甜蜜。

  二、請幼兒觀(guān)察小房子丹丹不同情緒的畫(huà)面,引導幼兒講述。

  1、自由觀(guān)察并講述孤單的房子。

  這是什么?

  它是一座什么樣的房子?

  這座房子的心情怎么樣?

  猜猜是什么原因呢?

  2、觀(guān)察講述小房子高興的畫(huà)面。

  教師:小房子現在的心情怎么樣?為什么?

  引導幼兒細致觀(guān)察畫(huà)面,講述畫(huà)面的內容,感受畫(huà)面上小房子溫馨、熱鬧的氣氛。

  三、了解故事內容,學(xué)說(shuō)故事。

  1、幼兒自由結伴講故事。

  2、個(gè)別幼兒在集體面前講述故事。

  3、欣賞教師講述故事。

  四、拓展經(jīng)驗,進(jìn)行關(guān)于家的話(huà)題的講述。

  1、教師:你的家是什么樣子的`?(引導幼兒用完整的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō))。

  2、討論:你們覺(jué)得在家里最快樂(lè )的事情是什么?

  幼兒自由講述,感受家帶給自己的快樂(lè )。

  個(gè)別幼兒在集體講述。

  建議識字認識字詞:

  房子識字游戲:

  教師發(fā)給幼兒本活動(dòng)的字卡"房子"和之前學(xué)過(guò)的字卡,人手一張。教師扮演司機,其他的幼兒扮演乘客。教師念兒歌"叭叭叭,汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)!我的汽車(chē)真奇怪,不要你把票兒買(mǎi),只要你把字來(lái)認,認出就可上車(chē)來(lái)。"教師出示字詞卡請幼兒認讀,讀出來(lái)的幼兒就可以跟在教室的后面去邀請別的幼兒,讀不出來(lái)的幼兒回到原位。游戲反復進(jìn)行。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)中,幼兒能很好的參與畫(huà)面的講述和問(wèn)題的討論,對小房子拆與不拆這個(gè)問(wèn)題很多孩子都有自己的見(jiàn)解,幼兒的語(yǔ)言表達能力和想象力都得到一定的發(fā)展;顒(dòng)的不足之處是都是通過(guò)課件來(lái)觀(guān)察畫(huà)面并回答問(wèn)題,活動(dòng)過(guò)程顯得比較單一,如讓幼兒自己來(lái)翻閱讀書(shū),興趣可能會(huì )更高。由于畫(huà)面不是特別清晰,小房子的情緒變化幼兒很難發(fā)現,使得活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)沒(méi)有突顯出來(lái),內容的銜接上有些僵硬,如能將小房子表情變化的圖片單獨展示出來(lái),讓幼兒觀(guān)察,效果會(huì )更好。

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