大班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《平均分配》
作為一名到崗不久的老師，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，對教學(xué)中的新發(fā)現可以寫(xiě)在教學(xué)反思中，那么大家知道正規的教學(xué)反思怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的大班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《平均分配》，希望能夠幫助到大家。
設計理念：
平均分配這種現象經(jīng)常出現在孩子的生活和學(xué)習中，為了能夠讓孩子更好的理解平均分配就是把一樣物品分成幾份一樣多的現象。我設計了本次活動(dòng)。希望通過(guò)本次活動(dòng)，孩子能夠真正掌握和理解平均分配的意義，便能將所學(xué)知識運用到我們平日的生活中去�；顒�(dòng)中，我遵循《新綱要》精神，能夠將數學(xué)教育生活化，創(chuàng )設了去小熊家參觀(guān)的游戲情境，讓孩子在玩玩、想想、分分、吃吃中輕松學(xué)數學(xué)�；顒�(dòng)中我給孩子提供了大量自主探索和操作練習的機會(huì )，讓孩子在操作中探索，在探索中發(fā)現，在發(fā)現中理解。
活動(dòng)目標：
1.在游戲中感知平均分配的現象，初步理解平均分配的含義。
2.能按要求進(jìn)行數量分配，嘗試不同的平均分配方法。
活動(dòng)準備：
知識經(jīng)驗準備：
幼兒對數量有一定的認識。
物質(zhì)材料準備：
(1)各種顏色的.糖果若干，點(diǎn)心若干。
(2)活動(dòng)PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導入，初次接觸平均。
1.參觀(guān)新家今天小熊搬新家，邀請我們去參觀(guān)，想去嗎?
2.感知數量小熊家到了，請每個(gè)小朋友找小椅子坐下來(lái)，坐6組，要求每組的人數要一樣多。
二、初步操作，學(xué)習平均分配。
1.集體操作，感知平均分配
(1)小熊給我們小朋友準備了一份點(diǎn)心，我們看看是什么呀，數數有幾個(gè)?
(2)請小朋友將這些點(diǎn)心分一分，每人分的要一樣多?
(3)幼兒講述。
2.逐一添加，體驗平均分配
(1)小熊發(fā)現這么多點(diǎn)心太少了，再給你們添一點(diǎn)，讓你們吃得更飽一些!(教師添加點(diǎn)心)
(2)除了這個(gè)辦法，還有其它的分法嗎?
(3)我再添一些點(diǎn)心給你們，請你們用不同的方法分一分，要求每個(gè)小朋友分的一樣多。
教師小結：原來(lái)把一樣物品分成幾份一樣多的現象叫平均分配。
三、分享糖果，鞏固平均分配。
1.出示糖果
(1)小熊除了邀請我們來(lái)做客，還請了幾個(gè)小動(dòng)物來(lái)做客，可是它遇到了難題，想請你們幫個(gè)忙請你們把這些好吃的糖果也分給他們，用不同的分法讓他們的糖果一樣多!
(2)集體交流
2.分享糖果現在我們就和客人老師一起分享好吃的糖果吧!
【大班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《平均分配》】相關(guān)文章：
大班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思04-27
大班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思04-08
大班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《比輕重》09-22
大班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《排序》09-22
大班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《玩牌》09-23
大班數學(xué)活動(dòng)教案《平均分配聽(tīng)課記錄》03-25