大班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《可愛(ài)的家鄉—寶雞》
作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們要有很強的課堂教學(xué)能力，通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗，教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的大班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《可愛(ài)的家鄉—寶雞》，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)情景游戲、談話(huà)、學(xué)說(shuō)方言等形式，引導幼兒了解家鄉寶雞的.風(fēng)土人情。
2、讓幼兒在嘗試用家鄉話(huà)學(xué)說(shuō)語(yǔ)言節奏的基礎上，初步感受說(shuō)唱音樂(lè )的風(fēng)格。
活動(dòng)準備：
場(chǎng)景布置，家鄉小吃ppt，家鄉話(huà)音頻，說(shuō)唱伴奏。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景游戲《逛寶雞》，引導幼兒講述家鄉寶雞的城市特色和名小吃。
(1)師：小朋友們，你的家鄉是哪里?我們一起來(lái)逛逛家鄉寶雞。
師幼一起騎公共自行車(chē)，逛經(jīng)二路，過(guò)大橋，爬北坡。
游戲中引導幼兒講述城市特色。(如寶雞有哪些商場(chǎng)，大橋，公園等)。
(2)師：民俗村里都有哪些我們寶雞特有的小吃?(幼兒講述)
——教師出示ppt,小結。
2、引導幼兒用家鄉話(huà)學(xué)說(shuō)語(yǔ)言節奏，并在游戲中初步感知說(shuō)唱音樂(lè )的風(fēng)格。
(1)師：我們家鄉還有一個(gè)特色，家鄉話(huà)!誰(shuí)來(lái)試試?
(2)收聽(tīng)家鄉話(huà)音頻。
師：剛才你都聽(tīng)到哪些話(huà)?是什么意思?我們一起來(lái)試試。
(用家鄉話(huà)打招呼，介紹自己，說(shuō)說(shuō)自己的名字。)
(3)再次收聽(tīng)音頻，介紹音頻的出處，風(fēng)格，說(shuō)唱音樂(lè )特點(diǎn)。引導幼兒試著(zhù)用家鄉話(huà)說(shuō)語(yǔ)言節奏。
(請幼兒以個(gè)別，或分組的形式對說(shuō)，增加趣味性。)
(4)幼兒集體進(jìn)行說(shuō)唱游戲，增加游戲規則。
(5)再次游戲增加動(dòng)作，提高說(shuō)唱難度和趣味性。
3、小結。激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉的情感。
活動(dòng)反思：
通過(guò)幼兒對寶雞的景觀(guān)、雄偉建筑、土特產(chǎn)、名人等的認識，進(jìn)一步激發(fā)孩子愛(ài)家鄉的自豪感。通過(guò)本次活動(dòng)，不僅讓幼兒對寶雞有一個(gè)大概的認識，更激發(fā)了幼兒愛(ài)家鄉的情感。
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