幼兒園中班社會(huì )活動(dòng)教案：有趣的洗手間標記
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的幼兒園中班社會(huì )活動(dòng)教案：有趣的洗手間標記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設計意圖：
洗手間標記借助發(fā)型、服裝、飾品、身體部位、體態(tài)等特征來(lái)體現男女性別，是非常有價(jià)值的性別教育資源。為此，我設計、組織了這個(gè)活動(dòng)，從幼兒在商場(chǎng)找衛生間的已有經(jīng)驗出發(fā)，讓幼兒知道公共場(chǎng)所的衛生間都是分男女的。接著(zhù)，引導幼兒感知衛生間標記的多樣性，感受不同的風(fēng)格，并在配對游戲中體驗觀(guān)寮、比較、思考的樂(lè )趣。在活動(dòng)中，我利用信息技術(shù)引入網(wǎng)絡(luò )上流行的兒童換裝，裝扮游戲，通過(guò)給人物換發(fā)型、服裝、配飾等感知男女性別特征。
另外，在活動(dòng)前，我拍攝了附近飯店、茶吧、火鍋店等的衛生間標記，以引發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)注周?chē)h(huán)境，去收集更多的衛生間標記與大家分享。在話(huà)動(dòng)的最后，我請幼兒為新幼兒園設計衛生間標記，并計劃組織全園投票，選出最受歡迎的標記。這也是本次活動(dòng)的延伸，可引發(fā)幼兒進(jìn)一步觀(guān)察、發(fā)現、思考。學(xué)習交流、協(xié)商、分享，養成良好的學(xué)習習慣。
目標：
1、嘗試通過(guò)觀(guān)察、分析辨認衛生間標記，感受其設計的不同風(fēng)格和多樣性。
2、初步感知可以通過(guò)發(fā)型、服裝、飾品、身體部位等特征來(lái)體現男女性別。
3、體驗衛生間標記給人們生活帶來(lái)的方便，養成關(guān)注周?chē)h(huán)境的習慣。
準備：
1、各種各樣的衛生間標記圖片，幼兒園周邊幾處店鋪門(mén)面及其衛生間標記的照片。
2、紅色、藍色展示板各一塊。
3、電子白板課件，內容包括：一組衛生間標記圖；男孩女孩常用玩具及佩戴物品；網(wǎng)絡(luò )換裝、裝扮游戲。
4、歌曲《對面的女孩看過(guò)來(lái)》的伴奏音樂(lè )。
過(guò)程：
一、進(jìn)入情境
師：女孩妞妞去商場(chǎng)玩，突然想上衛生間�？傻人业叫l生間時(shí)，卻發(fā)愁了，因為這里的衛生間和家里的不一樣（出示一組常見(jiàn)的衛生間標記圖，見(jiàn)圖1和圖2）。她該進(jìn)哪一間呢？為什么？
師：哦，你們都遇到過(guò)這樣的事？那你還在哪些地方看到過(guò)這樣分男女的.衛生間？
師（小結）：原來(lái)，像醫院、廣場(chǎng)、公園，書(shū)店、飯店、電影院、車(chē)站等公共場(chǎng)所的衛生間一般都是分男，女的，而且都有標記。我們要做文明寶寶，要先看清標記再進(jìn)去，男孩上男衛生間，女孩進(jìn)女衛生間，可千萬(wàn)不能走錯哦。
二、辨認各種衛生間標記，感受不同的設計風(fēng)格
�。ㄒ唬┍嬲J男盤(pán)衛生間標記
1、回顧自己在生活中看到過(guò)的衛生間標記。
師：你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)和這個(gè)不一樣的男女衛生間標記？它是什么樣子的？
�。ㄓ變鹤杂杀磉_。）
2、憑借已有經(jīng)驗分一分男女衛生間標記。
角：我帶來(lái)了許多標記，請你們各組討論一下哪些是男衛生間標記。哪些是女衛生間標記，每組標記能分成單張卡片供幼兒分類(lèi)操作）。商量確定好后，每組派一個(gè)代表將女衛生間標記貼到左邊紅板上，將男衛生間標記貼到右邊藍板上。
3、分享交流。
師：我們一起來(lái)檢查一下分得對不對。這樣分你們同意嗎？為什么？
�。ǘ┰谟螒蛑懈惺苄l生間標記的不同設計風(fēng)格
1、開(kāi)展配對游戲。
師：我們知道衛生間標記都是一對一對使用的，那這里的男衛生間標記和女衛生間標記中哪兩個(gè)可以成為一對好朋友呢？現在，請每個(gè)男孩于取—個(gè)男衛生間標記，每個(gè)女孩子取一個(gè)女衛生間標記，分兩隊面對面站好�？纯磳γ嬲l(shuí)手上的標記是你手上標記的好朋友，就成為一對好朋友手拉手。
�。ń處熡酶柙~引導幼兒去找朋友：“對面的朋友看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)。如果你覺(jué)得和我是一對兒，請你趕快走過(guò)來(lái)。我左看右看，我上看下看，就是覺(jué)得你和我呀是一對兒。哎啦啦啦啦�！保�
師：都找到了嗎？現在咱們來(lái)一對一對亮個(gè)相，其他人當評委。如果覺(jué)得他們找對了請鼓掌通過(guò)。請得到鼓掌通過(guò)的人把標記—起貼到這邊的板上，然后坐下來(lái)。
師：咦，這幾組沒(méi)有聽(tīng)到掌聲，他們應該找誰(shuí)做朋友呢？請大家幫他們出出主意。
師（小結）：你們認識這么多男女衛生間標記，以后就不容易走錯衛生間了。
2、認識身邊的衛生間標記。
師：我發(fā)現身邊許多地方有衛生間標記，它們各不相同。（出示幾處店鋪門(mén)面及其衛生間標記的照片。）
師：這是飯店的衛生間標記，男的叫英雄，女的叫美女；這是火鍋店的衛生間標記，男的穿西裝，女的穿裙子；這是餐廳的衛生間標記，男的叫漢子，女的叫妹子……
師：如果你們今后也發(fā)現一些有趣或特殊的衛生間標記，就把它拍下來(lái)，帶到幼兒園和大家分享，好嗎？
三、感知通過(guò)發(fā)型、服裝、飾品、身體部位等特征來(lái)表現男女性別的方法
師：原來(lái)衛生間標記有這么多！剛才你們是憑什么認出這些是男衛生間標記、那些是女衛生間標記的？它們哪里不一樣？（根據幼兒的回答，教師出示以下電子白板課件。）
發(fā)型。
師：發(fā)型能分出男女。女孩還可以換成什么發(fā)型呢？男孩還可以換成什么發(fā)型呢？我們試試。（使用電子白板的聚光燈和畫(huà)筆功能，用白板筆畫(huà)發(fā)型。）
著(zhù)裝、打扮。
師：從好幾個(gè)方面都能分出男女，比如，有的是看帽子，有的是看衣服，還有的是看鞋于……（鏈接網(wǎng)絡(luò )換裝、裝扮游戲。）
師：誰(shuí)來(lái)幫他們變一變，還能讓人看出是男是女呢？
體態(tài)、姿勢。
師：這些圖片你又是怎么看出來(lái)的？
師：你能做出讓人看出是男孩還是女孩的動(dòng)作或者姿勢嗎？
師：為了體現公平，我們請兩位差不多胖瘦的男、女小朋友披上同樣的披風(fēng)，戴上同樣的帽子，背對著(zhù)大家，分別做出代表性的動(dòng)怍。
師：你們根據他們的動(dòng)作能區分出男孩、女孩嗎？
師：好，現在請你找個(gè)朋友面對面試試。
師（小結）：?jiǎn)螁慰匆粋�(gè)人做動(dòng)作往往看不出是男孩還是女孩，但如果兩個(gè)人在一起比較就能看出誰(shuí)是男是女了，比如分別做射擊的動(dòng)作或跳舞的動(dòng)作。
專(zhuān)有物品。
師：這些標記沒(méi)有出現人，你又是怎么看出男女來(lái)的呢？
師：哦，一般女生才用口紅，男生才會(huì )有胡子。有的東兩是男生用的，有的東西是女生用的。專(zhuān)屬男生、女生的東西還有很多，你們看（出示寶劍、發(fā)夾、高跟鞋、煙斗、粉色游泳圈、藍色游泳圈等圖片）。下面我們來(lái)做一個(gè)“選物接龍”的游戲，我選戒指，你選什么？
師：看來(lái)有的時(shí)候不一樣的東兩確實(shí)能代表男或女。
動(dòng)物形象。
師：不同的動(dòng)物形彖也能代表男女，比如公雞代表男生，母雞代表女生。代表男生的動(dòng)物一般都比較威猛，代表女生的動(dòng)物一般幫比較溫柔。你還能想出什么威猛或溫柔的動(dòng)物嗎？
師（小結）：看來(lái)有很多辦法可以用來(lái)區分男女哦。
四、延伸活動(dòng)
師：最后，請你們完成一個(gè)任務(wù)，幫助新幼兒園的衛生間設計標記。如果你設計好了就貼在這塊板上，到時(shí)我們讓全園的小朋友來(lái)投票，看誰(shuí)設計的標記最受歡迎。愿意挑戰這個(gè)任務(wù)嗎？快去掛上設計師的工作牌到美工區工作吧。
【幼兒園中班社會(huì )活動(dòng)教案：有趣的洗手間標記】相關(guān)文章：
幼兒園中班社會(huì )活動(dòng)有趣的鞋子教案07-03
幼兒園中班社會(huì )活動(dòng)教案：有趣的鞋子09-28
中班數學(xué)《數字標記》教案03-21
中班數學(xué)教案《數字標記》08-23
中班綜合教案：設計小區標記01-08
看圖做標記：幼兒園中班數學(xué)教案07-20