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幼兒園中班體育活動(dòng)教案：玩雪球（精選8篇）
作為一名教學(xué)工作者，很有必要精心設計一份教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班體育活動(dòng)教案：玩雪球，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班體育活動(dòng)教案：玩雪球 1
寒冷的冬天，有的幼兒小手都不愿意伸出來(lái)，還有的幼兒根本不愿意參加運動(dòng)。玩雪卻是幼兒喜歡參加的一項運動(dòng)，以解放軍戰士的游戲引導幼兒參與運動(dòng)，可以讓幼兒鍛煉身體的同時(shí)，愉悅心情�！毒V要》指出“樂(lè )意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作”，而通過(guò)“玩雪球”這一堂課，可以促進(jìn)幼兒多方面動(dòng)作的發(fā)展。
活動(dòng)目標：
1、會(huì )用多種方法玩雪球，提高躲閃，拋接能力，鍛煉臂力。
2、體驗冬季運動(dòng)的快樂(lè )，不怕冷，能勇敢的參加冬季體育活動(dòng)。
重點(diǎn)：體驗冬季運動(dòng)的快樂(lè )，能勇敢的.參與體育運動(dòng)
難點(diǎn)：用多種方法玩雪球
活動(dòng)準備：
1、在日常生活中，幼兒用廢紙。
2、活動(dòng)前幼兒換上合適的衣服和鞋子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、小小解放軍
天氣好冷，天空中飄著(zhù)大雪。我們英勇的解放軍戰士們不怕冷！今天接到上峰的命令，前方有敵情，要我們一起去殲滅敵軍。
二、準備運動(dòng)
1、一起來(lái)跟著(zhù)音樂(lè )做做做準備運動(dòng)，
爬雪山，過(guò)草地，雪花飄、滑雪、打雪仗等動(dòng)作。
2、滾雪球，
敵人就要來(lái)了，我們準備一些打仗的雪球吧！
教師和幼兒一起用廢報紙制作雪球。
三、練一練，打響沖鋒號
�。ㄒ唬�、集體活動(dòng)
敵人來(lái)了，我們一起攻打敵人吧！
1、打雪仗：把幼兒分成紅、黃兩隊，相距5——6米，面對面站好，互相投雪球；
2、踢雪球：看誰(shuí)能把雪球踢到敵人的腳部。
�。ǘ�、自由活動(dòng)
敵人被我們打退了，大家一起來(lái)慶祝一下吧！
幼兒選擇自己喜歡的方式玩雪球，可以找伙伴拋接雪球也可以自己仍自己接球玩。
提醒幼兒注意安全，拋雪球的時(shí)候要拋在小朋友的腿部以下，以免發(fā)生意外。
四、放松運動(dòng)，結束活動(dòng)。
大家一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )放松一下吧！
設計意圖：
以小小解放軍的形式，引起幼兒對活動(dòng)興趣。讓幼兒更加勇敢的參與到活動(dòng)中來(lái)。
做一些有趣的動(dòng)作，做熱身運動(dòng)，為下一環(huán)節做準備。利用廢紙做雪球，為打跑“敵人”做準備。這一部分有點(diǎn)難度，教師要講解好。
以多種方式練習基本技能，使幼兒在游戲中獲得鍛煉。
讓幼兒在輕松的音樂(lè )中作放松運動(dòng)，結束活動(dòng)。
幼兒園中班體育活動(dòng)教案：玩雪球 2
設計思路：
進(jìn)入中班后，我們的孩子基本動(dòng)作更為靈活，他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳、爬等動(dòng)作，還敢于嘗試、探索各種動(dòng)作。在《指南》中指出：幼兒應大膽的進(jìn)行各種身體運動(dòng)，并具有調整自己身體運動(dòng)的'能力。出于孩子們的動(dòng)機、興趣，我們一起探索了不同形式的走、跑、跳。孩子們出現了許多新的創(chuàng )意。因此，我們覺(jué)得中班的幼兒動(dòng)作能力已經(jīng)有了一定的發(fā)展，但是動(dòng)手能力較差，還需要加強。于是，我設計了這樣一堂課《玩雪球》，讓幼兒在想一想、玩一玩，說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中，體驗體育運動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)目標：
1、會(huì )用多種方法玩雪球，提高躲閃、拋接能力，鍛煉臂力。
2、不怕冷，能勇敢地參加冬季體育活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、在日�；顒�(dòng)中，幼兒用廢紙做小雪球。
2、活動(dòng)前幼兒換上合適的衣服，如運動(dòng)衣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、互動(dòng)討論：可以怎樣玩小雪球?
1、啟發(fā)幼兒提出多種玩小雪球的方法，如：打雪仗、拋雪球、踢雪球等。想出各種玩法。
2、這些玩法，你們都會(huì )玩嗎？請幼兒上來(lái)示范。做動(dòng)作打雪仗的姿勢。拋雪球的姿勢……
二、做好準備動(dòng)作，玩雪球
1、我們一起來(lái)玩雪球吧，先來(lái)做一做準備運動(dòng)。伸伸腰，踢踢腿，跳一跳，跑一跑……
2、做好了準備動(dòng)作，讓我們一起手拉手去玩吧，先來(lái)練習拋雪球：幼兒兩兩相隔3—4米，相互拋接雪球。
3、幼兒自?huà)佔越友┣颉?/p>
4、打雪仗：幼兒分成兩組，相距5—6米，面對面站好，互投雪球。
5、踢雪球：可以設置一球門(mén)，幼兒把雪球輕輕踢進(jìn)球門(mén)。
三、師幼互動(dòng)，分享快樂(lè )
1、師幼互動(dòng)，分享快樂(lè )，來(lái)說(shuō)一說(shuō)，今天你們玩得開(kāi)心嗎？
2、你都學(xué)會(huì )怎樣玩了��？
3、你覺(jué)得除了有這些玩法，你還發(fā)現可以怎樣玩？
幼兒園中班體育活動(dòng)教案：玩雪球 3
活動(dòng)目標：
1、會(huì )用多種方法玩雪球，鍛煉臂力，提高躲閃、拋接能力。
2、不怕寒冷，勇敢地參加冬季體育活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
把廢紙團緊，制作許多雪球。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)。
小朋友，讓我們跟著(zhù)音樂(lè )，一起運動(dòng)運運動(dòng)吧！
二、怎樣玩雪球。
1、出示制作的紙球，告訴幼兒今天我們要把這些當作雪球玩。
2、啟發(fā)幼兒提出多種玩雪球的方法。
三、大家一起玩雪球。
1、幼兒自?huà)伣印把┣颉薄?/p>
2、幼兒兩兩相隔3~4米，相互拋接“雪球”。
3、幼兒分成兩組，相距5~6米，面對面站好，互投“雪球”，打雪仗。
4、設置一個(gè)球門(mén)，幼兒把“雪球”，踢進(jìn)球門(mén)。
5、組織幼兒稍事休息，再說(shuō)說(shuō)“雪球”有哪些玩法。
四、玩玩雪球真暖和。
1、幼兒充分活動(dòng)后，共同收拾四散的紙團。
2、與幼兒交談：玩過(guò)“雪球”后，身體感覺(jué)怎么樣？
3、玩雪球開(kāi)心嗎？到了下雪天，如果請爸爸媽媽和你們一起玩真的`雪球，一定會(huì )更加開(kāi)心。
五、放松運動(dòng)。
跟著(zhù)音樂(lè )做放松動(dòng)作。
幼兒園中班體育活動(dòng)教案：玩雪球 4
設計意圖：
冬天到了，天氣變冷了，好多幼兒根本不愿意參加運動(dòng)，有的甚至小手都不愿意伸出來(lái)。無(wú)意中聽(tīng)到幼兒的談話(huà)，“你們看過(guò)《爸爸去哪兒》嗎？”“看過(guò)看過(guò)，最喜歡看他們玩雪，我也好想玩”“我也是，我也是，好想玩哦”原來(lái)在寒冷的冬天幼兒也有想要運動(dòng)的項目。于是我設計了《雪球對抗賽》這樣一次活動(dòng)，可以讓幼兒在鍛煉身體的同時(shí)，滿(mǎn)足玩雪球的愿望，愉悅心情，提高幼兒的競爭意識�！毒V要》指出“樂(lè )意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作”，而通過(guò)“玩雪球”這一堂課，可以促進(jìn)幼兒多方面動(dòng)作的發(fā)展。
活動(dòng)目標：
1.會(huì )用多種方法玩雪球，提高躲閃，拋接能力，鍛煉臂力。
2.體驗冬季運動(dòng)的.快樂(lè )，不怕冷，能勇敢的參加冬季體育活動(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn)：會(huì )用多種方法玩雪球，提高躲閃，拋接能力，鍛煉臂力。
活動(dòng)難點(diǎn)：體驗冬季運動(dòng)的快樂(lè )，能勇敢的參與體育運動(dòng)。
活動(dòng)準備：用廢紙制作的“雪球”人手一個(gè)，手工小雪花若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、“小雪花”熱身
1.今天天氣好冷哦，我們出去運動(dòng)一下吧。（慢跑出活動(dòng)室）
2.（撒落手工小雪花）看，下雪了！我們一起跟著(zhù)小雪花運動(dòng)運動(dòng)。
二、“雪球”玩法多
1.哇，快看快看，那兒有好多的小雪球，快去拿一個(gè)來(lái)玩玩。
2.幼兒自由玩雪球，教師引導幼兒玩出多種玩雪球的方法。
3.引導幼兒說(shuō)出自己玩雪球的方法。
4.我還有一個(gè)好玩的玩雪球方法，你們想玩嗎？
5.請你找個(gè)好朋友，兩個(gè)人互相拋接“雪球”，打雪仗。
三、“雪球”對抗賽
1.把幼兒分成兩隊，現在我們要來(lái)進(jìn)行“雪球”對抗賽。
2.教師講解游戲規則。兩隊幼兒分別站在自己的方正中，教師拋出“雪球”，誰(shuí)搶到誰(shuí)開(kāi)球，把“雪球”用力拋向對方隊員，對方隊員若接住或躲過(guò)就馬上回擊，對方隊員若被“雪球”打中就被淘汰。最后剩下隊員的一方勝利。
3.雙方隊員進(jìn)行雪球對抗賽，教師做裁判。
四、玩“雪球”真暖和
1.玩過(guò)“雪球”后，身體感覺(jué)怎么樣？
2.教師帶隊與幼兒散步回活動(dòng)室。
幼兒園中班體育活動(dòng)教案：玩雪球 5
活動(dòng)目標：
1. 讓幼兒傾聽(tīng)并理解游戲規則。
2. 培養幼兒的語(yǔ)言及組詞能力。
3. 讓幼兒體驗成功的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1. 皮球一個(gè)、排球一個(gè)（上面粘有眼睛，鼻子，嘴巴）、水桶一個(gè)。
2. 快樂(lè )歌一首。
游戲規則：
大家圍成半圓坐在地上。老師手里有一個(gè)雪球（皮球），老師說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)如：小花。那么下面的小朋友就要用這個(gè)詞的最后一個(gè)字花組詞。如：花園。這個(gè)字的音調可以變，如：把花的音調變成第四聲：畫(huà)--畫(huà)圖。在這個(gè)小朋友組詞時(shí)候，其他的小朋友不要提醒，只有當他說(shuō)不出時(shí)才能幫助他。當小朋友都能連貫、準確得完成游戲時(shí)，雪球就會(huì )變成雪人了。（把事先準備好的排球放在水桶上，雪人即誕生。）。老師示范組詞：花園--圓圈--圈子--子彈（ 讓幾個(gè)語(yǔ)言能力強的幼兒跟教師一起做示范。一兩次后再開(kāi)始游戲。）
注意：
1. 老師可以幫助幼兒總結不同音調的字，以便幼兒更好地區別不同的`字詞。
2. 鼓勵幼兒說(shuō)出別人沒(méi)有說(shuō)過(guò)的詞組，讓幼兒體驗成功的樂(lè )趣。
幼兒園中班體育活動(dòng)教案：玩雪球 6
教學(xué)設計背景：
托班幼兒語(yǔ)言組織能力較弱，有些甚至不愿意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，針對這一情況，我設計這一活動(dòng)，讓小朋友聽(tīng)故事，講故事，并能重復故事中重復的句子。
活動(dòng)目標：
1、幼兒能夠理解故事的主要內容，喜歡聽(tīng)故事。
2、幼兒學(xué)說(shuō)：“滾呀滾雪球，雪球變大了，滾呀滾不動(dòng)�！薄翱靵�(lái)幫幫忙，幫我們滾雪球！
3、體驗合作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備： 大掛圖，廢舊報紙。
教學(xué)過(guò)程：
開(kāi)始環(huán)節：
教師出示大掛圖，讓幼兒猜猜每幅圖上都有哪些內容？
基本環(huán)節：
1、教師詳細講解第一幅圖。
“下雪了，樓房樹(shù)木都變白了。真漂亮啊，小朋友有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪��？”
�。ㄓ校。�
“雪是什么顏色的？”
�。ò咨模。�
“喵嗚~~”教師學(xué)著(zhù)一聲貓叫，“這是什么聲音？”
�。ㄐ∝垼。�
“是的呢，有一只小黑貓，出來(lái)滾雪球�！�
2、教師詳細講述第二幅掛圖內容。
“小朋友有沒(méi)有玩過(guò)滾雪球？”
�。](méi)有�。�
教師一邊教幼兒滾雪球的動(dòng)作，一遍講故事：“滾呀滾雪球，雪球變大了，滾呀滾不動(dòng)�！� 并讓幼兒跟讀�！皾L不動(dòng)怎么辦？圖上有誰(shuí)出來(lái)啦？”
�。ㄐ殞殻。�
“小黑貓大喊：‘快來(lái)幫幫忙，幫我滾雪球！’寶寶跑出來(lái)，幫助小黑貓�！薄靶∨笥褞椭�(zhù)小黑貓一起來(lái)喊吧——‘快來(lái)幫幫忙，幫我滾雪球！’”。
3、教師詳細講述第三幅掛圖內容。
“這時(shí)候雪球怎么樣？”教師指著(zhù)掛圖上的大雪球。
�。ㄗ兇罅�。）
“是的'，雪球又變大了，怎么變大的？”“滾呀滾雪球，雪球變大了，滾呀滾不動(dòng)！” 教師帶著(zhù)幼兒一起邊做滾雪球的動(dòng)作邊重復“滾呀滾雪球，雪球變大了，滾呀滾不動(dòng)！” “滾不動(dòng)了怎么辦呢？叫誰(shuí)來(lái)幫忙��？”
�。ò职謰寢�?zhuān)?/p>
“好的，那我們一起來(lái)喊吧，快來(lái)幫幫忙，幫我們滾雪球！”
4、教師詳細講述第四幅掛圖內容。
“爸爸媽媽出來(lái)幫助小寶寶，一起來(lái)滾雪球，然后雪球越滾越大，越滾越大�！苯處熖崾居變汉�，幼師共同做滾雪球的動(dòng)作，并重復語(yǔ)言：“滾呀滾雪球，雪球變大了，滾呀滾不動(dòng)！” “滾不動(dòng)怎么辦？”
�。ㄗ尃敔斈棠虂�(lái)幫忙�。�
“好的，我們一起來(lái)喊吧：快來(lái)幫幫忙，幫我們滾雪球！”
5、教師詳細講述第五幅掛圖內容。
“爺爺奶奶跑出來(lái)，大家一起滾雪球。這么多人一起來(lái)幫忙，雪球滾得更大啦！”“滾呀滾呀滾，滾成一個(gè)大雪球。大雪球，大又大，大家樂(lè )得笑呵呵，寶寶樂(lè )得翻跟斗�！�
“小朋友看我們圖上的雪球大不大��？”
�。ù螅�
“大家都開(kāi)不開(kāi)心��？”
�。ㄩ_(kāi)心，他們都笑了）
6、教師完整講述故事內容，并帶著(zhù)幼兒一起復習一遍掛圖。
延伸環(huán)節：
教師帶著(zhù)幼兒一起用廢舊報紙來(lái)“滾雪球”，做成的“雪球”用于下次打雪仗的游戲。
幼兒園中班體育活動(dòng)教案：玩雪球 7
活動(dòng)目標
1、通過(guò)游戲發(fā)展幼兒的走、跑、跳、跨和滾接的能力。
2、引導幼兒一物多玩，發(fā)展幼兒想象、創(chuàng )造性能力。
3、體驗合作游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備皮球、網(wǎng)兜、障礙物若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、師幼一起和"雪球"做熱身運動(dòng)師：冬天來(lái)了，我們一起和雪球來(lái)做游戲。
教師帶領(lǐng)幼兒繞著(zhù)"雪球"走、跑、跳、跨等運動(dòng)。
二、我和"雪球"一起玩
1、傳"雪球"師：可愛(ài)的"雪球"很喜歡旅游，讓我們一起帶著(zhù)它去旅游吧幼兒排成一排依次從側身、頭頂、胯下傳"雪球"。
2、我和"雪球"來(lái)比賽師：接下來(lái)"雪球"想和我們的小朋友來(lái)比賽誰(shuí)跑的快。
幼兒分成兩組，一幼兒向前滾"雪球"的同時(shí)另一幼兒向前跑，努力追上"雪球"并接住。
3、運"雪球"師："雪球"要融化了，我們趕緊送它回家吧！
幼兒兩人合作將"雪球"放在網(wǎng)兜中來(lái)回運送。
三、放松活動(dòng)"雪人融化了"師：我們一起變成小雪人，當太陽(yáng)照在我們的`身上，手指融化了，手臂融化了…（幼兒逐漸將保持動(dòng)作的手放落下來(lái)）
幼兒園中班體育活動(dòng)教案：玩雪球 8
活動(dòng)目標：
1、聽(tīng)音樂(lè )，練習在墊上做屈卷身體、四肢伸直的翻滾動(dòng)作，進(jìn)行柔韌性的練習。
2、表現雪球和冰棒，并展示結冰和融化的過(guò)程。
3、動(dòng)作與音樂(lè )相結合，產(chǎn)生出美感，善于表現。
4、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
在活動(dòng)室的地毯上進(jìn)行，音樂(lè )磁帶，錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
1、啟發(fā)幼兒隨著(zhù)音樂(lè )自由表現雪花飄的動(dòng)作。
2、教師引入“下雪了，滾雪球了”，介紹游戲玩法。
A、“變成雪球，雪球滾呀滾，越滾越大”，學(xué)習在墊上團緊身體自由滾動(dòng)。
B、“雪球慢慢地融化了，變成冰棒”，幼兒伸直身子，向左或向右滾動(dòng)，滾動(dòng)時(shí)雙手雙腳向上向下伸直，雙腳夾緊。
C、冰棒融化了，化成了水，太陽(yáng)一曬變成水蒸氣，幼兒全身放松漸漸站起來(lái)。
教師注意觀(guān)察并個(gè)別指導幼兒的動(dòng)作。提醒幼兒不碰撞。身上不要戴飾品等金屬物，以免碰傷。
D、當幼兒在滾動(dòng)動(dòng)作上有了很大進(jìn)步，如有的會(huì )頭稍抬起，避免滾動(dòng)時(shí)嘴觸地面，有的`會(huì )雙手抱緊膝蓋團起身子來(lái)滾。最后延伸讓幼兒模仿冰雹從天上落下來(lái)，整合了走、跑、跳、滾的動(dòng)作，豐富游戲情節。
活動(dòng)反思：
《綱要》中指出：尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足。所以每個(gè)幼兒都有被認可的欲望，當他千辛萬(wàn)苦完成自己的活動(dòng)后，如果我對孩子的活動(dòng)及其成果表現出驚奇、興趣、欣賞，甚至由衷的喜悅，那么就能接住幼兒拋過(guò)來(lái)的球，以某種方式還給他們，使他們有繼續發(fā)展的動(dòng)力。讓幼兒在身心感到愉悅的同時(shí)，也有助于形成良好的自我意識，進(jìn)而使他們富有創(chuàng )造的勇氣和熱情。
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