幼兒園大班數學(xué)教案：我的鄰居

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就難以避免地要準備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班數學(xué)教案：我的鄰居，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒能夠進(jìn)行空間位置的辯識和對應。

　　2、引導幼兒理解生活中的特殊序數。

　　活動(dòng)準備：

　　1、情境掛圖

　　2、磁性教具：小動(dòng)物的磁卡，1-3的數字磁貼，紅、黃、藍顏色磁貼。

　　3、教師自己繪制的四棟單門(mén)樓房

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師出示情境掛圖，引導幼兒觀(guān)察。

　　1、引導幼兒進(jìn)入情境。

　　又到了數學(xué)王國的時(shí)間了，今天國王特別高興，他要帶小朋友們到小動(dòng)物居住的小區去看一看。

　　2、教師引導幼兒觀(guān)察掛圖并回答問(wèn)題。

　�。�1）出示1號樓。提問(wèn)：這棟樓是什么顏色的？

　　師：這棟樓有幾層？我們一起數一數。（提醒幼兒樓層是從下往上數的）

　　師：種花的老爺爺住在這棟樓的第幾層？睡覺(jué)的小寶寶住在第幾層？這棟樓的第三層住著(zhù)誰(shuí)？

　�。�2）同上方法引導幼兒觀(guān)察2、3、4、5號樓，提醒幼兒注意每棟樓都有號牌。

　�。�3）教師小結：這個(gè)小區有5棟樓，它們分別是1號樓、2號樓、3號樓、4號樓、5號樓。號牌上的數字不表示數量的多少，而是表示每棟樓排列的順序。

　　二、師生互動(dòng)：

　　1、教師在磁板上展示一棟單門(mén)樓房。

　�。ㄕ堄變喊凑兆约旱囊庠赴研�動(dòng)物擺放在不同的樓層里。）

　　2、教師把相同的小動(dòng)物和數字卡擺在樓房的旁邊。

　　3、請不同的幼兒把對應的數字卡放在每只小動(dòng)物的旁邊。請其他幼兒共同數一數樓層數字擺放的對錯。

　　4、教師再展示紅、黃、藍三棟單門(mén)樓房。

　�。�1）請小朋友按老師的要求把小動(dòng)物擺放到不同的樓層里。（如：請讓胖胖豬住到紅樓的第二層）

　�。�2）再請不同的幼兒給小動(dòng)物居住的屋頂貼上顏色標記和相對應的數字卡，或者按老師給的標記找出小動(dòng)物。

　　三、結束部分：

　　指導幼兒完成操作材料。

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